2025-2026学年高中日语人教版第一册综合检测

**基本信息** 试卷以人教版必修1为依托，通过真实生活情境与文化素材，全面考查语言能力、文化意识及思维品质，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常对话（时间、出行等）|情境真实，聚焦信息提取与理解| |阅读|20题/50分|职场、亲情、梦想等主题|人文素材丰富，考查细节与主旨，渗透思维品质| |语言运用|20题/30分|语法、词汇及文化常识|结合社会热点（无料食堂）与文化传承（樱花），强化语言内化| |写作|2题/40分|应用文（主持结束语）、话题写作（未来自己）|任务真实，提升表达与创新思维，体现学习能力|

人教版必修1统考卷 页数：共4页 考试总分：150分 考试时间：120分钟 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 　听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人の仕事は何時からですか。 A. 6時 B. 8時 C. 10時 2. 女の人はシャンハイの生活についてどう思っていますか。 A. 面白い B. 家賃が低い C. 面白くない 3. 男の人は何が楽しいと思っていますか。 A. 野菜の名前 B. 料理の名前 C. 料理の作り方 4. 男の人はどうやって行きますか。 A. 電車で B. タクシーで C. バスで 5. 二人は今度買わないものは何ですか。 A. 醤油 B. 砂糖 C. 塩 第二节(共 15 小题；每小题 1.5 分,满分22.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 誰が入院していますか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 男の人の友達 7. その人は何の病気ですか。 A. 頭 B. 胃 C. お腹 8. 男の人は入院中の人に何を持って行くと言っていますか。 A. 小説 B. 漫画 C. 果物 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 週末はどんな天気ですか。 A. 雨 B. 曇り C. 晴れ 10. 二人は最初何をすると約束しましたか。 A. 海に行く B. 山に登る C. 草原に行く 11. 二人は最後何をすると決めましたか。 A. 映画を見に行く B. 図書館に行く C. 家で休む 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 女の人はどこへ行きたいですか。 A. 本屋 B. スーパー C. 商店街 13. 女の人は何で行くと決めましたか。 A. バス B. タクシー C. 歩いて 14. 女の人は目的地までどのぐらいかかりますか。 A. 15分ぐらい B. 20分ぐらい C. 25分ぐらい 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 生徒たちは毎日漢字をいくつ覚えますか。 A. 15個 B. 25個 C. 50個 16. 毎週の何曜日にテストをしますか。 A. 日曜日 B. 水曜日 C. 月曜日 17. 作文について、先生はどうすると言いましたか。 A. 毎日書く B. 週に2回書く C. 週に1回書く 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 明日はどこへ行きますか。 A. 学校 B. 南山 C. 正門 19. 朝何時に集合しますか。 A. 7時 B. 8時 C. 9時 20. 自分で用意するものは何ですか。 A. 写真 B. ゴミ袋 C. 手袋 第二部分 阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私はスポーツクラブで働いています。朝、会員の人たちが来る前に、運動するための機械が正しく動くか動かないかチェックをします。チェックしてどこか変なところがある時は、その機械のことをよく分かっている人に調べるように頼みます。それが終わったら、受付に座ります。会員の人たちが来たら、カードにスタンプ（印章）を押します。私は、会員の人たちにできるだけ元気な声で「おはようございます。」「おつかれさまでした。」とあいさつをしています。 午前中はずっと受付にいますが、午後からは、運動している会員の人たちに機械の使い方を説明したり、（ ア ）もっと上手に使う方法をアドバイスしたりしています。ほかのスタッフと仕事の話をすることもあります。運動以外のことについていろいろな話をすることもあり、これが一番楽しいです。私の知らないことを教えたり、私の日本語を注意したりして、勉強になることも多いです。仕事が終わったあと、クラブの中を少し掃除することもあります。 会員の人がクラブに来た時、最初に話すのは受付の人です。元気なあいさつをすることで、気持ちよく運動を始められます。そう考えると、この仕事は普通に見えますが、私の役割（作用）は大事だなと感じます。 21. 筆者がスポーツクラブでしないことはどれですか。 A. 会員と日本語で話をする。 B. 機械が正しく動くか調べる。 C. 会員に運動のアドバイスをする。 D. 機械が正しく動かない時に直す。 22.文中の（ ア ）のところに何を入れますか。 A. そして B. だから C. しかし D. それで 23.筆者が一番楽しいと思っていることはどれですか。 A. 会員の人たちにアドバイスすること B. ほかの人といろいろな話をすること C. 会員の人たちに日本語を教えられること D. 会員の人たちに元気な声であいさつすること 24. 文中に「そう考える」とあるが、何を考えていますか。 A. 会員と運動以外の話をすると楽しいということ B. 会員が来た時、最初に話すのは受付の人だということ C. 受付の仕事は普通に見えますが、大切な役割があるということ D. 元気なあいさつで会員が気持ちよく運動を始めることができるということ 25. 筆者がこの文で一番言いたいことは何ですか。 A. 会員といろいろな話をすると勉強になる。 B. スポーツクラブの仕事は機械のチェックが大切だ。 C. 受付のあいさつは会員にとって大切な役割がある。 D. 午後は会員に運動のアドバイスをするのが楽しい。 （二） 　私は子供の時、誕生日のプレゼントを祖父にもらっていました。祖父が遠くの病院に入院した後は、私はほしいプレゼントを紙に書きました。両親がそれを封筒（信封）に入れて、切手を貼って、祖父に郵便で送りました。 　でも、本当は両親がプレゼントを買って私に送っていました。私はそれを知りませんでした。いつも祖父がプレゼントをくれたと思っていました。 　13歳の誕生日の前、私は自分で祖父に手紙を出したいと思いました。封筒に「○○病院 おじいちゃんへ」と書いて、自分の住所を書いてポストに入れました。でも、病院の名前を正しく書かなかったから、手紙は郵便局から私の家に戻ってきました。 　誕生日の日、私は父と母にプレゼントをもらいました。その時、本当は両親がプレゼントを買っていたことと、祖父の病気についての話を聞きました。両親はおじいちゃんはもう治らないと言いました。 　その時のプレゼントはプリンセスの絵がある時計です。日本に持ってきて、今、机の上にあります。私の一番大切な持ち物です。おじいちゃん最後のプレゼントですから。 26．祖父が入院してから、「私」は誰がプレゼントをくれたと思っていましたか。 A. 両親が手紙を見て、プレゼントをくれたと思っていました。 B. 祖父が手紙を見て、プレゼントをくれたと思っていました。 C. 両親が祖父に聞いて、プレゼントをくれたと思っていました。 D. 祖父が両親に聞いて、プレゼントをくれたと思っていました。 27．どうして「両親がプレゼントを買って」いましたか。 A. 両親は祖父に「私」の手紙を送らなかったから B. 祖父は両親にプレゼントをもらいたいと言ったから C. 両親は祖父より「私」のほしいものを知っていたから D. 祖父は病気でプレゼントを買うことができなかったから 28．「手紙」はどうなりましたか。 A. 郵便局から「私」の家に戻ってきました。 B. 祖父の病院に届いて、祖父が受け取りました。 C. 祖父の病院に届いて、両親が受け取りました。 D. 祖父の病院に届いて、「私」の家に戻ってきました。 29．「その時」とありますが、どんな時ですか。 A. 祖父が入院した日 B. 祖父が私の家に戻ってきた日 C. 13歳の誕生日の日 D. 祖父に手紙を書く日 30.「最後のプレゼント」とありますが、実際にそれを買ったのは誰ですか。 　A. 祖父 　B. 両親 C. 主人公自身 D. 郵便局の人 （三） 私が夢を持ち始めたのは小学2年生の頃。授業で何かの冊を作った。その内容がなんだったのかは忘れてしまった。( ア )、一つだけ覚えている。册の背表紙(书脊)には将来の夢を描いていたこと。そこには「陸上選手になる」という文字があった。 この年、2008年は、同郷の F選手が、20歳でオリンピック(奥运会)に出場した年だ。走るのが好きで足も速い私は、世界で戦うその姿に憧れていた。「こんなふうに速く走りたい」と思った。その時の担任の先生が「知り合いに陸上クラブを運営している先生がいる」と紹介してくれた。それが夢の始まりだ。 私は入ったクラブには同郷の選手がたくさんいる。「このままうまくいけば、日本を代表して世界で戦える選手になれるだろう」と思ったこともある。進学のため地元を離れた。高校に入って、困難な時もあったが、全国の高校大会では毎年入賞した。国際大会に出場したことはないが、そのための合宿訓練に参加した。 「順調に進んでいる」と信じている。オリンピックの夢を持って、自分へ、未来への期待を膨らませた(使膨胀)。 31.文中に「私が夢を持ち始めた」とありますが、その夢は何ですか。 A. 高校に入ること　　　　　　　　　　　 B. 陸上選手になること C. 教師になること　　　　　　　　　　　 D. クラブを運営すること 32.文中の( ア )に入れるのに最も良いのはどれですか。 A. けれども B. そして C. ところで　　　　　　D. それから 33.文中に「憧れていた」とありますが、どうしてですか。 A. 世界で戦いたかったですから　　　　　 B. オリンピック選手より強かったですから C. 走るのが苦手でしたから　　　　　　　 D. 夢が叶えられませんから 34.文中に「自分へ、未来への期待」とありますが、そのために何をしましたか。 A. 勉強を頑張りました。　　　　　　　　 B. 高校を卒業しました。 C. 実家に帰りました。　　　　　　　　　 D. 国際大会の合宿訓練に参加しました。 35.この文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 2008年 F選手が世界記録を更新しました。 B. 筆者の担任の先生が陸上クラブを運営していました。 C. 筆者は高校時代に賞をたくさんもらいました。 D. 筆者はもう自分の夢を実現しました。 （四） ある日、三人の盲人が象を見に行きました。最初に行った盲人は象のおなかに触りました。そして、「ははあ、分かった。象はちょうど太鼓のようなものだ」と言いながら帰っていきました。 その次に行った盲人は象の鼻に触りました。そして、「ははあ、これで分かった。象はまるで蛇のようなものだ」と言いながら帰っていきました。 最後に行った盲人は象の足に触りました。そして、「ははあ、初めて分かった。象はまったく太い木のようなものだ」と言いながら帰っていきました。 それからある日、この三人の盲人は象について話し合いました。おなかに触った盲人は「象は大きな太鼓のようなものだ」と言いました。すると、足に触った盲人は笑いながら、「象はそんなものではない。まるで木のようなものだ」と言いました。象の鼻に触った盲人は「君たちは何を言うんだ。みんなでたらめだ（胡说八道）。象はちょうど蛇のようなものだ。柔らかくて長いものだよ」と言ったのです。 三人の盲人はみんな自分の話が正しいと思って、最後まで人の話を聞き入れませんでした。普段の生活や仕事において、私たちもこのストーリーにある盲人と同じようなことをしていることがよくあります。例えば、ニュースのタイトルだけを見て、事件の背景などを全く知らないで、あれこれと自分の観点を無責任に発表する人がいます。また、自分の家族や友達がやったことに不満がある時、理由を聞かないで、ただ責めてしまうことがあります。自分の目で確かめないで、結論を出してはいけません。 36. 文中に「象はちょうど太鼓のようなものだ」とありますが、このように言った盲人は象のどこに触ったか。 A. 象の鼻 B. 象の足 C. 象のおなか D. 象の背中 37. 文中の「このストーリー」が指している内容として、最も適切なものを選びなさい。 A. 三人の盲人が象の一部に触って、それぞれ違う結論を出したこと B. 三人の盲人が象を見に行って、象の全体を知ったこと C. 三人の盲人が象について話し合って、意見が一致したこと D. 三人の盲人が象の足に触って、象が木のようだと思ったこと 38. 文中に「自分の目で確かめないで、結論を出してはいけません」とありますが、この文の筆者の考えに合っているものを選びなさい。 A. 自分の経験だけを信じて、他人の意見を聞かないのはよいことだ。 B. 家族や友達のことは、理由を知らなくても責めてもよい。 C. ニュースのタイトルだけを見て、事件のことを判断するのはよいことだ。 D. きちんと確かめないまま、自分だけの判断で結論を出してはいけない。 39. 文章の内容に合っているものを選びなさい。 A. 三人の盲人は象の全体を触って、象のことを理解した。 B. 象の鼻に触った盲人は、象が太い木のようだと言った。 C. 三人の盲人は最後までお互いの話を聞き入れなかった。 D. 筆者は、自分の経験だけで結論を出すのはよいことだと思っている。 40. この文章の主旨として、最も適切なものを選びなさい。 A. 盲人が象を見に行く面白いストーリー B. 物事の全体を知らないまま、勝手に結論を出してはいけないということ C. ニュースのタイトルだけで事件を判断してはいけないということ D. 他人の意見を聞かず、自分の意見を貫く（坚持）ことの大切さ 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 　　阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 テレビで「無料食堂」 41 ものがあるのを見た。名前の 42 、食事代を払わないで食事ができる食堂のことのように思う。だが、この食堂ではすべての客に対して無料で食事を出しているわけではない(并非……)。 基本的にはほかの食堂と 43 、客から食事代を取る。しかし、経済的に余裕が 44 困っている人は、こっそり店長にお願い 45 無料で食事ができるそうです。「満足に食事ができない人の力になればと思って始めた」と店長は言う。 お店の看板には、「食事代は後で払ってもいいし、払わなくてもいい」と 46 。だが、店長によれば、無料で食事をした人のうち、だいたいの人が後で食事代を払いに来るそうです。ただ、残念なことに、一部の人はお金に 47 なのに何度も無料で食べに来るそうだ。 48 人は一度注意したら来なくなるという。「無料食堂」の活動を 49 ていく中で、大変なことも多いだろうが、 50 店長にはこの活動を続けてほしいと思う。 41. A. という　 B. と思う　 C. といって　 D. と思って 42. A. まえに　 B. かわり　 C. とおり　 D. あとで 43. A. げんき　 B. おなじ　 C. ふしぎ　 D. だいじ 44. A. ないで　 B. ないて C. なくて　 D. なくで 45. A. したり　 B. しても　 C. すたら　 D. すれば 46. A. 書いてある　 B. 書いている C. 書いてみる　 D. 書いてしまう 47. A. 困っていそう　B. 困っているそうC. 困っていなさそう　D. 困っていないそう 48. A. そう　 B. その　 C. そんな　 D. そちら 49. A. つづい　 B. つづけ　 C. つたえ　 D. つたわっ 50. A. ぜひ　 B. じつは　 C. まだ　 D. ふつう 第二节 （共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　桜は日本でとても人気があります。おおぜいの人が、桜が 51 （咲く）始めると、春が来たなと感じます。そして、桜が満開になると、花見に行きます。 桜はさまざまな形で日本の文化や生活と 52 （深い）関わっています。 桜は大体3月から4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に 53 （進む）いく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと、桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止ったり、 54 （遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるの 55 便利です。毎日新しい情報がテレビやラジオなどで 紹介されます。花見のシーズンは 56 （多い）の人が満開の美しい桜を楽しみます。 　日本にはさまざまな 57 （しゅるい）の桜がありますが、一番 58 （有名）なのが「ソメイヨシノ」（染井吉野）です。沖縄以外の日本全国 59 見ることができます。 　桜が咲いているのは大体10日から2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと惨さ（无常、短暂）が、人生の美しさと惨さと重なり、日本人にとってはどの花よりも大切な 60 （存在）と考えられています。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分10分） 假设你是李明，担任本次班级关于中日鞠躬礼仪异同汇报会的主持人，请编一段结束语，感谢 大家的分享。 注意： （1）字数不少于80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节 （满分30分） 请你以『未来の自分へ伝えたいこと』为题，用日语写一篇短文，告诉十年后的自己：或是你想珍藏的某个瞬间、不愿放弃的梦想，或是一句关于生活方式的真诚提醒。内容包括： （1）你想传递的核心内容； （2）结合自身实际说明原因。 写作要求： （1）字数在280～320字左右； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版必修1统考卷 参考答案 第一部分 听力(共两节，满分30分) 第一节 1-5　BACBA 第二节 6-10 CBBAB 11-15 BBCBB 16-20 CCBCC 第二部分 阅读(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 21-25 DABDC 26-30 BDACB 31-35 BAADC 36-40 CADCB 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节　　 41-45 ACBCD 46-50 ACCBA 第二节　 51． 咲き　　52．深く　　53．進んで　　　54．遅れ　 55．に　　　　 56．多く　　57．種類　　58．ゆうめい　　59．で　　　60．存在だ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节（10分） 　皆さん、今日いろいろ勉強になりました。本当にありがとうございました。お辞儀は尊敬する意味だけでなく、感謝したり謝ったりする気持ちなども伝え、本当に魅力的で大切な礼儀です。では、今日の発表会はこれで終わります。 【评分标准】 第三档(8-10分)写出全部要点，基本没有语法错误，语言表达通顺流畅。 第二档(4-7分)写出部分要点，但语言表达欠通顺，存在较多语法错误。 第一档(0-3分)只写出一个要点，语言表达不通顺或字数少于 40 字。 【评分说明】 (1)少于 80 字者，每少写一行扣 2 分。 (2)每个用词或书写错误扣 0.5 分。 (3)每个影响表达的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分，总分不超3分。 第二节（30分） 未来の自分へ伝えたいこと 　私が未来の自分へ伝えたいことは、「笑顔を忘れないで」ということです。 今の私は、高校二年生です。毎日勉強や部活で忙しいですが、友達とおしゃべりをする時間や、家族との夕食の時間が一番楽しいです。時には試験の結果が悪くて落ち込むこともありますが、そんな時でも周りの人が励ましてくれるので、また頑張ることができます。大人になると、仕事で大変なことも多いかもしれません。しかし、どんなに忙しくても、小さな幸せに気づく心を失ってはいけません。十年前の自分は、いつも皆さんの笑いに支えられていました。 それが私の一番伝えたいことです。これからも、笑顔を忘れないで頑張っていきたいと思います。 1.评分办法 先根据短文内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准 第六档（26～30）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档（20～25）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15～19）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达顺畅。 第三档（10～14）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5～9）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠顺畅。 第一档（0～4）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。 评分说明 （1）少于300字者，每少写一行扣1.5分。 （2）用词或书写错误扣0.5分。 （3）每个影响交际的语法错误（活　用、事态、助词、句型等）扣1分。 （4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 听力原文 1. 女：おはようございます。いつも何時ごろ仕事に行きますか。 男：そうですね。６時頃家を出ます。授業は８時からですから。 女：早いですね。授業は大変ですか。 男：いいえ、学生たちが真面目に勉強していますから、大変じゃありません。 2. 男：シャンハイの生活はどうですか。 女：面白いですが、家賃が高くて大変です。 男：へえ、マンションを借りるのに毎月5000元かかるんです。 3. 男：この間、留学生の佐々木さんに日本の料理について色々教えてもらったんです。 女：そうですか。 男：でも、野菜の名前や料理の名前はわかりにくいですね。 女：そうですか。作り方はどうですか。 男：大丈夫でしたよ。楽しかった。 4. 女：何で来るの？タクシー？ 男：タクシーは高いよ。 女：じゃ、電車？ 男：はやいけど、込むのは嫌だなあ。 女：バスは空いているよ。 男：そうだけど、時間がねえ…… 女：じゃ、どうする？ 男：はやく会いたいから、高くてもタクシーで行くよ。 女：ありがとう。 5. 男：あれ？ 女：え？ 男：砂糖はこれだけ？ 女：あら、もうほとんどないわね。 男：うん、塩も半分しかないよ。 女：今度一緒に買っておきましょう。 男：そうだね。 6-8 男：明日入院中の友達のお見舞いに行くんですが、何を持っていったらいいですか。 女：普通、お花か果物を持っていきますが… 男：胃の病気ですから、果物を食べられるかどうかわかりませんね。お花もちょっと… 女：じゃ、お友達が好きな小説とかはどうですか。入院生活はつまらないですから。 男：そうですね。小説はあまり読まないみたいだから、好きな作家の漫画がいいですね。 9-11 女：天気予報は聞いた？ 男：うん、週末は雨で、特に山の方は大雨だって。 女：嫌だわ、せっかくの休みなのに。 男：そうだね。前から期待していたのにね、今度の山登りは。 女：仕方がないわ、映画でも行きましょうか。 男：最近、面白い映画ないじゃないん？ 女：じゃ、やっぱり図書館で勉強しましょう。 12-14 女：すいません。 男：はい、なんでしょうか。 女：ここに行きたいんですが、迷ってしまいまして。 男：あ、桜スーパーですね。 女：そうです。 男：この道をずっと行くと、本屋が見えます。 女：本屋ですね。 男：ええ。そこから左に曲がると地下鉄の駅と商店街がありますよ。商店街を通って、すぐです。 女：歩いて、どれぐらいかかりますか。 男：そうですね、20分くらいはかかると思いますね。あそこでバスに乗ってもいいですよ。 女：バスも待ち時間がありますからね、じゃ、やっぱり歩いていきます。ありがとうございます。 15-17 女：皆さん、これから毎日漢字を50個覚えてください。そして、毎週月曜日にテストします。それから、作文も書いてください。 男：作文は毎日書かなければなりませんか。 女：いいえ、1週間に一つ書いて出してください。 男：はい、漢字も多いですね。覚えることができません。 女：そうですか。じゃあ、半分でもいいですよ。 男：よかった。 女：それから、本のCDを毎日10回聞いてください。 男：はい。 18-20 男：えー、明日は南山に行きます。朝９時に学校の正門に集合します。自分で手袋を用意してください。明日は晴れるそうなので、帽子をかぶってきてください。南山に着いたら、ゴミバサミとゴミ袋を配ります。活動が終わってから、みんなで一緒に記念写真を取ります。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $这里是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音。回答第一。小题吗？不是。听下面的录音，回答第二小题。High . hand. High . hand is. 听下面的录音，回答第三小题。I do with this day time I got that. I do with this day, I got that. 听下面的录音，回答第四小题。爱汝。较多。里。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。China敢问伊。就是？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。是家人还在无起休假。能是家人晚上。在无去休假？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。Are this. 呢？是吗？听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Minion koa majo go to go over. so. so. Minion kayo go to go over. so. so. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。人家讲侪。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 学校 班级 姓名 准考证号 注1答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上 准考证号和科目； 意2选部分通技号用2船笔填涂方框，悠改时用橡皮擦于净，不留痕迹 正确 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效： 涂 考生条形码区 事 4.在草稿纸、试题卷上答题无效： 示例 5.请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰卡面清洁 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 项 ☐←一此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂 选择题（请使用2B铅笔填涂） IBC四 6A①B图CW 11四BM 16 A B C 21AⅫBCD 2AⅫBM 7B图I 12 A B C 17 A B C 22ATB图DI 3 A BI C 8AB图CW 13 A B]CI 18四B田C 23A1B图CD 4 A]BI C 9 A BI C 14 A B]C 19NB图C 24AIB图C) 5 A BI C 10A1B图CM 15 A B]C] 20 A]B]CI 25AIB图C四 26 A B CD 31AIB图CWD团 36AIB图D 41ABCD 46A0BC团D团 27AIBC四团 32A①BHDI 37AIBC团 42 A]BI C D 47AIB图团四 28NBCD四 33AB图CDI 38 A]B]C]D 43 A BI CI D 48AB田 29DBC四D 34AIB图CID 39 A]B]C]D 44 A]B CI D 49IB图CID 30 A BI CI D] 35 A BI C I四 40NBC0D四 45AIBC☑团 50AIB图CID 非选择题（请使用黑色墨水签字笔书写） 51. 52 53 54 55. 56. 57 58 59. 60 写作第一节 80 120 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效」 日语第1页（共2页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 写作第二节 ■ 280 320 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 日语第2页（共2页）