河北张家口市怀来县存瑞片区2025-2026学年四年级下学期科学学情反馈练习二

**基本信息** 小学科学四年级期中练习，聚焦植物（种子萌发、器官功能）和电路（组成、安全用电）主题，通过填空、选择、探究等题型，结合种子萌发对比实验、电路故障分析等探究题，落实科学观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |填空题|12|种子结构、光合作用、电路组成|基础概念直接考查，强化科学观念| |选择题|20|导体判断、植物繁殖方式、安全用电|选项设置区分度高，培养科学思维| |探究题|2|种子萌发条件、电路故障检测|设计对比实验与故障分析，提升探究实践能力| |联系生活题|1|种子挑选原因|结合农业实践，渗透态度责任|

小学科学四年级学情反馈练习二 班级： 姓名： 学号： 1、 填空题 1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 2.种子的 是有生命的，可以发育成一株完整的植物。 3.种子萌发需要的条件是充足的 、一定的 和适宜的 。 4.植物的 能吸收土壤中的水分和无机盐，还能固定植物。 5.植物的六大器官中，能进行光合作用的主要是________。 6.果实一般由 和 组成。 7.我们常吃的食物中 、 等是果实； 、 等是种子。 8.电路是由电源、用电器、 和 等连接而成的电流通路。 9.干电池的一端是铜帽，称为 ，另一端是 壳，称为负极。 10.小灯泡发光的部分是 ，它是用钨丝制作而成的。 11. 在前人研究的基础上改进，制成了长寿命白炽灯。 12.能将小灯泡点亮的电路我们称为 。 二、选择题 13.番茄的生命是从（ ）开始的。 A. 花 B. 种子 C. 根 14.蚕豆种子中，将来发育成茎和叶的是（ ） A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 15.植物根的生长方向通常是（ ） A. 向上 B. 向下 C. 向侧面 16.下列物体中，属于导体的是（ ） A. 塑料尺 B. 铁钉 C. 橡皮 17.要使小灯泡正常发光，电路必须是（ ） A. 断路 B. 通路 C. 短路 18.下列做法安全用电的是（ ） A. 用湿手拔插头 B. 用电路检测器检测插座电路 C. 不靠近高压电塔 19.凤仙花的叶在茎上的排列方式主要是（ ） A. 交叉平展生长 B. 重叠生长 C. 杂乱生长 20.种子萌发时，最先突破种皮的是（ ） A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 21.下列属于绝缘体的是（ ） A. 铜丝 B. 铅笔芯 C. 陶瓷 22.电路中开关的作用是（ ） A. 提供电能 B. 控制电流通断 C. 消耗电能 23.植物的叶可以制造出（ ） A. 氢气 B. 二氧化碳 C. 氧气 24.下列植物中，依靠种子繁殖的是（ ） A. 马铃薯 B. 凤仙花 C. 红薯 25.连接简单电路时，导线不能直接连接电池的正负极，否则会形成（ ） A. 通路 B. 短路 C. 断路 26.凤仙花的茎属于（ ） A. 直立茎 B.缠绕茎 C. 攀缘茎 27.下列能检测电路故障的工具是（ ） A. 小灯泡 B. 电路检测器 C. 电池 28.种子里储存营养物质的结构是（ ） A. 种皮 B. 胚 C. 子叶 29.家庭用电中，下列做法错误的是（ ） A. 不随意拆卸电器 B. 用湿布擦拭电器 C. 发现漏电及时断电 30.植物的茎能（ ） A. 吸收水分 B. 支撑植物 C. 制造养料 31.下列电路中，小灯泡能发光的是（ ） A. 导线只连接电池正极和小灯泡一端 B. 导线连接电池正负极、小灯泡两端，形成闭合回路 C. 导线只连接小灯泡和电池负极 32.“春种一粒粟，秋收万颗子。”这句话说明（ ） A.生物生存与土壤有密切关系 B. 生物体能够适应一定的环境 C. 生物体能够繁殖自己的后代 三、连线题 33.将下列植物与种子传播的方式进行连线。 椰 子 借助风力传播 蒲公英 借助动物或人传播 凤仙花 借助水力传播 苍 耳 借助弹力传播 四、作图题 34.请根据给出的材料（电池1节、小灯泡1个、开关1个、导线若干），画出一个简单的闭合电路，要求开关能控制小灯泡的亮灭。 （温馨提示：用直线表示导线，标注出电池、小灯泡、开关的位置及电流的流向） 五、探究题 （一）种子萌发实验探究 小明做了种子萌发对比实验，准备了4组绿豆种子，实验条件如下表：组别 温度 水分 空气 光照 A组 温暖 适量 充足 有 B组 寒冷 适量 充足 有 C组 温暖 干燥 充足 有 D组 温暖 适量 不充足 有 35.若探究温度对种子萌发的影响，应选择 和 做对比实验，这组实验的变量是 。（6分） 36.A组和C组做对比，探究的是 对种子萌发的影响。（2分） 37.预测能正常萌发的是 种子，其他组不能萌发的原因： B组 ；C组 ；D组 。（8分） （2） 电路故障探究 在一个完整的回路中，小灯泡没有亮，电路出故障了，于是小科所在的小组使用电路检测器进行了检测。 38.简易电路中，小灯泡不亮的原因不可能是( )。 A.灯丝断了 B.接线处接触不良 C.电池的正，负极接反了 39.使用电路检测器检测故障电路时，下列正确的操作顺序是 。(填序号) ①用两个检测头接触电器元件两端，看检测器灯泡是否发光 ②从故障电路中取出电池 ③重复检测，并记录检测结果 ④电路检测器自检 40.如右图所示，用电路检测器检测灯泡是否完好时，首先 互相碰一下检测头 和 ，看看检测器是否 正常工作。再分别用检测器的两个检测头 与 和 接触，观察小灯泡是否发光。(填字母) 41.小科组检测出小灯泡坏了，于是更换了一个新灯泡。这种排除故障的方法是( ). A.检测法 B.替换法 C.检查法 六、联系生活题 42.生活中，农民伯伯播种时会挑选饱满、无损伤的种子，这样做的原因是什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学科学四年级学情反馈练习二（答案） 一、填空题（共12小题，每空1分，共20分） 1.种子 2.胚 3. 空气 水分 温度 4.根 5.叶 6.果皮 种子 7.苹果、葡萄、桃子、梨、樱桃；花生、瓜子、莲子 、蚕豆、黄豆 (答案不唯一） 8.开关 导线 9.正极 锌 10.灯丝 11.爱迪生 12.通路 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.C 19.A 20.B 21.C 22.B 23.C 24.B 25.B 26.A 27.B 28.C 29.B 30.B 31.B 32.C 三、连线题。（共10分） 椰 子 借助风力传播 蒲公英 借助动物或人传播 凤仙花 借助水力传播 苍 耳 借助弹力传播 四、作图题（共12分）（画出电池、导线、开关、灯泡、电流走向各2分） 34. 五、探究题（共30分） （一）种子萌发实验探究（16分，每空2分） 35.A B 温度 36.水分 37.A 温度过低；缺乏水分；缺少空气 （二）电路故障探究（14分，每空2分） 38.C 39.④②①③ 40.A B， D E 41.B 六、联系生活题（共5分） 42.饱满、无损伤的种子，胚的结构完整，储存的营养物质充足，萌发率更高，能长成更健壮的幼苗。（意思对即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $