试卷2 河北省石家庄市新华区2024-2025学年下学期小学五年级语文期末学业质量检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

的得力助手。虽然他经常被妖怪迷惑，但能知错 就改，听取他人的意见，有自己的闪光点。 5.(1)A(2)B 三、1.眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活 B 2.①神态、动作②对作品的不满意③对作品的满 意和完成作品后的轻松④语言 3.短文开头写冯兰瑞对“武松打虎"”这件艺术品反复 雕琢，中间通过孙子对艺术品的攒赏，表明冯兰瑞 的泥活技艺高超，以及对艺术追求精益求精。结 尾段通过写冯兰瑞压坏“武松打虎”，表现了他对 不正之风的厌恶，体现了他坚守原则、正直的特点。 【解析】本题考查对人物特点的分析能力。通读 短文，从冯兰瑞雕琢泥活时“眼神像锥子似的注视 着案子上新捏好的泥活”“重新拈起案上的竹刀， 朝着武松的拳背上三别两刮”等细节，以及孙子对 “武松打虎”作品的赞赏等，可见他捏泥活手艺的高 超以及对泥活艺术精益求精；其次，面对孙子的投 机提议，冯兰瑞一怒之下亲手毁掉了“武松打虎”，这 一行为直接体现了他坚守原则、不愿趋炎附势的 刚正品质。据此分析概括作答即可。 答题技巧4分析人物形象的方法 分析人物形象是基本的文学素养，也是考试 中常考的一类题型。这类题目往往是同学们作 答时的难点。那么，该怎样分析人物形象呢？让 我们一起学习一下吧。 ①文中的xx是一个怎样的人？请简要分析。 常见 ②请简要概括出主人公的性格特征 设问 ③结合全文，简要分析××的人物形象。 形式 ④这篇文章中的××给你留下了怎样的 印象？请简要谈一谈。 ①圈画文中关键词：一些文章中会出现描写 人物的形容词，遇到这些词语时，我们要有 意识地进行圈画，便于后续分析人物形象。 ②特点品质找描写：在分析人物形象时 要抓住与人物相关的描写，如语言、动 作、外貌、神态和心理描写，通过对人物 的衣着神态、言谈举止的分析，概括人物 的性格特点或精神品质。 ③主要事件不能丢：分析人物形象时离不 开事件，我们可以通过相关事件来分析人 作答 物的形象特点。如，《两茎灯草》讲述了 方法 严监生在生命垂危阶段，仍心系两茎灯草 的故事，将严监生的吝啬刻画得入木三分。 ④侧面描写需关注：侧面描写通过对周 围人物或环境的描写，来表现描写对象 的特点。如，《刷子李》中通过描写曹小 三看师傅刷墙时的心理变化，侧面反映 出刷子李的高超技艺。 ⑤人物背景不忽视：在具体分析人物形 象时，有时还要结合人物所处的背景来 分析，这可以让我们对人物形象有更加 全面的认识和把握。 选做题 一、1.[示例]瞪着圆圆的眼睛，忍不住往前凑，嘴里不 约而同地发出惊叹：“哇！这居然是用旧轮胎和竹子 做的，太厉害了吧！”有的同学甚至伸出手轻轻触摸， 脸上满是不敢相信的神情。 河北专版语文 2.[示例一]一个小时，两个小时，我沉浸在书的世界 里，不知不觉就到了图书馆的闭馆时间，我恋恋不 舍地捧着书，不愿放下。 [示例二]一天，两天，我跟着爸爸妈妈在海边玩耍， 浪花、夕阳、椰林还没看够，假期一眨眼就结束了。 3.[示例]通过“美丽乡村行”主题实践活动，证我们 走进了原生态乡村，领略到独特的田园风光。村 民们制作的一个个手工艺品，不仅美观，而且实 用，深受同学们的喜爱和好评。本次活动也为乡 村带来了人气，带动了当地文旅产业的发展，让古 焕 老的乡村换发出生机与活力。 4.绿遍山原白满川昼出耘田夜绩麻山衔落日浸 寒漪 二、1.(1)B(2)A(3)C(4)D2.B 3.①蝉②黄雀③螳螂④弹丸 4.B 【译文】园子里有一棵树，树上有一只蝉，蝉在高 处一边动听地鸣叫，一边喝着露水，却不知道螳螂 在它的身后：螳螂弯着身子，屈着前肢，想要捕捉 蝉，却不知道黄雀在它的旁边；黄雀伸长脖子想要 啄食螳螂，却不知道拿着弹弓的人在它的下面 这三种生物都一心想要得到眼前的利益，却没有 考虑到它们身后隐藏的祸患。 试卷2石家庄市新华区 一、慈祥师傅年龄簇拥胸膛锻炼 摩拳擦掌踌躇监督龇牙咧嘴由衷呐喊 二、1.哗[示例哗啦2.供[示例]供给 3.泊[示例]湖泊4.监[示例]监生 三、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆 脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛 无腔信口吹 2.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽 胡尘里南望王师又一年剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 四、1.(1)D(2)B(3)A2.B 五1. ，—甲骨文量鞋一金文 車—一小篆 車—一隶书車一一楷书 2.B3.楷书 B 知识拓展3楷书四大家 我国历史上有许多著名的书法家，你对他们 的了解有多少呢？下面就让我们走近“楷书四大 家”，一同来了解他们的书法特点和代表作品吧。 姓名 书法特点 代表作品 其楷书用笔方 整，笔力刚劲，点画的 欧 起、收及转折处一丝 阳 不苟。字形竖长，各 《九成宫醴泉铭》 询 部分之间穿插巧妙， 《皇甫诞碑》 结构十分严谨。整体 上显得既平正端庄， 又险劲生动。 五年级 下册人教 续表 姓名 书法特点 代表作品 其楷书恢宏雄 颜真 壮、大气磅礴。他的 《颜勤礼碑》 书法筋肉丰满，浑厚 《多宝塔碑》 有力。 莎 其楷书用笔方圆 并施，点画棱角分明】 结构精妙。他的书法 《玄秘塔碑》 权 瘦硬挺拔，骨力道劲。 其楷书运笔自 然，点画圆润多姿，具 赵 有行书的笔意；结构 濒 严谨端庄，平正宽绰； 《三门记》 整体上显得秀丽柔 美，稳健大方。 六、1.夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 2.D 3.他在卖盾和矛的时候，一边夸耀自己的盾坚不 可破，一边又夸耀自己的矛无坚不摧。当有人 问他，如果用他的矛攻击他的盾会怎么样的时 候，他才发现自己前后所说是有冲突的，所以他 无法应答 4.AB【解析】本题考查对文言文主旨的理解能 力。《自相矛盾》讲述了一个卖盾和矛的楚国人在 夸耀自己的盾和矛时，理由前后冲突，不能自圆其 说。这个故事告诫人们说话做事要前后相应，不 要自相矛盾。A项中小明说要好好学习，却每天 上课看小说，不写作业，他的言行前后矛盾。B项 中小红说吃糖会导致蛀牙，但自己每天都吃很多 糖，她的言行也相互矛盾。C项中小刚想锻炼身 体让自己更健康，便坚持跑步，言行一致。D项中 小丽说要节约用水并在平时及时关闭水龙头，言 行一致。因此本题选AB。 七、1D【解析】本题考查对材料内容的理解能力。 由材料一第4自然段中的“在液河两岸，还修建了赵 州桥公园，园内绿树成荫，花草满园，为游客提供了 舒适的休闲环境”可知，赵州桥景区内不仅有赵州桥 本身，还有赵州桥公园等其他休闲设施。D项中“只 有赵州桥这一个景，点”“周边没有其他休闲设施”的 说法错误。因此本题选D。 2.[示例]动态描写：液河水在微风的吹拂下泛起层 层涟漪，轻轻拍打着桥墩，发出悦耳的声响，与桥 上游客的欢声笑语相互交融。 静态描写：而傍晚时分，夕阳西下，余晖将赵州桥 染成金色，桥的轮廓在晚霞的映衬下显得气势恢宏。 3.[示例]①赵州桥位于河北省赵县，是隋朝李春设 计并参加建造的，距今已有一千四百多年历史，是 世界上现存最早、保存最完整的古代单孔敞肩石 拱桥。 河北专版语文 ②赵州桥的“敞肩式”结构在世界桥梁建筑史上属 首创。 ③如今，赵州桥已成为赵县的标志性景点，吸引着 无数游客前来观光游览。 ④赵州桥被列为第一批全国重点文物保护单位。 八、[示例 关于赵州桥的研究报告 请你选择想要研究的问题，在问题后 面的括号里画“√”。 一、问题 问题一：赵州桥屹立千年不倒的原因 的提出 是什么？（√） 问题二：赵州桥的“美”体现在哪些方 面？( 二、研究 方法 查阅试卷提供的阅读材料 温馨提示：根据你选择研究的问题， 可以将相关的阅读材料在下面进行 分类整理。 1.①采用“敞肩式”结构，减轻了桥身 重量、节省材料，还增强了泄洪能力， 减轻洪水对桥墩的冲击力；②桥台 基础采用“木地基”“石砌桥台”的 三、资料 结构，深埋地下，稳固性强。 整理 2.①桥洞设计为孤形，桥面平缓，方 便行走；②大桥两侧的四个小洞可 分流洪水、减轻桥身重量，还让桥 的结构更稳定。 3.①栏板上雕刻的群龙阵图、蚣蝮等 纹样，能分散河水冲击力，引导雨 水，减少桥面损坏；②莲花纹增加了 栏板的厚度和强度，提升整体结构 的稳定性。 温馨提示：对材料进行简要的概括并 加上自己的分析，注意分条叙述。 1.赵州桥“敞肩式”结构减轻了洪水 对桥墩的冲击力，桥台基础采用 “木地基”“石砌桥台”的结构是它 四、研究 历经千年风雨依然稳固如初的重 结论 要原因。 2.桥洞设计为孤形并在大桥洞两边 各挖两个小洞，这种设计有利于排 水，也让桥更结实。 3.赵州桥的雕纹不仅美观，还有很多 实用功能，减轻雨水等外力的冲击。 选做题 1.[示例白洋淀的夏天真是个风景秀丽的地方。我 坐在小船上，听着船桨划水的声响，感受着湿润的清 风，好像仿佛整个世界都慢了下来。我看过很多地 方的美丽风光，没有哪一处能比得上眼前这芦荡浩 欣赏 渺、荷花盛放的白洋淀。期待下次再来人白洋淀的 美景！ 2.[示例]它们的翅膀轻点起细碎的银波，原本平静 的水面瞬间漾开一圈圈涟漪，像被抖开的一匹由 碎银织就的缎子。 3.①三国演义②林黛玉③[示例]保护生态 年级下册人救 8期末复习第3步·练真题 朝食 试卷2 石家庄市新华区 2024一2025学年第二学期小学五年级语文期末学业质量检测 满分：110分，含选做题10分 题号 二 三 四 五 六 七 八 选做题 总分 得分 卷首语：亲爱的同学，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在无边无际的知识海洋里你尽情地畅游 吧！勤奋努力的你，一定是最好的舵手！ 2 第一部分 积累与运用 封 一、 结合语境和拼音，正确书写词语。(14分) 武馆内，ci xiang 的shi fu 正被一群不同nian ling 要答题 的徒弟cùyong 着。 他拍了拍xiong tang 笑着说：“坚持duàn lian 才能练就真功夫！”徒弟们mo quan ca zhǎng 开始训练，只有年幼的小李chou chiú 不前。大师兄鼓励小李并jiānd0 指导他的动作。当做到高难度动作时，小李虽然疼得ziyáiězui 但他you zhong 地感谢大师兄的帮助。晨练结束，武馆内传来欢快的 na han 声，新的一天就这样活力满满地开始了。 二、在每一组词语中的多音字下面画“ ”,并用它的另一个读音组词。(4分) 1.爱憎 窈窕 瞄准 喧哗 2.清澈 旖旎 手绢 供词 ( 3.妒忌 停泊 擒拿 镌刻 ( 4.包袱 土匪 监督 顽劣 ( 三、根据自己的古诗积累，完成下列填空。（每空1分，共12分) 1.古时候，儿童的生活趣味无穷：有范成大诗中农家夏忙时的 河北专版语文五年级下册人教第1页 共6页 ”;有杨万里诗中严寒天气里的“ ”;还有雷震诗中太阳正要落山时的“ 2.不同时代的诗人，其情怀蕴含在诗歌的字里行间：王昌龄的“ ”表现了边关将士的豪情壮志陆游的“ ”表达了诗人企盼早日收复失地的强烈愿望；杜甫的“ ”表达了他忽闻平叛捷报后悲喜交集的复杂情感。 四、根据积累的知识完成下面的选择。(8分)】 1.读句子，选择恰当的年龄雅称填空。（填序号)(6分) A.古稀 B.弱冠 C.不惑 D.豆蔻 (1)娉娉袅袅十三余，( )梢头二月初。一杜牧《赠别》 (2)“( )同怀长者忧，临岐回想尽悠悠”表达了刘禹锡二十岁左右对未来 (3)老爷爷笑道：“我已是()之年，比不得你们年轻人有精神。” 2.下面的词语，按年龄从小到大的顺序排列，正确的一项是()(2分) A.弱冠花甲期颐而立 B.弱冠而立花甲 C.而立花甲弱冠期颐 D.期颐花甲而立 五、根据所学知识完成下面的问题。（11分) 1.请把下列汉字与相应的字体连起来。（5分) T l⊕ 車 甲骨文 隶书 小篆 金文 2.下图是唐代著名书法家( )的作品。(2分) 恩喻序 家君 將自 弟為 秦軍作 育太天 德子 区通府 A.柳公权 B.颜真卿 C.赵孟颍 D.欧阳询 3.上面作品的字体是 ,这种字体的特点是( )。(4分) A.形体扁平、“蚕头燕尾”、书写流畅 B.形体方正、笔画平直、端庄雄伟 河北专版语文五年级下册人教第2页共6页 第二部分 阅读与思考 六、阅读文言文，完成练习。（11分)】 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷 也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 1.请在文中的横线上填入原文语句。(2分) 2.下列加点字的理解不正确的一项是( )(2分) E.及笄 A.誉之日（称赞） B.以子之矛陷子之盾（你） C.于物无不陷也（刺破） D.或曰（或者） 的遐想。 3.“其人弗能应也”的原因是： (3分) 期颐 4.下面是四个日常生活中的事例，请找出犯了类似楚人错误的选项：( )(多选)(4分)》 弱冠 A.小明一边说要好好学习，一边却每天上课看小说，不写作业。 B.小红说吃糖会导致蛀牙，但自己每天都吃很多糖。 C.小刚想锻炼身体让自己更健康，于是每天都坚持跑步。 D.小丽说要节约用水，平时总会及时关闭水龙头。 車 七、阅读材料，完成练习。(10分) 【材料一】赵州桥，又称安济桥，位于河北省石家庄市赵县境内的液河之上，是世界上现存 最早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。它始建于隋朝，由著名匠师李春设计并参加建造， 楷书 距今已有一千四百多年的历史，是世界桥梁史上的瑰宝。 赵州桥全长五十多米，有九米多宽，大桥洞净跨三十七米多，拱肩上设有四个小拱，这种“敞 肩式”结构在世界桥梁建筑史上属首创。它不仅减轻了桥身的重量和材料的用量，还增强了桥 的泄洪能力，使桥梁在遇到洪水时能够有效减轻对桥墩的冲击力，体现了古代工匠的非凡智慧。 桥面平坦，两侧栏板和望柱上雕刻着精美的图案，有龙、狮、莲花等形象，造型优美，刀工刚 劲有力，具有极高的艺术价值。赵州桥的桥台基础采用“木地基”“石砌桥台”的结构，基础深埋 于地下，历经千年风雨依然稳固如初，展现了古代建筑技术的高超水平。 如今，赵州桥已成为赵县的标志性景点，吸引着无数游客前来观光游览。在凌河两岸，还修 建了赵州桥公园，园内绿树成荫，花草满园，为游客提供了舒适的休闲环境。赵州桥不仅是石家 庄人民的骄傲，更是中国古代劳动人民智慧的结晶，被列为第一批全国重点文物保护单位。 【材料二】清晨，当第一缕阳光洒在赵州桥上，薄雾轻笼的凌河之上宛如仙境。赵州桥在 晨光的映照下，宛如一条巨龙横卧河面，石拱的线条在阳光下显得格外柔和而坚韧。桥两侧 试卷2 试卷2 河北专版语文五年级下册人教第3页共6页 的栏板和望柱上的雕刻，经过一夜的静谧，仿佛在晨光中苏醒，展现出新的活力和韵味。液河 水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，轻轻拍打着桥墩，发出悦耳的声响，与桥上游客的欢声笑语 相互交融。 而傍晚时分，夕阳西下，余晖将赵州桥染成金色，桥的轮廓在晚霞的映衬下显得气势恢宏。 此时，液河也被染成了一片金黄，与赵州桥相互映照，构成了一幅绝美的画面，让人不禁感叹大 自然与人类智慧的完美结合。 (选自《赵州桥导游词》，有改动)》 1.下列对材料一有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.材料一介绍了赵州桥的地理位置、历史背景、结构特点、雕刻艺术及保护地位。 B.赵州桥的“敞肩式”结构在世界桥梁建筑史上属首创，具有减轻桥身重量、增强泄洪 能力等优点。 C.赵州桥的桥台基础稳固，历经千年风雨仍保存完好。 D.赵州桥景区内只有赵州桥这一个景点，周边没有其他休闲设施。 2.从材料二中找出一处动态描写的句子，用“”画出来；再找出一处静态描写的句子， 用“”画出来。(4分) 3.通过阅读两则材料，你对赵州桥有了哪些了解？（至少写四条）(4分) 第三部分 表达与实践 八、习作。（30分) 赵州桥坐落在石家庄市赵县，以独特的建筑结构和艺术价值闻名于世。请你结合本试卷 提供的四则相关阅读材料，试着完成一份关于赵州桥的研究报告。 温馨提示：材料一、材料二见本试卷第七题。 【材料三】在河北省有一条古老的河叫液河，河上有一座像彩虹一样横跨两岸的石桥，名 叫赵州桥。这座桥藏着好多古代工程师的聪明点子，让我们一起来看看它有哪些神奇之处吧！ 以前的石桥都像半圆形的彩虹，但这种桥有个大问题一桥洞太高啦！马车要爬很高的 坡，建桥时工人还要搭超高的脚手架，特别危险。聪明的李春叔叔想了个新办法：把桥洞改成孤 形，就像弯弯的月亮！这样桥面变得平缓，行人走路不费劲，马车也能轻松过桥。更厉害的是， 这个大圆孤跨度有三十七米多，但桥洞高度只有七米多，就像巨人张开的大手臂，既省材料 又安全！ 李春叔叔还给桥洞装了四个小“耳朵”一在大桥洞两边各挖了两个小洞。这些小洞可有 大用处： 1.排水小能手：下暴雨时，洪水能从小洞分流，就像给桥装上了“安全阀”，再大的水也不 怕冲垮桥。 2.减肥小妙招：四个小洞省下了二百六十立方米的石料，相当于少用了约七百吨重的大 石头，桥身变轻了，地基的压力也变小了。 河北专版语文五年级下册人教第4页共6页 试卷2 3.颜值担当：四个小洞对称排列，让桥看起来像展翅的蝴蝶，既漂亮又特别！ 4.科学结构：这种设计让桥更结实，就像我们搭积木时交叉固定，怎么压都不容易倒。 以前的长桥都爱建很多桥墩，但赵州桥偏偏只用了一个大大的桥洞，中间没有一根柱子！这样船可以 自由通过，洪水来了也不会被桥墩挡住。这个设计就像用一根绳子跨过山谷荡秋千，需要超强的平衡技 巧呢！ 【材料四】 雕纹类型 文化寓意 实用功能 龙是镇水的吉祥物，雕在桥上寓意守护，能 群龙阵图 龙雕纹能分散河水冲击力，装饰栏板。 防洪水。 tao tie 中国古代神话传说中四大凶兽之一，不仅看 饕餮兽面 能起到警示作用，提醒行人要快速通行。 着霸气，还有震慑河妖、守护平安的寓意。 gong fu 中国古代神话传说中龙生的九子之一。好水， 蚣蝮的开口设计可以收集和引导雨水，防 蚣蝮 又名避水兽。传说中它是能调节旱涝的“水神”。 止雨水在桥面乱流或积聚，减少对桥面的破坏。 莲花纹的多层花瓣设计增加了栏板的厚度 莲花纹 寓意“连绵不绝”，象征永生。 和强度，让它不再惧怕外力的冲击。 关于赵州桥的研究报告 请你选择想要研究的问题，在问题后面的括号里画“√”。 一、问题的提出 问题一：赵州桥屹立千年不倒的原因是什么？ 问题二：赵州桥的“美”体现在哪些方面？ 二、研究方法 查阅试卷提供的阅读材料 温馨提示：根据你选择研究的问题，可以将相关的阅读材料在下面进行分类整理。 三、资料整理 试卷2 河北专版语文五年级下册人教第5页共6页 续表 温馨提示：对材料进行简要的概括并加上自己的分析，注意分条叙述。 四、研究结论 弥 选做题。(10分)（朝霞文化产品研发中心命制） 琪琪游览完白洋淀后，在朋友圈记录下自己被白洋淀的自然风光治愈的瞬间。请你读一 读，完成练习。 封 白洋淀真美啊！平静的水面像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云，一切都那么静谧、祥和。 白洋淀的夏天真是个风景秀丽的地方。我坐在小船上，听着船桨划水的声响，感受着 线 湿润的清风，好像仿佛整个世界都慢了下来。我看过很多地方的美丽风光，没有哪一处能比得上 眼前这芦荡浩渺、荷花盛放的白洋淀。期待下次再来白洋淀的美景！ 内 1.琪琪的“朋友圈文案”中的第2自然段有三处错误，请你用修改符号帮她修改正确。(3分) 2.琪琪在朋友圈定格了白洋淀的静谧之美，此时一群水鸟掠过水面，白洋淀又会有怎样 的美呢？请你发挥想象，写一写白洋淀的动态美。(4分) 入 一群水鸟掠过水面， 要 3.琪琪欣赏了白洋淀的自然风光后，联想到班级排演的课本剧中有不少经典人物用自己 的方式诠释着对自然的尊重。让我们一起走进文学的世界，探寻这些经典人物的生态理念， 完成表格。(3分) 答 人物 诸葛亮 ② 孙悟空 待日高雾散，孔明收 她手捧锦囊，将落花 悟空立在云端笑道： 船南归，笑谓鲁肃：“不费 轻轻扫入绢袋，含泪道： 题 事例 “往后当教孩童们多栽树 江东半分铁，十万狼牙自 “质本洁来还洁去，强于污 木，莫叫火种再生。” 天来。” 淖陷渠沟。” 理念 循环利用 尊重自然 ③ 出处 ① 《红楼梦》 《西游记》 河北专版语文 五年级下册人教 第6页共6页