11.石壁上的九色鹿 第一课时（课件）美术湘美版五年级下册

该小学美术课件聚焦敦煌莫高窟文化与《九色鹿》壁画，引导学生认识壁画剪影式造型、单纯朴实暖色调及散花衬底构图特点。通过“千年壁画光辉”情境导入明确任务，先整体感知壁画印象，再结合文化背景学习造型色彩构图，最后实操赏析记录，构建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于以情境营造文化氛围，教师示范从文化、造型、色彩、构图、叙事五角度赏析，结合《狩猎图》等作品开展自查修改，强化审美感知与文化理解。学科特色体现在“以眼观画，以心悟美”小结，助学生建立传统艺术审美，为教师提供清晰教学流程与实践指导。

null《石壁上的九色鹿》 第一课时 敦煌之韵 ——《九色鹿》壁画赏析与文化认知 湘美版小学美术五年级下册 图像识读：认识敦煌莫高窟的历史与文化，赏析《九色鹿》壁画，识别其造型、色彩、构图特点，理解壁画表达的故事情节。 美术表现：掌握敦煌壁画的剪影式造型与散花衬底装饰特点，能描述《九色鹿》的艺术手法，表达对敦煌壁画美的初步理解。 审美判断：感受敦煌壁画色彩的单纯朴实、造型的简洁生动，体会壁画的装饰美与叙事美，建立对敦煌艺术的审美感知。 文化理解：了解敦煌莫高窟的文化价值，认识敦煌壁画是丝绸之路上的艺术明珠，萌发传承敦煌文化、热爱传统艺术的意识。 核心素养目标 情境导入，邂逅敦煌壁画 01 敦煌情境课题导入 同学们，历经千年风沙侵蚀的敦煌壁画，仍旧闪耀着神奇的光辉。今天我们学习第 11 课《石壁上的九色鹿》，一起走进敦煌莫高窟，感受壁画的艺术魅力。 本课任务明确 本节课我们的学习任务，是了解敦煌莫高窟的历史与文化，赏析《九色鹿》壁画，学习壁画的造型、色彩与构图特点，理解壁画表达的故事情节。 整体感知《九色鹿》壁画 观察课本里的《九色鹿》壁画，说一说，它给你留下了怎样的印象？ 色彩古朴，鹿的造型优美，画面有故事感，线条简洁，看起来很神秘又很有装饰美。 新知学习 敦煌文化与《九色鹿》赏析 02 敦煌莫高窟文化背景学习 敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗明珠，敦煌石窟以莫高窟建窟最早，内容最丰富，始建于东晋，下迄清代，形成了独特的敦煌石窟艺术体系，《九色鹿》是其中著名的壁画作品。 课堂小提问 画面通过不同的场景和人物、动物的动作表达故事情节，九色鹿神态典雅，人物动作有变化，接下来的故事可以根据画面的元素合理想象，比如九色鹿救人、被背叛等情节。 仔细观察《九色鹿》，你能看出画面是如何表达故事情节的吗？想一想，说说接下来故事将会如何发展。 《九色鹿》造型特点赏析学习 《九色鹿》采用简洁生动的剪影式造型，鹿的形象神态典雅、色彩瑰丽；当时的画工为了突出主体部分，将动物和人画得比山大，这种夸张的手法让主体更鲜明，也体现了画工的巧思。 《九色鹿》色彩特点赏析学习 《九色鹿》以土红衬底，其他色种较少，形成单纯朴实的暖色调；赭、紫、蓝、绿等是主要颜色，人物肤色及相近颜色因年代久远变成了黑色，整体色彩既有变化又统一，体现了敦煌壁画的装饰色彩美。 《九色鹿》构图与装饰特点学习 《九色鹿》以散花衬底增加画面的装饰趣味，画面布局均衡，场景连贯，通过连续的画面表达故事情节，这种构图方式让故事更完整，也让画面更有装饰性。 教师示范《九色鹿》赏析方法 老师示范赏析《九色鹿》壁画，从文化背景、造型、色彩、构图、叙事五个角度分析，完整展示赏析的思路与方法。 本课时知识点总结 我们今天总结：了解了敦煌莫高窟的历史与文化；赏析了《九色鹿》壁画；学习了壁画的剪影式造型、装饰色彩、散花衬底构图特点；理解了壁画的叙事性与文化内涵。 实操练习 《九色鹿》赏析记录 03 《九色鹿》赏析记录练习 现在请大家结合课本里的其他敦煌壁画作品，如《狩猎图》《斗鸡图》等，完成赏析记录，写出你对敦煌壁画造型、色彩、构图的理解。 作品自查修改 检查你的赏析记录：造型分析到位吗？色彩描述清晰吗？构图与叙事特点抓准了吗？个人感受表达真实吗？ 课堂作品展示交流 课堂小总结 今天我们走进了敦煌莫高窟，读懂了《九色鹿》壁画的美，它的剪影式造型、装饰色彩、散花衬底，都是古代工匠的智慧结晶。以眼观画，以心悟美，下节课我们将学习敦煌壁画的造型与色彩方法，尝试创作动物场景图。 下节课预告 下节课我们将学习敦煌壁画的剪影式造型手法，尝试用剪影式造型创作一幅有动物的场景图，学习古代岩画、瓦当图案的造型特点。 工具整理 请大家收好笔记本、铅笔，整理桌面工具，保持教室整洁。 教师结语 04 教师结语 一壁藏千年，一画载匠心。今天我们读懂了敦煌壁画的美，它是丝绸之路上的艺术明珠，也是古代工匠智慧的结晶。愿大家带着这份对敦煌艺术的热爱，继续探寻传统壁画的魅力。 谢谢观看 湘美版小学美术五年级下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $