4.1 《致敬劳动者》 第一课时（课件 ）-2025-2026学年统编版道德与法治三年级下册

该小学道德与法治课件聚焦《致敬劳动者》主题，引导学生认识清洁工、交警等身边劳动者，理解其工作价值，培养尊重与感恩情感。通过“消失的‘隐形人’”情景导入引发思考，结合“如果少了他们”的情景分析，构建从生活现象到理性认知的学习支架。 其亮点在于融合情景体验与榜样教育，如阿里木江慈善事迹、袁隆平等劳模故事，渗透道德修养中的爱岗敬业与责任意识中的担当精神。采用小组讨论、希沃游戏竞赛等互动方式，学生能深化情感认同，教师可提升教学吸引力与实效。

1 消失的“隐形人” 奇怪的校园景象 操场上堆满了落叶，垃圾桶满得溢出来，一片狼藉。 教室里的灯不亮了，食堂里冷锅冷灶，早饭也没了。 校长叹了口气说：“今天，所有的隐形人都消失了。” 1.7.2013 同学们，老师今天早上遇到了一件怪事。当我来到学校，发现这里变得非常糟糕，就像大家在图片上看到的一样。校长告诉我，是因为“隐形人”消失了。大家猜猜看，这些“隐形人”是谁呢？ ‹#› 你们猜，这些“隐形人”是谁？ 他们平时都在做什么？ 1.7.2013 大家开动小脑筋想一想，这些让学校恢复正常秩序的“隐形人”可能是谁呢？他们每天都在为我们做些什么呢？可以和身边的同学讨论一下。 ‹#› 寻找“隐形人” 原来，这些“隐形人”就是平时默默为我们付出的劳动者！他们可能是清洁工、保安叔叔，也可能是食堂阿姨。 1.7.2013 大家说得都非常好！其实，这些“隐形人”就是我们身边的劳动者们，比如清洁工、保安叔叔、食堂阿姨等等。今天，我们就一起走近这些劳动者，学习新的一课。 ‹#› 如果少了他们…… 情景一：假如明天没有清洁工 想象一下，早上你走在上学的路上，街道上堆满了垃圾，塑料袋满天飞，垃圾桶全部爆满，散发出难闻的气味。你会有什么感觉？ 1.7.2013 现在，让我们来做一个有趣的想象。假如有一天，清洁工叔叔阿姨们都休息了，我们的城市会变成什么样呢？大家看这张图，是不是感觉很糟糕？谁愿意分享一下你的感受？ ‹#› 如果少了他们…… 情景二：假如明天没有交通警察 你站在十字路口，红绿灯全坏了，没有人指挥交通，汽车、自行车、行人都挤在一起，喇叭声一片混乱。你想过马路，怎么办？ 1.7.2013 好，我们再想象另一个场景。如果没有交警叔叔在路口指挥交通，会发生什么呢？看，路口变得多么混乱，过马路都变得非常危险。这让我们知道，交警叔叔的工作非常重要！ ‹#› 如果少了他们…… 情景三：假如明天没有农民 早上起床，妈妈告诉你：今天没有早餐，因为市场上买不到任何蔬菜、水果、米饭。中午、晚上也没有东西吃。你的心情怎样？ 1.7.2013 接下来，我们想想农民伯伯。如果没有他们辛勤耕种，我们就没有粮食和蔬菜吃。就像图里的小朋友一样，我们会饿肚子。这让我们感受到，农民伯伯的劳动是我们生存的基础。 ‹#› 如果少了他们…… 情景四：假如明天没有医生 你突然肚子疼得厉害，跑去医院，却发现医院关门了，没有医生、没有护士。你会怎么样？ 1.7.2013 最后，如果我们生病了，却没有医生和护士为我们治疗，那该多可怕啊！就像图里的小朋友一样，会感到非常无助。所以，医生和护士也是我们生活中非常重要的劳动者。 ‹#› 新课导入 今天，我们将一起走近这些平凡而伟大的劳动者，了解他们的工作，学习他们的奉献精神。 1.7.2013 大家说得都非常好！其实，这些“隐形人”就是我们身边的劳动者们，比如清洁工、保安叔叔、食堂阿姨等等。今天，我们就一起走近这些劳动者，学习新的一课。 ‹#› 身边的劳动者 走近劳动者 1.7.2013 同学们好，今天我们将一起学习一个非常重要的主题——《幸福生活是奋斗出来的》。在这一课中，我们将探讨幸福的真正来源，感受奋斗的力量。 ‹#› 生活中，从事劳动的人，有工人、农民、医生、教师、警察…他们尽管岗位不同，但都有一个共同的称呼—“劳动者”。 1.7.2013 首先，让我们一起去发现和观察我们身边那些熟悉的劳动者们。 ‹#› 观察与发现：果农 丰收的喜悦 金秋时节，果园里一片繁忙景象。果农们穿梭在果树间，小心翼翼地将成熟的果实采摘下来，脸上洋溢着丰收的喜悦。 辛勤采摘：精心挑选每一颗果实，确保品质。 满载而归：汗水浇灌出的甜蜜果实，是大自然的馈赠。 1.7.2013 看，丰收的季节里，果农伯伯正在果园里辛勤地采摘水果。他们的汗水换来了我们餐桌上新鲜美味的果实。 ‹#› 观察与发现：交通警察 风雪中的坚守 即使在下雪天，交通警察叔叔依然坚守在岗位上。 他们不畏严寒，挥动着手臂指挥交通，确保了道路的畅通和行人的安全。这种敬业精神值得我们学习。 1.7.2013 即使在下雪天，交通警察叔叔依然坚守在岗位上，为我们指挥交通，保障道路的畅通和安全。 ‹#› 观察与发现：工程人员 施工现场观察 在繁忙的施工现场，工程人员正专注地观察大桥的施工进展，确保每一个细节都符合标准。 专业技能 熟练掌握施工图纸，具备敏锐的现场洞察力。 安全第一 严格遵守安全规范，保障施工过程零事故。 1.7.2013 在城市的各个角落，工程人员们正在为建设我们的家园而努力工作，他们建造了一座座桥梁和高楼。 ‹#› 观察与发现：医生 专注与坚守 手术台上，医生注意力高度集中，全神贯注地进行每一个操作，成功完成了一台长达6个小时的高难度手术。 手术时长：6小时 长时间的体力与脑力双重考验 职业精神：高度专注 每一秒都关乎生命，不容丝毫懈怠 1.7.2013 在医院里，医生们为了救治病人，常常需要长时间高度专注地工作，他们是守护我们健康的天使。 ‹#› 小组讨论：劳动者观察卡 图片 劳动者 他在做什么？ 工作辛苦吗？（哪里看出） 如果没有他，生活会怎样？ 01 果农 采摘水果 太阳下劳动，很辛苦 吃不到新鲜水果 02 交通警察 指挥交通 雪天站在外面，很冷 交通混乱，容易出事故 03 工程人员 检查大桥 高空作业，很危险 桥可能不安全 04 医生 做手术 一站6小时，很累 病人得不到救治 1.7.2013 现在，请大家分组讨论，根据我们刚才看到的图片，完成这张“劳动者观察卡”，思考一下这些劳动者的工作辛苦吗？如果没有他们，我们的生活会变成什么样？ ‹#› 劳动者中的爱心使者 用行动传递温暖，用爱心点亮社会 无私奉献 不仅辛勤工作，更用爱心温暖他人，展现高尚的职业情操。 榜样力量 他们是平凡岗位上的英雄，用实际行动诠释责任与担当。 传递温暖 汇聚点滴爱心，构建和谐社会，让关爱无处不在。 1.7.2013 除了辛勤工作，有些劳动者还充满了爱心，他们用自己的行动温暖着社会。接下来，我们就来认识一位这样的爱心使者。 ‹#› “烤羊肉串的慈善家” 维吾尔族青年阿里木江到贵州毕节卖烤羊肉串 收入微薄，却资助了上百名贫困学生 看到山火，毫不犹豫冲进火场救火 把300元奖金加上200元，全部捐给贫困学生 玉树地震，背着救灾物资奔赴灾区 1.7.2013 他叫阿里木江·哈力克，一位普通的烤羊肉串师傅，但他用自己微薄的收入资助了上百名贫困学生，还勇敢地参与救火和救灾。他的故事感动了很多人。 ‹#› “烤羊肉串的慈善家” 1.7.2013 他叫阿里木江·哈力克，一位普通的烤羊肉串师傅，但他用自己微薄的收入资助了上百名贫困学生，还勇敢地参与救火和救灾。他的故事感动了很多人。 ‹#› 互动提问与小组讨论 思考一：为什么帮助别人？ 阿里木江自己生活并不富裕，为什么还要坚持帮助别人？这背后体现了怎样的精神品质？ 思考二：他是怎样的劳动者？ 结合他的事迹，你觉得他是一个怎样的人？（关键词：有爱心、乐于助人、无私奉献） 思考三：你学到了什么？ 从阿里木江身上，你学到了哪些宝贵的品质？这些品质对你的生活有什么启发？ 思考四：身边的榜样 在你的身边，有没有像阿里木江这样充满爱心、默默奉献的人？请分享一下他们的故事。 1.7.2013 看完阿里木江的故事，大家有什么感想呢？请大家思考这些问题，并和小组同学分享一下你的想法，也可以说说你身边有没有这样充满爱心的劳动者。 ‹#› 劳动模范的故事 走近劳动者 1.7.2013 同学们好，今天我们将一起学习一个非常重要的主题——《幸福生活是奋斗出来的》。在这一课中，我们将探讨幸福的真正来源，感受奋斗的力量。 ‹#› 什么是劳动模范？ 爱岗敬业 在平凡的岗位上默默耕耘，始终保持高度的责任心和敬业精神，是千千万万劳动者的杰出代表。 勇挑重担 面对困难不退缩，关键时刻能冲得上去，勇于承担责任，为国家和社会发展贡献力量。 实干攻坚 脚踏实地，真抓实干，攻克技术难关，创造突出业绩，他们的故事激励着我们每一个人。 1.7.2013 那么，到底什么是劳动模范呢？劳动模范就是那些在自己的岗位上做出了突出贡献的优秀劳动者，他们是我们学习的榜样。 ‹#› 劳模故事会：袁隆平 杂交水稻之父 他一生都在田里研究水稻，让中国人吃饱饭，让世界人民不再挨饿。他用一粒种子改变了世界，是真正的耕耘者。 毕生追求 “我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。” 1.7.2013 第一位劳模是“杂交水稻之父”袁隆平爷爷。他一生致力于研究水稻，解决了亿万人民的温饱问题，他的梦想就是让所有人远离饥饿。 ‹#› 劳模故事会：张桂梅 创办免费女子高中 她创办全国第一所免费女子高中，帮助2000多名贫困女孩考上大学，改变了她们的命运。 坚守教育一线 身患23种疾病仍坚持工作，手上贴满膏药，用生命践行教育使命。 铿锵金句 “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。” 1.7.2013 第二位是张桂梅校长，她创办了全国第一所免费女子高中，帮助了两千多名贫困女孩实现了上学的梦想。她用自己的行动诠释了什么是无私奉献。 ‹#› 劳动模范和先进工作者会受到国家的表彰，他们的先进事迹影响着我们，激励着我们奋发图强、不断前行。 1.7.2013 首先，让我们一起去发现和观察我们身边那些熟悉的劳动者们。 ‹#› 1. 选择题（希沃游戏竞赛） 1. 下列属于劳动者的是（ ） A. 学校的保洁阿姨 B. 在家休息的爸爸 C. 游乐园的游客 2. 阿里木江·哈力克的故事告诉我们（ ） A. 只有赚很多钱才能帮助别人 B. 普通劳动者也能奉献社会 C. 卖烤羊肉串是最伟大的工作 3. 我们尊重劳动者的正确做法是（ ） A. 浪费粮食 B. 乱扔垃圾增加环卫工人负担 C. 对服务员说“谢谢” A B C 判断题（每题1分，共3分） 1. 只有体力劳动者才是值得尊重的。（ ） 2. 我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。（ ） 3. 整理衣物是大人的事，和小学生无关。（ ） × √ × 同学们，今天我们认识了果园里的果农、风雪中的交警、手术台前的医生，还有善良的阿里木江叔叔和了不起的劳动模范。每一位劳动者都在用双手创造美好，他们的付出值得我们尊重与感恩。让我们从现在开始，用一句问候、一个微笑，向身边的劳动者致敬！ Lavf58.29.100 $