试卷2 河北省石家庄市新华区2024-2025学年下学期小学四年级语文期末学业质量检测-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

3.C【解析】本题考查对选文内容的理解能力。 文中画“”部分运用对比和比喻的手法， 将鸭的“步调急速，有局促不安之相”与鹅的 步调进行对比，显出鹅“步调从容”“大模大 样”的傲然风范；同时把鹅的步调比作“京剧 里的净角出场”，形象地写出了鹅的步调从容以 及走路时大模大样的姿态，突出了鹅傲气十足 又有趣可爱的样子。从中可以体会到作者观察 的细致以及对鹅的欣赏和喜爱，并非对鹅傲慢 无礼的厌恶，C项说法不正确。因此本题选C。 二、1.四年级全体同学 2.①领取并填写报名表；②准备一段1分钟的 自我介绍。 3.[示例]大家好！我是来自四年级(1)班的学 生乐乐。我的声音洪亮，普通话标准，平时喜欢 朗读课文和讲故事。我不仅积极参加班级组 织的朗诵活动，还主持过学校举办的一些比 赛。我一直很喜欢红领巾广播站的节目，希望 能加入这个集体，用我的声音给大家带来快乐。 请老师和同学们给我一个机会，谢谢大家！ 三、1.[示例]④爷爷的教诲⑤成熟的向日葵 发火、生气、铁青着脸温和、语重心长 2.因有不如意的事而心里不快活。文中指“我” 被爷爷责罚，心里委屈，情绪低落。言辞诚 恳，情意深长。文中指爷爷用温和的语气给 “我”讲道理，教导“我”要珍惜劳动成果。 3.看到“我们”在院子里快乐玩耍，爷爷感到满 足、幸福“我”学会了珍惜，等到向日葵成熟 后再吃并吃得干干净净，爷爷感到很欣慰 4.这是一位关爱孩子、既严厉又慈爱、重视教育 的爷爷。从爷爷“平时笑呵呵地看我们玩耍” “种向日葵给孩子们吃”，能看出他慈爱的 面；从看到向日葵被糟蹋会生气并批评“我”， 之后又语重心长地讲道理，可以看出他既会 严厉地纠正孩子的错误，又懂得耐心教导孩子。 5.[示例]低下了头，心里既后悔又羞愧，小声地 说：“爷爷，我错了，以后我一定不会再糟蹋东 西了。 6.AD【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。短文开篇点明爷爷种向日葵的院子是 “我”童年的乐园，“我”和弟弟妹妹们曾在这 里玩耍，所以“我”想起向日葵时也会想起那 段快乐的时光，A项说法正确。第⑥段写“我” 总会闻到“葵花子的味道”是借此表达对童年 和爷爷的怀念，并非因为“味道不好，记忆深 刻”，B项说法错误。从第⑤段中“我”把爷爷送 来的葵花子吃干净和爷爷露出笑容的情节可以 看出，“我”理解爷爷当时的做法，并非心里害怕， C项说法错误。“向日葵”贯穿全文，爷爷对“我” 的教导与关爱都围绕它展开，结尾对向日葵 河北专版语文 的怀念正是对童年的温暖时光，以及爷爷的爱 和教导的怀念，D项说法正确。因此本题选AD。 选做题 -、1.A 2.[示例]苗苗先把椅子放到桌子上，然后拿起扫 把，把地面扫干净，最后把垃圾倒进垃圾桶里。 二、1.D 2.[示例]学会换位思考，多站在朋友的角度考 虑问题 试卷2石家庄市新华区 一、藤萝稀疏抹霞杜鹃挤烂漫 鸽檐忧虑撵朦胧萤添 勃勃拭挥眠 二、1.jù2.xiao3.ji4.yun 三、1.儿童急走追黄蝶最喜小儿亡赖 2.采得百花成蜜后老黄牛领头羊应声虫 3.[示例]囊萤夜读 凿壁偷光 少年不知勤学苦一日读书一日功 知识拓展4与古人读书求学有关的成语故事 古人刻苦读书、勤奋求学的精神值得我 们学习。与古人读书求学有关的成语故事还 有很多，让我们再来积累一个吧。 牛角挂书 隋朝有个读书人名叫李密，他十分喜爱 读书，从不浪费能够用来读书的点滴时间。 一次，李密骑着牛外出办事，就把一套《汉书》 挂在牛角上，坐在牛背上一边赶路，一边读。 后来，人们常用“牛角挂书”来形容读书非常 刻苦努力。 四、[示例]我非常特别喜欢读书，尤其喜欢读 一详 科普书。科普作品祥)细介绍了各种各样的 科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动， 激发读者的好奇心以引人入胜的方式。让 我们一起阅读科普作品，共同感受科学世界 里的奥秘吧！ 五、鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里 1.冰心一片冰心在玉壶对母亲的依赖与眷恋 2.B3.B 六、1.铁杵成针 2.未成，弃去感其意，还卒业 3.[示例]老妇人想把铁棒磨成针，这份毅力真 令我感动。我年纪轻轻却轻言放弃，实在是 太不应该了。既然老妇人都能够坚持做看似不 可能的事，我又有什么理由不继续完成学业呢？ 4.C 七、1.，：“ 2.B【解析】本题考查拟写小标题的能力。短 日年级下册人救 8 文第二部分主要讲了嘎子在鬼子再次进村 时，假装顺从地用日本腔哄骗鬼子进屋，趁鬼 子想逃跑时急忙关门阻拦，协助屋内的战士 消灭敌人的故事。由此可知，“诱敌入屋，协 助战士杀鬼子”作为第二部分的小标题最恰 当。因此本题选B。 3.B【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。当嘎子看到两个鬼子进院，原本要喊“两 个鬼子”，但马上意识到这样会暴露屋内的情 况，于是急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太 君进院啦！快准备饭啊！”这样做的目的，一 方面用这种看似热情的话语吸引鬼子的注意 力，让鬼子放松警惕；另一方面通过这种特别 的喊话提醒屋内的战士有鬼子进院，让他做 好迎敌的准备。因此本题选B。 4.嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里 干净，那里歇歇的干活！”嘎子见他要跑，急 忙“咣当”把门一关我从中感受到嘎子是 个沉着冷静、机智勇敢的孩子。 选做题 1.[示例]让我们本周三下午两点在学校大门口 乘坐大巴车前往目的地。你记得穿上运动 鞋，并带上饮用水。我们在参观五勇士纪念 塔时还要保持肃静 2.D3.A 4.(1)[示例]苗苗开心得像一只蹦蹦跳跳的小 兔子，迫不及待地和同桌分享了这个好消息： (2)[示例]书（故事）名：《狼牙山五壮土》 推荐理由：这个故事详细讲述了狼牙山五壮 士为掩护大部队和群众转移，与敌人浴血奋 战，最后跳崖的英勇事迹。熟读这个故事能 让苗苗掌握丰富的讲解素材，在讲解时更生 动地传递英雄精神，打动每一位听众。 试卷3石家庄市裕华区 一、1.囊蝙蝠敏捷霸鹰穗 孵纳爆炸 2.[示例《昆虫记》蝉的幼虫需要在地下生活 约四年才能破土而出，而成虫的寿命只有五 周左右。 二、1.D 2.A3.DB4.B5.D6.B 7.c 三、1.日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞白发 谁家翁媪下的雨是绿的阳光也是绿的 2.不要人夸好颜色只留清气满乾坤一片冰 心在玉壶 四、1.[示例我在6月12日的《新闻联播》节目中 看到，2025年6月11日，第二届“一带一路”科 技交流大会在四川成都开幕。这场大会能搭 建起各国科技交流的桥梁，让“一带一路”的 河北专版语文 合作在科技领域更深入，也能让我们国家的 科技成果和理念与世界共享，特别有意义。 2.李飞夸我讲得真好，说明天他也要像我那样 大方自信地给同学们讲新闻。 3.[示例]报纸网络 五、1.⑤③①②④ 2.[示例]王葆靠着宝葫芦得到一桶鱼，偶遇好 朋友郑小登，王葆心虚地承认鱼是自己钓的， 还吹了牛；后来郑小登发现桶里有金鱼，觉得 是“大发现”，要研究，王葆更慌乱；他想转移 话题，就跟郑小登闲扯起杨拴儿的事；最后打 算去郑小登家时，他又因郑小登的姐姐可能 识破金鱼的事而紧张。 3.语言动作爱面子、不敢说实话 4.郑小登是王葆的好朋友，他钓鱼本领高超，爱 观察，爱钻研。郑小登是椎动故事情节、衬 托王葆的关键角色：他熟悉王葆的性格，能识 破王葆钓鱼的反常，同时他对金鱼的关注，让 宝葫芦带来的“不劳而获”逐渐露出破绽，加 剧了王葆的慌乱；另外能产生对比，郑小登靠 真本事钓鱼，反衬出王葆依赖宝葫芦的行为 的不光彩。 【解析】本题第二问考查对次要人物作用的 分析能力。次要人物在文中往往有推动情节 发展、衬托主要人物的作用。短文中，郑小登 发现王葆的鱼桶、追问鱼的来源、提议研究金 鱼，这些行为让王葆的破绽逐渐暴露，推动了 情节的发展。另外，郑小登是“大钓鱼家”，靠真 本事钓鱼，与王葆“依赖宝葫芦得鱼”的行为 形成对比，反衬出王葆的懒惰与不诚实。据 此分析概括回答即可。 5.A 6.「示例]我不想拥有这样的宝葫芦。因为依赖 宝葫芦得到的东西，不是靠自己的努力获得 的，会像王葆一样心虚、不安；而且宝葫芦的 “帮助”会让人失去尝试、努力的机会，也容易 带来麻烦。 试卷4邢台市襄都区 第一部分 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 2.怒吼讨厌遭殃朦胧健康 3.③①②④ 4.(1)D(2)C(3)B(4)C(5)B(6)D (7)A【解析】本题考查对诗文名句的理解 及书签行款布局的掌握能力。A项强调宇宙 年级下册人教☆ 期末复习第3步·练真题 朝 试卷2石家庄市新华区 2024一2025学年第二学期小学四年级语文期末学业质量检测 满分：115分，含选做题15分 题号 四 五 六 七 八 选做题 总分 得分 卷首语：亲爱的同学，成长是一首快乐的歌，请你认真审题，仔细思考，用心答题，收获自 己学业成长的果实。 第一部分：积累与运用 弥 一、结合语境和拼音，正确书写字词。（每字1分，共25分） 线 乡村的风景是十分迷人的。假期里，我最喜欢住在乡下的外婆家。一簇簇 要答 teng luo 挂满xi shu 的篱笆墙。早晨，从东院的一角可以 看到一mǒ 美丽的朝xd 院里种满了dùjuan 花，一朵 朵j川 在一起，艳丽lànmàn 三五只白g色 在屋yan 上无you 无心 地追nidn 玩要。夜幕降临，月光meng I6ng ying 火虫为夜空增tian 了b6b6 生机。清 风拂shi 着院里的花草，它们随风舞动，像有人在悄悄指hui 般。 树叶沙沙响动，和着阵阵虫鸣，像一首催mian 曲，劳累了一天的人们听着 曲子，慢慢地进入了梦乡。 二、在每一组错误的读音下面画“ ”。（4分】 1.矩形(jù) 矢车菊(sh) 松脂(zhi) 倔强(jiàng) 2.重荷(hè) 蕴藏(yùn) 雪屑(xiao) 屏息(bing) 3.践行(jiàn) 死亡率（ǜ） 祈求(q) 慰藉(j) 4.徜徉(chng) 妨碍(fng) 晕皱(yin) 欺侮(wǔ) 河北专版 语文 四年级 下册 人教 第1页 共6页 三、根据自己的积累，完成下列题目。(10分) 1.大自然是儿童的乐园，处处都有他们快乐的身影。春日里，“ 飞入菜花无处寻”；小溪边，“ 溪头卧剥莲蓬”。 2.诗句“ ,为谁辛苦为谁甜？”赞美了像小蜜蜂一样辛勤劳动的 人。生活中，有些人就像 一样默不作声，踏实工作：有些人在团队中起着主导 作用，是团队中的 ;还有一些人是没有主见、喜欢附和他人的 3.本学期我积累了与古人读书求学的故事有关的成语，有 。 我要向古人学习，珍惜时间，用心读书，牢记“ ,老来方知 读书迟”。读书还要持之以恒，因为“ ,一日不读十日空”。 四、用修改符号修改语段中的三处错误。(3分) 我非常特别喜欢读书，尤其喜欢读科普书。科普作品祥细介绍了各种各样的科学知识， 内容有趣，形式丰富，语言生动，激发读者的好奇心以引人入胜的方式。让我们一起阅读科 普作品，共同感受科学世界里的奥秘吧！ 五、将下面的现代诗补充完整，并完成练习。（2+3+3+3，共11分) 母亲啊！ 天上的风雨来了， 心中的风雨来了， 1.这首现代诗的作者是 ,她的名字出自诗句“洛阳亲友如相问， ”。本诗表达了作者 的情感。 2.班级要举办以“母爱”为主题的诗歌朗诵活动，同学们立即行动起来，共同制作诗 集，制作步骤应该是( )。(填序号) ①制作封面、目录并装订成册 ②收集诗歌、写诗 ③分类筛选 A.③①② B.②③① C.①③② 3.给这本诗集选择一个最合适的名字：( )(填序号) A.《童年的足迹》 B.《慈母情深》 C.《聆听四季》 第二部分：阅读与思考 六、阅读文言文，完成练习。(9分) 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问 河北专版语文四年级下册人教第2页共6页 试卷2 之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1.将题目写在文前的横线上。（2分》 2.根据文言文内容，用原文把下面的思维导图补充完整。(2分) 李白刚开始的读书表现： 逢老媪方磨铁杵 李白受到启发后的表现： d 3.听到老妇人说“欲作针”后，李白可能会想些什么？（2分) 4.李白的成长故事给了我们什么启示？( )(3分) A.只有辛勤地劳动，才能换来丰收的果实。 B.我们要善于听取他人的意见，知错就改。 C.做事只有肯下苦功，坚持不懈，才能获得成功。 七、阅读短文，完成练习。（13分)】 小兵张嘎（节选） 失去亲人，立志报仇成侦察员 冀中平原的白洋淀边，有个小村庄。抗日战争时期，这儿的老百姓常常帮助八 路军机智地打击日本鬼子。 村里有个孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。 小张嘎不但能吃苦，而且伶俐懂事，性情活泼。他成天除了帮奶奶刷锅洗碗、 拾柴火、割苇子，还蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈，逗奶奶开心。 嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩，听老钟讲打鬼子的故事。 一天，鬼子冲进村里，抓走了老钟，奶奶也被日本鬼子打死了。夜里，嘎子逃出 村子，踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇，并要救出老钟。后来，嘎子找 到区武工队，成了一名小侦察员。 二 这天，鬼子突然又进了村。两个鬼子单独进了区队长隐藏的院子。 嘎子推开门，只见两条青色的影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子 吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢！嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两 个鬼…”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶奶！有两个太君进院啦！快准备 试卷2 河北专版语文四年级下册人教第3页共6页 饭啊！”只听屋里微微的一阵响☐传来区队长装出的奶奶的声音☐嘎子☐好 好把太君往屋里请 那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你 的，鸡蛋的，家里有？” “家里有，里面请吧！”嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里 挎着个皮盒子，一支手枪把儿翘在外面。 两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。嘎子靠向门，也操 着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂 着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒 地。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，嘎子见他要跑，急忙“咣当” 把门一关，鬼子军官身子才蹿出半截，便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接 着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了，手 里的枪，也掉出去一丈多远。 (作者：徐光耀。选文有删改) 1.在短文中的“口”里填上合适的标点。(4分) 2.短文共分为两部分，请你为第二部分选择一个最恰当的小标题：( (3分) A.急中生智，嘎子院内杀鬼子 B.诱敌入屋，协助战士杀鬼子 C.保护队长，初生牛犊不怕虎 D.胆大心细，鬼子手中抢手枪 3.读画“”的部分，对嘎子“急忙改口高叫”的原因推断正确的一项是( (3分) A.他特别害怕鬼子，想寻求屋内战士的帮助。 B.吸引鬼子的注意力，同时提醒屋内的战士准备迎敌。 4.用“ ”画出短文最后一段中描写嘎子语言、动作的语句，你从中感受 到他是一个怎样的孩子？(3分) 第三部分：表达与实践 八、习作。(25分)】 在日常生活和学习中，你学会了做哪些事情？是做饭、洗衣服，还是打篮球、唱 歌…请你以“我学会了 ”为题，把你学做这件事的经历、体会写清楚。 要求：1.把题目补充完整。2.字数不少于300个。 河北专版语文四年级下册人教第4页共6页 试卷2 我学会了 200字 400字 试卷2 河北专版语文四年级下册人教第5页共6页 选做题。(15分)（朝霞文化产品研发中心命制） 学校组织同学们前往狼牙山风景区开展红色研学活动，请你参与进来吧。 研学活动注意事项 时间：本周三下午两点 出发地点：学校大门口 弥 温馨提示：(1)有序乘坐大巴车前往景区；(2)登 山路段较陡，请穿舒适的运动鞋，并带上饮用 水；(3)参观五勇士纪念塔时，请保持肃静。 封 1.请你根据以上“注意事项”，将主要信息转述给请假的苗苗。(3分) 苗苗，学校要组织我们去狼牙山风景区开展红色研学活动， 线 2.来到狼牙山风景区，苗苗看到一则招募志愿讲解员的通知，她想参加选拔， 请为她选出最合适的自我介绍：( )(3分) 内 A.我爱好广泛，特别喜欢画画和写作。 B.我很诚实，如果做错了事，我会主动承认并积极改正。 些 C.我平时喜欢运动，擅长打篮球和跑步。 不 D.我自信开朗，口头表达能力强，多次参加学校举办的朗诵比赛。 3.苗苗想选择一个名句，激励同学们传承红色精神，勇攀人生高峰，下列最 合适的一项是( )(3分) 要 A.天行健，君子以自强不息。 B.见善则迁，有过则改。 C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 4.苗苗收到了入选志愿讲解员的通知，请据此完成下面的题目。(6分) 答 (1)体会例句表达的感情，照样子写一两句话表达苗苗收到通知时的心情。(3分) 例：妹妹唱歌时像一只百灵鸟，歌声悠扬又动听。 题 (2)苗苗知道成为一名优秀的讲解员需要广泛阅读，请你为她推荐一本书籍 或一个故事。(3分) 书（故事）名： 推荐理由： 河北专版语文四年级下册人教第6页共6页