2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三)

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普通文字版答案
2026-05-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 171 KB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 半支香烟@
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58058883.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦中考核心素养,整合文化传承与时代热点,梯度设计助力三轮冲刺 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/24分|古诗文默写、汉字书写、词语运用、病句修改、信息提取、名著阅读|古诗文默写关联文人之志(如陶渊明、辛弃疾),名著阅读要求搭建“心灵之桥”,强化文化自信与思维能力| |阅读|13题/46分|文言词汇、文本对比、非连续性文本、文学作品鉴赏|文言文跨《醉翁亭记》《菱溪石记》与杜甫诗比较,现代文聚焦智慧停车等科技热点,记叙文《老街书楼》渗透文化传承,提升思维与审美创造| |作文|1题/50分|生活体验、情感表达|以“旧物藏时光答案”为题,引导从岁月中挖掘意义,体现语言运用与审美创造|

内容正文:

学科网(北京)股份有限公司 2026年广东省初中学业水平考试 语文考前信息卷(三) 本试卷共8页,21小题,满分120分。考试用时120分钟。 注意事项: 1. 答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码 粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答.答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上;如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一 、积累运用(24分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1) 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) (2)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 (苏轼《定风 波 · 莫听穿林打叶声》) (3) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (5)古诗文中常寄寓文人之志:陶渊明在《桃花源记》绘就“①黄发垂髫,并怡然自乐”的淳朴 愿景;辛弃疾于《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》倾吐“②了却君王天下事,赢得生前身 后名”的报国壮志;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写下“③安得广厦千万间,大庇天下寒 士俱欢颜”的济世情怀,道尽对苍生的深切关怀。 阅读下面的文字,完成2~4题。(7分) 个人与国家的命运总是 的。每个人对自己国家的热爱,都近乎本能,关心国家的命运并 为之奋斗牺牲,热爱祖国的语言文字和历史文化并为之沉醉感动。这种情怀是中华民族得以凝聚、生 存和发展。 悠悠五千年,在广袤的中国大地上,存在过和存在着许多平凡而伟大的人:面对(1) xū wàng, 他们从不轻信盲从;面对赞誉,他们不骄不躁,始终(2) kè jìn zhí shǒu; 面对失败,他们反躬自省, 从不自怨气馁……在自己的岗位上,他们从不说冠冕堂皇的话,总是默默地奋斗着。在国家民族紧急 危难之时,他们 ,为了求真理 ,正是因为有了一代又一代中国人的奋斗,我们才能 拥有现在(3) fán róng 安定的美好生活。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xū wàng( 虚妄 ) ( 2) kè jìn zhí shǒu( 恪尽职守 ) (3)f án róng( 繁荣 ) 3. 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 ( B ) (2 分) A. 息息相关 前赴后继 舍生取义 B. 休戚相关 前仆后继 舍生取义 C. 息息相关 前仆后继 舍己为人 D. 休戚相关 前赴后继 舍己为人 【解析】息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。也说息息相通;休戚相关:彼此间祸福互相关联;前赴后继:前 面的人上去,后面的人就跟上去,形容奋勇前进,连续不断;前仆后继:前面的人倒下了,后面的人继续跟上去, 形容英勇奋斗,不怕牺牲;舍生取义:为正义而牺牲生命;舍己为人:为了他人而牺牲自己的利益 4. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( B) (2 分 ) A. 这种情怀是中华民族之所以得以凝聚、生存和发展的结果。 B. 这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展的关键。 C. 这种情怀使中华民族之所以得以凝聚、生存和发展的关键。 D. 这种情怀使中华民族之所以得以凝聚、生存和发展的原因。 【 解析】成分残缺,应在“发展”后加上“的关键”,故选B 2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第1页(共8页) 阅读下面的文字,完成5~6题。(4分) 【材料一】 南粤日报10月14日电 中国田径运动员、田径男子60米及100米亚洲纪录保持者苏炳添亲临执 信中学运动会天河校区现场。现场气氛达到高潮,全场报以热烈的掌声,苏炳添用他的个人经历鼓励 同学们迎难而上,向目标勇敢前进。他还在跑道上指导学生进行赛前热身,并为选手们鸣枪助跑。同 学们在深受感动的同时,也激发起了在学习、生活中勇夺“冠军”的强烈愿望。 【材料二】 学生会对全体学生自主参加课外体育锻炼的情况做了一次问卷调查,结果如下: 类别 每周锻炼的平均次数 锻炼的项目 每次锻炼的平均时长 3次以上 2 — 3次 0 — 1次 跑步 球类 游泳 60分钟以上 20—60分钟 20分钟以下 人数 比例 42% 50% 8% 48% 32% 20% 14% 24% 62% 5.请用一句话概括材料一的新闻。(20个字以内)(2分) 苏炳添亲临执信中学天河校区运动会现场 6. 阅读材料二,得出合理的调查结论。( 2 分 ) 示例:该校绝大部分学生能主动参加课外体育锻炼,但每次锻炼的平均时长较短:跑步是锻炼 项 目 中 最 受 欢 迎 的 , 其 次 是 球 类 运 动 。 7. 世间有“有形之桥”,也有“无形之桥”。阅读名著要学会联结,搭建起作品、作者、读者之 间的桥梁。请从下列名著中选择一部,根据所提供的角度,结合名著内容谈谈你的感受与思 考。(3分) A.《 简 ·爱》——简 ·爱与罗切斯特的心灵之桥 B.《 昆虫记》——法布尔与昆虫世界的沟通之桥 C.《 红星照耀中国》——读者与纪实作品的理解之桥 示例 一 :我选A。(1分)罗切斯特告诉简 · 爱自己过往的经历和阿黛尔的身世后 . 他们进行了推心置腹的交流 . 罗切斯特对简 · 爱的态度发生了转变,简 · 爱也感受到了与高尚灵魂交流的快乐和满足。罗切斯特给予简 · 爱充分的尊重,令简 · 爱实现了精神上的自我强健。二人在重重考验中走向彼此,成为彼此的精神支柱,搭建起了精神互通的心灵之桥 。 ( 2 分 ) 示例二:我选B。(1分)法布尔倾注一生来观察、研究昆虫,以人性观照虫性。在他眼中,长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”:黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”:土蜂是下针精准无误的“麻醉师” …他带着对生命的敬畏之心.观察、记录昆虫的习性,为昆虫谱写生命的乐章,架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。(2分) 示例三:我选C。(1分)《红星照耀中国》是一部纪实作品,兼具真实性和文学性,作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例,引用了毛泽东等被访者的原话,列举了大量真实的数据,还原真实历史, 让今天的读者真切感受波澜壮阔的革命岁月,对毛泽东、周恩来、彭德怀等红色将领和“红小鬼”们的细致描写 也 让 读 者 肃 然 起 敬 , 这 就 是 本 书 架 起 的 读 者 与 纪 实 作 品 的 理 解 之 桥 。 ( 2 分 ) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字,完成8~12题。(16分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声 潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁 阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临 溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐, 非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者, 太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐, 醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第 2 页 ( 共 8 页 ) ( (二)阅读下面的文字,完成13~16题。(14分) 【材料一】 )【乙】 ( 北京启动智慧系统提升停车效率 北京市公安局交通管理局联合科技企业,于202 1年启动“智慧停车攻坚项目”。截至2023年 10月,核心城区累计建成3.8万个智能停车位,覆盖国贸、金融街 等12个重点商圈,并安装5000 余个地磁感应器实时采集车位数据。车主通过“北京交通” App ( 应 用程序)可查看空位信息、 预约车位并自助缴费。数据显示,2022年至2023年,重点商圈车 辆平均寻位时间从15分钟降至5 分钟,因违停引发的交通事故减少32%。 截至2025年1月,通州、大兴等6个城市副中心已全面接入智 慧停车系统,同时试点“错峰 共享停车”模式,整合写字楼、小区闲置车位2.1万个,夜间向居民开放。北京市公安局交通管 理局透露,2024年探索“ AI 车位预测”功能,通过历史数据预判车位需求。 (选自“新华网”2025年1月8日,有删改) )菱溪之石有六,其四为人取去,而一差小而尤奇,亦藏民家。其最大者,偃然僵卧于溪侧, 以其难徙,故得独存。每岁寒霜落水涸而石出溪旁人见其可怪,往往祀以为神。 溪旁若有遗址,云故将刘金之宅,石即刘氏之物也。金本武夫悍卒,而乃能知爱赏奇异,为 儿女子之好,岂非遭逢乱世,功成志得,骄于富贵之佚欲而然邪?予感夫人物之废兴,惜其可爱 而弃也,乃以三牛曳置幽谷;又索其小者,得于白塔民朱氏,遂立于亭之南北。亭负城而近,以 为滁人岁时嬉游之好。 嗟夫!刘金者虽不足道,然亦可谓雄勇之士,其平生志意,岂不伟哉。及其后世,荒堙零落, 至于子孙泯没而无闻,况欲长有此石乎?用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者,可以一赏 而足,何必取而去也哉。 (选自欧阳修《菱溪石记》,有删改) ( 【材料二】 )【丙】 ( 杭州市交通运输局宣布,自2022年起实施“公交优先三年行动计划”,通过优化132条公交 线路、增设总长260千米的公交专用道、推广新能源公交车(占比达95%)等措施,实现公交出 行分担率从38%提升至45%。2023年5月监测数据显示 ,西湖区、拱墅区等核心城区高峰时段主 干道通行效率提升12%,市民平均通勤时间从42分钟缩短至34分钟。 此外,杭州已建成56个地铁与公交无缝接驳站点,并计划在2024年年底前新增 30个接驳 点,打造“5分钟换乘圈”。杭州市交通委员会负责人表示:“未来将通过动态调整公交班 次、开 通定制通勤专线,进一步推动‘轨道+公交+慢行’立体化出行模式。” (选自《人民日报》2025年1月15日, 有删改) )八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 (节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 【乙文参考译文】菱溪的奇石共有六块,其中有四块已经被别人取走了,还有一块稍微小一点但形状特别奇异的,也被 收藏在百姓家中。其中最大的那一块安然仰面躺在菱溪一侧,因为它太大而难以移动,所以才能够独自幸存下来。每 年到了天寒霜降时,水位干涸,石头就会显露出来,居住在溪旁的人见它形状怪异,常常把它当作神灵来祭祀。 ( 【材料三】 ) ( 《中国城市交通发展报告》2024年数据 )菱溪旁边好像还有一片遗址,当地人说那是五代时期大将刘金的宅基,巨石就是刘金家的旧物。刘金原本是个武夫健 卒,居然能够懂得珍爱欣赏世间奇异之物,有斯文雅致的爱好,是不是因为遭逢乱世功成志满、过于富贵而骄奢安逸 才使他产生了这样的雅兴呢?我感慨人事的兴废无常,又因此石状貌可爱却遭到遗弃深感可惜,于是找来三头牛将它 拉到幽谷泉旁,又寻找那块比较小的,在白塔镇民朱氏家找到了,于是将它们分别立在丰乐亭的南面和北面。丰乐亭 挨着城墙离城里很近,可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的景物。 ( 城市 机动车保有量(万辆) 公共交通满意度(%) 高峰拥堵指数(1~10) 杭州 420 89 6.2 宁波 310 85 5.8 深圳 380 88 7.1 成都 450 82 7.5 )啊!刘金这个人虽然没什么值得称道的,然而毕竟也算个雄杰勇武的人,他平生的志向难道不宏伟吗?等到他身死之 后,不过是一片荒芜零落,他的子孙也都沉沦民间默默无闻,还能指望永久拥有这些石头吗?这个故事可以作为对富 贵之人的告诫。而喜好珍奇玩物的人听到有这样的奇石,前来欣赏就已十分满足了,何必非要取回自己家里去呢? 8.根据提示方法,推断材料中加点字的意思。(3分) ( 句子 意思 方法 亭 负 城而近 (1) 依靠、凭借 课内外迁移法:负势竞上 佳木 秀 而繁阴 (2) 茂盛 结合上下文,语境类推法 杂然而前 陈 者 ② (填序号) 字典解释法:①叙说;②安放,摆 设;③旧的,时间久的;④姓。 )【 材料四 】 沪广开发自动驾驶技术助力城市交通 上海浦东新区、广州黄埔区于2022年率先试点L4 级自动驾驶公交车,覆盖园区通勤、地铁 接驳等场景。截至2023年8月,两地累计开通12条自动驾驶线路,投入车辆180台,日均服务超 2万人次。测试数据显示,自动驾驶车辆通过 V2X ( 车对外界的信息交换)车路协同系统和 AI (人工智能)算法优化行车路线,使试点区域通行效率提升18%,追尾、变道事故率下降25%。 ( 9.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。( 2分) 每 岁 寒 霜 落 / 水涸而石出/溪旁人见其可怪 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 山势回环.道路弯转.有一座亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的.是醉翁亭 啊 。 ( 2分 ) )广州市交通委员会指出,自动驾驶出租车已实现“5G 远程监控+云端调度”,单日最高接单 量突破8000次。此外,上海修订智能网联汽车管理条例,允许自动驾驶车辆在划定区域内进行商 业化运营。中国工程院院士李院士强调:“需加快完善高精地图资质认证、事故责任认定等法规, 推动‘车—路—云’一体化智能交通体系落地。” (选自《经济日报》2024年12月20日,有删改) 13. 下列对材料的理解和分析,正确的一项是( D )(3 分 ) ( (2)至于子孙泯没而无闻,况欲长有此石 乎? 他的子孙也都沉沦民间默默无闻,还能指望永久拥有这些石头吗?(2分) 11. 请概括【甲】【乙】两文中欧阳修所做的两件事,并评价欧阳修 的精神境界。(3分) 甲文中欧阳修在政治清明的情况下和滁州百姓一起游玩. (1分)乙文中欧阳修将奇石放在亭子 旁边,以供老百姓游玩观赏。(1分)前者以山水之乐凝聚民心,后者以护石之举普惠百姓,其 本质皆是通过守护自然与人文之美,表现欧阳修与民同乐、以 民为本的高尚境界。(1分) 12. 请你从【甲】【乙】两文中概括欧阳修的政治理想,并指出与【丙】诗中杜甫体现的政治理 想的共同之处。(4分) )A. 材料一显示北京市所有区域已覆盖智慧停车系统,违停事故减少32%。 B. 材料二称杭州已新增30个接驳点并成功建成“5分钟换乘圈”。 C. 材料三表明机动车保有量越高的城市高峰拥堵指数必然越高。 D. 材料四引用院士观点强调需完善法规以推动智能交通体系发展。 【解析】A. 材料一并没有表明北京市所有区域已实现智慧停车系统覆盖,且原文说的是“因违停引发的交通事故 减少32%”,并非违停事故减少32%;B. 材料二表明新增30个接驳点是计划中的事,还未实现,“已新增30个 接驳点”有误;C. 从材料三的图表看,杭州机动车保有量420万辆高于深圳的380万辆,但杭州高峰拥堵指数 6.2低于深圳的7.1,可见机动车保有量越高的城市,高峰拥堵指数不一定越高 14. 给材料二拟写一个小标题。( 3 分 ) 示 例 : 杭 州 推 行 公 交 优 先 , 无 缝 接 驳 缓 解 拥 堵 ( 15. 根据材料三的图表,推断哪个城市的交通状况最好,并说明理由。(3分) 杭州。因为综合四个城市来看.杭州的机动车保有量位列第二.但高峰拥堵指数位列第三. 公共交通满意度位列第一。说明尽管车多,但交通不太拥堵,并且公交出 行方便。 )从甲、乙两文可以概括出欧阳修的政治理想为与民同乐、以民为本,从丙诗中可以概括出杜甫的政治理想为舍己 为人 、兼济天下 。 ( 2 分 ) 欧阳修与丙诗中杜甫体现的政治理想的共同点是都关注民生.要求统治者对百姓施行仁政。(2分) ( 2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第3页(共8页) )2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第4页(共8页) 16. 请针对市民反馈的高频问题,结合四则材料,就杭州市交通发展提升向市交通委员会负责人 提两条具体可行的建议并阐述理由。(5分) 杭州市民反馈高频问题(2024年抽样调查) 问题类型 占比 典型案例 部分地区停车难 28% 武林商圈、西湖风景区、未来科技城等城市副中心部分地区停 车难 事故导致堵车严重 19% 高架、隧道以及拥堵路段高峰期因车祸导致堵车的情况时有发生 景区交通混乱 15% 灵隐寺周边节假日通行耗时翻倍,公共交通拥堵严重 建议一:可以引入智慧停车项目,研发杭州交通App,采集车位数据,向市民推送空余车位信息。理由:杭州部分 地区存在停车难的问题 . 实时可查询车位信息 . 可以方便市民精准停车 . 减少寻位时间。 建议二:可以在未来科技城等城市副中心开展“错峰共享停车”模式。理由:有市民反映未来科技城等城市副中 心 停 车 难 . 整 合 写 字 楼 、 小 区 闲 置 停 车 位 . 夜 间 向 居 民 开 放 . 可 以 缓 解 停 车 难 等 问 题 。 建议三:在景区部分拥挤路段试点自动驾驶公交系统。理由:景点以及部分路段高峰期因为车祸导致的拥堵时有发 生.通过自动驾驶的“5G远程监控+云端调度”可以优化公交线路.提升通行效率、也能减少交通事故率。(5分. 答出两点即可) (三)阅读下面的文字,完成17~20题。(16分) 老街书楼 徐贵祥 ①在我读小学的时候,老街有一幢红顶小楼。 ②十岁前后我就住在这幢小楼所在的院子里,这里是我们的“战场”。 ③其实,我们的“战斗”都是游戏,主要模仿《智取威虎山》和《沙家浜》,两军会师,要 先商量好,谁演杨子荣和郭建光,谁演座山雕和胡传魁。恰好是孩童之间的游戏,让我们知道了 “智取”“伏击”“奔袭”等概念。十岁前后的游戏,为我提供了军事和文艺双重启蒙。 ④应该是比十岁稍微大一点儿,同伴乔大桥得到一个“情报”,说是有不少旧书,还有画册 子,也就是连环画,两麻袋,至少有三百本,堆在曹三饭店的柴房里,给他当柴草用,抵饭钱。 ⑤我的天啦,三百本画册子,要是搞到手,那不就发财了吗? ⑥我们这个老街,哪里来的这么多书和画册子呢,这又要从头说起。 ⑦洪集的学生上中学,大部分都在叶集中学,而叶集是“未名四杰”的故乡,鲁迅创办的未 名社,主要功能是翻译出版,韦素园、台静农、李霁野、韦丛芜都是翻译高手。除此之外,中国 左翼作家联盟成员蒋光慈,文化名人张目寒,都跟叶集有着千丝万缕的联系。20世纪二三十年 代,这些文学大家往家乡倒腾了不少图书,大都放在叶集中学。特殊年代里,叶集中学一度停课, 学生不上学了,从图书馆借的书也不用还了,都带回家。粗略地估计一下,在我小学至初中期间, 洪集老街一百多户人家,至少三分之一家庭都有书柜。 ⑧乔大桥的“情报”引起了我们极大的兴趣,各回各家鬼鬼祟祟地吃了饭。晚上七点多钟, 在小楼下面集合完毕。我们按计划秘密潜入曹三饭店后院,乔大桥命令陈肖江站哨,然后带领我 和乔二桥、吴刚、张吉一干人等,翻墙进入院子。我们的行动进展很顺利,但是柴房里啥都没有。 ⑨我们刚刚离开曹三饭店,就被一堵人墙挡住了去路。乔大桥定睛一看,惨叫一声:坏啦, 快跑…… ⑩说时迟那时快,哪里还能逃得了?那堵人墙是我们的爸爸。当晚,洪集公社大院传出阵阵 哭声,包括本人在内,至少有六个孩子被打屁股。原来我们的行动被公社炊事员陶大伯发现了。 他在学校里找到我们的爸爸,他们正在开会,所以一起出动,打了我们一个“伏击战”。 ⑪后来我们得知,那批书就在公社大院的小楼里。事情的真相是,那批书被乔大桥的爸爸乔书 记拦截了。他下令送到公社食堂,交给炊事员老陶当柴火用。老陶几乎是个文盲,但是他觉得所有 带文字的东西都很金贵,哪里舍得烧火啊,就把那几麻袋东西都背到小楼的二层,一把锁锁上了。 ⑫消息证实后,乔大桥召集我们开会,商量怎样从陶大伯那里弄到钥匙。最后决定“夜袭”。 ⑬当天晚上,乔大桥组织我们几个“勇士”,架上人梯,从窗子里翻进去,果然发现,有几麻 袋书,其中一麻袋是画册子。乔大桥规定,为了防止被发现, 一次只能偷出十本,大家轮流看, 看完了交换,交换完了把这十本放回去。 ⑭那个夏天,我们这群孩子就像找到了天堂, 一次又一次从小楼里偷出图书。我至今仍然记 得,其中有连环画《三国演义》《平原枪声》《我的大学》,还有小说《茶花女》《红楼梦》《烈火金刚》等。这些经典作品,是我的文学启蒙。 ⑮三十年后,我在部队已经成为小有名气的作家。有年探亲回乡,去看望陶大伯,说起这件 事情,他哈哈大笑说:“你们这些臭小子,自以为聪明,你们每次飞檐走壁,我都在一边替你们站 岗,有好几次,你们溜走了,连窗户都没有关好,是我替你们关的。” ⑯我问:“乔伯伯知不知道您暗中帮助我们偷书?” ⑰陶大伯沉吟一会儿,一拍巴掌说:“你说乔书记啊,臭小子我跟你讲,把书送到我手上的时 候乔书记就跟我讲,先别烧,看看有没有有用的,留几本给孩子们。臭小子我跟你讲实话,我哪 有那个文墨去看有没有用啊,我知道你们识文断字,都有用。前年乔书记回洪集还跟我讲:‘老陶 啊,当年的那些孩子里面,出了一个作家,老陶你也有一份功劳呢。’” (选自《光明日报》,有删改) 17. 请简要分析第⑦段在文中的作用。(3分) ①运用插叙.交代了老街有不少书与画册子的原因。(1分)②推动情节发展.为下文引发 “我们”的兴趣、“夜袭”小楼做铺垫、使文章情节完整。(1分)③突出了“我们”对书的 热 爱 。 ( 1 分 ) 18. 赏析第⑤段画线的句子。(3分) 我的天啦,三百本画册子,要是搞到手,那不就发财了吗? “我的天啦”赞叹,惊讶这笔“三百本”的财富数量之多;(1分)通过“那不就发财了吗?” 表达渴望获得这些书的强烈情感;(1分)为下文计划“偷书”出来看做铺垫。(1分) 19. 文末老陶交代乔书记早已知道“我们”“偷书”的事,请结合上下文将“我”此时的心理活 动补写出来。(5分) 我还以为我们偷拿十本书互换看完后还回去的“夜袭”行动完成得天衣无缝呢!(2分)没想 到全在乔书记的计划之中.原来他才是“伏击”“智取”的高手!(2分)没有这番“伏击”. 我 也 难 有 今 日 的 成 就 , 感 谢 乔 书 记 , 感 谢 老 陶 ! ( 1 分 ) 20. 校报主编认为汪国真的诗《馈赠》可以用来解读这篇文章的内容和主题,特将这首短诗设为 这篇文章的推荐语。你赞同吗?结合内容说说你的理由。(5分) 链接材料: 《馈赠》 汪国真 即使我们有,也不要随便地给予/轻易能够得到的东西,别人往往不珍惜/过于慷慨,有 时倒不如过于吝惜/一支红蔷薇,要比一簇红蔷薇/更富有魅力 示例一:赞同。“我”和小伙伴得知有三百多本旧书和画册子,便翻墙入院去柴房和挨打后“夜袭”小楼偷书,成 功后饱读画册十分快乐,这正如诗句“轻易能够得到的东西,别人往往不珍惜”所写,因为得来不易,小伙伴们 受到读书的乐趣、恰如诗句“即使我们有、也不要随便地给予”“过于慷慨、有时倒不如过于吝惜”。(2分)表达 了作者对读书的喜爱与珍视,对往事的怀念与追忆,对老陶和乔书记的感激之情。(2分) 示例二:不赞同。乔书记明知这群孩子对书有着强烈的渴望,偏要把书给老陶当柴火用,故弄玄虚,导致这群孩 子翻墙入院后挨家长打。(1分)“过于慷慨,有时倒不如过于吝惜”强调的是“过于”,但乔书记的给予并没有 “过于”,他们给予的是要舍弃的东西。(2分)对方极度渴求,乔书记慷慨给予正是雪中送炭,会让这群孩子感激 不尽,备加珍惜, 一样也可以表达作者对读书的喜爱与珍视,对往事的怀念与追忆,对老陶和乔书记的感激之情。 ( 2 分 ) (理由充分,言之成理即可 ) 三、作文(50分) 21. 阅读下面文字,按要求作文。 旧照片泛黄的边角里,藏着亲情的密码;校园老树斑驳的年轮里,刻着成长的印记;日记本 泛潮的字迹里,映着少年的心事……旧物褶皱,岁月低语,答案藏在时光里。 请你以《藏在时光里的答案》为题,完成一篇作文。 要求:(1)文体不限,诗歌除外; (2)字数不少于500字; (3)文中不得出现真实的校名、人名。 ( 2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第5页(共8页) )2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第6页(共8页) ( 500字 600字 700字 800字 900字 )21. (50分) 题目: 100字 200字 300字 400字 2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第 7 页 ( 共 8 页 ) 2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三) 第 8 页 ( 共 8 页 ) $ 2026年广东省初中学业水平考试 语文考前信息卷(三) 本试卷共8页,21小题,满分120分。考试用时120分钟。 注意事项: 1. 答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码 粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上;如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求 作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)可怜身上衣正单, 。(白居易《卖炭翁》) (2)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 ,谁怕? 。(苏轼《定风波 ·莫听穿林打叶声》) (3) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 (王安石《登飞来峰》) (5)古诗文中常寄寓文人之志:陶渊明在《桃花源记》绘就“① ”的淳朴愿景;辛弃疾于《破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之》倾吐“② , ”的报国壮志;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写下“③ , ”的济世情怀,道尽对苍生的深切关怀。 阅读下面的文字,完成2~4题。(7分) 个人与国家的命运总是 的。每个人对自己国家的热爱,都近乎本能,关心国家的命运并 为之奋斗牺牲,热爱祖国的语言文字和历史文化并为之沉醉感动。这种情怀是中华民族得以凝聚、生 存和发展。 悠悠五千年,在广袤的中国大地上,存在过和存在着许多平凡而伟大的人:面对(1) xū wàng, 他们从不轻信盲从;面对赞誉,他们不骄不躁,始终(2) kè jin zhí shǒu; 面对失败,他们反躬自省, 从不自怨气馁……在自己的岗位上,他们从不说冠冕堂皇的话,总是默默地奋斗着。在国家民族紧急 危难之时,他们 ,为了求真理 ,正是因为有了一代又一代中国人的奋斗,我们才能 拥有现在(3) fán róng 安定的美好生活。 2. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xū wàng( ) (2)kè jìn zhí shǒu( ) (3)fán róng( ) 3. 下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( ) ( 2 分 ) A. 息息相关 前赴后继 舍生取义 B. 休戚相关 前仆后继 舍生取义 C. 息息相关 前仆后继 舍己为人 D. 休戚相关 前赴后继 舍己为人 4. 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) ( 2 分 ) A. 这种情怀是中华民族之所以得以凝聚、生存和发展的结果。 B. 这种情怀是中华民族得以凝聚、生存和发展的关键。 C. 这种情怀使中华民族之所以得以凝聚、生存和发展的关键。 D. 这种情怀使中华民族之所以得以凝聚、生存和发展的原因。 阅读下面的文字,完成5~6题。(4分) 【材料一】 南粤日报10月14日电 中国田径运动员、田径男子60米及100米亚洲纪录保持者苏炳添亲临执 信中学运动会天河校区现场。现场气氛达到高潮,全场报以热烈的掌声,苏炳添用他的个人经历鼓励 同学们迎难而上,向目标勇敢前进。他还在跑道上指导学生进行赛前热身,并为选手们鸣枪助跑。同 学们在深受感动的同时,也激发起了在学习、生活中勇夺“冠军”的强烈愿望。 【材料二】 学生会对全体学生自主参加课外体育锻炼的情况做了一次问卷调查,结果如下: 类别 每周锻炼的平均次数 锻炼的项目 每次锻炼的平均时长 3次以上 2 — 3次 0 — 1次 跑步 球类 游泳 60分钟以上 20—60分钟 20分钟以下 人数 比例 42% 50% 8% 48% 32% 20% 14% 24% 62% 5. 请用一句话概括材料一的新闻。(20个字以内)(2分) 6. 阅读材料二,得出合理的调查结论。(2分) 7. 世间有“有形之桥”,也有“无形之桥”。阅读名著要学会联结,搭建起作品、作者、读者之 间的桥梁。请从下列名著中选择一部,根据所提供的角度,结合名著内容谈谈你的感受与思 考。(3分) A.《 简 ·爱》——简 ·爱与罗切斯特的心灵之桥 B.《 昆虫记》——法布尔与昆虫世界的沟通之桥 C.《 红星照耀中国》——读者与纪实作品的理解之桥 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字,完成8~12题。(16分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声 潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而 繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无 穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临 溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐, 非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者, 太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐, 醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 菱溪之石有六,其四为人取去,而一差小而尤奇,亦藏民家。其最大者,偃然僵卧于溪侧, 以其难徙,故得独存。每岁寒霜落水涸而石出溪旁人见其可怪,往往祀以为神。 溪旁若有遗址,云故将刘金之宅,石即刘氏之物也。金本武夫悍卒,而乃能知爱赏奇异,为 儿女子之好,岂非遭逢乱世,功成志得,骄于富贵之佚欲而然邪?予感夫人物之废兴,惜其可爱 而弃也,乃以三牛曳置幽谷;又索其小者,得于白塔民朱氏,遂立于亭之南北。亭负城而近,以 为滁人岁时嬉游之好。 嗟夫!刘金者虽不足道,然亦可谓雄勇之士,其平生志意,岂不伟哉。及其后世,荒堙零落, 至于子孙泯没而无闻,况欲长有此石乎?用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者,可以一赏 而足,何必取而去也哉。 (选自欧阳修《菱溪石记》,有删改) 【丙】 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 (节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 8.根据提示方法,推断材料中加点字的意思。(3分) 句子 意思 方法 亭负城而近 (1) 课内外迁移法:负势竞上 佳木秀而繁阴 (2) 结合上下文,语境类推法 杂然而前陈者 (3) (填序号) 字典解释法:①叙说;②安放,摆 设;③旧的,时间久的;④姓。 9.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(2分) 每 岁 寒 霜 落 水 涸 而 石 出 溪 旁 人 见 其 可 怪 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 (2)至于子孙泯没而无闻,况欲长有此石乎? 11. 请概括【甲】【乙】两文中欧阳修所做的两件事,并评价欧阳修的精神境界。(3分) 12. 请你从【甲】【乙】两文中概括欧阳修的政治理想,并指出与【丙】诗中杜甫体现的政治理 想的共同之处。(4分) (二)阅读下面的文字,完成13~16题。(14分) 【材料一】 北京启动智慧系统提升停车效率 北京市公安局交通管理局联合科技企业,于2021年启动“智慧停车攻坚项目”。截至2023年 10月,核心城区累计建成3.8万个智能停车位,覆盖国贸、金融街等12个重点商圈,并安装5000 余个地磁感应器实时采集车位数据。车主通过“北京交通”App ( 应用程序)可查看空位信息、 预约车位并自助缴费。数据显示,2022年至2023年,重点商圈车辆平均寻位时间从15分钟降至5 分钟,因违停引发的交通事故减少32%。 截至2025年1月,通州、大兴等6个城市副中心已全面接入智慧停车系统,同时试点“错峰 共享停车”模式,整合写字楼、小区闲置车位2.1万个,夜间向居民开放。北京市公安局交通管 理局透露,2024年探索“AI 车位预测”功能,通过历史数据预判车位需求。 (选自“新华网”2025年1月8日,有删改) 【材料二】 杭州市交通运输局宣布,自2022年起实施“公交优先三年行动计划”,通过优化132条公交 线路、增设总长260千米的公交专用道、推广新能源公交车(占比达95%)等措施,实现公交出 行分担率从38%提升至45%。2023年5月监测数据显示,西湖区、拱墅区等核心城区高峰时段主 干道通行效率提升12%,市民平均通勤时间从42分钟缩短至34分钟。 此外,杭州已建成56个地铁与公交无缝接驳站点,并计划在2024年年底前新增30个接驳 点,打造“5分钟换乘圈”。杭州市交通委员会负责人表示:“未来将通过动态调整公交班次、开 通定制通勤专线,进一步推动‘轨道+公交+慢行’立体化出行模式。” (选自《人民日报》2025年1月15日,有删改) 【材料三】 《中国城市交通发展报告》2024年数据 城市 机动车保有量(万辆) 公共交通满意度(%) 高峰拥堵指数(1~10) 杭州 420 89 6.2 宁波 310 85 5.8 深圳 380 88 7.1 成都 450 82 7.5 【材料四】 沪广开发自动驾驶技术助力城市交通 上海浦东新区、广州黄埔区于2022年率先试点L4 级自动驾驶公交车,覆盖园区通勤、地铁 接驳等场景。截至2023年8月,两地累计开通12条自动驾驶线路,投入车辆180台,日均服务超 2万人次。测试数据显示,自动驾驶车辆通过 V2X ( 车对外界的信息交换)车路协同系统和AI (人工智能)算法优化行车路线,使试点区域通行效率提升18%,追尾、变道事故率下降25%。 广州市交通委员会指出,自动驾驶出租车已实现“5G 远程监控+云端调度”,单日最高接单 量突破8000次。此外,上海修订智能网联汽车管理条例,允许自动驾驶车辆在划定区域内进行商 业化运营。中国工程院院士李院士强调:“需加快完善高精地图资质认证、事故责任认定等法规, 推动‘车—路—云’一体化智能交通体系落地。” (选自《经济日报》2024年12月20日,有删改) 13. 下列对材料的理解和分析,正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 材料一显示北京市所有区域已覆盖智慧停车系统,违停事故减少32%。 B. 材料二称杭州已新增30个接驳点并成功建成“5分钟换乘圈”。 C. 材料三表明机动车保有量越高的城市高峰拥堵指数必然越高。 D. 材料四引用院士观点强调需完善法规以推动智能交通体系发展。 14. 给材料二拟写一个小标题。( 3 分 ) 15. 根据材料三的图表,推断哪个城市的交通状况最好,并说明理由。(3分) 16. 请针对市民反馈的高频问题,结合四则材料,就杭州市交通发展提升向市交通委员会负责人 提两条具体可行的建议并阐述理由。(5分) 杭州市民反馈高频问题(2024年抽样调查) 问题类型 占比 典型案例 部分地区停车难 28% 武林商圈、西湖风景区、未来科技城等城市副中心部分地区停车难 事故导致堵车严重 19% 高架、隧道以及拥堵路段高峰期因车祸导致堵车的情况时有发生 景区交通混乱 15% 灵隐寺周边节假日通行耗时翻倍,公共交通拥堵严重 (三)阅读下面的文字,完成17~20题。(16分) 老街书楼 徐贵祥 ①在我读小学的时候,老街有一幢红顶小楼。 ②十岁前后我就住在这幢小楼所在的院子里,这里是我们的“战场”。 ③其实,我们的“战斗”都是游戏,主要模仿《智取威虎山》和《沙家浜》,两军会师,要 先商量好,谁演杨子荣和郭建光,谁演座山雕和胡传魁。恰好是孩童之间的游戏,让我们知道了 “智取”“伏击”“奔袭”等概念。十岁前后的游戏,为我提供了军事和文艺双重启蒙。 ④应该是比十岁稍微大一点儿,同伴乔大桥得到一个“情报”,说是有不少旧书,还有画册 子,也就是连环画,两麻袋,至少有三百本,堆在曹三饭店的柴房里,给他当柴草用,抵饭钱。 ⑤ 我的天啦,三百本画册子,要是搞到手,那不就发财了吗? ⑥我们这个老街,哪里来的这么多书和画册子呢,这又要从头说起。 ⑦洪集的学生上中学,大部分都在叶集中学,而叶集是“未名四杰”的故乡,鲁迅创办的未 名社,主要功能是翻译出版,韦素园、台静农、李霁野、韦丛芜都是翻译高手。除此之外,中国 左翼作家联盟成员蒋光慈,文化名人张目寒,都跟叶集有着千丝万缕的联系。20世纪二三十年 代,这些文学大家往家乡倒腾了不少图书,大都放在叶集中学。特殊年代里,叶集中学一度停课, 学生不上学了,从图书馆借的书也不用还了,都带回家。粗略地估计一下,在我小学至初中期间, 洪集老街一百多户人家,至少三分之一家庭都有书柜。 ⑧乔大桥的“情报”引起了我们极大的兴趣,各回各家鬼鬼祟祟地吃了饭。晚上七点多钟, 在小楼下面集合完毕。我们按计划秘密潜入曹三饭店后院,乔大桥命令陈肖江站哨,然后带领我 和乔二桥、吴刚、张吉一干人等,翻墙进入院子。我们的行动进展很顺利,但是柴房里啥都没有。 ⑨我们刚刚离开曹三饭店,就被一堵人墙挡住了去路。乔大桥定睛一看,惨叫一声:坏啦, 快跑…… ⑩说时迟那时快,哪里还能逃得了?那堵人墙是我们的爸爸。当晚,洪集公社大院传出阵阵 哭声,包括本人在内,至少有六个孩子被打屁股。原来我们的行动被公社炊事员陶大伯发现了。 他在学校里找到我们的爸爸,他们正在开会,所以一起出动,打了我们一个“伏击战”。 ⑪后来我们得知,那批书就在公社大院的小楼里。事情的真相是,那批书被乔大桥的爸爸乔书 记拦截了。他下令送到公社食堂,交给炊事员老陶当柴火用。老陶几乎是个文盲,但是他觉得所有 带文字的东西都很金贵,哪里舍得烧火啊,就把那几麻袋东西都背到小楼的二层,一把锁锁上了。 ⑫消息证实后,乔大桥召集我们开会,商量怎样从陶大伯那里弄到钥匙。最后决定“夜袭”。 ⑬当天晚上,乔大桥组织我们几个“勇士”,架上人梯,从窗子里翻进去,果然发现,有几麻 袋书,其中一麻袋是画册子。乔大桥规定,为了防止被发现, 一次只能偷出十本,大家轮流看, 看完了交换,交换完了把这十本放回去。 ⑭那个夏天,我们这群孩子就像找到了天堂, 一次又一次从小楼里偷出图书。我至今仍然记 得,其中有连环画《三国演义》《平原枪声》《我的大学》,还有小说《茶花女》《红楼梦》《烈火金刚》等。这些经典作品,是我的文学启蒙。 ⑮三十年后,我在部队已经成为小有名气的作家。有年探亲回乡,去看望陶大伯,说起这件 事情,他哈哈大笑说:“你们这些臭小子,自以为聪明,你们每次飞檐走壁,我都在一边替你们站 岗,有好几次,你们溜走了,连窗户都没有关好,是我替你们关的。” ⑯我问:“乔伯伯知不知道您暗中帮助我们偷书?” ⑰陶大伯沉吟一会儿,一拍巴掌说:“你说乔书记啊,臭小子我跟你讲,把书送到我手上的时 候乔书记就跟我讲,先别烧,看看有没有有用的,留几本给孩子们。臭小子我跟你讲实话,我哪 有那个文墨去看有没有用啊,我知道你们识文断字,都有用。前年乔书记回洪集还跟我讲:‘老陶 啊,当年的那些孩子里面,出了一个作家,老陶你也有一份功劳呢。’” (选自《光明日报》,有删改) 17. 请简要分析第⑦段在文中的作用。(3分) 18. 赏析第⑤段画线的句子。(3分) 我的天啦,三百本画册子,要是搞到手,那不就发财了吗? 19. 文末老陶交代乔书记早已知道“我们”“偷书”的事,请结合上下文将“我”此时的心理活 动补写出来。(5分) 20. 校报主编认为汪国真的诗《馈赠》可以用来解读这篇文章的内容和主题,特将这首短诗设为 这篇文章的推荐语。你赞同吗?结合内容说说你的理由。(5分) 链接材料: 《馈赠》 汪国真 即使我们有,也不要随便地给予/轻易能够得到的东西,别人往往不珍惜/过于慷慨,有 时倒不如过于吝惜/一支红蔷薇,要比一簇红蔷薇/更富有魅力 三、作文(50分) 21. 阅读下面文字,按要求作文。 旧照片泛黄的边角里,藏着亲情的密码;校园老树斑驳的年轮里,刻着成长的印记;日记本 泛潮的字迹里,映着少年的心事……旧物褶皱,岁月低语,答案藏在时光里。 请你以《藏在时光里的答案》为题,完成一篇作文。 要求:(1)文体不限,诗歌除外; (2)字数不少于500字; (3)文中不得出现真实的校名、人名。 学科网(北京)股份有限公司 $

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2026年广东省初中学业水平考试语文考前信息卷(三)
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