专项4 口语交际与综合性学习-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）洛阳专版

期末复习第2步·攻专项 王朝 专项4口语交际与综合性学习 (根据2026春新教材编写) 满分：35分得分： 关注时事热点，关注身边大小事，在具体的语言环境中，学“说”话，说“好”话，提升语 言表达能力和语文综合实践能力。 一、口语交际。(24分) 1.近年来，中国文化旅游在国际上获得了广泛的关注与认可，吸引了大量 的海外游客。你的外国朋友迈克特别喜欢中国的历史和文化，他想去相关的景 点感受一番。请你为他推荐一处景点，并给出推荐的理由。(1+4，共5分) 推荐的景点： 推荐的理由： ☆高南 2.班会课上，同学们正在讨论“应该怎样安排座位”，下面是一些同学的 观点。你赞同谁的观点呢？请先表明观，点，再说明理由。(5分) 明明：我认为应该让个子矮的同学坐前面，个子高的同学坐后面。 小雪：我认为同学们的座位应该定期轮换。 3.〔广州市〕小刚喜欢玩电子游戏，一玩就是几个小时。小军去找小刚踢足 球时，看到小刚正在玩游戏，忍不住劝他。请根据提示，将对话补充完整。(4分) 小军： 小刚：我再玩一会儿就能通关了，你去找小亮踢球吧。 小军： 小刚：你说得有道理。为了身体健康着想，我不应该这样无节制地玩电子 游戏。谢谢你，小军，我们一起去踢足球吧！ 洛阳都市版语文三年级下册人教 31 4.为了营造更好的阅读氛围，三年级(1)班开展了“阅读润心灵”读书活 动。一起来看看吧！（10分) (1)哪类书适合小学生阅读呢？同学们展开了讨论。照样子，将芳芳说的 话补充完整。（1+2，共3分) 舟舟：读童话吧，它情节生动，想象神奇，读起来很有趣。 芳芳：读 吧，它 (2)在分享环节，每位同学需要分享一个有趣的故事。我想分享《 》这个故事，它的主要内容是： 。（1+4,共5分) (3)在分享时，讲故事的人可以 ,以便把故事讲得 更吸引人；而听故事的人需要做到 。(2分) 二、综合性学习。(11分) 三年级(2)班以“走进传统节日，传承中华文化”为主题，开展了综合性学习 活动，请你积极参与进来吧！ 【活动一：了解传统节日】 1.下面是同学们查资料时看到的儿歌，请结合所学知识补充儿歌。（4分) (填过节时间)春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五 节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷， (填节日习俗)。五 月初五 节，粽子飘香龙舟闹。 【活动二：展示活动成果】 2.同学们要制作关于中秋节的手抄报，可以用下面哪张图片？( )(2分) A. B D 3.作为中华民族最隆重的传统节日，春节深受国人重视。请写一写你在 这个节日中最深刻的回忆。(5分) 32 洛阳都市版语文三年级下册人教2.（1)哥哥说，他要努力学习，将来为祖国的航 天事业贡献自己的力量。 (2)老师傅说，那门手艺传承百年，如今被越 来越多的人喜爱，真让人高兴。 答题技巧2如何用自己的话转述别人说的话 用自己的话转述别人说的话，有什么方 法呢？我们一起来了解一下吧！ ①去掉双引号和语气词。 ②把冒号改成逗号。 ③把第一人称“我（们）”改成第三人 称“他（们）”或“她（们）” 转 ④如果句中有第二人称“你（们）”， 应结合句意分辨“你（们）”在句中指 的是什么人，然后改为第一人称“我 (们)”或用具体的人名代替。 ⑤如果句中有“这”“来”，需要改成 “那”“去” ⑥检查、调整改写后的句子，做到句 意清楚、语句通顺。 3.（1)[示例]他不仅学习认真，成绩优异，还乐 于助人，常常主动帮助遇到困难的同学。 (2)儿示例]蝉在树上不停地鸣唱，青蛙在池塘 边放声高歌，小朋友们在院子里追逐嬉戏，大 人们在树下聊天乘凉。 4.[示例一]乌龟的脑袋呈三角形，两只眼睛圆 溜溜的，背上还有保护自己的“盔甲”。 [示例二]小兔子浑身的毛又细又软，耳朵长 长的，尾巴短短的，两只眼睛像红玛瑙一样， 十分可爱。 5.[示例]冬天的早上，窗户上会有一层白色的 雾气，用手一画就会出现痕迹，这雾气是从哪 里来的？为什么夏天就没有呢？ 三、1.[示例]我家的小金鱼穿着一身红白相间 的衣服，两只大眼睛特别有神看起来。它额 6 头上有两个黄色的斑点，显得非常什分神气。 我 食 很喜欢它，每天放学回家都给它喂时) 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 力。本题语段中共有4处错误，第1处为语序 不当，应使用对调符号将“特别有神”和“看起 来”调换位置；第2处为语义重复，“非常”和 “十分”意思相近，应使用删除符号任选一个 删去；第3处为成分残缺，缺少动作的发出 者，因为是“我”家的小金鱼，后面提到了“放 学回家”，所以动作的发出者应该是“我”，应 使用增补符号在“很喜欢它”前面加上“我”； 洛阳都市版语文 第4处为有错别字，“喂时”的正确写法是“喂 食”，应使用改正符号将“时”改为“食”。 2.[示例]一阵微风吹来，泛起波纹碧绿的池水， 使人心旷神怡。池塘边的花坛里盛开着牡丹、 不但 月季、竹子和玫瑰等花朵。它们（虽然）开得 热烈，而且一朵比一朵美丽，不时散发出迷人 的香味。这池塘，这花坛，还有远处的假山、 构成了) 凉亭、树木，人一幅美丽的图画。 专项3 课文内容与积累运用 一、1.有过则改2.沙暖睡鸳鸯 3.小溪泛尽却山行4.千门万户瞳瞳日 5.蒌蒿满地芦芽短6.牧童遥指杏花村 7.遍插茱萸少一人 8.冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑 二、1.迟日江山丽春来江水绿如蓝 野渡无人舟自横 2.人间四月芳菲尽 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 3.爆竹声中一岁除 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 4.笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 5.人谁无过 过而能改 过而不改 6.近墨者黑 眼见为实水来土掩 不入虎穴 7.乌黑轻快有力剪刀两三片花瓣儿 嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿马上要破裂似的 红彤彤金灿灿半灰半百合色 8.天空大地沉闷、紧张、充满压迫感江上 游泳林间采蘑菇吹肥皂泡 9.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日 子，是不会有好结果的要善于观察和思考， 认清事物的本质，不要被花言巧语所蒙骗 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断 事物的好坏干坏事没有好下场 10.诚实守信 善解人意、尊重他人知错就改 机智勇敢记忆力一种特殊的能力 景色奇异物产丰富 造纸术 清明上河图赵州桥 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例一]北京的故宫故宫，作为明清两 代的皇家宫殿，拥有六百多年的悠久历史，是 中国古代宫廷建筑的杰出代表。它承载着丰 富的文化内涵和艺术价值，游客能从中直观 地感受到中华文明的深厚底蕴和独特魅力。 [示例二]洛阳的龙门石窟作为中国四大石 窟之一，龙门石窟是造像最多、规模最大的石 刻艺术宝库，拥有10万余尊造像和2800多块 三年级 下册人教 6 碑刻题记。它展现了中国古代雕刻艺术的巅 峰成就，具有极高的历史价值和艺术价值，是 了解中华文化不可或缺的一站。 2.[示例一]我赞同明明的观，点。按身高排座位 能解决遮挡问题，让每位同学都能看到黑板， 保证听课效率。 [示例二]我赞同小雪的观点。同学们的座位 定期轮换，每个人都有机会坐不同的位置，这 样既保证了公平，又有助于保护大家的视力。 3.[示例]小刚，你已经玩了很久的游戏了，需要 多运动运动，咱们一起去踢足球吧。小刚， 无节制地玩电子游戏，会损害视力，危害身心 健康。我们应该多出去呼吸新鲜空气，锻炼 身体。 4.(1)[示例]寓言故事短小精悍，蕴含着深刻 的道理，发人深省 (2)[示例]神笔马良穷苦男孩马良得到了 一支画什么都能成真的神笔，于是他用神笔 帮助村民。后来，贪婪的皇帝强迫马良画摇 钱树，马良机智应对，不仅没有让皇帝得逞， 还让他受到了惩罚 (3)[示例]增加表情变化 认真听别人讲故事 二、1.正月初一元宵 [示例]郊游踏青把墓扫端午 2.B 3.[示例]每到春节，我都会穿上新衣服给爷爷 奶奶拜年，爷爷奶奶会笑眯眯地摸摸我的头， 给我压岁钱。爷爷还会带着我去逛庙会，庙 会上到处都是热闹的景象，令人眼花缭乱。 春节真令人难忘呀！ 期末复习第3步·练套题 试卷1涧西区 一、1.唐代 形状有了变化 晋代一被定为端午食品 明清时期 有了吉祥的寓意 2.C 3.放压 听力材料： 同学们，你们知道粽子的历史和制作方 法吗？ 粽子历史悠久，早在春秋时期就出现了 它的雏形。到了汉代，粽子已经成为固定食 品，并在晋代被正式定为端午节的食品。唐 代时，粽子的形状出现了锥形、菱形等。宋代 则有了蜜饯粽。明清时期，粽子的馅料更加 多样化，包括豆沙、猪肉、松子仁等。不仅如 此，粽子还成为当时的吉祥食品，参加科举考 试的人必定要吃个粽子，谐音“必中”，讨个口 彩。到了现代，粽子的影响力不断提升，在世 界各地都能看到它的身影呢。 尽管粽子的口味、形状随着时代不断变 洛阳都市版语文 化，但是制作方法却大致相同。首先，将粽叶 清洗干净，卷成漏斗状；再放入米、豆沙、蜜枣 等馅料，用手压紧；然后襄紧粽叶，用棉线扎 紧，一个粽子就包好了。 如今，粽子不仅是中国的传统食品，更是 一种文化的象征。它反映了中国人对自然、 历史和人文的理解和尊重。 二、1.笑盈盈佳越悠久宝贵养 光辉骄傲 2.品味 3.[示例一]栩栩如生 生生不息 [示例二]头头是道亭亭玉立 三、1.A2.B3.B4.C5.B 6.[示例一]在学校不能佩戴和使用电话手表 电话手表会分散学生的注意力，影响学习；还 有可能引发学生间的攀比，形成不良风气 [示例二]在学校能佩戴和使用电话手表 在校期间如果有事需要联系家长，用电话手 表十分方便，不用再麻烦老师；而且只要上课 期间不使用，并不会影响学习 7.涧小西说，深厚的传统文化是中国人的根。 他要在继承中发扬中华优秀传统文化。 8.春风花草香绿阴不减来时路 清明时节雨纷纷每逢佳节倍思亲 四、1.BCA 知识拓展4出自寓言故事的成语 出自寓言故事的成语有着丰富的内涵， 我们从中也可以学到很多道理。一起读读 下面的成语，积累一下吧！ 螳臂当车狐假虎威买椟还珠 亡羊补牢 朝三暮四 黔驴技穷 画饼充饥 画蛇添足惊弓之鸟 南辕北辙 对牛弹琴揠苗助长 2.(1)B(2)C 3.《农夫与蛇》 五、 (一)石蜂（节选） 1.验证石蜂不是靠记忆力辨认方向 2.捉石蜂，放进纸袋里带石蜂到四公里外的 陌生地方在石蜂身上做记号 3.二十只左右的石蜂向四面飞散大概这样可 以减少阻力；飞得这么低，怎么能看到远处的 家呢 4.(1)V (2)×【解析】本题考查对重点词语表达效 果分析能力。解答此类题目时，首先要理解 词语的意思，然后结合该词语在句子中的作 用进行分析。“左右”用在数量词后面，表示概 数，在文中表示不太确定的石蜂数量，体现了 用词的严谨性。“好像”指不十分确定的判断 三年级下册人教