专项1 王朝霞新颖题速递——主题情境-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材）洛阳专版

期末复习第2步·攻专项 专项1王朝金新颖题速递—一 主题情境 (根据2026春新教材编写) 满分：35分得分： “无情境，不成题。”在情境中训练基础知识，培养用所学知识解决实际问题的能力，是 期末考试的趋势之一，赶快来试试吧！ “最是书香能致远”，读书是一场心灵的旅行。三年级全体同学正在举办 读书分享会，请你也来参加吧！ 1.读书分享会开始前，李老师围绕读书进行了讲话，请你根据拼音将下 面的内容补充完整。(8分) 同学们，读一本书，就像进行了一场q1miào( )的旅行。我们在书 中穿越youyou( )li shi( )长河，领略千百年前的风土人情；我们 在书中结识古今名人，见识他们的聪明cigàn( );我们在书中遨游 浩瀚星空，探索宇宙深处的mim( )…通过读书，我们不但jě ( )了大量知识，rqiě( )学到了许多běning( )。让我们 与书相伴，在书页间走遍山河，在文字中获得真知。 2.静静在整理读书分享会资料时，对部分生字进行了注音，其中加，点字 注音有误的一项是( )(3分) A.救济() 缝补(feng) B.蔓延(mdn) 别良(xùn) C.胸脯(pú) 瞭望(Iiào) D.屏息(bing) 伶俐(ing) 3.静静在发现注音有误后，对错误的内容进行了改正，真可谓“( )”。 (3分) A.过而不改，是谓过矣 B.兵来将挡，水来土掩 C.眼见为实，耳听为虚 D.见善则迁，有过则改 4.朵朵在读书分享会上分享了自己在阅读中学到的与传统节日有关的知 识，请你根据积累把下面的分享内容补充完整。（11分) 古诗中有很多描写传统节日的诗句。“ ,春风送暖入屠 苏”描写的是 节，与这个节日相关的习俗有 ;“ 路上行人欲断魂”描写的是 节，诗句渲染了 洛阳都市版语文三年级下册人教 25 的节日气氛；“独在异乡为异客， ”描写的是 节，表达了诗人 的情感，诗中提到的节日习俗有 5.有同学分享了读书的收获，阳阳边听边记。下面是他记录的部分内容， 其中出现了4处错误，请你用修改符号进行修改。(4分) 通过阅读《夏洛的网》，使我认识了真诚友善、珍视友谊的夏洛；阅读《论 语》，我学到了待人智慧“己所不欲，勿施于人”的。读书因为开阔了我的视 野，还加强了我的写作水平。 6.总结本次读书分享会时，峰峰用一段话描绘了精彩的活动场景。请你 照样子，围绕一个意思写一段话，将语段补充完整。(3分) 同学们在读书分享会上畅所欲言：有的讲述了历史名人的故事，有的朗 诵了积累的优美语段，还有的介绍了世界各地的风俗。 操场上气氛热烈，活力满满： 7.读书分享会结束后的第二天，奇奇发现自己的水杯落在了举办读书分 享会的活动教室，回去找时发现找不到了。请你根据下面的信息帮他写一则 寻物启事。(3分) 昨天(6月18日)下午读书分享会结束后，三年级(3)班的奇奇在活动教 室里遗失了一个蓝色的水杯。 26 洛阳都市版语文三年级下册人教【解析】本题考查对课文故事情节的理解概 括能力。答题时，先从课文中找出对应的表 示时间变化的词语，即“故事发生在冬天”“第 二天”“第三天”“又过了一天”，然后找出在这 些时间内顾客和裁缝的对话，从中提取顾客 的要求和裁缝的反应。注意不要照抄课文原 句，最好用自己的语言概括作答。 ≈过语文园地三 五、第一组：késou lao da0yao 第二组：jièbian feěng 口 嘴巴[示例]喊 讠语言[示例]谈 六、1.(1)[示例]吱呀一声 (2)[示例]扑棱一声 答题技巧1在句子中添加拟声词的方法 拟声词能使语言更加具体、形象，给人以 身临其境的感受。下面让我们一起来积累一 些常见的拟声词，并学习如何在句子中添加 合适的拟声词吧！ 1.模拟自然界声音的拟声词 风声：呼呼、飕飕 雨声：哗哗、哗啦、淅淅沥沥、滴滴答答 雷声：轰隆隆、咔嚓咔嚓 常 2.模拟动物叫声的拟声词 见 呱呱（青蛙）、咩咩（羊）、吱吱（老鼠） 的 哞哞（牛）、喵喵（猫）、汪汪（狗）、喔喔 拟 (公鸡)等 声 3.模拟人类活动的拟声词 词 哭声：呜鸣、哇哇、嘤嘤 笑声：哈哈、嘻嘻、呵呵、咯咯 敲击声：咚咚、砰砰 脚步声：嗒嗒、啪嗒 说话声：嗡嗡、喃喃 第一步：找到句子中需要用拟声词修饰 的动词。如“椰子 掉进水里”中 横线处所填拟声词需要修饰的动词是 作 答 “掉”。 第二步：结合具体语境选择合适的拟声 骤 词。如，郁子从高处掉进水里的声音应 该是“扑通一声”或“咕咚一声”。 第三步：把句子补充完整后，再连起来读 读，看看补充的部分是否恰当 2.(1)爸爸对我说，他终于忙完了，周末可以带 我去游乐场玩了 （2)云云登上长城，惊叹道，那城墙如巨龙般， 一直延伸到远方，真壮丽 七、1.焉得虎子2.兵来将挡 3.眼见为实近朱者赤 5 洛阳都市版 语文 八、[示例]木偶奇遇记一个贪玩、爱撒谎的小 木偶经历了多次冒险，得到了小仙女的指 点，变成了一个乖巧听话、孝顺的好孩子 使用恰当的语气增加表情的变化 期末复习第2步·攻专项 专项1王朝寂新颖题速递一主题情境 1.奇妙悠悠历史才干秘密积累 而且本领 2.B3.D 4.爆竹声中一岁除春[示例]贴春联 清明时节雨纷纷清明哀伤、忧愁、凄凉 每逢佳节倍思亲重阳思念家乡亲人 登高插戴茱萸 知识拓展3描写传统节日的诗句 传统节日是中华民族历史文化的重要组 成部分，快来积累一些描绘传统节日的诗句， 感受节日的丰富内涵吧！ 元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 端午节：葵榴花开蒲艾香，都城佳节逢端阳。 七夕节：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 中秋节：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 5.[示例]通过阅读《夏洛的网》，使我认识了真 诚友善、珍视友谊的夏洛；阅读《论语》，我学 到了待人智慧“己所不欲，勿施于人”的。读 (不仅 提高 书（因为）开阔了我的视野，还加强)了我的写 作水平。 6.「示例]同学们有的在篮球场上激烈角逐，你 争我抢；有的在跑道上奋力奔跑，挥汗如雨； 还有的在沙坑边助跑起跳，身姿矫健，尽显青 春风采 7.[示例们 寻物启事 昨天下午读书分享会结束后，我把一个 蓝色的水杯落在了活动教室。如果有人捡 到，请与我联系。非常感谢！ 三年级(3)班奇奇 6月19日 专项2句子 一、1.(1)[示例]皱起眉头，深深地叹了口气 (2)[示例]笑逐颜开，相互击掌庆贺 2.(1)[示例]扑通一声(2)[示例]啪嗒一声 3.[示例]演唱动听的歌曲跳起优美的舞蹈 表演精彩的魔术弹奏悠扬的钢琴曲 二、1.[示例]柿子成熟了，就像一个个红色的小 灯笼挂满枝头。 三年级下册人教