期末质量检测-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 三年级语文期末卷聚焦基础积累与核心素养，通过拼音写词、寓言阅读、生活习作等模块，融合语言运用与文化自信，梯度培养学生思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|含“谦虚”“智慧”等课内词|夯实语言基础，强化规范书写| |选择题|8分|考“文房四宝”“寓言故事”等|渗透文化常识，提升文化自信| |句子练习|16分|仿写拟人句、修改病句等|梯度训练表达能力，发展语言运用| |阅读理解|20分|《守株待兔》析道理、《石蜂》学品质|结合课内课外，培养思维能力| |习作|20分|写熟悉的人，含外貌与事例|贴近生活情境，提升审美创造|

（统编版新教材）2025—2026学年三年级第二学期语文期末质量检测卷 （ 时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 积累与运用（44 分） 一、看拼音，规范书写词语（10 分） qiān xū xīn shǎng bǎo zhàng jīng měi zhì huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hǎi dǐ fēng fù shì xiàn gōng fu chèn shān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确答案，填序号（8 分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 匀称（chèn） 纤细（xiān） B. 作坊（zuò） 朝鲜（xiān） C. 挣脱（zhēng） 模样（mó） D. 积累（lèi） 似乎（shì） 2.“文房四宝” 指的是（ ） A. 琴棋书画 B. 梅兰竹菊 C. 笔墨纸砚 3.下面不属于寓言故事的是（ ） A. 守株待兔 B. 会摇尾巴的狼 C. 嫦娥奔月 4.《海底世界》一文主要特点是（ ） A. 景色奇异、物产丰富 B. 安静无声、没有光亮 C. 只有鱼类、没有植物 三、形近字组词辨析（6 分） 辨（ ） 燥（ ） 拨（ ） 辩（ ） 躁（ ） 拔（ ） 四、补充四字词语，并完成练习（8 分） 波光（ ）（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）私语 南（ ）北（ ） （ ）（ ）求剑 翩翩（ ）（ ） 1.形容小声说话：____________ 2.比喻死守规矩、不知变通：____________ 五、日积月累・课文填空（12 分） 1.日出江花红胜火， 。 。（《忆江南》） 2.竹外桃花三两枝，____________。（《惠崇春江晚景》） 3.____________，耳听为虚。 4.兵来将挡，____________。 5.垂柳把溪水当作____________，山溪像____________一样平静。 6.知错就改，____________。 第二部分 句子训练场（16 分） 六、按要求完成句子练习 1.小草探出了嫩绿的脑袋。（仿写拟人句）（2 分） 2.赵州桥不但坚固。赵州桥而且美观。（合并句子）（2 分） 3.我们要养成认真完成作业。（修改病句）（2 分） 4.弟弟噌的一下子跑回了家。（仿写带状态词语句子）（2 分） 5.月光照亮了林间的小路。（改为 “被” 字句）（2 分） 6.用 “窃窃私语” 写一句话。（2 分） 7.修改病句，删去重复多余内容（2 分） 我十分非常喜爱五颜六色、五彩缤纷的春天野花。 8.荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）（2 分） 第三部分 阅读理解（20 分） 七、课内阅读（《守株待兔》节选）（8 分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释加点字词（4 分） 走：________ 释：________ 2.用自己的话写出 “兔不可复得，而身为宋国笑” 的意思（2 分） 3.这则寓言告诉我们什么道理？（2 分） 八、课外阅读（12 分） 细心的石蜂 石蜂是一种非常聪明的小昆虫，最喜欢在石头缝、墙角边筑巢安家。 石蜂有着超强的观察能力。每次出门采花粉，它都会仔细记住家门口的树木、石块和墙角位置。就算飞到很远的地方，也能准确找到自己的家，从不迷路。 石蜂做事十分勤劳。它一点点采集泥土、花粉，慢慢垒筑蜂巢，把小巢做得又精致又结实。遇到风雨天气，石蜂还会细心修补巢穴，保护自己的家。 小小的石蜂，不靠蛮力，靠细心观察、踏实做事，安稳生活。我们也要像石蜂一样，做事认真、细心坚持。 1.石蜂喜欢在什么地方筑巢？（4 分） 2.石蜂为什么出门远飞也不会迷路？（4 分） 3.读了短文，你学到了什么品质？（4 分） 第四部分 习作表达（20 分） 九、习作（贴合新版六单元：身边熟悉的人） 题目：《我熟悉的一个人》 要求：写出人物外貌、性格特点；用一件具体小事写出人物特点；语句通顺，不少于 300 字，不写错别字。 参考答案 一、看拼音写词语 谦虚 欣赏 饱胀 精美 智慧 海底 丰富 视线 功夫 衬衫 二、选择题 1.A 2.C 3.C 4.A 三、形近字组词 示例：分辨 辩论 干燥 急躁 拨动 拔草（合理即可） 四、补全词语 波光粼粼 没精打采 窃窃私语 南辕北辙 刻舟求剑 翩翩起舞 1.窃窃私语 2. 刻舟求剑 五、日积月累·课文填空 1. 春来江水绿如蓝 能不忆江南 2. 春江水暖鸭先知 3. 眼见为实 4. 水来土掩 5. 梳妆的镜子 绿玉带 6. 善莫大焉 六、句子练习 1. 示例：花儿张开了可爱的笑脸。 2. 赵州桥不但坚固，而且美观。 3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 4. 示例：妈妈啪的一下子关上了门。 5. 林间的小路被月光照亮了。 6. 示例：下课了，同学们在角落里窃窃私语。 7. 我十分喜爱五颜六色的春天野花。 8. 示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。 七、课内阅读 1.跑；放下 2.兔子再也得不到了，自己反而被宋国人笑话。 3.不要心存侥幸、妄想不劳而获，做事要脚踏实地。 八、课外阅读 1.石头缝、墙角边。 2.出门会仔细记住家门口的树木、石块、墙角位置，靠观察记住路线。 3.学习石蜂细心观察、勤劳踏实、认真坚持的好品质。 九、习作略。 学科网（北京）股份有限公司 $