第1课 我们的生活越来越幸福 第1课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦新中国成立以来人民在服装、饮食、住房方面的变化及幸福感，通过春节视频导入引发共鸣，以“多彩服装聊幸福”“丰盛食物品幸福”“安心住房话幸福”为模块，用任务驱动构建从生活体验到社会发展的认知支架。 特色是生活化情境与活动体验结合，“菜篮子工程”视频渗透政治认同，家庭住房调查与“我爱我家”图画培养家国情怀，服装走秀、美食分享会等活动促进健全人格发展，让学生感受幸福，为教师提供可操作活动设计，提升教学实效。

我们的生活越来越幸福（第1课时） 教学目标 1．通过选择不同情境的服装等活动，了解现代服装的多样性及其功能，学会根据不同场合和需求选择适合的服装，并体会服装发展变化所带来的生活幸福感。 2．通过观看“菜篮子工程”视频等活动，了解新中国成立以来人民饮食生活的变化，感受这些变化带来的幸福感。 3．通过填写“我家住房变化小调查”、参与“我爱我家”介绍会，了解新中国成立后人民居住条件的持续改善以及配套设施日益完善带来的生活便利，感受住房变化带来的的幸福感。 教学重点 了解新中国成立以来人民在服装、饮食、住房方面的巨大变化。 教学难点 体会服装、饮食、住房变化带来的幸福感。 教学过程 新课导入 1．播放：展现春节氛围的视频，视频里的小朋友们在穿新衣、贴春联、吃年夜饭。 2．提问：这些画面让你想到了哪个节日？请分享你过这个节日时的幸福瞬间。 预设1：我想到了春节。过年会穿着妈妈买的新衣服，和家人一起去拜年，真开心。 预设2：过春节的时候我们全家人一起吃年夜饭，我还抢到了最大的那个红包，特别幸福。 3．小结：同学们分享的春节的温暖瞬间，正是我们生活越来越幸福的生动体现。现在，就让我们一起深入探究和感受这份幸福吧！ 新知探究 一、多彩服装聊幸福 1．多样的服装 （1）提问：过春节时，你穿的新衣服是什么样子的？你今天穿的衣服又是什么样的？ 预设1：我春节穿的是上面绣着小马图案的红色长款羽绒服，帽子上还有一圈大大的毛领；今天穿的是白色的加绒外套，比羽绒服薄一点，也很暖和。 预设2：我春节穿的是蓝色的棉服和牛仔裤，今天穿的是黑色的毛绒外套和运动裤。 （2）发现：这些衣服在颜色、图案、材质等方面有什么不同？完成课堂“学习任务一”。 预设1：春节穿的衣服颜色都很鲜艳，看着特别喜庆；今天穿的衣服没有那么多颜色和图案。 预设2：春节穿的衣服都是厚厚的、蓬蓬的羽绒服；现在天气暖和点，不用穿羽绒服了。 （3）小结：现在的服装款式多种多样，有不一样的颜色和花纹，还有各种材质，能适应不同场合的需要，让我们穿得舒服又好看。 2．不同场合的服装 （1）展示：教材第2页的两幅插图。 ①周末，小宇跟着爸爸妈妈去参加表哥的婚礼。一家人都穿上了精心准备的衣服：小宇穿了一套藏蓝色小西装，戴着红色的领结，妈妈穿了玫红色的裙子，爸爸穿了笔挺的灰色西装。婚礼现场飘着各种颜色的气球，小宇看着表哥表嫂幸福的样子，心里暖暖的。 ②周日，小刚一家人准备去郊外徒步。全家人都穿着宽松的衣服和舒适的运动鞋，迫不及待地想要出发啦。 （2）交流：小宇一家参加婚礼和小刚一家去郊外徒步的服装是不同的，他们选择不同服装的依据是什么？ 预设1：他们是根据场合来选的。婚礼是很正式的场合，所以要穿得隆重一点；郊外徒步是运动的场合，所以要穿得宽松、舒服。 预设2：他们是根据活动的需求来选的。婚礼要庄重，所以穿正式的服装；徒步要方便活动，所以穿运动服。 （3）讨论：（出示教材第2页下方的情境描述）你们在这些不同的场合会选择怎样的服装？为什么这样选？请同学们先分组讨论，每组推选一位同学回答。完成课堂“学习任务二”。 预设1：听音乐会时，我会穿一套连衣裙，这样穿和音乐会这种安静的场合很配。 预设2：参加毕业典礼时，我会穿上校服、戴好红领巾，因为这是重要的日子，要穿得整整齐齐的。 预设3：运动时，我会穿上运动服和运动鞋，这样更适合运动，活动起来特别方便。 预设4：去参加好朋友的生日会时，我会穿上带卡通图案的上衣和背带裤，这样和生日会的热闹气氛特别搭。 （4）展示：每组推选一位代表介绍自己今天所穿服装曾出席的场合及背后的幸福故事，并通过走秀的形式进行现场服装展示。完成课堂“学习任务三”。 预设1：我今天穿的这件黄色厚外套，是春节时奶奶给我买的。上周我穿着它和奶奶一起去了公园看梅花，梅花香香的，衣服暖暖的。 预设2：我今天穿的这条运动裤，是去年运动会时妈妈给我买的。那天我穿着它参加接力赛，和小伙伴一起拿了第一名。大家都为我们欢呼，我觉得特别自豪。 3．小结：从喜庆的春节新衣到适合不同场合的穿搭，我们的服装选择越来越多。这是我们的社会在不断发展的体现。越来越多的服装种类，满足了我们不同的生活需求，也让我们的生活越来越幸福。 二、丰盛食物品幸福 1．我家的年夜饭 （1）提问：还记得你家的年夜饭都有哪些美食吗？ 预设1：我家的年夜饭有糖醋鱼、红烧肉、炒西兰花，满满一桌子菜。 预设2：我家年夜饭有猪肉炖粉条、锅包肉，还有饺子，都特别好吃。 （2）小结：同学们家里的年夜饭都很丰盛，有香喷喷的荤菜，有美味的素菜，还有饺子等特色主食，满满一桌子都是家人的爱，吃起来特别幸福。 2．日常餐桌也丰盛 （1）讨论：年夜饭的美食是不是过年才能吃到？联系平时的饭菜，和小组成员说说你的发现。完成课堂“学习任务四”。 预设1：不是的，家里平时也会做各种各样的菜，不用等过年。 预设2：我家平时也会吃到这些菜，超市里有很多新鲜的菜，想吃就能买到。 （2）交流：播放国家“菜篮子工程”对人们的生活产生深远影响的视频。你知道是谁让我们在平时也能吃到这些食物吗？完成课堂“学习任务五”。 预设1：农民伯伯种蔬菜、养猪，给我们提供新鲜的食物。 预设2：超市、菜市场的叔叔阿姨把好吃的送到我们身边。 （3）分享：（出示教材第3页上方内容）我们国家能产出很多食物，这些食物的产量在全世界都名列前茅。想到每天能吃到各种各样的好吃的，你有什么感受？完成课堂“学习任务六”。 预设1：我们国家太厉害了，能产出这么多吃的，我觉得特别骄傲！ 预设2：怪不得我们每天都能吃到丰盛的饭菜，生活在这样的国家真幸福！ 3．家乡美食分享会 （1）交流：学生在小组内借助课前准备的家乡美食介绍卡进行交流分享，每组推选一位代表用介绍卡向全班介绍家乡美食。 预设1：大家好，我给大家介绍的家乡美食是小笼包。它的皮薄薄的，里面的肉馅鲜鲜的，还带着汤汁，一点儿都不腻，推荐大家都去吃吃看。 预设2：大家好，我要介绍的是家乡的炸酱面。面条筋道，配上香香的炸酱和黄瓜丝，特别好吃。 （2）采访：你介绍的这道美食背后有什么温馨故事？请和大家说一说。完成课堂“学习任务七”。 预设1：每当周末早上，爸爸妈妈都会带我去家门口的小店吃小笼包。我们一家三口坐在一起吃，说说笑笑，特别开心，小笼包就是我心里幸福的味道。 预设2：奶奶做的炸酱面最好吃了。每次回老家，她都会提前做好香香的炸酱等着我。吃着奶奶做的炸酱面，就像被满满的爱包围着，这是我最喜欢的味道。 4．小结：从丰盛的年夜饭到多样的家乡美食，我们感恩伟大祖国打造的坚实的“菜篮子工程”，它不仅让我们吃得饱，更让我们吃得好，让我们的生活充满了幸福。 三、安心住房话幸福 1．我家的住房变化 （1）小琴家的住房故事：（出示教材第4页情境图）小琴奶奶小的时候，一家六口挤在一间小平房里，屋里连卫生间都没有，想上厕所要跑好远，特别不方便。现在小琴一家住进了崭新的楼房，家里有大大的客厅、干净的卫生间、软软的沙发，家附近还有菜市场、超市、社区医院等配套设施，特别方便。 （2）汇报：你家的住房有哪些变化？请学生小组交流课前完成的调查表，组内推选一名代表，从住房外观、内部设施、周边环境及配套设施等方面汇报调查成果。 预设1：妈妈说他们小时候住的都是老房子，外墙破旧，家里只有两个房间，还有一些简单的家具；那时候家附近只有一条坑坑洼洼的小路，出门买东西只能走路或者骑车。现在我们住的新家，房子又大又明亮，有三个卧室，还有宽敞的阳台，小区门口还有便利店和公交车站，去哪都很方便。 预设2：爸爸说他小时候住的是小平房，冬天要靠生炉子取暖，老家附近都是田地，爸爸说他上学要走几十分钟。现在我们住的是楼房，家里装了空调、热水器，小区附近就是学校、菜市场和公园，放学写完作业，我还能去公园和小伙伴一起玩。 （3）思考：从以前简陋的老房子到现在宽敞舒适的新住房，为什么会发生这样的变化？完成课堂“学习任务八”。 预设1：国家心中一直装着我们，在变得更强大后，给我们建了很多漂亮的新房子，还完善了周边的设施，让我们的生活更方便。 预设2：因为我们的生活越来越好，爸爸妈妈能挣到更多的钱，家里有能力住上宽敞又舒服的新房子了。 （4）小结：随着祖国的快速发展，我们的居住条件越来越好，我们住得更宽敞、更明亮、更舒适、更安心、更便捷，周边的商店、医院、农贸市场、健身场所等配套设施也在不断完善。 2．我爱我家 （1）展示：组内推选代表上台展示课前完成的“我爱我家”图画，并结合图画内容，说说住在这样的家中体会到的幸福。完成课堂“学习任务九”。 （2）分享。 预设1：我画的是我家的客厅，里面有大大的沙发、圆圆的餐桌，还有我最喜欢的玩具。住在这样的家里，我能和爸爸妈妈一起在沙发上看动画片，在餐桌前吃香喷喷的饭菜，特别温暖。 预设2：我画的是我家的书房，里面的书柜摆满了我喜欢的故事书。每天写完作业，我坐在书桌前看书，爸爸妈妈还会陪我一起读绘本、给我讲故事，这个小小的书房装满了我的快乐。 3．小结：我们的住房越来越宽敞明亮，周边的环境越来越好，生活配套设施也越来越丰富多样。这让我们的日常生活更加便利舒适，让我们更加幸福。 课堂小结 随着祖国的快速发展，我们的服装、饮食和住房发生了很大变化。现在我们有了各式各样舒服又好看的衣服，能天天吃到美味的饭菜，还住进了宽敞明亮、舒适便利的新房子，我们的生活越来越幸福啦。 课后任务 想一想你觉得最幸福的生活场景是哪一个，课下和同学分享吧。 学科网（北京）股份有限公司 $