2026年山西忻州市静乐县中考二模化学试题

姓名 准考证号 化学试卷 注意事项： 1.本试卷由化学部分组成，分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分70分 ,考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题 (共20分) 可能用到的相对原子质量：0-16K一39Mm一55 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只 有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.2026年我国六五环境目主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法中，符合该 主题理念的是 A.推广燃煤发电 B.露天焚烧垃圾 C.保护湿地生态 D.随意排放废水 从海底元素探测到嫦娥六号的月壤化学分析，物质分类知识为我们认识物质世界 提供了科学依据。回答2~3题， 2.我国自然资源部首次发布东部海域海底化学元素图，下列元素中属于非金属元素的是 A.硅 B.铁 C.铜 D.锰 3.2026年，我国科学家基于嫦娥六号月背样品发布高精度月球化学分布图。月壤中检测 出的下列物质中，属于氧化物的是 A.He B.SiO, C.FeTiOz D.FeS 4.如图是某同学量取一定量液体试剂的操作，其中错误的是 A.瓶口紧挨着量简口 60 B.瓶塞正放在实验台上 50 C.细口瓶贴标签的一面朝向手心 D.视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 5.某同学总结的下列常见气体用途中，错误的一项是 A.氧气作发动机燃料 B.氮气用于制造氮肥 C.二氧化碳用于灭火 D.稀有气体制霓虹灯 6.全球首艘氨燃料动力船已投入使用，氨气燃烧的微观示意图如下。分析变化过程，其 中表述正确的是 c+00点然●●+C3 0氢原子 ○氧原子 甲 丙 丁 ●氮原子 A.微观粒子中有氢分子 B.微观粒子的结构均未改变 C.微观粒子的数目均未改变 D.生成丙、丁的分子个数比为1：3 7实验室用铜与氧气反应验证质量守恒定律，有关分析如下，正确的一项是 A.铜粉须过量 B.反应后锥形瓶内固体质量不变 C.气球的作用是密封、缓冲气压 D.停止加热后立即称量质量，记录数据 /00▣00 8.PHA是一种由微生物合成的生物可降解高分子材料，可在自然环境中快速分解为二氧 化碳和水，其降解效率是传统塑料的100倍，已广泛应用于医疗植人物、可降解包装及 化妆品等领域。下列说法正确的是 A.对人体有害 B.降解产物会污染环境 C.降解效率比传统塑料慢 D.其应用有助于缓解白色污染 9.化学兴趣小组依据“湿法炼铜”的原理，在实验室以氧化铜为原料制取铜。下列分析正 确的是 A.操作是过滤 稀硫酸 铁 B.反应1为置换反应 Cu0反应1 →CuS0,溶液→反应2 操作→铜 C.反应2溶液颜色无变化 D.铁的金属活动性比铜弱 FeSO,溶液 10.氯化钙固体常用作干燥剂，不同温度时氯化钙的溶解度如下表所示。下列分析正确 的是 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度g 59.565.0 74.5 100 116 A.10℃时，CaCL,的溶解度为65.0 B.20℃时，CaCL,饱和溶液溶质质量分数为74.5% C.30℃时，50g水中加入100 g CaCL2,所得溶液质量为150g D.40℃的CaCL,饱和溶液降温至0℃，有晶体析出 第Ⅱ卷 非选择题 (共50分) 可能用到的相对原子质量：0一16K一39Mn一55 二、化学与社会（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分） [化学与工程】 从曙光一号载人飞船工程到载人航天工程，从“神舟”飞天到航天员太空漫步，中国 我人航天事业一路披荆斩辣，走出了一条独立自主、创新超越的发展道路。结合相关信 息，完成21~24题的问题： 图1 图2 图3 11.图1：舱外航天服外壳采用的铝合金属于▲材料；鉴别航天服材料中涤纶与纯棉 的方法是▲；头盔面窗结构中填充的气体在空气中含量最高，该气体是▲。 12.图2：空间站食品常采用真空包装，主要目的是▲。部分食品采用冻干技术，其核 心是利用升华去除水分，该过程中发生的是▲变化。 13.图3：空间站利用太阳能电池板供电，其能量转化方式是▲。在空间站运转时，问 天舱的太阳能电池板要经常调整角度使其正对太阳，这样做的目的是▲一。 14.空间站中二氧化碳的主要来源是宇航员的▲作用，空间站中常用电解水产生的 氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷和水，以实现水的循环，生成水的化学方 程式为▲。 [化学与资源】 15.金属资源的开发、利用与保护对可持续发展至关重要。请联系实际，解决问题： (1)金属资源的冶炼。工业上用赤铁矿石炼铁的主要原理是▲（用化学方程式表 示)，冶炼得到的生铁和钢性能不同的原因是▲。 (2)金属资源的利用。使用铁锅加热食物，利用了铁良好的▲性。 (3)金属资源的保护。铁生锈是铁与空气中的▲发生化学反应的过程，除了防止 金属腐蚀，保护金属资源的方法还有▲一。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分）】 16. 戈壁滩上的“超级充电宝” 在青海格尔木的戈壁滩上，建成了一座大型液态空气储能电站，被誉为能源 “超级充电宝”。该电站年输出电量约1.8×10度，可有效调节区域电网的电力供 应。当白天阳光充足、风力强劲，风电和光伏发出的电用不完时，这些“充电宝”就 快速“充电”，把多余电能储存起来；到了夜晚或用电高峰，再把储存的电平稳释放， 实现24小时稳定供电 充电时，利用高余电能压缩空气、收集压缩热，再将纯净空气降温液化储存，这 个过程中要过滤二氧化碳和水等杂质，避免低温下产生冰堵，损坏设备；放电时，液 态空气增压复温，利用储存的压缩热加热膨胀，推动发电机发电，产生电能接入 电网。 储热器 电动机压缩机 涡轮机发电机 +-→@ ©→ 江冷却器 回热器区 空气 废气 出口 出口 压力客器 液态空气储能技术无须稀有材料、成本低，以空气为介质，清洁无污染，助力实 现“双碳”目标， 结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)假设一个家庭一年用电量约6000度，青海格尔木液态空气储能电站可以满 足▲万户家庭一年的用电需求， (2)太阳能或风能发电不稳定的原因：▲。 (3)富余电能压缩空气前需过滤掉二氧化碳和水等杂质，是为了▲一。化石燃料燃 烧产生二氧化碳的化学方程式为▲（写一个）。 (4)从微观角度分析，压缩空气过程中发生改变的是▲一。 (5)液态空气储能技术的优点是▲（写一个）。 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分】 17.氢氧化钠是一种常见的碱，广泛应用于工业、生活等领域。关于氢氧化钠的俗称、构 成、性质、制取等内容的梳理如下。联系实际，解决问题： 俗称 工业制取 构成 氢氧化钠 生活应用 性质 工业应用 (1)氢氧化钠俗称为▲ (2)构成氢氧化钠的微观粒子是▲（写粒子符号）。 (3)氢氧化钠暴露在空气中易变质，原因是▲（用化学方程式解释）。 (4)工业上用碳酸钠制取氢氧化钠的化学方程式为▲一。 五、定量分析题[本大题共1个小题。(1)1分，(2)5分，共6分] 18.化学兴趣小组的同学加热20g含杂质的高锰酸钾制取氧气，至固体质量不再减少时， 称得剩余固体质量为18.4g。(杂质不参与反应) 计算： (1)生成氧气的质量为▲g。 (2)计算样品中高锰酸钾的质量分数。（写出计算过程） 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）】 19.探究“可燃物的燃烧条件”。 ①白磷 ③红磷 铜片 80℃热水 ②白磷 (1)实验方法：按如图所示的方法进行实验。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着 火点为260℃， (2)实验原理：白磷燃烧的化学方程式为▲一。 (3)实验现象：①处白磷燃烧，▲。 (4)实验结论：可燃物燃烧的条件为▲、需要氧气。 【问题与思考】 (1)实验中80℃热水的作用是▲。 (2)该探究实验方案的设计，运用的方法是▲ 20.土壤是人类赖以生存的重要物质基础，是自然资源的重要组成单元。某化学社会实 践小组的同学以土壤为主题，围绕以下四个任务展开了项目化学习活动探究。 任务一：了解我国土壤健康状况 【信息搜索]我国土壤整体健康状况稳中向好，但区域差异明显，仍面临土壤退化、盐 碱化、酸化、板结及养分失衡等问题；土壤中富含各类矿物质，部分区域存 在轻微污染。这些因素共同制约着土壞肥力的提升。 [交流讨论】 (1)实验室测定土壤酸碱度可用▲。 (2)土壤矿物质中含量最高的元素与地壳中一致，该元素是▲一？ 任务二：对比不同类型土壤肥力 【查阅资料】不同类型土壤在不同土层深度的综合肥力对比如下图： 2.5 2.0 15 口0~10cm 回10~20cm 0.5 国20~40cm 0 黄壤石灰土水稻土紫色土 土壤类型 【分析思考】从图中可获得的信息是▲。 任务三：探究盐碱地土壤物质成分 【提出问题】盐碱地土壤中是否含有碳酸钠、氯化钠？ 【教师指导】氯化银为不溶于水，也不溶于硝酸的白色沉淀， 【实验准备】取少量土壤样品按1：5的质量比与蒸馏水在烧杯中混合，充分搅拌后，静置。 【进行实验】小组同学设计如下方案并完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量上层清液于试管中，滴加足量稀盐酸 4 含有Na,C0 ②向步骤①所得溶液中再滴加几滴稀硝酸和▲ 产生白色沉淀 含有NaCl 【反思评价】(1)步骤①发生反应的化学方程式为▲。 (2)有同学认为，步骤②不能得到对应的结论，理由是▲。同学们改 进了实验方案重新进行了实验， 任务四：交流土壤保护的科技应用 【成采分享】人工智能正成为我国土壤保护的重要科技支撑，依托大数据技术，持续监 测土壤各项环境指标，预判土地退化隐患，定制科学的耕作与修复方案， 全面维护耕地生态与土壞健康。利用人工智能进行土壤保护的优点是▲。化学 一、选择题（每小题2分，共20分） 1-5 CABBA 6-10 DCDAD 二、化学与社会（化学方程式每空2分，其余每空1 分，共16分) 11.（3分)金属点燃，闻气味氮气 2.(2分)隔绝氧气，防止食品氧化变质物理 13.（2分)太阳能转化为电能提高发电效率 14.(3分)呼吸4H,+C0,一定条件 2H,0+CH 15.(6分) (1)Fe0,+3C0离温2e+3C0,含碳量不间 (2)导热 (3)氧气、水蒸气寻找金属代用品（合理即可） 三、科普阅读题（化学方程式每空2分，其余每空1 分，共7分) 16.(1)3 (2)受天气、季节等影响 (3)避免低温下产生冰堵，损坏设备C+02 点燃c0,(或CH+20,点燃C0,+2H0,合理 即可) (4)分子间间隔 (5)实现24小时稳定供电（或成本低，或清洁无 污染) 四、物质性质及应用题（化学方程式每空2分，其余 每空1分，共6分) 17.（1)苛性钠（或火碱，或烧碱） (2)Na、0H (3)2Na0H+C02=Na,C03+H20 (4)Na2CO,Ca(OH)2=CaCO,!+2NaOH 五、定量分析题[(1)1分，(2)5分，共6分] 18.(1)1.6……………………………………1分 (2)解：设样品中高锰酸钾的质量为x。 2KMn0,_△KMn0,+Mn02+02↑…1分 316 32 1.6g……1分 答案 316 32=1.6g …1分 x=15.8g………………………1分 15.8B×100%=79%……………1分 20g 答：样品中高锰酸钾的质量分数为79%。 六、科学探究题（化学方程式每空2分，其余每空1 分，共15分) 19.(6分)） (2)4P+50,点誉2P,0, (3)②处白磷不燃烧，③处红磷不燃烧 (4)温度达到着火点 【问题与思考】(1)隔绝氧气，提供热量 (2)控制变量法 20.(9分) 任务一：【交流讨论】(1)pH试纸（或pH计） (2)氧元素（或0） 任务二：【分析思考】不同类型土壤的肥力随土 层深度增加而降低（或黄壤的综合肥力整体最 高等，合理即可) 任务三：【进行实验】①有气泡产生②AgNO, 溶液 【反思评价】 (1)Na2 CO,2HCI 2NaCl +H20 +CO2 (2)步骤①中加人稀盐酸引入氯离子，会对氯 化钠的检验造成干扰 任务四：【成采分享】精准高效监测（或提前预判 风险等，合理即可) 注意： ①以上答案只要合理均可给分。 ②化学式书写正确、化学方程式未配平扣1分；未写 条件或条件错误扣1分；未标“↑”或“↓”不扣分， 相对分子质量计算错误或因配平导致计算错误，但 对应关系、比例关系均正确的，扣1分，