专项7 机械能-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年八年级下册物理期末试卷精选（教科版·新教材）河北专版

【解析】由题知，线段OA的长即为作用在A点的动 力的最长动力臂L,由动力和阻力对杠杆的转动 效果相互抵消可知，最小动力的方向应垂直OA向 下，故过点A向下作OA的垂线，标上箭头，即为作 用在A点的最小动力F,。 9 10.(1)(1分)右 (2)(2分)便于测量力臂 只进行一次实验，所得结论不具有普遍性 (3)(1分)左 (4)(1分)变大 11.解：(1)(2分)垂直木棒向上用力时，阻力臂 L-bw Loc=2 m-1.6m =0.2 m 2 2 垂直木棒向上的动力 F2 F图LD-100N×0.2m=10N LAC 2m (2)(4分)以A点为支点，动力 F2'= Fm'LD-200N×0.,2m=20N LAC 2m 以B点为支点，阻力臂LD=LAD=0.2m 垂直木棒向下的动力 F'= 'LD-200N×0.2m=25N LBc 1.6m 则动力F与F,'的差值 AF=F,'-F2'=25N-20N=5N 专项6功、功率、机械效率 一、选择题 1.B2.A3.A4.B 5.A【解析】小明的重力G约为500N,骑车上山 过程中克服自身重力做的功W=Gh=500N× 20m=1×10J,做功的功率P="-1×10J t 250s 40W。故选A。 6.B【解析】甲滑轮组中动滑轮上有3段绳子承担 拉力，乙滑轮组中动滑轮上有4段绳子承担拉力， 把重物提升相同高度，甲绳自由端移动的距离 s1=3h,乙绳自由端移动的距离s2=4h,因为F,= F2,由W=Fs可知，两个力做的总功W总1<W&2, 又时间相同，由P=?可知，两个力的功率P,< P,A错误；因为重物提升的高度相同，则W有用1= W有用2=Gh,B正确；已知F,=F2,则两滑轮组的省 力情况相同，C错误；甲滑轮组的机械效率刀甲= W有用×100%= Ch W培 ×100%=F,3h ×100%= G ,则 汇，同理可得乙滑轮组的机械效率)2=4 7甲>7乙，D错误。故选B。 河北专版物理 二、非选择题 _W有用×100%= 7.(1)100【解析】根据m=W。 物 S绳 100%= :×10%=手得，拉力F== nPS物 nF nn 160N 2×80% =100N。 (2)60%省力【解析】斜面的机械效率)'= W总 y100%=×100%=000 500N×5m 100%=60%;使用斜面可以省力。 8.1.35×10°3000【解析】前15s轿车牵引力所 做的功W=Pt=9×104W×15s=1.35×10J;由 图知，20s~25s轿车保持匀速直线运动，速度v= 30ms,由P=”-=Fm可得，轿车发动机的牵 写引力F=P.9X10W=30N,则20s25s内轿 30m/s 车受到的阻力f=F=3000N。 9.(1)(1分)匀速直线 (2)(2分)0.07562.5% (3)(2分)大无关 (4)(1分)② 10.解：(1)(2分)由图知，n=4 两位工人的总重力G=mg=140kg×10Nkg= 1400N 吊篮及动滑轮的总重力G'=nF-G=4×800N- 1400N=1800N (2)(2分)该装置做的有用功W有用=Gh=1400N ×6m=8400J (3)(3分)绳端移动的距离s=nh=4×6m=24m 拉力做的总功W急=Fs=800N×24m=1.92× 104J 该装置的机械效率刀= W有甩×100%= W总 8400J ×100%=43.75% 1.92×104J 专项7机械能 一、选择题 1.D2.C3.D4.B 5.D【解析】A点和B点高度相同，则小球在A、B两 点的重力势能相等，A错误；由图知，小球落到地 面后弹起时可达到的最高点逐渐降低，即小球运 动过程中机械能减小，则小球在C点的机械能大 于D点的机械能，小球在D点的机械能大于E点 的机械能，又小球在D、E两点的高度相同，重力势 能相等，则小球在D点的动能大于E点的动能，B、 C错误；小球从B点运动到C点的过程中，重力势 能减小，动能增大，重力势能转化为动能，D正确。 故选D。 6.C 、年级下册教科 二、非选择题 7.动能多 8.机械能重力势动 9.(1)守恒深度 (2)>< 10.重力势平衡力变小变大 11.(1)(1分)速度 (2)(1分)小球撞击滑块时的动能 (3)(2分)> 速度相同时，物体的质量越大，动能越大 (4)(1分)转换法 专项8作图题 2. 5 个F 左0000000子→ 【解析】物块水平向左滑动，则其受到水平向右的 摩擦力∫；物块压缩弹簧，则弹簧为恢复原状对物 块有水平向右的弹力F;需注意地面对物块竖直 向上的支持力F也是弹力。 6 G G 【解析】斜面光滑，说明木块不受摩擦力；在斜面 上运动的过程中，木块受到竖直向下的重力G和 斜面对它的支持力F。 9. 个F 10. F 河北专版物理 11. 12 A 。 13. 14 B 15 0 【解析】要使动力最小，则动力臂应最长，图中支 点为O点，因此OA的距离就是最长动力臂，由石 磨转动的方向确定动力的方向应该向左，故过点 A向左作OA的垂线，并标上箭头，即为最小动力F。 16 17 8 【解析】人体可看作支点为C点的杠杆。学生的 重力方向竖直向下，故过B点作竖直向下的力， 即为重力G;竖直墙壁对手掌的作用力方向为水 平向右，过点A作水平向右的力即为F,过支点C 作F,作用线的垂线，该垂线段的长即为其力 臂L1 专项9实验探究题（一） 1.(1)(1分)鞋底有凹凸不平的花纹可以防滑 (合理即可) (2)(2分)匀速直线二力平衡 (3)(1分)2.8 (4)(2分)压力大小压力越大 (5)(2分)甲、丙压力相同时，接触面越粗糙，滑 动摩擦力越大 (6)(1分)控制变量法 (7)(2分)没有控制压力大小不变 将切掉的一半放在木块上，重复图甲操作 (8)(1分)接触面粗糙程度不均匀（合理即可） 、年级下册教科期末复习第2步·攻专项 专项7机械能 根据河北省新中考考情编写 满分：30分得分： 编者按：本专项按章节知识精心规划复习，通过深挖期末高频考点，稳步筑牢知识根基。 一、选择题（每题2分，共12分。每小题的 C.弹簧恢复原状过程中弹性势能不变 四个选项中，只有一个选项符合题意) D.弹簧被压缩过程中弹性势能全部转 1.安全意识情境禁止高空抛物了《中华人民 化为动能 共和国民法典》中规定：“禁止从建筑物中 5.教材P123第2题改编如图，一小球从桌 抛掷物品。”高空抛物存在巨大的安全隐 面A点水平运动到B点，然后落到地面 患，因为高处的物体具有较大的（) 弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，其 A.重力B.惯性C.动能D.重力势能 中D、E是同一高度的两点。下列说法 2.〔朝霞原创)〕2025年11月10日，我国使用 正确的是 ( 长征十二号运载火箭，成功将卫星互联 A.小球在A、B两点的重力势能不相等 网低轨13组卫星发射升空。火箭加速上 B.小球在D、E两点的动能相等 升过程中，卫星的 C.小球在C点的机械能小于D点的机械能 A.机械能保持不变 D.小球从B点运动到C点的过程中重力 B.重力势能变小，动能变大 势能转化为动能 C.重力势能变大，动能变大 期 倒水处 D.重力势能转化为动能 B 水种 复 习 3.下列关于功和机械能的说法中正确的是 取水精水流方向 河岸 第 ( 取水处 第5题图 第6题图 步 A.静止在树上的苹果因为没有做功，所 以不具有能量 6.古代科技情境筒车筒车是我国古代科 专 学著作《天工开物》中描述的一种以水 项 B.洒水车在洒水的过程中匀速行驶，所 以洒水车的动能保持不变 流为动力来取水的机械，其模型如图所 C.小明乘电梯上楼，电梯在匀速上升的 示。筒车在水流的作用下匀速转动，下 过程中，动能转化为重力势能 列说法正确的是 D.如果一物体只有动能和势能相互转 A.取水桶内的水，在取水处时动能最大 化，机械能是守恒的 B.取水桶内的水，在倒水处时重力势能 4.自行车避震系统常用弹簧减震，结合物 最小 理和材料知识判断下列说法正确的是 C.取水桶内的水，从取水处到倒水处， ( 机械能一直在增大 A.弹簧被压缩过程中弹性势能变小 D.筒车工作的原理是将筒车的机械能 B.弹簧被压缩越明显，弹性势能越大 转化为水能 河北专版物理 八年级 下册教科 二、非选择题（共5小题，共18分） 在B点时速度最大。从A到C的过程 7.〔朝霞原创〕(2分)我国宋代的立轴式大 中，人的 能逐渐增加；在B点时所 风车是古代利用风能的典型装置，它工 受力为 (选填“平衡力”或“非 作时，利用风的 (选填“动能” 平衡力”)；从A到B的过程中，弹性绳的 或“重力势能”)带动工具做功；若立轴式 弹性势能 ,人的机械能 大风车模型的叶片的扫风面积不变，风 (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”) 速越大，相同时间内，风车模型获得的能 11. 设题新角度创新实验了(5分)小明同学在 量越 (选填“多”或“少”)。 做“探究物体的动能与什么因素有关” 8.中华优秀传统文化情境古诗词了(3分)“黄 的实验中，设计了下图的实验，用一条 河远上白云间”“不尽长江滚滚来”，这 没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制 两句唐诗生动形象地反映了这两条大 成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左 河蕴藏着大量的 。拦 端刚好在悬点O的正下方，小明进行了 河坝提高了上游的水位，水从拦河坝的 以下三步实验操作。 泄洪孔流出的过程中，水的 0 能转化为 能。 9.〔徐州市改编〕(4分)在“探究物体的重力 滑块 滑槽 势能与哪些因素有关”的实验中，三个完 全相同的木桩被从其正上方由静止释放 23 456 的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图。 步骤一：将铁球从a点静止释放，打到滑 （(1)不计空气阻力，撞击木桩之前，铁块 块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s1。 下落过程中机械能 （选填“守 步骤二：把滑块摆放到原处，将铁球从b 复 恒”或“不守恒”)。实验中通过木桩陷 点静止释放，打到滑块上，记录滑块在 第 入沙坑的 来反映铁块重力势能 滑槽上移动的距离s2 步 的大小。 步骤三：换一等体积的实心铝球(p< 攻 (2)B、C两个铁块被释放 P铁)，将铝球从b点静止释放，打到摆放 项 时的重力势能E 在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移 若A、B两个铁块质量相同，则两个铁块 动的距离s3 下落的高度h, heo (1)小明同学进行步骤一和步骤二，是 (均选填“>”“<”或“=”) 想探究动能大小与 的关系。 10.（4分)“反向蹦极”是一项 10 (2)该实验中物体的动能是指 有趣的运动。如图所示， +C 弹性绳上端固定在O点， B (3)请你根据已学的知识判断，52和s的 拉长后将体验者固定在 大小关系是s2 (选填“>”“<” 下方，并与固定在地面上 O扣环 或“=”)s,由此可得出结论： 的扣环相连。打开扣环， 人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖 (4)物理学的研究方法有很多，本实验设 直发射”，经B点上升到最高位置C点， 计时利用了 和控制变量法。 河北专版物理 八年级 下册 教科