20.专题十一 主题3 文化安徽-【考场慧查】2026年安徽中考速查手册道德与法治课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“文化安徽”核心考点，紧密对接中考说明中文化传承、文化自信、青少年责任等考查要求，通过分析近三年安徽中考真题，明确“为什么”类意义题占30%、“怎么做”类实践题占25%的考点权重，归纳列举、原因、做法、综合类四大常考题型。 课件亮点在于“本土热点+核心素养”的备考设计，如结合2026安徽政府工作报告文化建设材料，以“文化遗产保护建议”题型为例，拆解国家（完善法规、资金投入）与公民（增强意识、参与实践）层面答题逻辑，培养学生政治认同与责任意识。教师可利用此资料开展针对性训练，帮助学生掌握答题技巧，提升中考得分率。

道德与法治 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 专题十一　美好安徽 主题3　文化安徽 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 1.青少年如何参与家乡建设 (1)关注家乡，热爱家乡。 (2)增强社会责任感和主人翁意识。 (3)积极宣传家乡，为家乡的发展建言献策。 (4)努力学习，提升素养，为建设美好家乡做好准备等。 高频设问答题模板 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 2.青少年应具备哪些素养 总的素养：知识储备(科学文化知识)、人文底蕴、科学精神、科学思维方法、社会责任感、实践创新能力、爱党爱国情感(热爱家乡的情感)、实干精神、奋斗精神等。 (1)民主建设：社会责任感、民主意识、参与意识、公民意识、主人翁意识等。 高频设问答题模板 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (2)法治建设：法治意识、权利义务观念、规则意识、维权意识、尊法学法守法用法意识等。 (3)科技创新：科学精神(科学素养)、创新意识和能力、独立思考、批判精神、质疑能力等。 (4)文化传承：人文底蕴(人文素养)、多元文化交流沟通的能力、文化理解能力等。 (5)生态环境：生态文明观念、环保意识、节约意识等。 高频设问答题模板 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (6)对外开放：开放平等参与的国际意识、全球观念、世界眼光、与世界文明交流对话的意识、合作与竞争意识等。 (7)成长中的我：身体素质、心理素质、科学文化素养、思想道德素质、乐观积极的心态、自立自信自强的意志品质、情绪调控能力、法治观念、媒介素养等。 高频设问答题模板 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点 1 2026安徽省《政府工作报告》——文化建设 材料一：2025年工作回顾(“十四五”发展成就)：2025年实施“五大文化”研究工程，徽州文化研究院揭牌，武王墩一号墓入选全国十大考古新发现，凌家滩、双墩遗址博物馆开放，宣纸注册地理标志证明商标；2025年推进“百业+文旅”融合；办好2025中国网络文明大会，全国道德模范、“中国好人”数量均居全国第1；皖南国际文化旅游示范区走出文旅融合新路等。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 材料二：“十五五”时期主要目标任务：推动文化和旅游深度融合，建设全域旅游发展先行区，将文化旅游业打造为支柱、民生、幸福产业；加强文化遗产保护传承；深化网络文明建设，推动精神文明建设与物质文明建设协调发展等。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 材料三：2026年重点工作：繁荣文化事业，深化“五大文化”研究阐释，新建600个新型公共文化空间；建设长江、大运河国家文化公园(安徽段)，打造红色文化传承地和黄梅戏文化发展区；深化“百业+文旅”“文旅+百业”融合，构筑多业共生的文旅生态圈，“一城一特色”塑造城市文旅主题IP；落实带薪错峰休假制度，设置中小学春秋假，扩大职工文体消费等。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.安徽省“十四五”期间取得的这些成就体现了中华文化的哪些特点？ 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 2.分析安徽省“将文化旅游业打造为支柱、民生、幸福产业”的依据。 (1)有利于展示安徽文化魅力，增强地域文化认同，坚定文化自信。 (2)有利于促进文旅融合，推动经济社会高质量发展，满足人民的美好生活需要。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (3)有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (4)有利于推进物质文明和精神文明相协调的现代化，提升人民的获得感、幸福感。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 3. 将“设置中小学春秋假”写进安徽政府工作报告有何惠利？ (1)减轻学生学业负担，调节学习节奏，拓宽成长视野，助力学生全面发展。 (2)推动学生知行合一，拓展生活阅历，养成亲社会行为。 (3)为学生幸福生活奠基，助力培养时代新人，成就民族和国家未来。 (4)释放消费潜力，激发经济活力，体现国家关注民生，不断增进人民福祉。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 4.为加强安徽省文化遗产保护传承，请你提出合理化建议。 (1)国家：①完善法律法规，为文物保护、非遗传承提供法治保障。②加大资金投入，设立文化遗产保护专项资金，支持考古发掘、文物修复、非遗记录工程。③创新活化利用，推动“文化遗产+旅游”“文化遗产+科技”，让文物“活”起来。④加强人才培养，支持高校开设文物保护、非遗传承相关专业。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (2)公民：①增强保护意识，自觉学习文化遗产知识，做中华优秀传统文化的守护者。②积极参与实践，加入文物志愿者队伍，参与博物馆讲解、非遗体验活动。③依法行使监督权，对破坏文化遗产的行为及时劝阻或举报。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 5. 安徽省全国道德模范、“中国好人”数量均居全国第一，这引发了你怎样的思考？ (1)安徽积极传承中华传统美德，社会主义核心价值观在安徽落地生根、开花结果。 (2)有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚，提升安徽乃至全国的文明程度。 (3)我们要学习榜样事迹，从身边小事做起，自觉传承中华传统美德，践行社会主义核心价值观，带动身边人共同进步。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (五)开放、实践类 6. 安徽省提出“一城一特色”塑造城市文旅主题IP，请你为安徽某城市设计文旅主题IP并简要说明理由。 示例：合肥——“科创科普·未来之城”。理由：合肥是综合性国家科学中心，拥有科学岛、中国科学技术大学等资源。该IP可打造“硬核科技+趣味科普”文旅线路，如量子科普馆、人工智能体验营，展现创新文化与现代文明的融合。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 7. 学校拟开展“探寻安徽文化根脉”主题研学活动，请你设计一条研学路线，并简要说明设计意图。 示例　研学主题：“从凌家滩到徽州——穿越五千年的文明对话”。 研学路线：①凌家滩遗址博物馆(马鞍山)——探源中华文明曙光，观察5000多年前的玉器、祭坛，感悟中华文化的源远流长。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 ②武王墩墓考古现场(淮南)——走近“全国十大考古新发现”，了解楚文化风貌，增强对考古工作者的敬意。③宣纸文化园(宣城)——体验捞纸、晒纸工艺，感受非遗技艺的匠心传承。④徽州文化研究院(黄山)——研读徽商、新安理学、徽派建筑，理解中华文化的博大精深。 热点1 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点 2 安徽非遗项目亮相全国非遗品牌推广周 　　2025年11月22日至25日，2025非遗保护工作会议与全国非遗品牌推广周活动举办。活动揭晓了2024“非遗融入现代生活”典型创新实践名单，安徽省“非遗‘游’进现代生活：瞻淇鱼灯与乡村振兴的双向奔赴”成功入选19项非遗生产性保护创新案例。黄山毛峰、徽墨、徽州竹雕三大安徽非遗项目以“非遗+旅游”“非遗+文创”等形式展示传统技艺与品牌创新，彰显徽州文化魅力。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.安徽推进瞻淇鱼灯非遗传承、徽墨技艺创新等举措，体现了教材中的哪些观点？ (1)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 (2)徽州文化作为中华文化的重要组成部分，具有深厚的历史积淀、独特的文化魅力和与时俱进的创造力。 (3)安徽重视传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 2.安徽推动“非遗+旅游”“非遗+文创”融合发展有何重要意义？ (1)有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让非遗融入现代生活，焕发新的生机与活力。 (2)有利于传承和弘扬安徽优秀传统文化，增强文化认同感和文化自信。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (3)有利于促进文旅融合发展，壮大文化产业，为经济发展注入新动能。 (4)有利于满足人民日益增长的美好生活需要，丰富人民群众精神文化生活。 (5)有利于提升安徽文化软实力和影响力，加快建设文化强省。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 3.让安徽非遗融入校园生活，请你就此为学校和青少年出谋划策。 (1)学校：①将安徽非遗知识纳入校本课程，系统教授徽墨、徽州竹雕等非遗项目的历史和技艺。②开展非遗进校园系列活动，如邀请传承人现场授课、举办非遗技艺体验课、非遗文化主题班会等。③打造校园非遗文化展示区，营造传承中华优秀传统文化的校园氛围。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (2)青少年：①主动学习安徽非遗知识，了解瞻淇鱼灯、黄梅戏等非遗文化，增强文化认同感。②积极参与校园非遗实践活动，动手体验传统技艺，在实践中感悟非遗魅力。③发挥创意，将非遗元素融入校园文化创作，如手抄报、文艺表演等，主动向同学宣传安徽非遗文化。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 4.安徽非遗成功“出圈”、走向全国对我们坚定文化自信有何启示？ (1)道理：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。 (2)做法：①坚定文化自信，必须传承和弘扬中华优秀传统文化，夯实中华优秀传统文化根基。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 ②坚定文化自信，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让非遗与现代生活、现代产业相结合。③坚定文化自信，要不忘本来、吸收外来、面向未来，不断提升安徽文化软实力和影响力。④要坚持以人民为中心的发展思想，让文化成果惠及人民，不断满足人民群众的精神文化需求。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (五)开放、实践类 5. 为更好地宣传安徽非遗项目，让更多人了解徽州文化，请你设计一个宣传活动方案。 (1)活动主题：非遗润江淮，徽州文化行。 (2)活动形式：①举办非遗成果展，展示瞻淇鱼灯、徽墨等作品、史料与传承故事。②开设技艺体验工坊，非遗传承人现场教学。③推进非遗进校园、进社区巡讲与新媒体打卡活动。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 (3)活动意义：①有利于大众感受安徽非遗与徽州文化魅力，增强文化认同，营造保护传承氛围。②拓宽宣传渠道，提升徽文化知名度。③坚定文化自信，凝聚传承发展合力等。 热点2 -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 主题3　文化安徽 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 $