模块2 主题六 中华民族的抗日战争-【考场慧查】2026年安徽中考速查手册历史课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖中华民族抗日战争主题核心考点，严格对接2022年版课标要求，分析九一八事变（10年3考）、西安事变（10年1考）等考点权重，按背景、经过、意义梳理事件，归纳材料分析、论述题等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+素养渗透+方法指导”模式，通过表格归纳七七事变、台儿庄战役等时空要素培养时空观念，结合教材页码强化史料实证，以抗战精神分析渗透家国情怀。如对比正面战场与敌后战场战役意义，指导学生规范答题，助力教师高效复习，提升学生中考得分率。

历史 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 模块二　中国近代史 (1840年鸦片战争—1949年中华人民共和国成立) 主题六　中华民族的抗日战争 (1931—1945年) -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点一 九一八事变 95周年［10年3考］　局部抗战与东北抗联 组建90周年　华北危机与一二·九运动　瓦窑堡会议［10年1考］　西安事变 90周年［10年1考］ 八上P88~P91 2022年版课标：通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程。 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 九一八 事变 背景 (1)日本方面：日本对中国的侵略蓄谋已久；为摆脱经济大危机带来的经济和政治困境，日本急于发动侵华战争，来缓和国内的阶级矛盾 (2)中国方面：蒋介石领导的国民党政权正全力“围剿”红军，为日本侵华提供了可乘之机 (3)国际方面：西方列强忙于应付经济大危机，对日本侵略实行绥靖政策 时间 1931年9月18日 地点 沈阳 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 九一八 事变 经过 1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，于次日清晨占领沈阳 扩大 (1)日军扩大侵略，东北军撤至山海关内，东北三省全部沦于敌手 (2)1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，实施残酷的殖民统治(屠杀东北人民，掠夺战略资源，推行奴化教育等) 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 九一八 事变 影响 (1)对中国：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，揭开了世界反法西斯战争的序幕。中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾 (2)对世界：打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的“均势”，加深了美、英等国同日本的矛盾，华盛顿体系开始瓦解 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 局部 抗战与 东北 抗联 (1)东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略 (2)中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争 (3)1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 华北 危机 与一 二·九 运动 背景 1933年1月，日军攻占山海关，向南推进。1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险 概况 1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，并举行示威游行 性质 爱国救亡运动 意义 一二·九运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 瓦窑堡 会议 1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中指出，目前政治形势的基本特点是日本帝国主义要变中国为它的殖民地，中日民族矛盾上升为主要矛盾，党的任务是建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 西安 事变 背景 (1)华北危机，中华民族到了亡国灭种的生死关头 (2)一二·九运动的推动 (3)1936年冬，中国军队在绥远击退日伪军进攻，使全国振奋。西北地区成为抗战的前哨阵地和抗日救亡运动的重要基地，在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日 (4)蒋介石顽固坚持“攘外必先安内”的政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军   考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 西安 事变 时间 1936年12月12日 地点 西安 目的 逼迫蒋介石联共抗日 经过 1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 西安 事变 结果 西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变(双十二事变)和平解决 意义 (1)西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键 (2)从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成 考点一 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点二 七七事变　第二次国共合作［10年1考］　南京大屠杀 八上P93~P96 2022年版课标：了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本侵华的罪行。 七七 事变 时间 1937年7月7日 地点 卢沟桥 经过 日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国驻军的拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地，中国守军奋起抵抗。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变” 考点二 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 七七 事变 结果 日军调集大批军队，入侵中国。在保卫北平的战斗中，赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。7月底，北平、天津相继失陷 影响 七七事变标志着中国全民族抗战的开始，也是日本全面侵华战争开始的标志 考点二 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 第二 次国 共合作 时间 1937年9月—1946年6月 背景 (1)西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成 (2)日本发动全面侵华战争后，国共两党加快建立抗日民族统一战线步伐 实现 标志 1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立 考点二 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第二 次国 共合作 表现 (1)改编军队：中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军(简称八路军)，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；南方八省的游击队改编为国民革命军新编第四军(简称新四军)，叶挺任军长 (2)协同作战：国民党军队在正面战场抗击日军，中国共产党领导军民开辟敌后战场 意义 国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成 考点二 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 南京 大屠杀 背景 1937年12月13日，日军攻陷南京。国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都 概况 日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。据查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上 ★认识 (1)南京大屠杀充分暴露了侵华日军的凶残、野蛮，反映了法西斯的凶残本质 (2)要警惕日本军国主义势力抬头 (3)战争给中国人民带来了巨大痛苦，争取和捍卫和平是中国人民用血的代价得出的坚定信念 国家 公祭日 2014年，全国人大常委会通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日 考点二 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点三 淞沪会战　台儿庄战役　武汉会战　第三次长沙会战　中国远征军入缅作战　豫湘桂战役 八上P94~P95、P98~P101 2022年版课标：通过了解正面战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育出的抗战精神。 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 淞沪 会战 时间 1937年8月13日—11月 地点 上海 起因 日军在上海挑起事端，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发 英雄 事迹 (1)姚子青率全营守卫宝山，与日军苦战3天，全营官兵壮烈牺牲 (2)谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地，与日军展开血战，消灭日军200多人，后奉命撤出 (3)中国空军首次参战，击落3架日机，初战告捷   结果 1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束 意义 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，扩大了中国抗战的国际影响 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 台儿庄 战役 背景 (1)日军占领南京后，为打通南北战场，沿津浦路从南北两个方向夹击徐州 (2)同时，一部日军从山东半岛登陆，沿胶济线西进，企图与津浦路南下的日军会师台儿庄，再合攻徐州 时间 1938年 地点 台儿庄 指挥者 第五战区司令长官李宗仁 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 台儿庄 战役 经过 (1)1938年3月，北路日军孤军南下，向台儿庄发起攻击，中国守军奋起抵抗，日军占领台儿庄大部分地区 (2)同时，中国军队主力完成了对日军的包围，发起全面反攻，日军被迫撤退，中国军队乘胜追击 意义 台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 武汉 会战 时间 1938年6月—10月 概况 1938年6月开始，日军先后集结40多万兵力进攻武汉，中国军队利用有利地形，构筑工事，逐次抵抗，消耗敌人。但整个战场形势对中国不利，中国军队于1938年10月有序撤出武汉 重要 战役 江西万家岭战役 影响 (1)武汉会战(保卫大武汉)使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭 (2)武汉会战后期，日军占领广州，广州、武汉失陷后，抗日战争进入战略相持阶段 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第三次 长沙会战 背景 抗日战争进入相持阶段后，日军先后发动两次长沙会战，企图占领长沙，均未得逞 经过 (1)1941年12月，日军对长沙发动第三次进攻。在长沙城下，中国军队和日军反复争夺阵地 (2)中国军队分别击退日军的三路增援部队，日军最终被迫突围北撤，中国军队全线反击，歼灭大批日军，获得会战胜利 意义 第三次长沙会战时，英美盟军在太平洋战场接连败退。这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中国远征军 入缅作战 1942年，中国组编中国远征军入缅作战。中国远征军浴血奋战，屡挫敌锋，沉重地打击了日军，有力地支援了同盟国军队，为世界反法西斯战争作出了重要贡献 豫湘桂 战役 抗日战争进入战略相持阶段以后，国民政府消极抗日、积极反共。1944年，日军向国民党正面战场发动了大规模的豫湘桂战役。国民党军队一溃千里，丢失了河南、湖南、广西等省的大部分和贵州省的一部分 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ★对正面战场 的认识 (1)前期：①国民政府在正面战场组织多次会战，给予日军沉重打击，在全民族抗战中起到了巨大作用，对世界反法西斯战争的胜利也有着重要意义；②国民党广大爱国官兵为抗击外侮，英勇杀敌，流血牺牲，振奋了民族精神，促进了全国的团结和进步，坚定了中国军民抗战必胜的信念 (2)后期：国民政府消极抗日、积极反共，导致了国民党军队一溃千里 考点三 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点四 平型关大捷　毛泽东《论持久战》　抗日根据地的建立与发展［10年2考］　百团大战 抗战精神　 八上P102~P105 2022年版课标：通过了解敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育出的抗战精神。 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 平型关 大捷 背景 (1)红军改编为国民革命军后，迅速开赴抗日前线，一方面配合正面战场作战，另一方面深入敌占区，广泛开展抗日游击战争 (2)淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原 时间 1937年9月 地点 山西平型关 概况 1937年9月，日军板垣师团一部向平型关开进。八路军第一一五师在师长林彪率领下，在平型关一带设伏，将日军1000多人全部歼灭 意义 平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 毛泽东 《论持 久战》 背景 全民族抗战爆发后，中国共产党充分动员和依靠群众，坚持全面抗战路线 目的 驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点 发表 1938年，毛泽东发表了《论持久战》 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 毛泽东 《论持 久战》 主要 内容 (1)驳斥“速胜论”：敌强我弱，中国不能迅速战胜日本 (2)驳斥“亡国论”：①日本的帝国主义侵略战争是退步、野蛮的，失道寡助；中国的反侵略战争是进步、正义的，得道多助；②日本是小国，经不起长期战争；中国是大国，能够支持长期战争 (3)结论：中国既不能速胜，也不会亡国；抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中；实行人民战争的路线，最后的胜利一定属于中国 意义 阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 抗日根 据地的 建立与 发展 背景 中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装力量挺进敌后，将敌人的后方变成抗日的前线 建立 在华北、华中、华南和东北地区创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区。陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢 地图链接敌后抗日根据地形势图(1937—1940年)⇨见地图册P10 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 抗日根 据地的 建立与 发展 发展 (1)军事方面：根据地军民以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，展开人民游击战争，进行反“扫荡”，创造了麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、水上游击战等战法 (2)政治方面：建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政，减轻人民负担 (3)经济方面：实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动 意义 抗日根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 百团 大战 背景 (1)日军为了消灭抗日根据地实行“囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食 (2)抗战相持阶段，国民党政府消极抗日，积极反共 时间 1940年8月至次年1月 地点 华北地区 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 百团 大战 指挥员 彭德怀   目的 粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气 主要目标 破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点 意义 百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心 ★抗战 精神 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念 考点四 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 考点五 全民族坚持抗战［10年1考］　中共七大　战略反攻和日本投降　抗日战争胜利的原因与伟大意义［10年3考］ 2022年版课标：通过了解正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育出的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义；通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。 八上P106~P109 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全民族 坚持抗战 背景 (1)日本改变对华策略：广州、武汉沦陷后，抗日战争进入战略相持阶段，日本对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧进攻敌后抗日根据地；加强对占领区的军事统治和经济掠夺 (2)国民党消极抗战：汪精卫叛国投敌，在南京建立伪国民政府；国民党顽固派于1941年1月制造皖南事变85周年 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 全民族坚持抗战 表现 在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌 (1)国民党：在枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国 (2)共产党：在反“扫荡”作战中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场 (3)青年学生：各地青年学生纷纷投笔从戎 (4)妇女：广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务 (5)工人：不分昼夜，加班生产，支援前线 (6)华侨和港澳同胞：积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战 (7)文艺界：成立各种抗战协会，通过文艺作品宣传抗战，振奋士气 意义 日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中共七大 背景 (1)世界反法西斯战争发展，鼓舞了中国人民的抗日战争 (2)日本失败已成定局，抗日战争即将取得胜利 时间 1945年4月至6月 地点 陕西延安 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 续表 中共七大 会议 内容 (1)大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验，制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国 (2)大会选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席 (3)大会确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，这对统一全党的思想，指导全党的行动，实现党的政治路线，具有重要而深远的意义 意义 中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 战略反 攻和日 本投降 反攻 (1)国际：1945年德国战败后，反法西斯国家加强对日本进攻。日本在太平洋战场节节败退。1945年8月6日和9日，美国先后向日本广岛、长崎各投下一枚原子弹。8月9日，苏联红军出兵中国东北，对日本关东军发起进攻 (2)国内：中国共产党领导的敌后战场率先发起局部反攻；毛泽东发表《对日寇的最后一战》，号召举行全国规模的反攻 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 战略反 攻和日 本投降 日本 投降 1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降。9月2日，日本政府正式签署投降书 意义 标志着中国14年的抗日战争取得了最后的胜利。台湾也回到祖国怀抱。世界反法西斯战争胜利结束 纪念日 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 抗日战 争胜利 的原因 与伟大 意义 抗日战 争胜利 的原因 (1)抗日民族统一战线的建立 (2)中国人民抗日战争的胜利，同世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持，也是分不开的 (3)中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用，这是中国人民抗日战争取得完全胜利的决定性因素 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 抗日战 争胜利 的原因 与伟大 意义 抗日战 争胜利 的伟大 意义 (1)中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争 (2)它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础 (3)中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献，中国的国际地位得到提高 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ★认识 (1)团结就是力量，只有全民族团结起来才能取得反侵略斗争的胜利 (2)中国人民具有不屈不挠、自强不息、敢于抗击侵略的斗争精神 (3)要珍惜来之不易的和平局面，同时要警惕日本军国主义死灰复燃 (4)只有中国共产党才能领导中国人民走上民族复兴之路 考点五 -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 考点一 考点二 考点三 主题六　中华民族的抗日战争 考点四 考点五 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $