精品解析：江苏南通市海安市2025-2026学年度统编版2016第二学期阶段性练习四年级语文

2025～2026学年度第二学期阶段性练习 四年级语文 第一部分 积累运用（44分） 一、选择题。（26分） 1. 下列选项中加点字注音有误的一项是（ ） A. 尘垢gòu B. 徜徉cháng C. 涉水shè D. 曝晒bào 【答案】D 【解析】 【详解】D．曝晒pù。 2. 下列选项中加点字注音有误的一项是（ ） A. 晕车yùn B. 欺侮rǔ C. 绮丽qǐ D. 崭新zhǎn 【答案】B 【解析】 【详解】B．欺侮wǔ。 3. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 警戎 B. 譬如 C. 隧道 D. 潇洒 【答案】A 【解析】 【详解】A．警戒。 4. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 装饰 B. 蝙蝠 C. 澎大 D. 藤萝 【答案】C 【解析】 【详解】C．膨大。 5. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 枝折花落（断） B. 如怨如诉（埋怨） C. 引吭大叫（吸引） D. 一丝不苟（马虎） 【答案】C 【解析】 【详解】C．引吭大叫（拉、伸）。 6. 依次填入小诗中的词语，正确的一项是（ ） 我们亲近自然，就要涉过___________的小溪，走上___________的山路，登上___________的悬崖，眺望___________的大海。 A. 壮阔 崎岖 险峻 清澈 B. 清澈 险峻 崎岖 绚烂 C. 清澈 崎岖 绚烂 险峻 D. 清澈 崎岖 险峻 壮阔 【答案】D 【解析】 【详解】清澈‌：形容水清净而透明，一眼能望到底。 崎岖‌：形容山路高低不平，弯弯曲曲，很难走。 险峻‌：形容山势高而陡，非常危险。 壮阔‌：形容场面雄伟而宽广，多用来形容大海、江河等。 绚烂‌：形容光彩耀眼，色彩非常丰富、亮丽。 根据句意可知，小溪的水通常是干净透明的，所以用“清澈”最合适。 山路往往是不平整、弯弯曲曲的，所以用“崎岖”最贴切。 悬崖是又高又陡、非常危险的地方，所以用“险峻”来形容。 大海给人的感觉是宽广无垠、气势雄伟，所以用“壮阔”最恰当。 7. 下面句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 我家养的猫会丰富多彩地叫唤。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“丰富多彩”形容内容、形式多样，通常用来描述文化、生活、活动等，不能用来形容猫的“叫唤声”，词语使用对象不当。 8. 依次填入句中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） 读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 、 的画面。 A. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 B. 苏轼 高楼林立 繁华热闹 C. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 D. 屈原 静谧自然 炊烟袅袅 【答案】A 【解析】 【详解】范成大：南宋著名田园诗人。 依山傍水：地理位置靠近山岭和水流，多用来形容乡村环境。 鸡犬相闻：鸡鸣狗吠的声音彼此都能听到，形容乡村安宁祥和的景象。 苏轼：宋代著名诗人、词人，诗作题材多样，并非以田园诗见长。 高楼林立：高大的楼房密集地耸立着，形容城市建筑繁多。 繁华热闹：景象兴旺喧闹，多用来描绘都市场景。 孟浩然：唐代山水田园诗人。 车水马龙：车马往来络绎不绝，形容街市十分热闹。 灯火辉煌：灯光璀璨耀眼，常用来形容城市夜晚的景象。 屈原：战国时期爱国诗人，并非宋代诗人。 静谧自然：环境清幽安静，富有自然气息。 炊烟袅袅：炊烟缓缓升起，是典型的乡村景致。 题干要求填入宋代田园诗人以及契合田园风格的画面，高楼林立、繁华热闹、车水马龙、灯火辉煌均描写都市风貌，和田园意境不符。范成大是宋代知名田园诗人，依山傍水、鸡犬相闻精准描绘出田园风光，故这一组最为恰当。 9. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B. 时间也有感情，她让门前的那株老榆树，笑满了皱纹。 C. 树的影子从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。 D. 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 【答案】A 【解析】 【详解】A．使用了比喻的修辞手法，将昆明湖的平静比作镜子，将其颜色比作碧玉； B．使用了拟人的修辞手法，把时间、老榆树当作人来写，赋予它们“有感情”“笑”的动作； C．使用了拟人的修辞手法，赋予树根和树顶“做游戏”这一人的行为动作； D．使用了拟人的修辞手法，“变换调子”赋予“小溪”人的特征。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的赞美之情。 B. 《琥珀》作者是德国作家柏吉尔，采用讲故事的形式推测出了琥珀的形成过程。 C. 《母鸡》中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”，表达对母爱的赞颂之情。 D. 老舍笔下的白鹅高傲，丰子恺笔下的猫淘气可爱，艾青笔下的绿充满生命力。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“高傲的白鹅”出自丰子恺的《白鹅》，“淘气可爱的猫”出自老舍的《猫》。 11. 下列排序正确的一项是（ ） ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A. ④③①②⑤ B. ③②④①⑤ C. ③②⑤④① D. ②④①⑤③ 【答案】B 【解析】 【详解】“激光瞄得准，射得远。”介绍了激光的基本特点——“瞄得准，射得远”。这是对激光特性的总起说明，应排在第一位。 “利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。”指出利用激光的特点可制成激光测距仪和激光雷达，是基于特点的具体应用，应排在第二句。 “激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。”举例说明激光测距仪的测距能力，具体化②中提到的激光测距仪的功能，应排在第三句。 “激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。”这从测距仪自然过渡到雷达，比较其更多功能，应排在第四句。 “激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。”进一步说明激光雷达还能测量大气层中有害气体含量，应放在最后。 故正确的排序为：③②④①⑤，选B。 12. 画线句应该填入的一句是（ ） 江南逢李龟年 ［唐］杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。_______________，落花时节又逢君。 A. 六城如梦鸟空啼 B. 夜深不过女墙来 C. 正是江南好风景 D. 留连戏蝶时时舞 【答案】C 【解析】 【详解】《江南逢李龟年》是唐代诗人杜甫的名作，全诗原文为：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。故选C。 13. 为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，还可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保的书是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《史记故事》 D. 《看看我们的地球》 【答案】A 【解析】 【详解】A．这本书以灰尘为主题，详细介绍了灰尘的来源、危害等相关知识，同时也能启发读者关注自然环境、注重环保； B．是涵盖多种科学知识的科普读物，并非专门围绕灰尘展开； C．属于历史故事类书籍，和灰尘、环保无关； D．主要介绍地球相关的知识，不侧重灰尘的内容。 二、按要求完成练习。（10分） 14. 读语段，看拼音，写词语。 清晨，林间浮动着的微光。的新芽从枝头探出，叶尖着晶莹的露珠，仿佛昨夜的。一只小鸟地在枝头跳跃。忽然响起一声鸟叫，音调清亮悦耳，引来群鸟的应和，声音划破了寂静的树林。大自然真是个了不起的画师，描绘出这般神奇而又的画卷！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“胧、绿、繁、捷、谐”的正确写法。 按要求写句子。（4分） 15. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那湖水的蓝，蓝得醉人；那枫叶的红，___________；那玉米的黄，___________。 【答案】 ①. 红得热烈 ②. 黄得耀眼 【解析】 【详解】观察句子前半部分，先点明事物（草滩、湖水），再描述其颜色（绿、蓝），最后用一个形容词（娇嫩、醉人）来强化对这种颜色的感受，结构特点是“颜色+得+形容词”，补充时需遵循这一结构，同时要贴合事物的特点。 示例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那湖水的蓝，蓝得醉人；那枫叶的红，红得火热；那玉米的黄，黄得饱满。 16. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小亮做事可真细心啊：______________________________________。 【答案】每次做完作业，他都会逐题检查一遍，连一个写错的标点都不会漏掉 【解析】 【详解】题干原句的规律是：先总说特点，再用冒号引出具体事例说明特点。题目已经总述小亮“做事细心”，横线上只要补写符合小学生生活、能体现细心的具体事例即可。 示例：每次写完作业，他都会从头到尾逐题检查，连作业本上一个小小的笔误、一丝细微的污迹都不会放过。 17. 根据课内外积累填空。 （1）___________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） （2）采得百花成蜜后，___________？（罗隐《蜂》） （3）篱落疏疏一径深，___________。（杨万里《宿新市徐公店》） （4）这些事——___________：月明的园中，___________，母亲的膝上。（冰心《繁星》） （5）___________，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青） （6）所有的绿集中起来，挤在一起，___________，___________。（艾青《绿》） 【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 树头新绿未成阴 ④. 是永不漫灭的回忆 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 诗是人类向未来寄发的信息 ⑦. 重叠在一起 ⑧. 静静地交叉在一起 【解析】 【详解】（1）书写时注意“亡”“赖”的写法。 （2）书写时注意“辛”的写法。 （3）书写时注意“未”“阴”的写法。 （4）书写时注意“藤”“萝”的写法。 （5）书写时注意“寄”的写法。 （6）书写时注意“叠”“静”的写法。 阅读理解 猫（节选） ①说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它闭息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！ 18. 猫的“老实、贪玩、尽职”体现在一个个细节中，照样子简要概括。 老实 成天睡大觉，什么事也不过问。 贪玩 ____________ 尽职 ____________ 19. 画线句运用了___________的修辞手法，“小梅花”是指___________，这个句子表达了作者___________。 【答案】18. ①. 出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤也不肯回 ②. 闭息凝神一连几个钟头，非把老鼠等出来不可 19. ①. 比喻 ②. 猫的爪印 ③. 对猫的喜爱之情 【解析】 【导语】这是老舍《猫》的经典节选，文字平实鲜活，满溢生活意趣。作者抓住猫性格的反差感：既老实贪睡，又任性贪玩，捕鼠时又格外尽职，高兴时温柔撒娇，不高兴时沉默不语，以细腻细节搭配巧趣修辞，把猫娇憨灵动的模样写得活灵活现，字里行间藏着对小猫的宠溺喜爱。 【18题详解】 从第①自然段“就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”中可知猫的“贪玩”体现在出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤也不肯回来。 从第①自然段“它闭息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”可知猫的“尽职”体现在闭着眼，一连等几个小时，非把老鼠等出来不可。 【19题详解】 画线句将猫的脚印比作“小梅花”，运用了比喻的修辞手法；作者不嫌弃猫踩脏稿纸，反而把脚印看成灵动的小梅花，表达了作者对猫满满的喜爱。 沙漠里的“活空调” ①在非洲广袤的沙漠中，耸立着许多造型奇特的土丘，远看就像一座座微型城堡。这些令人叹为观止的建筑，竟然是由小小的白蚁建造的巢穴。更神奇的是，这些巢穴就像天然的“空调房”，能够在极端炎热的环境中保持恒定的温度和湿度。 ②白蚁巢穴的温度调节系统堪称大自然的杰作。沙漠白天温度常常高达50°C，夜晚又会骤降至10°C以下，但巢穴内部的育婴室却能始终保持30°C左右的黄金温度。这主要得益于三大精妙设计：首先，巢穴中央建有一个垂直的通风井道，热空气从这里上升排出，同时底部四周的通道不断吸入凉爽的空气，形成自然的空气循环系统。其次，工蚁们会从地下深处搬运湿润的泥土，用唾液混合后涂抹在巢穴内壁上。当水分蒸发时，会吸收大量热量，这个原理就像人类通过出汗来降温一样。最后，巢穴的外墙设计也别具匠心，朝向南侧的外墙更加厚实，表面布满细密的沟槽，既能反射强烈的阳光，又能促进热量散发，就像给建筑物穿了一件智能的“防晒衣”。 ③这些“沙漠建筑师”使用的建筑材料同样令人称奇。它们用唾液混合沙土建造巢穴，这种天然“生物水泥”不仅重量轻、防水性好，还具有一定的弹性，能够抵御沙漠中常见的强风侵袭。科学家们发现，这种材料的性能甚至超过了许多人造建材。 ④白蚁的智慧给人类建筑带来了重要启示。在上海莘庄工业园区内，上海建筑科学研究院设计建造的生态示范办公楼就融入了白蚁巢穴的通风原理，既环保又节能。德国科学家研发的新型建筑涂料，借鉴了白蚁巢穴的降温原理，可以使建筑表面温度降低8°C左右。美国的研究团队则从白蚁修补巢穴的行为中获得灵感，正在开发能够自动修复裂缝的智能建筑材料。 ⑤这个看似简单的昆虫巢穴，凝聚着大自然最精妙的生存智慧。通过对白蚁建筑艺术的研究，人类正在学会如何与自然和谐相处，创造更加环保、节能的未来建筑。 20. 对第②自然段中画线句子理解不恰当的一项是（ ） A. 这个句子让我们知道沙漠昼夜温差可以达到四十度左右。 B. 这个句子说明了白蚁巢穴能够在沙漠中保持恒定的温度。 C. 这个句子里的“常常”和“左右”作用不大，可以去掉。 D. 这个句子运用列数字和作比较的方法说明白蚁巢穴的特点。 21. 下列选项中，与文章内容不符合的一项是（ ） A. 白蚁巢穴不仅造型非常奇特，还能保持恒定的温度和湿度，令人惊叹。 B. 文章第②自然段的第一句话是该段的中心句，整段话都是围绕这句话写的。 C. 文章第④自然段举了四个例子说明白蚁的智慧给人类建筑带来的重要启示。 D. 除了白蚁的巢穴，自然界还有很多值得学习的智慧，人类要与自然和谐相处。 22. 文中有不少加双引号的词语，下列说法有误的一项是（ ） A. 第①自然段中的“空调房”指的是白蚁的巢穴。 B. 第②自然段中的“防晒衣”指的是巢穴的外墙。 C. 第③自然段中的“沙漠建筑师”指的是白蚁。 D. 第③自然段中的“生物水泥”指的是白蚁唾液。 【答案】20. C 21. C 22. D 【解析】 【导语】这是一篇贴合仿生学主题的科普说明文，以白蚁蚁穴的温控功能为核心，介绍白蚁造穴的精妙设计，延伸出其对人类建筑设计的启发，语言通俗生动，兼具知识性与趣味性。命题设置三道选择题，覆盖说明文语言特点、内容理解、词义理解三类核心考点，梯度清晰，能有效考查学生文本筛查与阅读理解能力。 【20题详解】 由第②段中“沙漠白天温度常常高达50°C，夜晚又会骤降至10°C以下”可知，沙漠昼夜温差可达四十度左右，句中的“常常”表示沙漠高温是常态，并非每时每刻都达到50°C，“左右”表示温度是近似数值，这两个词语体现了说明文语言的准确性与严谨性，不能删去，因此第C项理解不恰当。 【21题详解】 由第④段“上海莘庄工业园区内……生态示范办公楼”“德国科学家研发的新型建筑涂料”“美国的研究团队则……智能建筑材料”可知，文段一共列举了三个事例，并非四个，因此C选项错误。 【22题详解】 由第③段“它们用唾液混合沙土建造巢穴，这种天然‘生物水泥’不仅重量轻、防水性好” 可知，“生物水泥”是白蚁唾液与沙土混合而成的建筑材料，并非单指白蚁唾液，因此D说法有误。 养鸽（节选） 老舍 ①养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多辛苦。 ②不过，养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而搅乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则：交情好的呢，可以规定彼此谁也不要谁的鸽，假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”！“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。 ③“撞”确实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。我每放出鸽去，敌人也必调动人马，那我简直没有训练新军的机会；大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地、一声不出地去操练新军。可敌人也会早起呀，这才真叫怄气！ ④即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你紧张。这么说吧，我有点儿事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显然飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。 ⑤训练幼鸽也是件很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时眼看着自己家孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。 ⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰，秋冬之际来驻北平，专欺侮鸽子。鸦虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高，高得几乎像燕子那么小了，它才绕上去，单捉一只。它不忙，在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子猛地往高处一钻，鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快，它捉住一只，找清静地方去享受。其余的幸得逃命，不择地而落，不定都落到哪里去呢！幸而有几只碰运气落在家中的房上，也只顾喘息，如呆如痴，非常可怜。这个，从始至终，养鸽的是目不敢瞬地看着；只是看着，一点儿办法没有！鸦虎子已走，养鸽的还得等着，等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来一只，待一会儿又回来一只。可是等来等去，未必都能回来，因惊破了胆的鸽是很容易被别家得了去的。 23. 联系上下文，解释下列词语。 （1）偃旗息鼓：__________________________________ （2）目不敢瞬：__________________________________ 24. 读第③自然段中画“_______”的句子，句中的“敌人”指___________，“人马”指___________，“新军”指___________。 25. 读第⑥自然段，补充“鸦虎子”捉鸽的过程。 打旋 ___________ ___________ ___________ 26. 下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ） A. 为了训练新鸽和小鸽，作者需要早早起床，悄悄进行操练。 B. “鸦虎子”捉鸽子时，养鸽人只能眼睁睁看着，却没有一点办法。 C. 作者认为养鸽比养鱼、养鸟更不“和平”，因为鸽子容易混在一起打架。 D. 只要出门遇到迷路的鸽子，作者一定会放下事情去捕捉，而且每次都能得到很好的鸽子。 27. 读第⑥自然段中画“ ”的句子，联系上下文，想象一下，此时的作者在想什么？ ____________________________________________ 【答案】23. ①. 指作者隐蔽外出训练新鸽的行踪，不被敌人发现。  ②. 专心致志地看着鸦虎子。 24. ①. 和作者有矛盾、养着鸽子的邻居 ②. 邻居放出的鸽子 ③. 作者新训练的鸽子和小鸽子 25. ①. 钻 ②. 砸 ③. 捉住 26. D 27. 作者此时心里又急又怕：“坏了！鸦虎子盯上我的鸽子了！它们飞得越来越高，肯定要被吓得慌了神。我却什么也做不了，只能眼睁睁看着，千万别让它抓走我的鸽子啊！希望它们能平安飞回来……” 【解析】 【导语】本文以朴实幽默的语言，通过养鸽时与邻居斗鸽、训练幼鸽、救助迷路鸽、防范“鸦虎子”等具体琐事，写出了养鸽的种种辛苦与操心；字里行间满是对鸽子的牵挂与疼爱，中心是表达作者对养鸽这一爱好的深情，也藏着生活里细碎又真切的乐趣与无奈；语言口语化十足，像拉家常般自然亲切，细节描写生动鲜活，把养鸽人的紧张、无奈和担忧刻画得淋漓尽致。 【23题详解】 （1）第③段“于是，我得早早地起，偃旗息鼓地一声不出地去操练新军”这个句子中的偃旗息鼓指作者早起隐蔽的、无声无息地训练新鸽和小鸽。由此可知，偃旗息鼓指放倒军旗，停打军鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗；比喻无声无息地停止活动。 （2）第⑥段“从始至终，养鸽的是目不敢瞬地看着；只是看着，一点办法没有！”这个句子中“目不敢瞬”它描绘了养鸽人全神贯注、紧张不安地观察着鸽子的情景，但又感到无能为力。由此可知目不敢瞬：眼睛不敢往别处看，形容精神集中，专心致志。 【24题详解】 联系第②段，作者提到“和邻居家的鸽子会打架”，所以“敌人”就是和作者有矛盾的养鸽邻居；“人马”是比喻邻居放出的鸽子；“新军”对应前文的“新鸽与小鸽”，也就是作者刚训练的小鸽子。 【25题详解】 第⑥自然段“它不忙，在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子猛地往高处一钻，鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快，它捉住一只，找清静地方去享受。”，按顺序找鸦虎子的动作：在鸽群下打旋→猛地往高处一钻→紧跟着它往下一“砸”→它捉住一只。 【26题详解】 D．作者确实会放下事情去捕捉迷路的鸽子，但文中未说“每次都能得到很好的鸽子”，只是说“裹住这只宝贝”，结果不确定。 【27题详解】 结合上下文，作者此时的心情是紧张、担心、无奈的；要写出他的焦急（怕鸽子被抓走）、无力（只能看着没办法）和期盼（希望鸽子能逃回来）。 示例：我的心都提到嗓子眼了！这鸦虎子也太狡猾了，可我一点忙都帮不上，只能干看着。求求我的鸽子们机灵点，千万别被它盯上，一定要平安逃回来啊！ 第三部分 习作表达（30分） 28. 忠诚友善的狗、活泼可爱的鱼、能说会道的鹦鹉……它们是我们的朋友，给我们的生活带来了无限的乐趣。你有动物朋友吗？你的同桌也想认识一下你的动物朋友，请你来给他（她）介绍你的这位动物朋友。可以介绍它的外形特点、生活习性、活动特征，也可以写写你们之间发生的趣事。 要求：①自拟题目；②内容具体，语句通顺；③表达出自己的真情实感。 【答案】例文： 我的“小毛球”朋友 我家有一只小猫，名叫“团子”，它是我最好的动物朋友。 团子全身裹着雪白的绒毛，摸起来像一团柔软的棉花。它的眼睛像两颗透亮的琥珀，圆溜溜的，总是好奇地打量着世界。它的尾巴又细又长，走起路来一摇一摆，像一根灵活的指挥棒。 团子是个十足的“小吃货”，最爱吃小鱼干。每次我拿着零食袋晃一晃，它就会立刻飞奔过来，围着我的脚边蹭来蹭去，发出“喵喵”的撒娇声。吃饱了，它就会找个阳光充足的地方蜷成一团，呼呼大睡，活像一个毛茸茸的雪球。 有一次，我在写作业，团子悄悄跳上书桌，把我的橡皮当成了“猎物”，用爪子拨来拨去，最后干脆抱着橡皮滚来滚去，结果不小心把墨水打翻了，在纸上印了好几朵黑色的“梅花”。我又好气又好笑，它却歪着脑袋，用无辜的眼神看着我，好像在说：“我不是故意的呀！” 这就是我的动物朋友团子，它调皮又可爱，给我的生活带来了好多欢乐。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为自命题作文，要求以介绍自己的动物朋友为话题，写一篇作文。 二、立意。 结合生活实际，介绍身边的动物朋友。可以从它的外形、习性、你们之间有趣的事等方面进行介绍，最后写一写你对它的感受。 三、写作思路。 开头：开门见山，交代自己的动物朋友是什么。 中间：从外形、颜色、特点等方面分段介绍，注意运用恰当的描写方法。做到有详有略，详略得当。 结尾：表达自己的喜爱之情。 第四部分 卷面书写（3分） 规范 端正 整洁 总得分 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期阶段性练习 四年级语文 第一部分 积累运用（44分） 一、选择题。（26分） 1. 下列选项中加点字注音有误的一项是（ ） A. 尘垢gòu B. 徜徉cháng C. 涉水shè D. 曝晒bào 2. 下列选项中加点字注音有误的一项是（ ） A. 晕车yùn B. 欺侮rǔ C. 绮丽qǐ D. 崭新zhǎn 3. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 警戎 B. 譬如 C. 隧道 D. 潇洒 4. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 装饰 B. 蝙蝠 C. 澎大 D. 藤萝 5. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 枝折花落（断） B. 如怨如诉（埋怨） C. 引吭大叫（吸引） D. 一丝不苟（马虎） 6. 依次填入小诗中的词语，正确的一项是（ ） 我们亲近自然，就要涉过___________的小溪，走上___________的山路，登上___________的悬崖，眺望___________的大海。 A. 壮阔 崎岖 险峻 清澈 B. 清澈 险峻 崎岖 绚烂 C. 清澈 崎岖 绚烂 险峻 D. 清澈 崎岖 险峻 壮阔 7. 下面句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 我家养的猫会丰富多彩地叫唤。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。 8. 依次填入句中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） 读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 、 的画面。 A. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 B. 苏轼 高楼林立 繁华热闹 C. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 D. 屈原 静谧自然 炊烟袅袅 9. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B. 时间也有感情，她让门前的那株老榆树，笑满了皱纹。 C. 树的影子从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。 D. 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的赞美之情。 B. 《琥珀》作者是德国作家柏吉尔，采用讲故事的形式推测出了琥珀的形成过程。 C. 《母鸡》中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”，表达对母爱的赞颂之情。 D. 老舍笔下的白鹅高傲，丰子恺笔下的猫淘气可爱，艾青笔下的绿充满生命力。 11. 下列排序正确的一项是（ ） ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A. ④③①②⑤ B. ③②④①⑤ C. ③②⑤④① D. ②④①⑤③ 12. 画线句应该填入的一句是（ ） 江南逢李龟年 ［唐］杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。_______________，落花时节又逢君。 A. 六城如梦鸟空啼 B. 夜深不过女墙来 C. 正是江南好风景 D. 留连戏蝶时时舞 13. 为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，还可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保的书是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《史记故事》 D. 《看看我们的地球》 二、按要求完成练习。（10分） 14. 读语段，看拼音，写词语。 清晨，林间浮动着的微光。的新芽从枝头探出，叶尖着晶莹的露珠，仿佛昨夜的。一只小鸟地在枝头跳跃。忽然响起一声鸟叫，音调清亮悦耳，引来群鸟的应和，声音划破了寂静的树林。大自然真是个了不起的画师，描绘出这般神奇而又的画卷！ 按要求写句子。（4分） 15. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那湖水的蓝，蓝得醉人；那枫叶的红，___________；那玉米的黄，___________。 16. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小亮做事可真细心啊：______________________________________。 17. 根据课内外积累填空。 （1）___________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） （2）采得百花成蜜后，___________？（罗隐《蜂》） （3）篱落疏疏一径深，___________。（杨万里《宿新市徐公店》） （4）这些事——___________：月明的园中，___________，母亲的膝上。（冰心《繁星》） （5）___________，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青） （6）所有的绿集中起来，挤在一起，___________，___________。（艾青《绿》） 阅读理解 猫（节选） ①说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它闭息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！ 18. 猫的“老实、贪玩、尽职”体现在一个个细节中，照样子简要概括。 老实 成天睡大觉，什么事也不过问。 贪玩 ____________ 尽职 ____________ 19. 画线句运用了___________的修辞手法，“小梅花”是指___________，这个句子表达了作者___________。 沙漠里的“活空调” ①在非洲广袤的沙漠中，耸立着许多造型奇特的土丘，远看就像一座座微型城堡。这些令人叹为观止的建筑，竟然是由小小的白蚁建造的巢穴。更神奇的是，这些巢穴就像天然的“空调房”，能够在极端炎热的环境中保持恒定的温度和湿度。 ②白蚁巢穴的温度调节系统堪称大自然的杰作。沙漠白天温度常常高达50°C，夜晚又会骤降至10°C以下，但巢穴内部的育婴室却能始终保持30°C左右的黄金温度。这主要得益于三大精妙设计：首先，巢穴中央建有一个垂直的通风井道，热空气从这里上升排出，同时底部四周的通道不断吸入凉爽的空气，形成自然的空气循环系统。其次，工蚁们会从地下深处搬运湿润的泥土，用唾液混合后涂抹在巢穴内壁上。当水分蒸发时，会吸收大量热量，这个原理就像人类通过出汗来降温一样。最后，巢穴的外墙设计也别具匠心，朝向南侧的外墙更加厚实，表面布满细密的沟槽，既能反射强烈的阳光，又能促进热量散发，就像给建筑物穿了一件智能的“防晒衣”。 ③这些“沙漠建筑师”使用的建筑材料同样令人称奇。它们用唾液混合沙土建造巢穴，这种天然“生物水泥”不仅重量轻、防水性好，还具有一定的弹性，能够抵御沙漠中常见的强风侵袭。科学家们发现，这种材料的性能甚至超过了许多人造建材。 ④白蚁的智慧给人类建筑带来了重要启示。在上海莘庄工业园区内，上海建筑科学研究院设计建造的生态示范办公楼就融入了白蚁巢穴的通风原理，既环保又节能。德国科学家研发的新型建筑涂料，借鉴了白蚁巢穴的降温原理，可以使建筑表面温度降低8°C左右。美国的研究团队则从白蚁修补巢穴的行为中获得灵感，正在开发能够自动修复裂缝的智能建筑材料。 ⑤这个看似简单的昆虫巢穴，凝聚着大自然最精妙的生存智慧。通过对白蚁建筑艺术的研究，人类正在学会如何与自然和谐相处，创造更加环保、节能的未来建筑。 20. 对第②自然段中画线句子理解不恰当的一项是（ ） A. 这个句子让我们知道沙漠昼夜温差可以达到四十度左右。 B. 这个句子说明了白蚁巢穴能够在沙漠中保持恒定的温度。 C. 这个句子里的“常常”和“左右”作用不大，可以去掉。 D. 这个句子运用列数字和作比较的方法说明白蚁巢穴的特点。 21. 下列选项中，与文章内容不符合的一项是（ ） A. 白蚁巢穴不仅造型非常奇特，还能保持恒定的温度和湿度，令人惊叹。 B. 文章第②自然段的第一句话是该段的中心句，整段话都是围绕这句话写的。 C. 文章第④自然段举了四个例子说明白蚁的智慧给人类建筑带来的重要启示。 D. 除了白蚁的巢穴，自然界还有很多值得学习的智慧，人类要与自然和谐相处。 22. 文中有不少加双引号的词语，下列说法有误的一项是（ ） A. 第①自然段中的“空调房”指的是白蚁的巢穴。 B. 第②自然段中的“防晒衣”指的是巢穴的外墙。 C. 第③自然段中的“沙漠建筑师”指的是白蚁。 D. 第③自然段中的“生物水泥”指的是白蚁唾液。 养鸽（节选） 老舍 ①养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多辛苦。 ②不过，养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而搅乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则：交情好的呢，可以规定彼此谁也不要谁的鸽，假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”！“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。 ③“撞”确实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。我每放出鸽去，敌人也必调动人马，那我简直没有训练新军的机会；大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地、一声不出地去操练新军。可敌人也会早起呀，这才真叫怄气！ ④即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你紧张。这么说吧，我有点儿事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显然飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。 ⑤训练幼鸽也是件很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时眼看着自己家孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。 ⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰，秋冬之际来驻北平，专欺侮鸽子。鸦虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高，高得几乎像燕子那么小了，它才绕上去，单捉一只。它不忙，在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子猛地往高处一钻，鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快，它捉住一只，找清静地方去享受。其余的幸得逃命，不择地而落，不定都落到哪里去呢！幸而有几只碰运气落在家中的房上，也只顾喘息，如呆如痴，非常可怜。这个，从始至终，养鸽的是目不敢瞬地看着；只是看着，一点儿办法没有！鸦虎子已走，养鸽的还得等着，等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来一只，待一会儿又回来一只。可是等来等去，未必都能回来，因惊破了胆的鸽是很容易被别家得了去的。 23. 联系上下文，解释下列词语。 （1）偃旗息鼓：__________________________________ （2）目不敢瞬：__________________________________ 24. 读第③自然段中画“_______”的句子，句中的“敌人”指___________，“人马”指___________，“新军”指___________。 25. 读第⑥自然段，补充“鸦虎子”捉鸽的过程。 打旋 ___________ ___________ ___________ 26. 下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ） A. 为了训练新鸽和小鸽，作者需要早早起床，悄悄进行操练。 B. “鸦虎子”捉鸽子时，养鸽人只能眼睁睁看着，却没有一点办法。 C. 作者认为养鸽比养鱼、养鸟更不“和平”，因为鸽子容易混在一起打架。 D. 只要出门遇到迷路的鸽子，作者一定会放下事情去捕捉，而且每次都能得到很好的鸽子。 27. 读第⑥自然段中画“ ”的句子，联系上下文，想象一下，此时的作者在想什么？ ____________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 28. 忠诚友善的狗、活泼可爱的鱼、能说会道的鹦鹉……它们是我们的朋友，给我们的生活带来了无限的乐趣。你有动物朋友吗？你的同桌也想认识一下你的动物朋友，请你来给他（她）介绍你的这位动物朋友。可以介绍它的外形特点、生活习性、活动特征，也可以写写你们之间发生的趣事。 要求：①自拟题目；②内容具体，语句通顺；③表达出自己的真情实感。 第四部分 卷面书写（3分） 规范 端正 整洁 总得分 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $