专项3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第2步·攻专项 专项3课文内容与积累运用 满分：60分得分： 课文重难，点、“日积月累”中的古诗词及名言名句在期末考试中的考查分值达6~8分，集中 专项练透，是得高分的关键。先做题，再结合《过课本火主要知识盘点》进行强化复习，查漏补缺。 一、 背默填空。（每空1分，共9分) 1.恻隐之心， 2.临行密密缝， 3. ,夜静春山空。 : ,青春作伴好还乡。 5. ,一片孤城万仞山。 6.昼出耘田夜绩麻， 7.剑外忽传收蓟北 8.乡村四月闲人少 9.夫不可陷之盾与无不陷之矛 二、理解填空。（每空1分，共51分） 1.诗中有童真童趣。范成大笔下的儿童勤劳纯真，“ ,也傍桑阴 学种瓜”；杨万里笔下的儿童天真可爱，“稚子金盆脱晓冰， ”;雷震笔 下的孩童悠闲惬意，“ ,短笛无腔信口吹”。 2.诗中有爱国之情。爱国是王昌龄笔下的豪言壮语：“ ,不破楼 兰终不还。”爱国是陆游的殷切呼号：“ 南望王师又一年。”爱国更是 杜甫听闻官军收复失地后的欣喜若狂：“却看妻子愁何在， 0” 3.诗中有如画美景。读王维的“月出惊山鸟， ”,我仿佛漫步在月下 的山林间；读雷震的“草满池塘水满陂， ”,我仿佛看到了落日下的原 野；读翁卷的“ ,子规声里雨如烟”，我仿佛置身于美丽的乡间。 4.诗中有赤诚真情。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中以“孤帆远影碧空尽， ”表达对友人的依依不舍；孟郊在《游子吟》中用“谁言寸草心， 寄托孩子对慈母发自肺腑的感激。 5.〔北京市〕句中有谆谆教诲。“ ”告诫人们做太多坏事会 自取灭亡；“ 小人长戚戚”向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀； 则能有所不为”教导我们要有羞耻之心。 河北专版语文五年级下册人教 29 6.〔南京市〕品名句之美，扬华夏精神。品读“ ,春风不度玉门关”， 遥想戍边战士们的思乡情深；吟咏“三万里河东入海， ”,感叹祖国大 好河山的气势磅礴；默念“故人西辞黄鹤楼， ”,感怀告别友人的难舍 难分；诵读“ ,小人喻于利”，体会君子对道义的追求；想象“即从巴峡穿巫 峡， ”,理解诗人忽闻捷报、急于返乡的欣喜。 7.中国汉字，魅力无穷。我们可以根据汉字的特点编字谜，比如：“画时圆，写时方。 冬时短，夏时长。”我能猜出这个字是 。我们还可以巧用谐音创编有趣的歇后语， 比如“咸菜烧豆腐 8.《威尼斯的小艇》一文围绕小艇写了小艇独特的外形特点、 这三方面内容，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。 9.《牧场之国》一文中描述的“真正的荷兰”具有 的特点。作者反 复强调“这就是真正的荷兰”，是作者感情的自然流露，表达了作者 之情。 10.《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏之子以“ ”(填课文原句)应对，从中可见杨氏之子的 11.《祖父的园子》将感情蕴含在景与事之中，表达了作者对祖父 之情，对童年园子中生活的 12.《青山处处埋忠骨》一文中，通过对毛主席的动作 的 描写，表现了毛主席 的伟人胸怀。 13.《跳水》一文中，孩子当时的状况和所处环境中的有利因素有“ 、船长手里有枪”，不利因素有“孩子正心惊胆战地站在横木上、 ”。船长用枪逼孩子跳水脱险，从中可见船长的 14.本学期，我认识了很多优秀的人物。读《军神》，我认识了 的刘伯承；读《清贫》，我认识了 的方志敏；读《景阳冈》，我认识了 的武松；读《草船借箭》，我认识了 的诸葛亮。 15.〔广州市〕刻画人物的方法有很多。《摔跤》中，作者在人物刻画上主要运用了 描写，表现了小嘎子 的特点。《两茎灯草》通过对严监生的 描写，展现了他 的形象。《刷子李》中，作者通过写曹小三对刷子李 由 到 再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李 的特点。 16,本学期，我从课文中明白了很多道理。《手指》用幽默风趣的语言揭示了“ ”的道理；《自相矛盾》告诫我们： ；《田忌赛马》则告诉我们： 30 河北专版语文 五年级下册人教答题技巧2如何仿写具体描述某种情景的句子 对具体描述某种情景的句子进行仿写是本学 期需要重点掌握的一个句型。让我们一起来学习 如何从不同方面描述生活中常见的情景吧。作答 此类题目时，可以按照下面的步骤进行： 例句 分析 仿写 例句 步骤 太阳光芒 例句写了“太阳 四射，亮得使 光芒四射”的情景，通 人睁不开眼 过人、蚯蚓、蝙蝠的感 睛，亮得蚯 受和表现突出了“亮 选择情 不敢钻出地面 这一特点。先点明 点 来，蝙蝠不敢 “亮”这一情景突出的 突 从黑暗的地方 特点，再描述体现这 出 飞出来。 特点的不同表现。 特具 八月 例句写了八月酷 体 ，天 暑的情景，通过鸡 现这 多热。鸡热得 耷拉着翅膀 狗、蝉的表现突出了 的不 同 狗热得吐出舌 “热”的特点。先点明 表现 头，蝉热得不 “热”这一情景突出的 知如何是好。 特点，再描述体现这 特点的不同表现。 3.(1)[示例期待落空 妈妈原本说星期天要带我 去游乐场，可是到了那天她却临时有事去不了了 我顿时感觉很失望，像霜打的茄子一样哭丧着 脸，一个人默默地回到房间，关上房门，坐在床上 生闷气。 (2)「示例]梦想成真听到自己入选学校足球队 的消息，我“哇”地叫了一声，高兴得跳了起来，自 己的梦想终于实现了。 4.(1)[示例]从前他遇到挫折都能从容面对，可是这 次他却闷闷不乐地坐在椅子上，脸上布满了忧愁。 (2)[示例]小宇平时沉默寡言，可当聊起他最爱的 航天时，他立刻眼晴发亮，从火箭构造讲到宇宙探 索，连珠炮似的可以讲上一两个小时。 5.（1)[示例]十分钟，二十分钟，半小时，一小时… 我沉浸在书的世界里，时间转瞬即逝，好像刚拿到 书，转眼天就黑了 (2)儿示例]我被老师提的问题难住了，怎么也想不 出答案，一秒钟，三秒钟，十秒钟…虽然老师后 来让我坐下了，但是我觉得那段时间像一个小时 那么漫长。 6.(1)[示例]春运时的火车站一派热闹非凡的忙碌 景象。广播声此起彼伏，不断播报着列车信息。 旅客们肩扛手提，行色匆匆，在拥挤的站厅内穿 梭。还有工作人员推着推车，帮助携带大件行李 的旅客运送物品。 (2)[示例]清晨的校园十分安静。教学楼静静地 矗立着，仿佛还在睡梦中；往常热闹的操场上此时 也是静悄悄的；花园里晶莹的露珠一动不动地躺 在花瓣上，看起来像珍珠一样美丽。 7.(1)[示例]小鸟急急忙忙地飞回巢里，就像远方的 游子急切地想回到家里 (2)[示例]妹妹在开心地唱歌，犹如百灵鸟在枝头 鸣啭，非常动听。 一因为 二、[示例]烫伤在家中如何处理？即使烫伤带来的 伤害80%以上都是余热造成的，所以急救的关键 河北专版语文 降低 是增强余热的损害。第一步，冲。用流动的自来 水冲洗，直到烫伤部位冷却，疼痛减轻。第二步， 、 脱。穿着衣服被热水○热汤烫伤时，不要千万 直接脱下衣服，可以先用冷水直接浇在衣服上降 温，充分泡湿伤口后再小心除去衣服。如果发现 撕 衣服和皮肤粘在一起，切勿斯拉，应将未粘着的 部分剪去，粘着的部分留在皮肤上等待处理，注 意用清洁纱布覆盖创面，以防污染。此外，当烫 伤部位有水泡时千万一定不要弄破水泡。 专项3 课文内容与积累运用 一、1.仁之端也 2.意恐迟迟归 3.人闲桂花落4.白日放歌须纵酒 5.黄河远上白云间6.村庄儿女各当家 7.初闻涕泪满衣裳 8.才了蚕桑又插田 9.不可同世而立 二、1.童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲 牧童归去横牛背 2.黄沙百战穿金甲 遗民泪尽胡尘里 漫卷诗书喜欲狂 3.时鸣春涧中山衔落日浸寒漪绿遍山原白满川 4.唯见长江天际流报得三春晖 5.多行不义必自毙君子坦荡荡人有耻 6.羌笛何须怨杨柳五千仞岳上摩天 烟花三月下扬州君子喻于义便下襄阳向洛阳 7.日有言（盐）在先 8.船夫高超的驾驶技术 小艇与人们生活的密切关系 9.[示例宁静、自由、悠闲对荷兰牧场安宁、美好、和 谐生活的喜爱和赞美 10.未闻孔雀是夫子家禽聪慧、机敏 11.深沉的热爱与依恋深深怀念 12.语言神态以国家为重，为革命不徇私情 13.海面上风平浪静水手们都在甲板上 横木下是硬邦邦的甲板「示例]沉着机智和果断 14.[示例]意志顽强、乐观无畏矜持不苟、舍已为公 豪放、勇武、机敏神机妙算、胆略过人 15.动作机灵、敏捷动作吝啬崇敬 质疑 刷墙技艺高超 16.团结才有力量说话做事要前后相应，不要自相 矛盾遇到问题要先认真分析观察到的实际情 况，再选择合适的对策，以达到预期的目的 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例我和伙伴们一边放牛一边摘野果、编草蚂蚱 我最喜欢的玩具是和伙伴们一起扎的风筝，并且 扎风筝的所有材料都是我们自制的呢 2.(1)D (2)[示例一]思思思思虽然热情大方，性格活 泼，不符合林黛玉的特征，但是她有舞台表演经 验，能够快速把握林黛玉的性格特，点。 [示例二]小迪她虽然没有舞台表演经验，但是 她气质清冷，喜爱读书，符合林黛玉的形象特征。 3.[示例]小北你好，我来为你简单介绍一下北京故 宫。北京故宫位于北京市东城区景山前街4号。 它不仅是世界上现存规模最大、保存最完整的木 结构宫殿建筑群，还是世界五大宫殿之首呢！它 占地约72万平方米，拥有三大殿、乾清宫、养心 殿、珍宝馆、钟表馆、书画馆、青铜器馆等著名景 年级下册人教