12.专题六 主题2 革命传统教育-【考场慧查】2026年安徽中考速查手册道德与法治课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“革命传统教育”核心考点，覆盖弘扬革命文化意义、红色资源保护、民族精神传承等中考高频内容，严格对接中考说明，分析考点权重，归纳“是什么、为什么、怎么做”及综合评析类常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于结合抗战胜利80周年、抗美援朝75周年等热点设计真题训练，分题型提供答题模板，融入“幸福都是奋斗出来的”等新课标答题句，培养政治认同与责任意识。如“九三大阅兵意义”题从铭记历史、弘扬民族精神、展示国家实力角度示范作答，帮助学生掌握得分技巧，为教师复习教学提供系统指导，助力学生中考冲刺。

道德与法治 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 专题六　文化建设 主题2　革命传统教育 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 高频答题句 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 1.弘扬革命文化对青少年有什么意义 (1)有利于引导青少年继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因。 (2)有利于青少年培养热爱祖国、热爱人民的高尚情操。 (3)有利于引导青少年做新时代爱党、爱国、爱人民的红色接班人。 (4)有利于提高青少年的道德修养和精神境界。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 2.为什么要加强对革命文物的保护和利用 (1)革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富。 (2)革命文物是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。 (3)有利于发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (4)能够激励中国人民为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 3.保护红色资源，传承革命文化有什么意义 (1)有利于传承党的血脉，赓续红色基因。 (2)有利于增强对革命文化的认同感和文化自信，弘扬中华民族精神。 (3)有利于充分发挥红色资源在党史学习教育、革命传统教育等方面的重要作用，建设文化强国。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 4.如何保护红色资源，传承革命文化 (1)国家和政府：①完善红色资源和革命文化的法律法规，宣传保护和传承革命文化的重要性。②加大执法和监管力度，打击破坏红色资源的行为。③依托红色资源培育红色旅游景区，引导开发红色文化创意产品。④加强红色旅游秩序监管，促进红色资源传承和保护。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (2)学校：①将红色资源传承融入思想道德、文化知识、社会实践等教育教学内容。②把革命传统教育纳入日常教学活动。③定期组织学生参观旧址、遗址、纪念设施或者场所等，开展革命传统教育、爱国主义教育。 (3)青少年：①增强对革命文化的认同感，做革命文化的传播者和继承者。②学习、宣传红色文化和革命文化，发现破坏红色资源的行为及时向有关部门举报。③参加党史教育基地、革命旧址、革命纪念馆等研学实践活动。④增强爱党爱国情感，弘扬光荣传统，赓续红色基因。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点 1 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会、九三大阅兵 材料一：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会　2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。9月3日，纪念中国人民抗日战争 暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行。 国家安全、世界和平 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 天安门广场举行盛大阅兵仪式，45个受阅方(梯)队庄严接受祖国和人民的检阅，其中，装备方队首次打破传统军兵种界限，按联合作战模块进行编组，集中展示了陆、海、空、信息、无人作战等七大模块的国产现役主战装备，无人化、信息化等新质作战力量占比显著，体现了国防和军队现代化的最新成果。 国防和军队现代化 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 习近平总书记发表重要讲话强调，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。要坚定不移走中国特色社会主义道路，传承和弘扬伟大抗战精神，踔 厉奋发、勇毅前行。中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ 民族精神 时代主题 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 材料二：九三大阅兵标志徽解读　九三大阅兵标志徽由长城、橄榄枝、光辉胜利之门、数字“80”和时间“1945—2025”五大核心元素构成，每个元素都承载着深刻的历史与时代寓意。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 长城象征全民族众志成城、共赴国难的抗战精神；橄榄枝代表 中国人民通过艰苦抗战赢得和平，也寓意中国与世界各国携手珍爱和平、维护和平的坚定立场；光辉胜利之门象征中国人民 抗日战争与世界反法西斯战争是“正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动”的伟大胜利，同时隐喻在中国共产党领导下，中华民族伟大复兴的前景无比光明；“80”直观体现抗战 胜利80周年，“1945—2025”串联历史与当下，强化“从胜利走向新胜利”的历史脉络。 民族精神 中国担当 中国共产党领导、中国梦 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.请列举一些我国的抗战文物或遗址。 平型关大捷遗址、台儿庄大战纪念馆、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 2. 伟大抗战精神向世界展示了中国人民怎样的理想信念？ ①天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。②视死如归、宁死不屈的民族气节。③不畏强暴、血战到底的英雄气概。④百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 3.我国以盛大阅兵隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年表明了什么？ (1)中国人民铭记历史，不忘国耻。 (2)中国热爱和平，反对战争，坚持走和平发展的道路。 (3)我国推进国防和军队现代化，为维护国家安全提供保障。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 4.举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵仪式有何重要意义？ (1)有利于缅怀先烈，铭记历史，传承以爱国主义为核心的伟大民族精神。 (2)有利于展示国防建设成就，彰显捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (3)有利于弘扬伟大抗战精神，激励全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 (4)有利于彰显中国为世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，传递维护世界和平的坚定立场。 (5)回顾中国共产党百年来艰苦卓绝的奋斗历程，体会“幸福都是奋斗出来的”。【新课标答题句】 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 5. 中国人民抗日战争取得胜利的主要原因有哪些？ (1)中国共产党发挥中流砥柱作用。 (2)建立抗日民族统一战线。 (3)中国军民英勇抗战，艰苦奋斗。 (4)世界反法西斯联盟协同作战。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 6. 九三大阅兵中我国展现了国防和军队现代化的最新成果，这有何深意？ (1)展现国家实力，增强民族自信。 (2)展示中国维护世界和平的决心，维护国家利益和国家安全。 (3)贯彻习近平强军思想，推进国防和军队现代化。 (4)激发爱国情感，引导人们增强国防意识。 限定情境 转化设问类型：意义 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 7.请你阐释弘扬抗战精神的时代价值。 (1)抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，弘扬抗战精神能为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 (2)有利于增强民族凝聚力和向心力，激励中华儿女为实现中国梦而奋斗。 (3)有利于培养人们的爱国情感，增强国家认同感和民族自豪感，促进社会和谐稳定。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 8. 实现中华民族伟大复兴，我们可以从中国人民抗日战争中吸取哪些经验？ (1)坚持中国共产党的领导。 (2)弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 (3)凝聚中国人民大团结的力量。 转化设问类型：做法 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 9.青少年如何维护世界和平？ (1)看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 (2)把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既放眼全球，关注世界的发展，又心系祖国，不懈奋斗。 (3)主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 10. 有同学认为：“现在是和平时代，再强调抗战精神已经过时了。”请对这一观点进行评析。 (1)这一观点是错误的。 (2)民族精神具有与时俱进的品格。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (3)民族精神激励我们在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继，在新时代弘扬抗战精神不仅没有过时，反而更为必要。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (五)开放、活动类 11. 如果学校组织开展“标识内涵我来讲”主题活动，你会设计哪些富有创意的活动形式？请列举两种并说明设计理由。 示例：①“标识元素拼图接力”活动：将标识分解为长城、橄榄枝等部件，学生分组合作完成拼图并讲解象征意义，通过动手实践加深理解。②“时空对话”情景剧：编排抗战时期少年与当代青少年的跨时空对话剧本，通过角色扮演展现民族精神的传承，增强情感共鸣。 热点1 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点 2 中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年 材料一：中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年　2025年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。75年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，用生命拼来山河无恙、家国安宁，谱写了气壮山河的英雄史诗。中朝双方在 朝鲜平壤中朝友谊塔举行纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年敬献花篮仪式，花篮红色缎带上写着“中国人民志愿军烈士永垂不朽”。 民族精神、国家利益、国家安全 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 材料二：迎接英烈回家　2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。30位在韩中国人民志愿军烈士英灵及267件遗物，由我空军专机从韩国接回祖国并护送至辽宁沈阳。专机进入中国领空后，空军4架歼⁃20战斗机护航，并在机场上空通场，向志愿军烈士致以崇高敬意，桃仙国际机场以“过水门”航空最高礼仪迎接志愿军烈士遗骸回家。 民族精神、革命文化 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 材料三：电影《志愿军：浴血和平》　电影《志愿军：浴血和平》聚焦抗美援朝第五次战役后直至签署停战协议期间“边打边谈”的作战历程。前线战斗血火交锋，谈判桌上唇枪舌剑，面对敌人的一再挑衅，中华儿女合力反击，誓要奉陪到底，经过747天的抵死奋战，终于打破了美军不可战胜的神话，搏来了期盼已久的和平。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1. 我们可以从《志愿军：浴血和平》这部电影中汲取哪些精神养分？ 爱国主义精神、革命乐观主义精神、奉献精神、坚韧不拔、艰苦奋斗等。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 2. 中国人民志愿军用生命拼来山河无恙，从他们身上我们能汲取哪些养分？ (1)自觉弘扬中华民族精神，坚持国家利益至上。 (2)坚持人民至上，守护中国人民的安危和利益。 (3)具有强烈的责任感和爱国情怀，自觉肩负历史使命。 (4)发扬崇高的国际主义精神，为维护世界和平贡献力量。 转化设问类型：说明、体现 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 3.抗美援朝胜利带来了哪些积极影响？ (1)对中国：①增强了中国人民的自信心和自豪感。②提高了中国的国际威望和国际地位。③维护了新中国的安全，为国内经济建设和社会改革创造良好环境。 (2)对世界：①稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界的和平。②巩固和发展了中朝两国的友谊。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 4. 请你阐述传承和发扬伟大抗美援朝精神的时代价值。 (1)有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。 (2)有利于鼓舞中华儿女坚定理想信念，激发爱国情感。 (3)有利于激励中华儿女在艰难困苦面前百折不挠、知难而进。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 5.我国为什么要以最高礼遇迎接英烈遗骸回国？ (1)铭记历史，缅怀先烈，弘扬爱国主义精神。 (2)增强民族凝聚力，激发全民族的爱国热情和奋斗精神。 (3)体现国家对英雄烈士的尊崇，传承红色基因，培育社会主义核心价值观。 (4)警示后人珍惜和平，增强国家安全意识，维护国家利益。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 6.弘扬抗美援朝精神，青少年可以采取哪些行动？ (1)(国家利益)增强爱国情怀，坚持国家利益至上。 (2)(服务社会)全面提升个人素养，增强报效祖国、服务社会的能力。 (3)(责任担当)增强担当精神，自觉肩负历史使命。 (4)(实干精神)发扬实干精神，建设美好祖国。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (5)(国家安全)树立总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务。 (6)(时代主题)树立全球观念，为维护世界和平与发展贡献力量。 (7)践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。【新课标答题句】 (8)感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。【新课标答题句】 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 7.感受抗美援朝英雄们的悲壮与伟大，你从中获得哪些感悟？ (1)幸福生活来之不易，要珍惜今天的和平。 (2)坚持国家利益至上，自觉捍卫国家利益。 (3)忘战必危，要树立总体国家安全观，维护国家安全。 (4)增强责任意识和担当精神，自觉肩负历史使命。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (五)开放、活动类 8. 列举抗美援朝战争中涌现出的英雄人物并简要介绍其事迹。 示例：(1)黄继光。上甘岭战役中，他用身体堵住敌人地堡机枪眼，为部队冲锋扫清障碍，英勇牺牲。 (2)杨根思。坚守小高岭战斗中，他率部打退敌人多次进攻，最后抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽，用生命守住阵地。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 9. 请你为志愿军烈士写一篇致敬词，表达你的敬意。 示例：一座座烈士的纪念碑，记录着他们舍生忘死的战斗，镌刻着他们对伟大祖国的一份份忠诚。我们永远不会忘记英雄们为祖国、为人民洒热血的事迹，他们是国家的脊梁、民族的骄傲；他们不畏艰难、英勇顽强，将个人命运与国家命运紧密结合。我们要以他们为榜样，心怀爱国之情，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 10. 优秀的文艺作品是我们成长的精神食粮。请你向同学们推荐一部优秀文艺作品，并写出推荐理由。(要求：作品须以描述抗美援朝战争为历史背景，可以是一篇文章、一本书、一部影视作品) 示例　作品名称：电影《长津湖》。 推荐理由：影片真实还原抗美援朝长津湖战役，展现志愿军极寒绝境中的坚守。影片以震撼场面呈现战争残酷，也传递战士保家卫国的信念，引发情感共鸣，让观众感受那段英雄岁月。 热点2 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点 3 红军长征胜利90周年 　　2026年是红军长征胜利90周年。1934年10月16日至19日，一支8.6万人的红色大军在中国共产党领导下跨过 赣南于都河，开启伟大的远征。两年后，4支九死一生的红军队伍，最终汇聚黄土高原，汇聚抗日救亡前线。这场总行程约六点五万里的伟大远征，有一个不朽的名字：长征。 中国共产党领导 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。向着强国建设、民族复兴的恢宏愿景，中国共产党带领中国人民万众一心、勇往直前，奋进在新的长征路上。 民族、革命文化 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.哪些精神品质支撑着红军战士胜利完成总行程约六点五万里的伟大长征？ 坚定信念、顽强拼搏、不怕牺牲、艰苦奋斗、舍生忘死、为国奉献等。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 2. 以史为鉴，了解红军长征的故事，引发你产生了怎样的情感共鸣？ ①对革命先烈的崇敬之情。②热爱祖国、热爱人民的家国情怀。③中国共产党带领中国人民战胜艰难险阻取得胜利的自豪感。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 3.新时代为什么要弘扬长征精神？ (1)传承革命文化，发展社会主义先进文化。 (2)增强爱党情感，厚植爱国主义情怀。 (3)缅怀革命先烈，发扬艰苦奋斗精神。 (4)凝聚中国力量，激励中华儿女为实现中国梦而奋斗。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 4. 长征途中，步步是险境。请你解读红军能在难以想象的艰险中赢得胜利的密码。 (1)中国共产党：坚持中国共产党的领导。 (2)红军战士：①团结协作，不畏艰险，勇于战胜挫折。②红军战士具有崇高的理想和大无畏的革命精神。③凝聚中国力量，激励中华儿女为实现中国梦而奋斗。④坚持国家利益至上。⑤具有伟大奋斗精神。 →转化设问类型：做法 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 5.走好新时代的长征路，青少年应挺膺担当，请谈谈你的行动计划。 (1)坚定理想信念，树立远大志向。 (2)勤奋学习知识，掌握过硬本领。 (3)积极参与实践，锤炼品德修为。 (4)勇于创新创造，敢于担当作为。 (5)增强做中国人的志气、骨气、底气。【新课标答题句】 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 6.长征的革命壮举是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。对此，谈谈你的感悟。 (1)(道理)①中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。②爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (2)(做法)①拥护中国共产党的领导，听党话、跟党走。②弘扬民族精神，厚植爱国情怀。③将个人命运和国家命运联系在一起，关心国家发展。④在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死、前仆后继。⑤努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (五)开放、活动类 7.某校准备开展“长征：我们的故事”主题微短剧创作活动。请你谈谈创作此类微短剧要做好哪些准备工作。 了解关于长征的相关史实、撰写剧本、做好人员分工、反复排练等。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 8. 英雄精神永垂不朽，假如你穿越时空与红军战士对话，你最想说的话是什么？ 示例：我们现在的盛世是先辈们用鲜血和生命换来的，谢谢你们！我们新时代的青年定不负时代、不负韶华，强国有您也有我！你们用生命与汗水换来了我们今日的美好生活，国家因你们而变得繁荣昌盛；你们舍生取义，热爱祖国，无私奉献，不求回报，我要向你们致敬，更要向你们学习等。 热点3 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点 4 赓续红色血脉，汲取奋进力量 材料一：习近平总书记走进红色旧址　党的十八大以来，从河北西柏坡到陕西延安革命纪念地，从向邓小平同志铜像敬献花篮到参观瞻仰丰泽园毛泽东同志故居，习近平总书记一次次走进红色旧址、缅怀革命先辈。从党的十九大提出“继承革命文化”，到党的二十大作出 “弘扬革命文化”的部署，再到党的二十届四中全会强调“用好红色资源”，党中央对革命文化的重视一以贯之、不断深化。 革命文化、中国共产党领导 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 材料二：发扬光大革命文化　如今，革命历史题材作品不断涌现，中国共产党历史展览馆、中国人民抗日战争纪念馆等红色场馆游人如织，革命文化在思想引领、价值引导和精神滋养等方面的作用也愈发彰显。面向未来，结合新的时代条件发扬光大革命文化，讲好党的故事、革命的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，使 红色基因融入血脉、浸入心扉 ，必将为推进中国式现代化注入深厚而持久的精神动力。 革命传统教育 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 材料三：红色旅游热潮席卷全国　井冈山烈士陵园的纪念碑前，游客们手捧白花静静伫立，不时俯身整理敬献的花篮；延安窑洞旧址，一群孩子轻轻读着窑壁上的革命标语；北京香山革命纪念地，参观者们举着相机记录“进京赶考”的历史印记……2025年，红色旅游热潮席卷全国，全国各类革命遗迹纷纷化身热门“打卡地”，吸引八方游客循着历史的足迹而来，在触景生情中与革命先烈深情对话。 文旅融合 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.参观革命遗迹能激发青少年的哪些情感？ 爱国主义情感、敬佩感、自豪感等。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 2. “红色场馆游人如织”折射出什么信息？ 公众对革命文化的关注显著提升，文化自信不断增强，对革命先烈的敬仰之情不断深化。 转化设问类型：说明、体现 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 3.假如你是一名革命文化宣讲员，你认为自己应具备哪些素养？ 丰富的革命文化知识、较强的语言组织和表达能力、文明有礼、有责任感、心怀对党和革命先烈的敬仰之情等。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 4. 党中央对革命文化的重视一以贯之、不断深化有何深意？ (1)革命文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革的历史中创造的，是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。 (2)传承革命文化，弘扬光荣传统，赓续红色基因。 (3)弘扬民族精神，厚植爱国情怀。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (4)铭记历史，缅怀革命前辈。 (5)增强中华民族的凝聚力和向心力，为我国实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。 (6)加强社会主义精神文明建设，建设文化强国，增强文化软实力。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 5. 红色旅游热潮席卷全国，全国各类革命遗迹纷纷化身热门“打卡地”，请你对这一现象产生的社会价值进行解读。 (1)文化：①有利于传承革命文化，弘扬光荣传统，赓续红色基因。②有利于营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的社会氛围。③有利于凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴提供不竭精神动力。④有利于丰富人民群众的精神文化生活，坚定文化自信。⑤有利于高扬民族精神，激发爱国情感。 (2)经济：①优化产业结构，培育新的经济增长点，推动高质量发展。②扩大就业，提高当地人民收入。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 6. 青少年接受红色教育，传承红色基因，对其成长有何助益？ (1)培养高尚情操，坚定人生方向。 (2)引领价值判断，明辨是非善恶。 (3)缅怀革命先烈，厚植爱党爱国情怀。 (4)磨砺意志品质，塑造健全人格。 (5)养护精神，充盈生命。 转化设问类型：意义 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 7.加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，使红色基因融入血脉、浸入心扉，请你献计献策。 (1)国家：①加强对红色文化的保护，建设红色文化教育基地。②开发本土红色教育课程，组织编写红色教育读本，创新红色教育教学体系。③为弘扬红色文化提供必要的政策和资金支持。④发挥革命老区的资源优势，开展英雄烈士事迹和精神的研究宣传。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (2)社会：①在全社会营造传承红色文化、崇尚英雄、向先烈学习的良好氛围。②鼓励以英雄烈士事迹为题材的文学、影视作品创作。 (3)学校：①积极开展向革命英雄学习的主题教育活动，加强对学生的革命英雄主义教育。②开展红色主题研学和实践活动。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 8.发扬光大革命文化，讲好党的故事、革命的故事、英雄和烈士的故事，青少年能做些什么？ (1)拥护党的领导，听党话、跟党走。 (2)积极参加红色研学活动，提升精神境界，高扬民族精神。 (3)学习英雄人物的优秀品质，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 9.如果你去参观革命遗迹，你会如何要求自己？ (1)加强革命历史文化的学习，厚植爱国主义情怀。 (2)遵守相关法律法规，配合红色旅游区的管理，文明参观。 (3)自觉维护革命文化遗迹，与破坏革命文化遗迹的行为作斗争。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (四)开放、活动类 10. 某校开展“红色中国行”主题研学活动，请你围绕这一主题设计一条安徽省内旅游线路，并简要说明具体内容。 示例：①第一站：渡江战役纪念馆。游览渡江战役纪念馆，了解渡江战役的历史背景和重大意义。②第二站：六安金寨县。参观金寨县革命烈士陵园，缅怀革命先烈；游览金寨县红军广场，了解红军在安徽的革命活动。③第三站：安庆陈独秀故居。参观陈独秀故居，了解陈独秀的革命生涯和对中国革命的贡献。④第四站：凤阳小岗村。参观小岗村，了解“大包干”的历史，感受改革开放的伟大成就。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 11. 在新时代发扬光大革命文化，使红色基因融入青少年血脉，请你设计几种具体的实践活动。 示例：①开展“弘扬革命文化，赓续红色血脉”为主题的红色研学活动。②开展“红色故事少年说”宣讲活动。③开展“革命文化讲解员”体验活动等。 热点4 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 1.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　全面抗战时期，安徽是华中敌后抗战战略要地。皖东北、皖江、大别山等地军民浴血奋战，安徽儿女同仇敌忾，在皖山皖水间谱写了保家卫国的壮烈篇章，是伟大抗战精神的生动写照。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 材料二　在艰苦卓绝的全面抗战时期，安徽涌现出无数抗战英雄。皖东北指挥员带队粉碎日伪“扫荡”，皖江新四军将士扎根敌后牵制敌军，大别山的青年与民众以热血践行保家卫国的誓言。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (1)伟大抗战精神是中华民族宝贵的精神财富。请你结合材料，阐释传承和弘扬抗战精神的时代价值。(6分) ①有利于传承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。②有利于弘扬光荣传统，赓续红色基因。③有利于凝聚民族力量，增强民族认同感和凝聚力。④有利于凝聚价值追求，培育和践行社会主义核心价值观。⑤有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。(6分，答出三点即可) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (2) 英雄事迹永流传。请你分享一位我国抗战时期的英雄人物的事迹。(4分) 示例：赵一曼是东北抗日联军的女战士，在东北组织抗日武装、开展游击作战。1935年，她在率部与日军激战中负伤被俘，面对敌人的酷刑审讯，始终坚贞不屈、拒不吐露抗日机密，最终于1936年英勇就义，牺牲前留下遗书，字里行间满是对国家的忠诚与对儿子的牵挂。(4分，言之有理即可) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 2.［新情境·研学活动］(10分)某校团委开展“行走安徽·感悟文化”主题研学活动，设计了以下研学路线。阅读材料，完成相关任务。 第一站：黄山徽州古城 作为徽文化核心发源地，徽州古城保存着徽派建筑、徽墨歙砚制作技艺、徽剧等众多非遗瑰宝，是徽商文化、宗族文化的集中体现 第二站：金寨红军广场 这里是大别山革命老区的红色地标，记录着红军长征、大别山抗日游击战争的峥嵘岁月，陈列着革命文物、史料，承载着红色革命精神 第三站：合肥科学岛 作为合肥综合性国家科学中心的核心载体，科学岛聚焦核聚变、人工智能等前沿科技研究，彰显着安徽科技创新的硬核实力 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (1)校团委准备选拔研学讲解员，请列出担任讲解员应具备的主要条件。(4分) ①了解安徽文化，具有良好的文化素养。②善于表达，掌握语言表达的技巧。③仪态端庄大方、服饰搭配得体。④具有一定的沟通能力，有责任感和无私奉献的精神等。(4分，答出两点即可) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 (2)发展安徽文化，从我做起。请你结合研学活动，探讨青少年应该如何担当新时代的文化使命。(6分) ①增强保护文化遗产的意识，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②继承革命文化，弘扬光荣传统，赓续红色基因。③努力学习，培养创新意识和能力等。(6分，答出三点即可) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 高频答题句 主题2　革命传统教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 $