15.真理诞生于一百个问号之后 同步练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 统编版六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》课后同步练，以“基础积累—理解巩固—综合应用”三阶分层设计，覆盖字词基础、文本理解、阅读拓展，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、字形、词语辨析|通过选择、填空题型巩固生字词，如“锲而不舍”“见微知著”等核心词语| |理解巩固|课文内容、句子运用|结合判断、句式转换深化文本理解，如中心论点填空与反问句改写| |综合应用|重点句品读、课内外阅读、拓展探究|通过阅读分析与实践探究提升思维能力，如牛顿事例课外阅读与“见微知著”能力培养|

统编版六年级下册15.真理诞生于一百个问号之后 课后同步练习 一、给下列加点字选择正确读音，打“√” 1.诞生（dàn yán） 2.机械（xiè jiè） 3.漩涡（xuán xián） 4.逆时针（nì ní） 5.花蕊（ruǐ xīn） 6.玫瑰（méi mié） 7.领域（yù huò） 8.锲而不舍（qiè qì） 二、看拼音，写词语 lǐng yù（ ） xí guàn（ ） yán sù（ ） zhēn lǐ（ ） jiàn wēi zhī zhù（ ） sī kōng jiàn guàn（ ） qiè ér bù shě（ ） zhuī gēn qiú yuán（ ） 三、选字填空 【惯 贯】 习（ ） 连（ ） 【域 或】 领（ ） （ ）者 【械 诫】 机（ ） 劝（ ） 四、根据课文内容填空 1.《真理诞生于一百个问号之后》的中心论点是：________________________________________。 2.课文主要列举了三个事例：______________、______________、________________，证明了只要善于观察、不断发问、坚持不懈探索，就能发现真理。 3. 课文告诉我们：科学并不神秘，真理并不遥远。只要我们__________、__________、__________，就能发现真理。 4.“见微知著”的意思是：_________________________________。 5.课文运用了__________的写作方法，先提出观点，再举例论证，最后总结观点。 五、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×” 1.真理诞生于一百个问号之后，意思是只要多提问就一定能发现真理。 （ ） 2.谢皮罗教授从洗澡水漩涡现象中，发现水的漩涡旋转方向与地球自转有关。 （ ） 3.波义耳发现紫罗兰遇盐酸变色，从而发明了酸碱试纸。（ ） 4.奥地利医生从儿子做梦现象中，发现了做梦与大脑休息的关系。（ ） 5.“司空见惯”指少见、新奇的事物。 （ ） 6. 课文三个事例都是按照“发现现象—不断发问—反复研究—得出结论”的顺序写的。（ ） 六、按要求完成句子练习 1.只要你见微知著、善于发问并不断探索，就有可能发现真理。（用加点词造句） ________________________________________________________ 2.无数的事例证明了真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） ________________________________________________________ 3.善于发问和探索的人能发现真理。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 七、品读重点句子，完成练习 句子：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 1.句中的“？”指_______________，“！”指________________。 2. 这句话生动形象地告诉我们一个什么道理？ ________________________________________________________ 八、阅读理解 （一）课内阅读 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1.选段中列举的三个平常现象分别是什么？ ________________________________________________________ 2.发现真理需要具备哪些品质？ ________________________________________________________ 3.文中引用华罗庚的名言有什么作用？ ________________________________________________________ 4. 结合文段，说说你对“打破砂锅问到底”的理解。（3分） ________________________________________________________ （二）课外阅读 勤于思考，方能求真 科学的进步，永远离不开思考与追问。很多伟大的发现，都源于生活中看似微不足道的小事。 牛顿小时候，看到苹果从树上掉落，常人早已司空见惯，没有人觉得奇怪。但牛顿却产生了疑问：苹果为什么只会往下落，不会飞向天空？带着这个问号，他不断观察、反复实验、潜心研究。经过无数次思考与验证，他终于发现了万有引力定律，震惊了世界。 很多人认为科学发现靠天赋、靠运气，其实不然。偶然的机遇只会留给愿意思考、敢于质疑、坚持不懈的人。生活中处处有学问，处处有真理，只是很多人习惯了视而不见，不愿多问一个“为什么”。 不只是科学研究，学习和生活也是如此。遇到难题不退缩，遇到疑问敢追问，遇事多思考、多探究，我们才能不断进步，收获成长。一味盲从、敷衍了事，永远无法收获新的发现。 1.短文列举了谁的事例？这件事证明了什么道理？ ________________________________________________________ 2.作者认为科学发现最重要的品质是什么？ ________________________________________________________ 3. 下列说法正确的一项是（ ） A.科学发现全靠偶然的运气 B.善于思考、敢于追问才能有所发现 C.生活小事没有值得研究的价值 4. 结合课文和短文，谈谈你今后的学习做法。 ________________________________________________________ 九、拓展探究 学完课文，请你写出两个关于探索、坚持、求真的四字词语： _______________、_______________ 再简要说说：我们小学生怎样才能拥有“见微知著、追根求源”的能力？ 参考答案及评分标准 一、正确读音 dàn√ xiè√ xuán√ nì√ ruǐ√ méi√ yù√ qiè√ 二、看拼音写词语 领域 习惯 严肃 真理 见微知著 司空见惯 锲而不舍 追根求源 三、选字填空 习惯 连贯 领域 或者 机械 劝诫 四、根据课文内容填空 1. 真理诞生于一百个问号之后 2. 谢皮罗发现漩涡规律、波义耳发明酸碱试纸、奥地利医生发现做梦规律 3. 见微知著 善于发问 不断探索 4. 见到微小的苗头，就能知道事物发展的趋势和结果 5. 总分总 五、判断正误 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 六、按要求写句子 1. 示例：只要坚持努力、永不放弃，我们就能收获进步。 2. 难道无数的事例没有证明真理诞生于一百个问号之后吗？ 3. 没有善于发问和探索的人不能发现真理。 七、品读重点句子 1. 发现的问题、心中的疑问；探索后找到的真理、得出的结论 2. 只要善于从平常的现象中发现问题、不断追问、坚持不懈探索，就能发现真理。 八、阅读理解 （一）课内阅读 1.洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动。 2.见微知著、善于发问、独立思考、锲而不舍。 3.引用名人名言，增强文章说服力，点明科学灵感需要主动探索，不能坐等。 4.指遇到问题敢于追问到底、不轻易放弃，坚持探究事情的根本原因。 （二）课外阅读 1.牛顿；证明了生活中的小事藏着真理，善于思考追问才能有所发现。 2.善于思考、敢于质疑、坚持不懈、主动探究。 3. B 4. 示例：在学习中，我会细心观察、勤于思考，遇到不懂的问题主动提问、深入探究，不半途而废，培养追根求源的好习惯。 九、拓展探究 示例：坚持不懈、求真务实（追根究底、勤学好问均可） 做法：细心观察生活和学习中的细节，遇到疑问主动思考、大胆提问，坚持探究答案，不盲从、不敷衍，养成勤于思考、善于探索的好习惯。（意思对即可） 学科网（北京）股份有限公司 $