11.专题六 主题1 中华优秀传统文化、文化交流-【考场慧查】2026年安徽中考速查手册道德与法治课件

该初中道德与法治中考复习课件系统梳理“中华优秀传统文化、文化交流”核心考点，涵盖中华文化特点、文化自信、文化交流意义等中考高频内容，按“是什么、为什么、怎么做”常考题型分类，结合安徽考情分析考点权重，对接中考说明要求。 课件以“热点材料+真题训练+解题指导”为特色，如通过“西夏陵申遗”案例解析文化遗产保护意义，示范从个人、国家、国际角度作答“意义类”题，培养政治认同与文化自信。提供分主体答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可依此高效组织复习，提升中考冲刺效果。

道德与法治 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 专题六　文化建设 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 高频答题句 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 1.列举几例中华优秀传统文化、安徽特色文化 (1)物质文化：长城、故宫、秦始皇陵及兵马俑、颐和园。 (2)非物质文化：京剧、武术、篆刻、汉字、书法、皮影戏、太极拳等。 (3)代表人物：孔子、老子、韩非子、李白、杜甫等。 (4)传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 (5)徽文化：徽派建筑、黄梅戏、凤阳花鼓、宣纸、徽墨、芜湖铁画等。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2.中华优秀传统文化进校园对青少年成长有什么意 义 (1)有利于青少年传承和弘扬中华优秀传统文化。 (2)有利于坚定文化自信，增强对民族文化的认同感与自豪感。 (3)有利于培育学生的道德修养，锤炼高尚人格，厚植爱国主义情怀。 (4)有利于丰富精神文化生活，养护精神，充盈生命。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 3.为什么要传承和弘扬中华优秀传统文化 (1)中华文化角度：①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)文化/文明交流互鉴角度：①中国文化对世界的影响越来越大，弘扬中华优秀传统文化有利于增强中国的国际影响力。②中华文明能够推动世界文明的进步，与其他文明共同解决人类面临的各种问题。 (3)守护精神角度：①每个中国人的精神生命中都流淌着中华民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养。②守护精神离不开弘扬中华优秀传统文化。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 ★4.如何传承和弘扬中华优秀传统文化 (1)国家：①制定并完善保护中华优秀传统文化的法律法规。②加大保护中华优秀传统文化的政策支持和资金投入。③坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。④加强中外文化交流，不断丰富和发展中华文化，推动中华文化走向世界。 (2)社会：①利用多种媒体积极宣传，增强公民保护优秀传统文化的意识。②开展形式多样的传统文化惠民活动。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)学校：开展中华优秀传统文化进校园活动，举办经典诵读、国学讲堂等活动。 (4)公民(青少年)：①学习中华优秀传统文化，提高文化素养。②坚定文化自信，增强民族文化认同感。③宣传中华优秀传统文化，让世界了解中华文化。④积极参加文化传承实践活动，为保护中华优秀传统文化积极向有关部门建言献策。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 ★5.怎样让中华优秀传统文化“活起来”“热起来” (1)结合时代特征，坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)充分挖掘文化内涵，创作优秀文艺作品。 (3)运用现代科技手段和传媒方式，探索与时俱进的传播方式。 (4)开展广泛的文化宣传活动，如戏曲进校园活动等。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 6.中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现 象 (1)中华文化角度：中华文化源远流长、博大精深，越来越多的外国人愿意接触、体验和认识中华文化，感受中华文化的魅力，接受中华文化的熏陶。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)中国的国际地位与作用角度：①随着对外开放水平不断提升，综合国力逐渐增强，我国在国际舞台扮演的角色日益重要。②我国文化软实力不断增强，中华文化对世界的影响越来越大。 (3)文化/文明交流互鉴角度：①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。②中华文明在交流互鉴中发展。③不同文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 7.推动中华文化不断走出去有什么意义 (1)有利于加深世界人民对中华文化的认识和理解，提高中华文化的影响力。 (2)有利于促进中外文化交流互鉴，促进世界文化繁荣和人类文明进步，加深与世界各国的理解和信任。 (3)有利于为世界文明发展提供更多中国智慧、中国方案。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 8.参与国际文化交流对青少年成长有什么意义 (1)有利于坚定文化自信，培育政治认同素养，厚植爱国主义情怀，增强民族自信心和自豪感。 (2)为我们了解和学习不同民族文化的优秀成果提供了机会。 (3)为我们锻炼国际交往能力、拓宽国际视野、提高文化素养创造了途径。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 9.如何对待外来文化/文化差异 (1)正确认识文化差异，相互尊重。 (2)用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化。 (3)坚持以我为主，兼收并蓄。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 10.在文化交流中，青少年如何做友好往来的使 者 (1)努力学习，提高自身的文化素养和文化交流本领。 (2)平等交流，以开放的心态对待外来文化。 (3)热情友善，以礼相待，不卑不亢。 (4)尊重外国友人的生活方式和风俗习惯。 (5)积极宣传、弘扬中华民族的优秀文化。 高频设问答题模板 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 热点 1 “西夏陵”成功列入《世界遗产名录》 材料一：坚定文化自信　2025年是中国加入《保护世界文化和自然遗产公约》40周年。2025年7月11日，在第47届世界遗产大会上，西夏陵”通过评审，成功列入⟪世界遗产名录⟫，成为中国第60项世界遗产，为已经消失的 西夏文明提供了特殊的见证。“西夏陵”是西夏留存至今规模最大、等级最高、保存完整考古遗存，直接为中国历史上延续近2000年的西夏王朝及 其君主世系提供不可替代的见证作用，实证了西夏王朝在丝绸之路上的中继枢纽地位。 文化传承、文化多样性、文化自信 中华文化的特点 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料二：铸牢中华民族共同体意识　“西夏陵”真实、完整地保存至今，为中华文明多元一体格局和统一的多民族国家形成过程提供了重要见证，在世界文明史上具 有不可替代的重要地位。 民族团结、中华民族共同体 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料三：保护文化遗产　“西夏陵”还是中国珍爱文化和自然遗产的生动实践。面对自然侵蚀、社会发展的压力，西夏陵因我国长期的文物、生态保护实践得以延续至今，向国际社会展现了我国文物保护的科学理念、科研能力和技术水平，反映了我国文化遗产保护、生态文明建设成果，以及在文化和自然遗产融合保护方面的积极探索。 文化传承与保护、中华文化的国际影响力 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料四：科技赋能发展　在宁夏贺兰山东麓苍茫戈壁上，沉睡近千年的“西夏陵”正悄然“醒来”。这处新晋世界文化遗产，如今不只是游客眼中的静默土冢、学者笔下的神秘符号，而是通过创新展陈方式、科技赋能、情景演绎等手段，逐渐转变为一个可触摸、可对话、可沉浸感知的鲜活历史现场，持续吸引着世界各地游人的目光。 文化创新、文明交流互鉴 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.“西夏陵”成功列入《世界遗产名录》说明了什么？ (1)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 (2)我国高度重视文化遗产的传承和保护工作。 (3)中国文化对世界的影响越来越大。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2. 中华文化越来越多地走向世界，对此，你会产生怎样的情感共鸣？ 民族自豪感、文化认同感、喜悦感等。 3.我国有60项世界文化遗产，请你列举几例物质文化遗产和非物质文化遗产。 (1)物质文化遗产：莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑等。 (2)非物质文化遗产：昆曲、中国剪纸、古琴艺术等。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 4.“西夏陵”成功列入《世界遗产名录》具有哪些重要意义？ (1)国内：①有利于加强对西夏陵文化遗产的保护。②有利于延续文化血脉，传承和弘扬中华优秀传统文化。③有利于铸牢中华民族共同体意识，增强中华民族的凝聚力和向心力。④有利于增强文化认同感，坚定文化自信。⑤有利于带动旅游业的发展，促进经济高质量发展。⑥有利于激发广大青少年对中华优秀传统文化的热爱，增强其传承、保护文化遗产的意识。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)国际：①有利于提升中华文化的国际影响力，增强文化软实力。②有利于促进不同文化间的交流互鉴，推动世界文化的多样性发展。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 5.运用所学知识，说明我国加强文化遗产保护工作的必要性。 (1)是延续历史文脉、坚定文化自信的需要。 (2)是传承中华优秀传统文化，提高我国文化软实力，建设社会主义文化强国的需要。 (3)是增强民族自尊心、自豪感、自信心，增强民族凝聚力的需要。 (4)是扩大对外文化交流，增强中华文化知名度和影响力的需要。 (5)是守护中华文脉，促进中华文化走向世界的需要。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 6. 运用所学知识，探究我国优秀传统文化持续吸引着世界各地游人目光的密码所在。(中华文化能够不断走出去的原因有哪些) (1)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，具有独特魅力。 (2)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)我国坚持推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (4)我国坚持对外开放的基本国策，推动中华优秀传统文化走向世界。 (5)科学技术的不断发展，为中华优秀传统文化的国际传播搭建了新平台。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 7. 为更好地满足“西夏陵”等文化遗产的保护需求，你有哪些金点子？ (1)国家：①完善文化遗产保护的法律法规。②坚持全面依法治国，依法严厉打击破坏文化遗产的行为。③落实科教兴国战略，为文化遗产保护提供技术支撑。 限定情境 转化设问类型：做法 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)社会：①加强宣传教育，增强公民文化遗产保护意识。②营造共建共享的文化遗产保护新风尚，积极引导公众参与文化遗产保护。 (3)公民/青少年：①增强文化遗产保护意识。②在参观文化遗产时遵规守纪、文明参观。③积极参与文化遗产保护宣传活动。④自觉同破坏文化遗产的违法犯罪行为作斗争。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 8.让沉睡近千年的“西夏陵”悄然“醒来”，请你提出几点建议。 (1)创新展览形式，利用科技手段增强互动性。 (2)加强宣传推广，提升“西夏陵”的知名度。 (3)开发特色文创产品，制作符合大众需要的文创产品。 (4)提高服务质量，优化参观环境。 (5)借助互联网，探索与时俱进的传播方式。 (6)坚持科技创新，推动文化遗产实现创造性转化、创新性发展。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 9.“西夏陵”等文化遗产是我国文化宝库中的瑰宝，青少年能为保护文化遗产做些什么？ (1)意识上：自觉树立保护文化遗产的意识，传承和保护中华民族优秀文化遗产。 (2)行动上：①向身边人宣传保护文化遗产的重要性。②参观文物古迹时，不乱写乱画。③发现破坏文化遗产的行为，及时举报。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 10. 请你对“西夏陵”成功列入《世界遗产名录》这一新闻进行点评。 (1)(是什么)①我国重视对文化遗产的保护。②中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。③中华文化的国际影响力增强。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)(为什么)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同和文化自信。②有利于提升中华文化的国际影响力，加强文明交流互鉴，维护世界文化多样性。 (3)(怎么做)我们要重视文化遗产的传承和保护工作，坚定文化自信，弘扬和传承中华优秀传统文化，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，铸就中华文化新辉煌。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 11. 近年来，越来越多的中华文化走红海外，请你解读这一现象。 (1)(是什么)这一现象体现了中华文化的国际影响力不断提高，逐渐走向世界。 (2)(为什么)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，具有独特魅力；文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 限定情境 转化设问类型：评析 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)(怎么做)我们要坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事；在推动中华文化走向世界的同时，也要积极主动地从不同文明中寻求智慧、汲取营养，学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (五)开放、活动类 12. 为进一步扩大“西夏陵”等文化遗产的世界影响力，某班准备制作手抄报在网络上进行宣传推广，请你参与设计几个手抄报的栏目并简要说明栏目包含的内容。 (1)文物图鉴：展示“西夏陵”的经典文物。 (2)历史回响：介绍“西夏陵”相关的历史故事。 (3)美学解码：分析“西夏陵”的独特风格。 (4)现代新生：介绍现代应该如何保护和传承“西夏陵”蕴含的优秀传统文化。 热点1 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 热点 2 “博物馆热” 材料一：“博物馆热”持续升温　“十四五”期间，我国博物馆事业蓬勃发展，“博物馆热”持续升温。“为一座馆，赴一座城”成为不少群众文化生活的真实写照。一些博物馆开创了“博物馆+旅游”的模式，打造特色文创IP，积极探索文化创意产品开发，将历史文化与城市人文相融合，让文物产生更大的社会价值。 文化创新、文化与经济 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料二：故宫博物院建院100周年　2025年10月27日，在故宫博物院建院100周年之际，习近平总书记前往故宫博物院，参观“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览。习近平总书记指出，故宫博物院承载着中华民族的文化基因，是中华文明的一个重要标识，要加强文物保护修复，提高文物活化利用水平，让故宫成为重要的爱国主义教育基地。 文化传承与保护 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料三：AI为传统文化赋能　三星堆博物馆推出AI互动体验，游客可以“面对面”与古蜀文明交流；敦煌研究院利用AI古籍修复模型，自动补全缺失笔画，为文物修复插上翅膀；贵州长征文化数字艺术馆运用AI生动演绎红军长征的历史场景，让爬雪山、过草地有了实感，人们能身临其境般感悟红军长征的浴血荣光和苦难辉煌……“AI+文化”赋能当下，蓄势未来。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (一)“为什么”类(原因、意义、危害等) 1. “博物馆热”持续升温，会产生怎样的积极效应？ (1)对公民：①丰富人民群众的精神文化生活。②增强文化认同感，坚定文化自信。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)对国家：①文化：传承和弘扬中华优秀传统文化；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；延续文化血脉，建设文化强国；为中华民族伟大复兴提供精神动力。②经济：转变发展方式，培育新的经济增长点，推动高质量发展；扩大就业，提高当地人民收入。 (3)对国际：①提升中华文化的国际影响力，增强文化软实力。②促进不同文化间的交流互鉴，推动世界文化的多样性发展。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2.我国为什么要推动博物馆事业发展？ (1)有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和文化认同。 (2)有利于满足人民日益增长的美好生活需要。 (3)有利于提升国家文化软实力，建设文化强国。 (4)有利于加强爱国主义教育，弘扬民族精神。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 3.“博物馆+旅游”、打造文创IP有何重要意义？ (1)有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)有利于促进文旅融合，丰富文化生活。 (3)有利于带动文旅发展，推动高质量发展。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 4.结合“守望精神家园”的知识，谈谈对观众开放“百年守护——从紫禁城到故宫博物院”展览有何重要意义。 (1)让公众直观感受故宫百年发展历程，增强公众的文化遗产保护意识。 (2)展现文物背后的守护故事，传承一代代故宫人的奉献精神。 (3)激发民族自豪感，深化对中华优秀传统文化的认同。 (4)促进文化传播与交流，让故宫文化在新时代焕发新活力。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (二)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 5.为持续推动“博物馆热”，请你提出合理化建议。 (1)博物馆要创新展陈方式，增强吸引力。 (2)开发特色文创产品，提升文化体验。 (3)加强宣传，营造热爱中华优秀传统文化的社会氛围。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (三)综合类(感悟/启示/评析等) 6.AI为传统文化赋能的现象带给你哪些思考？ (1)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新；坚定文化自信。 (2)网络推动社会进步，网络为文化传播搭建新平台。 (3)探索与时俱进的传播方式，利用现代科技手段，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (四)开放、活动类 7. 某校准备开展“传承文化遗产，走进博物馆”主题活动，请你设计几种活动形式。 示例：举办博物馆参观实践活动、开展“我眼中的文物”主题演讲/手抄报比赛、组织中华优秀传统文化知识竞赛等。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 8. 以故宫博物院建院100周年为背景，运用所学知识，以“中华文化·百年传承”为主题，写一篇短评。 示例：中华文化源远流长、博大精深，故宫是中华文化的重要标识。故宫藏品承载着中华民族的物质与精神追求，蕴含着独特的哲学思想与艺术魅力。传承中华文脉，要坚定文化自信，挖掘文化内涵，创新传播方式，让中华文化焕发新活力；要通过科技赋能让“数字故宫”走进大众，拉近文化与人们的距离，增强文化认同感。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 9. 在故宫博物院建院100周年背景下，全国各地中学生积极参与故宫文化宣传活动。请你设计一个故宫文化宣传活动方案。 示例： 故宫文化宣传活动方案 活动主题 “探寻故宫文脉，传承中华瑰宝” 活动目标 了解故宫文化；培养探究精神；锻炼动手能力；增强文化自信 活动形式 故宫文化知识竞赛；故宫文创手工制作工坊等 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 活动保障 人员保障：安排志愿者参与活动组织，确保活动顺利进行； 安全保障：制订安全预案，加强活动过程中的安全管理； 经费保障：争取学校、社会机构的支持，筹集活动经费 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 10. 请你为宣传故宫、弘扬中华优秀传统文化写宣传标语。 示例：守护故宫文脉，坚定文化自信；品百年故宫，传中华文化；让文物“说话”，让历史传承。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 11. 如何让中华文化乘AI之风更显魅力？请你畅想场景。 示例：(1)在故宫，当游客佩戴智能设备后，AI依据史料还原历史场景，让人近距离感受历史文化。设置互动环节，游客可向AI提问，获取历史知识。在潜移默化中游客感受中华优秀传统文化，助力文化传承与弘扬。 (2)在博物馆，游客只需用手机拍文物，即可通过AI技术的“一键生成”功能，赋予沉寂千年的文物以“生命”，让它们变得栩栩如生。 热点2 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 热点 3 《浪浪山小妖怪》燃爆银幕 材料一：东方美学，创新传承　动画电影《浪浪山小妖怪》燃爆2025年暑期银幕，引发观众的强烈共鸣。影片讲述四个“草根”小妖假扮唐僧师徒，开启荒诞却温暖的“取经”之旅。这部动画创新性地将水墨技法融入动画，形成“大处写意，小处写 实”的独特美学风格；更将山西古建筑、雕塑、壁画、唢呐、竹笛等元素与现代动画技术相结合。该片呈现出的“东方美学”魅力，让中国动 画电影焕发出独特的生命力。 文化创新、中华文化的特点、中华人文精神 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料二：团队合作，匠心追求　《浪浪山小妖怪》动画制作以水墨为基，山川云雾浓淡相宜，工笔手绘精致细腻。国风笔墨转化为电影语言的巧思背后，是制作团队日夜打磨、精益求精的“笨功夫”。创作团队耗时4年，600余人参与制作，完成1800余组分镜与2000余张手绘场景，最后 才得以呈现出独特的荧幕效果。 敬业精神、团队协作 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料三：见证成长，彰显个性　《浪浪山小妖怪》的人物个性鲜明。蛤蟆精起初投机取巧，最后选择与团队共进退；猩猩怪 一开始缺乏主见，到最后坚定认为自己是齐天大圣，是团队中的理想主义者；黄鼠狼精从“说话不过脑子”到懂得独立思考， 坚守立场；小猪妖则是务实勇敢、有上进心的带队人。主人公们或许有缺点不足，但他们真诚勇敢，有血有肉，最终完成了属于自己的修行，活成了自己的英雄。 集体合作 独立思考 人生价值、涵养品格 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料四：体味亲情，崇尚正义　中国故事，中国气派，是中国动画的精神内核，是创作的立身之本。影片中，母子间的亲情，孩子对家人的报喜不报忧，体现了中国 人特有的家庭情感关系；“小妖怪们”最后选择舍生取义，也体现了中国传统文化崇尚的品格。 亲情之爱 崇尚正义 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料五：跨越万里，走向全球　动画电影《浪浪山小妖怪》于2025年11月6日在澳大利亚、新西兰、马来西亚上映，于11月7日在北美上映。票房成绩亮眼的同时，《浪 浪山小妖怪》还拓展了“非票”收入，将影响力拓展至衍生品、旅游等诸多领域，构建了“电影+”经济新生态。 中华文化的国际影响力、文明交流互鉴 文化创新、文化与经济 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 思维训练——读材料，整合知识 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.这部动画创新性地将水墨技法融入动画，呈现了独特的“东方美学”魅力，说明了什么？ (1)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 (2)继承和弘扬中华优秀传统文化，彰显文化自信。 (3)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (4)创新让生活更美好，为人们带来更优质的文化产品和体验。 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2. 从《浪浪山小妖怪》这部动画电影中，我们可以汲取到哪些精神力量？ 乐观向上，意志坚强，善于合作，敢于质疑、独立思考，明辨是非、崇尚正义，珍视亲情等。 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 3.电影《浪浪山小妖怪》在澳大利亚、新西兰、北美等地上映说明了什么？ (1)随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 (2)在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 (3)中国坚持对外开放的基本国策。 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 4.结合材料，谈谈《浪浪山小妖怪》能够燃爆银幕的原因。 (1)传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。 (2)发挥科技的作用，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (3)满足人民群众的美好文化生活需要，引发观众情感共鸣。 (4)创作团队坚持不懈、团结协作、精益求精。 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 5. 电影《浪浪山小妖怪》在全球上映会带来哪些连锁反应？ (1)对公民：增强文化认同感，坚定文化自信。 转化设问类型：意义 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)对国家：①文化：传承和弘扬中华优秀传统文化；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；延续文化血脉，建设文化强国；为中华民族伟大复兴提供精神动力。②经济：转变发展方式，促进文旅产业的发展；培育新的经济增长点，推动高质量发展。 (3)对世界：①提升中华文化的国际影响力，增强文化软实力。②促进不同文化间的交流互鉴，推动世界文化的多样性发展。 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 6.为了让外国友人进一步感受到中华优秀传统文化的独特魅力，我们青少年能做些什么？ (1)合理利用网络平台，向外国友人宣传中华文化，推动中华优秀传统文化走向世界。 (2)积极参加青少年对外文化交流活动，向外国友人展示中华优秀传统文化的魅力。 (3)邀请外国友人参加文化体验活动，让他们在亲身体验中加深对中华优秀传统文化的了解。 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 7. 结合材料，分析《浪浪山小妖怪》为中国动画的发展指明了哪些新方向？ (1)深入挖掘传统文化的内涵，打造具有中国特色的文化产品。 (2)注重科技创新，加大在文化产业技术研发方面的投入，以创新驱动文化产业的发展。 (3)推动中华文化走向世界，提升中国文化产业的国际影响力。 (4)开发文创产品，满足人民群众的精神文化需求。 限定情境 转化设问类型：做法 热点3 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 热点 4 文旅产业蓬勃发展 材料一：第十四届中国艺术节　2025年10月16日，第十四届中国艺术节在四川成都启幕。这场以“艺动巴山蜀水　共绘时代新篇”为主题的艺术盛宴，推出了“跟着第十四届中国艺术节游川渝”100个文旅特色场景，涵盖夜游经济、文博艺术、科技艺术、特色街区、文创市集等多元 领域。第十四届中国艺术节不仅是一场文化盛会，更是成渝地区双城经济圈建设在文化领域的具体实践。“艺术+文旅”的深度融合，成功将艺术资源转化为文旅发展新动能，为区域文旅产业高质量发展提供了新范式。 文化创新、文化自信 文旅融合、高质量发展 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料二：第十五届安徽国际文化旅游节　2025年11月15日，第十五届安徽国际文化旅游节在黄山开幕。近年来，安徽认真贯彻落实习近平文化思想和习近平总书记在安徽考察时的重要讲话精神，全面落实“发展全域旅游，把文化旅游业打造成为支柱产业”的重要指示，坚持以文塑旅、以旅彰文，持续做好“百业+文旅”“文旅+百业”大文章，“美好安徽　迎客天下”的金字招牌擦得更亮。 文旅融合、高质量发展 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料三：“苏超”演绎文体旅融合发展实践　2025年，“苏超”横空出世，燃动江苏，燎原全国。这一城市足球联赛，将“草根”赛事演绎成全民盛宴，成为文体旅融合发展的“现象级实践”。从门可罗雀到万人空巷，“苏超”见证全民足球热情；从“体育IP”到“文化名片”，“苏超”创新解锁文旅融合；从“一花独放”到“群芳争艳”，当下，全国多地的城市联赛逐渐加入赛事版图。 文旅融合、高质量发展 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1.请你列举几处我国著名的文旅景点。 万里长城、桂林山水、北京故宫、杭州西湖、苏州园林、安徽黄山等。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 2. 说明不少地方推出以地方特色文化为内核的文旅活动的出发点。 (1)打造文化旅游特色品牌，促进旅游业发展。 (2)转变文化产业发展思路，实现创新性发展。 (3)优化经济结构，寻找新的经济增长点，推动高质量发展。 (4)满足人民群众的文化消费需求，提升人民的幸福感。 (5)扩大就业，提高当地人民收入。 转化设问类型：原因 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 3. 请你运用所学知识，对安徽省坚持“以文塑旅、以旅彰文”的合理性进行论证。 (1)“以文塑旅”：①文化为经济发展赋能，优化产业结构，推动经济高质量发展。②文化激发创新活力，是高质量发展的强大动力。③文化提升社会文明程度，为高质量发展创造稳定的社会环境。④文化可以塑造良好形象，增强安徽的文化软实力，提高竞争力。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)“以旅彰文”：①旅游业的发展可以宣传、弘扬安徽优秀传统文化。②旅游业的发展推动安徽文化的创造性转化、创新性发展。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 4.“苏超”为什么能够实现从门可罗雀到万人空巷？ (1)足球是世界第一运动，拥有良好的群众基础。 (2)坚持全民参与，让足球回归快乐的本质。 (3)“苏超”比赛场面精彩，水平不断提高。 (4)主办方融入各种地方文艺曲目，提高赛事的观赏性。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 5.从“一花独放”到“群芳争艳”，当下，全国多地的城市联赛逐渐加入赛事版图，这会带来哪些积极影响？ (1)激发群众的体育锻炼兴趣，营造“全民健身”的社会氛围。 (2)选拔更多的足球人才，提高我国足球整体水平。 (3)促进文化旅游产业发展，寻求新的经济增长点。 (4)推动城市文化建设，满足人民群众的精神文化需求。 (5)提供了更多的商机，增加经济收入，促进经济发展。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 6.为促进本地文旅发展，请你向政府建言献策。 (1)立足本地特色文化资源优势，因地制宜，打造旅游精品路线。 (2)加大投入，完善旅游交通、住宿、餐饮、娱乐等基础设施建设，提高旅游接待能力。 (3)充分利用新媒体、传统媒体等渠道，加大宣传力度，提高本地文旅品牌知名度。 (4)促进文旅与农业、工业、科技、教育等产业融合发展，开发多元化旅游产品。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 7. 请从“厉行法治”的角度，谈谈促进文旅产业 高质量发展相关部门应如何发力。 (1)立法机关：完善促进文化产业和旅游产业发展的法律法规，保护文化知识产权。 限定知识 限定情境 转化设问类型：做法 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)执法机关：①加强对旅游市场、文化场所的监管，依法打击欺诈、宰客、破坏文物等违法行为，规范旅游市场秩序。②加强法治宣传教育，引导经营者诚信守法、游客文明旅游。 (3)司法机关：妥善审理文旅纠纷案件，保护消费者和经营者的合法权益。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 8. “苏超”成为文体旅融合发展的“现象级实践”，这为推动高质量发展提供了哪些经验？ (1)转变发展方式，转换增长动力。 (2)优化经济结构，寻求新的经济增长点。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 9.请你就让“苏超”等城市联赛行稳致远，向主办方提几条合理化建议。 (1)做好宣传工作，提高赛事的影响。 (2)科学、合理设置赛程，方便观众观看比赛。 (3)对运动员、裁判进行培训，提高比赛的水平。 (4)做好安保工作，保障运动员和观众的人身安全。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (四)开放、活动类 10. 学校计划组织一次“探寻家乡文化，助力文旅发展”的主题研学活动，请你制订研学方案。 示例： 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (1)研学主题：走进安徽文化，争做文旅宣传小使者。 (2)活动目标： ①深入了解安徽的历史文化、风土人情，增强文化认同感和文化自信。 ②探究文旅融合发展的现状与潜力，思考如何为家乡文旅发展贡献力量。 ③培养团队协作、调查研究和社会实践能力。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)活动内容： ①文化探寻：参观安徽本地博物馆、历史文化遗址、非物质文化遗产项目等。 ②现状调研：分组走访特色街区、旅游景区、文创企业等，了解文旅开发现状与问题。 ③创意策划：以小组为单位，设计一份家乡文旅宣传方案或一件文创产品草图。 ④总结分享：举办研学成果分享会，展示调研报告和创意方案。 热点4 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 热点 5 《全民阅读促进条例》 　　2025年12月9日，国务院总理李强签署国务院令，公布《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)，自2026年2月1日起施行，标志着我国全民阅读进入法治化的新阶段。《条例》旨在 促进全民阅读，推进书香社会建设，增强全民族思想道德素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，推动建设社会主义文化强国，让“书香中国”新生态蔚然成形。 依法治国 学习、文化强国 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (一)“为什么”类(原因、意义、危害等) 1. 结合所学知识，请你分析我国促进全民阅读的考量。 (1)必要性(现状)：我国在全民阅读方面亟待加强。 (2)重要性：①对国家：有利于增强全民阅读意识，为全民阅读提供法治保障；有利于促进全民阅读，建设文化强国；有利于坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；有利于营造积极向上的社会氛围，增强社会凝聚力等。②对公民：有利于保障公民文化权利，满足人民日益增长的美好生活需要。 转化设问类型：原因 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2. 结合材料，谈谈青少年涌入全民阅读大潮对自身成长有何助力。 (1)有利于激发阅读热情，充盈生命。 (2)有利于拓宽视野，提高自己的文化素养。 (3)有利于提高自身的科学文化水平，塑造健康人格。 (4)有利于培养读书习惯，促进良好学习习惯的养成。 (5)有利于坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (二)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 3.要让“书香中国”新生态蔚然成形，还应做哪些努力？ (1)国家(社会)：加强社区图书馆、村民图书馆、阅览室建设；加大宣传，提高公民阅读意识。 (2)企业(出版社)：多出优质精品图书；合理定价，降低阅读成本，保障群众阅读权益。 (3)公民：树立终身学习理念，自觉养成良好的阅读习惯。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 4.青少年应如何投入阅读大潮之中？ (1)树立终身学习观念，活到老、学到老。 (2)培养良好学习习惯，激发阅读热情。 (3)积极参加各种类型的阅读活动，提升生活情趣。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 5. 请你为学校积极开展青少年阅读活动提供金点子。 (1)根据青少年学生认知规律和身心发展特点，组建学生读书社团或兴趣小组。 (2)开展内容丰富、形式多样的阅读分享活动。 (3)加强校园图书馆、班级图书角建设，营造良好的阅读环境。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (三)综合类(感悟/启示/评析等) 6. 有人认为：“只要出台《全民阅读促进条例》，就能实现全民阅读的目标。”请你对这一观点进行评析。 (1)(是什么)该观点是片面的。 (2)(为什么)出台《全民阅读促进条例》为全民阅读提供了法治保障，有利于规范和推动全民阅读工作开展。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)(怎么做)实现全民阅读的目标，还需要政府加大阅读资源供给，社会营造良好阅读氛围，公民自觉培养阅读习惯等多方努力。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 思维训练——组答案·分层分点 评析类：定性+分析+做法 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (四)开放、活动类 7. 某校九年级(1)班开展“让阅读为青春增色”活动，请你向同学们推荐一本你喜欢的书，并说明你的推荐理由。 示例：推荐《雷锋日记》。 理由：这是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记合集。文字虽然平凡，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。 热点5 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 热点 6 中外文明交流互鉴 材料一：2025北京文化论坛　2025年9月23日，北京文化论坛开幕。2025北京文化论坛以“文化和科技融合发展” 为主题，来自58个国家和地区的800多位嘉宾出席论坛。 中外嘉宾表示，要把握文化和科技融合发展方向，坚持价值引领、需求导向、着眼长远，让科技始终服务于文化传承创新、服务于人的精神文化生活。 文化创新 文明交流互鉴、对外开放 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 要运用新技术新手段，提高文化遗产保护传承能力和水平，更好助力历史文脉赓续传承。要全面赋能文化创作生产传播，加强文化数字化基础设施建设，不断扩大文化产品数字化生产。要有力促进文明交流互鉴，搭建更多网上文化交流共享平台，让中外人民更好了解、更好欣赏彼此的优秀文化，让文化科技创新更好地造福人类。 文明交流互鉴、文化多样性、文化创新 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料二：第二届世界中国学大会　2025年10月14日，第二届世界中国学大会开幕。本届大会以“世界视野下的历史中国与当代中国”为主题，旨在用学术讲好中国故事，深入领会中国学内涵，让国际学术界更好理解中国的历史、现在与未来，推进世界中国学研究、推动文明交流互鉴。开幕式后，大会举办五个平行分论坛，围绕“从世界看中国：文明的赓续与创新”“青年与世界中国学的未来”等五大议题，深入交流中华文明的赓续和创新，充分探讨中国道路的文明内涵、经验启示和世界意义，力图在更深层次、更广层面、更大程度上达成中国学发展的更多共识，持续推动中外文明交流互鉴。 文明交流互鉴、文化传承与创新、中华文化的国际影响力 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 材料三：2025世界中文大会　2025年11月14日，2025世界中文大会开幕。本届大会主题为“创新引领数智赋能−−让中文零距离”。这些年，在中外各方共同努力下， 国际中文教育取得丰硕成果，中文学习不断走近各国普通民众，受到国际社会广泛欢迎。 文化创新 文化交流、中华文化的国际影响力 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 同类素材：2026年“中非人文交流年”　2026年1月8日，国家主席习近平向2026年“中非人文交流年”开幕式致贺信强调，文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平与发展的不竭动力。希望双方以“人文交流年”为契机，赓续传统友好，加强文明互鉴，密切人员往来，深化治国理政经验交流，携手推进现代化。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (一)“是什么”类(列举、说明/体现等) 1. 请你概括上述材料共同反映了我国在文化领域的哪些核心主张。 (1)坚持以科技赋能文化发展，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)促进文明交流互鉴，讲好中国故事，提升中华文化的国际影响力。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2.材料体现了我国坚持哪些新发展理念和发展战略？ (1)新发展理念：创新、开放、共享。 (2)发展战略：创新驱动发展战略、文化强国战略、科教兴国战略。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 3.来自58个国家和地区的800多位嘉宾出席2025北京文化论坛说明了什么？ (1)中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，具有独特魅力。 (2)我国文化软实力不断提升，中华文化的国际影响力不断提升。 (3)我国坚持开放的新发展理念和对外开放的基本国策。 (4)我国综合国力增强，国际地位提高，在国际上的话语权不断提升。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (二)“为什么”类(原因、意义、危害等) 4.举办北京文化论坛和世界中国学大会，广泛开展文明交流互鉴，有何重要意义？ (1)对中国：①推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，推动文化产业高质量发展。②弘扬中华优秀传统文化，增强中华民族的文化认同感，坚定文化自信。③提升中华文化的国际影响力，增强文化软实力。④借鉴和吸收其他民族的优秀文化成果，建设社会主义文化强国。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)对世界：①促进不同文化间的交流互鉴，推动世界文化的多样性发展。②加强国家间的交流与合作，增进与其他国家人民之间的友谊。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 5.分析北京文化论坛以“文化和科技融合发展”为主题的依据。 (1)文化角度：①科技是推动文化发展的重要因素。②科技能够促进文化的创造性转化、创新性发展。③利用科技创新传统文化的呈现形式，增强人们的体验感。 (2)创新角度：①创新是引领发展的第一动力。②落实创新驱动发展战略。 (3)开放角度：通过科技为文化传播搭建新平台，促进文明交流互鉴，提升中华文化的国际影响力。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 6.国际中文教育取得丰硕成果的原因有哪些？ (1)中国文字(中华文化)源远流长、博大精深。 (2)我国高度重视国际中文教育的发展。 (3)我国的综合国力增强，国际地位提高，国际影响力不断提升。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 7.中文学习不断走近各国普通民众，受到国际社会广泛欢迎有什么意义？ (1)对中国：①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化。②有利于增强人民群众的文化认同和文化自信。③有利于提升中华文化的知名度和国际影响力。④有利于加强中外文化交流互鉴，促进中华优秀传统文化创新性发展。 (2)对世界：有利于推动世界文化的多样性发展。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (三)“怎么做”类(做法/建议/行动等) 8.运用所学知识，分析我国应如何建设社会主义文化强国？ (1)坚持以人民为中心的发展思想，发展人民群众喜闻乐见的文化，满足人民的精神文化需求。 (2)推动文化和科技深度融合，运用新技术手段促进传统文化的保护和传承。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (4)坚持对外开放，促进文明交流互鉴，提升中华文化的国际影响力。 (5)讲好中国故事，让国际社会更好地理解中国，提升国家文化软实力和国际话语权。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 9.作为新时代青少年，我们应如何在文明交流互鉴中讲好中国故事？ (1)认真学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，做中华文化的传承者。 (2)积极参与中外文化交流实践活动，利用社交媒体、学校活动等平台，向身边人或外国友人介绍中国文化。 (3)尊重世界文化多样性，学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，以开放包容的心态看待不同文化。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 10. 请你为推动文化和科技融合发展贡献良方。 (1)国家：①加大对科技领域的研发投入，以科技赋能文化发展。②鼓励科技创新，运用新技术手段提高文化遗产保护和传承能力。③搭建更多网上文化交流的平台，促进文明交流互鉴。 (2)企业：积极投身文化科技创新，研发更多科技文创产品。 限定情境 设问类型：做法 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)个人：①努力学习科学文化知识，提升自身创新素养和文化素养。②积极参与文化科技创新实践，为文化发展贡献力量。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 11.请你就进一步推进国际中文教育发展建言献策。 (1)深入推动教育对外开放，加大国际中文学习交流。 (2)实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质国际中文教育人才。 (3)利用网络和科技创新，丰富中文教育形式，拓宽传播渠道。 (4)讲好中国故事、传播好中国声音，展现真实、立体、全面的中国。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (四)综合类(感悟/启示/评析等) 12.从“文明交流互鉴”的角度，谈谈2025北京文化论坛、世界中国学大会等搭建文化交流平台对你的启示。 (1)(道理)①世界文化具有多样性和丰富性。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)(做法)①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。④用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (五)开放、活动类 13. 如果让你在“青年与世界中国学的未来”分论坛发言，请围绕“当代青年在推动文化传播中的责任”拟写发言要点。 (1)树立全球视野与文化自信，成为中华文化的传播者。 (2)努力学习，掌握跨文化交流的能力，用好新媒体等技术手段。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (3)以开放包容的心态，积极参与国际青年交流，展示当代中国青年的良好形象。 (4)立志为促进中外文明交流互鉴、构建人类命运共同体贡献青春力量。 热点6 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 1.［新课标·议题式］(10分)某班以“传承中华文脉”为议题开展探究学习，请你参与。 子议题一：以瓷为鉴　中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特性，我国陶瓷文化正是这些特性的生动体现。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 相关事例 突出特性 从新石器时代彩陶到明清彩瓷，7000余年技艺与文化脉络未中断 ①　　　  古代各窑口(如景德镇、定窑)分工协作，形成全国性陶瓷产业网络 ②　　　  我国陶瓷工艺不断突破，汉低温施釉、宋窑变技法、明斗彩工艺、清粉彩技法相继创新，技艺持续升级 ③　　　  我国的陶瓷文化从古至今享誉世界，成为中外交流的友好使者 ④　　　  高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (1)结合子议题一，概括我国陶瓷文化所体现的中华文明的突出特性。(4分) ①连续性。②统一性。③创新性。④包容性、和平性。(4分，每点1分) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 子议题二：青春接力　高乔迁，2025年沧县狮舞非遗传承人、沧州唯一北狮女狮头。她16岁学艺，不惧练功艰辛，练就精湛技艺；面对传统狮舞受众老化问题，她拍摄表演、练功短视频发布至网络，单条视频最高浏览量达1.8亿次，让百年北狮火遍全网。她还走进校园开展公益教学，以青春力量吸引大批年轻人参与，让非遗技艺焕发新活力。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)结合子议题二，说说青少年如何为传承中华优秀传统文化贡献青春力量。(6分) 限定主体 转化设问类型：做法 ①坚定文化自信，主动承担传承中华优秀传统文化的责任。②守正创新，结合时代特点对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。③积极宣传优秀传统文化，吸引更多人参与到文化传承中来。(6分，每点2分) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2.［新课标·项目式］(10分)某班围绕“国潮文博热”开展项目式学习设计，请你参与。 任务一：价值解码　近年来，国潮文博迎来“泼天流量”，文博研学、非遗联名文创、数字文博周边等新业态蓬勃发展。国潮元素让古老文物“活”起来❶，博物馆通过国潮化展览、沉浸式体验等形式，让传统陶器、玉器等文化瑰宝融入现代生活，既成为公众感受文化魅力❷的重要载体，也推动多地博物馆成为标志性文化地标，带动文旅消费增长❸。 读材料：提取材料关键词句，对应到所学知识。 ❶❸ _ _ ❷ _ _ 文化生活 丰富人民群众精神 文旅融合，高质量发展 文化创新发展； 解题步骤 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (1)结合材料，运用所学知识，探究“国潮文博热”带来的积极效应。(4分) 设问类型：意义 审设问：明确设问限定的情境、知识角度、设问类型、主体、分值等。若设问是灵活新颖的问法，需要先将其转化为常规问法。 组答案：按照分值提示，从不同角度思考，分点作答，使用学科术语。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 ①对国家：有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；有利于传承中华优秀传统文化，提升国家文化软实力，助力文化强国建设；有利于促进文旅深度融合，培育新的经济增长点，推动经济高质量发展。(2分，答出一点即可)②对公民：有利于丰富人民群众的精神文化生活，满足文化需求，增强文化认同感与文化自信。(2分) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 意义类 1.常见问法：意义、作用、价值、积极影响、积极效应等。 2.解题思路： (1)明确核心关联：即“是什么的意义”。先锁定对象(如某事件、政策、行为、制度等)，明确“谁/什么”对“谁/什么”有意义，避免泛泛而谈。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)角度拓展：①分主体：按“个人(公民、青少年)—社会(学校、家庭、企业)—国家(民族)”等主体展开(根据材料侧重选择)。②分内容：从经济、政治(民主、法治等)、文化、社会、生态等内容进行分析。 (3)表述规范：用“有利于、促进、推动、保障、提高、培养、增强”等句式，将意义具体化。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 读材料：提取材料关键词句，对应到所学知识。 ❶ _ ❷ _ ❸ _ ❹ _ 严格执法 践行敬业精神 文明交流互鉴 任务二：路径探寻　各地博物馆以“花式宠粉”回应国潮文博热：首都博物馆借助AI大模型推出国潮主题智能导览❶，提供个性化服务；上海博物馆举办“国潮遇见世界文明”系列展❷，让中外文化精彩碰撞；湖北省博物馆围绕国潮主题延长开放时间，一线工作人员坚守岗位❸保障参观体验；江苏公安严厉打击文博场馆“黄牛”倒票等违法犯罪行为❹，守护良好消费环境。 文化创新发展 解题步骤 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 (2)结合材料，说说各地的举 措为文博事业发展提供了哪些借鉴之处？(6分) 审设问：明确设问限定的情境、知识角度、设问类型、主体、分值等。若设问是灵活新颖的问法，需要先将其转化为常规问法。 组答案：按照分值提示，从不同角度思考，分点作答，使用学科术语。 限定情境 转化设问类型：概括经验、做法 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 ①坚持守正创新，以科技赋能推动文化创造性转化、创新性发展。②秉持开放、包容理念，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，促进文明交流互鉴。③践行敬业精神，坚持以人民为中心的发展思想，保障公众文化权益。④执法机关严格执法，维护国潮文博消费市场秩序，保护人民群众合法权益。(6分，答出三点即可) 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 “怎么做”类 　　此类型设问面对社会生活、个人成长等各种问题，要求结合材料，运用所学知识，提出有针对性、切实可行的做法。 1.常见问法：建言献策、出谋划策、合理化建议、解决方案、支招、破解之道等。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 2.解题思路： (1)看设问有没有主体限定。如无主体限定，可从多个主体分析，如党、国家、政府、企业、社会、公民(青少年)等。 (2)看设问有没有知识限定。如无知识限定，可结合具体命题情境多点得分；可从多个角度分析，如经济、政治、法治、文化、社会、生态等。 高阶思维训练 -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 高频答题句 主题1　中华优秀传统文化、文化交流 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 高频设问答题模板 热点1 热点2 热点3 热点4 高阶思维训练 热点5 热点6 $