[中学联盟]四川省华蓥市明月镇小学人教版七年级语文下册1从百草园到三味书屋（教案+课件） (3份打包)

激情导入 童年，是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。同学们，你们的童年一定很难忘吧！大家想知道作者鲁迅先生的童年吗？那今天我们一起走进课文去看看吧。 《从百草园到三味书屋》 鲁 迅 教学目标 一、积累字词，把握作者作品。 二、整体感知课文，理清文章脉络。 三、学习课文第一部分抓住特点，具体、生动地描写事物。 第一课时 鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？ ： 鲁迅（1881—1936），现代著名思想家、文学家、革命家。浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名为周树人，字豫山、豫才。1918年发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名——鲁迅。他被誉为现代文学的一面旗帜，奠定了新文学运动的基石。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》、《华盖集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文二集》、《且介亭杂文末编》、《南腔北调集》、《坟》。 作品介绍： “《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的文章。字面意思是早上的花到晚上才拾取，比喻人到晚年回忆童年时光。 正音正字,给加粗字注音。 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒（ ） 珊瑚（ ） 豁（ ） 敛（ ） 脑髓（ ） 陌生（ ） 觅食 （ ） 竹筛 （ ） 秕谷 （ ） 窦 （ ） 人迹罕至（ ） 蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博 （ ） 人声鼎沸（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ） Záo qí shèn jié líng máo chán cuán shān hú huō liǎn suǐ mò mì shāi bǐ dòu hǎn tuì shú yuān dǐng rú tì tǎng ： 问题思考： 你从课文题目中得到了哪些信息? 明确：“从……到……”表示这篇文章大致包括 两部分内容；写作按空间顺序：先写百草园，再写三味书屋。 快速朗读课文，理清文章思路： 以空间变化为顺序安排材料 过渡 承上启下 （9） 百草园的生活（1—8） 三味书屋的生活（10—尾） 赏析课文，小组讨论交流： * 1、作者为什么喜欢百草园？从文中找出相 关语句回答。 2、为什么百草园是我的乐园？ 我儿时的乐园 乐景：百草园的景物 乐闻：美女蛇的故事 乐事：雪地捕鸟 我儿时的乐园 乐景: 乐闻 乐事 问题3：百草园中有哪些景物？ 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 动态 低 高 不必说，也不必说 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 单是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤 木莲藤 木莲果 何首乌根 覆盆子 低唱 （声音） 弹琴 （声音） 翻 按 喷 ﹙动作﹚ 缠络 ﹙形状﹚ 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ ﹙形状﹚ 摘 动物 植物 ﹙味道﹚ 啪 ﹙声音﹚ 百草园的自然景物和乐趣 情景交融 问题4：作者是如何写景的？ (1)既抓住了事物的特点，又符合儿童的心理，用词贴切。     光滑、肥胖、