第12课 地球上的水（同步练习）-2025-2026学年粤教粤科版三年级科学下册

**基本信息** 以基础认知为核心，通过选择、填空等基础题型巩固科学观念，结合简答与综合题培养理解应用能力，分层梯度清晰，适配新授课知识巩固与科学态度培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一知识点记忆（水的分布、咸淡区分等）|选择题1-10、填空题、判断题，直接考查核心概念| |理解应用层|概念理解与简单应用（资源紧缺原因、节水方法等）|简答题1-3，联系生活实际| |综合拓展层|综合信息分析与表达（数据解读、节水观点）|综合题结合材料数据，培养科学思维与态度责任|

2025－2026学年度第二学期粤教粤科版三年级科学同步练习 第三单元 水和溶解 第12课　地球上的水 一、选择题 1.从太空看地球大部分是蓝色，主要因为地球表面（ ） A. 陆地面积大 B. 海洋面积大 C. 森林面积大 2.下列水体中，属于咸水的是（ ） A. 村里的井水 B. 山间的小溪 C. 远处大海的水 3.陆地表面面积最大的淡水水体是（ ） A. 冰川 B. 池塘水 C. 浅层地下水 4.我国流域面积最广的河流是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 珠江 5.乡镇路边铺设透水砖，主要目的是（ ） A. 路面更干净 B. 让雨水渗入地下，补充地下水 C. 方便走路 6.下列淡水中，人类最容易直接利用的是（ ） A. 高山冰川水 B. 深层地下水 C. 小河、池塘的水 7.河流的水源不可能来自（ ） A. 雨水 B. 冰川融水 C. 海水倒灌 8.地球上淡水资源最主要的储存形式是（ ） A. 湖泊水 B. 冰川 C. 地下水 9.关于水的特点，说法正确的是（ ） A. 水有固定形状 B. 水和冰都没有气味 C. 海水可以直接喝 10.下列做法会污染水体的是（ ） A. 把洗菜水浇菜 B. 往小河里倒农药瓶 C. 修建污水处理池 二、填空题 1.地球表面海洋面积约占______，陆地面积约占______，常说 “七分海洋、三分陆地”。 2.海水中含有大量______，不能直接饮用。 3.冰川主要分布在______和______地区，是重要的淡水储备。 4.人类能直接利用的淡水主要是______、______和浅层地下水。 5.污水处理的简单方法有______、______和消毒。 三、判断题 1.地球上水很多，不用节约用水。（ ） 2.村里的井水、小河里的水都属于淡水。（ ） 3.冰川是固态淡水，很难直接利用。（ ） 4.雨水下渗到地下，不能变成地下水。（ ） 5.把生活污水倒进河里，会危害水生生物。（ ） 四、简答题 1.为什么说地球上可利用的淡水资源很紧缺？ 2.写出两个乡镇生活中节约用水的好办法。 3.水污染会对村里的小河和村民生活造成哪些危害？（各写一点） 五、综合题 阅读材料，回答问题： 材料：地球总水量中，海水约占 97.5%，淡水只占 2.5%。淡水里，约 70% 是冰川，分布在两极和高山；约 29% 是深层地下水；只有不到 1% 是河流、湖泊和浅层地下水，这是人类最容易利用的淡水。 1.地球总水量中，淡水占比约为（ ） A. 97.5% B. 2.5% C. 70% 2.淡水资源中，占比最大的是（ ） A. 冰川 B. 河流 C. 浅层地下水 3.读了材料，你对节约用水有什么新想法？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 二、填空题 1.71%、29% 2. 盐类 3. 两极、高山 4. 河流水、湖泊水 5. 沉淀、过滤 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 四、简答题 地球大部分是海水（咸水）；淡水少，且大部分是冰川、深层地下水，难利用；可直接用的淡水很少。 示例：洗菜水浇菜；随手关水龙头；用盆接水洗手。 示例：危害小河：鱼虾死亡、河水变脏；危害生活：不能用河水浇地、喝了脏水生病。 五、综合题 1.B 2.A 3. 示例：淡水很珍贵，要随手关水龙头、不浪费水、不污染河水。 学科网（北京）股份有限公司 $