第3课 多彩な部活動　会话 课件-2025-2026学年人教版日语八年级全一册

该高中日语课件以“多彩な部活動”为核心，通过日本青山中学社团介绍案例导入，引导学生梳理发言结构、分析对话内容，搭建从输入（理解他人介绍）到输出（撰写本校社团发言稿）的学习支架，衔接语言知识与实际表达。 其亮点在于融合语言能力（发言稿写作与对话交流）、思维品质（信息梳理与概括）、学习能力（分组合作与模拟练习），提供写作框架、音频材料及真实对话实例，助力学生掌握跨文化交际表达，教师可借助结构化资源高效开展情境化教学。

第3課 多彩な部活動 第3課 多彩な部活動 　　交流参加社团的经历，写一篇向校外访客介绍学校社团活动的发言稿。 你们学校有哪些社团？你参加了什么社团？社团活动给你带来了什么收获？ 未来中学的学生代表团赴日本青山中学访问。在两校学生交流会上，首先由双方代表介绍各自学校的社团活动。通过以下发言梳理中村真纪是如何介绍青山中学社团活动的。 P30 ステップ 1 司会: 未来中学校のみなさん、ようこそ青山中学校へ! わたしは藤井誠です。　　 　　 今日の司会を担当します。今日の交流のテーマは学校の部活動です。 　まずは青山中学校の部活動の紹介です。中村真紀さん、お願いします。 未来中学的各位同学，欢迎来到青山中学。我是藤井诚。 ようこそ(地点)へ / (地点)へようこそ ：欢迎来到~ 我来担任今天的主持。今天的交流主题是“学校的社团活动”。 首先是青山中学的社团活动的介绍。有请中村真纪同学。 ～を担当する：担任~ テーマは～です：主题是~ お願いします：拜托了、有请~ 中村:みなさん、こんにちは。青山中学校2年生の中村真紀です。 　　わたしたちの学校にはさまざまな部活動があります。 　　例えば、運動系は、野球部、サッ力一部、陸上部などがあります。 　　文化系は、茶道部や華道部、合唱部などがあります。 同学们，大家好。我是青山中学2年级的中村真纪。 我们学校里面有各种各样的社团活动。 例如：运动方面，有棒球部，足球部，田径部等等。 文化方面，有茶道，花道，合唱队等等。 様々な＋N ：各种各样的~ = いろいろな＋Ｎ 特に、野球部と茶道部がたいへん人気があります。 みんな部活動に参加して、知識と技術を高めることも、友達を作ることもできます。 (指向大屏幕)こちらは、わたしたちの部活動の様子です。 以上です。ご清聽ありがとうごさいました。 尤其是棒球部和茶道部，特别有人气/受欢迎。 大家参加社团活动，既能提高知识和技术，也能够交朋友。 这里，是我们（参加）社团活动的样子。 以上，感谢各位聆听！ 特别是~ 大変：副词，特别/很； 人気がある：受欢迎 ~に参加する：参加~ V1ことも、 V2こともできる。既能做到V1，又能做到V2 发表结束后的总结语 表示位置方向，或者指代人 司会: ありがとうごさいました。次に、未来中学校の部活動の紹介 です。李悠然さん、お願いします。どうぞ。 【未来中学介绍完毕】 司会:ご紹介、どうもありがとうごさいました。 これからは自由交流に入ります。 どうぞご自分の部活動の体験を相手の学校の方に話してください。 非常感谢。接下来是未来中学的社团活动介绍。有请李悠然同学。 感谢您的介绍。接下来进入自由交流环节。 请大家把自己社团活动的体验告知对方学校的各位。 1. 中村さんは部活動をどう紹介しましたか。まとめて書きましょう。 ステップ 1 初めの挨拶 みなさん、こんにちは。 青山中学校の部活動の紹介 自己紹介 青山中学校2年生の中村真紀です。 部活動の全体的な紹介 わたしたちの学校にはさまざまな部活動があります。 1. 中村さんは部活動をどう紹介しましたか。まとめて書きましょう。 ステップ 1 運動系 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿など 野球部、サッカー 部、陸上部 文化系 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿など 部活動の種類 茶道部、華道部、合唱部 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人気の部活動 茶道部 野球部 1. 中村さんは部活動をどう紹介しましたか。まとめて書きましょう。 ステップ 1 部活動に参加して、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ことも、 ＿＿＿＿＿＿＿＿こともできます。 終わりの挨拶 以上です。ご清聴ありがとうございました。 部活動のいいところ 知識と技術を高める 友達を作る 2.青山中学校の部活動の情報をまとめて、自分の言葉で簡単に紹介しましょう。 青山中学校には運動系（野球部、サッカー部など）と文化系（茶道部、合唱部など）のさまざまな部活動があり、特に野球部と茶道部が人気です。生徒たちは部活動を通じて知識や技術を習得し、友達を作ることができます。 　双方代表发言结束后，两校学生就各自参加社团的经历展开自由交流。通过以下会话梳理和分析铃木光与余韵分别从哪些角度介绍了自己所在社团的情况。 P32 ステップ ２ 鈴木：余さんは何部ですか。 余 ：わたしはロボットが好きです。ロボット部にいました。 鈴木：ロボット部はおもしろいですか。 余 ：ええ、とてもおもしろくて楽しいです。友達もたくさんできました。 鈴木：いいですね。でも、プログラミングは難しくありませんか。 余 ：ええ。でも、先生の説明が分かりやすいです。うちのロボット部は 　　　去年の7月に全国大会にも出て、二等賞を取りました。 鈴木：それはすごいですね。 余 ：いえいえ。鈴木さんは何部ですか。 鈴木：僕は茶道部です。 余：茶道部ですか。茶道部では何をしますか。 荣获二等奖 鈴木：週に1回集まって、茶道の作法や茶の文化を学びます。あ、 今日はもうすぐ水曜日です。午後に茶道部の稽古があります。 ぜひ見学に来てください。 余 ：本当ですか。うれしいです。ぜひ見学したいです。中国にも古く から茶道があります。 鈴木：そうですね。僕たちは中国の茶道の知識も学びました。 陸羽の『茶経』は最も古いお茶の専門書で、 日本の茶道に大きな影響を与えました。 余：わあ、詳しいですね。 ぜひ＋Ｖてください：“请务必～” 表示强烈的劝诱，邀请。 ぜひ+Vたいです：“我很想~”，表示强烈的愿望 Nに大きな影響を与える：对~有很大的影响。 余韻　__________部 部活動は________________て___________です。 友達も________________________。 鈴木光　__________部 週に_________集まります。 _______________や______________を学びます。 1. 余さんと鈴木さんの部活動の情報を整理して書きましょう。 ステップ 2 ロボット 茶道 1回 茶道の作法 たくさんできました お茶の文化 楽しい おもしろく 2. 会話の内容に合うものに「○」、合わないものに「×」を（　　） 　 に付けましょう。 　 (1)ロボット部はプログラミングが難しくありません。（ ） 　 (2)青山中学校の茶道部は水曜日の午前に茶道の稽古があります。（ ） 　(3)陸羽の『茶経』は日本にも伝わりました。（ ） 　(4)中国の茶道は日本の茶道に大きな影響を与えました。（ ） 3. 録音を聞いて、役を決めて読みましょう。 ステップ 2 × × ○ ○ 　假设你们学校近期要与日本学校围绕“社团活动”开展线上交流。分组完成介绍学校社团设置情况和各自所在社团活动情况的发言稿，并作模拟介绍。 P34 やりましょう 1. 全班一起梳理学校社团的设置情况。 　 参考 部活動の種類・部の数・人気の部活動…… 部活動 運動系 文化系 バスケッ卜ボ一ル部 サッ力一部 テニス部 野球部 バレ一ボ一ル部 陸上部 バドミントン部 水泳部 剣道部 卓球部 美術部 書道部 読書部 すいそうがくぶ 　吹奏楽部 がっしょうぶ 　合唱部 華道部 茶道部 　　　　　　　　　えんげき ロボット部 　演劇部 ほうそうぶ 　放送部 さつえいぶ 　撮影部 1. 全班一起梳理学校社团的设置情况。 　 参考 部活動の種類・部の数・人気の部活動…… 下周未来中学的学生代表要来参观明光中学。假如你是明光中学高二3班的李明，请你代表你的学校写一篇向外宾介绍你学校社团活动的发言稿。 写作框架 部活動の いいところ 終わりの挨拶 人気な 部活動 部活動の 全体的な紹介 初めの挨拶 自己紹介 部活動 の種類 初めの挨拶 皆さん、こんにちは。 ようこそ明光中学へ。 スッテプ1 大家好！ 欢迎来到明光中学 自己紹介 スッテプ2 　2年3組の高橋です。はじめまして、よろしくお願いします。これから、私の学校の部活動について紹介します。 我是二年三班的高桥。初次见面，请多多指教。接下来，我将介绍我校社团活动相关。 部活動の全体的な紹介 スッテプ3 私たちの学校には様々な/いろいろな/たくさんの 部活動があります。 我们学校有各种各样/许许多多的社团活动。 部活動の種類 スッテプ4 1.私の学校にはテニス部や華道部や水泳部などがあります。 2.体育系にはテニス部や卓球部や水泳部などがあります。 3.文化系には茶道部や華道部や美術部などがあります。 水泳部 人気の部活動 01 スッテプ5 02 03 テニス部と水泳部がたいへん人気があります。 テニス部と水泳部は男の生徒にとても人気があります。 美術部と華道部が女の生徒の中でたいへん人気があります。 04 私の学校では一番人気がある部活動は 卓球部です。 いい ところ 体を鍛える 知識と技術を高める 視野を広げる ～の知識を学ぶ ~の興味を育てる 自信をつける 友達 ができる スッテプ6 部活動のいいところ 水泳部 部活動のいいところ スッテプ6 文型：1.～部に参加して、～ことも、～こともできます。 　　　　　　　　 　　　　2. ～部の活動を通じて、～ことも、～こともできます。 　　　　 　　　　3. ～部に参加して、 ～ことだけでなく、 ～こともできます。 　　　　4. ～部の活動を通じて、私たちの今後の人生・生活・勉強に 　　　 大きな影響をあたえることができます。 終わりの挨拶 结尾： スッテプ7 以上です。ご清聴ありがとうございました。 下周未来中学的学生代表要来参观明光中学。假如你是明光中学高二3班的李明，请你代表你的学校写一篇向外宾介绍你学校社团活动的发言稿。 皆さん、こんにちは。 ようこそ明光中学へ。 よろしくお願いします。これから、私の学校の部活動について紹介します。 　明光高校2年3組の李明です。 私たちの学校には様々な部活動があります。（ ）体育系にはテニス部や卓球部や水泳部などがあります。（ ）文化系には茶道部や華道部や美術部などがあります。（ ）テニス部と水泳部がたいへん人気があります。美術部と華道部が女の生徒の中でたいへん人気があります。 　 部活動に参加して、いろいろなことをまなびました。友達がたくさんできることだけでなく、 自信をつけることもできます。部活動を通じて、私たちの今後の人生大きな影響を与えることができます。 以上です。ご清聴ありがとうございました。 311字 特に そして 例えば 3. 根据梳理的结果，组内合作完成一篇介绍社团活动的发言稿，并在组内练习介绍。 みなさん、こんにちは。わたしたちの学校のロボット部について紹介します。部員は 20 人で、毎週水曜日と金曜日の放課後に活動をしています。主にロボットの組み立てとプログラミングを練習し、去年の全国大会で三等賞を獲得しました。活動を通じて、技術だけでなくチームワークも学びました。とても有意義な活動です。ご清聴ありがとうございます。 以上です。ありがとうございました。 null 135842.17 null 115778.18 $