精品解析：河南省巩义市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末学业质量检测语文试题

2024—2025学年度下学期学业质量检测 三年级语文 小朋友们：我们的祖国有着深厚的文化底蕴（yùn），让我们一起来到美丽的古都明珠——西安，开启一场愉快的研学之旅吧！ 研学第一站：“听”西安 西部明珠——西安 ①亲爱的小朋友们，大家好，我们的国家疆域辽阔，美丽富饶，今天张老师就带领大家来了解古都明珠——西安。 ②在我国的西北方向，有一座闻名中外的城市——西安。她位于陕西省中部，地处关中平原南部，东临黄河，西靠秦岭，南濒bīn灞bà河，北依渭河。 ③西安古称“长安”，有着“长治久安”的寓意，中国历史上曾经有十三个朝代在此建都。它是丝绸之路的起点，是世界四大古都之一，也是中华文化的重要发源地，被人们称为“天府之国”。 ④西安的自然风光令人陶醉。西岳华山巍峨耸立，渭河和终南山山水相依，景色宜人。无论是徒步登山，还是漫步河边，都能让人心旷神怡，忘却尘世的烦恼。 ⑤西安的古城墙，如一位沉睡千年的勇士，静默地守护着古城的秘密，夕阳下，青灰色的城墙与周围古色古香的建筑相映成画。漫步在古城墙上，仿佛能听见古与今的对话。大雁塔静卧在夕阳中，塔影斜长，映照出西安城的庄严与宁静。大雁塔下，文人墨客的足迹化作了诗篇，流传千古；夜幕降临，华灯初上，大唐不夜城璀璨夺目，让人仿佛穿越回大唐朝的盛世繁华；还有那威严、庄重、列队整齐的秦兵马俑是世界第八大奇迹，也是中国古代辉煌文明的一张金字名片…… ⑥说到西安，不得不提美食天堂——回民街。肉夹馍的醇香、羊肉泡馍的滋味悠长、擀面皮的酸爽，还有臊子面、扯面、肉丸胡辣汤的唇齿留香……每一口都是对味蕾的极致诱惑。在这里，每一道美食都蕴含着西安人对生活最直接的热爱和追求。 ⑦西安不仅是一座历史悠久的文明城市，更是一座充满活力的现代都市。高楼大厦拔地而起，交通网络四通八达，西安正以崭新的面貌迎接来自世界各地的游客。在这里，你可以感受到古老与现代的完美融合，体验到前所未有的便捷与舒适。 ⑧西安，一座值得你亲自来体验的城市。在这里，你可以与历史对话，与文化共鸣，感受那份“千年古都，常来长安”的韵味。无论是追寻历史的脚步，还是品味令人馋涎欲滴的美食，西安都能给你带来一次难忘的美好回忆。 1. 导游从哪些方面介绍西安的？请按照介绍的顺序，将下列内容进行排序。 （ ）现代化建设 （ ）自然风光 （ ）美食天堂 （ ）地理位置及历史价值 2. 判断对错。 西安古称“长安”，有“长治久安”的寓意，历史上曾有十三个朝代在此建都。（ ） 【答案】1. ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① 2. √ 【解析】 【导语】选文语言流畅优美，条理清晰。文章先点明西安地理位置与悠久历史，再依次描绘秀美风光、名胜古迹、特色美食，最后展现城市现代风貌。行文层次分明，巧用比喻增添文采，将古都古韵与现代气息相融，字里行间满含赞美之情，生动展现出西安独特的城市魅力。 【1题详解】 结合第②段“在我国的西北方向，有一座闻名中外的城市——西安。”和第③段“西安古称‘长安’，有着‘长治久安’的寓意，中国历史上曾经有十三个朝代在此建都。它是丝绸之路的起点，是世界四大古都之一，也是中华文化的重要发源地，被人们称为‘天府之国’。”可知，先写方位、地形、古称、建都历史，对应地理位置及历史价值； 结合第④段“西安的自然风光令人陶醉。西岳华山巍峨耸立，渭河和终南山山水相依，景色宜人。无论是徒步登山，还是漫步河边，都能让人心旷神怡，忘却尘世的烦恼。”可知，再写华山、山河景色，对应自然风光； 结合第⑥段“说到西安，不得不提美食天堂——回民街。”可知，然后写回民街各类特色吃食，对应美食天堂； 结合第⑦段“西安不仅是一座历史悠久的文明城市，更是一座充满活力的现代都市。”可知，最后写高楼、交通与城市新面貌，对应现代化建设。 【2题详解】 结合第③段“西安古称‘长安’，有着‘长治久安’的寓意，中国历史上曾经有十三个朝代在此建都。它是丝绸之路的起点，是世界四大古都之一，也是中华文化的重要发源地，被人们称为‘天府之国’。”可知，该说法正确。 研学第二站：“游”西安 3. 街景随拍一（看拼音写词语或给加点的多音字注音。） 微风chuī fú（ ）着柔嫩的细柳，我们来到西安的古城墙下，看到一群身着汉服的姑娘们正闲散（ ）地走过：她们身材匀称（ ），走路zī shì（ ）端庄大方，头顶戴的牡丹花冠huā bàn（ ）艳丽，一朵朵zhēng qí dòu yàn（ ），简直可以与真正的牡丹花xiāng tí bìng lùn（ ）。恍惚间，我的sī xù（ ）一下子飞出去好远，mò fēi（ ）她们是从盛唐穿越过来的吗？微雨中，她们和古城墙、钟鼓楼形成了一幅生动的shuǐ mò huà（ ）…… 【答案】 ①. 吹拂 ②. sǎn ③. chèn ④. 姿势 ⑤. 花瓣 ⑥. 争奇斗艳 ⑦. 相提并论 ⑧. 思绪 ⑨. 莫非 ⑩. 水墨画 【解析】 【详解】书写时注意“拂、瓣、绪、墨”的正确写法；“散”在表示无拘束、闲散状态时读sǎn；“称”在表示合适、相当、匹配时读chèn。 4. 街景随拍二（在空白处填上合适的词语） 西安市中心的回民街可热闹了。走在街上的，是________、________的人。街上有各种诱人的美食：（ ）被人誉为“人间美味”的羊肉泡馍，（ ）甜而不腻的镜糕，（ ）金黄的炸柿饼和特别夸张的香辣裤带面，还有（ ）的胡辣汤、（ ）的红柳羊肉串……西安的特色小吃都汇集到这条街上了，真让人馋（chán）得直流口水！ 概括这段话的大意：__________ 【答案】 ①. 来来往往 ②. 形态各异 ③. 有 ④. 有 ⑤. 有 ⑥. 汤味浓郁 ⑦. 香气扑鼻 ⑧. 西安市中心的回民街可热闹了，不仅有形态各异的行人，还有各种诱人的美食，让人馋得直流口水。 【解析】 【详解】句子“走在街上的，是____、____的人”中的第一和第二个空格处，需要两个并列的四字词语，体现回民街的热闹、人多或行人的状态，如：熙熙攘攘、络绎不绝、 摩肩接踵、南来北往、挨挨挤挤等。 第三句是典型的并列列举句式，需要用表示“列举事物”的关联词，小学阶段最常用的是 “有……有……有……还有……”的结构，用在此处很合适，写出了街上各种美食种类丰富、应有尽有。因此第三、四、五个空格处都填“有”。 句子“还有（ ）的胡辣汤、（ ）的红柳羊肉串……”中第六和第七个空格处，这里可以用四字词语修饰美食特点，如：热气腾腾、香气四溢、麻辣鲜香、香气扑鼻、回味无穷等。 概括时抓住“地点（回民街）、特点（热闹）、核心内容（汇集特色小吃）、感受（诱人）”，用简洁的语言整合即可。 示例：西安市中心的回民街热闹非凡，汇集了多种诱人的西安特色小吃，让人馋得直流口水。 5. 街景随拍三（漫步西安街头，眼前的景色和下面诗句里的景色是多么呼应啊！我们一起来玩诗句连线的游戏吧。） 绿阴不减来时路 不知转入此中来 长恨春归无觅处 添得黄鹂四五声 独怜幽草涧边生 微风燕子斜 细雨鱼儿出 上有黄鹂深树鸣 风吹紫荆树 色与春庭暮 【答案】 【解析】 【详解】“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”出自宋代曾几《三衢道中》。 “长恨春归无觅处，不知转入此中来”出自唐代白居易《大林寺桃花》。 “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自唐代韦应物《滁州西涧》。 “细雨鱼儿出，微风燕子斜”出自唐代杜甫《水槛遣心二首・其一》。 “风吹紫荆树，色与春庭暮”出自唐代杜甫《得舍弟消息》。 研学第三站：了解西安传统文化 令人着迷的西安传统文化 ①西安是美食爱好者的天堂，更是中国优秀传统文化的集聚地。让我们一同踏上这场穿越时空的文化之旅吧！ ②去西安，一定要听一场原汁原味的秦（qín）腔（qiāng），感受那份震撼（zhèn hàn）人心的力量！秦腔这一古老剧种可是陕西的“活化石”，那一声声吼，满满的都是历史的厚重感和关中人的豪（háo）迈（mài）气概。演员们身着华丽戏服，脸谱勾勒（lè）出善恶美丑，舞台上的一举一动都透着艺术的魅（mèi）力。 ③来西安，不妨（fáng）走进一家茶馆或小剧场，点上一杯热茶，欣赏一场指尖上的光影传奇——皮影戏，让心灵随着光影起舞吧！在昏暗的房间里，一场场精彩的皮影戏正在上演。小小的皮影人偶，在老艺人的巧手下变得活灵活现，它们穿梭在光影之间，演绎（yì）着古老的故事。 ④每当节日来临，西安人家家户户的窗户上都贴满了色彩斑斓（bān lán）的剪纸，整个城市都沉浸在一片喜庆之中。是啊，他们用剪纸剪出了对生活的热爱。一把剪刀，几张彩纸，就能变出花鸟鱼虫、人物故事。 ⑤听！西安人正用鼓乐敲出盛世的欢腾。数百面大鼓齐鸣，笙（shēng）、管、笛、锣等乐器交相辉映，那气势，简直就像穿越回了盛唐！它真不愧是古代宫廷音乐的“活化石”。 ⑥西安的社火，那可是不能不提！高跷（qiāo）、旱船、狮子龙灯…各种表演应有尽有，让人目不暇（xiá）接。特别是在春节和元宵节期间，整个城市都变成了一个大舞台，人们穿着华丽的服饰（shì），载歌载舞，欢庆佳节。 ⑦长安泥塑（sù）历史悠久，它用当地红黏（nián）土为原料，经过多道工序，手工塑造出各种形象。苗春生老师是长安泥塑的代表性传承人之一。他的作品《陕西八大怪》等“关中记忆”系列，生动展现了关中农村的生活百态和民俗风情…… ⑧西安的传统文化真是丰富多彩！每一项都承（chéng）载着深厚的历史底蕴（yùn）和文化内涵（hán）。来西安游玩时，相信你一定会爱上这座充满魅（mèi）力的文化古都！ 6. 请用“色彩斑斓”说句话：________________ 7. 说说导游从哪些方面介绍了西安的传统文化。 （ ）→（ ）→剪纸→（ ）→（ ）→长安泥塑 8. 用“______”画出第⑥自然段的关键语句，并借助关键句概括段落大意。 第⑥自然段段落大意：____________ 9. 认真阅读第④和第⑦自然段，想象一下，西安人会剪出什么图案的剪纸来表达自己对生活的热爱？会用红黏（nián）土塑造哪些生活百态或民俗风情？请在“剪纸”或者“长安泥塑”中选择一项，围绕一个意思把一段话写清楚。 ____________ 【答案】6. 春天的花园里，色彩斑斓的花朵竞相开放，美丽极了。 7. ①. 秦腔 ②. 皮影戏 ③. 鼓乐 ④. 社火 8. 西安的社火，那可是不能不提！ 介绍了西安社火丰富多样的表演形式，以及春节、元宵节期间社火带来的喜庆热闹的节日氛围。 9. 长安泥塑：长安泥塑有着浓浓的关中风情。它以当地红黏土为原料，经过艺人多道工序的手工塑造，变成了一个个生动鲜活的形象。从憨态可掬的娃娃，到展现关中农村劳作场景的作品，每一件泥塑都带着泥土的温度，生动展现了当地的生活百态和民俗风情，仿佛把老西安的烟火气都定格在了手中。 【解析】 【导语】这篇介绍西安传统文化的短文采用总分总结构，清晰明了：开篇引入文化之旅，中间分述秦腔、皮影等六项代表性非遗文化，结尾收束点出西安的深厚底蕴。 语言平实亲切，选材精准贴合西安地域特色，以向导视角带读者快速感知西安传统文化的丰富魅力，很能唤起人们探访文化古都的兴趣。 【6题详解】 “色彩斑斓”形容色彩繁多、灿烂耀眼。第④自然段提到“每当节日来临，西安人家家户户的窗户上都贴满了色彩斑斓的剪纸”，说明这个词常用来形容色彩丰富的事物，比如装饰、自然景物、节日场景等。选择一个色彩丰富的场景（如节日、自然、装饰），将词语合理融入句子，确保语句通顺。 示例：节日的夜晚，广场上挂满了色彩斑斓的灯笼，热闹极了。 【7题详解】 第②自然段：介绍秦腔（关键句“去西安，一定要听一场原汁原味的秦腔”）；第③自然段：介绍皮影戏（关键句“欣赏一场指尖上的光影传奇——皮影戏”）；第④自然段：介绍剪纸（题干已给出）；第⑤自然段：介绍鼓乐/古乐（关键句“西安人正用鼓乐敲出盛世的欢腾……它真不愧是古代宫廷音乐的‘活化石’”）；第⑥自然段：介绍社火（关键句“西安的社火，那可是不能不提！”）。 【8题详解】 关键句一般在段落开头或结尾，概括段落主要内容。第⑥自然段的首句“西安的社火，那可是不能不提！”直接点明了段落介绍的核心对象，是关键句。结合关键句和段落内容（“高跷、旱船、狮子龙灯……各种表演应有尽有，让人目不暇接”“特别是在春节和元宵节期间，整个城市都变成了一个大舞台……欢庆佳节”），提炼核心信息：本段介绍了西安社火的丰富表演形式，以及它在春节、元宵节期间带来的热闹节日氛围。 【9题详解】 看第④自然段，关键信息是“用一把剪刀，几张彩纸，就能变出花鸟鱼虫、人物故事”“剪出了对生活的热爱”。写作时，围绕“剪纸的图案和对生活的热爱”展开，比如写剪纸里的花鸟、生肖、民俗故事，以及它传递的美好寓意。 看第⑦自然段，关键信息是“用当地红黏土为原料，手工塑造出各种形象”“生动展现了关中农村的生活百态和民俗风情”。写作时，围绕“泥塑的原料、工艺和展现的生活场景”展开，比如写泥塑里的农民劳作、民俗活动、生活物件，以及它记录的地域文化。 围绕一个意思写清楚，语句通顺，结合原文信息，加入合理想象即可。 示例：西安的剪纸充满了烟火气。一把普普通通的剪刀，几张鲜艳的彩纸，在民间艺人的手里，就能变成活灵活现的花鸟鱼虫、生动有趣的人物故事。每逢节日，家家户户的窗户上都贴满了这样的剪纸，红的、粉的、金的，色彩斑斓的图案不仅装点了屋子，更藏着人们对平安喜乐、年年有余的美好期盼，每一刀都剪出了对生活的热爱。 研学第四站：交流学习经验 第一项：交流表达方法 10. 石榴花是西安的市花，开花时间是五月。请你用两种表达方法说说石榴花的开放。（提示：想一想《花钟》一课表达鲜花开放的方法） ①___________ ②________ 【答案】 ①. 五月，红彤彤的石榴花绽开了笑脸。 ②. 石榴花在五月舒展开自己的花瓣。 【解析】 【详解】《花钟》里描写花开主要有两种典型方式：一种是直接陈述开花的事实，另一种是用拟人手法赋予花朵人的动作、神态，让描写更生动。 示例1： 五月，红艳艳的石榴花悄然开放。 示例2：五月里，石榴花咧开了红艳艳的小嘴巴，露出了灿烂的笑容。 11. 在宇宙的另一边，加法除了可以是“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”外，加法还可以怎样算呢？比一比谁的想象更奇妙！请你用上“大地万物加上、等于、那时、这样”写一段话。 ________________ 【答案】大地万物加上一阵蝉鸣，等于一个热闹的夏天。那时，孩子们抱着冰西瓜坐在院子里，听着蝉声摇着蒲扇，连晚风都带着甜甜的味道。这样，大地万物加上一阵蝉鸣，又等于孩子们最爱的夏日时光。 【解析】 【详解】题目中的“加法”不是数学计算，而是用自然事物创造诗意画面的想象游戏。要仿写的原句是“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪…… 这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”需用上指定词语“大地万物加上、等于、那时、这样”，用“事物+事物=景象”的形式，写出新的、奇妙的自然关联和充满童趣的画面。 示例：大地万物加上一场春雨，等于一片万紫千红。那时，小草探出嫩绿的脑袋，桃花、梨花竞相开放，蝴蝶和蜜蜂在花丛中追着跑。这样，大地万物加上一场春雨，又等于一个生机勃勃的春天。 12. 夏日的大树像一把撑开的绿色大伞，给我们带来了绿荫，草叶上的露珠像透明的迷你水晶球，调皮地滚来滚去……请你照样子也来写一种生活中普通而又美好的事物，试着写出它们的生命力。（提示：回忆《我们奇妙的世界》是怎样表达的） _____________ 【答案】石缝里的小野草像一个个攥紧的嫩绿色小拳头，挣开硬石头的压迫，顶着尖尖的叶芽往阳光下冲。 【解析】 【详解】仿照例句，用比喻的修辞，把所选事物比作常见的物品；选择随处可见的普通事物，再用简单的动态描写，体现事物的生机活力，答案不是唯一。 示例：田埂边的小向日葵像一个个举着金盘子的小太阳，永远仰着笑脸追着风，一个劲儿朝着阳光的方向向上生长。 第二项：比一比语言积累 13. 比赛：默写课文中描写生动的句子。（不会写的字可以用拼音代替） （1）忽然扑腾一声人影碎了，________。——《溪边》 （2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得________。——《荷花》 （3）天上的云从西边一直烧到东边，________，好像是________________。——《火烧云》 【答案】 ①. 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 ②. 马上要破裂似的 ③. 红彤彤的 ④. 天空着了火 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蹦、笑”的正确写法。 （2）书写时注意“破、似”的正确写法。 （3）书写时注意“彤、着”的正确写法。 14. 比一比谁的摘抄格式正确、书写姿势标准，字写得规范整洁。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 _______________ 【答案】二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 15. 你平时的积累本都喜欢摘抄哪些方面的内容？请你介绍三个方面。 ________________ 【答案】①精彩的比喻、拟人句：比如描写四季、风雨的句子，用来学习如何把事物写生动。 ②富有哲理的句子：比如关于成长、坚持的段落，既能激励自己，也能给作文增加深度。 ③新鲜的词语和成语：比如和节日、天气有关的词语，用来丰富词汇量，避免作文语言单调。 【解析】 【详解】这道题是开放性问题，要求介绍积累本摘抄的三个方面，作答时可以从好词好句、名言警句、生活观察等不同角度，用简洁的语言分点说明，清晰地介绍摘抄的内容和作用。 示例： ①优美词句，比如描写景物、人物的生动句子，方便写作时借鉴； ②名人名言和诗句，用来丰富作文的语言，提升表达效果； ③生活中的有趣见闻和感悟，记录日常小事，为写作积累真实素材。 第三项：交流读书经验 16. 西安小朋友介绍了读懂寓言故事的经验，请在正确的说法后面打“√”。 ①要先读懂故事内容，再体会寓言故事里蕴含的道理。（ ） ②读寓言故事的时候，不需要联系生活中的人和事，寓言故事对我们学会做人和做事帮助不大。（ ） ③中国古代寓言故事和其他国家的寓言故事都可以带给我们智慧。（ ） 【答案】①（√） ③（√） 【解析】 【详解】①读懂寓言先要理清故事情节，再从中领悟深层道理，方法正确。 ②品读寓言必须结合现实生活感悟体会，能指导我们为人处世，此说法错误。 ③中外优秀寓言都饱含处世智慧，都能让人有所收获，说法正确。 17. 本学期，你读过的最感兴趣的整本书是《_____》，喜欢它的原因： _______________ 【答案】 ①. 夏洛的网 ②. 这本书里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情特别动人。夏洛用自己的丝织出神奇的字，一次次救了威尔伯，让我感受到了友谊的温暖和力量，也学会了要真诚对待朋友。 【解析】 【详解】选择一本本学期读过的课外书，再结合书中印象深的情节，写出它打动你的地方和你的收获，语言要简洁通顺。 示例：本学期，你读过的最感兴趣的整本书是《西游记》，喜欢它的原因：这本书里孙悟空神通广大，一路上降妖除魔保护师父，故事特别精彩，还让我懂得了遇到困难要勇敢坚持、和伙伴团结协作。 第四项：习作大比拼——介绍一下你身边有特点的人 18. 习作大比拼——介绍一下你身边有特点的人 提示： 1．想一想，你想要写的人有哪些特点（性格、品质、兴趣和爱好）？别忘了用上平时积累的优美生动的词句及有新鲜感的表达方式。 2．你想到了关于他（她）的哪些事（或哪些一系列行为）？ 3．写完后，记得用上表示人物特点的词语给自己的习作取个合适的题目。 【答案】例文： 我们班的“小书虫” 我们班有个出了名的“小书虫”，那就是我的同桌林晓。她最大的特点，就是走到哪儿读到哪儿，书本就像她形影不离的伙伴。 课间十分钟，别的同学都跑到走廊上追逐打闹，她却坐在座位上一动不动，捧着书看得津津有味。有时上课铃响了，她还沉浸在故事里，直到老师走到身边轻敲课桌，她才如梦初醒，慌慌张张地把书收进抽屉。就连排队打饭时，她也会捧着口袋本，边排队边看，好几次差点撞到前面的同学。 她看书时特别投入，读到有趣的情节会偷偷笑出声，读到感人的地方又会悄悄红了眼眶。她常跟我说，书里藏着一个大大的世界，有会说话的动物，有神奇的冒险，还有许多课本里学不到的知识。因为爱读书，她的作文总是写得生动有趣，课堂上回答问题也总能说出不一样的见解。 这就是我们班的“小书虫”，她对书本的热爱，像一束光，悄悄感染着身边的每一个人。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求写身边有特点的人，核心任务是抓住人物的独特之处（性格、品质、兴趣爱好等），通过具体事例展现人物特点，同时用上优美词句和新颖的表达方式，并根据特点拟写题目。写作对象是身边熟悉的人，重点是“特点”，难点是用事例支撑特点，避免空洞描述。 二、立意。 立意要聚焦人物的一个或多个鲜明特点，传递积极的情感或价值导向。可以通过展现人物的闪光点，表达对人物的敬佩、喜爱、感激等情感，让文章既有特点又有温度。 三、写作思路。 开头：直接点明写作对象，用简洁的语言引出人物的核心特点，开门见山，让读者快速抓住人物形象的关键，也可以用场景描写、疑问等方式自然引出人物，为下文的事例描写铺垫。 中间：围绕人物的核心特点，选取1-2件典型事例展开叙述。叙述时要结合人物的动作、语言、神态、心理等细节描写，用具体的行为和场景来体现人物特点，做到特点和事例对应，避免事例与人物特点脱节，同时在叙述中融入自己的感受和观察。 结尾：总结人物的特点，呼应开头，升华情感，可以再次点明人物特点，表达对人物的情感，也可以写出人物特点对自己的影响，让文章结构完整，余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期学业质量检测 三年级语文 小朋友们：我们的祖国有着深厚的文化底蕴（yùn），让我们一起来到美丽的古都明珠——西安，开启一场愉快的研学之旅吧！ 研学第一站：“听”西安 西部明珠——西安 ①亲爱的小朋友们，大家好，我们的国家疆域辽阔，美丽富饶，今天张老师就带领大家来了解古都明珠——西安。 ②在我国的西北方向，有一座闻名中外的城市——西安。她位于陕西省中部，地处关中平原南部，东临黄河，西靠秦岭，南濒bīn灞bà河，北依渭河。 ③西安古称“长安”，有着“长治久安”的寓意，中国历史上曾经有十三个朝代在此建都。它是丝绸之路的起点，是世界四大古都之一，也是中华文化的重要发源地，被人们称为“天府之国”。 ④西安的自然风光令人陶醉。西岳华山巍峨耸立，渭河和终南山山水相依，景色宜人。无论是徒步登山，还是漫步河边，都能让人心旷神怡，忘却尘世的烦恼。 ⑤西安的古城墙，如一位沉睡千年的勇士，静默地守护着古城的秘密，夕阳下，青灰色的城墙与周围古色古香的建筑相映成画。漫步在古城墙上，仿佛能听见古与今的对话。大雁塔静卧在夕阳中，塔影斜长，映照出西安城的庄严与宁静。大雁塔下，文人墨客的足迹化作了诗篇，流传千古；夜幕降临，华灯初上，大唐不夜城璀璨夺目，让人仿佛穿越回大唐朝的盛世繁华；还有那威严、庄重、列队整齐的秦兵马俑是世界第八大奇迹，也是中国古代辉煌文明的一张金字名片…… ⑥说到西安，不得不提美食天堂——回民街。肉夹馍的醇香、羊肉泡馍的滋味悠长、擀面皮的酸爽，还有臊子面、扯面、肉丸胡辣汤的唇齿留香……每一口都是对味蕾的极致诱惑。在这里，每一道美食都蕴含着西安人对生活最直接的热爱和追求。 ⑦西安不仅是一座历史悠久的文明城市，更是一座充满活力的现代都市。高楼大厦拔地而起，交通网络四通八达，西安正以崭新的面貌迎接来自世界各地的游客。在这里，你可以感受到古老与现代的完美融合，体验到前所未有的便捷与舒适。 ⑧西安，一座值得你亲自来体验的城市。在这里，你可以与历史对话，与文化共鸣，感受那份“千年古都，常来长安”的韵味。无论是追寻历史的脚步，还是品味令人馋涎欲滴的美食，西安都能给你带来一次难忘的美好回忆。 1. 导游从哪些方面介绍西安的？请按照介绍的顺序，将下列内容进行排序。 （ ）现代化建设 （ ）自然风光 （ ）美食天堂 （ ）地理位置及历史价值 2. 判断对错。 西安古称“长安”，有“长治久安”的寓意，历史上曾有十三个朝代在此建都。（ ） 研学第二站：“游”西安 3. 街景随拍一（看拼音写词语或给加点的多音字注音。） 微风chuī fú（ ）着柔嫩的细柳，我们来到西安的古城墙下，看到一群身着汉服的姑娘们正闲散（ ）地走过：她们身材匀称（ ），走路zī shì（ ）端庄大方，头顶戴的牡丹花冠huā bàn（ ）艳丽，一朵朵zhēng qí dòu yàn（ ），简直可以与真正的牡丹花xiāng tí bìng lùn（ ）。恍惚间，我的sī xù（ ）一下子飞出去好远，mò fēi（ ）她们是从盛唐穿越过来的吗？微雨中，她们和古城墙、钟鼓楼形成了一幅生动的shuǐ mò huà（ ）…… 4. 街景随拍二（在空白处填上合适的词语） 西安市中心的回民街可热闹了。走在街上的，是________、________的人。街上有各种诱人的美食：（ ）被人誉为“人间美味”的羊肉泡馍，（ ）甜而不腻的镜糕，（ ）金黄的炸柿饼和特别夸张的香辣裤带面，还有（ ）的胡辣汤、（ ）的红柳羊肉串……西安的特色小吃都汇集到这条街上了，真让人馋（chán）得直流口水！ 概括这段话的大意：__________ 5. 街景随拍三（漫步西安街头，眼前的景色和下面诗句里的景色是多么呼应啊！我们一起来玩诗句连线的游戏吧。） 绿阴不减来时路 不知转入此中来 长恨春归无觅处 添得黄鹂四五声 独怜幽草涧边生 微风燕子斜 细雨鱼儿出 上有黄鹂深树鸣 风吹紫荆树 色与春庭暮 研学第三站：了解西安传统文化 令人着迷的西安传统文化 ①西安是美食爱好者的天堂，更是中国优秀传统文化的集聚地。让我们一同踏上这场穿越时空的文化之旅吧！ ②去西安，一定要听一场原汁原味的秦（qín）腔（qiāng），感受那份震撼（zhèn hàn）人心的力量！秦腔这一古老剧种可是陕西的“活化石”，那一声声吼，满满的都是历史的厚重感和关中人的豪（háo）迈（mài）气概。演员们身着华丽戏服，脸谱勾勒（lè）出善恶美丑，舞台上的一举一动都透着艺术的魅（mèi）力。 ③来西安，不妨（fáng）走进一家茶馆或小剧场，点上一杯热茶，欣赏一场指尖上的光影传奇——皮影戏，让心灵随着光影起舞吧！在昏暗的房间里，一场场精彩的皮影戏正在上演。小小的皮影人偶，在老艺人的巧手下变得活灵活现，它们穿梭在光影之间，演绎（yì）着古老的故事。 ④每当节日来临，西安人家家户户的窗户上都贴满了色彩斑斓（bān lán）的剪纸，整个城市都沉浸在一片喜庆之中。是啊，他们用剪纸剪出了对生活的热爱。一把剪刀，几张彩纸，就能变出花鸟鱼虫、人物故事。 ⑤听！西安人正用鼓乐敲出盛世的欢腾。数百面大鼓齐鸣，笙（shēng）、管、笛、锣等乐器交相辉映，那气势，简直就像穿越回了盛唐！它真不愧是古代宫廷音乐的“活化石”。 ⑥西安的社火，那可是不能不提！高跷（qiāo）、旱船、狮子龙灯…各种表演应有尽有，让人目不暇（xiá）接。特别是在春节和元宵节期间，整个城市都变成了一个大舞台，人们穿着华丽的服饰（shì），载歌载舞，欢庆佳节。 ⑦长安泥塑（sù）历史悠久，它用当地红黏（nián）土为原料，经过多道工序，手工塑造出各种形象。苗春生老师是长安泥塑的代表性传承人之一。他的作品《陕西八大怪》等“关中记忆”系列，生动展现了关中农村的生活百态和民俗风情…… ⑧西安的传统文化真是丰富多彩！每一项都承（chéng）载着深厚的历史底蕴（yùn）和文化内涵（hán）。来西安游玩时，相信你一定会爱上这座充满魅（mèi）力的文化古都！ 6. 请用“色彩斑斓”说句话：________________ 7. 说说导游从哪些方面介绍了西安的传统文化。 （ ）→（ ）→剪纸→（ ）→（ ）→长安泥塑 8. 用“______”画出第⑥自然段的关键语句，并借助关键句概括段落大意。 第⑥自然段段落大意：____________ 9. 认真阅读第④和第⑦自然段，想象一下，西安人会剪出什么图案的剪纸来表达自己对生活的热爱？会用红黏（nián）土塑造哪些生活百态或民俗风情？请在“剪纸”或者“长安泥塑”中选择一项，围绕一个意思把一段话写清楚。 ____________ 研学第四站：交流学习经验 第一项：交流表达方法 10. 石榴花是西安的市花，开花时间是五月。请你用两种表达方法说说石榴花的开放。（提示：想一想《花钟》一课表达鲜花开放的方法） ①___________ ②________ 11. 在宇宙的另一边，加法除了可以是“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”外，加法还可以怎样算呢？比一比谁的想象更奇妙！请你用上“大地万物加上、等于、那时、这样”写一段话。 ________________ 12. 夏日的大树像一把撑开的绿色大伞，给我们带来了绿荫，草叶上的露珠像透明的迷你水晶球，调皮地滚来滚去……请你照样子也来写一种生活中普通而又美好的事物，试着写出它们的生命力。（提示：回忆《我们奇妙的世界》是怎样表达的） _____________ 第二项：比一比语言积累 13. 比赛：默写课文中描写生动的句子。（不会写的字可以用拼音代替） （1）忽然扑腾一声人影碎了，________。——《溪边》 （2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得________。——《荷花》 （3）天上的云从西边一直烧到东边，________，好像是________________。——《火烧云》 14. 比一比谁的摘抄格式正确、书写姿势标准，字写得规范整洁。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 _______________ 15. 你平时的积累本都喜欢摘抄哪些方面的内容？请你介绍三个方面。 ________________ 第三项：交流读书经验 16. 西安小朋友介绍了读懂寓言故事的经验，请在正确的说法后面打“√”。 ①要先读懂故事内容，再体会寓言故事里蕴含的道理。（ ） ②读寓言故事的时候，不需要联系生活中的人和事，寓言故事对我们学会做人和做事帮助不大。（ ） ③中国古代寓言故事和其他国家的寓言故事都可以带给我们智慧。（ ） 17. 本学期，你读过的最感兴趣的整本书是《_____》，喜欢它的原因： _______________ 第四项：习作大比拼——介绍一下你身边有特点的人 18. 习作大比拼——介绍一下你身边有特点的人 提示： 1．想一想，你想要写的人有哪些特点（性格、品质、兴趣和爱好）？别忘了用上平时积累的优美生动的词句及有新鲜感的表达方式。 2．你想到了关于他（她）的哪些事（或哪些一系列行为）？ 3．写完后，记得用上表示人物特点的词语给自己的习作取个合适的题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $