甘肃省会宁县第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷

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2026-05-26
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 白银市
地区(区县) 会宁县
文件格式 ZIP
文件大小 1.33 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
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来源 学科网

内容正文:

会宁一中2025-2026学年度春季学期期中考试题 高二历史答案 一、单选题(每题有且只有一个正确答案,每小题3分,共16小题,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B C C D B B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D C A A B 二、材料解析题(17题16分,18题14分,19题12分,20题10分,共52分) 17.(1)核心变化:信息传播从口传身授、简单信号传递,发展为文字记录、系统通信的规范化方式;信息从即时性、碎片化变为可固定、可保存、可远距离传递;出现政府主导的官方通信系统,组织化程度提升。(3分) 推动因素:农耕文明发展,剩余产品积累推动社会分工与阶层分化;早期国家形成,需要规范化信息传递管理疆域;文字发明、书写材料出现,为信息固定保存提供物质基础。(写3点得3分) (2)示例:选择农耕时代木版印刷、近现代电报。(1分)异同点:相同点:都提升信息传播效率与范围,促进文化交流传播,为社会治理和经济发展提供支撑。不同点:木版印刷依托手工农耕技术,以文字实物为载体,传播速度慢;电报依托工业电气技术,以电信号为载体,实现远距离即时传播。木版印刷推动农耕文明下的文化普及,电报助力工业文明与世界市场形成。(4分) 历史认识:信息传播技术革新与社会进步相互促进,社会需求推动技术革新,技术革新又推动社会经济、政治、文化发展;技术革新改变人类生产生活方式,推动社会形态转型,也促进世界联系;技术革新的影响具有两面性,可能因技术垄断加剧社会不平等。(2点得4分,3点得5分) 18. (1)原因:自然条件优越;政府政策驱动;民间需求旺盛;文人士大夫推动。(任写三点得6分) (2)影响:推动城市经贸发展;增加国家财政收入;优化农业生产结构;促进职业结构转变;繁荣文化艺术创作。(任写三点得6分) 19.(1)表现:传播进化论,宣传物竞天择;提出变法革新,实行君主立宪。(2分) 影响:传播了新思想,形成维新思潮;激发人们的爱国思想和民族意识,促进了民众觉醒。(4分) (2)特点:不断深入,越来越丰富;与社会变革(或时代发展)紧密相关。(2分) 原因:民族危机加深;先进知识分子探索救亡图存道路的推动;民族资本主义(或民族工业)发展的需要;西学东渐和思想解放的推动。(4分) 20.示例 论题:“向内凝聚”的特质是中华文明连绵不绝的基础。(2分) 论述:在统治层面,宗法制度强化家族与国家联结,形成稳固的权力网络,确保了夏商周的政治稳定与文明传承。郡县制巩固了国家的大一统,为中华文明的交流与传承提供了政治保障。(3分)在社会层面,儒家思想倡导仁爱与礼制,促进了社会和谐与民众认同,构建了共同的文化认同与价值体系,有着显著的“向内凝聚”的特征。这种向内凝聚的文化特质,是中华文明连绵不绝的精神基础。(3分) 这两大层面相辅相成,共同铸就了中华文明连绵不绝的韧性,即便历经风雨变迁,仍能在历史长河中熠熠生辉,展现出独特的连续性与生命力。(2分) 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $会宁一中2025-2026学年度春季学期期中考试题 高二历史 一单选题(每题有且只有一个正确答案,每小题3分,共16小题,共48分) 1.下表为我国新石器时代的部分文化遗存。这可用于说明我国() 长江下游文化 江苏 马家浜文化 距今约7000—5800年 区 浙江 河姆渡文化 距今约7000一5000年 长江中游文化 江西 拾年山文化 距今约6000-4000年 区 湖北 大溪文化 距今约6500—5300年 黄河中下游文 河南 裴李岗文化 距今约8000-7000年 化区 山东 北辛文化 距今约7300-6100年 A. 区域文化一致性 B.多元文化并存性 C.民族文化单一性 D.古代文化滞后性 2.西周时期,周人自认为是“夏”的继承者,自称为“有夏”,周王朝分封的诸多邦国被称 为“诸夏”。从春秋后期开始,“华夏”的观念逐渐取代“诸夏”,“华夏强调一个人数众多、 边界开放的文化、社会、经济、政治共同体。从“诸夏”到“华夏”的观念变化,反映了() A.国家统一的实现 B.民族交融的加强 C.政治中心的转移 D.区域经济的扩展 3.西周时期,分封制下的中央政府不能有效地统治整个国家,秦朝统一后在全国范围内 推行了郡县制,通过建设交通体系把新征服的每一个地方都纳入到了中央集权的结构之 中。出现这种变化的根源是() A.国家统一的实现 B.政治制度的革新 C.铁器牛耕的使用 D.宗族凝聚的加强 4.汉初,儒者贾谊等人通过对亡秦之政的反思呼唤儒学的回归,提倡仁义,在肯定德主 刑辅、等级有差的“礼治”原则的基础上,吸收道、法等,为儒家政治思想与现实生活的 互通创造条件。由此可见,贾谊等人的思想() 第1页共8页 A.意图强化儒学的正统地位 B.彰显儒家的进取创新精神 C.迎合中央集权的政治诉求 D.奠定儒法合流的理论基础 5.南朝时期,江南沿江水乡村镇中“草市牙人”群体日益活跃。“小市聚商,必有中介通贾”, 他们持官府认可的交易凭证,收购农户手中的剩余粮食与麻织品,再转售给往来的商旅。 上述现象反映了当时() A.传统抑商政策明显松动 B.全国经济重心转移至南方 C.江南乡村经济初步开发 D.跨区域长途贩运贸易发展 6.下表反映了唐高祖至唐玄宗时期皇室宗族制度的变迁。表中所示折射出这一时期() “上皇(唐高祖)欲强宗室以镇天下,故皇再从、三从弟及兄弟之 《通鉴纪事本末》 子,虽童孺皆为王,王者数十人” [南宋]袁枢 “太宗曰:‘朕理天下,本为百姓,非欲劳百姓以养己之亲也。’于是 《旧唐书宗室传》 宗室率以属疏降爵为郡公,唯有功者数十人封王” [后晋]刘胸 “(开元)二十年(732年)五月敕:‘诸食邑实封,并以三丁为限, 《通典》 不须一分入官,其物仍令封随庸调送入京” [唐]杜佑 A.宗法观念渐趋淡化 B.分封制度发生异变 C.专制皇权不断强化 D.皇室宗族权力扩大 7.安史之乱爆发后,“天下各都府及县官禄…并量给一半”,“赋敛出纳俸给皆无法, 长吏得专之”。唐代宗即位后“税天下地青苗钱以充百司课料”,后来唐德宗又命宰相李泌 依托两税法进一步改革俸禄制度,将官员待遇的总量提高了55%以上。这一过程表明唐 朝() A.有效遏制了官僚集团腐败 B.完成了中央集权的重建 C.以两税法解决了财政问题 D.财政统筹能力逐步恢复 8.北魏开凿龙门石窟,佛像造型清雅秀丽,面容祥和,服饰多褒衣博带,飘逸流畅;羌 族建立的后秦,都城亦采用中轴对称、宫城与皇城分离的设计,宫殿梁柱、门窗的雕刻 纹样融入了云纹、兽面纹等。这反映了当时() 第2页共8页 A.民族矛盾逐渐消除 B.多民族文化认同增强 C.南北经济交流频繁 D.佛教影响了政权稳定 9.下表为五代至北宋熙宁年间镇将的变迁。这一时期镇将的变迁() 时间 大事 五代 “藩将补亲随为诸县镇将,掌县盗” “镇将…只许依旧勾当镇郭烟火贼盗争竞公事”,乡村盗贼之警 建隆三年(962年) 捕,则委县尉 熙宁八年(1075年) 令“诸镇买扑酒税人(承包酒税的商人)代衙前为镇将” A.加快了坊市制度的瓦解 B.体现了强干弱枝的国家治理方略 C.加剧了严重的冗兵问题 D.消除了藩镇割据产生的经济根源 10.《元史·百官志》载:“世祖即位,登用老成,大新制作.…其总政务者日中书省,秉 兵柄者曰枢密院,司黜陟者曰御史台”,又“诏以蒙古字为国字,设国子学教之,而诸路 府学亦以儒经为教。”上述举措() A.形成了因俗而治的治理方式B.确立了程朱理学的官学地位 C.体现了蒙汉二元的政权特色D.规定了科举考试的基本内容 11.元代黄道婆改良技术后,松江府形成“轧花一纺纱一织布”完整产业链,农户专业化 分工,“松郡布”经运河远销大都及南洋,占农户年收入60%。这说明元代() A.官营棉纺织业占主导地位 B.技术革新推动区域经济崛起 C.手工业的市场化趋势明显 D.区域长途贩运贸易开始萌发 12,明朝嘉靖年间,朝廷曾规定“查海船但双桅者,即捕之”;隆庆皇帝以后,船只越造 越大,名臣海瑞的孙子甚至造了“首尾长二十八丈的大船用于载货,其体量是郑和下西 第3页共8页 洋停止以后所未见的。这一变化的主要原因是() A.官商勾结导致吏治腐败严重B.骚扰海疆的势力被驱除 C.商业发展推动造船技术进步D.对外贸易政策有所调整 13.有学者指出:元明时期,西南地区多由当地土司世袭管辖,中央政府难以统计人口、 征收赋税;清前期,朝廷逐步对西南地区进行制度变革,将大量土司领地改为中央直接 管辖的行政区,并全面清查户口、编入国家户籍。这一变革() A.标志着君主专制制度达到顶峰 B.消除了西南地区的民族间矛盾 C.是清代在籍人口大幅增长的重要原因D.推动了“摊丁入亩”政策在全国的实施 14.下面为明清时期湖北部分医者的医学传承情况。据此推断,这一时期的湖北() 籍贯 姓名 医学传承脉络(注:“→”代表传承去向) 蕲州 李时珍 李言闻→李时珍→子李建元、李建方、甥孙胡慎庵 黄州 胡慎庵 李时珍+薛己的弟子→胡慎庵→肖京 万邦忠、万邦孝、万邦治等十子→万机 罗田 万全 万杏坡→万筐→万全 徒弟甘大文、甘大用、胡三溪 汉川 刘存斋 家学+袁黄+王肯堂→刘存斋 傅汝爵→傅成寅、傅震东、傅星泉 汉阳 王新甫 王新甫婿 孙王云卿 A.医学传承存在一定局限 B.传统医学师承制度完善 C.传统医学理论与时俱进 D.医疗资源空间分布不均 15.1860年到1870年,湖州、嘉兴、无锡等地桑园面积增加了30%一50%,部分地区还 “废稻种桑”;南海、顺德桑地面积增加数万亩;闽北、闽东大量扩种茶园,武夷山周边 茶园面积增加约40%一60%,红茶种植替代部分杂粮。这些现象可以说明当时我国南方 () A.逐渐卷入世界市场 B.农村盛行轮作制度 C.商业市镇数量增多 D.土地所有制的变化 16.总理衙门初设时,采用分署办事制度,按原衙门所管事务分配司员工作。1864年, 第4页共8页 改为分股办事制度,下设英国股、俄国股、法国股、美国股等。它们分别办理国别交涉, 并附之以专门类的事务,例如:英国股负责关税事宜、法国股负责教务教案事宜、美国 股负责华工保护事宜。这一调整() A.体现出中央权力的下移 B.便于处理中外交涉事务 C.加速了宗藩关系的瓦解 D.提高了总理衙门的地位 二、材料解析题(17题16分,18题14分,19题12分,20题10分,共52分) 17.(16分)信息变迁 材料一 时代 近似时期 信息运动方式 旧石器时 旧石器时代早期 现代语言形式;不同群体间分享信息 代 旧石器时代晚期 洞穴画;用鼓、灯塔、烟等信号进行远距离交流 大约公元前3000、2000 作为固定信息的文字、字母文字,政府资助的或 农耕时代 年 军事的通信系统 大约公元8世纪以来 木版印刷 大约公元16世纪 全球世界体系;世界交通和运输体系 印刷用于大众交流;报纸、邮政服务;电报、电 大约18、19世纪 近现代 话 电子化大众媒体;无线电、电影、电视;因特网、 20世纪 即时全球信息交流 ()根据材料并结合所学知识,指出从旧石器时代到农耕时代信息运动方式的核心变化, 并分析推动这种变化的重要因素。(6分) (2)从“农耕时代“近现代”中各选一种信息运动方式,结合所学知识,对比说明其对人类 社会发展作用的异同点。谈谈你对“信息传播技术革新与社会进步相互关系”的历史认识。 (10分) 第5页共8页 18.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一北宋时期湖北地区凭借优渥的自然环境,滋养了茶叶数量的腾升与品质的提 高。官府为充盈国帑以支撑边疆战事和满足皇室开支,对茶利给予高度重视。北宋经多 次茶法和财税政策改革,将茶叶系统地纳入赋税体系并严格控制。这一时期民间饮茶之 风盛行,茶叶成为百姓日常所需。且北宋文人士大夫群体还拓展出分茶、斗茶等娱乐活 动,并通过茶宴文娱中的诗词、书画创作等艺术性活动将其推广。 材料二随着湖北茶叶贸易的展开,鄂州、汉阳军、江陵府、襄州等城市成为茶叶经 贸上紧密联系的节点。北宋茶利整体维持高位,太祖立国至徽宗朝,北宋府、州、军、 监的数量始终维持在三百余个,其中产茶府、州、军共97处,湖北地区独占1府9州, 茶产量已达千万余斤。湖北地区山地众多,诸多不宜种植粮食作物的地区反而成为植茶 沃土,大量农民转为茶园户。文人士大夫雅集常以茶为媒,穿插文娱活动,以茶入文, 致使茶词、茶诗、茶曲与茶画等文艺作品层出不穷。 刘玉堂《北宋时期湖北地区茶叶经济繁盛的状貌、缘由与影响》 (1)根据材料一,概括北宋时期湖北地区茶叶经济繁荣的原因。(6分) (2)根据材料二及所学,试分析北宋湖北地区茶叶经济繁荣的影响。(8分) 19.(12分)【近代危机与西学影响】。 材料一甲午战争之后,士大夫开始非常自觉而积极地改变,以期回应“西潮”的挑战。 1895年以后,康有为、梁启超、谭嗣同等人的思想,已经“与自强运动时期颇不相同,自 强时期的求变求新,尚是相信中国的道统、中国的文化不可变,故其求变求新仅及于器 物层面,而他们已经开始相信精神文化层面亦必须同时有所改变”。激进的变法者们为了 挽救危亡,引入了从达尔文、斯宾塞到赫胥黎的进化理论,为自己的政治行为寻找新的 正当性依据。 摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》 材料二在洋务运动以前,中国人对西方科学知识还缺乏一个专门词语来对应。洋务 运动中“格致”被用来指代西方先进军事技术,对科学的认识尚停留在器物的水平上。维新 派对科学的解释确实超越了当时常见的“格致”概念,将科学视为包括自然科学知识体系的 第6页共8页 更广泛范畴,并逐渐用“科学”一词取代“格致”。新文化运动,特别是五四后,先进的中国 知识分子,进一步把“科学”引申到社会和思潮领域,从而推动了中国社会的变革。 —摘编自梁志平《“科学”一词在中国的早期传播》 (1)根据史料并结合所学知识,概括甲午中日战争后“士大夫回应西潮挑战”的表现并指出 其影响。(6分) (2)结合史料和所学知识,概括近代中国“科学”内涵变化的特点,并分析变化的原因。(6 分) 20.(10分)阅读材料,完成下列要求。 材料有学者认为:中国古代国家形态与国家治理从来不是孤立发展的,国家结构、 政体形式、治理方式与治理手段,都具有一脉相承的连续性,是中华民族在不断“向内凝 聚”的过程中演化发展创新出来的。 根据材料并结合中国古代史相关知识,就材料整体或部分内容,自拟题目并加以阐释。(要 求:观,点明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确) 第7页共8页 O 第8页 共8页

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