23.专题十一 主题6 民主法治安徽-【考场慧查】2026年安徽中考速查手册道德与法治课件
2026-05-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 法治观念 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 866 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考场慧查·速查手册 |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58053265.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“民主法治安徽”核心考点,紧扣中考说明中“民主与法治”主题要求,分析安徽考情下青少年参与家乡建设、法治政府建设、基层民主实践等高频考点权重,归纳“措施类”“意义类”“活动设计类”常考题型及答题模板。
课件亮点在于“热点材料+真题训练+素养提升”模式,结合2026年安徽《政府工作报告》法治建设成就,示范“依据类问题”从现实(安徽法治政府创建全国第1)和理论(依法行政基本准则)依据分析,培养学生法治观念与责任意识。提供“活动方案设计”“意义类答题模板”等实战技巧,助力学生掌握得分要点,教师可直接用于专题复习,提升备考效率。
内容正文:
道德与法治
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主题6 民主法治安徽
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专题十一 美好安徽
主题6 民主法治安徽
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1.青少年如何参与家乡建设
(1)关注家乡,热爱家乡。
(2)增强社会责任感和主人翁意识。
(3)积极宣传家乡,为家乡的发展建言献策。
(4)努力学习,提升素养,为建设美好家乡做好准备等。
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2.青少年应具备哪些素养
总的素养:知识储备(科学文化知识)、人文底蕴、科学精神、科学思维方法、社会责任感、实践创新能力、爱党爱国情感(热爱家乡的情感)、实干精神、奋斗精神等。
(1)民主建设:社会责任感、民主意识、参与意识、公民意识、主人翁意识等。
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(2)法治建设:法治意识、权利义务观念、规则意识、维权意识、尊法学法守法用法意识等。
(3)科技创新:科学精神(科学素养)、创新意识和能力、独立思考、批判精神、质疑能力等。
(4)文化传承:人文底蕴(人文素养)、多元文化交流沟通的能力、文化理解能力等。
(5)生态环境:生态文明观念、环保意识、节约意识等。
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(6)对外开放:开放平等参与的国际意识、全球观念、世界眼光、与世界文明交流对话的意识、合作与竞争意识等。
(7)成长中的我:身体素质、心理素质、科学文化素养、思想道德素质、乐观积极的心态、自立自信自强的意志品质、情绪调控能力、法治观念、媒介素养等。
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2026安徽省《政府工作报告》——民主法治建设
材料一:2025年工作回顾(“十四五”发展成就):法治政府建设示范创建数量全国第1,行政复议、建议提案办理高效;践行“六尺巷工作法”,平安中国建设考评全国第4,双拥创建获历史最好成绩;“十四五”期间依法行
。
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材料二:“十五五”时期主要目标任务:持续推进法治安徽、平安安徽建设,提升政府治理体系和治理能力现代化水平;巩固军政军民团结,发挥双拥工作优势,为
发展提供政治保障等。
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材料三:2026年重点工作:以法治思维推进工作,深化公共政策兑现和政府履约践诺,提升行政机关负责人出庭应诉质效,接受人大、政协及各类监督;推进全面从严治党,巩固中央八项规定学习教育成果,整治形式主义为基层减负,深化清廉建设和反腐败斗争等。
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1.结合材料,说说安徽建设法治政府遵循了哪些基本要求?
(1)坚持依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员法无授权不可为,法定职责必须为。
(2)规范政府的行政权。安徽省通过深化“府院”“府检”联动、提升出庭应诉质效,防范行政权力的滥用。
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(3)坚持为人民服务的宗旨。政府的权力来源于人民,安徽法治化营商环境持续优化,正是对人民负责、受人民监督、为人民谋利益的生动实践。
(4)坚持良法善治的法治追求。安徽以法治思维推进工作,深化清廉建设。
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2.安徽省持续推进法治安徽、平安安徽建设,对实现中国式现代化有何重要意义?
(1)有利于规范市场秩序,优化营商环境,为高质量发展提供法治支撑。
(2)有利于维护社会公平正义,让人民共享现代化建设成果。
(3)有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。
(4)有利于营造尊法学法守法用法的良好氛围,为中国式现代化凝聚精神力量。
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3. 某校拟开展“法治安徽·你我同行”主题宣传周活动,请你设计一个活动方案。(要求:包含活动主题、活动形式和活动意义)
示例 活动主题:“法治安徽·你我同行”——学习安徽法治建设成就校园宣传周。
活动形式:①法治成就展览。②模拟法庭实践。③法治故事会。④法治知识竞赛。⑤云端倡议接力。
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活动意义:①有利于青少年了解安徽法治建设成就,增强对中国特色社会主义法治道路的认同和自信。②有利于弘扬法治精神,强化规则意识,引导青少年自觉守法、遇事找法、解决问题靠法等。
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推进专门协商,完善基层民主
材料一:2025年11月12号,安徽省政协十三届常委会第十五次会议在合肥召开。会议强调,要持续抓实政协履职各项工作,聚焦安徽省经济社会发展中的重要问题协商建言,助力“十四五”圆满收官、“十五五”良好开局。要持续推进专门协商机构建设,落实全会对人民政协工作的新部署新要求,加强制度化、规范化、程序化等功能建设,更好服务高质量发展,为全面建设美好安徽凝聚磅礴力量。
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材料二:2025年11月29日,淮北市相山区南黎街道举行首届居民代表会议,作为省委一号文件试点,填补街道层级民主议事监督机制空白,实现“民事民议、民事民定、民事民督”。
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1.安徽省政协为何要聚焦安徽省经济社会发展中的重要问题协商建言?
(1)这是人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政职能的必然要求。
(2)协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势,能集中民智、促进决策科学化民主化。
(3)有利于发挥人民政协作为专门协商机构的作用,助力安徽高质量发展。
(4)有利于践行全过程人民民主,保障人民当家作主。
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2. 安徽推进专门协商机构建设,完善基层民主议事监督机制,请说明这样做的合理性。
(1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,发展全过程人民民主是保障人民根本利益的必然要求。
(2)全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主,能够充分激发人民的创造活力。
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(3)协商民主是实践全过程人民民主的重要形式,推进专门协商机构建设有利于找到最大公约数,画出最大同心圆。
(4)有利于人民群众直接行使民主权利,完善基层群众自治制度。
(5)发展社会主义民主是全面建设社会主义现代化国家的应有之义,能为安徽高质量发展凝聚磅礴力量。
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3.淮北市相山区南黎街道以居民代表会议为载体,实现“民事民议、民事民定、民事民督”,对安徽发展会产生哪些重要价值?
(1)有利于发展基层民主,完善基层群众自治制度,夯实民主政治基础。
(2)有利于保障人民群众行使民主权利,管理基层公共事务,实现人民当家作主。
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(3)有利于激发公民参与民主生活的热情,增强公民的民主意识和社会责任感。
(4)有利于解决基层群众的实际问题,化解社会矛盾,维护社会稳定,建设和谐安徽。
(5)有利于为安徽发展全过程人民民主提供基层实践经验,推动民主政治建设。
(6)有利于提升基层治理效能,助力安徽推进治理体系和治理能力现代化。
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4.青少年应如何为安徽省发展全过程人民民主贡献自己的力量?
(1)学习民主法治知识,树立民主观念和法治意识。
(2)增强社会责任感和主人翁意识,关心家乡发展和社会公共事务。
(3)积极参与民主实践,在实践中提升民主参与能力。
(4)依法有序参与民主生活,行使民主权利,积极建言献策。
(5)尊重他人的民主权利,学会理性协商、平等对话等。
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1.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 安徽合肥凭借独特的城市魅力与发展活力成功入选2026年央视春晚分会场。作为一座兼具历史底蕴与科创基因的城市,合肥有“三国故地、包拯家乡”的美誉,徽剧、庐州大鼓等非遗项目在这里薪火相传;同时,它是全国首个科技创新型试点市,聚集了量子科学实验室、人工智能研究院等一批前沿科研平台,诞生了众多“从0到1”的科创成果。
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材料二 合肥地处长三角城市群副中心,承东启西、连南接北,交通网络四通八达;近年来持续推进生态环境治理,巢湖湿地成为市民休闲的“城市绿肺”。春晚分会场落地合肥,不仅让全国观众看到了这座城市的古今交融之美,更展现了中部地区高质量发展的强劲脉搏。
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(1)结合材料,总结安徽合肥入选央视春晚分会场的优势。(4分)
①历史底蕴深厚,非遗传承有序。②科创资源集聚,创新成果突出,自主创新能力增强。③交通便利,区域位置优越。④生态环境优美,生态治理成效显著等。(4分,答出两点即可)
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(2)结合材料,探究安徽的发展为中部城市高质量发展提供了哪些可借鉴的经验。(6分)
①守正创新,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②坚持科教兴国战略和创新驱动发展战略,集聚优质科创资源,提升自主创新能力。③坚持绿色发展理念,推进生态环境治理与保护,促进人与自然和谐共生。④加强区域合作,形成优势互补的区域发展格局。(6分,答出三点即可)
转化设问类型:做法
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(3) 春晚分会场落地安徽合肥,为城市文化传播提供了契机。请你设计一个青少年助力春晚合肥分会场文化传播的具体活动,并说明设计理由。(4分)
示例 活动:在春晚分会场周边开设“徽剧体验微课堂”,由青少年非遗志愿者教游客学唱经典徽剧选段、体验徽剧身段动作。(2分)
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理由:让游客近距离接触、参与徽剧体验,直观感受非遗文化的鲜活魅力;青少年在教学过程中能深化对非遗文化的理解,同时以互动形式让本土文化更易被游客接受和传播。(2分)
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2.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 2025年,安徽关键核心技术攻关成果亮眼:东方超环实现“亿度千秒”世界纪录,量子产业链企业破100家;全省全社会研发投入升至全国第9位,区域创新能力稳居全国第一方阵。
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材料二 2025年下半年,安徽深化长三角一体化协同发展,一方面对接沪苏浙深化城市结对合作,共建长三角国家技术创新中心分中心;另一方面聚焦新能源汽车等优势产业,在科创成果转化交易会上推动多领域成果落地,带动车规级芯片等关键零部件本地化配套率提升至75%以上。
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(1)结合所学知识,分析安徽省着力发展关键核心技术的依据。(4分)
①现实依据:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高,建成世界科技创新强国还任重道远。(2分)②理论依据:关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的;创新是引领发展的第一动力。(2分)
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(2)阅读以上两则材料,概括安徽省探寻长三角一体化发展的经验。(6分)
①关键核心技术攻关成果亮眼,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。②深化长三角一体化和城市结对合作,深入实施区域协调发展战略,坚持共享发展。③发展新能源汽车产业,培育新的经济增长点,优化经济结构,转变发展方式,实现高质量发展等。(6分,每点2分)
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(3) 根据以上材料,作为新时代的中学生,我们应该培养哪些素养?(4分)
科学素养、责任素养、创新素养、奉献精神、科学文化素质、政治认同、家国情怀等。(4分,答出两点即可)
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依据类
1.常见问法:为什么要、依据、考量等。
2.解题思路:从现实依据和理论依据两个角度回答。①现实依据:我国的基本国情、主要矛盾或具体国情(科技、教育、人口、资源、环境等现状);概括材料中反映的问题或现象。②理论依据:教材核心观点、基本国策、发展战略、相关理论等。
解 题 思 维
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