试卷8 2026春河北期末王朝霞一模-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末试卷精选（统编版·新教材）河北专版

期末复习第4步·做模拟 试卷82026春河北期末王朝窟一模 一、选择题 1.D 2.D【解析】本题考查男生女生。材料中小月的苦 恼是正常的青春期心理现象，她应该了解并接纳 这一心理现象，学会与异性正常交往。D项正确， A项错误。与异性交往要把握好尺度，B项中“可 以任其发展”说法错误。与异性交往对我们的成 长有积极作用，C项错误。故选D。 3.B4.C 5.C【解析】本题考查做自强不息的中国人。材料 中的人物事例体现了历经磨难而不倒、自我勉励、 发愤图强的自强不息的精神品格，启示我们要传 承中华传统美德，做自强不息的中国人，C项正 确。A、B、D三项与材料主旨无关。故选C。 6.D【解析】本题考查概念间的关系。人身权包括 隐私权，D项图示正确。情绪和情感都是人们内 心的主观体验，两者不是交叉关系，A项图示错 误。天人合一是中华优秀传统文化的思想理念， 不属于中华传统美德，B项图示错误。犯罪是违 法行为，C项图示错误。故选D。 7.A8.D 9.B【解析】本题考查犯罪与刑罚。由判决结果可 知，孙某的行为是犯罪（刑事违法行为），判决依据 是《中华人民共和国刑法》，②正确，①③错误。根 据所学知识可知，对孙某的刑罚处罚中，拘役是主 刑，罚金是附加刑，④正确。故选B。 10.C11.A12.C 二、非选择题 13.(1)①去操场跑圈采用的是合理宣泄法。②调整 呼吸频率采用的是放松训练法。 (每点2分，共4分) (2)①人须有自尊。真正的自尊，来自一个人的 努力、拼搏和进取。②人生当自强。自强使人自 主自立、奋发向上，在苦干实干中磨砺成长，砥砺 前行。（每点2分，共4分） (3)扶危济困；乐于助人；无私奉献。 (答出1点即可，2分) 河北专版道德与法治 14.（1)①根据地理环境实际，南北方举行不一样的 龙舟赛，体现了实事求是的思想理念。②“甜咸 之争”不影响人们追思先贤、期盼家庭团圆的情 感，体现了尚和合的核心思想理念。③端午节家 家户户在门口挂艾草和菖蒲，以辟邪驱瘴，体现 了惠民利民、安民富民的思想。 （每点2分，答出2点即可，共4分) (2)①端午节是我国四大传统节日之一，蕴含着 丰富的人文精神，彰显了中华民族对现实生活意 义的探索和道德情操的涵养。②历史上的中华 人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造 中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 （每点2分，共4分) (3)[示例一]标题：端午百草香，非遗正当时。 活动：组织同学们将艾草、菖蒲等端午传统草药 制成精美的香囊。(2分) [示例二]标题：粽叶裹廉心，清风扬正气。 活动：组织学校师生一起包粽子并讲述与粽子有 关的历史小故事。(2分) 15.(1)①体现了见义勇为的中华传统美德，彰显了社 会主义核心价值观的要求；体现了对救助行为的 鼓励，彰显了法治与德治相结合的治国理念。（答 出1点即可，2分)②有利于维护社会秩序，保障 公民的合法权益；有利于调整人身关系和保障公 民的财产权；有利于构建和谐社会，促进经济健 康有序发展。（答出1点即可，2分）（共4分） (2)①对个人：不利于自身的健康发展，会失去人 生理想，荒废学业，影响生活。②对家庭：会破坏 家庭和睦，引发矛盾，对家庭成员造成经济和精 神损失。③对社会：会败坏社会风气，扰乱社会 秩序，危害社会治安，诱发违法犯罪，危害人民的 生命财产安全。（每点2分，共6分） (3)①坚持独立思考和判断，做诚实守信的人。 ②增强自我保护意识和安全意识，注意保护自己 的知识产权、隐私权等合法权益。③树立正确的 价值观，遵守法律和道德，不侵害他人的合法权 益。（每点2分，答出2点即可，共4分） 七年级下册人救 14期末复习第4步·做模拟 王朝霞 试卷8 2026春河北期末玉朝窗一模 七年级道德与法治 根据河北省新中考考情编写 时间：60分钟满分：60分 命题人：朝霞文化产品研发中心陶伊蒙王俊珂 一、选择题（本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题 每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题意) 1.下列选项最能概括以下两位七年级同学的对话内容的是( 拟 甲：虽然这一年我只长高了一点点，但我认为只要健康就好。 乙：当遇到烦恼的时候，我总是会安慰自己“一切都会过去的”。 弥 A.参加体育活动，追求形体之美 线 内 B.改变认知评价，合理释放情绪 C.尝试自我调节，无视青春烦恼 要答题 D.正视青春变化，学会积极面对 2.真实情境小月最近很苦恼，试着向DeepSeek求助：“我是一名 初中女生，我最近忽然变得愿意与男生交流，总想在他们面前 家 表现自己，引起他们的注意。这是正常的吗？”DeepSeek可能 回复她 A.这是错误的行为，你要做到洁身自好 路 B.这是一种正常的现象，可以任其发展 C.在青春成长的过程中不需要异性朋友 D.别担心，这是青春期的正常心理现象 3.2025年5月，北京某公益基金会发布《2024年性侵儿童案例统 计及儿童防性侵教育调查报告》。该报告显示，未成年人性侵 犯罪案例比例上升，受害人14岁（不包含14岁）以下的占比超 70%。这警示我们要 ( ①提高警惕，坚决抵制性骚扰、性侵害行为 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ④牢固树立法治观念，做到言谈举止不越界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 办 4.钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。 1931年，钱伟长以中文和历史两个100分的成绩考人清华大 学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定：弃文 从理，科学数国。他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业 河北专版道德与法治七年级下册人救第1页共6页 并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母 校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的 祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的经历表明 A.情感能催人奋进、彻底改变自我 B.情感的发展体现我们的生命成长 C.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D.学会转化消极情感可以让我们感受到生活的美好 5.历史长河中，大禹“日夜不懈”治水的毅力、屈原“嚼然泥而不 滓”的坚守、苏武牧羊十九年的忠贞，历久弥新。近现代社会 中，袁隆平毕生致力于杂交水稻研究以保障粮食安全，邓稼先在 茫茫戈壁呕心沥血研制“两弹”，数百万基层干部“积跬步以至 千里”打赢脱贫攻坚战，熠熠生辉。这些故事启示我们（) A.管理情绪，做情绪和情感的主人 B.扬长避短，做有理想敢担当的好少年 C.传承美德，做自强不息的中国人 D.远离犯罪，自觉尊法守法学法用法 6.用图示法表示所学概念间的关系是重要的学习方法之一。下 列图示正确的是 中华传统 美德 人身权 违法 情绪 情感 天人合一 行为 犯罪 (隐私权 1 B D 7.真实情境班级讨论校庆活动方案时，小琳主张举办文艺会演， 小刚建议开展户外拓展活动，两人争执不下。为实现“求同存 异、和而不同”，应该 A.全班投票确定方案，保留意见共参与 B.采用老师的方案，全员必须服从 C.强求统一放弃己见，全部一致才执行 D.分组各自活动，各方互不干涉 8.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。以下情形能够体 现法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行的是 () A.在超市收银台等公共场所，大家按“先来后到”的顺序排队 B.公交车上，越来越多的乘客给刚上车的老弱妇孺让座 C.某同学因上学迟到受到老师严厉批评，之后每天都按时到校 D.部分行人因驾驶电动自行车未戴头盔被罚，之后严格遵章 守法 河北专版道德与法治七年级下册人教第2页共6页 9.某案件的判决书内容如下：“本院认为，被告人孙某在公共道路 上醉酒驾驶机动车…据此，依照…之规定，判决如下：被告 人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万 元。”对该判决书理解正确的是 ①判决适用的是民事诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③孙某的违法行为属于一般违法行为 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 A.①② B.②④ c.③④ D.①③ 10.乘坐公交车逃票、路口闯红灯、未满16周岁骑电动自行车… 有同学认为这些都是小事，不值得一提。下列对这类“小事” 的认识正确的有 ①是违法行为，但危害不大，无所谓 ②不道德，而且违法，要承担相应的法律责任 ③不以恶小而为之，要依法自律，防患于未然 ④不重视这些“小事”，将来一定会走上犯罪的道路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 选材新风向中华优秀传统文化苏轼是我国古代文坛的一个传 奇。回答11~12题。 11.“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”自信让苏轼 A.乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃 B.自以为是，过高地估计自己 C.准确定位自己，认清自己的不足 D.在和他人的交往中获得肯定 12.在《节饮食说》中，苏轼规定个人饮食为“一爵一肉”；在《送乔仝 寄贺君六首（并叙）》“狂吟醉舞知无益，粟饭藜羹问养神”的诗 句中，苏轼以自己的经验劝别人不要醉生梦死，而要粗茶淡饭 养生。从中我们可以学习他身上 ( A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.脚踏实地、实事求是的思想理念 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13.阅读材料，完成下列任务。(10分) 班级开展“追逐青春之光”主题班会，主持人的PPT上展示 了以下青春榜样： 河北专版道德与法治七年级下册人教第3页共6页试卷8 自律之光 自尊自强之光 美德之光 小飞做实验 小超因为家庭 秦皇岛“小海星”志 时多次失败，心情 经济困难，在学校 愿服务队发起“牵手帕 变得烦躁起来。 黑板上留言，请求 米尔高原的爱”志愿服 在老师的提醒下， 学长学姐留下空瓶务项目，并带动全市21 他去操场上跑圈。 子，自己想用收废所中小学5000余名志愿 在跑步中，他逐渐 瓶的方式帮助家里者参与其中。历经几代 调整自己的呼吸 解决问题。对于人队员的努力，累计向新 频率，让自己放松 们想要捐款帮助的疆帕米尔高原的中小 下来。调整好心 想法，小超称：“我学、幼儿园捐赠价值10 态，他回到实验室 不要任何捐款，我万余元的学习和生活用 继续做实验。 要用我的劳动来 品，获评2025年全国“新 挣钱。” 时代好少年”。 (1)结合材料分析小飞调节情绪的方法。(4分) (2)运用“焕发青春活力”的知识，谈谈小超的故事给我们的启 示。(4分) (3)“小海星”志愿服务队的行为践行了哪些中华传统美德？ (2分) 14.阅读材料，完成下列任务。（10分) 端午节是我国四大传统节日之一，也是我国首个入选世界 非物质文化遗产的传统节日。某中学七年级(1)班的同学围绕 端午节开展项目式学习。 ※子项目一探究民俗活动 第一小组的同学搜集了端午节的民俗活动，整理如下： 赛龙舟：我国多地每年都会在端午前后举办龙舟赛。根据南北方 地理环境特色，北方多旱地龙舟，南方则以水上龙舟为主。 包粽子：端午节有吃粽子的习惯，南北方素来有“甜咸之争”。但 无论争论多激烈，南北方民众在共享粽子时都寄托着家庭团圆、 追思先贤的共同情感。 挂艾草：端午节家家户户都会在门口挂艾草和菖蒲，以辟邪驱瘴 祈祷过上安定富足的生活。 试卷8 河北专版道德与法治七年级下册人教第4页共6页 (1)结合材料，运用所学知识，分析端午节的民俗活动体现了中 华优秀传统文化怎样的思想理念。(4分) ※子项目二感受文化影响 第二小组的同学通过采访民众感受传统节日在中华优秀 传统文化中的深远影响。 端午节起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，体现了中华 民族的爱国主义精神。它承载着丰富的文化内涵，包括祭 神、祭祖、祈福、辟邪等习俗，传递着人文精神和历史记忆。 小鹭 是啊，作为中国传统节日，端午节在我国已经有2000多 年的历史。端午节之所以能够延续至今，正是因为包粽子 赛龙舟等节日习俗，寄托着祛病消灾、强身健体的愿望。 小东 (2)结合材料，运用“弘扬中华人文精神”的知识，说明端午节历 经千年延续至今的原因。（4分) ※子项目三开展教育活动 在端午节来临之际，第三小组的同学准备在校园内开展 “端午古韵传承有我”活动，传承端午文化。 (3)设题新角度开放性试题了请你帮他们设计活动内容。要求： 拟定一个活动标题；设计一项特色活动；不能与材料雷同。(2分) 15.阅读材料，完成下列任务。（14分) 为了增强同学们的法治素养，某校七年级开展主题探究活 动，请你参与完成相关任务。 【学法知法】 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条因自愿实施 紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 (1)依据材料，简述民法典第一百八十四条的价值。(4分) 河北专版道德与法治七年级下册人教第5页共6页 【防微杜渐】 70% 60% 57.9% 50% 49.8%44.3%44.99% 40% 31.9% 30% 20% 10% 小华 0 弥 有打架有旷课有赌博经常光看过不健康 行为 行为行为 顾网吧音像制品 上图是对某地未成年人犯罪嫌疑人过往行为的调 查数据。 封 所以作为中学生，我们应该清楚地知道不良行为 的危害，例如… 小梅 (2)请你从三个不同的角度将小梅的话续写完整。(6分) 线 内 不 【遵德守法】 迅速发展的人工智能，呼唤青少年与时代同频，成为智能 时代的“驾驭者”。为此，小丽经过调研后，整理了两组同学使 用AI工具的情况： 要 第一组有同学利用AI辅助学习，对AI呈现的信息有选 择地使用；有同学完全依赖AL,直接使用AI抄答案。 第二组王某使用A[生成有独创性的视频，且注重保留 创作记录；李某用AI篡改他人的声音与照片并上传网络，觉得 答 很好玩。 (3)结合材料，请你思考初中生如何成为智能时代的“驾驭者”。 (4分) 题 擗 河北专版道德与法治七年级下册人教第6页共6页