第六单元习作：身边那些有特点的人（好词好句素材）-语文统编版三年级下册（新教材）

习作：身边那些有特点的人（螺旋上升的素材积累）

快乐作文

方法解析：

“螺旋上升的素材积累”是一种契合素材积累规律和写作素材运用能力发展特点的指导方式，恰似螺旋般环环相扣、不断深化。在三年级“身边那些有特点的人”习作中，表现为以基础人物素材收集为起点，如先收集“小书虫”“乐天派”“智多星”“故事大王”等核心人物标签，再通过“人物特点”“典型事例”“场景细节”等维度细化分类，让素材更有条理，最终将素材与“温暖与善意”“坚持与热爱”“乐观与成长”等主题关联，实现素材的价值提升，形成“基础收集 — 细化分类 — 主题关联”的完整螺旋。这既顺应了三年级学生素材处理能力的发展规律，又能让学生在每一层进阶中都明确方向，逐步积累出有童趣、有逻辑、有温度的人物写作素材，为“身边那些有特点的人”的创作打下扎实基础。

根据方法解析对“身边那些有特点的人”做如下素材积累：

这是“身边那些有特点的人”习作的螺旋式进阶指导框架，从基础收集（生活中朝夕相处的熟悉身影、阅读或影视中接触到的鲜活角色、自己观察到的印象深刻的细节）起步搭建素材库，经细化分类（选材积累、精彩标题、好词佳句、创意开头、绝妙结尾）打磨写作技巧，借主题关联（潜心积累热爱学习、积极乐观温暖他人、勇于拼搏超越自我、心怀善意团结友爱、踏实努力认真负责等）升华人物内涵，以“学习超有趣，考试更轻松”为目标，帮同学们一步步掌握人物描写作文的创作方法。

鼓励学生广泛捕捉与“身边那些有特点的人”相关的各类素材。可以是生活中朝夕相处的熟悉身影，比如爱啃书本的同桌、总爱哈哈大笑的乐天派邻居、运动会上像风一样奔跑的运动健将；也可以是阅读或影视中接触到的鲜活角色，像绘本里的热心肠小主人公、故事里满脑子奇思妙想的智多星、动画片里对昆虫如数家珍的小达人；还能是自己观察到的印象深刻的细节片段，比如小书虫课间也捧着书读的模样、幽默王子总能把大家逗笑的瞬间、小问号追着老师问问题的场景等。这个阶段不设过多限制，旨在让学生打开思路，积累足够丰富的原始素材，为后续的分类整理打下基础。

一、生活中朝夕相处的熟悉身影：

片段1：我们班的“小书虫”

我们班的“小书虫”，非同桌林朵朵莫属。下课铃一响，同学们都冲出教室打闹，她却像没听见似的，端着课外书坐在座位上一动不动。只见她时而眉头微蹙，时而嘴角上扬，连同桌不小心碰掉了她的笔，她都浑然不觉。有一次上课，她偷偷把书藏在课本下面看，被老师点名回答问题，她还沉浸在故事里，随口说：“公主的裙子被荆棘钩破了。”全班哄堂大笑，她才红着脸低下头。可下课后，她又捧着书看得津津有味，真是个名副其实的小书虫！

片段2：家里的“乐天派”外婆

我的外婆是个十足的“乐天派”，好像从来没有烦心事。上周家里的花盆被风吹倒，摔得粉碎，妈妈心疼得直叹气，外婆却捡起碎片笑着说：“旧的不去新的不来，正好换个更漂亮的！”周末我考试没考好，趴在桌上掉眼泪，外婆端来一碗糖水，摸着我的头说：“一次没考好怕什么，下次努力就好啦，外婆相信你！”她的笑声像春日的阳光，总能把家里的不开心都赶走，有这样的外婆，我们家每天都暖洋洋的。

片段3：班级里的“智多星”班长

我们班的班长，大家都叫她“智多星”。上次运动会，我们班的接力赛道具坏了，眼看就要轮到我们上场，大家急得团团转。班长眼睛一转，立刻从书包里掏出彩绳和硬纸板，几下就做好了一个简易接力棒。还有一次大扫除，教室高处的窗户擦不到，她搬来两张桌子，又找来一根绑着抹布的长竹竿，轻轻松松就把窗户擦得干干净净。每次遇到难题，她总能想出好办法，难怪大家都佩服她！

片段4：小区里的“热心肠”张爷爷

小区里的张爷爷是出了名的“热心肠”。每天早上，他都会早早起来，把单元楼的楼道打扫得干干净净。谁家的快递放门口忘了拿，他总会帮忙收好，挨家挨户地送过去。有一次，邻居李奶奶出门买菜忘带钥匙，急得直跺脚，张爷爷一边安慰她，一边联系开锁师傅，还把李奶奶请到家里喝茶。看着他忙前忙后的身影，大家都说，有张爷爷在，我们小区就像一个温暖的大家庭。

片段5：爱讲笑话的“幽默王子”

我的好朋友浩浩，是班里公认的“幽默王子”。不管什么时候，只要有他在，教室里就充满笑声。上次体育课，我们跑步累得气喘吁吁，他故意学企鹅走路，晃着胳膊说：“报告！企鹅小兵前来报到！”逗得大家直不起腰。还有一次，数学老师批评我们作业马虎，气氛有点紧张，他小声说：“老师，我们的字是在跳街舞呢！”老师忍不住笑了，严肃的气氛一下子就变轻松了。他的笑话就像魔法，总能把烦恼都变没。

片段6：学校的“运动健将”阿阳

阿阳是我们学校的“运动健将”，跑步、跳远、跳绳样样拿手。每次运动会，他都是赛场上最耀眼的明星。去年的百米赛跑，发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，把其他选手远远甩在后面，轻松拿到了第一名。课间操的时候，他的跳绳也总是跳得最快，绳子在他脚下呼呼作响，一分钟能跳两百多个。他说：“运动能让人充满力气！”看着他在操场上奔跑的身影，我们都为他骄傲。

片段7：对昆虫着迷的“昆虫迷”哥哥

我的哥哥是个不折不扣的“昆虫迷”，他的房间里摆满了昆虫标本和饲养盒。每天放学回家，他都会蹲在院子里的草丛边，一动不动地观察蚂蚁搬家，连晚饭都要妈妈喊好几遍才肯回家。他的书包里总是装着放大镜和笔记本，遇到不认识的昆虫，就立刻记录下来，查资料研究。