任务群7 考点1 信息提取、理解与概括-【名师学案】2026年中考语文复习堂堂清

2.梳理“我”遇到“他”之后的心理变化过程，将下 面的示意图补充完整。 惊讶好奇 ( )—( 毛骨悚然 3.小说中的“他”把目标称为“猎物”，对此你怎么 5.小说中有三个人的时光被“他”偷走了，他们的 理解？ 时光究竟是被谁偷走的？小说给你带来怎样的 警示？ 4.小说结尾很巧妙，有意味，请作简要分析。 考点“1对1”讲练 考点一 信息、提取、理解与概括 考向1信息辨析 方 第一步： 看清题干要求，明确辨析何种信息 信 法指 辨析 第二步：通读全文，了解大意，根据选项或题干已给信息将其定位到文章中的具体位置，明确关键信 息， 标记重点词语或句子 导 第三步：将选项内容和原文内容进行对照，判断与题干要求、情节、关键语句等是否一致，即可选出 正确答案 考向2 :p信息提取 第一步：审读题干。明确题干需要提取的内容（情感、态度、评价等）。 第二步：回归原文。梳理原文内容，划分段落层次，（如果题干中有提示内容，将已给的内容定位到原文 方 中的具体段落中，确定其他所填内容的答题区间)然后根据答题方向与要求从答题区间内，逐个筛选并 法 提取关键信息。 指 第三步：确定答案。树立“答案在文中”的意识，能用原文语句尽量用原文语句，不能用原文语句回答的 导 可选择摘录法（提取原文中心句、结论句、过渡句、抒情议论句）和拼接法（组合文中的关键词或者关键句 进行概括)。 考向3帅情节/事件概括 阅读题干，找 题干中出现“哪些”“哪几件”，表明记叙的事件不止一件，出现“主要” “一件” 准关键词， 确 等限制性词语时，表明只需概括主要事件或只记叙了一件事 方 定答题区间 若记叙的事件不止一件，则需将内容初步分层（分层时可以按照事件发生、发展的先 法 后顺序来分，也可以按照事件发生、发展的地点转换来分，还可以按照事情的发展 指 导 情节(/事件概括 阶段来分)，看具体讲了几件事 若是记叙一件事，则迅速浏览全文，找出六要素（时间、地点、人物和事件的起因、 阅读全文，进 经过、结果)，同时注意抓住文章中的抒情句、议论句来组织答案 行分析，确定 作答要点 若给出部分内容，则需根据所给内容的提示，确定作答区域，在文中画出内容要点 43 引领学景备考新模式 考向4信息推断 从阅读本身来看，文本信息的推断，就是对文章内容、写作对象及主旨的把握，要考虑文章内容的前后关 联与衔接，具体操作步骤如下： 方 速读选文，观其大略 通读全文，了解大致内容：避免断章取义、以偏概全 法 对照题干，定点“扫描 指 仔细阅读、分析题干；寻找关键信息点 导 息推断 领略意图，明辨信息 明辨相同或相似的信息；寻找遥远的信息；发现隐蔽的信息： 挖掘潜在的信息 分门别类，提炼整合 “一个原则”：忠于原文；“两个意识”：整体意识、联系意识 对点训练 ⑤全石垒筑的长城让我记忆深刻。而记忆的 一、(2024·山东潍坊·中考真题)阅读下面文章， 另一面，则是长城的残缺和损毁。 完成题目。 ⑥永安长城上，我看到岁月与大自然的联手 长城上的雕花 摧蚀，让它损毁异常严重，残缺不全。即使是一些 张立忠 保存相对较好的长城，也都遍布着破败的景象，看 ①永安长城是一处“野长城”，却一直吸引着 了让人心痛。然而，它的美依然是无与伦比的。 我去探访一番。 夕阳下，它像祖先雕刻在华夏版图上的巨大花纹， ②穿行在燕山余脉的山谷中，青山巍巍，草木 点缀着江山的厚重与宏大。它的宏伟与庄严、粗 葱茏，车像一叶扁舟在绿海中航行。走着走着，路 犷与精致，都传递着人类独有的创造之美。 的左边出现了一道高大漫长的石墙，如巨龙劲舞， ⑦在大毛山段城墙上，我见到了一座坍塌了 盘旋于崇山峻岭之间，令人肃然。 的敌楼。一座残破的拱形门楼，在阳光下顽强地 ③这一段为锥子山段长城。走近石墙，垒墙 矗立于城墙顶上。西方的半边已经垮塌，参差的 的石头之间没有浇筑任何灰浆，墙面也没有抹缝， 砖石就那样裸露着、支棱着，看起来摇摇欲坠。东 一块块石头就那么粗裸地互相叠压着、挨挤着、牵 方的一半则大致完好，那残存的拱形砖门造型优 制着，形成了一个看似并不密致实则坚不可摧的 美，工艺精细，每一个稍微完整的细节，都呈现出 整体。据史料记载，永安长城是由抗倭有功的戚 巧夺天工之精美…永安长城以一种不完整的残 家军奉旨所建，建成后戚继光将长城分为三等：双 躯，坚守着历史的精彩。从某种意义上说，残损不 侧包砖为一等边墙，单侧包砖为二等边墙，而眼前 是古物的缺失，而是时光对历史的遮掩。恰恰是 的这种“千垒”为三等边墙。“千垒”的石墙要做到 这种自然真实的历史之美，让我们感受到历史的 年深日久地坚固强稳，非常不易。古代工匠们以 沧桑，感受到原始长城不可复制的珍贵。 超乎寻常的智慧和技艺，把这一切都做到了。从 ⑧从大毛山段长城下来，我们又驱车来到“小 垒筑的石头颜色和质地来看，石墙就像附近某座 河口长城”，登上了蜿蜒于山谷东侧的长城。在不 山的拆分，与其脚下的山岭重新结成一个整体，又 远处的山坡上，赫然矗立着一座相对完整的敌楼。 像山一样巍峨稳固。 我们顺着一条被荒草掩蔽的小路来到了敌楼前。 ④在大毛山段长城，我们又见到了这种粗石 它的基础由花岗岩条石砌筑，上面由著名的长城 垒就的城墙，但又明显不同。它巧妙地依山而建， 青砖垒成，砖缝用白色灰浆勾抹，墙面规整平滑， 前壁陡直高立，顶端则与山脊平齐，好像人工筑就 墙体棱角分明。它的每一块砖石，每一个细节，都 了一道山的陡崖，于陡崖上再建成胸墙。这种技 透着历史建筑不可思议的精致，组合营造出一种 艺更难，因它是就着山势建成的，底部与山的斜坡 居高临下的威严霸气。尽管经历了六七百年的风 相接，早已与山体结成一体。 雨侵蚀，部分墙体出现了损毁，但仍然不失其造型 中考复习堂堂清·语文44 优美、筑工精细、坚固沉稳、气势恢宏的建筑品质。 不同的两个部分巧妙结合在一起，使文章结 ⑨敌楼分上下两层，底层是由许多拱门组成 构更加紧凑。 的横竖相遇的隧道。有砖梯通到楼上，砖梯又窄 B.第③⑩两段中的“据史料记载”，补充有关历 又陡，因年深日久，棱角已被磨掉，成为一个大致 史事实，丰富了文章内容，有助于读者理解长 的斜坡。上面是一个正方形的平台，四周有近人 城的历史和精神。 高的胸墙，胸墙上有垛口，都保存相对完整，只是 C.第⑧段中，“蜿蜒”写出了小河口段长城地势 不见了当年的旌旗猎猎、刀枪耀眼、甲兵森严。出 的陡峭险峻；“赫然”表现了相对完整的敌楼 人意料的是，靠北侧的胸墙前长着一棵茶杯口粗 的高大、引人注目。 的小树，枝繁叶茂，绿意丰盈，精神抖数地代替着 D.第⑨段在对敌楼北侧胸墙前小树的描写中， 古代的士兵守护着这座敌楼。举目四望，大明的 融人了作者对古代守卫长城士兵的敬意和对 疆土和塞外的山河都在我的视域之内，心中隐隐 长城更加珍视的情感。 涌起一股守疆卫土的豪气和物是人非的怅然。 3.古希腊著名雕塑《米洛斯的维纳斯》虽然缺了双 ⑩从敌楼里出来，不经意间，我惊讶地看到， 臂，但她的美依然无与伦比。有同学认为，永安 那楼门的石框上雕刻着许多精美的花纹，有“祥云 长城完全可以与之媲美。请结合第⑥⑦两段谈 彩带”“狮子绣球”“木兰花”“缠枝莲”等。在那些 谈你对此的认识。 花纹中间，还刻着两朵小花，左右门框上各有一 朵，小花有四片花瓣，应该是一种生活中常见的十 字科花朵。据史料记载，那些花纹都是由戚继光 帐下的浙江义鸟将士所刻，是义乌民间建筑上常 见花纹的复制。实际上，这是戍边将士们把敌楼 变成家居，把长城变成故乡，把守土保国变成日常 生活的一种尝试和努力。 ①离开永安长城，再回首凝望它的时候，那绽 4.文章最后一段有什么作用？请结合全文简要 放在长城上的雕花似乎在风中摇曳，感慨着历史 分析。 的日常是如此鲜活，感叹着古往今来人们对生活 的爱无所不在、经久不衰。 (选自《鸭绿江》2024年第4期，有删改) 1.与永安长城的相遇，也是一次与历史的相会。 请根据文章内容，梳理作者写作思路，把下面的 二、(2024·湖南长沙·中考真题)阅读下面的文 简图补充完整。 章，完成下面小题。 石墙的匠 ①为了完成《中国“网红”城市调查报告》，我 决定去探寻星城长沙这一座“网红”城市。 锥子山段长城 小河口段长城 将土雕刻的花纹 ②顺着人流走出机场，一眼就看到了接我的 网约车，车身绘制着盛放的红色杜鹃花。一股热 情、活力扑面而来。司机叫小陈，一位精明能干的 永安长城 小伙子，开车门，放行李，动作千脆利落。 2.下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是 ③车驶入主路，行道两旁都是杜鹃花，红得热 () 烈、奔放。我不禁赞叹：“好美呀！”小陈告诉我，杜 A.第⑤段是过渡段，起承上启下的作用，将内容 鹃花是长沙的市花，此时正是盛放的季节。 45引领学亲备考新模式 ④闲聊中，我告诉他我来长沙的目的，不过停 峨的广电大楼，我仿佛看到了一群充满激情、敢于 留的时间短暂，请他推荐一下最值得去的地方。 创新的年轻电视人忙碌的身影。他们就是这座城 小陈说：“您放心，时间虽短，但长沙一定会让您不 市的一道风景！ 虚此行！”我很诧异他如此肯定。见我如此反应， ④完成三个打卡之后，时间有些紧了，我想起 小陈如数家珍，娓娓道来，给我介绍长沙，从橘子 之前接我的网约车司机小陈，于是给他打电话，问 洲到岳麓山，从坡子街到米粉一条街，从麓谷到V 能不能再约他的车去机场，小陈欣然答应。没多 谷… 久，那辆有红杜鹃花图案的车就到了，但司机不是 ⑤长沙给我的第一眼，不错！ 小陈而是另一位年轻人。年轻人自我介绍姓李， ⑥第一个打卡点定为火宫殿。 他说：“原本来接您的是我们陈总，我是陈总公司 ⑦古色古香的火宫殿，彰显百年老店的神秘 的员工。陈总临时有事不能过来接您了，他要我 和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海砍 向您表示歉意呢。” 樵》。台下座无虚席，市民和游客边看戏边品美 ⑤上车后，小李滔滔不绝地讲述陈总与他们 食。我栋了一个座位。服务员马上笑盈盈地把美 一群年轻人成功创业的故事。他说他们开了一家 食单送到我面前。面对各色各样的美食，我不知 专门研发长沙特色文创产品的公司，为了了解来 点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的。 自全国各地的游客的需求，他们还创建了“红杜鹃 主动给我推荐了几款，还热情地为我介绍特色美 网约车队”，陈总和公司职员都利用间隙时间开网 食的由来和与之有关的传说故事。大爷说：“到这 约车，通过这个特殊的渠道，他们能了解市场第一 里来的人，吃的不仅是美食，还是文化咧！” 手信息。 ⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火焰， ⑥到了机场，小李帮我搬好行李后，从车里拿 与两旁怒放的红杜鹃交相辉映，在一片令人沸腾 出一束杜鹃花送我，说：“这是我们的文创产品，希 的红色海洋中，我仿佛感受到了这座千年古城的 望您下次来长沙，我们星城‘红杜鹃’再次为您 文化气息，厚重的文化给这座时尚的“网红”城市 服务。” 添上了浓墨重彩的一笔。 ⑦我捧着这一束十分逼真的杜鹃花，发现了 ⑨离开火宫殿，下一个打卡地一岳麓山。 藏在花簇间的小卡片，小卡片上写着这样一行字： ⑩到达岳麓山，我迎面碰上了“红色文化讲解 亲爱的朋友，你不是匆匆的过客，我也不是转瞬即 志愿队”，一位小志愿者自告奋勇当了我的小导 逝的昙花，你我的初见，是我们永久的开始… 游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣 ⑧我想，那一份报告应该可以如期完稿了，因 的事迹诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意 为我探寻到了这一座“网红”城市的魂。一座城市 到，小导游每到一处革命先辈的墓前，必先恭恭敬 的魂，呈现在她的日常表情中，呈现在她厚重的历 敬行队礼，然后才开始讲解。这真诚而自然的举 史里，更表现在她永不停止的创新中。我相信，这 动深深触动了我。我问他为什么这样做，小导游 座熠熠生辉的城市不仅能成为“网红”城市，更会 很认真地告诉我：“老师说了，有革命烈士的牺牲 成为“长红”城市。 才有我们今天的美好生活。老师还说了，满山的 1.★下列对文章的理解或赏析正确的两项是 红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。” ( ①小导游的话触动了我。抬眼处，一簇红杜 A.本文的开头段，交代了时间、地点、人物、事情 鹃傲然开放在悬崖间，那抹红色催人奋进。 的起因等记叙的要素。 ②第三个打卡地—湖南广电中心。 B.本文依据行踪，写了“我”游览长沙的所见所 ③湖南的电视节目一直深受观众喜爱，湖南 闻所感，表达了“我”对长沙美食、美景无比热 广电中心，自然成为很多人慕名打卡的地方。我 爱和向往的主题。 一直想一探究竟，今天终于圆了梦。望着那幢巍 C.第④段中小陈的话“您放心，时间虽短，但长 中考复习堂堂清·语文46 沙一定会让您不虚此行！”可以看出他对自己 能为“我”在长沙的全部行程提供周到的服务 充满信心。 3.文章结尾写到：“这座熠熠生辉的城市不仅能成 D.第⑩段画线句“小导游每到一处革命先辈的 为‘网红城市，更会成为‘长红’城市。”请你依 墓前，必先恭恭敬敬行队礼，然后才开始讲 据全文和下面的链接材料，探究作者这样说的 解”，从小导游的举动可以看出他对革命先辈 原因。 的敬仰之情。 【链接材料】 E.“杜鹃花”贯穿全文的始终，意蕴丰富。文中 近年来出现了许多“网红”城市，这些城市 既有对所见杜鹃鹛花的实写，也有对杜鹃花的 因为某些特点被网络迅速传播，随着流量的增 虚写。 加，知名度也迅速提高，成为“热点”。但是，如 2.班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以 何将“流量”转为“留量”，由“一时的热点”成为 下三个标题。请你选择一个最佳的标题，从主 “长久的关注”，由“网红”城市成为“长红”城市？ 题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 人们在思考这些问题的同时，越来越关注城市 标题一：打卡长沙一日游 的文化内涵、创新意识等“城市精神”。 标题二：星城红杜鹃 标题三：星城杜鹃处处开 考点二 人物形象及作用 考向1概括及分析人物形象 概括人物形象。答出人物性格特点或形象特征即可 仔细审题，明 确答题方向 分析人物形象。结合文章内容，从事例中分析人物性格特点或形象特征 方 ①文中交代人物身份、地位、经历、修养等的语句 法 指 概括及分析 ②人物描写（外貌、动作、语言、心理、神态）的语句 总体把握 ③文中他人评价性的语句 逐段分析 ④情节发展、事物变化的语句，体现人物性格变化等的语句 导 物形 ⑤环境描写的语句，包括自然环境和社会环境 ①请结合文中事例分析××的形象（性格）特点。答题规范：个性特征+具体事例 分类合并， 恰当表述 ②××是一个怎样的人？答题规范：总括句（人物身份）+个性特征1+个性特征2 考向2人物形象的塑造技巧 角度一：描写方法。塑造人物形象可从具体的描写方法角度人手，如外貌、动作、语言、心理、神态等 方法 角度二：描写角度。分为正面描写（更好地表现主题）和侧面描写（渲染来烘托主要描写对象）。 指导 角度三：通过衬托、对比、烘托、欲扬先抑、反讽、制造矛盾冲突等手法塑造人物形象。 47 引领学景备考新模式说警示我们，我们每个人都有可能在不知不觉中荒 废时光、虚度青春。告诉我们要自觉自律，走正道， 珍惜时间。 考点“1对1”讲练 考点一信息提取、理解与概括 对点训练 1.①大毛山段长城②城墙的因势而建③敌楼 的亦残亦美2.D3.永安长城可以和古希腊著名 雕塑《米洛斯的维纳斯》相媲美。古希腊雕塑里的 维纳斯虽然缺失双臂，但那雕刻得栩栩如生的身 躯，仍然给人以浑然完美之感。与维纳斯一样，永 安长城虽然也遍布着破败的景象，但长城上的每一 处细节都呈现出巧夺天工之美，都能够体现出历史 的沉淀和不可复制的珍贵，因此说残缺何尝不是 外一种美丽。4.①结构上：照应题目；升华主题； 总结全文。②内容上：表达了作者对永安长城的赞 美；运用了拟人的修辞手法，作者借长城上雕花的 视角感慨岁月的流经和人们对生活的热爱。 1.DE2.示例：选择标题“星城杜鹃处处开”。理 由：①从主题角度，标题凸显了“热情、厚重、创新的 城市元素在长沙处处可以感受到”的主题；②从结 构角度，“杜鹃”是贯穿全文的线索；③从修辞角度， “杜鹃”用比喻的修辞手法，象征星城的“热情”“厚 重”“创新”等特征，富有文采。3.①从小陈、老大 爷、小导游、小李等人身上感受到了长沙人热情、好 客的特点；②在火宫殿、岳麓山等地感受了长沙厚 重的传统文化和革命文化；③从小陈等年轻人身上 感受到“敢为人先”的长沙精神，他们勇于创新，也 能不断创新，不断创造出新的“热点”。 考点二人物形象及作用 对点圳练 1.杨家埠年画的主要特点包括：具有强烈的个性及 浓厚的乡土气息；反映农民生活和内心向往：采用 套版技术；色彩鲜明。2.①老人对先人的成就充 满自豪。他的父亲杨俊三将画店经营到了顶峰，还 将画店开到俄国的莫斯科，这在他看来是家族的荣 耀，而非可笑之事。②他认为保住先人的业绩是后 人起码的责任，这种责任感使他无法以轻松或嘲笑 的态度对待先人的经历。③老人对待家族的历史 和传统是严肃和尊重的，不会因为译名的特别而觉 得好笑。3.①技艺高超：尽管年逾七旬，老人依 然致力于刻版工作，他的手因长期刻版而变形，显 示出他技艺的高超和对这门手艺的执着。②勤奋 刻苦：年逾七旬依然坚持刻版印画，一年多时间刻 了几百块版，今年又开始刻新的作品。③坚守传 统：他是杨家埠年纪最大的年画艺人，经营的“同顺 德画店”拥有至少二百年的历史，他仍在坚持刻版 印画。4.这句话表明作者瞬间领悟到了年画对 于老百姓的深层价值和重要性：年画与年俗、人们 的生活理想融为一体，是老百姓心灵的美好依托。 5.①对老艺人的敬意：通过描述杨洛书老人的坚守 和执着，“我”对他产生了深深的敬意。②对民间艺 术的赞赏：通过对杨家埠年画特点的描述，“我”表 现了对这种乡土艺术形式的赞赏和喜爱。③对传 统文化的感慨：在了解年画的意义后，“我”对传统 文化的深厚内涵和其在人们生活中的重要地位有 了更深的感慨。④对儿时快乐的怀念：在放风筝的 经历中，“我”重温了儿时的快乐，表达了对过去美 好时光的怀念。 1.表层含义：寒冷的冬天有人给予你温暖。深层含 义：你在困境中，有人帮助，对生活充满希望。 2.示例一：运用比喻的修辞手法，将冬日的太阳比 作菊花，将“我”比作蜜蜂，形象生动地写出了“我” 心情的美丽，为下文看到冬日温暖的人和事做铺 垫。示例二：环境描写，写出了环境的温暖，烘托出 了“我”心情的美丽，为下文看到冬日温暖的人和事 做铺垫。3.①女孩是一个节俭的人，从文中“棉 线洗后还能用，扔掉了浪费”这句话可以看出。② 女孩是一个热情有礼的人。从文中“女孩看到男 人，连忙趋前亲热地招呼：‘阿三叔，你今天亲自送 货来？”这句话可以看出。③女孩是一个替人着 想、关心他人的人。从文中“下次还是让中巴车捎 来吧，我去车站接一下很方便。几十里山路，骑车 专门送太麻烦”这句话可以看出。④女孩是一个积 极乐观、热爱生活的人。从文中“大家一起加油啊， 说不定明年我们可以开个门店，阿三叔就能买上小 面包车了”这句话可以看出。4.结构上，收束全 文，升华主题。内容上，告诉我们人与人之间的温 暖，是一件件小事堆砌而成的，我们要力所能及地 帮助我们身边的人，这样我们才能心中有暖，给别 人带去阳光。 考点三表现手法及其作用 对点训练 1.带“我”去考场“踩点儿”买烤鸡腿犒劳“我” 2.(1)运用了对比的修辞手法，将“我”吃鸡腿与父 亲就着白菜吃干油条进行对比，突出表现了朴素而 深沉的父爱。(2)神态描写。生动形象地描绘了 “我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态， 同时也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。 3.文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周 到、勤劳朴实的人。4.示例：①翌日，我一觉醒 来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平 展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似 的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断 地打着哈欠。③晚饭后，父亲又像昨天那样，对着 我扔下一句：“你早些睡吧，好好养足精神，明天继 续好好考！”然后就又出门去公园里纳凉了。 5.略。能抒发真情实感，言之有理、有序即可酌 情给分。