12.《祝福》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册
2026-05-26
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第12课 祝福/鲁迅 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 106.34 MB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 故城旧事已随风 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58053183.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中语文课件聚焦鲁迅《祝福》,以“旧中国人民命运”及《狂人日记》“吃人”论述导入,通过知人论世、悲剧溯源等学习支架,串联作者生平、创作背景与祥林嫂命运分析,构建“社会批判-个体悲剧”的知识脉络。
其亮点在于融合萨特“他人即地狱”等理论,设计“凝视者分析”表格、人生轨迹假设验证等活动,培养学生逻辑与辩证思维。结合文化自信,批判封建礼教,作业联系现代异化现象,助力语言运用。学生深化文本理解,教师获得系统教学支持。
内容正文:
旧中国人民的命运:
(1)想做奴隶而不得;
(2)暂时做稳了奴隶。
——鲁迅
在浸透了封建文化的环境中生活着的中国百姓,不敢对生活有所奢求,他们只求生能存命,死后安魂。可就是如此可怜的要求,也被社会冷漠地拒绝。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中,一个“想做奴隶而不得”“死后不得安魂”的可怜女人,躺在了写着“吃人” 二字的历史上!
课堂导入
我翻开历史一看,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!
——鲁迅 《狂人日记》
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任务一:
知人论世
鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家,“五四”新文化运动的伟大旗手。
1918年5月,第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,对封建制度进行猛烈的揭露和抨击,奠定了其在新文学史上的地位。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上杰出的作品之一。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”
作者简介
主要作品
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说)
散文集:《朝花夕拾》
散文诗集:《野草》
杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》
《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》
《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》
《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》(16部)
鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域,这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租”与“界”的“禾”与“田”去掉,即不愿将“禾”“田”让给帝国主义。二字形象地讽刺了当时国民党统治下的半殖民地半封建的黑暗现实。
辛亥革命虽然推翻了清王朝,但反帝反封建的革命任务并没有真正完成,中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下,封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民。尤其是妇女,更是受尽了剥削和压迫,承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。因此,妇女的思想解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主要问题。正是在这样的背景下,鲁迅创作了小说《祝福》,深刻地揭露了封建礼教的流弊和余毒。
写作背景
《祝福》创作于1924年2月7日。是小说集《彷徨》的第一篇,故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现状。
任务二:
追溯悲剧源
揭开祥林嫂的苦难真相
“大小无数的人肉的筵宴,即从有文明以来一直排到现在,人们就在这会场中吃人,被吃,以凶人的愚妄的欢呼,将悲惨的弱者的呼号遮掩,更不消说女人和小儿。”
——鲁迅《灯下漫笔》
“祥林嫂是非死不可的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死地里赶,是一样使她增加痛苦。”
——丁玲
是谁打开了地狱之门?
祥林嫂的悲剧令人痛心,这不禁让我们产生这样的思考:祥林嫂必死无疑么?若改写祥林嫂的人生轨迹,能否扭转结局,祥林嫂是否能有一线生机?请你尝试,并验证可能性。
原文轨迹 改写轨迹 可能性验证
祥林死后,祥林嫂初到鲁镇。
贺老六和阿毛死后,祥林嫂再到鲁镇。
祥林嫂死在鲁镇。
祥林死后,祥林嫂在家侍奉婆婆,过完这一生。
贺老六和阿毛死后,
祥林嫂独守在贺家墺,过完后半生。
祥林嫂来鲁镇打工,她可以勤勤恳恳,过完余生。
不成立。祥林嫂是待价而沽的“商品”,而婆婆精明能干,打算卖掉祥林嫂,为小儿子娶媳妇。
不成立。贺家大伯收屋,祥林嫂没有财产权,为生计只能再回鲁镇。
不成立。鲁四老爷,鲁镇“闲人们”,善女人柳妈,犹豫、无能的“我”都成了压死祥林嫂的最后一根稻草。
祥林嫂的人生轨迹不可能改变,她必死无疑。
法国存在主义文学家萨特在其作品《禁闭》中提出了一个观点:“他人即地狱”,即个体在过度依赖他人且认知不足的情况下遭遇他人的“进攻”而导致不良结果。但“自我”也有可能成为“地狱”,即个人心甘情愿接受束缚、接受管教、接受审视甚至是审判,进入到一个看似安全的“套子”里,但这“套子”有令人窒息的风险。《祝福》一文,不吝笔墨、多次刻画了祥林嫂的外貌,一个满满生气的祥林嫂,最终在“祝福”的氛围中被拖入人间地狱。而这地狱,竟是旁人救无可救,祥林嫂逃无可逃的吗?又是谁打开了这地狱之门?
学习活动一:他人即地狱,故求救无门
祥林嫂发出了多次的“求救信号”,希冀有人能够真正同情她,再度接纳她,希冀偌大的鲁镇有人能够给予她一丝温情。然而这种“求救”不仅无效,还像一滴鲜血滴入了满是鲨鱼的大海中,激起了更恐怖的反噬。这是为什么呢?
因为祥林嫂的求助对象,正是对她施加精神暴力的人。越求助,越无助,越挣扎,越深陷。如此求助,无异于将“审判”“赏鉴”“凝视”的全部权利皆授他人,悬在头颈之上的达摩克利斯之剑随时会落下。向一群“看客”求助,又怎么会有好的结果呢?
萨特认为,每个人都会为了自我的主体性与他人展开斗争,每个人在和他人相处的时候,都想把他人变成客体。如何把他人变成客体呢?就是通过对他人的“凝视”。祥林嫂无时无刻不处在“他人的凝视”“他人的眼光”“他人的审判”“他人的介入”之下。请你找出这些“凝视者”,并分析他们的言行对祥林嫂造成的影响。
“凝视者”
鲁四老爷
四婶
鲁镇闲人
柳妈
短工
“我”
代表阶层
封建地主阶级
皱眉;“伤风败俗”“谬种”
禁触祭具:“你放着罢,祥林嫂!”
缩手失神、脸色灰黑、眼
睛窈陷、精神不济、胆怯、头发花白、记性极坏
社会底层庸众
特意寻;陪眼泪;冷冷的;满足;咀嚼赏鉴
讥讽伤疤;提议捐门槛
淡然;语气舒缓,情绪漠然
瞪着眼睛、紧闭嘴巴、默默做事
显出恐怖神色,非常苦闷
死亡
小资产阶级
踌躇、吞吞吐吐、支梧、“说不清”
失去了最后的一丝希望
言行
祥林嫂状态
“祥林嫂是非死不可的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死地里赶,是一样使她增加痛苦。”
暴君的臣民,只愿暴政暴在他人的头上,他却看着高兴,拿“残酷”做娱乐,拿“他人的苦”做赏玩,做慰安。
自己的本领只是“幸免”。
从“幸免”里又选出牺牲,供给暴君治下的臣民的渴血的欲望,但谁也不明白。死的说“阿呀”,活的高兴着。
-鲁迅《暴君的臣民》
在我自己,总仿佛觉得我们人人之间各有一道高墙,将各个分离,使大家的心无从相印。……造化生人,已经非常巧妙,使一个人不会感到别人的肉体上的痛苦了,我们的圣人和圣人之徒却又补了造化之缺,并且使人们不再会感到别人的精神上的痛苦。
-鲁迅《俄文译本《阿Q正传》序》
看客自以为高人一等,以居高临下之姿态审视他人,殊不知他们亦是“被审视者”,亦在他人的“凝视”之下,这大概就是尼采所说
的“当你在凝视深渊的时候,深渊也正在凝视着你”。在这样的封建社会中,人人皆是“被审视者”。皆在“凝视”之下,祥林嫂不过是聚光灯下的一个,聚光灯之外,还有无数人。
学习活动二:自我即地狱,故自救无路
卡夫卡曾说:“人们互相间都有绳索连接着,如果哪个人身上绳子松了,他就会悬吊在空中,比别人低一段,那就够糟糕了;如果哪个人身上的绳索全断了,跌落下去,那就可怕极了。所以必须和其他人捆在一起。”祥林嫂的自救行为,无非是想通过紧抓、修复这条随时都可能断裂的“绳索”,与大家“捆”在一起,得以重新被封建礼教接纳。那么,她做了哪些“自救动作”呢?
“逃”“撞”“说”“捐”
一个二十六七岁的女子丧夫,为什么不能有第二次婚姻?祥林嫂为什么比其他改嫁的女子做得更“出格”,更“异乎寻常”?
因为祥林嫂比其他改嫁的女子更信仰礼教思想,所以她更“出格”,更“异乎寻常”。她对女子事二夫是不干净、败坏风俗的这件事深信不疑。在她心里,“贞洁”比性命更重要,“干净”比幸福更重要。她渴望遵循礼教,有着对礼教思想近乎真诚的信仰。
自救动作 自救结果
被逼再婚,她强烈反抗,一路嚎,骂,逃,一头撞在香案角上
妥协再嫁;自救行为沦为谈资
阿毛被狼吃了这一惨痛事件,本属极隐晦、极悲痛之事,祥林嫂为何反复自揭伤疤?
或者是一种情感宣泄;又或者是一种博取他人同情、求得接纳,进而换取自己在鲁镇的生存空间的方式。
自救动作 自救结果
反复“说”起阿毛被狼吃的故事
不但没有收获同情,反而还被庸众消费、咀嚼赏鉴
柳妈随口提议捐门槛,祥林嫂便将其视为头等大事。为捐门槛,她卖力干活攒钱;前往捐门槛的路途遥远,可她却是脚步极快,心急如焚;捐完门槛之后,她神气舒畅,心情轻松。捐门槛为什么对祥林嫂那么重要?不捐可以吗?捐了之后大家就重新接纳她了吗?
祥林嫂认为捐了门槛便能赎罪。在她的潜意识中,她“罪孽”深重,故而想通过捐门槛洗清“罪孽”,她迫切想回到封建礼教的接纳范畴之内,坐稳“奴隶”的位置,所以她不可能不捐。但捐了之后情况并没有更好,她发现大家还是不接纳她。
受害者以信仰的力量企图自救,却成了自己悲剧的有力制造者,她以为的“自救”,实际上是更深的“陷落”,真可谓“越信仰,越抗争,越悲剧”!
自救动作 自救结果
“捐”门槛
捐了门槛,却没有得到接纳,依旧被排斥、被驱逐,如四婶依旧不让她触碰祭具,故而心生绝望
祥林嫂“逃”“撞”“说”“捐”一系列的举动,都显示了她对于脱离困境的努力和渴望,至少她对于自己的人生并非毫无作为,毫无反抗,所以祥林嫂是具有反抗精神的,你是否赞同?
祥林嫂具有一定反抗精神,但这种反抗不彻底,且永远不可能大获全胜。祥林嫂的自救,并非是想为自己争取精神自由、肉体自由、权利自由,而是将全部的希望寄托在神灵和迷信思想上,迫切地想回到封建礼教规定的“套子”中,想紧抓、修复这条随时都可能断裂的“绳索”,与大家牢牢“捆”在一起,所以这自救必然失败。可怜之人必有可恨之处,祥林嫂若不对封建礼教极尽真诚地信仰,自然也不会受其戕害如此深,以至于逃无可逃,落入地狱。当然更可恨的是当时的社会环境,封建社会、封建思想、封建礼教对人性的戕害、对人性的扭曲、对人性的践踏,已经到了无以复加的地步,毕竟以一人微薄之力,实在难以抗衡整个世界。
学习活动三:揭出病苦,引起疗救
孙绍振先生认为,鲁迅先生写得最成功的一种死亡,是祥林嫂的死亡。从祥林嫂的死亡,我们洞见了封建社会的恐怖,目睹了封建礼教的“吃人”,见识了封建“卫道士”们的满手鲜血,哀叹着社会底层人物的任人宰割。
柴静说:真相常常流失在涕泪交加中。但我们要记住:小说是“为人生”的,要“揭出病苦,引起疗救的注意”。鲁迅先生这篇小说,意在揭出怎样的病苦,引起怎样的疗救注意?
(一)病苦之一:冷漠的“看客”
鲁迅先生曾将中国封建社会概括为两个时代:“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。鲁镇人无非是“暂时坐稳了奴隶”,祥林嫂则是“想做奴隶而不得”,本质都是奴隶,并无区别。
《祝福》一文向我们展示了鲁镇人对祥林嫂的态度,进而揭开当时国民奴性的一面-趋利、媚强、凌弱。与祥林嫂一样是底层劳动人民的柳妈,不仅没有帮助祥林嫂,反而使祥林嫂陷入了无尽的精神折磨;短工谈起祥林嫂的死时语气淡漠,可见其麻木;鲁镇上的众多看客和祥林嫂一样过着悲苦的生活,却对祥林嫂没有丝毫悲悯之心,反而将祥林嫂的不幸视为可供咀嚼取乐的谈资,广为传播,用他们的猎奇、麻木、愚昧、冷漠“审判”着这个“不祥”的女人,还心照不宣地竖起一堵密不透风的精神围墙,将其拒之门外,这不仅恶化了祥林嫂的生存环境,还加速了祥林嫂的死亡。
(二)病苦之二:愚昧的“自我”
祥林嫂在经历丧夫、被迫改嫁、丧子、被驱逐等一系列人生重大苦厄时,是任人宰割的,是消极反抗的,是被动屈服的。正如前文所说,祥林嫂将“审判”“赏鉴”“凝视”的全部权利皆授他人,甘愿做“套中人”,以至于最终走入了命运的深渊,鲁迅先生对其可谓是“哀其不幸,怒其不争”。祥林嫂是旧中国社会底层千千万万个劳动妇女的缩影,她的悲剧不是个人的悲剧,而是群体的悲剧。
(三)病苦之三:启蒙的“新人”
我”是《祝福》一文中唯一一个对祥林嫂抱有同情、怜悯之心的人,是一抹亮色,亦是一缕晨曦,但也仅是“一缕晨曦”,因为这微光照不亮祥林嫂黑暗的未来。“我”是既旧又新、不新不旧的伪“启蒙主义者”,有一定的进步性、解放性,但同时又有妥协、懦弱、彷徨、软弱无力的一面。根据文章记载,关于祥林嫂这些“所见所闻的她的半生事迹的断片”,都发生在五年以前,说明祥林嫂苟延残喘了五年之久,就是等着将心头的种种疑问投诸于“我”,在没有得到清晰明确的答案之前,绝不赴死。可当祥林嫂向“我”反复发出直击灵魂的提问时,“我”明知这答案对她而言十分重要,但“我”沉默,“我”敷衍,“我”逃跑,这不正是新知识分子的悲哀与堕落吗?马丁·路德·金曾有言曰:“最大的悲哀不是坏人的嚣张,而是好人的过度沉默。”此言得之。
(四)病苦之四:吃人的“土壤”
别里科夫之死,揭露出了沙皇统治时期社会的黑暗反动;而祥林嫂之死,则揭露出了旧中国黑暗落后的一面-人人皆受封建思想和封建礼教的束缚。《祝福》写作于1924年,正值新文化运动之后,封建帝制已被推翻,但封建思想和封建礼教仍有残余,未被摧毁,中国社会仍在“套”中,动弹不得,自由不得!祥林嫂的悲剧是人性的悲剧,是性格的悲剧,更是社会的悲剧,若不从根本上铲除土壤,摧毁封建思想和礼教,还会有千千万万个祥林嫂走向死亡。
(五)引起疗救:批判,启蒙,唤醒,自省
“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。鲁迅先生怀揣着对国家和民族的一片赤诚,洞若观火,振臂呼唤,摇旗呐喊,批判社会,唤醒庸众,启蒙新人,可谓是用心良苦。愿庸众觉醒,愿勇士奋起,愿你我铭记“扫荡这些食人者, 掀掉这宴席,毁坏这厨房!”如此,方能彻彻底底关上这地狱之门!
作业设计
当代作家殷谦《棒喝时代》写道:“现在的很多人,就是被上述的外在的异化力量主宰着,我们无奈地顺从它的摆布,因为我们没有能力,或者说我们没有自由拒绝它的奴役。这种力量如此任性,如此强大,它几乎是毫不费力地就将强人变成弱人,好人变成坏人,把英雄变成小人。”是啊。祥林嫂、别里科夫、成名一家、林教头、格里高尔,何人战胜过异化的力量?你在现代社会中见过“异化现象”吗?该怎么面对这种现象?请你结合本课所学,简要谈谈如何有效预防或者对抗异化。
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