期末试题-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 以“春天的公园”生活化情境串联语言积累，融合《荷花》课内阅读与“蚂蚁导航仪”科普短文提升思维能力，习作“我学会了”贴近生活促进审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累|47分|拼音、字词、词语搭配|“万物复苏”等词语嵌入春日公园情境，考查“模、差”等多音字辨析| |句子乐园|18分|句式仿写、课文默写|按“安静—安安静静”模式考查叠词，默写《绝句》《守株待兔》强化文化积累| |阅读理解|20分|课内精读、课外拓展|《荷花》分析比喻句与形态，“蚂蚁导航”概括气味与偏振光导航方式| |习作表达|15分|叙事与情感描写|补题“我学会了”要求写清过程与心情，培养语言运用与审美表达|

2025—2026 学年统编版三年级语文第二学期期末综合练习 时间：90 分钟 总分：100 分 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 第一部分 语言积累（47 分） 一、看拼音写字词（18 分） 春天的公园，wàn wù fù sū（ ），我和小伙伴来到这里xīn shǎng（ ）美景。池塘边的hé huā（ ）刚展开嫩黄的花蕊，几只mì fēng（ ）在花丛中wēng wēng（ ）地忙碌着。远处的fēng dǐng（ ）上，几只风筝在蓝天上飘着，我们的脸上都露出了càn làn（ ）的笑容。一阵风吹过，liú shuǐ（ ）叮咚，岸边的chuí liǔ（ ）也随风跳起了舞。 二、给加点字选择正确的读音，用 “√” 标出（6分） 1.他用模（mó mú）仿的语气，对着镜子学大人说话，样子真滑稽。 2.听到这个消息，他差（chā chà）点把茶杯打翻，这可差了十万八千里。 3.爸爸在工厂里做着缝（féng fèng）纫的活儿，手上布满了被针缝（féng fèng）扎过的小伤口。 4.折（zhē zhé）腾了半天，他终于把这张纸折（zhē zhé）成了一只小船。 三、我会查字典填表（8 分） 查加点的字 音序 部首 除去部首还有几画 在正确的词语意思后面打 √” 骄傲 “①自满，看不起别人（ ） ②自豪（ ） 熟悉 ①成熟（ ） ②知道得清楚（ ） 四、根据拼音写同音字（6 分） fēng （ ）利 山（ ） （ ）收 蜜（ ） yàn （ ）子 鲜（ ） （ ）丽 （ ）倦 lì （ ）害 （ ）史 （ ）用 美（ ） 五、补充词语，并选词填空（9分） （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）各异 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）中外 学富（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 1.花园里的花（ ），红的像火，粉的像霞，好看极了。 2.赵州桥是一座（ ）的石拱桥，吸引了很多游客。 3.这位老教授（ ），给我们讲了很多有趣的历史故事。 第二部分 句子乐园（18分） 六、照样子，写一写（12分） 1.例：源源不断（AABC 式）： 、 2.例：（戴）斗笠 （ ）衣服 （ ）头发 （ ）饭菜 3.例：安静 —— 安安静静 明白 ——__________ 干净 ——__________ 热闹 ——__________ 4.例：骄傲 —— 傲慢 懦弱 ——（ ） 大约 ——（ ） 5.例：（走）进教室 （ ）作业 （ ）问题 （ ）资料 6.例：草地上盛开着各种各样的野花。 小河里________________________________________。（2 分） 7.例：顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” 妈妈说：“____________________________________。”（2 分） 8.例：天上的云像棉花糖一样软软的。 ____________像 。（2 分） 七、按课文内容填空（6 分） 1.迟日江山丽， 。 ，沙暖睡鸳鸯。（《绝句》） 2.清明时节雨纷纷， 。 ，牧童遥指杏花村。（《清明》） 3.宋人有耕者。田中有株。兔走触株，。 因释其耒而守株， 。（《守株待兔》） 4.人间四月芳菲尽，________________。（《大林寺桃花》） 5.________________，近墨者黑。（《语文园地》） 6.过而不改，________________。（《语文园地》） 第三部分 阅读理解（20 分） 八、课内阅读（8 分） 《荷花》 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.用 “——” 画出文中的比喻句。（2 分） 2.文中写了荷花哪三种不同的形态？（3 分） 3.为什么说这一池荷花是 “一大幅活的画”？（3 分） 九、课外阅读（12 分） 蚂蚁的 “导航仪” 蚂蚁是一种常见的昆虫，它们总是能准确找到回家的路，这是为什么呢？ 原来，蚂蚁的腹部有一个特殊的器官，能分泌出一种带有特殊气味的化学物质。蚂蚁外出觅食时，会把这种物质留在路上。同伴们闻到气味，就能沿着路线找到食物，再顺着气味回到蚁巢。 除了气味导航，蚂蚁还会利用太阳的位置和天空中的偏振光来辨别方向。它们的眼睛能看到我们看不到的偏振光，就像自带了 “指南针” 一样。 有了这些 “导航仪”，蚂蚁就能在复杂的环境中自由穿梭，从不迷路啦！ 1. 短文介绍了蚂蚁的哪两种导航方式？（4 分） 2. 文中的 “导航仪” 指的是什么？（4 分） 3.你还知道哪些动物有特殊的 “本领”？写一写吧。（4 分） 第四部分 习作表达（15 分） 十、习作（15 分） 题目：我学会了________ 要求：把题目补充完整，比如 “做饭”“骑自行车”“游泳” 等；写清楚学习的过程和心情变化；语句通顺，不少于 300 字。 参考答案： 一、万物复苏、欣赏、荷花、蜜蜂、嗡嗡、峰顶、灿烂、流水、垂柳 二、1. mó；2. chà；3. féng、fèng；4. zhē、zhé 3、 骄傲：J、马、6 画、①√；熟悉：X、心、7 画、②√ 4、 锋、峰、丰、蜂；燕、艳、艳、厌；厉、历、利、丽 5、 光、彩；形、态；翩、翩；名、扬；五、车；奇、艳；1. 争奇斗艳；2. 名扬中外；3. 学富五车 六、1. 示例：念念不忘、欣欣向荣；2. 示例：穿、梳、吃；3. 明明白白、干干净净、热热闹闹；4. 示例：软弱、大概；5. 示例：写、提、查；6. 示例：游着各种各样的小鱼7.示例：我可不想把衣服堆在沙发上（合理即可）8.示例：弯弯的月亮、小船一样挂在夜空中（合理即可） 七、1.春风花草香；泥融飞燕子 2、路上行人欲断魂；借问酒家何处有 3.折颈而死；冀复得兔 4.山寺桃花始盛开 5.近朱者赤 6.是谓过矣 八、1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 2.有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3.因为荷花姿态各异、色彩鲜活，充满生机与活力，每一朵都有独特的美，就像一幅灵动的、富有生命力的画，所以说它是 “一大幅活的画”。 学科网（北京）股份有限公司 $