5 多边形的认识-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年四年级下册数学期末试卷精选（冀教版 河北专版）

期末复习第1步·过课本 王朝 ⑤多边形的认识 满分：50分得分： ☐42分及以下意加油呀！ ■43~47分©还不错！ ☐48~50分你真棒！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《主要知识盘点》彩插页强化复习、查漏补缺！ 一、填空题。（每空1分，共15分) 1.一个三角形里最多有( )个锐角，最多有( )个直角，最多有 ( )个钝角。 2.只有一组对边平行的四边形叫作( ),两组对边分别平行的四边形 叫作( ) 3.一个直角三角形中的一个锐角是32°，它的另一个锐角是( )°；一个 等腰三角形的底角是40°，它的顶角是( )°。 4.一个三角形的三条边的长度都是整厘米数，有两条边分别长7厘米和10 厘米，第三条边最长是( )厘米，最短是( )厘米。 5.〔教材变式题)如下图，一张三角形纸片被撕去了一个角，这个角是( )°， 原来这张纸片的形状按角分是( )三角形。 36 6.一个梯形的上底的长度是下底的一半，如果将梯形的上底延长5厘米，这个 梯形就变成了平行四边形，这个梯形的下底是( )厘米。 7.如图所示，平行四边形的周长是( ),沿对角拉成一个长方形后，面积 是( )。 20 cm 12 cm 8.一个等腰三角形的两条边的长度分别是7厘米和14厘米，围成这个等腰 三角形至少需要( )厘米长的绳子。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(10分) 1.任意三条线段都能围成一个三角形。 8 河北专版数学四年级下册冀教 2.三角形、平行四边形、梯形都有无数条高。 3.一组对边平行，另一组对边相等的四边形是等腰梯形。 4.等腰梯形是轴对称图形。 5.有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(12分) 1.如图所示，工人师傅在砌门时，通常用木条BD固定长方形门框ABCD,使 其不变形，这种做法的数学依据是()。 A.三角形具有稳定性 B.三角形的内角和是180 B C.三条线段可以围成一个三角形 2.下面几幅图中的三角形都被遮住了一部分，从露出的部分不能直接判断 出三角形种类的是( )。 A. B 3.如图，在梯形ABCD中，如果点A沿AD所在的直线向右移动，与点D重合 后停止移动，这个图形的变化过程是( )。 D A.梯形→平行四边形→梯形→三角形 B.梯形平行四边形→三角形→梯形 B C.梯形→三角形→平行四边形→梯形 4.〔教材变式题)〕下面四组小棒中，可以围成一个三角形的有( )组。 ①2厘米、3厘米、6厘米 ②3厘米、4厘米、6厘米 ③4厘米、4厘米、8厘米 ④6厘米、6厘米、6厘米 A.1 B.2 C.3 D.4 5.下面说法错误的是( )。 A.梯形的上底与下底互相平行 B.平行四边形的两组对边分别平行 C.把梯形的两条腰无限延长，它们一定会相交 D.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形 河北专版数学四年级下册冀教 9 6.同学们，这学期我们又认识了很多图形，它们之间有着密切的联系。比如 长方形和正方形的关系可以用图1表示，还有( )之间的关系也可以用 这样的图（如图2）表示。 A.甲表示平行四边形，乙表示四边形 长方形 正方形 B.甲表示平行四边形，乙表示长方形 C.甲表示平行四边形，乙表示梯形 图1 图2 四、按要求做题。(13分) 1.画出下列图形指定底边上的高。(3分) 底 底 底 2.〔教材变式题〕按要求分一分。 (1)分成一个平行四边形和一个三角形。(2分) (2)分成你学过的图形。(2分) 3.按要求在方格纸上画图。（每个小方格的边长表示1厘米） (1)底是4厘米、高是4厘米的三角形。(2分) (2)上底是3厘米、下底和高都是5厘米的梯形。(2分) (3)底是5厘米、高是3厘米的平行四边形。(2分) 10 河北专版数学四年级下册冀教☐十4，与原来正确的算式相比，相差20×4一4 =76,所以乐乐算出的结果与正确结果相差76。 二、1.B 2.C【解析】用计算器计算32×56时，数字键 “2”坏了，选项A把32看成4和8的乘积，即 32×56=4×8×56,计算正确；选项B把32看 成31加1，然后用乘法分配律计算，即32×56 =(31+1)×56=31×56+56,计算正确；选 项C,31×56+31用乘法分配律计算为31× 56+31=31×(56+1)=31×57,所以算出的 结果错误的是选项C。 3.A4.B 三、50×32×4 125×90×8 =50×4×32 =125×8×90 =200×32 =1000×90 =6400 =90000 25×47×20 25×36+64×25 =25×20×47 =25×(36+64) =500×47 =25×100 =23500 =2500 (40+8)×25 129×99+129 =40×25+8×25 =129×(99+1) =1000+200 =129×100 =1200 =12900 103×25 98×42 =(100+3)×25 =(100-2)×42 =100×25+3×25 =100×42-2×42 =2500+75 =4200-84 =2575 =4116 111×16+222×17 =111×16+111×34 =111×(16+34) =111×50 =5550 四、1.25×12×4=1200（张） 1200>1100,4本这样的集邮册够李叔叔用。 答：4本这样的集邮册够李叔叔用。 2.32×12+18×12=600(人) 12×40=480(名)600>480，能坐下。 答：这两个会场能坐下。 ⑤多边形的认识 一、1.3112.梯形平行四边形 3.581004.1645.72锐角6.10 7.64厘米240平方厘米【解析】平行四边形 相邻两条边的长度为20厘米、12厘米，所以 平行四边形的周长是（20+12)×2=64（厘 米)；将平行四边形沿对角拉成长方形后，长 方形的长是20厘米，宽是12厘米，这个长方 形的面积是20×12=240（平方厘米）。 8.35 二、1.× 2.×【解析】三角形有3条高，平行四边形和 梯形都有无数条高，所以本题说法错误。 3.×4.V5.V 三、1.A2.B3.A4.B5.D6.B 河北专版数学 四、1. 高 底 底 底 (后两个图画法不唯一) 知识拓展2三角形高的画法 1.确定要画的高所在的底； 2.找出底所对应的顶点； 3.把三角板的一条直角边和底边重合； 4.沿底边移动三角板，使三角板的另一条直 角边与底边对应的顶点对齐；： 5.从顶点起沿三角板直角边画虚线，与底相 交的点是垂足； 6顶点到垂足之间的线段是三角形的高； 7.标上直角符号，写上底和高。 2.(1) (分法不唯一)》 (2) 分法不唯一) 3.(1)(2)(3)如下图所示，画法不唯 6分数的意义和性质 一、1.7 682.25063.88 4. 13 5 25 3-5 6.><> 4 5 1. 13 4121254 8.b【解析】a÷b=7(a、b是非零自然数)，也 就是说a是b的7倍，有倍数关系的两个数的 最大公因数是较小的数，所以a和b的最大公 因数是b。 9 3 10. 1010 11.(1) 16 (2) 4 (39 16 二、1.B2.C 3.C【解析】分数的分子和分母同时乘或除以 相同的数(0除外)，分数的大小不变。题中 的分子增加8，分子变为12，即分子扩大到原 来的12÷4=3倍，要使分数的大小不变，分 母也应该扩大到原来的3倍，即乘3或增加 9×3-9=18。 4.A 三、1 23 10 10 1-227 27 2712 1-3 17 10 18 11 1 9年级下册 冀教