江苏南通市海安市2025-2026学年度统编版2016第二学期阶段性练习四年级语文

2025～2026学年度第二学期阶段性练习 四年级语文 第一部分 积累运用（44分） 一、选择题。（26分） 1. 下列选项中加点字注音有误的一项是（ ） A. 尘垢gòu B. 徜徉cháng C. 涉水shè D. 曝晒bào 2. 下列选项中加点字注音有误的一项是（ ） A. 晕车yùn B. 欺侮rǔ C. 绮丽qǐ D. 崭新zhǎn 3. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 警戎 B. 譬如 C. 隧道 D. 潇洒 4. 下列选项中有错别字的一项是（ ） A. 装饰 B. 蝙蝠 C. 澎大 D. 藤萝 5. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 枝折花落（断） B. 如怨如诉（埋怨） C. 引吭大叫（吸引） D. 一丝不苟（马虎） 6. 依次填入小诗中的词语，正确的一项是（ ） 我们亲近自然，就要涉过___________的小溪，走上___________的山路，登上___________的悬崖，眺望___________的大海。 A. 壮阔 崎岖 险峻 清澈 B. 清澈 险峻 崎岖 绚烂 C. 清澈 崎岖 绚烂 险峻 D. 清澈 崎岖 险峻 壮阔 7. 下面句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他做事一丝不苟，非常认真谨慎。 B. 我家养的猫会丰富多彩地叫唤。 C. 这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D. 这句话可谓是点睛之笔，升华了文章的主旨。 8. 依次填入句中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） 读到宋代诗人 的田园诗，我眼前总会浮现出一幅幅 、 的画面。 A. 范成大 依山傍水 鸡犬相闻 B. 苏轼 高楼林立 繁华热闹 C. 孟浩然 车水马龙 灯火辉煌 D. 屈原 静谧自然 炊烟袅袅 9. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 B. 时间也有感情，她让门前的那株老榆树，笑满了皱纹。 C. 树的影子从不静止：树根和树顶看起来好像在做着亲昵的游戏。 D. 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 10. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《清平乐·村居》表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的赞美之情。 B. 《琥珀》作者是德国作家柏吉尔，采用讲故事的形式推测出了琥珀的形成过程。 C. 《母鸡》中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”，表达对母爱的赞颂之情。 D. 老舍笔下的白鹅高傲，丰子恺笔下的猫淘气可爱，艾青笔下的绿充满生命力。 11. 下列排序正确的一项是（ ） ①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。 ②利用它的这些特点，可以制成激光测距仪和激光雷达。 ③激光瞄得准，射得远。 ④激光测距仪不用三秒钟就能测出地球距月球约三十八万四千千米。 ⑤激光雷达还能测量出大气层中含有多少有害气体。 A. ④③①②⑤ B. ③②④①⑤ C. ③②⑤④① D. ②④①⑤③ 12. 画线句应该填入的一句是（ ） 江南逢李龟年 ［唐］杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。_______________，落花时节又逢君。 A. 六城如梦鸟空啼 B. 夜深不过女墙来 C. 正是江南好风景 D. 留连戏蝶时时舞 13. 为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，还可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保的书是（ ） A. 《灰尘的旅行》 B. 《十万个为什么》 C. 《史记故事》 D. 《看看我们的地球》 二、按要求完成练习。（10分） 14. 读语段，看拼音，写词语。 清晨，林间浮动着的微光。的新芽从枝头探出，叶尖着晶莹的露珠，仿佛昨夜的。一只小鸟地在枝头跳跃。忽然响起一声鸟叫，音调清亮悦耳，引来群鸟的应和，声音划破了寂静的树林。大自然真是个了不起的画师，描绘出这般神奇而又的画卷！ 按要求写句子。（4分） 15. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那湖水的蓝，蓝得醉人；那枫叶的红，___________；那玉米的黄，___________。 16. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 小亮做事可真细心啊：______________________________________。 17. 根据课内外积累填空。 （1）___________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） （2）采得百花成蜜后，___________？（罗隐《蜂》） （3）篱落疏疏一径深，___________。（杨万里《宿新市徐公店》） （4）这些事——___________：月明的园中，___________，母亲的膝上。（冰心《繁星》） （5）___________，诗给人类以朝向理想的勇气。（艾青） （6）所有的绿集中起来，挤在一起，___________，___________。（艾青《绿》） 阅读理解 猫（节选） ①说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它闭息凝神，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！ 18. 猫的“老实、贪玩、尽职”体现在一个个细节中，照样子简要概括。 老实 成天睡大觉，什么事也不过问。 贪玩 ____________ 尽职 ____________ 19. 画线句运用了___________的修辞手法，“小梅花”是指___________，这个句子表达了作者___________。 沙漠里的“活空调” ①在非洲广袤的沙漠中，耸立着许多造型奇特的土丘，远看就像一座座微型城堡。这些令人叹为观止的建筑，竟然是由小小的白蚁建造的巢穴。更神奇的是，这些巢穴就像天然的“空调房”，能够在极端炎热的环境中保持恒定的温度和湿度。 ②白蚁巢穴的温度调节系统堪称大自然的杰作。沙漠白天温度常常高达50°C，夜晚又会骤降至10°C以下，但巢穴内部的育婴室却能始终保持30°C左右的黄金温度。这主要得益于三大精妙设计：首先，巢穴中央建有一个垂直的通风井道，热空气从这里上升排出，同时底部四周的通道不断吸入凉爽的空气，形成自然的空气循环系统。其次，工蚁们会从地下深处搬运湿润的泥土，用唾液混合后涂抹在巢穴内壁上。当水分蒸发时，会吸收大量热量，这个原理就像人类通过出汗来降温一样。最后，巢穴的外墙设计也别具匠心，朝向南侧的外墙更加厚实，表面布满细密的沟槽，既能反射强烈的阳光，又能促进热量散发，就像给建筑物穿了一件智能的“防晒衣”。 ③这些“沙漠建筑师”使用的建筑材料同样令人称奇。它们用唾液混合沙土建造巢穴，这种天然“生物水泥”不仅重量轻、防水性好，还具有一定的弹性，能够抵御沙漠中常见的强风侵袭。科学家们发现，这种材料的性能甚至超过了许多人造建材。 ④白蚁的智慧给人类建筑带来了重要启示。在上海莘庄工业园区内，上海建筑科学研究院设计建造的生态示范办公楼就融入了白蚁巢穴的通风原理，既环保又节能。德国科学家研发的新型建筑涂料，借鉴了白蚁巢穴的降温原理，可以使建筑表面温度降低8°C左右。美国的研究团队则从白蚁修补巢穴的行为中获得灵感，正在开发能够自动修复裂缝的智能建筑材料。 ⑤这个看似简单的昆虫巢穴，凝聚着大自然最精妙的生存智慧。通过对白蚁建筑艺术的研究，人类正在学会如何与自然和谐相处，创造更加环保、节能的未来建筑。 20. 对第②自然段中画线句子理解不恰当的一项是（ ） A. 这个句子让我们知道沙漠昼夜温差可以达到四十度左右。 B. 这个句子说明了白蚁巢穴能够在沙漠中保持恒定的温度。 C. 这个句子里的“常常”和“左右”作用不大，可以去掉。 D. 这个句子运用列数字和作比较的方法说明白蚁巢穴的特点。 21. 下列选项中，与文章内容不符合的一项是（ ） A. 白蚁巢穴不仅造型非常奇特，还能保持恒定的温度和湿度，令人惊叹。 B. 文章第②自然段的第一句话是该段的中心句，整段话都是围绕这句话写的。 C. 文章第④自然段举了四个例子说明白蚁的智慧给人类建筑带来的重要启示。 D. 除了白蚁的巢穴，自然界还有很多值得学习的智慧，人类要与自然和谐相处。 22. 文中有不少加双引号的词语，下列说法有误的一项是（ ） A. 第①自然段中的“空调房”指的是白蚁的巢穴。 B. 第②自然段中的“防晒衣”指的是巢穴的外墙。 C. 第③自然段中的“沙漠建筑师”指的是白蚁。 D. 第③自然段中的“生物水泥”指的是白蚁唾液。 养鸽（节选） 老舍 ①养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多辛苦。 ②不过，养鱼、养鸟比养鸽还和平一些。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而搅乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则：交情好的呢，可以规定彼此谁也不要谁的鸽，假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”！“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。 ③“撞”确实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。我每放出鸽去，敌人也必调动人马，那我简直没有训练新军的机会；大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地、一声不出地去操练新军。可敌人也会早起呀，这才真叫怄气！ ④即使没这种战争，养鸽也非养气之道，鸽时时使你紧张。这么说吧，我有点儿事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显然飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝，有天大的事也得放下。 ⑤训练幼鸽也是件很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时眼看着自己家孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。 ⑥最揪心的是闹“鸦虎子”。“鸦虎子”是一种小鹰，秋冬之际来驻北平，专欺侮鸽子。鸦虎子捉鸽的方法是把鸽群“托”到顶高，高得几乎像燕子那么小了，它才绕上去，单捉一只。它不忙，在鸽群下打旋，鸽们只好往高处飞了。越飞越高，越飞越乏；然后鸦虎子猛地往高处一钻，鸽已失魂，紧跟着它往下一“砸”，群鸽吓得一直往下掉。可是鸦虎子比它们快，它捉住一只，找清静地方去享受。其余的幸得逃命，不择地而落，不定都落到哪里去呢！幸而有几只碰运气落在家中的房上，也只顾喘息，如呆如痴，非常可怜。这个，从始至终，养鸽的是目不敢瞬地看着；只是看着，一点儿办法没有！鸦虎子已走，养鸽的还得等着，等着失落的鸽们回来。一会儿飞回来一只，待一会儿又回来一只。可是等来等去，未必都能回来，因惊破了胆的鸽是很容易被别家得了去的。 23. 联系上下文，解释下列词语。 （1）偃旗息鼓：__________________________________ （2）目不敢瞬：__________________________________ 24. 读第③自然段中画“_______”的句子，句中的“敌人”指___________，“人马”指___________，“新军”指___________。 25. 读第⑥自然段，补充“鸦虎子”捉鸽的过程。 打旋 ___________ ___________ ___________ 26. 下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ） A. 为了训练新鸽和小鸽，作者需要早早起床，悄悄进行操练。 B. “鸦虎子”捉鸽子时，养鸽人只能眼睁睁看着，却没有一点办法。 C. 作者认为养鸽比养鱼、养鸟更不“和平”，因为鸽子容易混在一起打架。 D. 只要出门遇到迷路的鸽子，作者一定会放下事情去捕捉，而且每次都能得到很好的鸽子。 27. 读第⑥自然段中画“ ”的句子，联系上下文，想象一下，此时的作者在想什么？ ____________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 28. 忠诚友善的狗、活泼可爱的鱼、能说会道的鹦鹉……它们是我们的朋友，给我们的生活带来了无限的乐趣。你有动物朋友吗？你的同桌也想认识一下你的动物朋友，请你来给他（她）介绍你的这位动物朋友。可以介绍它的外形特点、生活习性、活动特征，也可以写写你们之间发生的趣事。 要求：①自拟题目；②内容具体，语句通顺；③表达出自己的真情实感。 第四部分 卷面书写（3分） 规范 端正 整洁 总得分 2025～2026学年度第二学期阶段性练习 四年级语文 第一部分 积累运用（44分） 一、选择题。（26分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 二、按要求完成练习。（10分） 【14题答案】 【答案】 按要求写句子。（4分） 【15题答案】 【答案】 ①. 红得热烈 ②. 黄得耀眼 【16题答案】 【答案】每次做完作业，他都会逐题检查一遍，连一个写错的标点都不会漏掉 【17题答案】 【答案】 ①. 最喜小儿亡赖 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 树头新绿未成阴 ④. 是永不漫灭的回忆 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 诗是人类向未来寄发的信息 ⑦. 重叠在一起 ⑧. 静静地交叉在一起 【18~19题答案】 【答案】18. ①. 出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤也不肯回 ②. 闭息凝神一连几个钟头，非把老鼠等出来不可 19. ①. 比喻 ②. 猫的爪印 ③. 对猫的喜爱之情 【20~22题答案】 【答案】20. C 21. C 22. D 【23~27题答案】 【答案】23. ①. 指作者隐蔽外出训练新鸽的行踪，不被敌人发现。  ②. 专心致志地看着鸦虎子。 24. ①. 和作者有矛盾、养着鸽子的邻居 ②. 邻居放出的鸽子 ③. 作者新训练的鸽子和小鸽子 25. ①. 钻 ②. 砸 ③. 捉住 26. D 27. 作者此时心里又急又怕：“坏了！鸦虎子盯上我的鸽子了！它们飞得越来越高，肯定要被吓得慌了神。我却什么也做不了，只能眼睁睁看着，千万别让它抓走我的鸽子啊！希望它们能平安飞回来……” 第三部分 习作表达（30分） 【28题答案】 【答案】例文： 我的“小毛球”朋友 我家有一只小猫，名叫“团子”，它是我最好的动物朋友。 团子全身裹着雪白的绒毛，摸起来像一团柔软的棉花。它的眼睛像两颗透亮的琥珀，圆溜溜的，总是好奇地打量着世界。它的尾巴又细又长，走起路来一摇一摆，像一根灵活的指挥棒。 团子是个十足的“小吃货”，最爱吃小鱼干。每次我拿着零食袋晃一晃，它就会立刻飞奔过来，围着我的脚边蹭来蹭去，发出“喵喵”的撒娇声。吃饱了，它就会找个阳光充足的地方蜷成一团，呼呼大睡，活像一个毛茸茸的雪球。 有一次，我在写作业，团子悄悄跳上书桌，把我的橡皮当成了“猎物”，用爪子拨来拨去，最后干脆抱着橡皮滚来滚去，结果不小心把墨水打翻了，在纸上印了好几朵黑色的“梅花”。我又好气又好笑，它却歪着脑袋，用无辜的眼神看着我，好像在说：“我不是故意的呀！” 这就是我的动物朋友团子，它调皮又可爱，给我的生活带来了好多欢乐。 第四部分 卷面书写（3分） 规范 端正 整洁 总得分 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $