试卷5 河南省洛阳市伊滨经开区2024-2025学年下学期三年级语文期末检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）洛阳专版

期末复习第3步·练套题 试卷5 伊滨经开区 2024一2025学年第二学期三年级语文期末检测 (根据2026春新教材修订) 满分：100分，含卷面分3分得分： 等级： ◎大家好，今天我们跟随伊伊同学一起畅游“童年文化馆”吧！ 文化馆的主题是“童心领航馆韵悠长”，请在打卡手册上抄写主题。(3分) 赳 【活动一：童眼看文化】 弥 1.想获取入馆资格，请先读准文化馆门口这些字的读音吧。 线 （用“√”画出正确的读音)(3分) 风儿鼓着劲(jin jing)儿吹，笼(l6nglǒng)罩在水面的薄雾散(sǎnsàn)开 要答 了，池中的荷花情不自禁地舞动起来。 2.伊伊准备了解说词，拼音部分的词语他不会写，请你帮帮他。（10分) 文化馆里有一个小池塘。ZI shi( )优美的小燕子迅速掠过水面，尾巴ǒuě ( )沾一下水面，水面fànqi( )的小圆晕就一圈圈 开去。夏日， 洁白的云朵、fěnhng( )的荷花、绿色的lian peng( )、dǒu dong( 着chi bang( )飞翔的鸟儿，共同构成了一幅美丽的画卷。它们cheng xiàn( 出bian huan( )莫测、灵动自然的美，散发着耀眼的guang mang( 3.伊伊解说上面这一段话时，不知道画横线处应该用“荡漾”还是“飘荡”，请给他 提提建议。我认为用“ ”更合适，因为 (2分) 4.参观文化长廊。这里有许多答题闯关活动，请你参加。（每题2分，共10分） (1)“提起杨桃，大家都很熟悉。”下面选项中的“熟”字和例句中的“熟”字意思相 同的一项是( ) A.果实成熟 B.深思熟虑 C.熟能生巧 D.人生地不熟 (2)下面说法有误的一项是( A.“讽、诫、论”三个字都含言字旁，都与语言有关。 超 B.端午节是农历五月初五，这个节日的习俗有赛龙舟、吃粽子、插茱萸等。 C.遇到难懂的句子时，我们可以结合生活经验、联系上下文来理解。 D.《慢性子裁缝和急性子顾客》一课的题目包含了两个性格特征相反的人，能 引起读者的阅读兴趣。 洛阳都市版语文三年级下册人教第1页共4页 (3)下面句子中没有围绕中心句“雨下得真大”来写的一项是() A.雨如同山坡上奔腾而下的野马，来势凶猛。 B.雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。 C.豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地间顷刻挂起一片珠帘。 D.雨，像细丝，像花针，轻轻地飘落在脸上，特别温桑。 (4)下面背诵课文中的句子有错误的一项是() A.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 B.过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 C.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 D.那头狮子十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几头狮子。 (5)下面这段话是一位同学的见闻，对其意思概括最准确的一项是( ) 走入文化长廊，我就被两边的景色吸引住了。在路的东边，立着很多棚栩如生的 名人雕像，在雕像背后，有一条细长的小河，小河里生长着绿油油的水草。在路的西 边，有一个弯月般的荷花池，荷叶挺立在水面上，成了池塘里最美的点缀。 A.文化长廊里有个雕像。 B.“我”被景色吸引住了。 C.名人雕像栩栩如生。 D.荷叶是池塘最美的点缀。 5,伊伊带大家走进传统文化知识馆。（每空1分，共8分） (1)请在右侧的九宫格中，识别出杜甫的一句诗，再按要求补充诗 江 红 迟 句。识别出的诗句是“ ”,这句诗的下一句 花 山 火 是“ 日 出 丽 (2)白居易用“日出江花红胜火， ”描绘红花似火、绿 水满江的春日胜景。 (3)“ ”这个八字成语告诉我们，接近好人可以 使人变得更好，接近坏人会使人变坏。犯错误并不可怕，正所谓“ ? ,善莫大焉”。犯了错却不改正，才是真正的过错，正如《论语》中所 说：“ ,是谓过矣。” 6.在文化馆的一角，大家和伊伊聊天，请你帮忙完成以下任务。(3分) ①伊伊说：“因为我平时重视积累，所以了解到很多传统文化知识。”②大家都情 不自禁地为伊伊鼓掌并夸赞他博学。③“大家这样，我都不好意思了！”伊伊 (1)请你把第①句话转述给没有听清楚的同学。(2分) (2)请你想象伊伊说第③句话时的样子，写在横线上。（1分) 洛阳都市版语文三年级下册人教第2页共4页 试卷5 7.在文化馆出口，你看到一个小朋友将撕下的零食包装纸随手扔进了草丛里，你 会怎样劝告他（她）？想一想，写下来。(3分) 【活动二：童心阅生活】 (一)课内阅读。（15分) 宋人有耕者， 兔走触株， 因释其未而守株，冀复得兔。免不可复得，而身为宋国笑。 8.将文言文补充完整。(2分) 9.对加，点字解释不正确的一项是( )(2分) A.兔走触株（逃走） B.因释其耒而守株（放下） C.冀复得免（希望） D.兔不可复得（再） 10.联系上文，用自己的话写出文中画波浪线句子的意思。(2分) 11.农夫“身为宋国笑”的原因不包括( )(2分) A.因为逮兔子丢了千活的工具。 B.幻想偶然发生的事能经常发生。 C.想不劳而获，结果没得到兔子，还使田地荒芜了。 12.这是个寓言故事，题目是含有动物名称的成语，请写出来： 请再写出两个你积累的类似的成语： (3分) 13.寓言故事往往蕴含着深刻的道理，请你再推荐一个寓言故事：《 这个故事告诉人们的道理是 。（1+3,共4分) (二)课外阅读。（10分) 快乐鸡毛 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也 不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的 鸡毛来。鸡窝旁、墙角下、草垛(duò)周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏很简单，几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上 谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使 它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡 毛时还要唱儿歌： 试卷5 洛阳都市版语文三年级下册人教第3页共4页 ③“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花。你花七个我花仁。” ④歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，我们真心地把鸡毛看成 是善解人意的小精灵，仿佛好像它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹 性、油光锃(zèg)亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大 弥 公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定 长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎(ig)毛再没心思和我们做游戏了。从此，我 们不再去拔鸡毛了。 封 ⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。那时候，谁的书本里没夹着几根色泽 鲜艳的鸡毛呢！ (作者：金波。选文有删改) 14.伊伊想玩贴鸡毛的游戏，请你根据第②段的内容介绍，给游戏过程排序。 线 (填序号)(3分) ①找大门贴鸡毛②另一只手抚摸鸡毛 ③一只手按着鸡毛根部 ④谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家 ⑤松开手 ⑥选一根最满意的鸡毛 内 15.文中画横线的句子是个病句，请你在原句中修改。（2分) 16.读第⑤段，想一想：“从此，我们不再去拔鸡毛了”的原因有哪些？分两点说 不 明。(2分) 要 17.一根随处可寻的鸡毛，就能和几个小伙伴一起玩贴鸡毛的游戏，真好玩！你 想起了自己的哪一件玩具呢？请用一句话分享自己玩时的快乐。(3分) 答 【活动三：妙笔写童年】 题 18.习作。(30分) 在丰富多彩的童年生活中，你是否有很多难忘的回忆呢？是生机勃勃的植物朋 友，是你身边那些有特，点的人，是你做过的一项有趣的实验，还是你想象世界中的奇 妙故事？请你以“难忘的 ”为题，写一篇作文。把题目补充完整，语 句通顺，书写工整，不少于300字。（请自备作文纸进行习作） 洛阳都市版语文三年级下册人教第4页共4页(2)[示例]小语说，他们的下一站是老君山，她 真是太期待了。 6.[示例]龙门石窟东山和西山份为，伊河从中间 健 奔流而过。它从北魏时期开始修剪，营造历程 达400余年。我们参观时，观看禹王池、莲花洞、 奉先寺等景区精华景点，先从西山石窟进入， 最后参观白园后离开。 答题技巧4常见的病句类型及修改方法 现阶段，我们常见的病句类型有以下几 种，掌握下面的修改方法，便可以游刃有余地 完成各种病句练习哟！ 常见①成分残缺；②语义重复；③搭配不 病句 当；④前后矛盾；⑤语序不当；⑥指 类型 代不明；⑦用词不当。 增：残缺的成分要增补 删：重复的内容要删除 修改 换：搭配不当的词语要更换 方法 调：语序不当的要调整 简：修改应简要 第一步：读懂原句，弄清意思。 修改 第二步：查找病因，确定病症。 步骤 第三步：对症下药，修改病句。 第四步：通读语句，确保无误。 表示对调： 表示移动：℃ 修改 表示改正 符号 表示增补： 表示删除： 二、7.春风花草香人间四月芳菲尽 金灿灿的 半灰半百合色路上行人欲断魂 8.掩耳盗铃画龙点睛 刻舟求剑 9.(1)④①③② (2)端午节农历五月初五 (3)[示例]赛龙舟 三、 (一)肥皂泡（节选） 10.huòbing 11.和肥皂水吹成一个泡儿轻轻一提 12.[示例]读到“颤巍巍的”，我想到秋风吹过， 枝头的叶子颤巍巍地晃动；读到“光影零 乱”，我想到雨过天晴，阳光透过树叶洒在湿 漉漉的地面上，水洼里倒映着斑驳的树影和 跳跃的光斑，光影交错。 洛阳都市版语文 13.B (二)九寨沟的“海子” 14.古松奇树忠诚卫士古松奇树高大挺拔， 也体现出长海周围环境的静谧与庄严 15.如果你到九寨沟，一定会迷恋那层层叠叠 形态各异的“海子”群。 【解析】本题考查对短文中心句的辨析能力。 中心句通常在文章开头或结尾，起总领全 文、概括主旨的作用。短文第①段的这句话 点明了文章的主题一九寨沟的“海子”非 常美，令人迷恋。借助关键句可知，第②段 描写了“海子”的颜色美，第③段和第④段分 别写了“海子”的奇和怪，这些内容都是围绕 第①段这句话从不同角度具体展开的，充分 说明了“海子”令人迷恋的原因。因此第① 段的这句话就是全文的中心句。 16.①五花海②色彩艳丽③盆景滩 ④水中植物胜似盆景，自然造化，美不胜收 【解析】本题考查“了解课文是怎么围绕 个意思把一段话写清楚的”这一语文要素。 阅读第③段可知，本段依次描写了九寨沟的 “海子”中的长海、五花海和盆景滩。从“还 有五花海，水面上清晰地呈现出鲜花般的艳 丽色彩”及下文对五花海颜色的描写可知， 这部分内容主要写了五花海水面的艳丽色 彩；从“还有盆景滩这个浅海，…的景象” 可知，这句话主要写了盆景滩水中的植物胜 似盆景，自然造化，美不胜收。所以第③段 是通过写长海、五花海和盆景滩的特点把 “九寨沟的‘海子’真奇”写清楚的。根据以 上分析准确提炼关键信息填入思维导图 即可。 试卷5伊滨经开区 活动一 1.jinlǒng san 2.姿势偶尔泛起粉红莲蓬抖动 翅膀呈现变幻光芒 3.荡漾“荡漾”形容水波一起一伏地动，“飘 荡”有随风飘动和漂泊的意思。用“荡漾”描 写水面的小圆晕向四周散去更合适 4.(1)D【解析】本题考查对字义的辨析能力。 例句中“熟”字的意思是因常接触而知道得清 楚。A项中“熟”字的意思是成熟，植物的果 实或种子长成；B项中“熟”字的意思是程度 深；C项中“熟”字的意思是熟练，对某种工作 精通而有经验；D项中“熟”字的意思是因常 接触而知道得清楚，与例句中的“熟”字意思 相同。因此本题选D。 (2)B(3)D(4)D(5)B 5.(1)迟日江山丽春风花草香 三年级下册人教 10 (2)春来江水绿如蓝 (3)近朱者赤近墨者黑 人谁无过过而能改 过而不改 6.(1)伊伊说，因为他平时重视积累，所以了解 到很多传统文化知识。 (2)[示例]红着脸，不好意思地挠了挠头，笑 着说 7.[示例]小朋友，把零食包装纸扔在草丛里会污 染环境，我们一起把它扔进垃圾桶，好不好？ 活动二 (一) 8.田中有株 折颈而死 9.A 10.农夫没有再检到撞死的免子，而他自已也被 宋国人笑话。 11.A 12.守株待兔[示例]狐假虎威 画蛇添足 13.[示例]掩耳盗铃自欺欺人的做法是愚蠢 的，最终只会自食恶果 (二)快乐鸡毛 14.⑥①③②⑤④ 15.[示例]歌声很悠扬，感情很真诚，我们真心 60 地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，（仿佛好 像它们受了感动，就会贴在门板上替我们 “看家”。 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 力。句中的“仿佛”和“好像”意思相近，放在 一起使用造成语义重复，应删去其中一个。 修改时注意正确使用修改符号。 16.①刚拔下来的鸡毛贴在门上的时间不一定 长；②“我”猜想公鸡受了惊吓，它的翎毛没 心思和“我们”做游戏了。 17.[示例]我想起了小时候玩的竹蜻蜓，两手拿 着竹蜻蜓用力一搓，再把手松开，它就旋转 着飞向空中，我跟着它跑啊，笑啊，心里满是 欢喜。 试卷6 孟津区 一、1.①光辉 ②平静 ③垂柳 ④饱胀 ⑤破裂 2.jin cheng [示例]强劲 千乘之国 3.[示例一]绿油油 彬彬有礼无边无际 [示例二]红彤彤 恋恋不舍 无穷无尽 4.[示例]柔和波纹 5.廊道两旁，人们在享受着浅夏时光 二、6.D 7.(1)C(2)B (3)A 8.(1)B(2)C (3)A 9.CAB 10.[示例雪白的槐花，送入嘴里，制成凉拌菜， 拨 清香的味道拔)动味蕾。还有春日限定的香 洛阳都市版语文 椿卷饼、蒸榆钱等，这一口口的鲜香让人感 觉似乎像是吃下了整个春天。 11.迟日江山丽春风花草香清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 12.闻问墨砚 13.兵来将挡，水来土掩 14.(1)[示例]着急老师，我把蓝色水笔落在 科学实验室了，我想要去找一找可以吗？ (2)[示例]津津着急地对老师说，他把蓝色 水笔落在科学实验室了，想要去找一找。 (3)[示例] 今天下午第二节科学课，我将一支蓝色 水笔落在了科学实验室。如有人捡到，请与 我联系。非常感谢！ 三年级(2)班津津 5月28日 三、 (一)肥皂泡（节选） 15.[示例]分裂四散分飞颤巍巍 16.[示例]肥皂泡被风吹得变了形，不再是圆润 的球体，它表面的光泽随着晃动忽明忽暗， 彩色的光影互相交错。 17.AB【解析】本题考查对人物心情的分析能 力。从“吹起来很美丽”“轻清透明”“玲珑娇 软”等描写肥皂泡的内容中，能体会到“我” 对肥皂泡的喜爱和吹肥皂泡时快乐的心情； 从“这脆薄的球”“颤巍巍的”等内容中，能感 受到“我”担心肥皂泡破裂时的紧张心情。 因此本题选AB。 18.[示例]美丽的肥皂泡或者飘飞到小朋友的 发梢上，或者飘飞到碧绿的树叶上。 (二)粽香里的端午节 19.C20.B 21.小桥胖企鹅生动形象地写出了包粽子 时手指的姿势和小雨包的粽子的可爱模样 22.④①③② 23.奶奶手心的温暖奶奶对小雨的疼爱与亲 情的温暖 奶奶布满皱纹的手把着小雨的手，灵巧地 转，翠绿的“小船”立刻稳稳托住了雪白的糯 米。虽然它歪歪扭扭像只胖企鹅，奶奶却 开心地笑了。 24.[示例]赛龙舟挂艾草 因为这味道里有粽子的清香，更有奶奶对小 雨的疼爱和与家人共度佳节的温馨。 【解析】本题第二问考查对句子的理解能 力。联系上文可知，小雨在闻到糯米的香味 和粽叶的清香时说：“这才是端午的味道 哇！”所以小雨认为端午的味道应该包含粽 子的味道。联系全文可知，本文重点写了奶 奶教小雨包粽子的过程，表现了奶奶对小雨 三年级下册人教