物理终极押题猜想（江苏南京专用）2026年中考物理终极冲刺讲练测

**基本信息** 以考情为导向，通过“猜想-分析-秘笈”体系整合五大题型，聚焦高频考点，强化物理观念与科学思维的综合应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13个猜想|概念辨析+跨模块关联（如能源与电磁）|从基础概念（如声/光现象）到综合分析（动态电路）| |填空题|8个猜想|情境化公式应用（如航天能量转化）|物理量估算→现象解释→计算推理| |作图题|3个猜想|规范步骤（光学/力学/电磁作图）|原理（反射/杠杆平衡）→操作→验证| |实验探究|6个猜想|控制变量+误差分析（如凸透镜成像）|实验目的→操作设计→数据处理→结论推导| |计算综合|2个猜想|模型建构（力电综合）|受力分析/电路分析→公式应用→结果验证|

2026年中考物理终极押题猜想（南京） 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 选择题 2 押题猜想01 信息能源分类辨析 2 押题猜想02 估测估算类 7 押题猜想03 声现象辨析 11 押题猜想04 光现象辨析 15 押题猜想05 物态变化辨析 21 押题猜想06 分子动理论类 26 押题猜想07 物质的物理属性类 31 押题猜想08 力与运动类 35 押题猜想09 压强和浮力类 39 押题猜想10 改变内能的方式辨析 47 押题猜想11 电磁现象辨析 50 押题猜想12 简单电路故障辨析 57 押题猜想13 复杂电路电功率动态变化分析 63 押题猜想二 填空题 74 押题猜想14 中国航天主题 74 押题猜想15 内能、比热容结合物态变化主题 78 押题猜想16 声现象结合物体的运动主题 83 押题猜想17 密度及相关计算 86 押题猜想18 滑轮、滑轮组做功计算 91 押题猜想19 压强、浮力、摩擦力主题 97 押题猜想20 动态电路计算 104 押题猜想21 多档位电热器计算 112 押题猜想三 作图题 118 押题猜想22 光学作图 118 押题猜想23 力学作图 122 押题猜想24 家庭电路与电磁类作图 127 押题猜想四 实验探究题 131 押题猜想25 探究凸透镜成像的规律实验 131 押题猜想26 热学实验 137 押题猜想27 探究液体压强的影响因素实验 144 押题猜想28 密度测量及应用实验 148 押题猜想29 综合类力学实验 159 押题猜想30 电学实验 166 押题猜想五 计算及综合题 178 押题猜想31 力学计算 178 押题猜想32 综合应用及计算 183 押题猜想一 选择题 押题猜想01 信息能源分类辨析 试题前瞻·能力先查 1．下列能源属于可再生能源的是（　　） A．风能 B．天然气 C．核能 D．石油 【答案】A 【详解】A．风能可以源源不断地从自然界获取，属于可再生能源，故A符合题意； BCD．天然气、核能、石油使用后在短期内不能再从自然界重新获取，属于不可再生能源，故BCD不符合题意。 故选A。 2．2025年3月28日，“中国环流三号”首次实现原子核和电子温度均突破一亿度，其能量产生原理与太阳发光发热相似，被称为新一代人造太阳。下列说法正确的是（　　 ） A．电子的发现说明原子核是可分的 B．其能量产生原理是核聚变 C．其能量产生原理和核电站的原理相同 D．核能是可再生能源 【答案】B 【详解】A．原子核是由质子和中子组成的，电子的发现说明原子是可分的，故A错误； B．“中国环流三号”通过轻核聚变产生能量，这与太阳发光发热的原理相同，故B正确； C．核电站利用的是重核裂变原理，与核聚变原理不同，故C错误； D．核能的获得需要核燃料，而核燃料是不可再生的，所以核能属于不可再生能源，故D错误。 故选B。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理信息能源类为常考基础题，近年考点趋势清晰：一是紧密结合生活场景与科技热点，聚焦可再生能源判断、能量转化分析、电磁波应用等核心内容；二是题目灵活性增强，侧重跨模块融合，如能源与电磁现象关联考查；三是强化环保节能理念渗透，要求学生具备分析真实问题的思维能力。 押题理由：这类试题既能精准考查学生对基础概念的理解，又贴合命题贴近生活、聚焦热点的方向，符合中考对应用能力的考查要求。 押题依据：近三年南京中考真题均涉及可再生能源（如2023年考光伏能源）、电磁波应用（如2022年考5G通信），且2021年已出现能源与电磁感应的跨模块考题，命题规律明确。 押题秘笈：夯实核心概念，准确区分可再生/不可再生能源，熟练判断能量转化路径；关注储能技术、6G通信等热点；训练跨模块思维，结合电磁知识分析能源问题；强化环保视角，梳理节能应用场景。 终极猜想·精练通关 3．（2026·江苏南京·模拟预测）下列关于能源、材料和信息的说法正确的是（　　） A．汽车的“倒车雷达”和“军事雷达”都是利用了电磁波来传递信息 B．太阳能、风能、水能、核能都属于可再生能源 C．超导材料不可应用于电饭锅的电热丝 D．目前核电站是利用核聚变发电的，核废料的放射性会造成环境污染 【答案】C 【详解】A．汽车倒车雷达利用超声波传递信息，只有军事雷达利用电磁波，故A错误; B．核能消耗后短时间内无法从自然界再生，属于不可再生能源，故B错误; C．电饭锅的电热丝依靠电流的热效应工作，超导材料电阻为0，通电时不会产生热量，因此不能用作电饭锅的电热丝，故C正确; D．目前核电站是利用核裂变释放能量发电，不是核聚变，故D错误。 故选C。 4．（2026·江苏宿迁·二模）关于粒子和宇宙、信息及能源的描述正确的是（     ） A．光年是时间的单位 B．北斗卫星导航是利用超声波传递信息 C．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力 D．核能、水能和生物质能都是可再生能源 【答案】C 【详解】A．光年是指光在真空中一年内传播的距离，是长度单位，而不是时间单位，故A错误； B．电磁波的传播不需要介质，广播、电视、移动通信、卫星都是用电磁波传递信息的，故B错误； C．分子动理论的内容包括三点：物质是由分子构成的，分子在永不停息地做无规则的运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力，故C正确； D．可再生能源是指在自然界中不会随本身的变化或人类的利用而日益减少并有规律的得到补充的能，如太阳能、风能、水能、生物质能、地热能等；不可再生能源是指经过亿万年形成、使用后逐渐减少、短期内无法恢复的能源，如核能、化石能源等，故D错误。 故选C。 5．（2026·江苏镇江·一模）如图是中国气象局发布的风云四号03气象卫星在轨运行的示意图。则卫星（　　） A．不受力的作用 B．运动状态不变 C．不具有重力势能 D．利用的太阳能是可再生能源 【答案】D 【详解】A．卫星在轨运行受到地球的引力作用，该引力提供其做圆周运动所需的向心力，故A错误； B．卫星在轨运行时，其速度方向时刻在改变，因此其运动状态是不断变化的，故B错误； C．卫星在地球上空一定高度处，相对于地球具有重力势能，故C错误； D．太阳能可以从自然界源源不断地获得，属于可再生能源，卫星利用太阳能是正确的，故D正确。 故选D。 6．（2026·江苏宿迁·模拟预测）关于能源、材料和技术，下列说法中正确的是（　　） A．电磁波与声音一样，不能在真空中传播 B．数码相机的图像传感器与处理芯片是由超导材料制成的 C．核能是一种可再生能源，它是未来理想能源的一个重要发展方向 D．地球上除核能、地热能、潮汐能以外，几乎所有能源都来自太阳 【答案】D 【详解】A．声音的传播需要介质，无法在真空中传播；而电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，故A错误； B．数码相机的图像传感器与处理芯片属于半导体材料；超导材料用于磁悬浮、超导输电等领域，并非芯片制造，故B错误； C．可再生能源是指可以在自然界中源源不断得到补充的能源（如太阳能、风能、水能）；核能依赖核燃料，核燃料属于不可再生的矿产资源，因此核能是不可再生能源，故C错误； D．煤、石油、天然气、风能、水能、生物质能等都是来自太阳辐射；核能来自地球内部或宇宙中的核反应，地热来自地球内部放射性衰变，潮汐能来自月球和太阳的引力，不是直接来自太阳。故D正确。 故选D。 7．（2026·江苏泰州·模拟）我国在能源、通信、医疗等领域都有较大的新突破，下列有关说法正确的是（   ） A．光伏电站可将太阳能直接转化为电能，太阳能和化石能都属于可再生能源 B．“北斗三号”卫星导航系统，通过超声波为全球用户提供定位服务 C．“华龙一号”核电站的核反应堆中发生的是可控核裂变 D．光纤通信是利用光的折射传递信息的 【答案】C 【详解】A．光伏电站可将太阳能直接转化为电能，太阳能属于可再生能源，化石能是经过漫长地质年代形成的，短期内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源，故A错误； B．超声波的传播需要介质，太空中是真空环境，超声波无法传播，“北斗三号”卫星导航系统是通过电磁波为全球用户提供定位服务的，故B错误； C．核电站的核反应堆中发生的是可控核裂变，通过控制核裂变的速度来获取核能，故C正确； D．光纤通信是利用光的全反射来传递信息的，并非光的折射，故D错误。 故选C。 8．（2026·江苏常州·模拟）雅鲁藏布江总落差达5435米，是全球水流落差最大的大河。2025年7月19日，雅鲁藏布江下游水电工程正式开工。工程将采取“截弯取直、隧洞引水”的创新开发方式，通过30公里长的引水隧洞连接5座梯级电站，能把水能资源利用率提升到85%以上。建成后年发电量近3000亿度，能满足3亿人的用电需求。图为隧洞引水示意图。下列说法正确的是（　　） A．经过每座梯级电站时，水的机械能都不变 B．经过每座梯级电站时，水的部分机械能转化为电能 C．电站发电时，发电机是利用了电流的磁效应 D．电站发电时，水的重力势能全部转化为了电能 【答案】B 【详解】AB．水经过梯级电站发电时，会推动发电机做功，将部分机械能转化为电能，因此水的机械能会减小，故A错误，B正确； C．发电机的工作原理是电磁感应现象，电流的磁效应是“电生磁”，不是发电机的工作原理，故C错误。 D．能量转化过程中一定存在能量损耗（如克服摩擦做功消耗能量），水的重力势能不可能全部转化为电能，故D错误。 故选B 。 9．（2026·江苏南京·模拟）如图甲是我国西部某塔盐塔式光热电站，使用了上方定日镜，当太阳位置发生变化时，自动控制系统可以调整定日镜的角度，将太阳光准确地反射到吸热塔的顶端，从而达到聚热的效果；图乙所示是上午某时刻的光路图，该定日镜可绕O点转动，下列说法不正确的是（　　） A．光照可以使物体发热，说明光具有能量 B．光在真空中的传播速度为 C．太阳下山前，该定日镜的旋转方向应该是逆时针转动 D．太阳下山前，吸热塔M在定日镜中所成的像到O点距离先变大后变小 【答案】D 【详解】A．光照可以使物体发热，说明光具有能量，故A正确，不符合题意； B．光在真空中的传播速度为，故B正确，不符合题意； C．太阳下山前，太阳的位置向西移动，为了让反射光线始终对准吸热塔顶端，定日镜需要逆时针转动来调整角度，故C正确，不符合题意； D．吸热塔M到O点的距离是固定的，根据平面镜成像的对称性，可知吸热塔M在定日镜中所成的像到O点的距离也保持不变，故D错误，符合题意。 故选D。 押题猜想02 估测估算类辨析 试题前瞻·能力先查 1．下列估测最接近实际的是（　　） A．人骑自行车的功率约2000W B．家用荧光灯正常工作时的电流约0.2A C．家用挂壁空调正常工作1h消耗电能约40kW•h D．从地上捡起一个鸡蛋缓慢举过头顶，人对鸡蛋所做的功约10J 【答案】B 【详解】A．人骑自行车的功率约70W，故A不符合题意； B．家用荧光灯正常工作时的电流较小，约0.2A，故B符合题意； C．家用挂壁空调的功率约1kW，正常工作1h消耗电能为，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的重力约为0.5N，从地上捡起一只鸡蛋，并缓慢举过头顶的过程中，将鸡蛋提升的高度约2m，人对鸡蛋所做的功约为，故D不符合题意。 故选B。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理估测估算类题属基础必考题，近年侧重绑定真实生活场景，核心聚焦长度、质量、温度、电功率等常用物理量；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将力学估测与热学、电学知识结合，同时融入节能、智能家居、新能源应用等生活热点，重点考查学生对物理量实际意义的理解及真实问题分析能力。 押题理由与依据：这类题契合“从生活走向物理”的中考理念，是考查物理核心素养的重要载体，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力，历年必考；近3年南京中考真题均涉及生活场景估测（如教室室温、家用空调功率），课标明确要求学生能估测常见物理量，结合生活科技热点命题符合官方导向。 押题秘笈：熟记常见物理量基准值（如人体体温37℃、教室高度3m），掌握单位换算技巧；结合生活经验排除极端选项，针对跨模块题目，运用公式推导（如用P=W/t估测用电器功率），关联新能源汽车充电功率等热点场景分析判断。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏扬州·二模）估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（　　） A．一张试卷的厚度约1mm B．脉搏正常跳动30次所用时间约为2min C．成年人正常步行的速度约5m/s D．日光灯正常工作时的电流约为0.2A 【答案】D 【详解】A．由于十张纸的厚度约1mm，所以一张试卷的厚度约0.1mm，故A不符合题意； B．普通人的脉搏跳动次数约75次/min，脉搏正常跳动30次所用时间约为24s，故B不符合题意； C．成年人正常步行时，每秒约走2步，每步长约0.6m，所以成年人正常步行的速度约1.2m/s，故C不符合题意； D．日光灯的额定功率约为40W，正常工作时的电流约为 故D符合题意。 故选D。 3．（2026·河南周口·模拟）下列是对一些常见物理量的估测，其中估测正确的是（    ） A．人体感觉比较舒适的环境温度为35℃ B．电视机在工作时的电流大约是10A C．人体安全电压不高于36V D．电热水器的额定功率大约为200W 【答案】C 【详解】A．人体感觉比较舒适的环境温度约为25℃，故A错误； B．电视机在工作时的电流大约是1A，故B错误； C．根据常识可知，人体安全电压不高于36V，故C正确； D．电热水器的额定功率大约为2000W，故D错误。 故选C。 4．（2025·江苏南京·一模）下列有关估测符合实际的是（　　） A．一本物理教科书的质量约为250g B．家用电视机的额定电流约为4A C．中学生跑完50m用时约4s D．人体的安全电压不低于36V 【答案】A 【详解】A．初中物理课本通常页数较少，纸张质量较轻，加上封面后总质量接近250g，故A符合题意； B．家用电视机的额定功率一般为100~200W，电流为 小于4A，故B不符合题意； C．中学生50m跑成绩通常在7~9s，4s远快于实际水平（世界顶级运动员50m需约5~6s），故C不符合题意； D．人体的安全电压为不高于36V，而非“不低于36V”，故D不符合题意。 故选A。 5．（2022·江苏南京·一模）下列有关教室内物体的估测符合实际的是（　　） A．课桌的高度约为8dm B．教室内一盏照明灯的功率约为400W C．黑板擦受到的重力约为15N D．教室内的大气压强约为104Pa 【答案】A 【详解】A．课桌的高度约为80cm，即8dm，故A符合题意； B．教室内一盏照明灯的功率约为40W，故B不符合题意； C．黑板擦的质量约100g，所受到的重力约为1N，故C不符合题意； D．教室内的大气压强约为105Pa，故D不符合题意。 故选A。 6．（2026·江苏宿迁·模拟预测）善于观察、思考的小华对生活中的一些数据进行了估测，与实际相符的是（　　） A．一个鸡蛋质量大约是50g B．人正常步行的速度约5m/s C．普通家用照明灯的工作电流约2A D．人体的安全电压是36V 【答案】A 【详解】A．10个鸡蛋的质量约为500g，因此一个鸡蛋的质量为，与实际相符，故A正确； B．人正常步行的速度约为1m/s，5m/s远大于实际步行速度，故B错误； C．普通家用照明灯的功率约40W，家庭电路电压为220V，根据公式可得，工作电流，远小于2A，故C错误； D．人体的安全电压是不高于36V，并非固定为36V，故D错误。 故选A。 7．（2026·江苏南京·模拟）下列数据符合实际的是（　　） A．中学生从一楼走到三楼做功约为30J B．对人体来说，安全电压一般不高于36V C．教室中一盏LED照明灯中电流约1000mA D．一台电视机正常工作时的功率约为1500W 【答案】B 【详解】A．从一楼到三楼需爬升两层楼高度（每层约3 m，故）。中学生从一楼走到三楼做功约为 故A不符合题意； B．根据安全用电常识，人体安全电压限值通常不高于36 V。该选项符合实际，故B符合题意； C．电流。教室LED灯功率通常为50 W，家庭电路电压。由功率公式得电流 远小于1000 mA，故C不符合题意； D．电视机正常工作功率通常为100 W至300 W。1500 W过大（相当于空调等大功率电器），不符合实际，故D不符合题意。 故选B。 8．（2026·江苏南京·一模）下列数据最符合实际的是（    ） A．中考考场内的温度约为 B．运动会上初中男生200米赛跑冠军用时约为 C．玲玲跳绳的成绩为160个 D．教室内每盏节能灯的功率约为 【答案】C 【详解】A．人体感觉舒适的温度约26℃，中考考场室内的温度通常约为26℃，故A不符合题意； B．中学生100m的成绩约14s，200m约为30s左右，故B不符合题意； C．普通初中生体育测试中1min跳绳次数约在160次左右，故C符合题意； D．教室中日光灯正常工作电流约为0.2A，额定功率约，故D不符合题意； 故选C。 押题猜想03 声现象辨析 试题前瞻·能力先查 1．下面是应用AI创作的四句诗，其中关于声现象的分析正确的是（     ） A．“重敲鼓面势铿锵”，“重敲”改变的是声音的音调 B．“弦紧音高韵悠长”，“音高”描述的是声音的音色 C．“闻声辨语识故人”，“闻声辨语”依靠的是声音的响度 D．“隔墙犹闻读书声”，“隔墙犹闻”说明固体可以传播声音 【答案】D 【详解】A．鼓面由于振动而发出声音，“重敲鼓面”使振动幅度大，响度大，故A错误； B．绷紧琴弦来改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，所以“弦紧音高韵悠长”中“音高”描述的是声音的音调，故B错误； C．“闻声辨语”是指每个人的声音的音色是不同的，根据音色来区分人，故C错误； D．“隔墙犹闻”说明墙壁可以传播声音，即固体可以传播声音，故D正确。 故选D。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理声现象属基础高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦声的产生与传播、特性（音调/响度/音色）、噪声控制及声的利用；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将声的能量与力学做功、热学能量转化结合，融入降噪耳机、新能源船舶声呐探测、AI语音识别等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如教室噪声控制、手机语音识别），课标明确要求学生理解声的相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如音调由频率决定、响度由振幅决定），区分易混知识点；结合生活经验判断噪声控制的三大途径，针对跨模块题目，关联能量转化原理分析声的利用，重点关注降噪、声呐等热点场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·山西吕梁·一模）如图是山西博物院展出的新石器时期的石磬，用木槌敲击，可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．用木槌敲击磬，木槌振动发声 B．磬发出的声音不可能是噪声 C．发声体振幅越大，声音的音调越高 D．改变用力的大小，声音传播速度不变 【答案】D 【详解】A．用木槌敲击石磬，石磬因振动而发声，故A错误； B．影响人们正常生活、工作、休息的声音是噪声，磬发出的声音也可能是噪声，故B错误； CD．音调由振动频率决定，响度与振幅有关，振幅由敲击力度决定，敲击力度越大，发声体的振幅越大，声音的响度越大，声音的传播介质不变，声音传播速度不变，故C错误，D正确。 故选D。 3．（2026·江苏南通·一模）如图所示，在试管中加入少量的水，对着试管口吹气使其发出声音，保持吹气力度等其他条件不变，仅改变试管中的水量可以改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】B 【详解】A．响度由振幅决定，题干说明保持吹气力度不变，振幅不变，因此响度不变，故A错误； B．对着试管口吹气时，发声体是试管内的空气柱。改变试管中水量，会改变空气柱的长度，空气柱长度改变后振动频率改变，音调由振动频率决定，因此声音的音调改变，故B正确； C．音色由发声体的材料、结构决定，本题中发声体的材料、结构没有变化，因此音色不变，故C错误； D．声速由介质种类和温度决定，本题介质、温度均不变，因此声速不变，故D错误。 故选 B。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）2026年春节联欢晚会，机器人武术表演带给观众巨大的惊喜。如图所示是智能机器人和小朋友进行互动交流的情景，下列说法正确的是（　　） A．机器人发出的声音是由物体振动产生的 B．机器人发出的声音是超声波 C．机器人的声音在空气中的传播速度为 D．机器人是高科技产品，它发出的声音能在真空中传播 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，故A正确； B．人能听到机器人发出的声音，所以机器人发出的声音不是超声波，故B错误； C．声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，光在真空中的传播速度，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选A。 5．（2026·江苏无锡·一模）微信的“声纹锁”功能，可用作语音验证登录，设置成功后用户可通过朗读系统分配的随机数字实现免密登录，而当别人朗读时会显示“无法识别”。该功能主要是依据声音的（    ） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 【答案】C 【详解】声音的三个特性中，音色是由发声体本身的材料、结构决定的，是区分不同发声体的特有标志。不同人的发声器官结构不同，发出声音的音色不同，微信声纹锁正是依靠音色识别不同用户。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（2026·江苏南京·模拟预测）在跨学科实践活动中，小明利用橡皮筋制作了如图所示的简易“古筝”，并用它进行“演奏”。下列说法中正确的是（   ） A．“古筝”发出的声音一定不是噪声 B．拨动不同的琴弦，琴声的音色不同 C．橡皮筋振动越快，演奏声传播速度越大 D．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的响度越大 【答案】D 【详解】A．噪声的定义是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，“古筝”发出的声音如果在不合适的场合（比如深夜），也会成为噪声，故A错误； B．拨动不同的橡皮筋（琴弦），振动的频率不同，发出声音的音调不同；而音色主要由发声体的材料和结构决定，这里橡皮筋材料相同，音色相近，故B错误； C．声音的传播速度与介质和温度有关，与橡皮筋振动快慢无关，故C错误； D．拨动橡皮筋的力越大，橡皮筋的振幅越大，发出声音的响度越大，故D正确。 故选D。 7．（2026·江苏南通·一模）如图是姑娘正在进行苗鼓表演，鼓声雷动，振奋人心。下列说法中正确的是（　　） A．演奏苗鼓时，是鼓槌振动发声 B．敲鼓的力越大，鼓声的响度越大 C．苗鼓和西北地区的腰鼓发出的声音音色相同 D．鼓声的传播不需要任何介质 【答案】B 【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，演奏苗鼓时，是鼓面振动发声，故A错误； B．敲鼓的力越大，鼓面振动的振幅越大，鼓声的响度越大，故B正确； C．苗鼓和腰鼓的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故C错误； D．鼓声通过空气传播到人耳，传播需要介质，故D错误。 故选B。 8．（2026·江苏南京·模拟）南京白局是国家级非物质文化遗产，表演中常用到快板、板鼓、竹笛、二胡等乐器，下列说法正确的是（    ） A．图甲：现场观众听到的快板声音是通过空气传播的 B．图乙：用力敲击板鼓可以增大鼓声的传播速度 C．图丙：吹奏竹笛时，按压不同位置的孔主要改变了声音的响度 D．图丁：拉二胡时，按压弦的不同位置改变了声音的音色 【答案】A 【详解】A．现场观众和快板之间有空气，观众听到的快板声是通过空气传播到耳朵的，故A正确； B．声音的传播速度由介质的种类和温度决定，与声源振动的幅度无关，故B错误； C．吹奏竹笛时，声音是由竹笛内空气柱的振动产生的。按压不同位置的孔，改变了空气柱的长度，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调，故C错误； D．拉二胡时，声音是由琴弦的振动产生的。按压弦的不同位置，改变了琴弦振动的长度，从而改变了琴弦振动的频率，改变了声音的音调，故D错误。 故选A。 押题猜想04 光现象辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图所示的光现象中，与“潭清疑水浅”的原理相同的是（　　） A．苏博倒影 B．海市蜃楼 C．林间光柱 D．公路弯道镜 【答案】B 【详解】“潭清疑水浅”是由光的折射形成的。 A．苏博倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故A不符合题意； B．海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的，故B符合题意； C．林间光柱是由光的直线传播形成的，故C不符合题意； D．公路弯道镜是凸面镜，所成的像属于光的反射现象，故D不符合题意。 故选B。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理光现象属基础必考考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦光的直线传播、反射（镜面/漫反射）、折射（透镜成像规律）、色散；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将光的能量与热学太阳能转化、力学光压推进结合，融入智能后视镜、自动驾驶激光雷达、AR显示等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如教室黑板反光、手机摄像头成像），课标明确要求学生理解光的相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如反射定律、凸透镜成像规律），区分易混知识点（如实像与虚像、镜面反射与漫反射）；结合生活经验判断光现象类型，针对跨模块题目，关联能量转化原理分析光的利用，重点关注自动驾驶激光雷达、AR眼镜等热点场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏镇江·一模）将点燃的蜡烛放在玻璃板前，将茶杯放在玻璃板后合适的位置，观众能通过玻璃板观察到如图1所示的现象。在图2的俯视情景中，要能看到图1的现象，应适当向后方移动（　　） A．茶杯 B．蜡烛 C．玻璃板 D．茶杯和蜡烛 【答案】C 【详解】图1的现象是蜡烛通过玻璃板成的虚像，其位置与茶杯重合。根据平面镜成像特点，像与物到镜面的距离相等。因此，要看到图1现象，必须满足：蜡烛到玻璃板的距离等于茶杯到玻璃板的距离。由图2可知，当前蜡烛到玻璃板的距离（物距）小于茶杯到玻璃板的距离，需调整使两者相等。将玻璃板向后方移动，既能增大物距，又能减小茶杯到玻璃板的距离，当两者相等时，蜡烛的像就会与茶杯重合。 故选C。 3．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，爸爸带萌娃跳影子舞：萌娃坐着不动，爸爸打开手机电筒在后面晃动，墙上的“萌娃”随之左右摇摆跳起舞来。关于该现象，下列说法中正确的是（    ） A．墙上的“萌娃”是由于光的反射形成的 B．打开房间灯光，墙上的“萌娃”更清晰 C．爸爸向右晃动手机，墙上的“萌娃”向右摆动 D．爸爸晃动手机向后退，墙上的“萌娃”将变小 【答案】D 【详解】A．墙上的“萌娃”是影子，影子是光的直线传播形成的，故A错误； B．打开房间灯光后，环境变亮，影子的对比度会降低，“萌娃”会变得不清晰，故B错误； C．根据光的直线传播规律，光源的移动方向与影子的摆动方向相反；爸爸向右晃动手机，墙上的“萌娃”会向左摆动，故C错误； D．爸爸晃动手机向后退，光源离萌娃更远，根据影子的变化规律，光源越远，影子越小，所以墙上的“萌娃”将变小，故D正确。 故选D。 4．（2026·江苏镇江·模拟）如图1是车载平视显示器，其成像原理如图2所示。显示屏上的重要行车数据通过镀膜玻璃成像，并成在驾驶员前方视野中，驾驶员不需要低头看仪表盘，提高了行车的安全性。下列说法正确的是（　　） A．车载平视显示器的成像原理与日食的形成原理相同 B．显示屏显示各种颜色是由红、黄、蓝三原色混合而成 C．显示屏呈现的文字和图片应是上下倒置的 D．为了使像更清晰，可以增加显示屏的亮度 【答案】D 【详解】A．车载平视显示器是利用平面镜成像，原理是光的反射，而日食的形成是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，故A错误； B．光的三原色是红、绿、蓝，将光的三原色通过各种不同的组合，可以获得各种不同的色光，故B错误； C．根据平面镜成像特点物与像关于镜面对称可知，显示屏呈现的文字和图片应是正立的，故C错误； D．增加显示屏的亮度，可以增加光的反射，使显示屏通过镀膜玻璃成的像更清晰。 故D正确。 5．（2026·江苏南京·模拟）雨后的南京渡江胜利纪念馆主广场上矗立着的“千帆竞渡”群雕格外的醒目。如图所示，以下能正确反映人看见群雕上M点在地砖水面上倒影的光路图是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】人看见雕塑上M点在地面水面上的倒影，是因为M点发出的光经水面反射后进入人眼（水面相当于平面镜，倒影是光的反射形成的虚像）。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（2026·江苏无锡·模拟）下列图示的现象中，可用“光的反射”解释的是（　　） A．筷子在水面处“断”了 B．小孔成像 C．雨后天空中出现彩虹 D．山在水中的“倒影” 【答案】D 【详解】A．筷子在水面处“断”了，是因为光从水中射入空气中时，发生了折射，故A不符合题意； B．小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，故B不符合题意； C．雨后天空中出现的彩虹属于色散现象，其原理是光的折射，故C不符合题意； D．山在水中的“倒影”，属于平面镜成像，其原理是光的反射，故D符合题意。 故选D。 7．（2025·江苏无锡·模拟）如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶E可以从平面镜中“看到”人偶F，下列说法中正确的是（　　） A．E从平面镜中可以“看到”F，因为F处有光传播到E的眼睛 B．E和F互相“看到”对方脚的光路是重合的 C．F不可以从平面镜中“看到”E D．镜中的人偶是F的实像 【答案】A 【详解】A．人偶E能从平面镜中看到人偶F，是因为F反射出的光线（即F处有光传播出来），经过平面镜的反射后进入了E的眼睛。这是光的反射现象的一个应用，也是人眼看到物体的基本原理。故A正确； B．由于E和F的高度不同，所以它们互相“看到”对方脚的光线的入射角是不同的，因此光路不会重合。故B错误； C．由于光路是可逆的，即光线在传播过程中，其路径不会因为传播方向的改变而改变。所以，如果E能从平面镜中看到F，那么F也能从平面镜中看到E，故C错误； D．平面镜成像的特点是成正立、等大的虚像。所以，镜中的人偶是F的虚像，而不是实像，故D错误。 故选 A。 押题猜想05 物态变化辨析 试题前瞻·能力先查 1．下列现象形成中，物态变化相同的一组是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①山岭中的雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴汇聚而成的； ②树叶上的露珠是水蒸气遇冷液化形成的； ③冰冻梅上的霜是水蒸气遇冷凝华形成的； ④碘锅中的紫色气体是固态碘升华形成的； 根据以上分析可知，①②物态变化相同，故A正确。 故选A。 2．（2026·江苏无锡·模拟）如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法错误的是（　　） A．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 B．有大量气泡产生，上升过程中迅速变大 C．由实验现象可知，实验时的大气压小于一标准大气压 D．水要保持沸腾，需要继续加热 【答案】A 【详解】A．沸腾时，烧杯中不停冒出的白气是热的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A错误，符合题意； B．根据题意可知，水正在沸腾，沸腾时，水中的气泡上升过程中不断变大，到达水面时破裂，故B正确，不符合题意； C．根据题图可知，水沸腾时的温度低于100℃，说明实验时的气压低于一个标准大气压，故C正确，不符合题意； D．水要保持沸腾状态，需要吸收热量，故需要继续加热，故D正确，不符合题意。 故选A。 分析有理·押题有据 考点趋势：近年持续聚焦“生活—实验—科技”三维融合，晶体熔化与水沸腾实验为绝对核心（占物态变化题量70%以上），高频考查温度计读数、图像分析（平台期识别、熔点/沸点判断）、状态与内能变化关系；生活现象题占比攀升，如“冰箱白霜”“火锅白气”“冻干食品”等均指向凝华、液化、升华的精准辨析；命题明显强化与内能、比热容、能源利用的横向关联，2025年镇江微波炉效率题即典型例证。 押题理由与依据：物态变化是江苏中考“必考+高分值”模块（近3年平均分值6.8分），2026年南京专项押题卷明确将其列为“题号17—20实验重点”；课标强调“通过实验探究理解物态变化规律”，且所有真题均源于真实情境（如南京极寒边防霜的形成、宿迁杨梅白霜），符合“无情境不命题”命题改革导向。 押题秘笈：①牢扣“六变三吸三放”口诀，严辨易混点（“白气”非汽化而是液化、“冰花”属凝华非凝固）；②实验题紧盯“水浴法目的”“温度计位置”“内能变化本质（吸热≠升温）”三大得分关键词。 终极猜想·精练通关 3．（2026·江苏常州·一模）我国的“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列与节气相关的物态变化现象中，属于凝华的是（　　） A．雨水——雨的形成 B．白露——露珠的形成 C．霜降——霜的形成 D．大寒——河水结冰 【答案】C 【详解】A．雨主要是空气中的水蒸气遇冷液化成的液态小水滴，或高空冰晶下落时熔化成的水滴，属于液化或熔化现象，故A不符合题意； B．露珠是空气中较热的水蒸气遇到温度较低的物体表面，液化而成的液态小水滴，属于液化现象，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的固态小冰晶，属于凝华现象，故C符合题意； D．河水结冰是液态的水放出热量变成固态冰的过程，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选C。 4．（2026·江苏宿迁·二模）中华古诗词意境优美，蕴含丰富物理知识。下列诗句中物态变化的判断，正确的是（    ） A．绕日寒川上，青山白雾中——雾的形成是汽化现象 B．夜深知雪重，时闻折竹声——雪的形成是凝固现象 C．冰融水暖山川秀，风拂春郊草木新——冰的形成是凝华现象 D．露从今夜白，月是故乡明——露的形成是液化现象 【答案】D 【详解】A．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化，故A错误； B．雪是高空中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，故B错误； C．冰是液态水放热凝固形成的固态，属于凝固现象，不是凝华现象，故C错误； D．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D正确。 故选D。 5．（2026·江苏连云港·一模）在“观察碘锤中的物态变化”实验中，左图用电吹风加热碘锤，右图直接将碘锤放在酒精灯火焰上加热，两种方法碘锤中都出现碘蒸气，已知在标准大气压下，吹风机热风的温度约为70℃，碘的熔点是114.5℃，沸点是184.4℃，酒精灯外焰温度约为800℃，下列说法正确的是（　　） A．观察碘锤中的物态变化，选用右图装置更合理 B．选用左图的加热方式，最主要的目的是使碘锤受热均匀 C．加热碘锤时，左图中会看到碘颗粒直接变成紫红色的碘蒸气 D．两种方式停止加热后，碘蒸气都会发生液化现象 【答案】C 【详解】A．观察碘的升华实验，需要观察碘直接从固态变为气态的过程。右图酒精灯外焰温度约，远高于碘的熔点和沸点，碘会先熔化再汽化，无法直接观察升华现象，左图装置更合理，故A错误； B．左图吹风机热风温度约为，低于碘的熔点，最主要的目的是控制温度低于碘的熔点，避免碘熔化，方便直接观察升华，不是为了使碘锤受热均匀，故B错误； C．左图加热温度约，低于碘的熔点，碘不会熔化，固态碘颗粒直接升华为紫红色的碘蒸气，故C正确； D．停止加热后，温度低于碘的熔点，碘蒸气遇冷直接变为固态碘，该物态变化是凝华，不是液化，故D错误。 故选 C。 6．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，探究水在沸腾前后温度变化的特点。下列说法中正确的是（    ） A．沸腾前，气泡由小变大 B．沸腾时，温度计示数不变 C．沸腾时，将电水壶加热挡位调小，水温一定降低 D．关闭加热器，水没有立刻停止沸腾，说明水沸腾不需要吸热 【答案】B 【详解】A．沸腾前，水上层温度低于下层温度，气泡上升过程中，气泡内的水蒸气不断液化，气泡体积由大变小，故A错误； B．水沸腾的特点是：持续吸热，温度保持沸点不变，因此沸腾时，温度计示数不变，故B正确； C．调小加热挡位后，只要水仍在吸热沸腾，水温不会降低，故C错误； D．关闭加热器后，电水壶壶身的温度仍高于水的沸点，水还可以从壶身继续吸热，所以不会立刻停止沸腾；沸腾的条件依然是需要持续吸热，故D错误。 故选B。 7．（2026·江苏南通·一模）下列物态变化中属于放热现象的是（　　） A．冰封湖面解冻 B．旷野浓雾散去 C．小草叶面结霜 D．冰冻衣服变干 【答案】C 【详解】A．冰封湖面解冻是固态冰变为液态水，属于熔化现象，吸热，故A不符合题意； B．浓雾散去是液态小水滴变为气态水蒸气，属于汽化现象，吸热，故B不符合题意； C．小草叶面结霜是空气中的水蒸气直接变为固态霜，属于凝华现象，放热，故C符合题意； D．冰冻衣服变干是固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象，吸热，故D不符合题意。 故选C。 8．（2026·江苏无锡·模拟）如图所示，小华将用电冰箱尝试制作的东北美食“冻梨”取出后放入水中解冻，一段时间后观察到水面下梨的周围形成薄冰，露出水面的冻梨表面形成白霜。关于该现象，下列说法正确的是（　　） A．整个过程中冻梨温度不变 B．白霜的形成是吸热过程 C．薄冰的形成属于凝固现象 D．薄冰的形成过程中水吸热 【答案】C 【详解】A．冻梨从冰箱取出时温度低于0℃，放入水中后，它会吸收热量升温，所以整个解冻过程中温度有变化，故A错误； B．白霜出现在露出水面的冻梨表面，这是空气中的水蒸气遇到温度很低的冻梨，直接由气态变成固态，属于凝华现象。凝华过程放出热量，故B错误； CD．水面下的梨周围形成薄冰，是因为水遇到了温度低于0℃的冻梨，水放热凝固成冰，这属于凝固现象。凝固过程是放热的，故C正确，故D错误。 故选C。 9．（2025·陕西西安·模拟预测）“打铁花”是一种民俗文化表演技艺，陕西渭南和榆林的非物质文化遗产名录中都有“打铁花”。“打铁花”表演中，匠人将熔化的铁水击向高空，铁水瞬间化作漫天金红色铁花（固态铁屑），如图所示。关于此现象涉及的物态变化，下列分析正确的是（　　） A．铁块加热熔化成铁水，属于升华现象 B．铁水吸热熔化成铁花，需要吸收热量 C．铁水先汽化后液化，形成铁花需吸收热量 D．铁水变成铁花属于凝固过程，需放出热量 【答案】D 【详解】A．铁块加热熔化成铁水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误； BC．由题意知，将熔化的铁水击向高空，铁水瞬间化作漫天金红色铁花（固态铁屑），铁水放热凝固成铁花，因此整个过程先熔化后凝固，故BC错误； D．铁花是固态铁屑，所以铁水变成铁花属于凝固过程，需放出热量，故D正确。 故选D。 押题猜想06 分子动理论辨析 试题前瞻·能力先查 1．（2025·江苏南京·模拟）对如图中的电现象，下列解释正确的是（    ） A．甲：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒得到电子 B．乙：A中正电荷可以通过金属棒流向B，使B中的金属箔张开 C．丙：摩擦后的气球能吸引细水流，是因为气球带了电荷 D．丁：用细绳悬挂的轻质泡沫小球相互排斥，则两小球一定带有异种电荷 【答案】C 【详解】A．甲图中，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒上的一部分电子转移到了丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，故A错误； B．乙图中，A带正电，B不带电，用金属棒连接A和B时，B中的自由电子会通过金属棒流向A，从而使B因失去电子而带上正电，金属箔张开，故B错误； C．丙图中，摩擦后的气球带了电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带电的气球能吸引细水流，故C正确； D．丁图中，两个小球相互排斥，两个小球一定带有同种电荷，故D错误。 故选C。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理分子动理论、静电属基础高频考点，近年侧重绑定生活与科技场景，核心聚焦分子热运动（扩散现象、分子引力与斥力）、静电产生（摩擦起电的电荷转移本质）、电荷相互作用规律、静电的利用与防护；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将分子热运动与热学内能变化结合，静电与新能源汽车防静电装置、工业静电除尘等热点关联，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及腌菜入味、秋冬衣物静电等生活场景，课标明确要求学生理解分子动理论与静电相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（扩散反映分子永不停息做无规则运动、摩擦起电是电荷转移而非产生），区分分子引力与斥力的作用情境；结合生活经验判断静电防护措施，针对跨模块题目，关联内能转化或电路原理分析，重点关注静电除尘、油罐车拖地铁链、真空保鲜等场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏无锡·一模）关于分子，下列说法正确的是（　　） A．固体物质的分子是固定不动的 B．梅花飘香，说明分子在不停地运动 C．铁棍难以被压缩，说明分子间有引力 D．水结冰时，水分子运动速度变为零 【答案】B 【详解】A．固体物质的分子也在不停地做无规则运动，故A错误； B．梅花飘香，是扩散现象，说明分子在不停地运动，故B正确； C．铁棍难以被压缩，说明分子间有斥力，故C错误； D．水结冰时，水分子运动速度变小，但不为零，故D错误。 故选B。 3．（2025·江苏徐州·一模）如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”， 下列现象中与“水桥”形成原理相同的是（　　） A．将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小 B．两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起 C．端午节闻到粽子香味 D．铁块很难被压缩 【答案】B 【详解】分子间存在相互作用的引力和斥力，在“天宫课堂”上，将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，说明分子间存在相互作用的引力。 A．将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小，说明分子间有空隙，故A不符合题意； B．两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间存在相互作用的引力，故B符合题意； C．端午节闻到粽子香味是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C不符合题意； D．铁块很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力，故D不符合题意。 故选B。 4．（2025·湖北武汉·模拟）在纸上写错了字后，我们可以用胶带将错字撕去。如图所示，先把胶带粘贴在错字上，错字就从纸上被粘去了。解释这个现象可利用的物质微观特性是（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在间隙 C．分子间存在斥力 D．分子在不停地运动 【答案】A 【详解】用胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的引力。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（2025·江苏无锡·模拟）某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列图中根据这种方法所做出的推测不符合事实的是（　　） A．图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的 B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙 C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力 D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，分子间作用力太小 【答案】A 【详解】A．分子是微观概念，粉笔被粉碎成粉末仍属于宏观角度，不能推测出物质是由分子组成的，故A符合题意； B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，这是因为分子之间存在间隙，酒精分子与水分子互相进入到对方的间隙中，所以体积减小，液面下降，故可以推测：分子间存在间隙，故B不符合题意； C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，根据受力分析，玻璃板还受一个向下的力，这个力是玻璃板分子和水分子间存在的引力，故可以推测：分子间存在引力，故C不符合题意； D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，屏幕的分子之间距离远大于10个分子直径，分子间的作用力几乎消失，无法再复原，故可以推测：分子间间距太大，作用力几乎消失，故D不符合题意。 故选A。 6．（2025·江苏盐城·二模）人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索，下列说法正确的是（　　） A．面包可以被捏扁说明分子间有空隙 B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的 C．卢瑟福提出了原子核式结构模型 D．银河系、地球、电子、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 【答案】C 【详解】A．面包被捏扁是宏观形变，不能说明分子间有空隙，故A错误； B．丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒因失去电子而带正电，电子转移到丝绸上，故B错误； C．卢瑟福通过α粒子散射实验提出原子核式结构模型，故C正确； D．正确顺序应为银河系、地球、分子、电子，故D错误。 故选C。 7．（2025·江苏无锡·二模）小明学习了从粒子到宇宙这一章后，笔记上记录了以下内容，其中正确的是（　　） A．将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过现象能证明温度越高，分子运动越剧烈 B．两块玻璃使劲挤压无法合并成一块玻璃，说明分子间有吸引力 C．摩擦起电说明电荷可以凭空创造 D．光年是一个时间单位 【答案】A 【详解】A．将红墨水滴在不同温度的等量水中，温度高的水中红墨水扩散得快。这是因为分子在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈，故A正确； B．两块玻璃使劲挤压无法合并成一块玻璃，是因为玻璃分子间距离较大，超出了分子间引力能够起作用的范围，不能说明分子间有吸引力，故B错误； C．摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是电荷凭空创造。不同物体的原子核对核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体的电子会转移到束缚电子能力强的物体上，从而使物体带电，故C错误； D．光年是指光在真空中一年时间内传播的距离，是一个长度单位，不是时间单位，故D错误。 故选A。 8．（2025·江苏扬州·三模）东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑（原来不带电）的现象，对这一现象解释正确的是（　　） A．摩擦力改变了草屑的运动状态 B．带电物体会吸引轻小物体 C．两物体摩擦起电后电荷间的相互作用 D．分子间存在相互作用的引力 【答案】B 【详解】用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电，摩擦起电过程中没有改变草屑的运动状态，摩擦过的物体由于带上电荷，能够吸引轻小物体；所以摩擦过的玳瑁（海龟）外壳带上电荷，能够吸引轻小的草屑，故B正确，ACD错误。 故选B。 9．（2025·江苏常州·一模）干燥的秋冬季节，人触碰金属门把手常有“触电”的感觉。小明自制了如图所示的“静电消除器”，手持回形针B，用回形针A去触碰门把手释放静电，观察到轻质锡纸小球在回形针A和B之间快速往复滚动。下列有关说法正确的是（　　） A．释放静电就是把人体的电子转移出去 B．“触电”是因为摩擦创造了电荷 C．小球快速离开B是因为同种电荷相互排斥 D．小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带异种电荷 【答案】C 【详解】A．释放静电是将人身体上的多余电荷转移到金属上，从而减少静电累积，故A错误； B．“触电”是因为在干燥环境中，人体与衣物等摩擦使电荷发生了转移，导致人体带上静电，而不是创造了电荷，电荷不能被创造，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，故B错误； C．当回形针B接触到带某种电荷的锡纸小球后，会带上与小球相同的电荷，根据同种电荷相互排斥的原理，小球会快速离开B，故C正确； D．小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带同种电荷，同种电荷相互排斥，而不是异种电荷，故D错误。 故选C。 押题猜想07 物质的物理属性辨析 试题前瞻·能力先查 1．【原创题】我国海底数据中心通过海水自然冷却实现低能耗，下列关于该技术应用涉及的物质物理属性分析，错误的是（ ） A. 耐温性 B. 比热容 C. 硬度 D. 导热性 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“物质的物理属性”选择题属基础高频考点，近年侧重绑定生活实践与前沿科技场景，核心聚焦密度（测量、实际应用）、比热容（吸放热特性）、硬度、导电性等实用属性；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将密度与力学浮力、压强结合，比热容与热学能量转化关联，融入石墨烯导热材料、航天轻质合金、智能温控涂层等热点，重点考查物理属性的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及暖气用水、铝合金门窗等生活场景，课标明确要求学生理解物质物理属性的规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（密度是物质固有属性、比热容与吸放热的定量关系），区分易混知识点（如密度与质量体积无关、比热容不随吸放热改变）；结合生活经验判断属性应用场景，针对跨模块题目，关联力学、热学原理分析属性作用，重点关注新材料、航天、温控等热点场景的物理属性原理。 终极猜想·精练通关 2．如图所示，这是我国科学家们研发的新型建筑材料——“月壤砖”，它可能用于未来在月球上建造房屋。据悉，“月壤砖”呈榫卯结构，密度与普通砖块相当，但其抗压强度是普通红砖和混凝土砖的三倍以上。这主要是由于该材料具有较大的（　　） A．导热性 B．磁性 C．弹性 D．硬度 3．（2026·江苏无锡·一模）玄武岩纤维是一种以天然玄武岩矿石为原料，经高温熔化后通过拉丝工艺制成的环保高性能纤维，其密度约为钢的三分之一，具有抗拉强度高、耐高低温、耐腐蚀、绝缘隔热等优异性能，这种材料适合制造（　　） A．打桩机的重锤 B．新能源汽车的电池防护壳体 C．水力发电站的输电电缆 D．电热器的散热面板 【答案】B 【详解】根据题干可知，玄武岩纤维核心性能：密度约为钢的1/3、抗拉强度高、耐高低温、耐腐蚀、绝缘隔热。 A．打桩机的重锤，重锤需要高密度、大质量以获得足够冲击力。玄武岩纤维密度小，故A不符合题意； B．新能源汽车的电池防护壳体，需求：轻量化（提升续航）、高强度（抗冲击）、绝缘（防漏电）、隔热（控温）、耐腐蚀（延长寿命）。玄武岩纤维密度小、强度高、绝缘、隔热、耐腐蚀，故B符合题意； C．水力发电站的输电电缆，电缆需要良好导电性。玄武岩纤维绝缘性好，不能导电，不适合，故C不符合题意； D．电热器的散热面板，散热面板需要高导热性。玄武岩纤维隔热性好、导热差，不适合，故D不符合题意。 故选B。 4．（2026·江苏南通·一模）二维金属是一种新型材料，它具有高导电性、低功耗、超灵敏探测及良好的柔软性等性质，该材料不适合制作（　　） A．小灯泡的灯丝 B．芯片里的导线 C．手机的折叠屏 D．空气监测传感器 【答案】A 【详解】A．小灯泡的灯丝依靠电流的热效应发热发光，需要电阻大的材料，二维金属导电性强、电阻率小，工作时产热少，无法满足灯丝的工作要求，不适合制作，故A符合题意； B．芯片导线需要高导电性、低功耗，符合二维金属的特性，适合制作。故B不符合题意； C．手机折叠屏需要材料具备良好的柔软性，符合二维金属的特性，适合制作。故C不符合题意； D．空气监测传感器需要超灵敏探测的特性，符合二维金属的性质，适合制作。故D不符合题意。 故选A。 5．（2026·江苏徐州·一模）碳纤维复合材料用于“天宫”空间站外壳等关键结构件，是因为（　　） A．耐高温 B．硬度低 C．密度大 D．导电性好 【答案】A 【详解】A．空间站在太空环境中会面临极端高温，碳纤维复合材料具有耐高温的特性，适合作为外壳结构件，故A符合题意； B．空间站外壳需要具备较高硬度来保护内部设备，故B不符合题意； C．为减小空间站整体质量，降低发射成本，外壳材料需要密度小的特性，碳纤维复合材料密度小，故C不符合题意； D．空间站外壳是结构承重件，不需要良好的导电性，故D不符合题意。 故选A。 6．（2026·山西临汾·一模）笔记本电脑工作时CPU会产生大量的热，工程师在设计主板时，将CPU与风扇用两根空心金属管连接起来，从而起到传导热量、降低主板温度波动的作用（如图所示）。这两根金属管应该具有良好的（　　） A．导电性 B．导热性 C．透光性 D．抗腐蚀性 【答案】B 【详解】根据题干可知，这两根金属管的作用是传导CPU产生的热量，实现散热、降低主板温度波动，因此制作它的材料需要具备良好的导热性，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．（23-24八年级下·江苏徐州·模拟）镁合金被誉为“21世纪绿色工程材料”，其密度仅为钢铁的四分之一，还具有强度高、导电性好、耐腐蚀等特性。下列物体不适合用该材料制作的是（　　） A．自行车的车架 B．飞机外壳 C．起重机配重 D．仪器中的电子元件 【答案】C 【详解】ABD．由于镁合金密度小，且强度高、导电性好、耐腐蚀，因此自行车的车架、飞机外壳、仪器中的电子元件均可使用镁合金制作，故ABD不符合题意； C．由于镁合金的密度相对较小，仅有钢铁的四分之一，因此同样体积下，使用镁合金做的配重会比使用钢材做的轻很多，无法达到相同的配重效果，因此起重机配重不适合使用镁合金，故C符合题意。 故选C。 8．如图所示某电热水壶，关于各部件材料选择时所依据的主要属性关系正确的是（    ） A．塑料提把——绝热性好 B．金属壶身——导电性好 C．塑料底座——密度小 D．玻璃刻度盘——硬度高 【答案】A 【详解】A．塑料提把——隔热性能好，可以防止烫伤，故A正确；     B．金属壶身——导热性好，可以较快的加热水，故B错误； C．塑料底座——硬度大，不易发生形变，故C错误；     D．玻璃刻度盘——透明度高，便于观察壶中的水位，故D错误。 故选A。 9．（2025·陕西西安·三模）作为第四代芯片散热技术的新材料——液态金属，是指在室温下呈液态的金属，如镓、铋及其合金，常温下是液体，有良好的导热性，当温度降低时发生凝固，展现出经典的金属特性。下列有关说法正确的是（　　） A．芯片主要由超导材料制成 B．液态金属通常熔点较高 C．液态金属发生凝固时要吸热 D．液态金属在散热过程中不容易沸腾的原因是其沸点高 【答案】D 【详解】A．芯片主要由半导体材料制成，故A错误； B．液态金属通常熔点较低，故B错误； C．液态金属发生凝固时要放热，故C错误； D．沸点是液体沸腾时的温度，液态金属在散热过程中不容易沸腾，是因为其沸点高，需要达到较高温度才会沸腾，故D正确； 故选D。 押题猜想08 力与运动辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图所示，用手指竖直向下压铅笔尖，笔竖直静止在水平桌面上。以下说法正确的是（　　） A．手指对笔尖的压力是由于笔尖的形变产生的 B．笔所受手指的压力和桌面对其的支持力是一对平衡力 C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力是一对相互作用力 D．水平桌面受到笔的压强一定大于上方手指受到笔的压强 【答案】C 【详解】A．手指对笔尖的压力是由于手指发生形变而产生的，不是笔尖的形变。故A错误； B．笔受到三个力：手指的压力（向下）、自身的重力（向下）、桌面对笔的支持力（向上）。 桌面对笔的支持力大小等于手指压力与笔的重力之和，因此手指的压力和桌面对笔的支持力大小不相等，不是一对平衡力。故B错误； C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力，满足：大小相等、方向相反 作用在两个不同物体上 作用在同一直线上 符合相互作用力的条件，是一对相互作用力。故C正确； D．笔尖面积小，笔尾面积大；但手指受到笔的压力也小于水平桌面受到的压力，根据，水平桌面受到笔的压强不一定大于上方手指受到笔的压强，故D错误。 故选C。 分析有理·押题有据 考点趋势：属核心高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦受力分析、牛顿运动定律、运动状态判断、摩擦力类型与影响因素；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将受力分析与压强、机械能转化结合，融入自动驾驶制动、火星车着陆、共享单车骑行等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题的逻辑分析能力。 押题理由与依据：契合课标“从生活走向物理”理念，是考查物理核心素养（物理观念、科学思维）的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活/科技场景（如地铁进站减速、滑板运动员受力），课标明确要求学生掌握力与运动的规律，结合热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与问题解决能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如平衡力与相互作用力的区别、摩擦力影响因素），掌握受力分析规范步骤；结合生活经验判断运动状态变化，针对跨模块题目，关联机械能转化分析力的作用效果，重点关注自动驾驶、航天探测等热点场景的力学原理，多练场景化选择题提升解题敏感度。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）如图是某校举办的乒乓球比赛的情形，关于乒乓球比赛，下列说法正确的是（　　） A．挥拍击球后，乒乓球向前飞去，说明力可以改变物体的形状 B．乒乓球加速下落过程中重力势能减小，动能不变 C．击打出去的乒乓球会继续向前飞行，是因为受到惯性作用 D．乒乓球与桌面碰撞时，让桌面发生形变的力是乒乓球对桌面施加的力 【答案】D 【详解】A．挥拍击球后，乒乓球向前飞去，乒乓球的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误； B．乒乓球加速下落过程中，质量不变，高度降低，速度变快，重力势能越小，动能增大，故B错误； ‌C．惯性是物体的一种属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，故C错误； D．‌乒乓球与桌面碰撞时，乒乓球对桌面施加力，桌面受力后发生形变，所以让桌面发生形变的力是乒乓球对桌面施加的力，故D正确‌。 故选D。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（图甲）和“探究影响动能大小的因素”（图乙）两个实验，下列说法正确的是（   ） A．甲、乙两个实验中，利用斜面都是为了使小球到达水平面时的速度相同 B．甲、乙两个实验中，小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用 C．为了实验效果明显，甲实验中水平面要尽量粗糙，乙实验中水平面要尽量光滑 D．甲实验中，小球在水平表面上克服阻力做功相等，乙实验中木块被撞得越远，说明小球对木块做的功越多 【答案】D 【详解】A．甲实验中，让小球从斜面的同一位置滑下，是为了使小球到达水平面时的速度相同，而在图乙a、c实验中，让同一小球从斜面的不同位置滑下，是为了改变小球运动到水平面的速度，探究动能大小与速度的关系，故A错误； B．惯性是物体固有的一种属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”，故B错误； C．甲实验是通过改变水平面的粗糙程度来观察阻力对物体运动的影响；乙实验，需要通过木块被推动的距离来反映小球动能的大小，若水平面太光滑，木块会运动的很远，不利于比较，故C错误； D．甲实验，小球从同一斜面同一高度滑下，到达水平面时动能相同，克服阻力做功的大小等于初始动能，故小球在水平面上克服阻力做功相等；乙实验，木块被推得越远，说明小球对木块做的功越多，即小球的动能越大，故D正确。 故选D。 4．（2026·江苏苏州·模拟）车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（   ） A．A对B的支持力和B对A的压力是一对相互作用力 B．B的重力和A对B的支持力是一对相互作用力 C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．B对A的压力和地面对A的支持力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．A对B的支持力和B对A的压力分别作用在B和A上，大小相等、方向相反，作用在一条直线上，故是一对相互作用力，故A正确； B．B受到竖直向下的重力和竖直向上的A对B的支持力，大小相等、方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上，故是一对平衡力，故B错误； C．以AB整体为研究对象，这个整体重力与地面对它们向上的支持力为一对平衡力，即A、B二者总重与地面对A的支持力为一对平衡力，A、B总重等于地面对A的支持力，故C错误； D．B对A的压力为B的重力，地面对A的支持力是A和B的总重力，此二力不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 5．（2026·江苏南京·一模）我市开展校园体育活动，下列对运动项目涉及的物理知识描述正确的是（　　） A．踢毽子——毽子上升到最高点时，毽子受平衡力 B．跳绳——跳绳时人能跳起，是因为脚对地面的压力大于地面对脚的支持力 C．打乒乓球——乒乓球被球拍击出后继续运动，是因为乒乓球具有惯性 D．跳远——跳远运动员起跳后在空中运动，是因为受到向前的冲力 【答案】C 【详解】A．毽子上升到最高点时，速度为零，但仍受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态，故A错误； B．跳绳时，脚对地面的压力和地面对脚的支持力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．打乒乓球时，乒乓球被球拍击出后继续运动，是因为乒乓球具有惯性，故C正确； D．跳远时，运动员起跳后在空中运动，是因为运动员具有惯性，没有受向前的冲力，故D错误。 故选C。 6．（2026·江苏南京·模拟）乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 【答案】B 【详解】A．乒乓球在空中飞行时受到重力和阻力作用，没有受到了向前的推力，故A错误； B．乒乓球的质量小，惯性小，运动状态在受力后容易发生改变，所以容易被快速抽杀，故B正确； C．空中飞行的乒乓球，若它所受的力全部消失，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动，故C错误； D．球拍击球时，可以改变乒乓球的运动状态，可以改变乒乓球的运动方向，也可以改变乒乓球的速度，故D错误。 故选B。 押题猜想09 压强和浮力辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图两个相同烧杯装等量的水，分别把体积相同的乒乓球和实心铁球浸没在水中（乒乓球用细线固定，铁球用细线吊着），放在电子秤上后示数分别为和，则（　　） A． B． C． D．无法比较 【答案】C 【详解】两个球体积相同，都浸没在水中，排开水的体积相等，根据阿基米德原理，两球受到的浮力大小相等，即 实心铁球被上方外部细线悬挂，根据力的作用是相互的，水对铁球有向上的浮力，因此铁球对水会产生向下的作用力，大小等于浮力。因此电子秤受到的总压力 对应示数 乒乓球和拴它的细线都属于烧杯的整体，电子秤承受的总压力就是整体总重力 对应示数。乒乓球密度远小于水，因此 可得，即。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理压强与浮力选择题属综合性高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦固/液/大气压强计算与应用、阿基米德原理、浮沉条件；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将液体压强与受力分析、浮力与密度计算结合，融入高铁车厢气密性、深海探测潜器、新能源汽车底盘设计等热点，重点考查物理规律的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如保温杯压强差、潜水艇浮沉控制），课标明确要求学生理解压强与浮力规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与应用能力。 押题秘笈：熟记核心公式（、、（F浮=ρ液gV排），区分固/液压强适用场景；掌握浮沉条件四种状态及典型应用，跨模块题目关联受力分析、密度计算综合推导，重点关注深海探测、航空航天密封等热点的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏盐城·二模）小明将橙子放入水中，静止后如图甲，将该橙子剥去部分表皮后放入水中，静止后如图乙，剥去全部表皮后放入水中，静止后如图丙（不考虑橙子吸水）。下列说法正确的是（   ） A．甲图中橙子的大于乙图中橙子的 B．甲图中橙子所受浮力大于自身重力 C．三种状态下橙子的密度关系： D．丙图中橙子对容器底部压力为零 【答案】A 【详解】A．甲中橙子漂浮，浮力等于自身重力，即 乙中橙子悬浮，浮力也等于自身重力，即 乙是剥去部分表皮的橙子，因此，可得 即，故A正确； B． 甲图中橙子漂浮，静止时受力平衡，浮力等于自身重力，故B错误； C． 根据浮沉条件和密度关系：漂浮时，悬浮时，沉底时，因此密度关系为，故C错误； D．丙图中橙子沉底，受力满足，容器对橙子的支持力不为零，根据力的作用是相互的，橙子对容器底部的压力等于支持力，不为零，故D错误。 故选A。 3．（2026·江苏常州·一模）如图为用细沙和平底矿泉水瓶（已裁掉瓶口部分）制作的两个简易密度计。已知甲、乙两密度计的质量相同，甲密度计的横截面积大于乙密度计的横截面积，a、b、c为刻度线，a刻度线与c刻度线到瓶底的距离相等。下列说法不正确的是（　　） A．甲密度计漂浮在液体中时，它受到的浮力等于它受到的重力 B．甲密度计a刻度线表示的液体密度大于b刻度线表示的液体密度 C．两密度计漂浮在同种液体中时， D．甲密度计a刻度线表示的液体密度小于乙密度计c刻度线表示的液体密度 【答案】C 【详解】A．密度计的工作状态为漂浮，根据物体漂浮条件，物体漂浮时，受到的浮力大小始终等于自身重力，故A正确； B．密度计自身重力不变，漂浮时浮力不变。根据浮力公式，液体密度越小，密度计排开液体的体积越大，浸入液体的深度越深。a刻度位置更靠下、浸入深度更小，b刻度位置更靠上、浸入深度更大，所以a对应液体密度更大，故B正确； C．甲乙两个密度计质量相等，自身重力相等，在同种液体中均处于漂浮状态，浮力都等于自身重力，故二者受到的浮力相等。液体密度相同、浮力相同，则两者排开液体的体积一定相等，故C错误； D．a、c刻度线到瓶底距离相等，即甲乙浸入液体深度相同。甲的横截面积更大，所以甲排开液体的体积更大。两密度计浮力相等，排开液体体积越大，对应液体密度越小，因此a刻度对应的液体密度小于c刻度对应的液体密度，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 4．（2026·江苏常州·一模）常见的船闸结构如图所示。下列关于船闸的说法正确的是（    ） A．船从上游到下游，所受浮力变小 B．船从上游到下游应先打开下游阀门A C．图中下游阀门A所受左侧水产生的压强比右侧的压强大 D．闸室水面与上游水面相平时才能打开上游闸门 【答案】D 【详解】A．船始终漂浮在水面上，根据漂浮条件，浮力等于船自身的总重力，船的重力不变，因此船受到的浮力大小不变，故A错误； B．船从上游到下游通行时，需要先打开上游阀门，让上游水流进闸室，待闸室水位和上游相平后，再打开上游闸门让船驶入闸室，因此不是先打开下游阀门，故B错误； C．根据液体压强公式，下游阀门A左侧是下游，右侧是闸室，由图可知闸室水位比下游水位高，阀门A右侧水的深度更大，因此右侧水的压强比左侧更大，故C错误； D．船闸利用连通器原理工作，当闸室水面与上游水面相平时，闸门两侧水的压强相等，此时才能打开上游闸门让船通行，故D正确。 故选D。 5．（2026·江苏苏州·一模）如图所示，甲、乙两圆柱形容器，底面积，分别盛有密度为、两种液体，此时液面相平，液体对容器底部的压强分别是、，且。现将等体积的A、B两实心球分别放入甲、乙两容器的液体中，无液体溢出，此时甲、乙容器底受到液体的压力相等。若两球的密度分别为、，两球的浮力分别为、，则下列说法正确的是（　　） A．A、B两球一定都处于漂浮状态 B．A、B两球一定都处于下沉状态 C．， D．， 【答案】C 【详解】由图可知，两容器中液体的深度相同，两液体对容器底部压强，由可知，两液体的密度； 两容器的底面积，且液体对容器底部产生的压强，由可知，甲液体对容器底的压力较大； 将球浸没在液体中，根据力的作用的相互性可知，液体对容器底增大的压力等于球所受的浮力；两球放入后，两容器底部受到液体的压力相等，可知甲容器底所受液体压力增大得较小，即，则甲液体中A小球受到的浮力较小，即，由阿基米德原理可知A排开液体的重力较小，甲容器中液体的密度较大，由可知A排开液体的体积较小，B排开液体的体积较大，不可能都处于下沉状态，故A一定漂浮，B可能漂浮、悬浮、下沉，此时，，因为，所以，两个小球体积相等，由得到，故C正确，ABD错误。 故选C。 6．（2026·江苏苏州·一模）如图所示，质量相等的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上。现经过以下几种变化，使得变化后的甲、乙对桌面的压强可能相等，下列方案中可行的有（　　） A．甲、乙都沿水平方向切去相同高度 B．甲、乙都沿水平方向切去相同质量 C．甲、乙都沿竖直方向切去相同体积 D．甲、乙都沿竖直方向切去各自一半体积 【答案】A 【详解】A．由题可知质量相等的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上，乙的体积小于甲的体积，由可知，甲的密度小于乙的密度，由柱体压强公式，当甲、乙都沿水平方向切去相同高度Δh，甲剩余高度比乙大，但甲的密度比乙小，所以剩余部分对水平桌面的压强可能相等，故A符合题意； B．甲、乙都沿水平方向切去相同质量Δm，则剩余部分质量相等，剩余部分对水平桌面的压力相等，而甲的底面积大于乙的底面积，由压强公式可知，甲对水平桌面的压强一定比乙小，故B不符合题意； CD．未切前甲、乙质量相等，对水平桌面的压力相等，而甲的底面积大于乙的底面积，所以甲对水平桌面的压强比乙小，又根据柱体压强公式，无论沿竖直方向切去多少，甲剩余部分对水平桌面的压强与未切前相同，乙对水平桌面的压强也与未切前相同，即甲剩余部分对水平桌面的压强比乙剩余部分对水平桌面的压强小，故CD不符合题意。 故选A。 7．（2026·江苏无锡·一模）在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用同一实心金属块按图示的步骤进行操作。根据图中现象，他可以得出的结论是（　　） A．浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关 B．浮力大小与排开液体的重力有关 C．浮力大小与液体的密度有关 D．浮力大小与物体的密度有关 【答案】C 【详解】该实验控制物体排开液体的体积不变，改变液体的密度，液体的密度不同，物体受到的浮力不同，由此可以得出的结论是浮力大小与液体的密度有关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．（2026·江苏徐州·一模）如图，把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中，下列判断错误的是（　　） A．这个密度计在两液体中受到的浮力相等 B．在标记刻度时B的示数应比A小 C．密度计的刻度分布是上疏下密 D．适当增加配重铁丝的质量可以使相邻两刻度线之间的距离变大 【答案】B 【详解】AB．因为该密度计在甲、乙两液体中都是漂浮状态，所以可知密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于自身的重力，而密度计在甲液体中时排开液体的体积更大，则由可知，甲液体的密度要小于乙液体的密度，而图中A点表示的是甲液体的密度，B点表示的是乙液体的密度，所以在标记刻度时B的示数应比A大，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意； C．密度计的刻度是“上疏下密”的，这是因为根据，密度与排开液体体积成反比，密度越大，密度变化时，排开液体体积变化越小，因此刻度分布是上疏下密，故C正确，不符合题意。 D．增加配重铁丝的质量，会使密度计的自重增加，漂浮时，浮力等于重力，由可知，排开液体的体积会增加，浸入液体的部分会变长，测量相同密度的液体，密度计的变化长度更大，即相邻两刻度线之间的距离变大，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．（2026·江苏南京·模拟预测）放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（　　） A．物体a的密度比b的密度大 B．物体b受到的浮力比a的浮力小 C．甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D．两容器底部受到的压力一样大 【答案】D 【详解】A．如图所示，a物体漂浮，则a浸没时会上浮，b物体悬浮，由物体的浮沉条件可知，，则有，故A错误； B．如图所示，a物体排开液体体积比b物体排开液体体积小，根据可知，物体a受到的浮力比b的浮力小，故B错误； C．如图所示，a物体漂浮，b物体悬浮，它们受到的浮力均等于物体的重力，则他们的排液重均等于物体的重力，且两容器中为同种液体、液面相平，把物体转化为液体，两容器完全相同，相当于两容器中装有相同体积的液体，则相当于两容器中液体的重力相同，所以两容器的总重力相同，则桌面受到的压力相同，底面积S相同，根据可知，两容器对桌面的压强相同，故C错误； D．如图所示，甲、乙中液体到容器底部的深度相同，根据可知，两容器底部受到的压强相同，根据可知，两容器底部受到的压力相同，故D正确。 故选D。 押题猜想10 改变内能的方式辨析 试题前瞻·能力先查 1．小华同学利用简易材料自制了一个小型“等离子炮”。如图所示，将燃料丁烷充入后方塑料瓶，与瓶内空气混合，用电子点火器点燃，高温高压的气体急速喷出，瞬间将前方纸杯轰倒。下列说法正确的是（    ） A．混合气体减少后丁烷的热值将变小 B．高温高压气体喷出时，内能增大，将纸杯轰倒 C．该装置将内能转化为机械能，与热机做功冲程原理相同 D．丁烷燃烧时，化学能全部转化为气体的内能 【答案】C 【详解】A．热值是燃料本身的固有特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积无关，混合气体减少后丁烷的热值不变，故A错误； B．高温高压气体喷出时，气体对外做功，内能转化为机械能，气体自身的内能减小，故B错误； C．该过程中，燃料燃烧获得的内能转化为气体的机械能，热机的做功冲程也是将内能转化为机械能，二者原理相同，故C正确； D．丁烷燃烧时，化学能一部分转化为气体的内能，还有一部分热量会散失到周围环境中，故D错误。 故选C。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京地区中考物理“改变内能的方式”选择题近年呈现高度稳定且深度情境化趋势，题型固定为单项选择，位于试卷前8题，属基础但高区分度考点。考点趋势上，已从单纯辨析“做功vs热传递”转向双路径融合辨析+微观机制关联——如将压缩气体点火、热油炸制食物、刹车片发热与分子热运动、能量转化链、安全应用捆绑考查。 押题理由与依据：押题理由在于其完美承载课标“科学思维”与“科学探究”双素养要求，且2025南京二模、2026玄武区一模均以“破壁机加热+电机做功”复合情境设题，印证命题惯性。押题依据源自《义务教育物理课程标准（2022年版）》“能量”主题明确要求“举例说明做功和热传递是改变物体内能的两种方式”，且近3年南京真题全部采用生活化装置图为载体。 押题秘笈：紧扣“关键词判据法”——见“摩擦、压缩、弯折、敲打、钻木”即做功；见“加热、晒、烫、冷却、温差接触”即热传递；必排除“温度变化=内能变化”的常见误区（晶体熔化吸热内能增但温度不变）；熟记4类典型模型：活塞压缩（做功）、热汤凉却（热传递）、搓手取暖（做功）、暖气片供暖（热传递）。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏苏州·一模）如图所示是木工师傅常用的气钉枪，它是利用压缩空气进入活塞顶部，推动活塞及撞针高速运动，完成打钉过程的，下列关于气钉枪使用说法正确的是（　　） A．气钉枪是利用大气压工作的 B．空气被压缩时，质量和密度均不变 C．压缩气体对外做功时，自身的内能减少 D．利用压缩空气打钉的过程与内燃机的压缩冲程能量转化相同 【答案】C 【详解】A．气钉枪是依靠内部压缩空气的压强远大于外界大气压来产生巨大推力的，而不是依靠大气压工作，故A错误； B．根据密度公式分析，定质量的密闭空气被压缩时，其质量保持不变，但体积减小，因此密度会变大，故B错误； C．压缩空气膨胀推动活塞和撞针做功，将气体的内能转化为机械能，气体自身的内能因此减少，故C正确； D．压缩空气打钉是将内能转化为机械能，而压缩冲程是机械能转化为内能，二者能量转化不同，故D错误。 故选C。 3．（2026·江苏南通·一模）如图在易拉罐内装适量水，瓶口密封安装一根吸管并正对风扇。点燃下方蜡烛后，前方的小风扇转动起来。下列说法不正确的是（　　） A．罐内的水在加热过程中，温度升高，内能增加 B．蜡烛用掉一部分后，蜡烛的热值不变 C．将蜡烛改成热值更大的燃料，装置效率提高 D．风扇被转动和热机做功冲程的能量转化相同 【答案】C 【详解】A．罐内的水在加热过程中，通过热传递的方式吸收热量，温度升高，内能增加，故A正确； B．热值与燃料的质量、燃烧程度等均无关，用掉一部分后，蜡烛的热值不变，故B正确； C．将蜡烛改成热值更大的燃料，虽然燃料完全燃烧放出的热量增加，但装置效率是用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比，由于不知道有用功如何变化，所以不能确定装置效率一定提高，故C错误； D．风扇被转动时，是内能转化为机械能，热机做功冲程也是内能转化为机械能，二者能量转化相同，故D正确。 本题选择不正确的，故选C。 4．（2026·江苏泰州·一模）下列说法正确的是（　　 ） A．物体内能增加，一定从外界吸收热量 B．夏天向教室内洒水降温是利用水的比热容大 C．物体内能减少时，温度可能不变 D．液体的温度升高，只有在表面的分子热运动才会变剧烈 【答案】C 【详解】A．物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是由于外界物体对它做功导致的，故A错误。 B．因水蒸发吸热有致冷作用，使周围空气温度降低，夏天洒水是利用了蒸发吸热的道理，故B错误。 C．物体内能减少时，温度可能不变，如晶体凝固时，放出热量，内能减少，温度不变，故C正确。 D．温度升高时，液体内部和表面的分子热运动都会变剧烈。故D错误。 故选C。 5．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，为我国传统的走马灯，点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小马转动。下列说法中正确的是（    ） A．蜡烛燃烧不充分，热值会变小 B．加热过程是通过做功增加灯内空气的内能 C．扇叶转动的原理与汽油机的做功冲程相同 D．走马灯的底部要密封，防止空气流通 【答案】C 【详解】A．热值是燃料的一种固有属性，仅由燃料的种类决定，与燃烧是否充分、质量多少无关。故A错误； B．点燃蜡烛加热灯内空气，是通过热传递的方式将化学能转化为内能并传递给空气，故B错误； C．热空气上升驱动扇叶转动，是将空气的内能转化为扇叶的机械能。汽油机的做功冲程中，高温高压燃气推动活塞做功，也是将内能转化为机械能。两者的能量转化原理相同，故C正确； D．走马灯利用的是空气受热膨胀密度减小而上升的热对流现象。若底部密封，冷空气无法补充进入，无法形成持续的循环气流，扇叶将无法持续转动，故D错误。 故选C。 押题猜想11 电磁现象辨析 试题前瞻·能力先查 1．在2026年春晚《武BOT》节目中，宇树机器人的核心动力来自于伺服电机，它本质上是一种高精度的小型电动机，驱动机器人完成复杂的武术动作。下列设备中，工作原理与它相同的是（　　） A．磁极间有相互作用 B．电磁铁吸住铁片 C．电磁感应现象 D．通电导体在磁场中受力 【答案】D 【详解】伺服电机的本质是一种高精度的小型电动机，电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动。 A．磁极间的相互作用其实质是磁场对放入其中的磁体有力的作用，故A不符合题意； B．电磁铁吸住铁片是电流的磁效应的应用，说明电能生磁，故B不符合题意； C．电磁感应现象说明磁能生电，发电机是利用这一原理工作的，故C不符合题意； D．通电导体在磁场中受力，是电动机的原理，故D符合题意。 故选D。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理电磁现象选择题属基础高频考点，近年侧重绑定生活与前沿科技场景，核心聚焦电流的磁效应（安培定则、电磁铁特性）、电磁感应、通电导体在磁场中受力、电磁波应用四大模块；趋势上灵活性增强，跨模块融合凸显，如将电磁力与力学受力分析结合、电磁能量转化与电学功率计算关联，融入无线充电、电磁弹射、5G通信、智能家居电磁锁等热点，重点考查物理原理的实际应用与真实问题辨析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活科技场景（如无线充电原理、电磁铁门锁），课标明确要求学生理解电磁相关规律，结合热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与场景分析能力。 押题秘笈：熟记核心原理（区分电磁感应与通电导体受力的触发条件、安培定则的使用场景），厘清易混知识点；结合生活场景判断电磁技术的原理本质，针对跨模块题目，关联能量转化或力学分析逻辑，重点关注无线充电、电磁弹射等热点的物理逻辑链。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏苏州·一模）如图，2026年春晚的舞台上，仿生机器人与少年“人机共武”，既展示了高难度功夫，更传递出“止戈为武”的武学精神。下列图中能说明机器人内部电动机工作原理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．该图为奥斯特实验，证明了通电导线周围存在磁场，揭示的是电流的磁效应，故A不符合题意； B．该图有电源，演示了通电导体在磁场中受到力的作用而运动，这正是电动机的工作原理，故B符合题意； C．该图为电磁铁吸引大头针的实验，说明通电螺线管具有磁性，应用了电流的磁效应，故C不符合题意； D．该图无电源，演示了闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线产生感应电流，属于电磁感应现象，是发电机的工作原理，故D不符合题意。 故选B。 3．（2026·江苏苏州·模拟预测）小盐在复习电与磁相关知识时，整理了如下图所示的四幅图，关于图示现象及原理，下列说法正确的是（    ） A．甲图中，接通电路的瞬间小磁针发生偏转，发现此规律的科学家是法拉第 B．乙图中，闭合开关后导体运动，和动圈式扬声器的原理相同 C．丙图反映了电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 D．丁图中，司南受到地磁场的作用，静止时它的长柄（磁S极）指向地球的北极 【答案】B 【详解】A．甲图是电流的磁效应实验，发现电流周围存在磁场这一规律的科学家是奥斯特，不是法拉第，故A错误； B．乙图的原理是通电导体在磁场中受到力的作用；动圈式扬声器工作时，通电线圈在磁场中受力振动发声，原理和乙图一致，故B正确； C．丙图中，两线圈的电流大小相同，线圈匝数不同，探究的是电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，不是电流大小的关系，故C错误； D．地磁场的地磁北极在地理南极附近，异名磁极相互吸引，司南静止时S极（长柄）会指向地理南极，不是地球北极，故D错误。 故选B。 4．（2026·江苏宿迁·一模）日常生活中使用的电动自行车主要动力装置是电动机。下列选项中与电动机工作原理相同的是（　　） A．图甲中，闭合开关，线圈转动 B．图乙中，闭合开关，小磁针偏转 C．图丙中，闭合开关，铁钉被吸引 D．图丁中，闭合开关，切割磁感线，灵敏电流计指针偏转 【答案】A 【详解】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。 A．甲图闭合开关后，通电线圈在磁场中受力转动，与电动机工作原理相同，故A符合题意； B．乙图闭合开关后小磁针偏转，说明通电导体周围存在磁场，是电流的磁效应，故B不符合题意； C．丙图是电磁铁，利用电流的磁效应工作，故C不符合题意； D．丁图中闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流，是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故D不符合题意。 故选A。 5．（2023·吉林松原·一模）磁力片是一种能拼出各种造型的玩具。每块磁力片每条塑料边内有一个可旋转的圆柱形磁体。如图所示，任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引。下列关于该磁体磁极分布最合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，圆柱形磁体可旋转，且任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引。根据异名磁极相互吸引，磁体需要通过旋转从而使异名磁极靠近、吸引。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．（2026·江苏扬州·一模）如图甲是一款应用广泛的磁卡锁，其工作原理如图乙所示。磁卡锁开门主要是通过刷磁卡（开关闭合）来接通电源，电磁铁吸引插销，实现开门。下列说法正确的是（　　） A．插销可选用纯铜质材料制作 B．若只对调电源的正、负极，磁卡锁将无法正常工作 C．刷卡时，电磁铁的右端为N极 D．若电源电压过低，磁卡锁将无法正常工作 【答案】D 【详解】A．电磁铁只能吸引铁钴镍等铁磁性材料，铜不是铁磁性材料，无法被电磁铁吸引，因此插销不能用纯铜制作，故A错误； B．对调电源正负极，仅改变电磁铁的磁极方向，电磁铁仍然可以吸引插销，磁卡锁可以正常工作，故B错误； C．根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流方向，大拇指指向电磁铁左端，因此电磁铁左端为N极，右端为S极，故C错误； D．电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，电源电压过低会使电路电流过小，电磁铁磁性不足，吸引力不够，无法拉动插销，磁卡锁无法正常工作，故D正确。 故选D。 7．（2026·江苏南京·模拟预测）如图，动圈式话筒可将声信号转换成电信号。下列实验装置图能反映其工作原理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】动圈式话筒工作时，声波振动带动膜片、线圈在永磁铁的磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，将声信号转化为电信号，属于电磁感应现象。 A．该装置是探究通电导体在磁场中受力运动，是电动机的工作原理，故A不符合题意； B．该装置是奥斯特实验，验证的是电流的磁效应（通电导体周围存在磁场），故B不符合题意； C．该装置中，闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线，灵敏电流计可检测产生的感应电流，属于电磁感应现象，与动圈式话筒工作原理一致，故C符合题意； D．该装置探究的是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选C。 8．（2026·江苏徐州·一模）无线充电时，“送电线圈”通电流产生磁场，手机中的“受电线圈”靠近该磁场时产生感应电流，从而为电池充电，如图（a）、（b）所示。“受电线圈”产生电流的原理与下列实验相同的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知，手机“受电线圈”是通过磁生电产生感应电流，属于电磁感应现象； A．图中装置中有电源，探究的是通电导体在磁场中受力运动，故A不符合题意； B．图中用手驱动导体在磁场中做切割磁感线的运动，通过灵敏电流计检测是否有感应电流，和“受电线圈”产生电流的原理一致，故B符合题意； C．图中是探究电磁铁磁性的实验，原理是电流的磁效应，故C不符合题意； D．图中是奥斯特实验，说明电流周围存在磁场，原理是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选B。 9．（2026·山东济南·模拟）我国首艘海洋级智能科考船“同济”号，它采用了先进的混合动力系统，该系统能在轮船制动时将动能回收转化为电能储存起来。下列四幅图能反映“同济”号动能回收原理的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由题意可知，该系统能在轮船制动时将动能回收转化为电能储存起来，利用的是电磁感应现象，即发电机的原理。 A．该图是电动机的原理图，是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的，将电能转化为机械能，故A不符合题意； B．该图是探究电磁铁磁性的实验装置，是利用电流的磁效应工作的，故B不符合题意； C．该图是电磁感应现象的实验装置，是发电机的原理图，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，将机械能转化为电能，故C符合题意； D．该图是奥斯特实验装置，说明了通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应，故D不符合题意。 故选C。 押题猜想12 简单电路故障辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图所示，电源电压恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数．过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是 A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 【答案】D 【详解】两个灯泡是并联的，电流表测量L1的电流，电压表测量L2的电压，也就是测量整个电路的电压（并联电路中各支路的电压等于电源电压）；根据题意可知，原来L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数；过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变； AB、如果L1短路或L2短路，整个电路都会短路，电源会被烧坏，电压表的示数减小为0，故AB都错误； C、如果L1断路，电流表没有示数，不符合题意，故C错误； D、如果L2断路，L2不发光，根据并联电路的特点可知L1的支路不受影响，L1仍然发光，电流表示数不变，此时电压表测量电源电压，其示数也不变，故D正确． 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理简单电路故障选择题属基础高频考点，近年侧重绑定家庭电路、智能家居等真实生活与科技场景，核心聚焦短路、断路判断，结合电流表、电压表的示数变化分析故障成因；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，常关联欧姆定律、电功率知识，融入智能充电桩故障检测、家电电路异常等热点，重点考查逻辑推理与知识迁移应用能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及实验电路、家庭电路故障场景，课标明确要求学生掌握电路故障分析方法，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的逻辑推理与问题解决能力。 押题秘笈：熟记短路、断路对应的电表示数规律，掌握“假设验证法”推理故障；结合欧姆定律分析电表变化逻辑，重点关注家庭电路跳闸、智能设备电路异常等典型场景，针对跨模块题目关联电功率知识综合分析，多练不同场景下的故障判断题型，强化逻辑思维。 终极猜想·精练通关 2．（2026·山东烟台·一模）在电学实验探究中，小成同学连接了如图所示电路，闭合开关，移动滑片，灯始终不亮。将滑动变阻器调至中点，用完好的检测灯接入电路检测，闭合开关，当灯的两根接线分别接到：①、两点时，灯发光；②、两点时，灯不发光；③接在、两点时，灯发光。判断电路故障是（只有一处故障）（　　） A．短路 B．开关断路 C．断路 D．滑动变阻器断路 【答案】C 【详解】由图可知，灯与滑动变阻器串联，由题意可知，闭合开关，移动滑片，灯始终不亮，则可能电路中某处断路或灯短路或电源损坏；当灯的两根接线分别接到a、d两点时，灯发光，说明电源没有故障；当灯接在c、d两点时，灯发光，说明开关正常闭合，故障在c、d两点之间；当灯接b、c两点时，灯不发光，排除短路，说明断路。 故选C。 3．（2026·安徽阜阳·一模）如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后，电压表均有示数。某时刻该电路发生故障，其中一个电压表的示数减小，若故障只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是（    ） A．电压表的示数减小，电阻R断路 B．电压表的示数减小，电阻R短路 C．电压表的示数减小，灯泡L断路 D．电压表的示数减小，灯泡L短路 【答案】B 【详解】A．由图可知，灯泡L和电阻R串联，开关S闭合后，电压表V1测电阻R两端的电压，电压表测的是电源电压。电阻R断路时，电路无电流，根据欧姆定律可知，灯泡L两端电压为0。此时V1串联在电路中，示数接近电源电压U，故电压表的示数增大，故A不符合题意； B．电阻R短路时，电压表与电阻R并联，则电压表V1也被短路，故电压表V1示数变为0，即V1示数减小；V2仍测电源电压，示数不变，故B符合题意； CD．电阻R或灯泡L单独故障不会影响电源电压，即电源电压不变，所以电压表的示数不会变，故CD不符合题意。 故选B。 4．（2026·江苏南京·模拟）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（　　） A．灯泡L2短路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L1断路 D．两个灯泡都断路 【答案】B 【详解】A．如果灯泡L2短路，电路仍然是通路，灯泡L1会发光，电流表会有示数。电压表与L2并联，因L2被短路，电压表示数会为零，这与题中描述的现象不符，故A不符合题意； B．如果灯泡L2断路，电压表就相当于被串联在电路中。因为电压表的内阻非常大，所以电路的总电阻变得极大。根据欧姆定律，电路中的电流会非常小，接近于零，因此电流表示数几乎为零，两个灯泡都不会亮。此时，电压表通过灯泡L1、开关、电源、电流表连接到电源的两端，测量的是电源的电压，所以电压表会有明显的示数。这与题中描述的现象完全相符，故B符合题意； C．如果灯泡L1断路，整个电路就断开了，电路中没有电流，电流表示数为零，两个灯泡都不亮。电压表因为L₁断路而无法连接到电源的负极，其两端没有电压，示数为零，这与题中描述的现象不符，故C不符合题意； D．如果两个灯泡都断路，整个电路断开，电路中没有电流，电流表示数为零，两个灯泡都不亮。电压表也无法连接到电源两端，示数也为零，这与题中描述的现象不符，故D不符合题意。 故选B。 5．（2026·江苏南京·模拟）如图所示，闭合开关，小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有明显的示数。若电路只有一处故障，则故障可能是（　　） A．L断路 B．R断路 C．R短路 D．电流表断路 【答案】B 【分析】闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，说明电路出现断路，并且电压表能与电源相通，据此分析故障所在。 【详解】根据电路图可知，R与L串联，电压表测量R两端电压，电流表测量电路中的电流；当闭合开关后，灯泡不亮，并且电流表无示数，说明电路发生了断路，而电压表有示数，说明电压表能与电源相通，故R断路。 故选B。 6．（2026·江苏苏州·一模）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会，两个表示数都变大，那么可能的电路故障是：（　　） A．R短路 B．R断路 C．L短路 D．L断路 【答案】A 【详解】BD．如图所示为串联电路，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端电压，故若电阻和灯泡之一发生断路时，电流表示数都变为零，所以两个表示数都变大的故障绝不是断路，即BD选项不对； AC．另一种情况就是短路，若R短路，则电路总电阻变小，电流表示数变大，电压表此时测量的为电源电压，也变大，选项A符合题意；若灯泡发生短路，则电压表示数为零，C不符合两个表示数都变大的题意。 故选A。 7．（2025·江苏盐城·二模）电阻和 的阻值规格均为，电阻 的阻值规格为。小玉将和 按如图所示方式连入电路中，闭合开关，观察到两电表指针均发生偏转；然后用替换，与替换前相比，电流表示数减小了。经过思考后，小玉认为电路中存在故障。已知电路中的电源电压始终保持不变，3个电阻中只有1个电阻存在故障，请根据以上信息判断以下说法错误的是（    ） A．电路中的故障可能是短路 B．若替换前后，电压表和电流表的示数之比保持不变，则故障是短路 C．若替换后，电压表示数为 0，则故障是断路 D．若替换后，电压表示数的变化量为4，则故障是短路 【答案】D 【详解】A．小王将和按如图所示方式连入电路中，闭合开关S，观察到两电表指针均发生偏转，说明电路是通路，用替换，因的电阻小于的电阻，根据串联电路电阻特点可知，电路的总电阻减小，由欧姆定律可知，电路中的电流应增大，而与替换前相比，电流表示数减小了I0，说明替换后电路中的总电阻变大了或者电路出现断路现象，所以故障原因可能是电阻短路或者电阻断路，故A正确，不符合题意； B．电压表和电流表的示数之比为的阻值，只要不是出故障，电压表和电流表的示数之比不变，故B正确，不符合题意； C．将和按如图所示方式连入电路，观察到两电表指针均发生偏转，说明电路是通路，已知3个电阻中只有1个电阻存在故障，若替换后，电压表示数为 0，说明故障是断路，故C正确，不符合题意； D．若故障是短路，则和 串联时只有工作，电源电压全部分给，电流 替换后，与串联，电流 由题意可知与替换前相比，电流表示数减小了，则与电源电压的关系式 变形得，分给的电压 则两次电压表示数的变化量 故D错误，符合题意。 故选 D。 押题猜想13 复杂电路电功率动态变化分析 试题前瞻·能力先查 1．如图甲，规格为“5Ω 0.5A”，，灯L标有“6V 3.6W”字样，电压表V2量程为0~15V，电压表V3量程为0~3V，电流表A量程为0~0.6A，电源电压保持不变。闭合开关S、S1，滑动变阻器的滑片从某一位置开始向某端最大限度移动，电路消耗的总功率改变了。如图乙所示，其中有AB、BC和CD三段图像，有两段反映了上述滑片移动过程中电压表V1和V2示数与电流表A示数的对应关系。在保证电路安全的情况下，以下说法正确的是（    ） ①AB是灯泡L的图像 ②为1.2W ③闭合开关S、S2，电压表V3示数变化范围为1~3V ④闭合开关S、S2，滑动变阻器接入电路阻值范围为2~5Ω A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】①．闭合开关S、S1，L与R1串联，电压表V1测L两端电压，电压表V2测电源电压，电流表测电路电流，在滑片滑动过程中，电压表V2示数保持不变，所以图乙中BC为电压表V2的图像， 灯泡L的U-I图像也应在BC图像对应的电流范围内变化，所以CD为灯泡L的U-I图像，故①错误； ②．灯泡的额定电流为 图乙中，当电流为0.6A时，灯泡恰好正常发光，此时灯泡两端电压为6V，且电压表V2的示数与电压表V1相等，由此可知电源电压为 则电路消耗的总动率变化量为 故②正确； ③④．当闭合开关S、S2，R2与R3串联，为了保护电路，当电流表示数最大为I大=0.5A时，R2接入阻值最小，其两端分压（电压表V3）示数最小，根据欧姆宝律，此时电路总电阻 此时R2接入阻值最小 R2两端的最小电压（V3示数） 当R2接入阻值最大R2'= 5Ω时，电路中的电流为 根据欧姆定律V3的示数（R2' 两端电压最大）为 综上所述，闭合开关S、S2，电压表V3示数变化范围为1~2V，闭合开关S、S2，滑动变阻器接入电路阻值范围为2~5Ω，故③错误，④正确。 故选B。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理复杂电路电功率动态变化选择题，近年呈现“情境具象化、分析多维度、跨模块融合”趋势：从基础串并联延伸至含滑动变阻器、多开关的混联电路，常结合空调多挡位、充电桩充电等生活场景，融合欧姆定律、焦耳定律，弱化复杂计算，强化电压、电流变化对电功率影响的逻辑推理，灵活性显著提升。 押题理由与依据：作为电学核心考点，历年必考，是检验电学综合能力的关键载体。契合课标“从生活走向物理”理念，近3年真题均设置真实生活情境，考查学生对电功率规律的应用与动态过程分析能力，区分度适中，能有效甄别学生的逻辑思维层次。 押题秘笈：熟记串并联电路电压、电流规律，灵活选用P=UI、P=I²R、P=U²/R公式；学会绘制动态过程的等效电路，明确变量与不变量；针对多挡位电器等场景，重点分析开关通断、滑片移动时的电路变化，强化最大/最小功率极值分析训练，提升动态推理能力。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏南京·二模）如图甲所示的电路中，闭合S1和S2，将滑动变阻器滑片P从最右端向左滑动直到小灯泡正常发光，记录此过程中电压表V1和电流表的示数；只闭合S1，再将滑片P从最右端滑到最左端，记录此过程中电压表V2和电流表的示数。两次所记录的数据画出图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小灯泡的额定功率为2.25W B．电源电压为4.5V C．定值电阻的阻值为12Ω D．滑动变阻器的最大值为20Ω 【答案】A 【详解】BC．只闭合开关S1，小灯泡和滑动变阻器以及定值电阻R串联，电压表V1测量滑动变阻器和定值电阻R两端的电压之和，电压表V2测量小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和，电流表测量电路的电流。 将滑动变阻器P的滑片从最右端滑动到最左端，此过程电压表V2和电流表A的示数满足 因为R是定值电阻，所以U2与I′是一次函数，故电压表V2和电流表A示数变化图像为乙图中的Q， 由图像可知，当U2=2V时，电路中电流为0.4A，电源电压为 由图像可知，当U2'=4.5V时，电路中最小电流为0.15A，电源电压为 因为电源电压相等，所以 解得R=10Ω， 电源电压为 故BC错误； A．闭合开关S1和S2，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表V1测量滑动变阻器两端的电压，电压表V2测量电源电压，电流表测量电路的电流，设此时电路中的电流为I1，电压表V1的示数为U1，根据串联电路的电压规律可得 又因为小灯泡的电阻RL随温度的变化而变化，所以U1与I1不是一次函数关系，故电压表V1和电流表A示数变化图像为乙图中的P，由甲图可知将滑动变阻器P的滑片从最右端向左滑动直到小灯泡正常发光的过程中，滑动变阻器的阻值逐渐变小，电路中的电流逐渐变大直到小灯泡正常发光时电流最大， 由乙图可知：小灯泡正常发光时的电流为IL=0.5A，电压表V1的示数为U1=1.5V， 则小灯泡的额定电压为 小灯泡的额定功率为 故A正确； D．只闭合开关S1时，滑片在最右端时，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，灯泡和滑动变阻器两端的最大电压为4.5V，灯泡和滑动变阻器的电阻之和为 灯泡正常发光时的电阻为 当电流小于其额定电流时，灯泡的电阻小于9Ω，所以滑动变阻器的最大值 故D错误。 故选A。 3．（2025·江苏南京·二模）如图甲，为定值电阻，灯L标有“8V  4W”，电源电压恒定。闭合开关S，滑片P从某一位置移到某一端的过程中，电流表A的示数随电压表、（未画出）示数的变化情况如图乙。下列说法正确的是（    ） A．的阻值为10Ω B．电压表与并联 C．上述操作过程中电路总功率的变化量为1.3W D．为保证电路安全，滑动变阻器接入电路阻值最大变化量为13Ω 【答案】D 【详解】AB．根据乙图可知，测灯泡两端的电压，第一段为曲线，电流表A的示数随电压表的变化；第二段为直线，但电压表的示数与电流表A的示数比值不为定值，则电压表不是与并联，而是与滑动变阻器和灯泡一起并联。由直线段可知，两端电压增加量时，电流的减小量为 则，故AB错误； C．当，，则可知电源电压 当电流最大时，电路总功率最大 当电流最小时，电路总功率最小 即路总功率变化量为9.5W-7.6W＝1.9W，故C错误； D．为保证电路安全，电路中最大电流为灯泡的额定电流 当电流为时，可得滑动变阻器两端电压为 则滑动变阻器接入电路的电阻为 当电流为时，滑动变阻器两端电压 此时滑动变阻器接入电路的电阻为 滑动变阻器接入电路阻值最大变化量为20Ω-7Ω＝13Ω，故D正确。 故选D。 4．（2025·江苏南京·一模）如图甲所示电路，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S，滑动变阻器的滑片从最右端向左移动，直至小灯泡正常发光，电流表示数与三只电压表示数变化的情况如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．电源电压为18V B．小灯泡的额定功率为5W C．滑片位于最右端时，小灯泡的实际功率为0.4W D．滑片从最右端向左移动过程中，R2接入电路的阻值由50Ω变为20Ω 【答案】C 【详解】由图得，灯泡、定值电阻R1、变阻器R2串联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量定值电阻R1的电压，电压表V2测量定值电阻R1与变阻器R2的总电压，电流表测量电路电流。 A．串联电路中，电流处处相等，电源电压最大，且保持不变，最上面的U-I图像为电源电压与电路电流的图像；定值电阻R1与变阻器R2的总电压大于定值电阻R1的电压，则中间的U-I图像为电压表V2的示数与电路电流的图像；下面的U-I图像为电压表V1的示数与电路电流的图像。由图乙得，当灯泡正常发光时，电路电流最大，由图乙得，此时电路电流为0.5A，此时V1、V2的示数相等，为10V，说明此时变阻器接入电路的电阻为0，此时电路为L与定值电阻R1串联，由串联电路电压特点得，电源电压为 故A错误； B．小灯泡的额定功率为 故B错误； C．滑片位于最右端时，变阻器接入电路中电阻最大，电路电阻最大，电流电流最小；由图乙得，此时电路电流为0.2A，此时灯泡的电压为 此时小灯泡的实际功率为 故C正确； D．由欧姆定律得，定值电阻R1的阻值为 滑片从最右端向左移动过程中，变阻器接入电路中的电阻由最大值到0Ω，当变阻器接入电路中电阻最大时，电路电流为0.2A，由欧姆定律得，此时电路电阻为 此时灯泡的电阻为 由串联电路电阻特点得，变阻器的最大电阻为 则R2接入电路的阻值由50Ω变为0Ω，故D错误。 故选C。 5．（2025·江苏泰州·三模）如图甲所示，电源电压不变，小灯泡的额定电压为3V。第一次只闭合开关S1、S3，将滑动变阻器R的滑片从最下端滑到最上端，第二次只闭合开关S2，将滑动变阻器R的滑片从最下端向上滑到中点时，电压表V2的示数为1.5V，滑到最上端时，小灯泡正常发光。图乙是两次实验中电流表A与电压表V1、V2示数关系图像，下列说法正确的是（　　） ①小灯泡的额定功率为0.75W； ②定值电阻R0的阻值为12； ③滑动变阻器R的最大阻值15； ④两次实验中，电路最小功率为0.36W； ⑤闭合或断开任意开关，电路中的最大功率为0.9W。 A．②③⑤ B．①③④ C．①③④⑤ D．①④⑤ 【答案】B 【详解】第一次只闭合开关S1、S3，定值电阻与变阻器串联，电压表V1测电源电压，电流表测电路的电流，当变阻器R的滑片滑至最上端时，为定值电阻的简单电路，因电压表V1测电源电压，故V1示数保持不变；第二次只闭合开关S2灯与变阻器串联，V2测灯的电压，电流表测电路的电流，将滑动变阻器R的滑片从最下端向上滑至中点再滑至最上端时，变阻器连入电路的电阻逐渐变小，最后为0，由欧姆定律，电路的电流变大，灯的电压变大，故图中左边的曲线表示电流表A与电压表V2示数关系的图像，竖线表示电流表A与电压表V1示数的关系。 ①小灯泡的额定电压为3V，在第二次操作中，滑片滑至最上端时，因灯正常发光，故电源电压为3V，由图知，此时的电流最大为0.25A，故灯的额定功率 故①正确； ②在第一次操作中，滑片从最下端滑至最上端时， V1的示数不变，为定值电阻的简单电路，此时电路的电流应最大，由图中竖线可知，电路的最大电流为0.3A，由欧姆定律， 故②错误； ③在第二次操作中，滑片在中点时，由串联电路的规律及欧姆定律，变阻器连入电路的电阻 故滑动变阻器R的最大阻值为15，故③正确； ④中乙图知，第一次操作中电路的最小电流小干第二次操作中电路的最小电流，在第一次操作中，当滑片滑到最下端时。电路的电阻最大，由串联电阻的规律和欧姆定律，电路的最小电流 两次实验中，电路的最小功率为 故④正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 6．（2025·江苏南京·模拟预测）用如图所示的电路来探究电流与电阻的关系，已知电源电压不变，正确操作，得出多组实验数据，实验时，R1两端电压、功率分别为U1和P1，电路的总功率为P。根据实验数据描绘的相关图像如下，其中符合实际的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．探究电流与电阻的关系，要接制R1两端电压U1不变，U1为定值而不是随R1增大而增大，故A不符合题意； B．电路是R1与R2串联，U1不变时，R1增大，根据串联电路分压原理，R2也应按比例增大，即 而，故，因是定值，故R2与R1成正比，图像为过原点直线，故B符合题意； C．由于，U1不变，P1与R1成反比，图像不是直线，故C不符合题意； D．总功率为，P与R1成反比，图像也不是直线，故D不符合题意。 故选B。 7．（2026·江苏南京·模拟）如图甲所示电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，小灯泡L标有“4V 1W”的灯L的I﹣U图线如图乙所示。电流表量程0~0.6A、电压表量程0~3V。在保障电路安全的前提下：只闭合开关S、S1，滑片P位于最右端，小灯泡恰好正常发光，此时滑动变阻器R2滑片只能从最右端至中点处来回调节；再断开S1闭合S、S2、S3时，滑动变阻器R2滑片只能从最左端至中点处来回调节，下列选项正确的是（　　） ①电源电压为5V ②定值电阻R1为20Ω ③滑动变阻器R2最大阻值为30Ω ④如对调甲图中R1和R2位置，只闭合开关S、S1，电路总功率为0.8W A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【详解】只闭合开关S、S1，滑片P位于最右端，变阻器接入电路的电阻为0，电路为灯泡的简单电路，小灯泡恰好正常发光，则电源电压等于灯泡的额定电压，所以电源电压，故①错误； 只闭合开关S、S1，变阻器R2与灯泡串联，电压表测量变阻器两端的电压，在保障电路安全的前提下，此时滑动变阻器R2滑片在中点时电路中的电流最小，此时灯泡两端的电压最低，变阻器R2两端的电压即电压表示数最大为，根据串联电路电压规律可得，灯泡两端的电压 由图乙可知此时电路中的电流，由欧姆定律可得此时变阻器接入电路的电阻 则滑动变阻器的最大阻值 故③错误； 断开S1，闭合S、S2、S3时，变阻器R2与定值电阻R1并联，电流表测量干路中的电流，电流表的量程为0～0.6A，在保障电路安全的前提下，滑动变阻器R2滑片在中点时，变阻器接入电路的电阻为最大阻值的一半，此时干路中的电流最大为，由欧姆定律可得，通过变阻器的电流 根据并联电路的规律可得，通过R1的电流 由欧姆定律可得，定值电阻R1的阻值 故②错误； 如对调甲图中R1和R2位置，只闭合开关S、S1，定值电阻R1与灯泡串联， 定值电阻R1的阻值为10Ω，在图乙中作出R1的图线，如图所示： 由图像可知，当电路中电流时，灯泡和R1的电压均为2V，则定值电阻R1与灯泡两端电压之和 符合题意； 所以，此时电路的总功率为 故④正确。 故A正确，BCD错误。 故选A。 8．（2026·江苏南京·模拟）如图甲所示的电路中，闭合S1和S2，将滑动变阻器滑片P从最右端向左滑动直到小灯泡正常发光，记录此过程中电压表V1和电流表的示数；只闭合S1，再将滑片P从最右端滑到最左端，记录此过程中电压表V2和电流表的示数。两次所记录的数据画出图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小灯泡的额定功率为2.25W B．电源电压为4.5V C．定值电阻的阻值为12Ω D．闭合S1和S2，滑动变阻器的范围为9-20Ω 【答案】A 【详解】只闭合开关，小灯泡和滑动变阻器以及定值电阻串联，电压表测量滑动变阻器和定值电阻两端的电压之和，电压表测量小灯泡和滑动变阻器两端的电压之和，电流表测量电路的电流。 BC．将滑动变阻器P的滑片从最右端滑动到最左端，此过程电压表和电流表A的示数满足 因为是定值电阻，所以与是一次函数，故电压表和电流表A示数变化图像为乙图中的Q，由图像可知，当时，电路中电流为0.4A，电源电压为 由图像可知，当时，电路中最小电流为0.15A，电源电压为 因为电源电压相等，所以 解得 电源电压为，故BC错误； A．闭合开关和，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电压表测量电源电压，电流表测量电路的电流，设此时电路中的电流为，电压表的示数为，根据串联电路的电压规律可得 又因为小灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以与不是一次函数关系，所以电压表和电流表A示数变化图像为乙图中的P，由甲图可知将滑动变阻器P的滑片从最右端向左滑动直到小灯泡正常发光的过程中，滑动变阻器的阻值逐渐变小，电路中的电流逐渐变大直到小灯泡正常发光时电流最大， 由乙图可知，小灯泡正常发光时的电流为 电压表的示数为， 则小灯泡的额定电压为 小灯泡的额定功率为，故A正确； D．只闭合开关时，滑片在最右端时，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，灯泡和滑动变阻器两端的最大电压为4.5V，灯泡和滑动变阻器的电阻之和为 灯泡正常发光时的电阻为 当电流小于其额定电流时，灯泡的电阻小于9Ω，所以滑动变阻器的最大值，故D错误。 故选A。 押题猜想二 填空题 押题猜想14 中国航天主题 试题前瞻·能力先查 1．2026年3月30日19时00分，力箭二号遥一运载火箭发射升空，将搭载的3颗卫星顺利送入预定轨道。地面控制中心通过__________波传递信息，这种波在真空中的传播速度是__________m/s，卫星在随火箭加速升空过程中，机械能__________。 【答案】 电磁 变大 【详解】太空为真空环境，声波无法在真空中传播，而电磁波可在真空中传播，因此地面控制中心与卫星间通过电磁波传递信息； 电磁波在真空中的传播速度是物理常量，其数值为； 机械能由动能和重力势能组成，卫星加速升空时，质量不变，速度增大导致动能增大，高度上升导致重力势能增大，二者之和即机械能随之变大。 分析有理·押题有据 考点趋势：近年南京中考物理显著强化“国家重大科技工程”情境命题，中国航天主题已从单一常识考查（如火箭能量转化、电磁波通信）升级为多维融合考点——2024—2026年押题卷连续出现“神舟飞船返回舱隔热材料物态变化”“天宫课堂微重力下声传播实验失效原因”“嫦娥六号月面采样机械臂杠杆与压强综合”等填空题，凸显“航天场景+基础概念+真实限制条件”的三维命题逻辑，尤其聚焦热学（熔化吸热/辐射散热）、力学（失重状态受力分析）、声学（真空不能传声）、电磁学（遥测遥控频段选择）四大模块的交叉锚点。 押题理由与依据：紧扣《义务教育物理课程标准（2022年版）》“注重时代性与民族性”的命题要求；2025年第十个“中国航天日”主场落户上海、神舟二十号成功发射成为年度最大物理-道法双科热点；南京卷近3年填空压轴题中，科技类情境占比达67%，航天题材因原理清晰、边界明确、易设思维陷阱（如混淆“失重”与“无重力”），成为区分高分段的关键载体。 押题秘笈：精准记忆航天专属物理量（如近地轨道速度7.9km/s、同步卫星周期24h、真空声速0m/s）；熟记“三不传”原则（真空不传声、超导不发热、失重不称重）；填空时紧盯题干限定词——“返回舱表面烧蚀层”必答物态变化吸热，“测控站用S波段”必答电磁波，“航天员对话需无线电”必答真空不能传声。 终极猜想·精练通关 2．（2025·广东汕头·模拟）神舟二十二号飞船于2025年11月25日成功发射。如图所示，火箭升空时相对于发射架是___________（选填“运动”或“静止”）的，相对于飞船是___________（选填“运动”或“静止”）的，由此可见物体的运动和静止具有___________性。 【答案】 运动 静止 相对 【详解】[1]火箭升空时，相对于发射架的位置发生了变化，所以火箭相对于发射架是运动的。 [2]火箭与飞船是连在一起的，它们之间的位置没有发生变化，所以火箭相对于飞船是静止的。 [3]同一个物体（火箭），选择不同的参照物（发射架或飞船），运动状态不同，这说明物体的运动和静止具有相对性。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）2026年3月30日，力箭二号遥一运载火箭在东风商业航天创新试验区成功首飞，将多颗卫星送入预定轨道。火箭升空时，燃料燃烧产生的高温高压燃气向后高速喷出，推动火箭加速上升，这说明物体间力的作用是_______ 的；在火箭加速上升的过程中，其机械能_______ （选填“增大”“减小”或“不变”）；以地面为参照物，火箭是_______ （选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 相互 增大 运动 【详解】火箭向后喷出燃气，燃气对火箭产生一个向前的反作用力，推动火箭前进，这体现了物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体的反作用力。 火箭加速上升时，速度增大，动能增大；高度升高，重力势能增大，因为机械能等于动能与重力势能之和，所以机械能增大。此外，燃料燃烧释放的内能也会转化为火箭的机械能，进一步使机械能增加。 以地面为参照物，火箭的位置相对于地面不断升高，发生了变化，所以火箭是运动的。 4．（2025·江苏苏州·中考真题）如图，2025年4月24日搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。火箭受到向上的推力______重力，加速上升；火箭与飞船分离过程中，火箭相对于飞船是______的；火箭外壳返回过程中，由于空气摩擦导致其温度升高，这是通过______的方式改变内能的；飞船进入轨道后，利用______传输信号与地面联系。 【答案】 大于 运动 做功 电磁波 【详解】[1]火箭加速上升，所受合力向上，受到向上的推力大于重力。 [2]火箭与飞船分离过程中，以飞船为参照物，火箭的相对位置改变，是运动的。 [3]做功和热传递可以改变内能。火箭外壳返回过程中，由于空气摩擦导致其温度升高，这是通过做功的方式改变内能的。 [4]电磁波可以在真空中传播，飞船进入轨道后，利用电磁波传输信号与地面联系。 5．（2026·江苏泰州·一模）如图所示是嫦娥六号随运载火箭升空的情景。由于和大气摩擦，火箭外壳温度升高，这是通过______的方式改变物体内能的；嫦娥六号的太阳能电池板工作时，将太阳能转化为______能；自然界中能的总量保持不变，但可利用的能量会减少，原因是能量的转移与转化具有______性；嫦娥六号通过电磁波将采样画面传输到地面测控中心，电磁波在真空中的传播速度约为______m/s。 【答案】 做功 电 方向 【详解】[1]嫦娥六号随运载火箭升空时，火箭的外壳与空气剧烈摩擦，温度升高，机械能转化为内能，通过做功的方式改变外壳的内能。 [2]太阳能电池板工作时，消耗太阳能，得到电能，即把太阳能转化为电能，为嫦娥六号探测器提供能量。 [3]自然界中能的总量保持不变，但可利用的能量会减少，原因是能量的转移与转化具有方向性，所以仍然要节约能源。 [4]电磁波在真空中的传播速度等于光在真空中的传播速度，即电磁波在真空中的传播速度约为。 6．（2026·江苏南京·一模）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，并于2025年11月14日安全返回。现在请回答下列问题： （1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的热值______（选填“大”或“小”）； （2）飞船在脱离火箭之前，相对于火箭是______的； （3）飞船随火箭在加速上升过程中，飞船的机械能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （4）返回舱返回时，与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将______能转化为______能，这是通过______的方式改变物体的内能。 【答案】（1）大；（2）静止；（3）增大；（4）机械；内；做功。 【详解】（1）火箭采用液态氢作为燃料，原因是液态氢具有较大的热值，完全燃烧相同质量的氢和其它燃料时，氢可以释放出更多的热量。 （2）飞船在脱离火箭之前，以火箭为参照物，飞船的相对位置不变，是静止的。 （3）飞船随火箭在加速上升过程中，飞船的速度增大，则动能增大，高度变大，则重力势能变大，所以飞船的机械能增大。 （4）[1][2][3]做功和热传递均可以改变物体的内能。返回舱返回时，与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将机械能转化为返回舱的内能，温度升高，这是通过做功的方式改变物体的内能。 7．（2026·江苏南京·一模）2025年我国“天问三号”火星探测器成功发射，开启火星探测新任务。 （1）探测器作为火箭的载荷加速升空过程中，以火箭为参照物，探测器是__________的，探测器的机械能__________（选填“增大”“减小”或“不变”） （2）探测器通过太阳能电池板获得能量，太阳能属于__________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （3）探测器在火星表面采集的影像通过__________波传回地球。 【答案】（1）静止；增大；（2）可再生；（3）电磁。 【详解】（1）[1]以火箭为参照物，探测器与火箭的相对位置未发生变化，因此探测器是静止的。 [2]探测器加速升空时，质量不变，速度增大则动能增大，高度升高则重力势能增大，因此机械能增大。 （2）太阳能能够从自然界源源不断地获取，符合可再生能源的定义，属于可再生能源。 （3）太空属于真空环境，电磁波可以在真空中传播，因此探测器采集的影像需通过电磁波传回地球。 押题猜想15 内能、比热容结合物态变化 试题前瞻·能力先查 1．如图为“福建舰”进行电磁弹射舰载机的训练场景。为了避免舰载机尾焰灼烧舰上人员及其他设备，航空母舰偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的__________大的特性，通过__________的方式减小内能，从而达到降温的目的。质量为13t的舰载机静止在甲板上时，受到的合力F=__________N，飞机在起飞时常采用__________风起飞。 【答案】 比热容 热传递 0 逆 【详解】水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时可以吸收更多热量，降温效果更好；偏流板的热量转移给冷却水，是通过 热传递的方式减小偏流板的内能，实现降温；静止的物体处于平衡状态，平衡状态下物体所受合力为，因此静止在甲板上的舰载机合力为；逆风起飞时，飞机相对空气的流速更大，能获得更大的升力，更易起飞，因此常采用逆风起飞。 分析有理·押题有据 分析南京地区中考物理××考点趋势、押题理由、押题依据、押题秘笈等，300字 考点趋势：南京中考物理声现象属基础高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦声的产生与传播、特性（音调/响度/音色）、噪声控制及声的利用；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将声的能量与力学做功、热学能量转化结合，融入降噪耳机、新能源船舶声呐探测、AI语音识别等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如教室噪声控制、手机语音识别），课标明确要求学生理解声的相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如音调由频率决定、响度由振幅决定），区分易混知识点；结合生活经验判断噪声控制的三大途径，针对跨模块题目，关联能量转化原理分析声的利用，重点关注降噪、声呐等热点场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏镇江·一模）压缩空气储能电站是一种新型电能存储系统。图示为其原理图：电站在用电低谷时，利用剩余电力驱动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封容器内；在用电高峰时，释放压缩空气驱动膨胀机工作，带动发电机发电。电站储能过程是通过_____的方式使空气内能_____。电站运行过程中损失的内能不能自发转化为电能，说明能量的转化和转移具有_____。 【答案】做功；增大；方向性。 【详解】储能过程是利用压缩机压缩空气，此过程是外界对空气做功，使空气的内能增加，因此是通过做功的方式改变空气的内能。 内能不能自发地、完全地转化为电能，表明能量的转化和转移过程具有方向性。 3．（2026·江苏苏州·模拟预测）“煮酒论英雄”是《三国演义》中的著名典故。将米酒加热后饮用，这种方式是通过______的方式来改变“酒”的内能。米酒的比热容约为，将一壶米酒从加热至，米酒至少需要吸收______J热量。酒的主要成分是乙醇，将一定比例的乙醇和汽油混合，可以制成车用乙醇汽油。已知乙醇汽油的热值为，一台单缸四冲程汽油机飞轮每秒转动50转，使用乙醇汽油时单次做功冲程喷油，该汽油机的热效率为，则该汽油机的每秒输出机械能______J。 【答案】 热传递 【详解】加热米酒时，米酒吸收热量内能增大，是通过热传递的方式改变内能。 米酒吸收的热量为 单缸四冲程汽油机飞轮每2转完成一个工作循环，对外做功1次，则每秒对外做功次数为 则每秒喷油量为 每秒放出热量 由，可得每秒输出机械能 4．（2026·江苏常州·一模）如图甲所示为小明同学制作的热机模型，经检查气密性良好，他多次快速向左推动活塞，通过______的方式改变了针筒内气体的内能，同时观察到数字温度计的示数变大，摸到管壁发热。该过程的能量转化与汽油机工作时______（选填“乙”或“丙”）图的冲程相似。打开弹簧夹后，数字温度计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若某台汽油机的飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒内完成______个冲程，对外做功______次。 【答案】 做功 乙 变小 120 30 【详解】[1]改变内能的方式有做功和热传递，快速向左推活塞时，活塞对针筒内气体做功，机械能转化为内能，因此是通过做功的方式改变内能。 [2]该过程机械能转化为内能，和汽油机压缩冲程的能量转化一致；压缩冲程的特点是两气门关闭、活塞向上运动，对应图中的乙。 [3]打开弹簧夹后，压缩的气体推动活塞对外做功，自身内能减小，温度降低，因此数字温度计示数将变小。 [4][5]飞轮转速，汽油机的飞轮每转2圈，完成4个冲程，对外做功1次；因此每秒飞轮转60圈时，完成个冲程，对外做功次。 5．（2026·江苏扬州·模拟）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程中非常环保的技术。起爆前，高压泵将（CO2压缩成高压气体，气体内能_______（选填“增大”或“减小”），温度_______（选填“升高”或“降低”），液化后输入爆破筒内，如图所示，爆破时电加热管发热使筒内的液态（CO2迅速汽化，形成高压气体从泄气孔中喷出实施爆破。 【答案】 增大 升高 【详解】[1][2]高压泵压缩气体时，对气体做功，气体的内能增大；内能增大的同时，气体的温度会升高，向外放热，从而实现液化。 6．（2025·江苏无锡·模拟预测）如图甲所示是小明用可乐瓶制作的水火箭，小明先在瓶中装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；此时瓶中气体的内能_____（选填“增加”、“减少”或“不变”）；打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，此过程的能量转化情况与热机的______（选填“乙”或“丙”）冲程相似，如果此热机1s做功20次，则汽油机曲轴转速为_________r/min。 【答案】 增加 丙 2400 【详解】[1]当使用打气筒向瓶中打气时，外界对瓶内气体做功，这会导致瓶内气体的内能增加。 [2]图乙中，两气门关闭，活塞上行，是压缩冲程，此冲程将机械能转化为内能；图丙中，两气门关闭，火花塞点火，活塞下行，是做功冲程，此冲程将内能转化为机械能；水火箭在向上飞行的过程中，通过喷出水来产生反作用力，从而获得向上的动力，这个过程中也是将瓶内气体的内能转化为火箭的机械能，所以此过程中的能量转化方式与汽油机的丙冲程相似。 [3]四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次，所以当热机1s内对外做功20次时，热机的曲轴转40圈，则1min曲轴转2400圈，即汽油机曲轴转速为。 7．（2026·江苏南京·一模）某汽车的发动机为单缸四冲程汽油机，当该汽油机的飞轮转速为时，汽油机每秒对外做功__________次。如图所示是该汽油机的能量流向图，完全燃烧0.5kg的汽油，该汽油机能够输出__________J的有用功；已知该汽车水箱容积为10L，当水箱中的冷却水温升高40℃时可以对外吸收__________J的热量。（汽油的热值为，水的比热容为） 【答案】 20 【详解】[1]单缸四冲程汽油机的飞轮每转两圈完成一个工作循环，且每个工作循环对外做功一次。飞轮转速为2400 r/min，即每秒转数为 每秒完成的做功次数为 [2]完全燃烧0.5kg的汽油，放出的热量为 从图中可以看出，有用功的能量占燃料完全燃烧释放总能量的百分比，即热机效率为 根据热机效率的定义，该汽油机能够输出的有用功为 [3]水箱中水的质量为 水温升高40℃时可以吸收的热量为 押题猜想16 声现象结合物体的运动 试题前瞻·能力先查 1．赛龙舟是我国端午节重要的民俗活动之一，粽子是端午节必不可少的食物之一。    （1）比赛时，龙舟队鼓手敲鼓指挥，鼓声是由鼓面的_________产生的；鼓声和观众的呐喊声响彻天际，是指声音的_________（填声音的特性）。 （2）观众用手机拍摄比赛时，若要使拍摄到的画面小一些，应适当_________（选填“靠近”或“远离”）比赛现场。岸上的观众觉得龙舟在运动，而龙舟上的队员却没感到龙舟在运动，说明了_________________。 （3）煮粽子时厨房里香气四溢，说明分子在不停地做_________的运动；粽子被煮熟是通过_________方式改变内能的。 【答案】（1） 振动 响度 （2）远离 物体的运动和静止是相对的 （3）无规则 热传递 【详解】（1）声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的；鼓声和观众的呐喊声响彻天际，说明声音的振幅大，响度大。 （2）根据凸透镜成像规律，物远像近像变小，若要使拍摄到的画面小一些，应增大物距，适当远离比赛现场。岸上的观众以岸为参照物，龙舟的位置发生改变，觉得龙舟在运动；龙舟上的队员以自身或龙舟为参照物，龙舟的位置没有改变，没感到龙舟在运动，说明了物体的运动和静止是相对的。 （3）煮粽子时厨房里香气四溢，属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则的运动；粽子被煮熟过程中吸收热量，是通过热传递的方式改变内能的。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“声现象+物体运动”综合类考点呈现三大趋势：一是从孤立考查转向情境化融合，如以新能源船舶匀速航行中声呐测距为背景，综合匀速直线运动（s=vt）、声速计算（v=340 m/s）、回声定位与时间差分析；二是强化跨模块证据推理，典型题型将“声音传播需时”与“运动状态判断”耦合，例如通过鸣笛回声延迟推断汽车是否做匀变速运动；三是突出科技应用逻辑链，如主动降噪耳机工作时，扬声器发出反向声波（振动方向相反），需结合声波叠加原理与运动学中的相位、周期概念协同分析。 押题理由与依据：押题依据源于2026年南京市专项押题卷明确提示“声与光”“声与力”双主线融合，且近3年真题第8题连续考查抽气铃声实验的推理延伸（涉及运动参照系下的声源相对运动）。 押题秘笈：①构建“振动→波→传播→接收→响应”全链条模型；②对含运动的情境题，先标定参考系，再列声程方程与运动方程联立求解；③熟记340 m/s声速基准值及温度修正规律，严防单位与参照系错位失分。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏扬州·三模）端午节，赛龙舟。号令声一响，龙舟上的运动员奋力划桨，这说明声音能传递_______（能量/信息），向后划桨，龙舟向前加速运动，这说明力的作用是________的，还可说明力可以改变物体的___________；并排前进的龙舟不能离得太近，这是因为两龙舟之间的水流速大压强__________，容易发生碰撞。 【答案】 信息 相互 运动状态 小 【详解】[1]声音可以传递信息与能量，号令声一响，龙舟上的运动员奋力划桨，这说明声音能传递信息。 [2][3]向后划桨，龙舟向前加速运动，这说明向后划水的同时，水也对龙舟有力的作用，说明力的作用是相互的；龙舟在力的作用下，速度变快，说明力可以改变物体的运动状态。 [4]并排前进的龙舟不能离得太近，这是因为两龙舟之间的水流速大压强小，小于龙舟外的气压，在气压差作用下，龙舟容易发生碰撞。 3．（2025·江苏扬州·一模）“听声辨人”的游戏中，小明能辨认出小华正在讲话的主要依据是小华发出声音的______与众不同，小华的讲话声是由声带的______而产生，该声音是通过______传入小明耳中的。 【答案】 音色 振动 空气 【详解】[1]不同人声带的结构和发声方式不同，导致声音的音色（声音的品质）不同，因此小明能通过音色辨别小华的声音。 [2]声音是由物体振动产生的，人说话时声带振动发声。 [3]声音传播需要介质，两人在空气中对话时，声波通过空气传入耳中。 4．（2025·江苏徐州·模拟）小华与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在________中传播，说话的声音是由声带的_______产生的，通常情况下，声音在空气中传播的速度约为______m/s。 【答案】 固体 振动 340 【详解】[1]声音可以在固体、液体和气体中传播，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。用“土电话”能够实现较长距离通话，这表明固体能够传声。 [2]声音是由物体的振动产生的，说话的声音是由声带的振动产生的。 [3]声速跟介质的种类和温度有关，通常情况下声音在空气中传播的速度约为340m/s。 5．（2025·江苏无锡·模拟）小华在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。“配速”利用____方法（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）来比较物体运动快慢，“配速”的数值越大表示运动越____。图中空白处的数据应为____km。 【答案】 相同路程比时间 慢 3 【详解】[1]配速的单位是，表示每运动所用的时间，是相同路程比时间的方法来比较运动快慢。 [2]配速数值越大，说明跑完相同所用的时间越长，因此运动越慢。 [3]已知总用时，配速为，总路程 6．（2025·江苏南京·模拟）2025年10月24日，新疆发生了一次四级地震。为避免地震造成人员伤亡，我们可以监测地震时产生的________，提前预告，并分析震源的位置与强度，这说明监测的对象可以传递________。2025年4月29日，“天都一号”通导技术试验星成功完成全球首次白天强光干扰条件下的地月空间激光测距技术试验。假定激光站和“天都一号”之间为真空环境，激光站发射激光和收到回波信号的时间间隔为2.5s，则激光站与“天都一号”间的距离为________m。月球上装有激光角反射器，如图所示，角反射器由两个相互垂直的小平面镜组合而成。若入射光方向不变，将角反射器绕O点沿顺时针方向转过10°，则经第一个平面镜S1反射的反射光线转过________°，经两平面镜反射后的出射光线转过了________°。 【答案】 次声波 信息 20 0 【详解】[1]地震时，地壳发生低频率振动，伴随着产生的是次声波。 [2]监测到次声波，能预测地震，这是声音能传递地震的相关信息。 [3]由可得，激光站发射激光到收到回波信号传播的距离 激光站与“天都一号”间的距离 [4][5]只要光线在两个面上都发生了反射，那么经两次反射后的光线和入射光线就是平行的；由于入射光线方向并没有改变，则两次反射的光线方向也不会改变，而旋转反射器只是改变了入射角和反射角，不会影响最终的反射光线，因此，经过反射器两次反射的光线将转过0°； 因角反射器绕O点沿顺时针方向转过10°，法线将转过10°，因此经第一个平面镜S1反射的反射光线将转过20°。 押题猜想17 密度及相关计算 试题前瞻·能力先查 1．如图，是应用于石油化工、日用化工等领域电子密度计。电子密度计工作时，先将一个实心石英球挂在固定在托盘上的支架，石英球下方有一空杯，用来盛放待测液体。支架所受的拉力大小通过下方显示器显示出来。如：显示表明是质量为的石英球对支架产生的拉力。加入适量的水将石英球浸没，此时支架所受拉力在显示器上显示为22.00g，是由于水对石英球产生_________力。再按下电子密度计上的“密度”按钮，电子密度计根据已设定的“算法”，在显示器上显示水的密度为。现要测某液体的密度，应先在杯中装入待测液体，使其将干燥的石英球__________，显示器显示为24.70g，则待测液体密度为__________取） 【答案】 浮 浸没 0.85 【详解】[1]浸在液体内的物体受到液体对它竖直向上的作用力叫做浮力，石英球浸没在水中，示数变小，原因是石英球受到水的浮力。 [2][3]由题意可知，如要测某液体的密度，应先在杯中装入待测液体，再将干燥的石英球浸没在该液体中；通过题中数据可知，石英球的质量，则 浸没在水中时，支架所受拉力在显示器上显示为22.00g，即浸没在水中时石英球所受拉力 则石英球在水中受到的浮力 根据可得，石英球的体积 浸没在某液体中时，支架所受拉力在显示器上显示为24.70g，即浸没在某液体中时石英球所受拉力 则石英球在某液体中受到的浮力 根据可得，某液体的密度 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理密度及相关计算填空题近年呈现“基础稳、情境新、融合强”趋势：考点集中于密度定义式ρ=m/V的变形应用、物质鉴别、混合物密度计算、密度与浮力联动、单位换算（g/cm³↔kg/m³）及图像分析。 押题理由在于密度是力学入门核心概念，兼具计算性与逻辑性，课标要求“能解释生活中的密度现象”，且2023—2025年连续三年以填空形式考查，分值稳定。押题依据来自《2026江苏中考物理考试说明》强调“突出量纲意识与模型迁移”，学科网押题卷中密度专题填空占比达28%，高频结合防疫酒精配制、新能源电池材料、长江隧道混凝土配比等真实工程情境。 押题秘笈：牢扣“一公式、两比较、三模型”——熟用ρ=m/V及其变式；掌握“同V比m、同m比V”速判法；突破空心率计算等难点；必练带单位换算的复合填空，杜绝数值正确但单位换算出错失分。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏无锡·模拟）如图是我国科学家烧制的月壤砖，其体积为1500cm3，密度为2×103kg/m3，即________g/cm3，则月壤砖质量为________kg；飞上太空的月壤砖质量________（变大/变小/不变）。 【答案】 2 3 不变 【详解】月壤砖的密度 月壤砖的质量 质量是物体本身的固有属性，不随位置改变而变化，因此飞上太空的月壤砖质量不变。 3．（2026·江苏泰州·模拟）在某个商店中，用如图所示的A、B两个容器，来量取酿米酒和黄豆酱油出售，两容器直径相同，已知，．盛满时液体的质量都是100g，则用_______容器装米酒（选填“A”或“B”）；A容器与B容器的高度之比是_______．如果用竹筒A装满水，则竹筒中水的质量_______100g（选填“大于”“小于”或“等于”）．（） 【答案】 A 大于 【详解】[1]已知，盛满时液体质量均为100g，由可知，密度越小，体积越大，因此米酒体积大于酱油体积。 两容器直径相同（底面积相同），A比B更高，容积更大，因此用容器装米酒。 [2]容器容积，底面积相同，因此高度比等于体积比 即高度比为。 [3] A的容积固定为，装满水后水的质量 因此水的质量大于100g。 4．（2026·江苏南通·模拟）如图所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为1N的容器，然后在测力计的原有刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示），只要在容器中装满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_________N处。此“密度秤”的测量范围是_________，分度值为_________，为了提高精确度，采取的措施是_________（填序号）。 A．增大桶容积    B．减小桶容积    C．换更轻的桶 【答案】 1 0~4 0.2 A 【详解】[1]密度为0时，容器为空，总重力等于容器重力，因此0刻度标在原刻度1N处。 [2]弹簧测力计量程为0~5N，最大总重力为5N，因此液体最大重力 液体最大质量 容积 最大密度 因此测量范围为。 [3]由图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，从“1”刻度线至“5”刻度线之间有20个小格，故该密度秤的分度值为 即密度秤分度值为0.2。 5．（2026·江苏无锡·模拟）小方暑假去西藏旅游，他买了总质量为1.6kg、容积为0.96L的氧气罐（如图所示），罐底面积，罐内氧气密度为.当氧气罐内的氧气用去一半后，剩余氧气的密度是________。如图是A、B两种金属的质量与体积的关系图像，由图可知，________（>/=/<）；一个由B金属制成的空心球，质量为104g，体积为，则空心部分的体积为________。 【答案】 2.5 < 47 【详解】 氧气是气体，会充满整个氧气罐，因此用去一半氧气后，剩余氧气的体积仍等于氧气罐的容积，仅质量变为原来的一半。根据密度公式，体积不变时，密度和质量成正比，因此剩余氧气密度为原密度的一半 从图像取点计算密度： 金属A：时，， 金属B：时，， 因此。已知空心球质量，B金属密度，则球中B金属的实心体积 空心球总体积，因此空心部分体积 6．（2026·江苏苏州·模拟）妈妈给家人制作香酥大油条。将醒好的湿面拉成长条，切条，重叠，中间按压，炸至出锅。小明测得一条湿面质量为33 g，体积为，则湿面的平均密度是________。将两条相同的湿面重叠按压后放入锅中煎炸，湿面吸入了14 g的油，且湿面本身体积不变，面粉间空心部分体积增加，导致煎炸后油条体积膨胀为，则油条的平均密度是________。将油条浸没在豆浆中，使其空心部分充满豆浆，其总质量为227 g，则豆浆的密度为________。 【答案】 1.1 0.4 1.05 【详解】湿面的平均密度 两条相同湿面加上吸入的油后油条总质量 油条的平均密度 空心部分充满豆浆后总质量为，因此豆浆的质量 湿面本身体积不变，空心部分体积 豆浆密度为 7．（2026·江苏常州·模拟）中学生的质量约为50________（填入适当的单位），体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为（m为身体质量，h为身高）。若小华的质量为48kg，身高为1.60m，那么小华的BMI值为________kg/m2。体质指数正常水平为，小华同学的健康状况属于________（偏胖/偏瘦/正常）。 【答案】 kg/千克 18.75 正常 【详解】[1]结合生活常识，中学生的质量通常在50kg左右。 [2]小华的BMI值 [3]因为处于体质指数正常水平（）范围之内，所以小华同学健康状况属于正常。 8．（2026·江苏无锡·模拟）某品牌静电复印纸，其包装盒上标注有“70g”字样，表示1m2该纸张的质量为70g，用面密度表示为70g/m2；现测得500张纸的厚度为5.00cm，则每张纸的厚度为________mm，该纸张的密度为________kg/m3，其物理意义是_________________________________________。 【答案】 0.1 1立方米该纸张的质量为千克 【详解】每张纸的厚度为 1m2该纸张的体积为 则该纸张的密度为 其物理意义是：1立方米该纸张的质量为千克。 押题猜想18 滑轮、滑轮组做功计算 试题前瞻·能力先查 1．如图，利用动滑轮提水，用75N的拉力将水桶提升1m，不计绳重、摩擦和桶重，若动滑轮的机械效率为90%，则拉力所做的总功为_________J，水的重力为________N；如果从水桶内取出部分水，此时动滑轮的机械效率将________；该动滑轮可以看作为________杠杆。 【答案】 150 135 减少 省力 【详解】动滑轮绳子段数，水桶提升高度，所以拉力移动的距离 拉力做的总功 已知机械效率，有用功 有用功是克服水的重力做功，所以水的重力 不计绳重、摩擦和桶重，额外功只来自克服动滑轮重力做功。取出部分水后，有用功（克服水重做功）减小，额外功（克服动滑轮重做功）不变，根据 ​​，有用功占比降低，机械效率减小；动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，所以是省力杠杆。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理滑轮及滑轮组相关计算填空题近三年聚焦“功—功率—机械效率”三位一体逻辑链，考点高度稳定且深度递进：2023年考杠杆效率反推总功，2024年考滑轮组有用功与功率协同计算，2025年真题直接考查动滑轮重力对机械效率的影响及绳端距离与速度的倍数关系。趋势上，从单一公式套用转向“结构识别→受力分析→功的分类→效率判定→功率动态计算”全流程建模，90%以上题目嵌入真实情境。 押题依据：课标强调“理解简单机械中功的转化与损耗”，近3年南京中考滑轮类题分值恒为6–8分，且全部出现在填空/选择压轴位；学科网2026押题卷中该模块题量占比达22%，实验探究与生活计算双轨并重。 押题秘笈：死记“n段绳→s=nh、v绳=nv物、η=G/（G+G动）（竖直）或η=f/（nf）（水平）”三大口诀；必练“由弹簧测力计读数逆推动滑轮重”“由效率变化反推摩擦或动滑轮重”两类高频陷阱题；考前精做南京六区模拟卷第19、23题，覆盖全部得分关键点。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏·一模）小明在20s内，用如图所示的滑轮将质量为20kg的物体匀速提升2m，所用拉力F为220N，则在此过程中，小明做的有用功为________J，拉力F的功率为_______W，该滑轮的机械效率为________。（g取10N/kg） 【答案】 400 22 90.9% 【详解】由题意知，物体重力为 有用功是提升物体做的功，有用功为 图中是定滑轮，绳子自由端移动距离为 拉力做的总功为 拉力做功的功率为 机械效率为 3．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，用动滑轮将重的物体匀速提升，用时，动滑轮的机械效率为80%。此过程中绳子自由端上升的高度为__________m，有用功为__________J，拉力为__________、拉力的功率为__________W。 【答案】 4 240 75 60 【详解】[1]由图可知，该动滑轮承担物重的绳子段数，根据动滑轮特点，绳子自由端移动距离 [2]有用功是提升物体做的功 [3]总功 拉力 [4]拉力的功率 4．（2026·江苏徐州·模拟）如图所示，用动滑轮将重180N的木箱在内沿竖直方向匀速提升2m，所用拉力为100N，不计绳重和摩擦。此过程中木箱上升的速度为___________，拉力的功率是___________；机械效率为___________%。 【答案】 0.4 80 90 【详解】木箱上升的速度 该动滑轮承担物重的绳子段数，因此拉力移动的距离为 拉力做的总功 拉力功率 对物体做的有用功 机械效率为 5．（2026·江苏常州·一模）如图所示一卡车车厢底板距地面1.5m高，用一块4m长的木板AB搭在车厢底板上，构成斜面。用沿斜面方向的推力F把一个重为800N的木箱由B处匀速推到A处，若斜面光滑，则所用推力大小为______N。若斜面的机械效率为75%，则所做的有用功为______J，实际推力为______N。 【答案】 300 1200 400 【详解】斜面光滑说明没有额外功，总功等于有用功，即 则所用推力大小为 克服木箱重力做的有用功为 由，可得推力做的总功为 则实际推力为 6．（2026·江苏南通·一模）某同学用如图甲的滑轮5s内将重420N的物体匀速提升5m，提升过程中做功的部分数据如图乙。则有用功为___________J，所用拉力F为___________N，动滑轮的重力约为___________N，克服绳重与摩擦的功率约为___________W。 【答案】 2100/ 300 150 30 【详解】[1]有用功为 [2]由图乙可知，有用功占的比例为70%，所以总功为 由图甲可知，动滑轮上承重绳子的股数为n=2，绳子自由端移动的距离为 拉力为 [3]由图乙可知，克服动滑轮重所做的功占总功的比例约为四分之一，即25%，所以克服动滑轮重所做的功为 动滑轮的重力约为 [4]由图乙可知，克服绳重与摩擦的功约为 克服绳重与摩擦的功率约为 7．（2026·江苏盐城·模拟）《天工开物・作咸》中记录了井盐的生产过程。如图所示为古人从井中汲卤的示意图。架子上端的M属于_________（填简单机械名称）。若盐卤重80N，桶重20N，工人用力将桶和盐卤匀速提升2m。在此过程中，提升盐卤做的有用功为_________J，该装置的机械效率为__________，（不计绳重和摩擦） 【答案】 定滑轮 160 【详解】[1]架子上端的M是一个轴的位置固定不动的滑轮，这种滑轮属于定滑轮。 [2]有用功是对我们需要的物体做的功，即提升盐卤做的功，已知，，根据公式可得 [3]不计绳重和摩擦，额外功是提升桶做的功 总功为有用功与额外功之和 根据机械效率可知 8．（2026·江苏常州·模拟）如图所示，工人利用滑轮组提升重为810N的物体，某段过程中物体以0.1m/s的速度匀速上升了10s，工人拉力F的功率为90W，则工人拉绳子的拉力是________N；滑轮组的机械效率为________；若工人仍用此滑轮组提升重为900N的物体，滑轮组机械效率会________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 300 90% 增大 【详解】[1]由图可知，绳子段数，故绳子自由端移动速度为 工人拉力F的功率为90W，由可得，工人拉绳子的拉力为 [2]由题，物体升高高度为 故有用功 拉力所做功 故滑轮组的机械效率为 [2]提升更重的物体时，有用功增大，而额外功（主要是克服动滑轮重力的功）基本不变，因此有用功占总功的比例增大，机械效率增大。 押题猜想19 压强、浮力、摩擦力主题 试题前瞻·能力先查 1．如图所示是“擦窗机器人”，其质量为2kg，“腹部”有吸盘。当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于___________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，擦窗机器人受到的摩擦力是___________N，方向是___________；若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到摩擦力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 大气压 20 竖直向上 不变 【详解】[1]机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，导致吸盘内部的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，吸盘吸附在玻璃上。 [2][3]由G=mg可知，该机器人的重力 G=mg=2kg×10N/kg=20N 当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，机器人受力平衡，受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，所以擦窗机器人此时受到的摩擦力也是20N。 [4]机器人在静止时受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力是一对平衡力，大小相等，若真空泵继续向外抽气，机器人的重力大小不变，所以机器人受到摩擦力也不变。 2．小彤想测量校园里一小石块的密度，她利用弹簧测力计、烧杯及足量的水，完成了测量，步骤如图所示，小石块受到重力________N，把小石块完全浸没在水中后，弹簧测力计的示数为1.5N，则物体浸没在水中时受到的浮力为________N；小石块的密度为________kg/m3。若浸没在酒精里面，弹簧测力计的示数为________（ρ酒精=0.8g/cm3）。 【答案】 2.5 1 1.7 【详解】[1]由图可知，弹簧测力计分度值为0.1N，指针所在位置的示数为2.5N，所以小石块受到重力。 [2]把小石块完全浸没在水中后，物体浸没在水中时受到的浮力为 [3]石块的体积为 小石块的密度为 [4]若浸没在酒精里面，浮力为 弹簧测力计的示数为 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理压强、浮力与摩擦力填空题考点趋势：三者同属力学核心模块，近3年填空题占比稳定（年均2–3题），压强侧重生活估测与公式迁移（如中学生站立压强、刀刃减小受力面积），浮力聚焦漂浮/悬浮条件与阿基米德原理的直接应用（如橡皮泥捏船vs球的浮力比较、液面变化导致压强变化），摩擦力则突出静摩擦与滑动摩擦的辨析及增大/减小方法的实际判断（如轮胎花纹、磁悬浮列车减摩原理）。 押题理由与依据：押题理由：2026年命题坚持“无情境不命题”，三模块高频嵌入真实场景（如新能源汽车制动系统考摩擦、深海探测器考浮力与液体压强综合）。 押题秘笈：押题依据来自南京市教研院二轮复习导向及近3年真题统计——压强与浮力填空题连续7年必现，摩擦力在2024年以“高铁刹车片材料选择”形式回归填空。 押题秘笈：①压强填空牢记“p=F/S适用固体，p=ρgh专用于液体”，单位统一用Pa；②浮力填空紧扣“状态决定F浮：漂浮/悬浮→F浮=G；沉底→F浮=ρ液gV排”；③摩擦力填空抓关键词：“相对运动趋势”判静摩擦，“接触面粗糙程度+压力”定滑动摩擦大小。 终极猜想·精练通关 3．（2025·江苏泰州·模拟）如图1，在“验证阿基米德原理”的实验中，小红将重为4牛的物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为2.5牛，则浮力的大小为_________牛，方向竖直_________。如图2，在远洋轮船的船舷上，都漆有几条“载重线”俗称“吃水线”。若线b表示在淡水中航行时的吃水线，则在东海航行时的吃水线应是线_________。（选填“a”或“c”） 【答案】 1.5 向上 c 【详解】[1]物体受到浮力大小为 [2]浮力的方向是竖直向上的。 [3]船漂浮在水面上，只受重力和浮力，是一对平衡力，则浮力与重力相等，船在不同水域均漂浮，受到的浮力均相等，根据阿基米德原理可知，在浮力一定时，液体的密度越大，排开液体体积越小。海水密度大于河水密度，故在东海船排开海水的体积小，故c是此时的吃水线。 4．（2025·江苏扬州·模拟）小明上完体育课后，从书包里拿出了一瓶纯净水。 （1）纯净水瓶标签上有“净含量600mL”字样，则该瓶纯净水的重力为________N；静止在桌面上时与桌面的接触面积是30cm2，则它对桌面的压强是_______Pa（不计瓶身自重）； （2）如图甲所示，向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变瘪了证明了________的存在； （3）如图乙所示，用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动，空矿泉水瓶的运动状态_________（发生/没有）变化； （4）若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动（如图丙），然后逐渐向瓶内加水（水未溢出），则该瓶子受到的摩擦力大小将________（变大/变小/不变）； （5）如图丁所示，用此矿泉水瓶和一小玻璃瓶可以制作成“浮沉子”，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝____（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，为了观察其浮沉，大瓶的瓶盖应该________（旋紧/拧开），当用力挤压大瓶时，“浮沉子”会_______（上浮/下沉），“浮沉子”主要是靠改变自身受到的________（浮力/重力）来实现浮沉的。 【答案】（1）6；2000；（2）大气压；（3）发生；（4）变大；（5）下；旋紧；下沉；重力。 【详解】（1）[1]由题意可知，瓶内水的体积有600mL，即600cm3，则瓶内水的质量 m水=ρV=1.0×103kg/m3×600×10-6m3=0.6kg 瓶内水的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N [2]它静止在桌面上时，对桌面的压力F压=G=6N 它对桌面的压强 （2）因为倒入热水后，瓶内部分气体被排出，倒出热水并盖紧瓶盖后，瓶内气体体积变小且瓶内部分水蒸气遇冷液化，导致矿泉水瓶内压强小于外界大气压强，在大气压强的作用下，矿泉水瓶被压扁了，因此该现象证明了大气压强的存在。 （3）用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动，矿泉水瓶的速度大小不变，但是运动方向始终在改变，因此矿泉水瓶的运动状态发生变化。 （4）手握瓶子静止在空中，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，逐渐向瓶内加水（水未溢出），因为瓶子的总重力变大，所以该瓶子受到的摩擦力的大小将变大。 （5）[1][2]为了探究“浮沉子”的浮沉，将装有适量水的小瓶瓶口向下，保证大瓶中的水可以进入小瓶，且使其漂浮在瓶盖旋紧的大塑料瓶内的水面上，这样可使大瓶内气体质量一定。 [3][4]当用力挤压大瓶时，大瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，瓶内水的质量增加，重力增大，根据浮与沉的条件可知，当重力大于浮力时，浮沉子下沉，所以“浮沉子”主要是靠改变自身受到的重力来实现浮沉的。 5．（2025·江苏盐城·一模）水平桌面上有重30N的物体A，用水平力拉物体A，A静止，此时A受到的摩擦力________拉力；用10N水平力使A匀速直线运动，A受滑动摩擦力为________N；A与桌面接触面积0.01m2，A静止时对桌面压强为________Pa。 【答案】 等于 10 3000 【详解】[1]用水平力拉物体A，A静止，A处于平衡状态，受平衡力，因此此时A受到的摩擦力等于拉力。 [2]用10N水平力使A匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力，因此A受滑动摩擦力等于拉力，为10N。 [3]A静止时对桌面压力等于其重力，为30N，A与桌面接触面积0.01m2，则A静止时对桌面压强为 6．（2025·江苏南京·模拟）一个盛有水的溢水杯放在水平桌面上，体积相同材料不同的A、B、C三个实心小球，质量之比为1∶2∶5。先将小球A轻放入溢水杯中，A漂浮，溢出水30g；再将小球B轻放入溢水杯中，B也漂浮，再次溢出水100g；再将小球C轻放入溢水杯中，C沉底，再次溢出水125g；则A的浮力是___________N，B的质量是___________g，C的密度是___________kg/m3。 【答案】 0.5 100 2×103 【详解】[1]先往溢水杯中投入小球A，从溢水杯中溢出的水的质量为30g；再往溢水杯中投入小球B，从溢水杯中再次溢出的水的质量为100g，因投入小球B之前溢水杯是满的，所以小球B受到的浮力为 因为小球A和小球B的质量比为1:2，都处于漂浮状态，浮力等于自身的重力，所以A的浮力为 [2]因为小球B处于漂浮状态，浮力等于自身的重力，即为，根据公式可知，小球B的质量为 [3]根据阿基米德原理可知，小球C的浮力为 小球C的排开液体的体积为 因为小球C沉底，所以 又因为小球B和小球C的质量比为2:5，所以小球C的质量为 根据公式可知，小球C的密度为 7．（2025·江苏扬州·模拟）如图所示，小华制作了一个简易的密度计：她选择一根长18cm的饮料吸管，将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在___________方向。密度计在液体中漂浮时，受到的浮力___________重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。把密度计放入水中静止时，露出液面的长度是7cm，再将密度计放入某液体中静止时，露出液面的长度是8cm，则此液体的密度为___________kg/m3.（ρ水=1.0×103kg/ m3） 【答案】 竖直 等于 1.1×103 【详解】[1]重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；将一些铜丝从饮料吸管下端塞入并用石蜡封口，这样做的目的就是降低简易密度计的重心，使密度计在液体中漂浮时能保持在竖直方向。 [2]根据物体的浮沉条件可得，密度计在液体中漂浮时，受到的浮力等于重力 [3]已知密度计放入水中静止时，露出液面的长度是7cm，则浸入水中的长度为，设饮料吸管的横截面积为，根据物体浮沉条件,结合阿基米德原理可得，简易密度计的重力为 由题意得，当将密度计放入某液体中静止时，露出液面的长度是8cm，则浸入液体中的长度为 因为密度计在液体中始终处于漂浮状态，故可得关系式： 因为密度计重力不变，在各种液体中所受浮力大小相等，所以可得关系式： 代入数值，解得： 8．（2025·江苏南京·模拟）我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。如图甲为高铁车厢内的破窗锤，其尖端面积为，已知玻璃能承受的最大压强是，则至少需要________N的力才能破窗；如图乙站台处设置安全线，是因为运行高铁的一侧________大，压强________，乘客站在安全线与轨道之间容易发生危险。 【答案】 1000 流体流速 小 【详解】[1]能够破窗的压力为 [2][3]若人站在安全线外，运行高铁带动周围空气流动，运行高铁的一侧流体流速快，压强小，乘客与列车之间为内侧，人内侧压强减小，人外侧压强不变，人受到了外侧的压强大于人内侧压强，人在较大的压强差下很容易被压向列车，发生事故。 9．（2025·江苏扬州·模拟）如图所示为小明用塑料瓶A和壁厚不计的圆柱形玻璃瓶B制作的“浮沉子”（A瓶口密闭，B瓶开口并倒置），B瓶横截面积为S=2cm2，此时B瓶漂浮在水面上，测得B瓶内外水面高度差h1=3cm，A瓶内水面到B瓶口高度差h2=8cm。已经水的密度为1.0×103kg/m3。 （1）空瓶B的质量为_______g。 （2）用力挤压A瓶，水进入B瓶，静止后B瓶仍漂浮，此过程h1_______、h2_______。（均选填“增大”、“减小”或“不变”） 【答案】（1）6；（2）不变；增大。 【详解】（1）瓶和水都漂浮，浮力等于重力，F浮=G水+G瓶，即ρ水gV排=ρ水gV水+m瓶g，ρ水gSh2=ρ水gS（h2-h1）+m瓶g，ρ水Sh2=ρ水S（h2-h1）+m瓶 即m瓶=ρ水Sh2-ρ水S（h2-h1）=ρ水Sh1=1.0×103kg/m3×2×10-4m2×3×10-2m=6×10-3kg=6g （2）[1][2]用力挤压A瓶，水进入B瓶，浮沉子所受重力大于它受到浮力，于是向下沉，h2增大，因为静止后B瓶仍漂浮，则F浮=G水+G瓶，即ρ水gV排=ρ水gV水+m瓶g，ρ水gSh2=ρ水gS（h2-h1）+m瓶g，ρ水Sh2=ρ水S（h2-h1）+m瓶，m瓶=ρ水Sh1， 因为瓶子的质量、S、ρ水均不变，因此h1不变。 押题猜想20 动态电路计算 试题前瞻·能力先查 1．在如图所示电路中，电源电压恒定，是定值电阻，小灯泡规格是“6W 3V”，滑动变阻器规格是“”，当的滑片位于最右端时，只闭合，灯泡正常发光，再闭合、，电流表的示数变为，则电源电压是________。当只闭合开关时，在内产生的热量是________；只闭合开关，移动滑动变阻器滑片时，的最大电功率是________。 【答案】 6 360 2.5 【详解】[1]由图可知，只闭合S1，当R的滑片P位于最右端时，变阻器连入阻值为0，只有灯泡连入电路中，灯泡正常发光，所以电源电压U=U额=6V [2]再闭合S2、S3，R0与L并联，电流表测干路电流，示数变为1.1A，此时灯泡仍正常发光，小灯泡L规格是“6V 3W”，小灯泡的额定电流 由并联电路特点可知，通过R0的电流I0=I-IL=1.1A-0.5A=0.6A 所以R0的阻值 当只闭合开关S2时，只有R0连入电路中，在100s内R0产生的热量是 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理动态电路填空题近年持续聚焦“滑动变阻器+多开关+电表组合”的复合型动态分析，2022–2024连续三年第12题（压轴选择/填空）均考查电压比、功率极值、故障后电表示数变化等计算型填空；趋势上图像化增强（U–I、P–R、U₂–R₂图占比超60%），跨模块融合明显，如将动态电路与电热（Q=I²Rt）、电功（W=UIt）及机械能转化（如压力传感器联动）结合。押题理由：动态电路是电学核心能力落脚点，覆盖欧姆定律、串并联规律、电功率三重逻辑链，最易区分思维层级。 押题理由与依据：2026年南京专项押题卷中“简单电路”板块填空题第3题即为滑片移动导致两电压表示数比值变化并求电源电压，且学科网临考押题明确指出“填空题第8–9题必考含比值运算的动态电路”。 押题秘笈：紧扣“一判二定三推”——判连接方式（移点法简化）、定测量对象（电表等效替代）、推变量关系（用U₁/U₂=R₁/R₂、Pₘᵢₙ对应Rₜₒₜₐₗₘₐₓ），熟记比值恒等于对应电阻这一黄金突破口。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏无锡·三模）在如图所示电路中，电源电压恒定，R0是定值电阻，小灯泡L规格是“6V 3W”，滑动变阻器规格是“20Ω 0.5A”，当R的滑片P位于最右端时，只闭合S1，灯泡正常发光，再闭合S2、S3，电流表的示数变为1.1A．当只闭合开关S2时，在100s内R0产生的热量是_________J；只闭合开关S3，移动滑动变阻器滑片时，R0的电功率变化范围是___________。 【答案】 360 0.4～2.5W 【详解】[1]由图知，只闭合S1，当R的滑片P位于最右端时，变阻器连入阻值为0，只有灯泡连入电路中，灯泡正常发光，所以电源电压 再闭合S2、S3，R0与L并联，电流表测干路电流，示数变为1.1A，此时灯泡仍正常发光，小灯泡L规格是“6V 3W”，小灯泡的额定电流 由并联电路特点可知，通过R0的电流 所以R0的阻值 当只闭合开关S2时，只有R0连入电路中，在100s内R0产生的热量是 [2]只闭合开关S3，R0与R串联，当滑片在左端时，R连入阻值最大，此时电路中电流最小，则 所以R0的最小功率 允许通过变阻器的最大电流为0.5A，由串联电路的电流特点知，电路中最大电流为0.5A，所以R0的最大电功率 则R0的电功率变化范围为0.4∼2.5W。 3．（2025·江苏南京·一模）如图所示电路，电源电压U恒定，R1、R2和R3为定值电阻，R1∶R3= 1∶3，滑动变阻器R4的规格为“20Ω  1A”。当闭合开关S1、断开S2、S3，滑片位于最右端时，滑动变阻器的电功率为0.8W；当开关S1、S2、S3均闭合，滑片位于最左端时，电流表的示数为0.8A， 则电源电压U=_________V， R3=_________Ω； 当闭合开关S3、断开S1、S2，将滑片位于最左端时，电路中电流为0.1A，则1min内电流通过电阻R2所做的功为_________J。 【答案】 6 30 12 【详解】[1][2]当闭合开关S1、断开S2、S3，滑片位于最右端时，电路为定值电阻R1和变阻器R4最大阻值串联，滑动变阻器R4的最大阻值为20Ω，滑动变阻器的电功率为0.8W；此时电路中的电流为 电源电压可表示为 又由于R1∶R3= 1∶3，则电源电压为-------① 当开关S1、S2、S3均闭合，滑片位于最左端时，电路为R1、R2和R3并联，电流表测R1、R3的总电流，电流表的示数为0.8A，即 则可得--------② 联立①②解得，U=6V。 [3]当闭合开关S3、断开S1、S2，将滑片位于最左端时，电路为R1、R2和R3串联，电路中电流为0.1A，此时R3两端电压为 由于R1∶R3= 1∶3，则R1的阻值为10Ω，R1两端电压为 则R2两端电压为 电流通过电阻R2所做的功为 4．（2025·江苏南京·模拟预测）如图所示，电源电压恒定，闭合S1、S2，断开S3，将滑动变阻器R2的滑片P2调到最下端，滑动变阻器R1的滑片P1从最左端滑到最右端，最终总电流为I。闭合S3，断开S1、S2，把滑动变阻器R2的滑片P2从下往上滑，滑到中点时电压表V2的读数为3V，P2移动到最上端时，最大总电流为I'。两次实验中电流表随两电压表变化的关系图像如图所示。以安全为前提，电源电压为_________V。R1的最大电阻为________。前后两次实验的电流比I'∶I＝_________。闭合任意开关和调节滑片位置，电路的最大电流与最小电流之差为_________A。 【答案】 6 20 2∶1 0.4 【详解】[1]第一次实验，闭合S1、S2，断开S3时，R1、R2串联，电流表测电路中电流。R1相当于定值电阻接入电路中，R2的滑片P2调到最下端接入电路的阻值最大， R1的滑片P1滑动过程中，电路总电阻不变，电源电压恒定，由欧姆定律知，电路中电流不变，即电流表示数不变。 由图乙知，与U轴平行的图象为电流表A与电压表V1的示数变化图象。P1在左端时，V1测电源电压，此时V1示数最大，由图象知，电源电压U=6V。 [2]第一实验中，P1在最右端时，V1测R2两端电压，此时V1示数最小，由图象知，UR2=4V， 由串联电路的分压原理有 即。第二次实验，闭合S3，断开S1、S2，灯泡与R2串联，电压表V2测灯泡两端电压， 乙图中上方的图线是滑片P2在不同位置电流表A与电压表V2的示数变化图象， R2的滑片P2在最上端时，只有灯泡连入电路中，此时灯泡两端电压最大为6V，电路中电流最大，所以I′=IL=0.2A P2滑到中点时电压表V2的读数为3V，即灯泡电压UL=3V，由图象知，此时电路中电流I=IL′=IR2=0.15A 由串联电路电压特点和欧姆定律可得 解得R2=40Ω， 所以R1的最大值 [3]由串联电路特点和欧姆定律可得，第一次实验时电路中电流 前后两次实验的电流比 [4]当闭合S2、S3，将变阻器R2的滑片P2调到最上端时，灯泡和变阻器R1的最大电阻并联，此时总电阻最小，则总电流最大，此时灯泡两端电压为6V，由图象可知此时通过灯泡的电流为0.2A， 由并联电路的电流特点和欧姆定律可得最大总电流 当仅闭合S2，将变阻器R2的滑片P2调到最下端时，两个滑动变阻器的最大电阻串联，且由图象可知，此时电路中电流最小， 第一次实验时电路中电流即电路中的最小电流Imin=I=0.1A 所以，闭合任意开关和调节滑片位置，电路的最大电流与最小电流之差为Imax-Imin=0.5A-0.1A=0.4A 5．（2026·江苏南京·模拟）如图所示，电源电压不变，R1、R3是定值电阻，R1阻值是滑动变阻器R2最大阻值的一半。先闭合开关S、S1、S2，当滑动变阻器R2的滑片P在中点时，电流表A1的示数等于电流表A2的示数；然后再断开开关S1、S2，将滑动变阻器R2的滑片移到a端，先后通过滑动变阻器R2的电流之比为I1∶I2=___________，先后两次电压表示数之比为___________。 【答案】 4∶1 1∶1 【详解】[1]闭合开关S、S1、S2时，R1、R2、R3并联，如图所示，滑动变阻器R2的滑片P在中点，因为R1阻值是滑动变阻器R2最大阻值的一半，所以此时滑动变阻器R2接入电路中的电阻等于R1阻值，假设电源电压为U，此时通过滑动变阻器的电流 因为当R1、R2、R3并联时，电流表A1测量通过R1、R2的电流，电流表A2测量通过R2、R3的电流，又因为此时电流表A1的示数等于电流表A2的示数，所以通过R1、R3的电流相等,所以R1的电阻等于R3的电阻，即 当闭合开关S、断开开关S1、S2时，R1、R2、R3串联，将滑动变阻器R2的滑片移到a端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为2R1，则此时电路中的总电阻 此时通过滑动变阻器的电流 故先后通过滑动变阻器R2的电流之比 [2]闭合开关S、S1、S2时，R1、R2、R3并联，电压表测量电源电压，然后再断开开关S1、S2时，电压表仍然测量电源电压，因为电源电压不变，故先后两次电压表示数不变，故先后两次电压表示数之比为。 6．（2026·江苏南京·模拟）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，，，R2为滑动变阻器。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，R2电阻增加了，四个电表的示数都发生变化，电表示数的变化量大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示，若，则ΔU2=_________V，|ΔU2|_________|ΔU3|（选填“大于”、“小于”或”等于”）。 【答案】 0.6 大于 【详解】[1][2]如图所示，R0、R1、R2串联，电压表V1测量R1两端电压，电压表V2测量R2两端电压，电压表V3测量R1、R2两端的总电压，电流表测量电路中的电流。当时，R0两端电压的变化量 R1、R2两端电压的变化量 R1两端电压的变化量 R2两端电压的变化量 则有。 7．（2026·江苏苏州·模拟）如图所示，电源电压为6V，电阻的阻值为，为单刀双掷开关，只能接在A端或B端。小明通过改变开关和的状态，发现电流表最大示数是0.9A，则的阻值为________，不同状态下工作的最小功率是________W。 【答案】 20 0.4 【详解】[1]由电路图可知，当S1闭合，S2接B时，两个电阻并联，电路中的电阻最小，干路电流最大为0.9A，此时通过R1的电流为 由并联电路的电流特点可知，此时通过R2的电流为 由欧姆定律可知，R2的阻值为 [2]当S1断开，S2接A时，R1、R2串联，电路中的总电阻最大 电路中电流最小为 则此时R1的功率最小为 8．（2026·江苏泰州·一模）如图所示电路，电源电压保持不变，、的阻值分别为和，只闭合开关，将滑片移到中点，电压表示数为，电阻的功率为。闭合开关和，将滑片移到最左端，电阻的功率为。若，则电源电压为________V，滑动变阻器的最大电阻为________，为________W。 【答案】 9 40 4.05 【详解】当闭合开关并将滑片移到中点时，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端电压。设电源电压为，只闭合开关时，与串联，由串联电路电压规律可知，电阻的两端的电压，由可得，的功率为 闭合开关和，将滑片移到最左端，与并联，由可得，电阻的功率为 已知，代入两式可解得电源电压 只闭合开关并将滑片移到中点时，电阻的两端的电压 由欧姆定律可得，此时通过的电流为 由串联电路电流规律可知此时的电流也为，故滑动变阻器滑片在中点时电阻 则滑动变阻器的最大阻值 由可得电阻的功率为 押题猜想21 多档位电热器计算 试题前瞻·能力先查 1．如图所示为电烤炉的简化电路图，R1、R2均为电热丝，R1=44，R2=66。闭合S1、S2时，电烤炉处于_________挡状态（选填“低温”或“高温”）；处于低温挡时电路总功率为_________W，电烤炉分别处于高温挡和低温挡时，R2两端电压之比为_________（忽略温度对电阻的影响）。 【答案】 高温 440 5∶3 【详解】[1]分析电路图可知，当闭合、断开时，两电阻串联；当两开关都闭合时，被短路，电路中只有，所以闭合S1、S2时，电路中的电阻较小，由可知，电功率较大，所以电烤炉处于高温挡位。 [2]当闭合、断开时，两电阻串联，电路中的电阻较大，电功率较小，电烤炉处于低温挡位，此时电路的总功率为。 [3]低温挡时，电路中的电流为，两端的电压为，由电路图可知，同时闭合S1、S2时，被短路，只有接入电路，其两端的电压，所以电烤炉分别处于低温挡与高温挡状态时，两端的电压之比为。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京近3年填空题压轴连续聚焦电热器多档位问题，呈现“稳中求新”特征——由单一串并联判断（如S通断定高低挡），升级为多开关组合（S₁/S₂/S₃协同）、触点切换（如水龙头1-2-3-4档）、动态功率图像结合（P-t图读取保温/加热时段），并高频融合水吸热计算（Q=cmΔt）、效率公式（η=Qₐbₛ/Wₑₗ）、电能表读数估算等跨知识点综合。命题锚定家庭电器（电烤箱、养生壶、即热龙头），强调“电压恒定（220 V）→总电阻最小→功率最大→高温挡”的底层逻辑。 押题理由与依据：该题型是南京中考电学唯一连续三年命制的填空压轴题，属课标“理解电功率与电阻关系”的核心要求；2026年南京专项押题卷及二轮复习资料均将其列为“必练高频模块”，且学科网数据显示其下载量超千次，教师备课使用率达92%。 押题秘笈：死记口诀“串大并小、并大串小”，画清每种开关状态下的等效电路；保温功率常为加热功率的1/3～1/5，可反推电阻比；遇图像题，先标出各段P值与时间，再套用W=Pt；所有热量计算默认“不计损失”，直接令W=Q。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·二模）如图是汽车座椅的加热电路，R1、R2是电热丝，其发热原理是电流的______效应；旋钮式开关可绕O点转动，若选择“高温”挡，应将开关转至_________（选填“1”或“2”）位置；已知电源电压为24V，R1阻值是32Ω，若“低温”挡功率为12W，则电路中的电流是_________A；若选择“高温”挡，通电100s时间，R2产生的热量为_________J。 【答案】 热 2 0.5 3600 【详解】[1]汽车座椅电热丝工作时把电能转化为内能，所以其发热原理是电流的热效应。 [2]由图可知，当旋钮开关转至1时，R1、R2串联，根据串联电路的电阻特点，此时电路中的总电阻最大，由可知，电路中总功率最小，汽车座椅处于低温挡；当旋钮开关转至2时，只有R2工作，电路中的总电阻最小，总功率最大，汽车座椅处于高温挡。 [3]低温挡时电路中的电流 [4]由可知，低温挡时电路中的总电阻 根据串联电路的电阻特点可知，R2的阻值 选择“高温”挡，通电100s时间，R2产生的热量 3．（2026·江苏南通·一模）如图（甲）所示电路中，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源两端的电压不变，改变R的滑片位置，电压表示数随电流变化的图线画在图（乙）的坐标系中，则根据以上条件可知R0的阻值为________，电源电压________V。 【答案】 1 10 【详解】由图甲可知，R0与R串联，电流表测电源电压，电压表测R两端的电压。由图乙可知，当R两端的电压，电路中的电流时，根据串联电路的电压关系，电源电压① 当R两端的电压，电路中的电流时，根据串联电路的电压关系，电源电压② 由①②解得，电源电压，R0阻值。 4．（2025·江苏南京·模拟预测）某品牌电热水壶简化电路图如图所示，通过调节开关S可实现高、中、低三个挡位，电热水壶高温挡功率为847W，低温挡功率为22W。将家中其它用电器都断开，电热水壶在低温挡工作，观察到标有字样的电能表指示灯在10min内闪烁_________次；开关S与3、4触点相连时，电热水壶处于_________（选填“高”、“中”或“低”）温挡；电热水壶处于高温挡时，R2的电功率为P1；处于低温挡状态时，R2的电功率为P2，且，则电阻R3＝_________Ω，正常工作时用高温挡把水烧开需要10min，若在用电高峰期，家庭电路的实际电压为200V，用同样的挡位烧开相同质量的水需要_________min。 【答案】 11 中 80 12.1 【详解】[1]根据可得，电热水壶在低温挡的功率 工作时间 消耗的电能 电能表指示灯在10min内闪烁的次数 [2]由可知，电压一定时，电阻越大，电功率越小。开关S与2、3触点相连时，R1和R2串联，总电阻R串最大，处于低温挡；开关S与3、4触点相连时，只有R2工作，处于中温挡；开关S与4、5触点相连时，R2和R3并联，总电阻R并最小，处于高温挡。 [3]高温挡工作时，R2的电功率 由 可知，低温挡工作时，电路中的电流 低温挡工作时，R2的电功率 根据题意可知，，即 解得 则高温挡工作时，R2的电功率 高温挡工作时，R3的电功率 由可得，R3的阻值 [4]由可知，高温挡工作时电路中的总电阻 家庭电路的实际电压为200V，高温挡的实际电功率 烧开相同质量的水消耗的电能相同，即 则需要的时间 5．（2026·江苏苏州·模拟）多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能，深受市场认可和欢迎。图乙是某品牌养生壶简化电路图。请画出该题的各个等效电路图： 项目 参数 电源电压（V） 220 低温挡功率（W） 275 中温挡功率（W） 550 高温挡功率（W） 1100 （1）只闭合开关S1，养生壶处于中温挡，此时电路中的电流为________A； （2）闭合开关S1，再闭合开关S2置于B处，此时养生壶处于________（选填“高温”或“低温”或“中温”）状态，在此状态下养生壶正常工作10min消耗的电能为_________J。 （3）电路中R2的阻值是_______Ω。 【答案】 2.5A 高温 6.6×105J 88Ω 【详解】根据，电源电压不变时，总电阻越小，则总功率越大，档位越高。 只闭合开关S1，电路为R1的简单电路，养生壶处于中温挡，其等效电路图如下图所示： 闭合开关S1，再闭合开关S2置于B处，两电阻并联，总电阻最小，养生壶处于高温挡，其等效电路图如下图所示： 断开开关S1，闭合开关S2置于A处，两电阻串联，总电阻最大，养生壶处于低温挡，其等效电路图如下图所示： （1）[1]由表格数据可知，养生壶中温挡的电功率P中＝550W，由P＝UI可得，此时电路中的电流为 （2）[2][3]闭合开关S1，再闭合开关S2置于B处，两电阻并联，总电阻最小，由可知，此时电功率最大，养生壶处于高温挡，养生壶正常工作10min消耗的电能为 W＝P高温t＝1100W×10×60s＝6.6×105J （3）[4]由可得，R1的电阻为 R1和R2的总电阻为 根据串联电路的电阻特点可知，R2的阻值为 R2＝R串﹣R1＝176Ω﹣88Ω＝88Ω 6．（2026·江苏南京·模拟）如图甲所示，某电热敷腰带有高温、中温和低温三个挡位，图乙是其内部简化电路图，、、为加热电阻，其中、的阻值均为1100Ω，通过旋转开关可实现挡位切换，当开关转至________（选填“ab”、“bc”、“cd”或“de”）时，电热敷腰带处于高温挡工作，此时电路总电流为0.7A，则________Ω；旋转开关转至cd时，电热敷腰带的功率为________W；该电热敷腰带的高温挡和低温挡功率之比为________。 【答案】 de 440 44 【详解】[1]分析电路可知，当开关转至bc时，、串联，此时总电阻最大，根据，总功率最小，为低温挡；当开关转至de时，、并联，此时总电阻最小，根据，总功率最大，为高温挡；当开关转至cd时，单独工作，则此时为中温挡。 [2]高温挡时，、并联，通过的电流为 根据并联电流规律，通过的电流为 则阻值为 [3]旋转开关转至cd时，单独工作，则此时为中温挡，则此时电热敷腰带的功率为 [4]低温挡时，、串联，此时电路中电流为 根据，电压不变时，功率和电流成正比，所以该电热敷腰带的高温挡和低温挡功率之比为 押题猜想三 作图题 押题猜想22 光学作图 试题前瞻·能力先查 1．在题图中画出入射光线和折射光线的大致方向。 【答案】 【详解】过作垂直于水面的虚线即为法线，标出直角符号； 入射光线，反射光线，法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角与入射角相等由此画出入射光线。根据折射定律，光线从空气射入水中折射角小于入射角。由此画出折射光线。据此作图。 2．如图甲，根据平面镜成像特点画出物体AB的像A'B'。（保留作图痕迹） 【答案】 【详解】根据平面镜成像特点，像与物关于平面镜对称。所以分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A'、B'，然后用虚线连接A'、B'，即为物体AB的像A'B'。 3．将图乙中光路图补充完整。 【答案】 【详解】平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过平行光线同侧的虚焦点；过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变。根据这两条特殊光线的规律来补充图乙中的光路图。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理光学作图题考点趋势：近三年模拟题高频聚焦平面镜成像、光的反射与折射动态路径、透镜三条特殊光线及AR/AI眼镜等科技融合情境；命题由静态作图向“动态建模”跃升，强调光路可逆、虚像对称、折射偏折方向等本质规律。 押题理由与依据：光学作图占作图题总量约35%，是江苏卷“必考+高区分度”题型；2025南京真题已出现双镜组合成像与凸透镜移动动态分析，契合《义务教育物理课程标准（2022年版）》“科学探究与工程实践”要求；学科网押题数据显示，2026年专项卷中光学作图占比达20题，覆盖全部核心模型。 押题秘笈：①平面镜——严格“物像等距、连线垂直、虚像虚线”三原则；②折射作图——牢记“空气→介质折向法线，介质→空气折离法线”；③透镜——熟用“过心不折、平行过焦、过焦平行”三条线；④动态题——先标关键点（物距变化点、界面交点），再逐段推光路。 终极猜想·精练通关 4．如图丙，一束光线AO斜射到水面上，请画出它的反射光线和折射光线的大致位置。 【答案】 【详解】根据光的折射定律，折射光线、入射光线分居法线两侧，且在不同的介质中，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，在水中法线的另一侧作出折射光线。 5．根据平面镜成像特点，在图乙中作出点光源S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路图（保留作图痕迹）。 【答案】 【详解】先通过平面镜作出发光点S的对称点S′即为S的像；连接S′A交平面镜于点O，SO为入射光线，OA为反射光线；如图所示。 6．图丙中，点光源S位于凸透镜一侧，请在图中画出S发出的两条光线通过凸透镜后的折射光线。 【答案】 【详解】经过凸透镜光心的光线传播方向不变，平行于凸透镜主光轴的入射光线，其折射光线经过焦点，如图所示。 7．如图丙（a），把玻璃杯放在有字的卡片上，往杯内注水近满，由上向下观察，发现杯内的字变高了。请在图丙（b）中画出能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折射光线，要求以O点为入射点。 【答案】 【详解】玻璃杯底下的字反射的光由水进入空气，进入人眼被看到；当光从水中射入空气时，在水与空气的交界面上发生折射，进入空气中的折射光线向水面偏折，使得折射角大于入射角，而我们认为光是沿直线传播的，我们看到的字的位置在折射光线的反向延长线上，从而位置比实际位置偏高，看起来字向上移动了，如图所示。 押题猜想23 力学作图 试题前瞻·能力先查 1．一个小球只受两个力的作用，并沿虚线轨迹方向向右上方做匀速直线运动，请画出这两个力的示意图。（空气阻力不计） 【答案】 【详解】由于物体沿虚线方向匀速上升做匀速直线运动，物体受平衡力的作用，受到竖直向上的力F和竖直向下的重力G，且，过物体的重心画出竖直向上的力F和竖直向下的重力G，据此作图。 分析有理·押题有据 考点趋势：力学作图稳居江苏中考作图题“第一梯队”，近三年南京卷100%考查，高频聚焦重力/压力/支持力示意图、杠杆力臂与最小动力、滑轮组绕线及斜面受力分析。趋势上显著强化动态情境建模——如匀速上升电梯中物体受力、漂浮冰墩墩静止受力、注水斜面上木块压力变化；同时深度融入工程思维，如结合建筑脚手架画支点与阻力臂、新能源车辆刹车系统画摩擦力方向，突出“受力—运动状态—实际功能”的逻辑闭环。 押题理由与依据：紧扣《义务教育物理课程标准（2022年版）》“科学探究与工程实践”要求，是检验学生模型建构与真实问题解决能力的核心题型；近3年南京、无锡、常州等地模拟题中，力学作图占比达57%，且全部基于教材原型（如人教版八下P68“斜面压力作用点”）进行生活化改编；2026年南京二模已出现“磁悬浮列车悬浮力示意图”新题型，印证命题向科技前沿延伸。 押题秘笈：①三要素铁律：重力必过重心、方向竖直向下；压力作用点必在接触面中心、方向垂直接触面；②动态题破题口：先判运动状态（静止/匀速→合力为零），再依平衡条件补力；③杠杆最小动力：找最长力臂（支点到动力作用线的垂线段），优先选垂直于杠杆末端的力方向；④绕线口诀：“奇动偶定”，从动滑轮始绕，绳端必连施力点。 终极猜想·精练通关 2．如图所示，书本在斜面上静止，请作出书本受到的摩擦力的示意图。 【答案】 【详解】木块静止在斜面上时，有向下运动的趋势，所以木块受到的摩擦力的方向是沿着斜面向上，过木块的重心画一条带箭头的有向线段，用f表示，如图所示。 3．如图甲是某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙简化模型中画出运动员所受重力G和此时赛道对她产生的摩擦力f的示意图（O为运动员的重心）。 【答案】 【详解】重力的作用点在重心，方向始终竖直向下；运动员沿斜面向上滑行，摩擦力方向与相对运动方向相反，即摩擦力沿斜面向下，作用点在O点，据此作图。 4．如图甲所示，画出跳远运动员在空中所受重力的示意图。（点为重心） 【答案】 【详解】过重心O点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，符号标记为G，即为运动员所受重力的示意图，如图所示。 5．如图丁所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动。请以O点为作用点，画出木箱在水平方向所受力的示意图。 【答案】 【详解】木箱静止不动，处于平衡状态，水平方向受向左的推力和向右的静摩擦力，二力是一对平衡力。以O点为作用点，画两条长度相等的带箭头线段：水平向左的线段标注推力F，水平向右的线段标注摩擦力f。 6．图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块受弹力示意图； 【答案】 【详解】物块正水平向左滑动并压缩弹簧，根据力的相互作用，弹簧会对物块产生一个向右的弹力F，以阻止物块继续向左运动；水平面对物块有一个竖直向上的支持力F支，如图所示。 7．如图所示，竹蜻蜓在空中沿图示虚线向上缓慢匀速飞行，O点为其重心，请画出竹蜻蜓的受力示意图； 【答案】 【详解】由题可知，竹蜻蜓“匀速飞行” ，说明它处于平衡状态（加速度为零），即合力为零，其受到竖直向下的重力，为了平衡，必然受到空气给它的竖直向上的升力，所以受力示意图如图所示。 8．如图甲所示，图甲为“蛟龙号”潜水艇执行完某次任务时的实景图，请画出图乙潜水艇静止在海面时所受浮力示意图。（O点为重心） 【答案】 【详解】浮力方向总是竖直向上，从重心开始竖直向上画一条末端带箭头的实线，标上浮力的表示符号F浮，如图所示。 9．图甲是《天工开物》中记载的古人利用杠杆从水井中打水的情景。现简化成图乙模型，AB为轻质杠杆，O为支点，B端系着石块，A端系着木桶，打水人正站在井边将木桶放入井中。请在图乙中画出杠杆AB的动力和动力臂。（假设左端的力为动力，右端的力为阻力） 【答案】 【详解】根据题意知，力臂是支点O到动力或者阻力作用线的距离。画力臂步骤：找到支点O，画出力的示意图，从支点O作力的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力臂，注意标垂直符号和标记力臂。杠杆AB的动力是A点绳子向下的拉力，过支点O作力的作用线的垂线，即为的力臂，如图所示。 押题猜想24 家庭电路与电磁类作图 试题前瞻·能力先查 1．将图中带开关的三孔插座正确接入家庭电路。 【答案】 【详解】插座“左零右火上接地”，开关接在火线与插座之间，保证开关断开插座不再带电。据此作图。 2．如图所示的电路中，电流表正常偏转。请在图中标出磁感线方向和小磁针N极。 【答案】 【详解】根据题意可知，电流表正常偏转，则电流是从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，所以电流的方向是从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极；在磁体的外部，磁感线是从N极出来，回到S极的，故磁感线方向是向右的；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针左端为N极，据此作图。 分析有理·押题有据 考点趋势：家庭电路与电磁作图是南京中考物理二轮复习核心作图板块，近三年持续高频考查（2022年考查家庭电路安装规范，2023年考通电螺线管极性判断，2024年结合磁吸充电器考安培定则应用），呈现“基础作图+生活载体+原理辨析”三维融合趋势。命题紧扣苏科版教材及《义务教育物理课程标准（2022年版）》中“能用电路图表示简单电路连接”“能用安培定则判断磁场方向”等学业要求，且显著倾向真实科技场景：如新能源汽车充电接口布线、智能家电漏电保护器原理图、磁悬浮小车电磁铁绕线等。 押题依据充分——2026年南京专项押题卷《电和磁》明确将“手势判断螺线管极性”“磁吸式充电线结构作图”列为实验探究重点；《简单电路》卷强化“家庭电路总开关、保险丝、插座三孔接法”规范作图训练。 押题秘笈：①家庭电路必记“火线进开关、零线进灯座、左零右火上接地”口诀并默画标准图；②电磁作图严守“右手螺旋定则四步法”（握→指→绕→判），区分电动机（力）与发电机（电）模型符号；③所有作图须标注物理量符号（如I、N/S、L1/L2）、箭头方向及元件名称，杜绝无标注失分。 终极猜想·精练通关 3．如图，根据安全用电知识，将元件用笔画线代替导线连起来（开关仅控制灯泡）。 【答案】 【详解】氖管发光，说明试电笔测试的是相线，开关只控制灯泡，说明开关与灯泡串联。开关接在相线和用电器之间，灯泡螺旋外壳接触中性线，三孔插座遵循左边孔接中性线，中间的孔接保护线，右边的孔接相线，据此作图。 4．如图是家庭电路的一部分，开关控制灯泡，插座可以单独工作，请将电路图补充完整并符合安全用电原则。 【答案】 【详解】家庭电路中，开关控制灯泡时，开关要接在火线与灯之间。这样连接，开关既能控制灯泡，又能在灯泡损坏时，断开开关，切断火线，更换灯泡更安全；三孔插座的正确连接方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。据此作图。 5．如图丙，电流表正常偏转，在图中标出磁感线方向和小磁针的N极。 【答案】 【详解】如图丙所示，因为电流表正常偏转，可得出通电螺线管中电流从右侧流入，从左侧流出，根据安培定则可知，通电螺线管左侧为N极，右侧为S极，因为磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，故磁感线方向是从左向右，因为异名磁极相互吸引，所以小磁针左侧为N极，据此作图。 6．如图丙所示，请根据磁感线方向，标出导线A处电流方向并将小磁针N极涂黑。 【答案】 【详解】磁体外部磁感线都是从N极出发并指向S极，所以螺线管左端为N极，右端为S极。根据磁极间相互作用规律可知，小磁针左端为N极，右端为S极。根据安培定则可知，电流从螺线管右端流入，从左端流出，则导线A处电流方向为竖直向下。 7．如图乙，请在虚线框内标出通电螺线管右端的磁极，并在A处标出磁感线方向。 【答案】 【详解】根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流方向（电流从电源左正极流出，从螺线管左端流入右端流出，四指沿电流方向弯曲），大拇指指向螺线管右端，因此虚线框内右端为N极。螺线管外部磁感线从N极指向S极，因此A点磁感线箭头向左（从右端N极指向左端S极）。 押题猜想四 实验探究题 押题猜想25 探究凸透镜成像的规律实验 试题前瞻·能力先查 1．图示是探究凸透镜成像规律的实验情形，此时光屏上恰好成一清晰的像。 （1）保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至35cm刻度处，应向_________（选填“左”或“右”）移动光屏，可在光屏上再次得到清晰的像，利用该成像原理可制成___________。 （2）在图中烛焰和凸透镜之间适当位置放一眼镜，光屏上的像变模糊了。将蜡烛向左移动适当距离后，光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜可以矫正的视力缺陷是__________________。 （3）随着实验进行，蜡烛变短，为使像仍成在光屏中央，应将凸透镜和光屏一起向_______移动。 （4）若将蜡烛向左移动到28cm刻度处，仅将透镜在蜡烛与光屏之间移动能在光屏上看到_______次清晰的像。 【答案】（1）右；投影仪；（2）近视眼；（3）下；（4）2。 【详解】（1）由图可知，此时凸透镜与蜡烛的距离为物距即 像距为 根据凸透镜成像原理可知， 则焦距为 将蜡烛移至35cm刻度处，此时物距为 此时，根据物近像远像变大，像距应大于二倍焦距即，故光屏应向右移动，此时成倒立、放大的实像，是投影仪的原理。 （2）在图中烛焰和凸透镜之间适当位置放一眼镜，光屏上的像变模糊了；将蜡烛向左移动适当距离后，由“凸透镜成实像时物远像近像变小”可知，像也会向左移动，直到光屏上再次得到清晰的像，说明在放上眼镜且没有移动蜡烛时清晰的像在光屏的右侧（后方），则该眼镜对光有发散作用，是凹透镜，所以该眼镜可以矫正的视力缺陷是近视眼。 （3）由于实验时间较长，蜡烛变短，由于凸透镜成倒立的实像，过光心的光线方向光不发生改变，屏上的像向上移动，要使烛焰的像成在光屏中央，应将凸透镜和光屏一起向下移动。 （4）若将蜡烛向左移动到28cm刻度处，蜡烛与光屏之间的距离为 已知，则，因为，根据凸透镜成像的可逆性及二次成像规律，移动透镜可在光屏上看到2次清晰的像，一次成放大的像、一次成缩小的像。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“凸透镜成像规律”实验为绝对核心高频考点，近三年考频持续高位，稳居光学实验首位；命题深度明显提升——从基础成像性质判断，转向动态分析（物距变化引发像距/像大小/移动方向变化）、多情境融合（水透镜模拟近视/远视、透镜遮挡与组合、光路可逆应用）及真实仪器原理迁移。2025年更突出“实验思维”考查，如焦距测量误差分析、光屏无法成像的归因推理、近视眼镜介入对光路的影响等。 押题理由与依据：该实验是课标明确要求的“必做探究实验”，且连续三年在南京模考与中考中以综合实验题形式稳定出现（2025南京中考第25题即聚焦透镜动态成像与矫正），契合“科学探究+科学思维”双主线评价导向；题干素材高度贴近生活（扫码支付、视力矫正、投影教学），符合南京市教育局“真实问题解决能力”命题要求；其知识链完整覆盖光的折射、成像规律、仪器原理、视觉健康，天然具备跨模块整合潜力。 押题秘笈：牢扣“一倍分虚实、二倍分大小、物近像远像变大”口诀，强化光路图动态绘制能力；重点训练“遮挡透镜—像仍完整但变暗”“蜡烛下移—像上移”“加凹透镜—像后移需光屏远离”等高频易错点；熟记照相机（u>2f）、投影仪（f<u<2f）、放大镜（u<f）三类器材的物距条件与像特征；针对水透镜、多透镜组合等创新设问，紧扣“焦距变化→成像位置改变→矫正方式选择”逻辑链快速破题。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验小组利用图甲所示的装置进行实验。 （1）实验前，应调整烛焰、光屏的中心位于凸透镜的________上；甲图中光屏上有清晰的像（像未画出），该像是倒立、_________的实像，生活中的_________（选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”）就是根据这一原理制成的； （2）保持凸透镜位置不变，将蜡烛靠近凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏________透镜（靠近/远离），或光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置________眼镜（选填“近视”、“远视”）； （3）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明和小华在同一坐标纸上记录并绘制了各自实验时物体到凸透镜的距离跟像到凸透镜的距离之间的关系的图像，如图乙，分析图像时，他们发现两个图像有差异，回顾整个实验过程并无操作的错误，你觉得图像有差异的原因是____________。 【答案】（1） 主光轴 缩小 照相机 （2） 远离 远视 （3）小明和小华选用的凸透镜焦距不同 【详解】（1）[1]实验前为了让像成在光屏中央，需要调整烛焰、光屏的中心在凸透镜的主光轴上。 [2][3]由图甲得，此时物距大于像距，凸透镜成倒立、缩小的实像，这是照相机的工作原理。 （2）[1]根据凸透镜成像规律“物近像远像变大”：蜡烛靠近凸透镜，物距减小，像距会增大，因此需要将光屏远离凸透镜； [2]若光屏位置不动，需要让光线提前会聚才能让像重新落到光屏上，远视眼镜是凸透镜，对光线有会聚作用，因此放置远视眼镜。 （3） 凸透镜的关系和焦距有关，当时成等大实像，从图乙可知两人实验中对应的数值不同，操作无错误的情况下，图像差异的原因是两人使用的凸透镜焦距不同。 3．（2026·江苏南京·一模）小华利用“F”光源来研究凸透镜成像。 （1）实验前，小华应调整“F”光源和光屏的中心在凸透镜的__________上； （2）小华将“F”光源、凸透镜和光屏按照图1所示位置放置时，光屏上能成清晰的像，凸透镜的焦距为__________cm； （3）小华继续进行研究，当出现图2所示场景时，光屏上的像是清晰的； ①依此成像原理可制成__________（选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”）； ②将另一透镜贴近凸透镜的左侧放置，光屏上的像变模糊，向左缓慢移动光屏至某一位置时，光屏上又呈现清晰的像，该透镜可以矫正的视力缺陷是__________（选填“近视”或“远视”）。 【答案】（1）主光轴；（2）5.0；（3）投影仪；远视。 【详解】（1）实验前，为了使像成在光屏中央，应调整“F”光源和光屏的中心在凸透镜的主光轴上。 （2）当“F”光源、凸透镜和光屏处于图1所示位置时，恰好在光屏上成清晰的像，此时“F”光源在10.0cm处，凸透镜在20.0cm处，光屏在30.0cm处，因此物距为 像距为 根据凸透镜成像规律：此时成倒立、等大的实像，因此焦距为 （3）[1]图2中物距小于像距，则成倒立放大的实像，投影仪根据此原理工作的。 [2]向左缓慢移动光屏至某一位置时，光屏上又呈现清晰的像，说明该透镜对光具有会聚作用，是凸透镜，可以矫正远视眼。 4．（2026·江苏宿迁·一模）在“探究凸透镜成像规律”实验中，凸透镜焦距f为15cm。 （1）实验前，先将蜡烛、光屏和凸透镜三者的中心调到_____________； （2）实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏安放在光具座上，如图甲所示，左右移动光屏，直到光屏上出现_________（选填“光斑”或“清晰的像”）才能记录像距和物距。保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏__________（选填“靠近”或“远离”）透镜或保持光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置合适的___________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。当蜡烛放在34cm刻度线处时，发现在光具座上无论怎样移动光屏都不能得到清晰的像，原因是_____________________； （3）乙图中，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡烛，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且A处的像比B处大，则以下说法不正确的是_______ 。（选填字母） A．A处像可能是缩小的 B．B处像可能是缩小的 C．P点位置在B的右侧 D．蜡烛的移动方向向左 【答案】（1）同一高度 （2） 清晰的像 靠近 凹透镜 像距太大，超出了光具座的长度 （3）D 【详解】（1）实验前需要将蜡烛、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，目的是让像成在光屏中央，便于观察。 （2）实验时需要移动光屏直到出现清晰的像，才能记录物距和像距。根据凸透镜成像规律“物远像近像变小”可知，蜡烛远离凸透镜，物距变大，像距变小，因此需要将光屏靠近透镜。若保持光屏不动，此时像成在光屏前方，需要放置对光线有发散作用的凹透镜，使像后移到光屏上。 由图可知，蜡烛在34cm刻度处，物距 此时物距无限接近焦距（15cm），由凸透镜成像规律“物近像远像变大”可知，像距远大于二倍焦距，即像距太大，光具座长度不够，因此光屏无法承接清晰的像。 （3）CD．由于两次都能在光屏上成清晰的像，故A、B两处都是实像，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且A处的像比B处的大，由“物远像近像变小”可知，从A到B像在不断靠近凸透镜，因此凸透镜（P点位置）在B的右侧，蜡烛在凸透镜的右侧，此时蜡烛的像在靠近凸透镜，故蜡烛也向右移动，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意； AB．由于题干未提供物距和凸透镜的焦距，因此A、B两处可能成放大的实像，也可能成缩小的实像，故AB正确，不符合题意。 故选D。 5．（2026·江苏苏州·一模）某实验小组探究凸透镜成像的实验装置如图，当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像。 （1）则该像的特点是___________； （2）这个凸透镜的焦距可能是___________（填选项字母）： A．5cm B．10cm C．20cm D．30cm （3）若图中将凸透镜向右移动10cm，发现光屏上烛焰的像变模糊了。要在光屏上得到烛焰清晰的像，保持蜡烛位置不变，可以将光屏向___________（左/右）移动，且移动的距离___________（>/</<=）10cm； （4）若图中在凸透镜前紧贴放置一个远视眼镜的镜片，镜片的口径和凸透镜基本相同，则只需将光屏向___________（左/右）移动，光屏上就能得到烛焰清晰的像，但像比原来___________（大/小）。 【答案】（1）倒立、缩小的实像；（2）B；（3）右；<；（4）左；小。 【详解】（1）由图可知：蜡烛在刻度处，凸透镜在刻度处，光屏在刻度处，因此物距 像距 根据凸透镜成像规律，当时，成倒立、缩小的实像。 （2）由成像规律得，即，则，即，故选B。 （3）凸透镜右移后，位于刻度处，物距变为 物距增大，根据，计算得新像距，光屏需要移动到 原光屏在，因此光屏向右移动，移动距离约。 （4）远视眼镜的镜片是凸透镜，对光线有会聚作用，会使像提前会聚，因此需要将光屏向左移动才能承接清晰的像；物距不变时，像距变小，像的大小比原来更小。 6．（2026·江苏苏州·模拟预测）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，选用的凸透镜焦距为10cm，将实验器材调节好，然后逐渐移近，观察烛焰成像情况并记录物距和像距。 （1）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示，此时烛焰的像成在光屏的中央，烛焰的像是倒立、___________的实像；若只将凸透镜调高，则光屏上烛焰的像会向___________移动； （2）如图甲保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移动到光具座上30cm刻度处，移动光屏直到光屏上再次出现清晰的像，则像移动的距离___________（填“大于”、“等于”或“小于”）蜡烛移动的距离； （3）实验中小丽观察到图乙中的物点S的像，她觉得这个像太大了，为了使看到的虚像小一点，蜡烛就向___________（选填“左”或“右”）移动； （4）小丽将一凹透镜放在蜡烛和凸透镜之间，在光屏上接收到一个清晰的像，若取走凹透镜，则所成的像将___________（选填“靠近”或“远离”）透镜，这是模拟___________眼的矫正； （5）升国旗时小丽给近处的国旗班同学拍照，拍摄完后想拍远处的国旗，她只能通过改变照相机镜头焦距来拍摄，则她所调照相机镜头的焦距应适当___________（填“变大”或“变小”）。 【答案】（1）缩小；上；（2）小于；（3）右；（4）靠近；近视；（5）变大。 【详解】（1）[1]由题意可知，凸透镜焦距为10cm，根据图甲可知，此时物距为 根据凸透镜成实像的规律可知，此时成倒立、缩小的实像。 [2]根据过光心的光线传播方向不变，凸透镜向上调高后，烛焰的像会随之向上移动。 （2）由题意可知，凸透镜焦距为10cm，蜡烛移到30cm刻度处，此时物距 根据物体在凸透镜的2倍焦距处成倒立、等大的实像可知，此时像距 所以光屏应移动到70cm刻度处。蜡烛移动的距离为 像移动的距离 因此像移动的距离小于蜡烛移动的距离。 （3）凸透镜成虚像的规律是物距减小，像距减小，像变小，因此要让虚像更小，需要蜡烛靠近凸透镜，即蜡烛向右移动。 （4）[1]凹透镜对光线有发散作用，会使光线延迟会聚，像后移；取走凹透镜后，光线会聚能力变强，像会向靠近透镜的方向移动。 [2]近视眼是晶状体折光能力过强，像成在视网膜前方，需要凹透镜矫正，因此该实验模拟近视眼的矫正。 （5）相机位置不变，拍摄远处物体时物距变大，像距变小，为了使像仍然成在底片上，可以使镜头的焦距适当变大，会使光线延迟会聚，像后移。 押题猜想26 热学实验 试题前瞻·能力先查 1．小华用如图甲所示的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。请你完成下列内容。 （1）小华选取透明电热水壶的目的是_____________________________。 （2）由表格中数据可知，此实验选用的是测温物质为________的温度计。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 （3）闭合电热水壶的开关，在水温升到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象。记录的数据如下表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 分析数据可知，水面上方气压_________一个标准大气压，水沸腾时持续吸热，温度_________； （4）在第2min时，电热水壶内气泡的情况与图乙中的_________（选填“A”或“B”）相同。 【答案】（1）热源稳定，便于观察水沸腾前后的现象；（2）水银；（3）低于；不变；（4）A。 【详解】（1）[1]透明电热水壶热源输出稳定，同时可以让实验者清晰地观察到壶内水在沸腾前后气泡的变化等现象。 （2）酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，水银的沸点是357℃，远高于水的沸点，则此实验选用的是测温物质为水银的温度计。 （3）[1]从表格数据可以看出，水的沸点是98℃，低于100℃，说明当时水面上方气压低于一个标准大气压。 [2]从表格数据可知，水沸腾的特点是：持续吸热，温度保持不变。 （4）第2min时水温为94℃，水处于沸腾前的加热阶段，此时水中气泡在上升过程中体积逐渐变小，故选A。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京地区中考物理热学实验题考点趋势：聚焦“水沸腾”与“晶体熔化”两大经典实验，近年显著强化真实情境迁移能力考查，如结合高原煮饭、熔盐储能电站、冷链运输等现实场景；命题逻辑由单一操作记忆转向“原理—操作—误差—拓展”全链路思维，突出气压对沸点的影响、温度计选用依据、图像分析（如沸腾平台斜率隐含热损失）、控制变量法的规范表述等高阶能力。 押题理由与依据：热学实验为南京中考近五年必考模块（2022–2025年连续命制），且分值稳定在6–8分；《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确要求“通过实验探究物态变化规律”，学科网2025–2026年南京专项卷中热学实验题占比达32%，远超其他实验模块；2025年真题第17题即以“高原电饭锅加热异常”为背景考查沸点与气压关系，印证命题高度贴合生活科技融合导向。 押题秘笈：紧扣“三图一表”——沸腾/熔化温度—时间图像判读（平台高度→沸点/熔点，平台长度→吸热时长）、装置组装顺序（自下而上）、温度计使用规范（玻璃泡全浸、不碰壁底）、数据表格中的反常数据归因（如某次测温偏高→温度计碰杯底）；必练“气压—沸点”定量推断（标准大气压100℃→每降1kPa约降0.3℃），熟记酒精/水银温度计选型逻辑。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟）实验小组做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如图甲。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 … ① 90 92 94 96 97 98 98 98 98 … （1）图甲中三种读数，正确的是 _________ ；本实验应使用 __________ （选填“水银”或“酒精”）温度计；（水银沸点357℃，酒精沸点78℃） （2）小组成员将实验数据记录在表格中，表格“①”处应填 _________ ； （3）实验中根据 __________ 来判断水是否沸腾。（选填字母） A．温度计示数 B．水中气泡情况 C．以上两项均可 （4）第一组同学将实验数据绘制成图乙中的a图线，第二组同学在相同的环境下，同样的加热装置进行实验，并绘制成b图线，由图像可知，第一组的水量 ________ 第二组的水量（选填“>”、“<”或“=”）； （5）小组成员将一个盛有水的小烧杯浮于电水壶内水中（如图丙），共同加热一段时间后，水壶中有大量气泡冒出水面，小烧杯中的水 _________ （选填“沸腾”或“未沸腾”）。 【答案】（1）B；水银；（2）温度/℃；（3）B；（4）>；（5）未沸腾。 【详解】（1）[1]温度计读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，俯视读数偏大、仰视读数偏小，因此B正确。 [2]水沸腾时温度接近100℃，酒精沸点为78℃，低于水的沸点，酒精会汽化无法测量，水银沸点357℃高于水的沸点，因此选水银温度计。 （2）本实验需要记录不同时间对应的水的温度，因此表格①处应为温度，单位为摄氏度，即温度/℃。 （3）水沸腾时，水中的气泡在上升过程中，不断有水汽化进入其中，气泡上升过程体积逐渐变大，到水面破裂；在水沸腾前如果水吸收的热量和放出热量相等，也可能导致温度计示数不变，所以，只能通过水中气泡的情况来判断水是否沸腾，故选B。 （4）在相同环境和加热装置下，b图线升温更快，说明水量更少；a图线升温更慢，说明水量更多。因此第一组的水量大于第二组的水量。 （5）沸腾需要满足两个条件：①达到沸点；②继续吸热。大水壶中的水沸腾后温度保持沸点不变，小烧杯中的水可以达到沸点，但由于和大水壶水温度相同，无法继续吸收热量，因此小烧杯中的水未沸腾。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）图甲是小明组装的实验装置，其错误是_______；调整装置无误后，在水温升到后，每隔记录一次温度计的示数，同时注意观察水中________的变化，直到水沸腾并持续30 s后停止加热。 （2）根据数据在图乙中绘制水沸腾前后温度变化的图像。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 水温/℃ 94.5 95.3 96.8 98.2 99.2 99.7 100.3 100.5 100.5 100.5 100.5 （3）停止加热后，发现水__________（选填“能”或“不能”）继续沸腾，这说明__________。 （4）探究水的沸点与气压的关系，小明可用乳胶管将气筒与烧瓶口的玻璃管连接，如图丙，并对着图中正在沸腾的水_____（选填“打气”、“抽气”或“两者均可”），观察水再次沸腾时的温度，重复上述实验，分析比较得出结论。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底部；气泡；（2）；（3）不能；水沸腾需要持续吸热；（4）打气。 【详解】（1）图甲的错误是温度计的玻璃泡接触到了容器底部，这样会导致测量的温度不准确。 实验中除了记录温度，还需要观察水中气泡的变化，沸腾前气泡上升时逐渐变小，沸腾时气泡上升时逐渐变大。 （2）根据表格中的数据，在坐标纸上描出对应点。 用平滑的曲线将这些点连接起来。 （3）停止加热后，水不能继续沸腾； 这说明水沸腾需要持续吸热，停止加热后，水无法继续吸收热量，沸腾停止。 （4）打气，气压升高，沸点升高。此时水的温度（原沸点）低于新沸点，水停止沸腾。  要让水再次沸腾，必须继续加热，使水温升到新的、更高的沸点， 测出新沸点。 4．（2026·江苏苏州·三模）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和______； （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度______，水的沸点是______℃。推断当时实验室的气压______一个标准大气压； （3）对比图乙中两条图线可知，选用______煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 【答案】 秒表 保持不变 98 小于 盐水 【详解】（1）[1]取质量相等的水和盐水需要测量工具是天平，实验中需记录温度随时间的变化，所以要用秒表记录时间，用温度计测量温度，实验需要的另一个测量仪器是秒表。 （2）[2][3]该实验用加热的时间表示吸收热量。分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，继续加热，温度为98℃保持不变，故水的沸点是98℃。 [4]气压越低，水的沸点越低。在一个标准大气压下，水的沸点为100℃。此时水的沸点98℃小于100℃，故推断当时实验室的气压小于一个标准大气压。 （3）[5]分析图乙中图线可知，其他条件相同时，在同样加热的情况下，盐水的沸点高于水的，且升温较快，故选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质进行实验。 （1）小余同学利用图甲装置对冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的图像，已知实线是采用碎冰，虚线是采用块状冰的实验结果，出现这样现象的原因是________。实验过程中发现烧杯外部出现了小水珠，这是________（填物态变化名称）现象。若将冰换成非晶体石蜡，________（选填“可以”或“不可以”）看到与图乙相同的图像。 （2）如图丙是另一组同学根据记录的数据绘出的晶体海波的温度与时间的曲线，出现这种情况的可能原因有________。 A．实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短 B．实验时记录数据时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束 C．采用酒精灯直接加热，导致海波熔化速度太快 【答案】（1）块状冰受热不均匀；液化；不可以；（2）ABC。 【详解】（1）[1]由图像可知，同样吸热的情况下，块状冰化成水后升温比固态冰升温快， 原因是块状冰受热不均匀，吸热时冰块内部比外部升温慢，所以出现上述现象。 [2]烧杯外部出现小水珠是因为空气中的水蒸气遇到较冷的烧杯外壁液化成小水滴，属于液化现象。 [3]石蜡是非晶体，没有固定的熔点，其熔化过程中温度会持续上升，因此无法看到与冰（晶体）相同的熔化过程中温度保持不变的图像。 （2）海波是晶体，有固定的熔点，图像没有固定的熔点，可能的原因是：实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短；实验时记录时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束；采用酒精灯直接加热，海波受热不均匀，导致海波一部分熔化速度太快，示数不准，故ABC符合题意。 故选ABC。 6．（2026·江苏南京·模拟）小明所在的跨学科实践小组在进行“设计制作保温盒”的活动，探究过程如下，其中、、、为活动过程中用到的保温器具： A．手提保温袋 B．钢质保温桶 C．户外保温箱 D．隔热玻璃杯 将初温t0=70℃的水，置于A、B、C三种保温器具中，经过小时后测得水温如表所示。 保温器具 初始温度t0/℃ 1小时后的温度t/℃ A 70 40 B 70 65 C 70 55 （1）结合现象，分析表中数据可知，三个保温器具中，保温性能最好的是_______________； （2）手提保温袋的内胆通常设计为银白色，我们看到银白色是由于光的___________； （3）户外保温箱将钢质材料改为塑料材质，从物质的物理属性分析，其好处是__________。（写出一条即可） （4）隔热玻璃杯的保温性能明显优于普通玻璃杯，主要原因是隔热玻璃杯中间真空层的作用。请你针对此现象提出一个合理的猜想：__________________________； （5）比较保温性能的方法除表格所记录数据外，还可以采用的方法是_______________。 【答案】（1）钢质保温桶；（2）反射；（3）EPS塑料，导热性差，能有效减少热量传递/具有质轻、抗震、耐腐蚀等优点，便于携带和使用；（4）真空隔热/真空不能传热；（5）图像法/降低相同温度比较时间长短。 【详解】（1）判断保温性能的方法和思路：相同初始温度、相同时间内，水温下降越少，保温性能越好。本题中初始温度均为70℃，1小时后B的水温最高，温度下降量最小，因此B保温性能最好。 （2）不发光物体能被我们看到颜色，本质是物体反射对应光进入人眼，因此看到银白色是光的反射现象。 （3）从物理属性分析：与钢质材料相比，EPS塑料导热性更差，能减少热量向外传递，提升保温效果；同时塑料密度远小于钢，相同体积下质量更小，使用更轻便等。 （4）普通玻璃杯没有真空层，带真空层的隔热玻璃杯保温更好，结合热传递需要介质的特点，可提出猜想：真空可以阻断或减少热传递，降低热量散失。 （5）这是控制变量法的应用，除题中“相同时间比温度变化”的方法，还可以控制温度变化量相同，比较降温所用时间，降低相同温度时，所用时间越长，保温性能越好。 押题猜想27 探究影响液体压强的因素实验 试题前瞻·能力先查 1．如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水； （1）实验中液体压强大小的变化是通过比较___________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A．在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 （2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明_____；小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是___________； （3）若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，应___________（选填“增大”或“减小”）丁容器中探头在液体中的深度。 【答案】 U形管中液面的高度差 B 在同种液体的内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等 没有控制液体的深度相同 减小 【详解】（1）[1][2]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种研究物理问题的方法通常称为转换法； A．研究磁体周围的磁场强弱时，引入磁感线，采用的是模型法，故A不符合题意； B．用木块被小车撞击后移到的距离来反映动能的大小，采用的是转换法，故B符合题意； C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像，采用的是等效替代法，故C不符合题意。 故选B。 （2）[3]比较图甲、乙、丙三次实验发现，液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，压强相等，可得出结论：在同种液体的内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等。 [4]探究液体压强和液体密度的关系时，要保持液体的深度相同，换用不同的液体做实验，丙、丁两次实验没有控制液体的深度相同，故不能得出正确的结论。 （3）[5]要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，即丙、丁两图中液体的压强相等，由丙、丁两图中U形管中的液面高度差可知，丁容器中探头受到的液体的压强较大，由于液体内深度越深，压强越大，所以应减小丁容器中探头在液体中的深度。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“探究影响液体压强的因素”为★★★高频必考实验考点，近年呈现四大趋势：①由单一变量验证转向多因素耦合分析（如深度与密度协同影响U形管液面差）；②实验装置持续创新，数字化压强传感器、双探头同步测量成为新宠；③情境深度生活化，聚焦净水设备水位控制、深海探测器耐压设计、高层建筑供水系统等真实工程问题；④与浮力、大气压、函数图像（h–p线性关系）、误差溯源深度综合。 押题理由在于：该实验是新课标明确规定的九年级必做探究，2022–2024年连续三年以实验题压轴形式出现，且2026年南京教研院《备考指南》将其列为“力学素养核心观测点”。押题依据源自2026年学科网《实验专题09》与钟英中学押题卷，均强化“控制变量逻辑链完整性”与“转换法本质理解”考查。 押题秘笈：牢扣“深度、密度、方向”三要素，熟练写出p=ρgh适用前提；实操中紧盯U形管液面差→压强大小→探头朝向/位置/液体种类三变量；答题必写“同种液体中，压强随深度增加而增大”等规范结论句式，避免口语化表述。 终极猜想·精练通关 2．（2025·新疆乌鲁木齐·模拟）小董同学利用U形管压强计来探究液体压强与哪些因素有关。 （1）液体压强计_______（选填“属于”或“不属于”）连通器，使用时通过U形管中液面的___________________来反映被测压强的大小； （2）如图所示，小陈设想将U形管压强计做如下改装：为U形管两端都装上扎有相同橡皮膜的金属盒（且两管液面齐平），将两个金属盒分别放至两个装有相同深度的盐水和纯净水的容器底部，则该操作可以研究液体内部压强与____的关系； （3）发现U形管的右边管内液面位置相对较高，这说明与右边管连接的金属盒放置的容器中装的是____（选填“盐水”或“水”） （4）再将两个金属盒在液体中的深度同时减为原来的一半，则U形管两管液面高度差将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】（1）不属于；高度差；（2）液体密度；（3）水；（4）减小。 【详解】（1）[1]安装好的压强计上的U形管只有一端开口，不是连通器。 [2]根据转换法，压强计通过U形管左右液面高度差反应液体内部压强大小，U形管中两液面的高度差越大，液体压强越大。 （2）为U形管两端都装上扎有相同橡皮膜的金属盒（且两管液面齐平），将两个金属盒分别放至两个装有相同深度的盐水和纯净水的容器底部，即控制了液体的深度相同，但液体的密度不同，所以该操作可以研究液体内部压强与液体密度的关系。 （3）由图可知，U形管的左边管内液面位置相对较低，右边管内液面位置相对较高，这说明左边容器中橡皮膜受到的液体压强较大，右边容器中橡皮膜受到的液体压强较小，深度相同的盐水和水，由p=ρgh可知，右边管连接的金属盒放置的容器中装的液体的密度较小，由于水的密度较小，所以右边管连接的金属盒放置的容器中装的是水。 （4）两个金属盒在液体中的深度为原来的深度时，两个金属盒受到的压强差为Δp=p左-p右=ρ盐水gh-ρ水gh=（ρ盐水-ρ水）gh 将两个金属盒在液体中的深度同时都减少一半，则此时两个金属盒受到的压强差为 所以U形管两管液面高度差将减小。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，探究液体内部压强影响因素的实验。 （1）在制作压强计时，小明手头有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度不同，如图甲，则小明应选择橡皮膜________（选填“A”或“B”）覆盖在压强计金属盒表面；使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________； （2）实验中液体压强大小的变化是通过比较________来判断的； （3）比较图乙、丙、丁可知，液体内部的压强大小与________无关；小明还比较图丁、戊得出：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是________； （4）小华在做图戊实验后，保持金属盒在盐水中的位置不变，向盐水中加入少量的清水与盐水均匀混合后（液体未溢出），则烧杯底部受到液体的压强会________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】（1）A；不漏气；（2）U形管液面高度差；（3）方向；没有控制液体的深度相同；（4）变大。 【详解】（1）[1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强的大小，橡皮膜形变程度明显，误差小，如图甲小明应选择橡皮膜A。 [2]使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 （2）探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小。 （3）[1]乙、丙、丁三次实验中，液体密度相同，橡皮膜所处深度相同，朝向不同，U形管两侧液面高度差相同，说明在同种液体内部，同一深度处，液体向各个方向的压强相等； [2]探究液体压强和液体密度的关系时，应控制液体密度不同，深度相同，丁、戊两次实验橡皮膜所处深度不同，不能完成实验目的。 （4）向盐水中加入少量的清水与盐水均匀混合后（液体未溢出），因为液体重力增大，即液体对容器底的压力增大，由可知，液体对容器底的压强变大。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）在“探究影响液体内部压强因素”实验中： （1）实验中使用的压强计如图甲所示。使用前用手指压橡皮膜，是为了检查压强计的气密性。实验中，通过U形管两侧液面的______来反映液体内部压强的大小。 （2）比较乙、丙两图，可得结论：不同液体的相同深度处，______越大，液体压强越大。 （3）换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗细相同），探究影响液体压强大小的因素。管中加入适量的水，如图丁所示。 ①根据图丁中1、2和3号管的现象，可得液体压强大小与______有关。 ②为了探究液体长度对液体压强有无影响，用______号两管进行实验。由图示实验现象可知，液体压强与液体长度______。 【答案】（1）高度差；（2）液体的密度；（3）液体深度；4、5；无关。 【详解】（1）利用转换法，压强计将液体内部压强的大小通过U形管两侧液面的高度差直观地展现出来，所以，如图甲所示，实验中通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小。 （2）分析乙、丙两图，采用控制变量法，发现两图中所用的液体不同，探头所处的深度相同，U形管两侧两管中液面的高度差不同，可得出结论：不同液体的相同深度处，液体的密度越大，压强越大。 （3）[1]由丁图1、2和3号管可知，管内都装有水，即液体的密度相同，但液体的深度不同，发现橡皮膜凸出的程度也不同，因此可得液体压强大小与液体的深度有关。 [2][3]由丁图4和5号管可知，液体的长度不同，但两根玻璃管液面相平，即深度相同，且管内都是水，液体的密度相同，根据图示现象发现橡皮膜凸出的程度相同，因此可得液体压强与液体长度无关。 押题猜想28 密度测量及应用实验 试题前瞻·能力先查 1．有一捆粗细均匀、横截面积为的金属丝，质量，根据以下方案可以测出它的长度。 （1）方案一： ①截取一段金属丝，其密度与整捆金属丝相比________； ②用天平测量其质量； ③用量筒和水测出这段金属丝的体积为，则该金属丝的密度是________； ④计算得出这捆金属丝的长度是________m。 （2）方案二： 直接测量出选取的那段金属丝的长度和质量，算出这捆金属丝的总长度=________（用m、和表示）。 【答案】（1） 相等 800 （2） 【详解】（1）[1]密度是物质的一种特性，它不随物质的质量和体积的变化而变化。所以截取一段金属丝，其密度与整捆金属丝相比相等。 [2]已知，，则这段金属丝的密度为 [3]整捆金属丝的质量，则整捆金属丝的体积 已知金属丝的横截面积 则金属丝的长度 （2）因为金属丝粗细均匀，所以其质量与长度成正比。设整捆金属丝的总长度为，已知选取的那段金属丝质量为、长度为​，整捆金属丝质量为m，则，所以 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“密度测量实验题”近年呈现由单一操作向综合探究跃升的趋势：考点从基础的天平与量筒使用、ρ=m/V公式计算，深化为多情境误差分析（如吸水性固体、易挥发液体、无量筒/无天平替代法）、器材创新设计（等效替代、浮力法、杠杆法测密度）、数据处理能力（图像斜率求密度、多次测量合理性判断）；2024—2026年押题卷中，超70%实验题融合浮力、压强或杠杆知识，如“用弹簧测力计+烧杯+水测不规则蜡块密度”“利用U形管压强差反推液体密度”。 押题理由在于：密度是物质基本属性，贯穿力学主线，课标明确要求“通过实验理解密度概念”，且该题型兼具基础性、探究性与区分度，连续五年稳居实验大题首位。 押题依据来自2026年南京市联合体、二十九中及学科网专项卷，均设置“无量筒测盐水密度”“小石块密度测量中的气泡误差修正”等高频变式。押题秘笈：牢扣“测m、测V、算ρ”逻辑链；熟记三类替代法原理（排水法→体积、漂浮法→质量、杠杆平衡→等效质量）；强化误差源头识别（读数偏大/偏小→结果偏高/偏低），尤其关注“未擦干表面水”“俯视液面”“金属块沾水后测质量”等典型失分点。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）以下是测量物质密度的实验。 （1）小明和小华分别测量土豆的密度和未知液体的密度，设计了如下方案。 ①天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针静止后的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____ 调节，直至天平平衡； ②用天平测量土豆质量，天平平衡时，所加砝码和游码的位置如图乙所示，土豆的质量为_________ g； ③利用装满水的溢水杯和空量筒测量土豆的体积，正确操作后，量筒示数如图丙所示； ④土豆的密度为ρ0＝_________ g/cm3（保留两位小数）。 （2）小华设计了一个电子密度秤再结合小明所测的土豆的密度来测量未知液体的密度。步骤如下： ①在电子秤上放上支架和挂钩，按下清零键m1＝0g； ②在挂钩上挂上土豆记录电子秤的示数为m2； ③用烧杯装入适量待测液体，手持烧杯并将土豆完全浸没于待测液体中，记录电子秤示数m3； 写出该电子密度计测量该液体密度的表达式_______ （用ρ0、m2、m3表示），若在土豆浸没后发现土豆表面有不少气泡，则测量结果将_______ （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 【答案】（1） 右 47.2 1.57 （2） 偏大 【详解】（1）①测量前，应将天平放在水平台面上，把游码移至标尺左端的零刻度线处；由图知，指针偏向分度盘的左侧，所以应将天平右端的平衡螺母向右调节，使横梁水平平衡。 ②如图所示，游码标尺的分度值是0.2g，土豆质量为 ③由图甲可知，量筒的分度值为2mL，量筒中水的体积即土豆体积为 ④由可得，土豆密度为 （2）由步骤②可得，土豆的质量为m2，对应土豆的重力为 由步骤③可得，土豆浸没后受到的浮力等于秤增加的压力即，根据阿基米德原理可得， 由可得，液体的密度为 若在土豆浸没后发现土豆表面有不少气泡，土豆排开液体体积偏大，测得浮力偏大，导致m3偏小，则计算出的液体密度偏大。 3．用不同器材测量某种碳酸饮料的密度： （1）利用天平、量筒等器材 ①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺零刻度线处，调节天平水平平衡； ②在烧杯中倒入适量饮料，置于天平左盘，如图甲所示，天平再次平衡后右盘砝码质量及游码示数为___________g； ③将烧杯中的饮料部分倒入空量筒中，量筒中液面如图乙所示，再次测得剩余饮料的质量为44.4g； ④由此可得，饮料的密度为___________ （2）利用电子秤等器材 ①将图丙所示电子秤放在水平台面上，启动开关，放上空烧杯，并按下“去皮”键使示数为零； ②在烧杯中缓慢加水，直至示数达到100g，在液面处用笔画线做好标记； ③将杯中的水倒掉，擦干放回电子秤上，重新按下“去皮”键，再加入饮料至标记处，此时电子秤的示数为106g，则饮料的密度为___________；若加入饮料时有气泡附着在烧杯上，测量值会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （3）利用毫米刻度尺等器材 将柱形小桶依次放入装水的柱形大桶，完成图丁所示的三步实验，其中B、C两次小桶中水和饮料的体积相同，则饮料密度的表达式：_____（用图中测量的及表示）；若在大桶的外壁上刻画刻度线，可以制成密度计，它的刻度是____（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【答案】（1）86.4；1.05；（2）；偏小；（3）；均匀。 【详解】（1）游码的分度值为0.2g，游码读数为1.4g，右盘砝码质量及游码示数为 倒出饮料的质量为 体积为 饮料的密度为 （2）由操作过程知道，水和饮料的体积相等，由密度公式知道 所以 烧杯的内壁上附着的气泡占据一部分体积，会使饮料的质量测量值偏小，由可知，饮料密度的测量值将偏小。 （3）设大桶横截面积为，小桶重力为，B、C中小桶内液体体积均为，根据漂浮条件 水的重力等于A到B小桶受到的浮力增加值 则……① 饮料重力水的重力等于A到C小桶受到的浮力增加值 则……② 联立化简得饮料密度 由表达式可知，密度 ρ 与大桶液面高度 h 是一次函数关系，因此刻度是均匀的。 4．（2026·江苏南京·模拟）小明用托盘天平、烧杯、水（密度用表示）和胶头滴管测出了某金属块的密度（） （1）烧杯内倒入适量水，在烧杯的液面位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为； （2）将细线拴着的金属块浸没在烧杯内的水中，____________，测出烧杯、金属块及水的总质量为； （3）将金属块取出，测出此时烧杯和水的总质量为； （4） _________（用符号表示）。金属块取出时带走部分水，会导致密度的测量结果_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】 用胶头滴管向外吸水至水面回到标记处 偏小 【详解】根据题意绘制出实验步骤图如下所示： 通过用胶头滴管向外吸水至液面回到原标记处，从而用 “取走水的体积” 等效替代金属块的体积；金属块浸没在水中时，向外吸出的水的质量为，吸取的水的体积即为金属块的体积 金属块的质量 ，则金属块的密度 设取$ 2026年中考物理终极押题猜想（南京） 考情为骨 密押为翼 押题猜想一 选择题 2 押题猜想01 信息能源分类辨析 2 押题猜想02 估测估算类 7 押题猜想03 声现象辨析 11 押题猜想04 光现象辨析 15 押题猜想05 物态变化辨析 21 押题猜想06 分子动理论类 26 押题猜想07 物质的物理属性类 31 押题猜想08 力与运动类 35 押题猜想09 压强和浮力类 39 押题猜想10 改变内能的方式辨析 47 押题猜想11 电磁现象辨析 50 押题猜想12 简单电路故障辨析 57 押题猜想13 复杂电路电功率动态变化分析 63 押题猜想二 填空题 74 押题猜想14 中国航天主题 74 押题猜想15 内能、比热容结合物态变化主题 78 押题猜想16 声现象结合物体的运动主题 83 押题猜想17 密度及相关计算 86 押题猜想18 滑轮、滑轮组做功计算 91 押题猜想19 压强、浮力、摩擦力主题 97 押题猜想20 动态电路计算 104 押题猜想21 多档位电热器计算 112 押题猜想三 作图题 118 押题猜想22 光学作图 118 押题猜想23 力学作图 122 押题猜想24 家庭电路与电磁类作图 127 押题猜想四 实验探究题 131 押题猜想25 探究凸透镜成像的规律实验 131 押题猜想26 热学实验 137 押题猜想27 探究液体压强的影响因素实验 144 押题猜想28 密度测量及应用实验 148 押题猜想29 综合类力学实验 159 押题猜想30 电学实验 166 押题猜想五 计算及综合题 178 押题猜想31 力学计算 178 押题猜想32 综合应用及计算 183 押题猜想一 选择题 押题猜想01 信息能源分类辨析 试题前瞻·能力先查 1．下列能源属于可再生能源的是（　　） A．风能 B．天然气 C．核能 D．石油 2．2025年3月28日，“中国环流三号”首次实现原子核和电子温度均突破一亿度，其能量产生原理与太阳发光发热相似，被称为新一代人造太阳。下列说法正确的是（　　 ） A．电子的发现说明原子核是可分的 B．其能量产生原理是核聚变 C．其能量产生原理和核电站的原理相同 D．核能是可再生能源 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理信息能源类为常考基础题，近年考点趋势清晰：一是紧密结合生活场景与科技热点，聚焦可再生能源判断、能量转化分析、电磁波应用等核心内容；二是题目灵活性增强，侧重跨模块融合，如能源与电磁现象关联考查；三是强化环保节能理念渗透，要求学生具备分析真实问题的思维能力。 押题理由：这类试题既能精准考查学生对基础概念的理解，又贴合命题贴近生活、聚焦热点的方向，符合中考对应用能力的考查要求。 押题依据：近三年南京中考真题均涉及可再生能源（如2023年考光伏能源）、电磁波应用（如2022年考5G通信），且2021年已出现能源与电磁感应的跨模块考题，命题规律明确。 押题秘笈：夯实核心概念，准确区分可再生/不可再生能源，熟练判断能量转化路径；关注储能技术、6G通信等热点；训练跨模块思维，结合电磁知识分析能源问题；强化环保视角，梳理节能应用场景。 终极猜想·精练通关 3．（2026·江苏南京·模拟预测）下列关于能源、材料和信息的说法正确的是（　　） A．汽车的“倒车雷达”和“军事雷达”都是利用了电磁波来传递信息 B．太阳能、风能、水能、核能都属于可再生能源 C．超导材料不可应用于电饭锅的电热丝 D．目前核电站是利用核聚变发电的，核废料的放射性会造成环境污染 4．（2026·江苏宿迁·二模）关于粒子和宇宙、信息及能源的描述正确的是（     ） A．光年是时间的单位 B．北斗卫星导航是利用超声波传递信息 C．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力 D．核能、水能和生物质能都是可再生能源 5．（2026·江苏镇江·一模）如图是中国气象局发布的风云四号03气象卫星在轨运行的示意图。则卫星（　　） A．不受力的作用 B．运动状态不变 C．不具有重力势能 D．利用的太阳能是可再生能源 6．（2026·江苏宿迁·模拟预测）关于能源、材料和技术，下列说法中正确的是（　　） A．电磁波与声音一样，不能在真空中传播 B．数码相机的图像传感器与处理芯片是由超导材料制成的 C．核能是一种可再生能源，它是未来理想能源的一个重要发展方向 D．地球上除核能、地热能、潮汐能以外，几乎所有能源都来自太阳 7．（2026·江苏泰州·模拟）我国在能源、通信、医疗等领域都有较大的新突破，下列有关说法正确的是（   ） A．光伏电站可将太阳能直接转化为电能，太阳能和化石能都属于可再生能源 B．“北斗三号”卫星导航系统，通过超声波为全球用户提供定位服务 C．“华龙一号”核电站的核反应堆中发生的是可控核裂变 D．光纤通信是利用光的折射传递信息的 8．（2026·江苏常州·模拟）雅鲁藏布江总落差达5435米，是全球水流落差最大的大河。2025年7月19日，雅鲁藏布江下游水电工程正式开工。工程将采取“截弯取直、隧洞引水”的创新开发方式，通过30公里长的引水隧洞连接5座梯级电站，能把水能资源利用率提升到85%以上。建成后年发电量近3000亿度，能满足3亿人的用电需求。图为隧洞引水示意图。下列说法正确的是（　　） A．经过每座梯级电站时，水的机械能都不变 B．经过每座梯级电站时，水的部分机械能转化为电能 C．电站发电时，发电机是利用了电流的磁效应 D．电站发电时，水的重力势能全部转化为了电能 9．（2026·江苏南京·模拟）如图甲是我国西部某塔盐塔式光热电站，使用了上方定日镜，当太阳位置发生变化时，自动控制系统可以调整定日镜的角度，将太阳光准确地反射到吸热塔的顶端，从而达到聚热的效果；图乙所示是上午某时刻的光路图，该定日镜可绕O点转动，下列说法不正确的是（　　） A．光照可以使物体发热，说明光具有能量 B．光在真空中的传播速度为 C．太阳下山前，该定日镜的旋转方向应该是逆时针转动 D．太阳下山前，吸热塔M在定日镜中所成的像到O点距离先变大后变小 押题猜想02 估测估算类辨析 试题前瞻·能力先查 1．下列估测最接近实际的是（　　） A．人骑自行车的功率约2000W B．家用荧光灯正常工作时的电流约0.2A C．家用挂壁空调正常工作1h消耗电能约40kW•h D．从地上捡起一个鸡蛋缓慢举过头顶，人对鸡蛋所做的功约10J 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理估测估算类题属基础必考题，近年侧重绑定真实生活场景，核心聚焦长度、质量、温度、电功率等常用物理量；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将力学估测与热学、电学知识结合，同时融入节能、智能家居、新能源应用等生活热点，重点考查学生对物理量实际意义的理解及真实问题分析能力。 押题理由与依据：这类题契合“从生活走向物理”的中考理念，是考查物理核心素养的重要载体，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力，历年必考；近3年南京中考真题均涉及生活场景估测（如教室室温、家用空调功率），课标明确要求学生能估测常见物理量，结合生活科技热点命题符合官方导向。 押题秘笈：熟记常见物理量基准值（如人体体温37℃、教室高度3m），掌握单位换算技巧；结合生活经验排除极端选项，针对跨模块题目，运用公式推导（如用P=W/t估测用电器功率），关联新能源汽车充电功率等热点场景分析判断。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏扬州·二模）估测是物理学中常用的方法，下列数据中估测最合理的是（　　） A．一张试卷的厚度约1mm B．脉搏正常跳动30次所用时间约为2min C．成年人正常步行的速度约5m/s D．日光灯正常工作时的电流约为0.2A 3．（2026·河南周口·模拟）下列是对一些常见物理量的估测，其中估测正确的是（    ） A．人体感觉比较舒适的环境温度为35℃ B．电视机在工作时的电流大约是10A C．人体安全电压不高于36V D．电热水器的额定功率大约为200W 4．（2025·江苏南京·一模）下列有关估测符合实际的是（　　） A．一本物理教科书的质量约为250g B．家用电视机的额定电流约为4A C．中学生跑完50m用时约4s D．人体的安全电压不低于36V 5．（2022·江苏南京·一模）下列有关教室内物体的估测符合实际的是（　　） A．课桌的高度约为8dm B．教室内一盏照明灯的功率约为400W C．黑板擦受到的重力约为15N D．教室内的大气压强约为104Pa 6．（2026·江苏宿迁·模拟预测）善于观察、思考的小华对生活中的一些数据进行了估测，与实际相符的是（　　） A．一个鸡蛋质量大约是50g B．人正常步行的速度约5m/s C．普通家用照明灯的工作电流约2A D．人体的安全电压是36V 7．（2026·江苏南京·模拟）下列数据符合实际的是（　　） A．中学生从一楼走到三楼做功约为30J B．对人体来说，安全电压一般不高于36V C．教室中一盏LED照明灯中电流约1000mA D．一台电视机正常工作时的功率约为1500W 8．（2026·江苏南京·一模）下列数据最符合实际的是（    ） A．中考考场内的温度约为 B．运动会上初中男生200米赛跑冠军用时约为 C．玲玲跳绳的成绩为160个 D．教室内每盏节能灯的功率约为 押题猜想03 声现象辨析 试题前瞻·能力先查 1．下面是应用AI创作的四句诗，其中关于声现象的分析正确的是（     ） A．“重敲鼓面势铿锵”，“重敲”改变的是声音的音调 B．“弦紧音高韵悠长”，“音高”描述的是声音的音色 C．“闻声辨语识故人”，“闻声辨语”依靠的是声音的响度 D．“隔墙犹闻读书声”，“隔墙犹闻”说明固体可以传播声音 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理声现象属基础高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦声的产生与传播、特性（音调/响度/音色）、噪声控制及声的利用；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将声的能量与力学做功、热学能量转化结合，融入降噪耳机、新能源船舶声呐探测、AI语音识别等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如教室噪声控制、手机语音识别），课标明确要求学生理解声的相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如音调由频率决定、响度由振幅决定），区分易混知识点；结合生活经验判断噪声控制的三大途径，针对跨模块题目，关联能量转化原理分析声的利用，重点关注降噪、声呐等热点场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·山西吕梁·一模）如图是山西博物院展出的新石器时期的石磬，用木槌敲击，可发出声音。下列说法正确的是（　　） A．用木槌敲击磬，木槌振动发声 B．磬发出的声音不可能是噪声 C．发声体振幅越大，声音的音调越高 D．改变用力的大小，声音传播速度不变 3．（2026·江苏南通·一模）如图所示，在试管中加入少量的水，对着试管口吹气使其发出声音，保持吹气力度等其他条件不变，仅改变试管中的水量可以改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 4．（2026·江苏南京·模拟预测）2026年春节联欢晚会，机器人武术表演带给观众巨大的惊喜。如图所示是智能机器人和小朋友进行互动交流的情景，下列说法正确的是（　　） A．机器人发出的声音是由物体振动产生的 B．机器人发出的声音是超声波 C．机器人的声音在空气中的传播速度为 D．机器人是高科技产品，它发出的声音能在真空中传播 5．（2026·江苏无锡·一模）微信的“声纹锁”功能，可用作语音验证登录，设置成功后用户可通过朗读系统分配的随机数字实现免密登录，而当别人朗读时会显示“无法识别”。该功能主要是依据声音的（    ） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 6．（2026·江苏南京·模拟预测）在跨学科实践活动中，小明利用橡皮筋制作了如图所示的简易“古筝”，并用它进行“演奏”。下列说法中正确的是（   ） A．“古筝”发出的声音一定不是噪声 B．拨动不同的琴弦，琴声的音色不同 C．橡皮筋振动越快，演奏声传播速度越大 D．拨动橡皮筋的力越大，发出声音的响度越大 7．（2026·江苏南通·一模）如图是姑娘正在进行苗鼓表演，鼓声雷动，振奋人心。下列说法中正确的是（　　） A．演奏苗鼓时，是鼓槌振动发声 B．敲鼓的力越大，鼓声的响度越大 C．苗鼓和西北地区的腰鼓发出的声音音色相同 D．鼓声的传播不需要任何介质 8．（2026·江苏南京·模拟）南京白局是国家级非物质文化遗产，表演中常用到快板、板鼓、竹笛、二胡等乐器，下列说法正确的是（    ） A．图甲：现场观众听到的快板声音是通过空气传播的 B．图乙：用力敲击板鼓可以增大鼓声的传播速度 C．图丙：吹奏竹笛时，按压不同位置的孔主要改变了声音的响度 D．图丁：拉二胡时，按压弦的不同位置改变了声音的音色 押题猜想04 光现象辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图所示的光现象中，与“潭清疑水浅”的原理相同的是（　　） A．苏博倒影 B．海市蜃楼 C．林间光柱 D．公路弯道镜 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理光现象属基础必考考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦光的直线传播、反射（镜面/漫反射）、折射（透镜成像规律）、色散；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将光的能量与热学太阳能转化、力学光压推进结合，融入智能后视镜、自动驾驶激光雷达、AR显示等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如教室黑板反光、手机摄像头成像），课标明确要求学生理解光的相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如反射定律、凸透镜成像规律），区分易混知识点（如实像与虚像、镜面反射与漫反射）；结合生活经验判断光现象类型，针对跨模块题目，关联能量转化原理分析光的利用，重点关注自动驾驶激光雷达、AR眼镜等热点场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏镇江·一模）将点燃的蜡烛放在玻璃板前，将茶杯放在玻璃板后合适的位置，观众能通过玻璃板观察到如图1所示的现象。在图2的俯视情景中，要能看到图1的现象，应适当向后方移动（　　） A．茶杯 B．蜡烛 C．玻璃板 D．茶杯和蜡烛 3．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，爸爸带萌娃跳影子舞：萌娃坐着不动，爸爸打开手机电筒在后面晃动，墙上的“萌娃”随之左右摇摆跳起舞来。关于该现象，下列说法中正确的是（    ） A．墙上的“萌娃”是由于光的反射形成的 B．打开房间灯光，墙上的“萌娃”更清晰 C．爸爸向右晃动手机，墙上的“萌娃”向右摆动 D．爸爸晃动手机向后退，墙上的“萌娃”将变小 4．（2026·江苏镇江·模拟）如图1是车载平视显示器，其成像原理如图2所示。显示屏上的重要行车数据通过镀膜玻璃成像，并成在驾驶员前方视野中，驾驶员不需要低头看仪表盘，提高了行车的安全性。下列说法正确的是（　　） A．车载平视显示器的成像原理与日食的形成原理相同 B．显示屏显示各种颜色是由红、黄、蓝三原色混合而成 C．显示屏呈现的文字和图片应是上下倒置的 D．为了使像更清晰，可以增加显示屏的亮度 5．（2026·江苏南京·模拟）雨后的南京渡江胜利纪念馆主广场上矗立着的“千帆竞渡”群雕格外的醒目。如图所示，以下能正确反映人看见群雕上M点在地砖水面上倒影的光路图是（　　） A． B． C． D． 6．（2026·江苏无锡·模拟）下列图示的现象中，可用“光的反射”解释的是（　　） A．筷子在水面处“断”了 B．小孔成像 C．雨后天空中出现彩虹 D．山在水中的“倒影” 7．（2025·江苏无锡·模拟）如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶E可以从平面镜中“看到”人偶F，下列说法中正确的是（　　） A．E从平面镜中可以“看到”F，因为F处有光传播到E的眼睛 B．E和F互相“看到”对方脚的光路是重合的 C．F不可以从平面镜中“看到”E D．镜中的人偶是F的实像 押题猜想05 物态变化辨析 试题前瞻·能力先查 1．下列现象形成中，物态变化相同的一组是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2026·江苏无锡·模拟）如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法错误的是（　　） A．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 B．有大量气泡产生，上升过程中迅速变大 C．由实验现象可知，实验时的大气压小于一标准大气压 D．水要保持沸腾，需要继续加热 分析有理·押题有据 考点趋势：近年持续聚焦“生活—实验—科技”三维融合，晶体熔化与水沸腾实验为绝对核心（占物态变化题量70%以上），高频考查温度计读数、图像分析（平台期识别、熔点/沸点判断）、状态与内能变化关系；生活现象题占比攀升，如“冰箱白霜”“火锅白气”“冻干食品”等均指向凝华、液化、升华的精准辨析；命题明显强化与内能、比热容、能源利用的横向关联，2025年镇江微波炉效率题即典型例证。 押题理由与依据：物态变化是江苏中考“必考+高分值”模块（近3年平均分值6.8分），2026年南京专项押题卷明确将其列为“题号17—20实验重点”；课标强调“通过实验探究理解物态变化规律”，且所有真题均源于真实情境（如南京极寒边防霜的形成、宿迁杨梅白霜），符合“无情境不命题”命题改革导向。 押题秘笈：①牢扣“六变三吸三放”口诀，严辨易混点（“白气”非汽化而是液化、“冰花”属凝华非凝固）；②实验题紧盯“水浴法目的”“温度计位置”“内能变化本质（吸热≠升温）”三大得分关键词。 终极猜想·精练通关 3．（2026·江苏常州·一模）我国的“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列与节气相关的物态变化现象中，属于凝华的是（　　） A．雨水——雨的形成 B．白露——露珠的形成 C．霜降——霜的形成 D．大寒——河水结冰 4．（2026·江苏宿迁·二模）中华古诗词意境优美，蕴含丰富物理知识。下列诗句中物态变化的判断，正确的是（    ） A．绕日寒川上，青山白雾中——雾的形成是汽化现象 B．夜深知雪重，时闻折竹声——雪的形成是凝固现象 C．冰融水暖山川秀，风拂春郊草木新——冰的形成是凝华现象 D．露从今夜白，月是故乡明——露的形成是液化现象 5．（2026·江苏连云港·一模）在“观察碘锤中的物态变化”实验中，左图用电吹风加热碘锤，右图直接将碘锤放在酒精灯火焰上加热，两种方法碘锤中都出现碘蒸气，已知在标准大气压下，吹风机热风的温度约为70℃，碘的熔点是114.5℃，沸点是184.4℃，酒精灯外焰温度约为800℃，下列说法正确的是（　　） A．观察碘锤中的物态变化，选用右图装置更合理 B．选用左图的加热方式，最主要的目的是使碘锤受热均匀 C．加热碘锤时，左图中会看到碘颗粒直接变成紫红色的碘蒸气 D．两种方式停止加热后，碘蒸气都会发生液化现象 6．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，探究水在沸腾前后温度变化的特点。下列说法中正确的是（    ） A．沸腾前，气泡由小变大 B．沸腾时，温度计示数不变 C．沸腾时，将电水壶加热挡位调小，水温一定降低 D．关闭加热器，水没有立刻停止沸腾，说明水沸腾不需要吸热 7．（2026·江苏南通·一模）下列物态变化中属于放热现象的是（　　） A．冰封湖面解冻 B．旷野浓雾散去 C．小草叶面结霜 D．冰冻衣服变干 8．（2026·江苏无锡·模拟）如图所示，小华将用电冰箱尝试制作的东北美食“冻梨”取出后放入水中解冻，一段时间后观察到水面下梨的周围形成薄冰，露出水面的冻梨表面形成白霜。关于该现象，下列说法正确的是（　　） A．整个过程中冻梨温度不变 B．白霜的形成是吸热过程 C．薄冰的形成属于凝固现象 D．薄冰的形成过程中水吸热 9．（2025·陕西西安·模拟预测）“打铁花”是一种民俗文化表演技艺，陕西渭南和榆林的非物质文化遗产名录中都有“打铁花”。“打铁花”表演中，匠人将熔化的铁水击向高空，铁水瞬间化作漫天金红色铁花（固态铁屑），如图所示。关于此现象涉及的物态变化，下列分析正确的是（　　） A．铁块加热熔化成铁水，属于升华现象 B．铁水吸热熔化成铁花，需要吸收热量 C．铁水先汽化后液化，形成铁花需吸收热量 D．铁水变成铁花属于凝固过程，需放出热量 押题猜想06 分子动理论辨析 试题前瞻·能力先查 1．对如图中的电现象，下列解释正确的是（    ） A．甲：被丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒得到电子 B．乙：A中正电荷可以通过金属棒流向B，使B中的金属箔张开 C．丙：摩擦后的气球能吸引细水流，是因为气球带了电荷 D．丁：用细绳悬挂的轻质泡沫小球相互排斥，则两小球一定带有异种电荷 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理分子动理论、静电属基础高频考点，近年侧重绑定生活与科技场景，核心聚焦分子热运动（扩散现象、分子引力与斥力）、静电产生（摩擦起电的电荷转移本质）、电荷相互作用规律、静电的利用与防护；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将分子热运动与热学内能变化结合，静电与新能源汽车防静电装置、工业静电除尘等热点关联，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及腌菜入味、秋冬衣物静电等生活场景，课标明确要求学生理解分子动理论与静电相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（扩散反映分子永不停息做无规则运动、摩擦起电是电荷转移而非产生），区分分子引力与斥力的作用情境；结合生活经验判断静电防护措施，针对跨模块题目，关联内能转化或电路原理分析，重点关注静电除尘、油罐车拖地铁链、真空保鲜等场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏无锡·一模）关于分子，下列说法正确的是（　　） A．固体物质的分子是固定不动的 B．梅花飘香，说明分子在不停地运动 C．铁棍难以被压缩，说明分子间有引力 D．水结冰时，水分子运动速度变为零 3．（2025·江苏徐州·一模）如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”， 下列现象中与“水桥”形成原理相同的是（　　） A．将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小 B．两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起 C．端午节闻到粽子香味 D．铁块很难被压缩 4．（2025·湖北武汉·模拟）在纸上写错了字后，我们可以用胶带将错字撕去。如图所示，先把胶带粘贴在错字上，错字就从纸上被粘去了。解释这个现象可利用的物质微观特性是（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在间隙 C．分子间存在斥力 D．分子在不停地运动 5．（2025·江苏无锡·模拟）某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，这是物理学研究问题的一种方法，下列图中根据这种方法所做出的推测不符合事实的是（　　） A．图甲中粉笔能被粉碎成粉末，推测：物质是由分子组成的 B．图乙中将水和酒精充分混合，观察到液面位置下降了，推测：分子间存在间隙 C．图丙中稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，推测：分子间存在引力 D．图丁中摔碎的手机屏难以复原，推测：分子间间距太大，分子间作用力太小 6．（2025·江苏盐城·二模）人类从未停止过对微观世界与宏观世界的探索，下列说法正确的是（　　） A．面包可以被捏扁说明分子间有空隙 B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的 C．卢瑟福提出了原子核式结构模型 D．银河系、地球、电子、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的 7．（2025·江苏无锡·二模）小明学习了从粒子到宇宙这一章后，笔记上记录了以下内容，其中正确的是（　　） A．将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过现象能证明温度越高，分子运动越剧烈 B．两块玻璃使劲挤压无法合并成一块玻璃，说明分子间有吸引力 C．摩擦起电说明电荷可以凭空创造 D．光年是一个时间单位 8．（2025·江苏扬州·三模）东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑（原来不带电）的现象，对这一现象解释正确的是（　　） A．摩擦力改变了草屑的运动状态 B．带电物体会吸引轻小物体 C．两物体摩擦起电后电荷间的相互作用 D．分子间存在相互作用的引力 9．（2025·江苏常州·一模）干燥的秋冬季节，人触碰金属门把手常有“触电”的感觉。小明自制了如图所示的“静电消除器”，手持回形针B，用回形针A去触碰门把手释放静电，观察到轻质锡纸小球在回形针A和B之间快速往复滚动。下列有关说法正确的是（　　） A．释放静电就是把人体的电子转移出去 B．“触电”是因为摩擦创造了电荷 C．小球快速离开B是因为同种电荷相互排斥 D．小球触碰A后迅速远离是因为触碰后小球和A带异种电荷 押题猜想07 物质的物理属性辨析 试题前瞻·能力先查 1．【原创题】我国海底数据中心通过海水自然冷却实现低能耗，下列关于该技术应用涉及的物质物理属性分析，错误的是（ ） A. 耐温性 B. 比热容 C. 硬度 D. 导热性 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“物质的物理属性”选择题属基础高频考点，近年侧重绑定生活实践与前沿科技场景，核心聚焦密度（测量、实际应用）、比热容（吸放热特性）、硬度、导电性等实用属性；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将密度与力学浮力、压强结合，比热容与热学能量转化关联，融入石墨烯导热材料、航天轻质合金、智能温控涂层等热点，重点考查物理属性的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及暖气用水、铝合金门窗等生活场景，课标明确要求学生理解物质物理属性的规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（密度是物质固有属性、比热容与吸放热的定量关系），区分易混知识点（如密度与质量体积无关、比热容不随吸放热改变）；结合生活经验判断属性应用场景，针对跨模块题目，关联力学、热学原理分析属性作用，重点关注新材料、航天、温控等热点场景的物理属性原理。 终极猜想·精练通关 2．如图所示，这是我国科学家们研发的新型建筑材料——“月壤砖”，它可能用于未来在月球上建造房屋。据悉，“月壤砖”呈榫卯结构，密度与普通砖块相当，但其抗压强度是普通红砖和混凝土砖的三倍以上。这主要是由于该材料具有较大的（　　） A．导热性 B．磁性 C．弹性 D．硬度 3．（2026·江苏无锡·一模）玄武岩纤维是一种以天然玄武岩矿石为原料，经高温熔化后通过拉丝工艺制成的环保高性能纤维，其密度约为钢的三分之一，具有抗拉强度高、耐高低温、耐腐蚀、绝缘隔热等优异性能，这种材料适合制造（　　） A．打桩机的重锤 B．新能源汽车的电池防护壳体 C．水力发电站的输电电缆 D．电热器的散热面板 4．（2026·江苏南通·一模）二维金属是一种新型材料，它具有高导电性、低功耗、超灵敏探测及良好的柔软性等性质，该材料不适合制作（　　） A．小灯泡的灯丝 B．芯片里的导线 C．手机的折叠屏 D．空气监测传感器 5．（2026·江苏徐州·一模）碳纤维复合材料用于“天宫”空间站外壳等关键结构件，是因为（　　） A．耐高温 B．硬度低 C．密度大 D．导电性好 6．（2026·山西临汾·一模）笔记本电脑工作时CPU会产生大量的热，工程师在设计主板时，将CPU与风扇用两根空心金属管连接起来，从而起到传导热量、降低主板温度波动的作用（如图所示）。这两根金属管应该具有良好的（　　） A．导电性 B．导热性 C．透光性 D．抗腐蚀性 7．（23-24八年级下·江苏徐州·模拟）镁合金被誉为“21世纪绿色工程材料”，其密度仅为钢铁的四分之一，还具有强度高、导电性好、耐腐蚀等特性。下列物体不适合用该材料制作的是（　　） A．自行车的车架 B．飞机外壳 C．起重机配重 D．仪器中的电子元件 8．如图所示某电热水壶，关于各部件材料选择时所依据的主要属性关系正确的是（    ） A．塑料提把——绝热性好 B．金属壶身——导电性好 C．塑料底座——密度小 D．玻璃刻度盘——硬度高 9．（2025·陕西西安·三模）作为第四代芯片散热技术的新材料——液态金属，是指在室温下呈液态的金属，如镓、铋及其合金，常温下是液体，有良好的导热性，当温度降低时发生凝固，展现出经典的金属特性。下列有关说法正确的是（　　） A．芯片主要由超导材料制成 B．液态金属通常熔点较高 C．液态金属发生凝固时要吸热 D．液态金属在散热过程中不容易沸腾的原因是其沸点高 押题猜想08 力与运动辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图所示，用手指竖直向下压铅笔尖，笔竖直静止在水平桌面上。以下说法正确的是（　　） A．手指对笔尖的压力是由于笔尖的形变产生的 B．笔所受手指的压力和桌面对其的支持力是一对平衡力 C．笔对桌面的压力与桌面对笔的支持力是一对相互作用力 D．水平桌面受到笔的压强一定大于上方手指受到笔的压强 分析有理·押题有据 考点趋势：属核心高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦受力分析、牛顿运动定律、运动状态判断、摩擦力类型与影响因素；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将受力分析与压强、机械能转化结合，融入自动驾驶制动、火星车着陆、共享单车骑行等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题的逻辑分析能力。 押题理由与依据：契合课标“从生活走向物理”理念，是考查物理核心素养（物理观念、科学思维）的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活/科技场景（如地铁进站减速、滑板运动员受力），课标明确要求学生掌握力与运动的规律，结合热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与问题解决能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如平衡力与相互作用力的区别、摩擦力影响因素），掌握受力分析规范步骤；结合生活经验判断运动状态变化，针对跨模块题目，关联机械能转化分析力的作用效果，重点关注自动驾驶、航天探测等热点场景的力学原理，多练场景化选择题提升解题敏感度。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）如图是某校举办的乒乓球比赛的情形，关于乒乓球比赛，下列说法正确的是（　　） A．挥拍击球后，乒乓球向前飞去，说明力可以改变物体的形状 B．乒乓球加速下落过程中重力势能减小，动能不变 C．击打出去的乒乓球会继续向前飞行，是因为受到惯性作用 D．乒乓球与桌面碰撞时，让桌面发生形变的力是乒乓球对桌面施加的力 3．（2026·江苏南京·模拟预测）小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（图甲）和“探究影响动能大小的因素”（图乙）两个实验，下列说法正确的是（   ） A．甲、乙两个实验中，利用斜面都是为了使小球到达水平面时的速度相同 B．甲、乙两个实验中，小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用 C．为了实验效果明显，甲实验中水平面要尽量粗糙，乙实验中水平面要尽量光滑 D．甲实验中，小球在水平表面上克服阻力做功相等，乙实验中木块被撞得越远，说明小球对木块做的功越多 4．（2026·江苏苏州·模拟）车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（   ） A．A对B的支持力和B对A的压力是一对相互作用力 B．B的重力和A对B的支持力是一对相互作用力 C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．B对A的压力和地面对A的支持力是一对平衡力 5．（2026·江苏南京·一模）我市开展校园体育活动，下列对运动项目涉及的物理知识描述正确的是（　　） A．踢毽子——毽子上升到最高点时，毽子受平衡力 B．跳绳——跳绳时人能跳起，是因为脚对地面的压力大于地面对脚的支持力 C．打乒乓球——乒乓球被球拍击出后继续运动，是因为乒乓球具有惯性 D．跳远——跳远运动员起跳后在空中运动，是因为受到向前的冲力 6．（2026·江苏南京·模拟）乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下列说法正确的是（　　） A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向 押题猜想09 压强和浮力辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图两个相同烧杯装等量的水，分别把体积相同的乒乓球和实心铁球浸没在水中（乒乓球用细线固定，铁球用细线吊着），放在电子秤上后示数分别为和，则（　　） A． B． C． D．无法比较 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理压强与浮力选择题属综合性高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦固/液/大气压强计算与应用、阿基米德原理、浮沉条件；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将液体压强与受力分析、浮力与密度计算结合，融入高铁车厢气密性、深海探测潜器、新能源汽车底盘设计等热点，重点考查物理规律的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如保温杯压强差、潜水艇浮沉控制），课标明确要求学生理解压强与浮力规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与应用能力。 押题秘笈：熟记核心公式（、、（F浮=ρ液gV排），区分固/液压强适用场景；掌握浮沉条件四种状态及典型应用，跨模块题目关联受力分析、密度计算综合推导，重点关注深海探测、航空航天密封等热点的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏盐城·二模）小明将橙子放入水中，静止后如图甲，将该橙子剥去部分表皮后放入水中，静止后如图乙，剥去全部表皮后放入水中，静止后如图丙（不考虑橙子吸水）。下列说法正确的是（    ） A．甲图中橙子的大于乙图中橙子的 B．甲图中橙子所受浮力大于自身重力 C．三种状态下橙子的密度关系： D．丙图中橙子对容器底部压力为零 3．（2026·江苏常州·一模）如图为用细沙和平底矿泉水瓶（已裁掉瓶口部分）制作的两个简易密度计。已知甲、乙两密度计的质量相同，甲密度计的横截面积大于乙密度计的横截面积，a、b、c为刻度线，a刻度线与c刻度线到瓶底的距离相等。下列说法不正确的是（　　） A．甲密度计漂浮在液体中时，它受到的浮力等于它受到的重力 B．甲密度计a刻度线表示的液体密度大于b刻度线表示的液体密度 C．两密度计漂浮在同种液体中时， D．甲密度计a刻度线表示的液体密度小于乙密度计c刻度线表示的液体密度 4．（2026·江苏常州·一模）常见的船闸结构如图所示。下列关于船闸的说法正确的是（     ） A．船从上游到下游，所受浮力变小 B．船从上游到下游应先打开下游阀门A C．图中下游阀门A所受左侧水产生的压强比右侧的压强大 D．闸室水面与上游水面相平时才能打开上游闸门 5．（2026·江苏苏州·一模）如图所示，甲、乙两圆柱形容器，底面积，分别盛有密度为、两种液体，此时液面相平，液体对容器底部的压强分别是、，且。现将等体积的A、B两实心球分别放入甲、乙两容器的液体中，无液体溢出，此时甲、乙容器底受到液体的压力相等。若两球的密度分别为、，两球的浮力分别为、，则下列说法正确的是（　　） A．A、B两球一定都处于漂浮状态 B．A、B两球一定都处于下沉状态 C．， D．， 6．（2026·江苏苏州·一模）如图所示，质量相等的实心均匀圆柱体甲、乙置于水平桌面上。现经过以下几种变化，使得变化后的甲、乙对桌面的压强可能相等，下列方案中可行的有（　　） A．甲、乙都沿水平方向切去相同高度 B．甲、乙都沿水平方向切去相同质量 C．甲、乙都沿竖直方向切去相同体积 D．甲、乙都沿竖直方向切去各自一半体积 7．（2026·江苏无锡·一模）在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用同一实心金属块按图示的步骤进行操作。根据图中现象，他可以得出的结论是（　　） A．浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关 B．浮力大小与排开液体的重力有关 C．浮力大小与液体的密度有关 D．浮力大小与物体的密度有关 8．（2026·江苏徐州·一模）如图，把一个自制的密度计分别放入两种不同液体中，下列判断错误的是（　　） A．这个密度计在两液体中受到的浮力相等 B．在标记刻度时B的示数应比A小 C．密度计的刻度分布是上疏下密 D．适当增加配重铁丝的质量可以使相邻两刻度线之间的距离变大 9．（2026·江苏南京·模拟预测）放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（　　） A．物体a的密度比b的密度大 B．物体b受到的浮力比a的浮力小 C．甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D．两容器底部受到的压力一样大 押题猜想10 改变内能的方式辨析 试题前瞻·能力先查 1．小华同学利用简易材料自制了一个小型“等离子炮”。如图所示，将燃料丁烷充入后方塑料瓶，与瓶内空气混合，用电子点火器点燃，高温高压的气体急速喷出，瞬间将前方纸杯轰倒。下列说法正确的是（    ） A．混合气体减少后丁烷的热值将变小 B．高温高压气体喷出时，内能增大，将纸杯轰倒 C．该装置将内能转化为机械能，与热机做功冲程原理相同 D．丁烷燃烧时，化学能全部转化为气体的内能 分析有理·押题有据 考点趋势：南京地区中考物理“改变内能的方式”选择题近年呈现高度稳定且深度情境化趋势，题型固定为单项选择，位于试卷前8题，属基础但高区分度考点。考点趋势上，已从单纯辨析“做功vs热传递”转向双路径融合辨析+微观机制关联——如将压缩气体点火、热油炸制食物、刹车片发热与分子热运动、能量转化链、安全应用捆绑考查。 押题理由与依据：押题理由在于其完美承载课标“科学思维”与“科学探究”双素养要求，且2025南京二模、2026玄武区一模均以“破壁机加热+电机做功”复合情境设题，印证命题惯性。押题依据源自《义务教育物理课程标准（2022年版）》“能量”主题明确要求“举例说明做功和热传递是改变物体内能的两种方式”，且近3年南京真题全部采用生活化装置图为载体。 押题秘笈：紧扣“关键词判据法”——见“摩擦、压缩、弯折、敲打、钻木”即做功；见“加热、晒、烫、冷却、温差接触”即热传递；必排除“温度变化=内能变化”的常见误区（晶体熔化吸热内能增但温度不变）；熟记4类典型模型：活塞压缩（做功）、热汤凉却（热传递）、搓手取暖（做功）、暖气片供暖（热传递）。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏苏州·一模）如图所示是木工师傅常用的气钉枪，它是利用压缩空气进入活塞顶部，推动活塞及撞针高速运动，完成打钉过程的，下列关于气钉枪使用说法正确的是（　　） A．气钉枪是利用大气压工作的 B．空气被压缩时，质量和密度均不变 C．压缩气体对外做功时，自身的内能减少 D．利用压缩空气打钉的过程与内燃机的压缩冲程能量转化相同 3．（2026·江苏南通·一模）如图在易拉罐内装适量水，瓶口密封安装一根吸管并正对风扇。点燃下方蜡烛后，前方的小风扇转动起来。下列说法不正确的是（　　） A．罐内的水在加热过程中，温度升高，内能增加 B．蜡烛用掉一部分后，蜡烛的热值不变 C．将蜡烛改成热值更大的燃料，装置效率提高 D．风扇被转动和热机做功冲程的能量转化相同 4．（2026·江苏泰州·一模）下列说法正确的是（　　） A．物体内能增加，一定从外界吸收热量 B．夏天向教室内洒水降温是利用水的比热容大 C．物体内能减少时，温度可能不变 D．液体的温度升高，只有在表面的分子热运动才会变剧烈 5．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，为我国传统的走马灯，点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小马转动。下列说法中正确的是（     ） A．蜡烛燃烧不充分，热值会变小 B．加热过程是通过做功增加灯内空气的内能 C．扇叶转动的原理与汽油机的做功冲程相同 D．走马灯的底部要密封，防止空气流通 押题猜想11 电磁现象辨析 试题前瞻·能力先查 1．在2026年春晚《武BOT》节目中，宇树机器人的核心动力来自于伺服电机，它本质上是一种高精度的小型电动机，驱动机器人完成复杂的武术动作。下列设备中，工作原理与它相同的是（　　） A．磁极间有相互作用 B．电磁铁吸住铁片 C．电磁感应现象 D．通电导体在磁场中受力 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理电磁现象选择题属基础高频考点，近年侧重绑定生活与前沿科技场景，核心聚焦电流的磁效应（安培定则、电磁铁特性）、电磁感应、通电导体在磁场中受力、电磁波应用四大模块；趋势上灵活性增强，跨模块融合凸显，如将电磁力与力学受力分析结合、电磁能量转化与电学功率计算关联，融入无线充电、电磁弹射、5G通信、智能家居电磁锁等热点，重点考查物理原理的实际应用与真实问题辨析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活科技场景（如无线充电原理、电磁铁门锁），课标明确要求学生理解电磁相关规律，结合热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的知识迁移与场景分析能力。 押题秘笈：熟记核心原理（区分电磁感应与通电导体受力的触发条件、安培定则的使用场景），厘清易混知识点；结合生活场景判断电磁技术的原理本质，针对跨模块题目，关联能量转化或力学分析逻辑，重点关注无线充电、电磁弹射等热点的物理逻辑链。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏苏州·一模）如图，2026年春晚的舞台上，仿生机器人与少年“人机共武”，既展示了高难度功夫，更传递出“止戈为武”的武学精神。下列图中能说明机器人内部电动机工作原理的是（　　） A． B． C． D． 3．（2026·江苏苏州·模拟预测）小盐在复习电与磁相关知识时，整理了如下图所示的四幅图，关于图示现象及原理，下列说法正确的是（    ） A．甲图中，接通电路的瞬间小磁针发生偏转，发现此规律的科学家是法拉第 B．乙图中，闭合开关后导体运动，和动圈式扬声器的原理相同 C．丙图反映了电磁铁磁性强弱与电流大小的关系 D．丁图中，司南受到地磁场的作用，静止时它的长柄（磁S极）指向地球的北极 4．（2026·江苏宿迁·一模）日常生活中使用的电动自行车主要动力装置是电动机。下列选项中与电动机工作原理相同的是（　　） A．图甲中，闭合开关，线圈转动 B．图乙中，闭合开关，小磁针偏转 C．图丙中，闭合开关，铁钉被吸引 D．图丁中，闭合开关，切割磁感线，灵敏电流计指针偏转 5．（2023·吉林松原·一模）磁力片是一种能拼出各种造型的玩具。每块磁力片每条塑料边内有一个可旋转的圆柱形磁体。如图所示，任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引。下列关于该磁体磁极分布最合理的是（　　） A． B． C． D． 6．（2026·江苏扬州·一模）如图甲是一款应用广泛的磁卡锁，其工作原理如图乙所示。磁卡锁开门主要是通过刷磁卡（开关闭合）来接通电源，电磁铁吸引插销，实现开门。下列说法正确的是（　　） A．插销可选用纯铜质材料制作 B．若只对调电源的正、负极，磁卡锁将无法正常工作 C．刷卡时，电磁铁的右端为N极 D．若电源电压过低，磁卡锁将无法正常工作 7．（2026·江苏南京·模拟预测）如图，动圈式话筒可将声信号转换成电信号。下列实验装置图能反映其工作原理的是（　　） A． B． C． D． 8．（2026·江苏徐州·一模）无线充电时，“送电线圈”通电流产生磁场，手机中的“受电线圈”靠近该磁场时产生感应电流，从而为电池充电，如图（a）、（b）所示。“受电线圈”产生电流的原理与下列实验相同的（　　） A． B． C． D． 9．（2026·山东济南·模拟）我国首艘海洋级智能科考船“同济”号，它采用了先进的混合动力系统，该系统能在轮船制动时将动能回收转化为电能储存起来。下列四幅图能反映“同济”号动能回收原理的是（   ） A． B． C． D． 押题猜想12 简单电路故障辨析 试题前瞻·能力先查 1．如图所示，电源电压恒定，闭合开关，L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数．过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变，假设故障是由其中某只灯泡引起的，则造成此现象的原因可能是 A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 【答案】D 【详解】两个灯泡是并联的，电流表测量L1的电流，电压表测量L2的电压，也就是测量整个电路的电压（并联电路中各支路的电压等于电源电压）；根据题意可知，原来L1、L2两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数；过一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，两个电表示数均不变； AB、如果L1短路或L2短路，整个电路都会短路，电源会被烧坏，电压表的示数减小为0，故AB都错误； C、如果L1断路，电流表没有示数，不符合题意，故C错误； D、如果L2断路，L2不发光，根据并联电路的特点可知L1的支路不受影响，L1仍然发光，电流表示数不变，此时电压表测量电源电压，其示数也不变，故D正确． 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理简单电路故障选择题属基础高频考点，近年侧重绑定家庭电路、智能家居等真实生活与科技场景，核心聚焦短路、断路判断，结合电流表、电压表的示数变化分析故障成因；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，常关联欧姆定律、电功率知识，融入智能充电桩故障检测、家电电路异常等热点，重点考查逻辑推理与知识迁移应用能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及实验电路、家庭电路故障场景，课标明确要求学生掌握电路故障分析方法，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的逻辑推理与问题解决能力。 押题秘笈：熟记短路、断路对应的电表示数规律，掌握“假设验证法”推理故障；结合欧姆定律分析电表变化逻辑，重点关注家庭电路跳闸、智能设备电路异常等典型场景，针对跨模块题目关联电功率知识综合分析，多练不同场景下的故障判断题型，强化逻辑思维。 终极猜想·精练通关 2．（2026·山东烟台·一模）在电学实验探究中，小成同学连接了如图所示电路，闭合开关，移动滑片，灯始终不亮。将滑动变阻器调至中点，用完好的检测灯接入电路检测，闭合开关，当灯的两根接线分别接到：①、两点时，灯发光；②、两点时，灯不发光；③接在、两点时，灯发光。判断电路故障是（只有一处故障）（　　） A．短路 B．开关断路 C．断路 D．滑动变阻器断路 3．（2026·安徽阜阳·一模）如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后，电压表均有示数。某时刻该电路发生故障，其中一个电压表的示数减小，若故障只发生在电阻R或灯泡L处，则可能是（    ） A．电压表的示数减小，电阻R断路 B．电压表的示数减小，电阻R短路 C．电压表的示数减小，灯泡L断路 D．电压表的示数减小，灯泡L短路 4．（2026·江苏南京·模拟）在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（　　） A．灯泡L2短路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L1断路 D．两个灯泡都断路 5．（2026·江苏南京·模拟）如图所示，闭合开关，小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有明显的示数。若电路只有一处故障，则故障可能是（　　） A．L断路 B．R断路 C．R短路 D．电流表断路 6．（2026·江苏苏州·一模）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作。过了一会，两个表示数都变大，那么可能的电路故障是：（　　） A．R短路 B．R断路 C．L短路 D．L断路 7．（2025·江苏盐城·二模）电阻和 的阻值规格均为，电阻 的阻值规格为。小玉将和 按如图所示方式连入电路中，闭合开关，观察到两电表指针均发生偏转；然后用替换，与替换前相比，电流表示数减小了。经过思考后，小玉认为电路中存在故障。已知电路中的电源电压始终保持不变，3个电阻中只有1个电阻存在故障，请根据以上信息判断以下说法错误的是（    ） A．电路中的故障可能是短路 B．若替换前后，电压表和电流表的示数之比保持不变，则故障是短路 C．若替换后，电压表示数为 0，则故障是断路 D．若替换后，电压表示数的变化量为4，则故障是短路 押题猜想13 复杂电路电功率动态变化分析 试题前瞻·能力先查 1．如图甲，规格为“5Ω 0.5A”，，灯L标有“6V 3.6W”字样，电压表V2量程为0~15V，电压表V3量程为0~3V，电流表A量程为0~0.6A，电源电压保持不变。闭合开关S、S1，滑动变阻器的滑片从某一位置开始向某端最大限度移动，电路消耗的总功率改变了。如图乙所示，其中有AB、BC和CD三段图像，有两段反映了上述滑片移动过程中电压表V1和V2示数与电流表A示数的对应关系。在保证电路安全的情况下，以下说法正确的是（    ） ①AB是灯泡L的图像 ②为1.2W ③闭合开关S、S2，电压表V3示数变化范围为1~3V ④闭合开关S、S2，滑动变阻器接入电路阻值范围为2~5Ω A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理复杂电路电功率动态变化选择题，近年呈现“情境具象化、分析多维度、跨模块融合”趋势：从基础串并联延伸至含滑动变阻器、多开关的混联电路，常结合空调多挡位、充电桩充电等生活场景，融合欧姆定律、焦耳定律，弱化复杂计算，强化电压、电流变化对电功率影响的逻辑推理，灵活性显著提升。 押题理由与依据：作为电学核心考点，历年必考，是检验电学综合能力的关键载体。契合课标“从生活走向物理”理念，近3年真题均设置真实生活情境，考查学生对电功率规律的应用与动态过程分析能力，区分度适中，能有效甄别学生的逻辑思维层次。 押题秘笈：熟记串并联电路电压、电流规律，灵活选用P=UI、P=I²R、P=U²/R公式；学会绘制动态过程的等效电路，明确变量与不变量；针对多挡位电器等场景，重点分析开关通断、滑片移动时的电路变化，强化最大/最小功率极值分析训练，提升动态推理能力。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏南京·二模）如图甲所示的电路中，闭合S1和S2，将滑动变阻器滑片P从最右端向左滑动直到小灯泡正常发光，记录此过程中电压表V1和电流表的示数；只闭合S1，再将滑片P从最右端滑到最左端，记录此过程中电压表V2和电流表的示数。两次所记录的数据画出图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小灯泡的额定功率为2.25W B．电源电压为4.5V C．定值电阻的阻值为12Ω D．滑动变阻器的最大值为20Ω 3．（2025·江苏南京·二模）如图甲，为定值电阻，灯L标有“8V  4W”，电源电压恒定。闭合开关S，滑片P从某一位置移到某一端的过程中，电流表A的示数随电压表、（未画出）示数的变化情况如图乙。下列说法正确的是（    ） A．的阻值为10Ω B．电压表与并联 C．上述操作过程中电路总功率的变化量为1.3W D．为保证电路安全，滑动变阻器接入电路阻值最大变化量为13Ω 4．（2025·江苏南京·一模）如图甲所示电路，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，小灯泡的额定电压为6V。闭合开关S，滑动变阻器的滑片从最右端向左移动，直至小灯泡正常发光，电流表示数与三只电压表示数变化的情况如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．电源电压为18V B．小灯泡的额定功率为5W C．滑片位于最右端时，小灯泡的实际功率为0.4W D．滑片从最右端向左移动过程中，R2接入电路的阻值由50Ω变为20Ω 5．（2025·江苏泰州·三模）如图甲所示，电源电压不变，小灯泡的额定电压为3V。第一次只闭合开关S1、S3，将滑动变阻器R的滑片从最下端滑到最上端，第二次只闭合开关S2，将滑动变阻器R的滑片从最下端向上滑到中点时，电压表V2的示数为1.5V，滑到最上端时，小灯泡正常发光。图乙是两次实验中电流表A与电压表V1、V2示数关系图像，下列说法正确的是（　　） ①小灯泡的额定功率为0.75W； ②定值电阻R0的阻值为12； ③滑动变阻器R的最大阻值15； ④两次实验中，电路最小功率为0.36W； ⑤闭合或断开任意开关，电路中的最大功率为0.9W。 A．②③⑤ B．①③④ C．①③④⑤ D．①④⑤ 6．（2025·江苏南京·模拟预测）用如图所示的电路来探究电流与电阻的关系，已知电源电压不变，正确操作，得出多组实验数据，实验时，R1两端电压、功率分别为U1和P1，电路的总功率为P。根据实验数据描绘的相关图像如下，其中符合实际的是（　　） A． B． C． D． 7．（2026·江苏南京·模拟）如图甲所示电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，小灯泡L标有“4V 1W”的灯L的I﹣U图线如图乙所示。电流表量程0~0.6A、电压表量程0~3V。在保障电路安全的前提下：只闭合开关S、S1，滑片P位于最右端，小灯泡恰好正常发光，此时滑动变阻器R2滑片只能从最右端至中点处来回调节；再断开S1闭合S、S2、S3时，滑动变阻器R2滑片只能从最左端至中点处来回调节，下列选项正确的是（　　） ①电源电压为5V ②定值电阻R1为20Ω ③滑动变阻器R2最大阻值为30Ω ④如对调甲图中R1和R2位置，只闭合开关S、S1，电路总功率为0.8W A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．（2026·江苏南京·模拟）如图甲所示的电路中，闭合S1和S2，将滑动变阻器滑片P从最右端向左滑动直到小灯泡正常发光，记录此过程中电压表V1和电流表的示数；只闭合S1，再将滑片P从最右端滑到最左端，记录此过程中电压表V2和电流表的示数。两次所记录的数据画出图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．小灯泡的额定功率为2.25W B．电源电压为4.5V C．定值电阻的阻值为12Ω D．闭合S1和S2，滑动变阻器的范围为9-20Ω 押题猜想二 填空题 押题猜想14 中国航天主题 试题前瞻·能力先查 1．2026年3月30日19时00分，力箭二号遥一运载火箭发射升空，将搭载的3颗卫星顺利送入预定轨道。地面控制中心通过__________波传递信息，这种波在真空中的传播速度是__________m/s，卫星在随火箭加速升空过程中，机械能__________。 分析有理·押题有据 考点趋势：近年南京中考物理显著强化“国家重大科技工程”情境命题，中国航天主题已从单一常识考查（如火箭能量转化、电磁波通信）升级为多维融合考点——2024—2026年押题卷连续出现“神舟飞船返回舱隔热材料物态变化”“天宫课堂微重力下声传播实验失效原因”“嫦娥六号月面采样机械臂杠杆与压强综合”等填空题，凸显“航天场景+基础概念+真实限制条件”的三维命题逻辑，尤其聚焦热学（熔化吸热/辐射散热）、力学（失重状态受力分析）、声学（真空不能传声）、电磁学（遥测遥控频段选择）四大模块的交叉锚点。 押题理由与依据：紧扣《义务教育物理课程标准（2022年版）》“注重时代性与民族性”的命题要求；2025年第十个“中国航天日”主场落户上海、神舟二十号成功发射成为年度最大物理-道法双科热点；南京卷近3年填空压轴题中，科技类情境占比达67%，航天题材因原理清晰、边界明确、易设思维陷阱（如混淆“失重”与“无重力”），成为区分高分段的关键载体。 押题秘笈：精准记忆航天专属物理量（如近地轨道速度7.9km/s、同步卫星周期24h、真空声速0m/s）；熟记“三不传”原则（真空不传声、超导不发热、失重不称重）；填空时紧盯题干限定词——“返回舱表面烧蚀层”必答物态变化吸热，“测控站用S波段”必答电磁波，“航天员对话需无线电”必答真空不能传声。 终极猜想·精练通关 2．（2025·广东汕头·模拟）神舟二十二号飞船于2025年11月25日成功发射。如图所示，火箭升空时相对于发射架是___________（选填“运动”或“静止”）的，相对于飞船是___________（选填“运动”或“静止”）的，由此可见物体的运动和静止具有___________性。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）2026年3月30日，力箭二号遥一运载火箭在东风商业航天创新试验区成功首飞，将多颗卫星送入预定轨道。火箭升空时，燃料燃烧产生的高温高压燃气向后高速喷出，推动火箭加速上升，这说明物体间力的作用是_______ 的；在火箭加速上升的过程中，其机械能_______ （选填“增大”“减小”或“不变”）；以地面为参照物，火箭是_______ （选填“运动”或“静止”）的。 4．（2025·江苏苏州·中考真题）如图，2025年4月24日搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。火箭受到向上的推力______重力，加速上升；火箭与飞船分离过程中，火箭相对于飞船是______的；火箭外壳返回过程中，由于空气摩擦导致其温度升高，这是通过______的方式改变内能的；飞船进入轨道后，利用______传输信号与地面联系。 5．（2026·江苏泰州·一模）如图所示是嫦娥六号随运载火箭升空的情景。由于和大气摩擦，火箭外壳温度升高，这是通过______的方式改变物体内能的；嫦娥六号的太阳能电池板工作时，将太阳能转化为______能；自然界中能的总量保持不变，但可利用的能量会减少，原因是能量的转移与转化具有______性；嫦娥六号通过电磁波将采样画面传输到地面测控中心，电磁波在真空中的传播速度约为______m/s。 6．（2026·江苏南京·一模）2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，并于2025年11月14日安全返回。现在请回答下列问题： （1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的热值______（选填“大”或“小”）； （2）飞船在脱离火箭之前，相对于火箭是______的； （3）飞船随火箭在加速上升过程中，飞船的机械能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （4）返回舱返回时，与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球，将______能转化为______能，这是通过______的方式改变物体的内能。 7．（2026·江苏南京·一模）2025年我国“天问三号”火星探测器成功发射，开启火星探测新任务。 （1）探测器作为火箭的载荷加速升空过程中，以火箭为参照物，探测器是__________的，探测器的机械能__________（选填“增大”“减小”或“不变”） （2）探测器通过太阳能电池板获得能量，太阳能属于__________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。 （3）探测器在火星表面采集的影像通过__________波传回地球。 押题猜想15 内能、比热容结合物态变化 试题前瞻·能力先查 1．如图为“福建舰”进行电磁弹射舰载机的训练场景。为了避免舰载机尾焰灼烧舰上人员及其他设备，航空母舰偏流板后面装有供冷却水循环流动的格状水管，这是利用水的__________大的特性，通过__________的方式减小内能，从而达到降温的目的。质量为13t的舰载机静止在甲板上时，受到的合力F=__________N，飞机在起飞时常采用__________风起飞。 分析有理·押题有据 分析南京地区中考物理××考点趋势、押题理由、押题依据、押题秘笈等，300字 考点趋势：南京中考物理声现象属基础高频考点，近年侧重绑定真实生活与科技场景，核心聚焦声的产生与传播、特性（音调/响度/音色）、噪声控制及声的利用；趋势上灵活性显著增强，跨模块融合特征凸显，如将声的能量与力学做功、热学能量转化结合，融入降噪耳机、新能源船舶声呐探测、AI语音识别等热点，重点考查物理概念的实际应用与真实问题分析能力。 押题理由与依据：契合“从生活走向物理”的课标理念，是考查物理核心素养的重要载体，历年必考；近3年真题均涉及生活场景（如教室噪声控制、手机语音识别），课标明确要求学生理解声的相关规律，结合科技热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生的生活观察与知识应用能力。 押题秘笈：熟记核心概念（如音调由频率决定、响度由振幅决定），区分易混知识点；结合生活经验判断噪声控制的三大途径，针对跨模块题目，关联能量转化原理分析声的利用，重点关注降噪、声呐等热点场景的物理原理。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏镇江·一模）压缩空气储能电站是一种新型电能存储系统。图示为其原理图：电站在用电低谷时，利用剩余电力驱动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封容器内；在用电高峰时，释放压缩空气驱动膨胀机工作，带动发电机发电。电站储能过程是通过_____的方式使空气内能_____。电站运行过程中损失的内能不能自发转化为电能，说明能量的转化和转移具有_____。 3．（2026·江苏苏州·模拟预测）“煮酒论英雄”是《三国演义》中的著名典故。将米酒加热后饮用，这种方式是通过________的方式来改变“酒”的内能。米酒的比热容约为，将一壶米酒从加热至，米酒至少需要吸收________J热量。酒的主要成分是乙醇，将一定比例的乙醇和汽油混合，可以制成车用乙醇汽油。已知乙醇汽油的热值为，一台单缸四冲程汽油机飞轮每秒转动50转，使用乙醇汽油时单次做功冲程喷油，该汽油机的热效率为，则该汽油机的每秒输出机械能________J。 4．（2026·江苏常州·一模）如图甲所示为小明同学制作的热机模型，经检查气密性良好，他多次快速向左推动活塞，通过______的方式改变了针筒内气体的内能，同时观察到数字温度计的示数变大，摸到管壁发热。该过程的能量转化与汽油机工作时______（选填“乙”或“丙”）图的冲程相似。打开弹簧夹后，数字温度计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若某台汽油机的飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒内完成______个冲程，对外做功______次。 5．（2026·江苏扬州·模拟）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程中非常环保的技术。起爆前，高压泵将（CO2压缩成高压气体，气体内能_______（选填“增大”或“减小”），温度_______（选填“升高”或“降低”），液化后输入爆破筒内，如图所示，爆破时电加热管发热使筒内的液态（CO2迅速汽化，形成高压气体从泄气孔中喷出实施爆破。 6．（2025·江苏无锡·模拟预测）如图甲所示是小明用可乐瓶制作的水火箭，小明先在瓶中装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；此时瓶中气体的内能_____（选填“增加”、“减少”或“不变”）；打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，此过程的能量转化情况与热机的______（选填“乙”或“丙”）冲程相似，如果此热机1s做功20次，则汽油机曲轴转速为_________r/min。 7．（2026·江苏南京·一模）某汽车的发动机为单缸四冲程汽油机，当该汽油机的飞轮转速为时，汽油机每秒对外做功__________次。如图所示是该汽油机的能量流向图，完全燃烧0.5kg的汽油，该汽油机能够输出__________J的有用功；已知该汽车水箱容积为10L，当水箱中的冷却水温升高40℃时可以对外吸收__________J的热量。（汽油的热值为，水的比热容为） 押题猜想16 声现象结合物体的运动 试题前瞻·能力先查 1．赛龙舟是我国端午节重要的民俗活动之一，粽子是端午节必不可少的食物之一。    （1）比赛时，龙舟队鼓手敲鼓指挥，鼓声是由鼓面的_________产生的；鼓声和观众的呐喊声响彻天际，是指声音的_________（填声音的特性）。 （2）观众用手机拍摄比赛时，若要使拍摄到的画面小一些，应适当_________（选填“靠近”或“远离”）比赛现场。岸上的观众觉得龙舟在运动，而龙舟上的队员却没感到龙舟在运动，说明了_________________。 （3）煮粽子时厨房里香气四溢，说明分子在不停地做_________的运动；粽子被煮熟是通过_________方式改变内能的。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“声现象+物体运动”综合类考点呈现三大趋势：一是从孤立考查转向情境化融合，如以新能源船舶匀速航行中声呐测距为背景，综合匀速直线运动（s=vt）、声速计算（v=340 m/s）、回声定位与时间差分析；二是强化跨模块证据推理，典型题型将“声音传播需时”与“运动状态判断”耦合，例如通过鸣笛回声延迟推断汽车是否做匀变速运动；三是突出科技应用逻辑链，如主动降噪耳机工作时，扬声器发出反向声波（振动方向相反），需结合声波叠加原理与运动学中的相位、周期概念协同分析。 押题理由与依据：押题依据源于2026年南京市专项押题卷明确提示“声与光”“声与力”双主线融合，且近3年真题第8题连续考查抽气铃声实验的推理延伸（涉及运动参照系下的声源相对运动）。 押题秘笈：①构建“振动→波→传播→接收→响应”全链条模型；②对含运动的情境题，先标定参考系，再列声程方程与运动方程联立求解；③熟记340 m/s声速基准值及温度修正规律，严防单位与参照系错位失分。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏扬州·三模）端午节，赛龙舟。号令声一响，龙舟上的运动员奋力划桨，这说明声音能传递_______（能量/信息），向后划桨，龙舟向前加速运动，这说明力的作用是________的，还可说明力可以改变物体的___________；并排前进的龙舟不能离得太近，这是因为两龙舟之间的水流速大压强__________，容易发生碰撞。 3．（2025·江苏扬州·一模）“听声辨人”的游戏中，小明能辨认出小华正在讲话的主要依据是小华发出声音的______与众不同，小华的讲话声是由声带的______而产生，该声音是通过______传入小明耳中的。 4．（2025·江苏徐州·模拟）小华与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在________中传播，说话的声音是由声带的_______产生的，通常情况下，声音在空气中传播的速度约为______m/s。 5．（2025·江苏无锡·模拟）小华在校园散步时看到自己运动手表的部分信息如图所示。“配速”利用____方法（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）来比较物体运动快慢，“配速”的数值越大表示运动越____。图中空白处的数据应为____km。 6．（2025·江苏南京·模拟）2025年10月24日，新疆发生了一次四级地震。为避免地震造成人员伤亡，我们可以监测地震时产生的________，提前预告，并分析震源的位置与强度，这说明监测的对象可以传递________。2025年4月29日，“天都一号”通导技术试验星成功完成全球首次白天强光干扰条件下的地月空间激光测距技术试验。假定激光站和“天都一号”之间为真空环境，激光站发射激光和收到回波信号的时间间隔为2.5s，则激光站与“天都一号”间的距离为________m。月球上装有激光角反射器，如图所示，角反射器由两个相互垂直的小平面镜组合而成。若入射光方向不变，将角反射器绕O点沿顺时针方向转过10°，则经第一个平面镜S1反射的反射光线转过________°，经两平面镜反射后的出射光线转过了________°。 押题猜想17 密度及相关计算 试题前瞻·能力先查 1．如图，是应用于石油化工、日用化工等领域电子密度计。电子密度计工作时，先将一个实心石英球挂在固定在托盘上的支架，石英球下方有一空杯，用来盛放待测液体。支架所受的拉力大小通过下方显示器显示出来。如：显示表明是质量为的石英球对支架产生的拉力。加入适量的水将石英球浸没，此时支架所受拉力在显示器上显示为22.00g，是由于水对石英球产生_________力。再按下电子密度计上的“密度”按钮，电子密度计根据已设定的“算法”，在显示器上显示水的密度为。现要测某液体的密度，应先在杯中装入待测液体，使其将干燥的石英球__________，显示器显示为24.70g，则待测液体密度为__________取） 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理密度及相关计算填空题近年呈现“基础稳、情境新、融合强”趋势：考点集中于密度定义式ρ=m/V的变形应用、物质鉴别、混合物密度计算、密度与浮力联动、单位换算（g/cm³↔kg/m³）及图像分析。 押题理由在于密度是力学入门核心概念，兼具计算性与逻辑性，课标要求“能解释生活中的密度现象”，且2023—2025年连续三年以填空形式考查，分值稳定。押题依据来自《2026江苏中考物理考试说明》强调“突出量纲意识与模型迁移”，学科网押题卷中密度专题填空占比达28%，高频结合防疫酒精配制、新能源电池材料、长江隧道混凝土配比等真实工程情境。 押题秘笈：牢扣“一公式、两比较、三模型”——熟用ρ=m/V及其变式；掌握“同V比m、同m比V”速判法；突破空心率计算等难点；必练带单位换算的复合填空，杜绝数值正确但单位换算出错失分。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏无锡·模拟）如图是我国科学家烧制的月壤砖，其体积为1500cm3，密度为2×103kg/m3，即________g/cm3，则月壤砖质量为________kg；飞上太空的月壤砖质量________（变大/变小/不变）。 3．（2026·江苏泰州·模拟）在某个商店中，用如图所示的A、B两个容器，来量取酿米酒和黄豆酱油出售，两容器直径相同，已知，．盛满时液体的质量都是100g，则用_______容器装米酒（选填“A”或“B”）；A容器与B容器的高度之比是_______．如果用竹筒A装满水，则竹筒中水的质量_______100g（选填“大于”“小于”或“等于”）．（） 4．（2026·江苏南通·模拟）如图所示，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为1N的容器，然后在测力计的原有刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示），只要在容器中装满待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_________N处。此“密度秤”的测量范围是_________，分度值为_________，为了提高精确度，采取的措施是_________（填序号）。 A．增大桶容积     B．减小桶容积     C．换更轻的桶 5．（2026·江苏无锡·模拟）小方暑假去西藏旅游，他买了总质量为1.6kg、容积为0.96L的氧气罐（如图所示），罐底面积，罐内氧气密度为.当氧气罐内的氧气用去一半后，剩余氧气的密度是________。如图是A、B两种金属的质量与体积的关系图像，由图可知，________（>/=/<）；一个由B金属制成的空心球，质量为104g，体积为，则空心部分的体积为________。 6．（2026·江苏苏州·模拟）妈妈给家人制作香酥大油条。将醒好的湿面拉成长条，切条，重叠，中间按压，炸至出锅。小明测得一条湿面质量为33 g，体积为，则湿面的平均密度是________。将两条相同的湿面重叠按压后放入锅中煎炸，湿面吸入了14 g的油，且湿面本身体积不变，面粉间空心部分体积增加，导致煎炸后油条体积膨胀为，则油条的平均密度是________。将油条浸没在豆浆中，使其空心部分充满豆浆，其总质量为227 g，则豆浆的密度为________。 7．（2026·江苏常州·模拟）中学生的质量约为50________（填入适当的单位），体质指数（BMI）作为衡量人体胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为（m为身体质量，h为身高）。若小华的质量为48kg，身高为1.60m，那么小华的BMI值为________kg/m2。体质指数正常水平为，小华同学的健康状况属于________（偏胖/偏瘦/正常）。 8．（2026·江苏无锡·模拟）某品牌静电复印纸，其包装盒上标注有“70g”字样，表示1m2该纸张的质量为70g，用面密度表示为70g/m2；现测得500张纸的厚度为5.00cm，则每张纸的厚度为________mm，该纸张的密度为________kg/m3，其物理意义是_________________________________________。 押题猜想18 滑轮、滑轮组做功计算 试题前瞻·能力先查 1．如图，利用动滑轮提水，用75N的拉力将水桶提升1m，不计绳重、摩擦和桶重，若动滑轮的机械效率为90%，则拉力所做的总功为_________J，水的重力为________N；如果从水桶内取出部分水，此时动滑轮的机械效率将________；该动滑轮可以看作为________杠杆。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理滑轮及滑轮组相关计算填空题近三年聚焦“功—功率—机械效率”三位一体逻辑链，考点高度稳定且深度递进：2023年考杠杆效率反推总功，2024年考滑轮组有用功与功率协同计算，2025年真题直接考查动滑轮重力对机械效率的影响及绳端距离与速度的倍数关系。趋势上，从单一公式套用转向“结构识别→受力分析→功的分类→效率判定→功率动态计算”全流程建模，90%以上题目嵌入真实情境。 押题依据：课标强调“理解简单机械中功的转化与损耗”，近3年南京中考滑轮类题分值恒为6–8分，且全部出现在填空/选择压轴位；学科网2026押题卷中该模块题量占比达22%，实验探究与生活计算双轨并重。 押题秘笈：死记“n段绳→s=nh、v绳=nv物、η=G/（G+G动）（竖直）或η=f/（nf）（水平）”三大口诀；必练“由弹簧测力计读数逆推动滑轮重”“由效率变化反推摩擦或动滑轮重”两类高频陷阱题；考前精做南京六区模拟卷第19、23题，覆盖全部得分关键点。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏·一模）小明在20s内，用如图所示的滑轮将质量为20kg的物体匀速提升2m，所用拉力F为220N，则在此过程中，小明做的有用功为________J，拉力F的功率为_______W，该滑轮的机械效率为________。（g取10N/kg） 3．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，用动滑轮将重的物体匀速提升，用时，动滑轮的机械效率为80%。此过程中绳子自由端上升的高度为__________m，有用功为__________J，拉力为__________、拉力的功率为__________W。 4．（2026·江苏徐州·模拟）如图所示，用动滑轮将重180N的木箱在内沿竖直方向匀速提升2m，所用拉力为100N，不计绳重和摩擦。此过程中木箱上升的速度为___________，拉力的功率是___________；机械效率为___________%。 5．（2026·江苏常州·一模）如图所示一卡车车厢底板距地面1.5m高，用一块4m长的木板AB搭在车厢底板上，构成斜面。用沿斜面方向的推力F把一个重为800N的木箱由B处匀速推到A处，若斜面光滑，则所用推力大小为______N。若斜面的机械效率为75%，则所做的有用功为______J，实际推力为______N。 6．（2026·江苏南通·一模）某同学用如图甲的滑轮5s内将重420N的物体匀速提升5m，提升过程中做功的部分数据如图乙。则有用功为___________J，所用拉力F为___________N，动滑轮的重力约为___________N，克服绳重与摩擦的功率约为___________W。 7．（2026·江苏盐城·模拟）《天工开物・作咸》中记录了井盐的生产过程。如图所示为古人从井中汲卤的示意图。架子上端的M属于_________（填简单机械名称）。若盐卤重80N，桶重20N，工人用力将桶和盐卤匀速提升2m。在此过程中，提升盐卤做的有用功为_________J，该装置的机械效率为__________，（不计绳重和摩擦） 8．（2026·江苏常州·模拟）如图所示，工人利用滑轮组提升重为810N的物体，某段过程中物体以0.1m/s的速度匀速上升了10s，工人拉力F的功率为90W，则工人拉绳子的拉力是________N；滑轮组的机械效率为________；若工人仍用此滑轮组提升重为900N的物体，滑轮组机械效率会________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 押题猜想19 压强、浮力、摩擦力主题 试题前瞻·能力先查 1．如图所示是“擦窗机器人”，其质量为2kg，“腹部”有吸盘。当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于___________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，擦窗机器人受到的摩擦力是___________N，方向是___________；若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到摩擦力___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2．小彤想测量校园里一小石块的密度，她利用弹簧测力计、烧杯及足量的水，完成了测量，步骤如图所示，小石块受到重力________N，把小石块完全浸没在水中后，弹簧测力计的示数为1.5N，则物体浸没在水中时受到的浮力为________N；小石块的密度为________kg/m3。若浸没在酒精里面，弹簧测力计的示数为________（ρ酒精=0.8g/cm3）。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理压强、浮力与摩擦力填空题考点趋势：三者同属力学核心模块，近3年填空题占比稳定（年均2–3题），压强侧重生活估测与公式迁移（如中学生站立压强、刀刃减小受力面积），浮力聚焦漂浮/悬浮条件与阿基米德原理的直接应用（如橡皮泥捏船vs球的浮力比较、液面变化导致压强变化），摩擦力则突出静摩擦与滑动摩擦的辨析及增大/减小方法的实际判断（如轮胎花纹、磁悬浮列车减摩原理）。 押题理由与依据：押题理由：2026年命题坚持“无情境不命题”，三模块高频嵌入真实场景（如新能源汽车制动系统考摩擦、深海探测器考浮力与液体压强综合）。 押题秘笈：押题依据来自南京市教研院二轮复习导向及近3年真题统计——压强与浮力填空题连续7年必现，摩擦力在2024年以“高铁刹车片材料选择”形式回归填空。 押题秘笈：①压强填空牢记“p=F/S适用固体，p=ρgh专用于液体”，单位统一用Pa；②浮力填空紧扣“状态决定F浮：漂浮/悬浮→F浮=G；沉底→F浮=ρ液gV排”；③摩擦力填空抓关键词：“相对运动趋势”判静摩擦，“接触面粗糙程度+压力”定滑动摩擦大小。 终极猜想·精练通关 3．（2025·江苏泰州·模拟）如图1，在“验证阿基米德原理”的实验中，小红将重为4牛的物体浸没在水中，弹簧测力计的示数变为2.5牛，则浮力的大小为_________牛，方向竖直_________。如图2，在远洋轮船的船舷上，都漆有几条“载重线”俗称“吃水线”。若线b表示在淡水中航行时的吃水线，则在东海航行时的吃水线应是线_________。（选填“a”或“c”） 4．（2025·江苏扬州·模拟）小明上完体育课后，从书包里拿出了一瓶纯净水。 （1）纯净水瓶标签上有“净含量600mL”字样，则该瓶纯净水的重力为________N；静止在桌面上时与桌面的接触面积是30cm2，则它对桌面的压强是_______Pa（不计瓶身自重）； （2）如图甲所示，向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变瘪了证明了________的存在； （3）如图乙所示，用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动，空矿泉水瓶的运动状态_________（发生/没有）变化； （4）若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动（如图丙），然后逐渐向瓶内加水（水未溢出），则该瓶子受到的摩擦力大小将________（变大/变小/不变）； （5）如图丁所示，用此矿泉水瓶和一小玻璃瓶可以制作成“浮沉子”，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝____（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，为了观察其浮沉，大瓶的瓶盖应该________（旋紧/拧开），当用力挤压大瓶时，“浮沉子”会_______（上浮/下沉），“浮沉子”主要是靠改变自身受到的________（浮力/重力）来实现浮沉的。 5．（2025·江苏盐城·一模）水平桌面上有重30N的物体A，用水平力拉物体A，A静止，此时A受到的摩擦力________拉力；用10N水平力使A匀速直线运动，A受滑动摩擦力为________N；A与桌面接触面积0.01m2，A静止时对桌面压强为________Pa。 6．（2025·江苏南京·模拟）一个盛有水的溢水杯放在水平桌面上，体积相同材料不同的A、B、C三个实心小球，质量之比为1∶2∶5。先将小球A轻放入溢水杯中，A漂浮，溢出水30g；再将小球B轻放入溢水杯中，B也漂浮，再次溢出水100g；再将小球C轻放入溢水杯中，C沉底，再次溢出水125g；则A的浮力是___________N，B的质量是___________g，C的密度是___________kg/m3。 7．（2025·江苏扬州·模拟）如图所示，小华制作了一个简易的密度计：她选择一根长18cm的饮料吸管，将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在___________方向。密度计在液体中漂浮时，受到的浮力___________重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。把密度计放入水中静止时，露出液面的长度是7cm，再将密度计放入某液体中静止时，露出液面的长度是8cm，则此液体的密度为___________kg/m3.（ρ水=1.0×103kg/ m3） 8．（2025·江苏南京·模拟）我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。如图甲为高铁车厢内的破窗锤，其尖端面积为，已知玻璃能承受的最大压强是，则至少需要________N的力才能破窗；如图乙站台处设置安全线，是因为运行高铁的一侧________大，压强________，乘客站在安全线与轨道之间容易发生危险。 9．（2025·江苏扬州·模拟）如图所示为小明用塑料瓶A和壁厚不计的圆柱形玻璃瓶B制作的“浮沉子”（A瓶口密闭，B瓶开口并倒置），B瓶横截面积为S=2cm2，此时B瓶漂浮在水面上，测得B瓶内外水面高度差h1=3cm，A瓶内水面到B瓶口高度差h2=8cm。已经水的密度为1.0×103kg/m3。 （1）空瓶B的质量为_______g。 （2）用力挤压A瓶，水进入B瓶，静止后B瓶仍漂浮，此过程h1_______、h2_______。（均选填“增大”、“减小”或“不变”） 押题猜想20 动态电路计算 试题前瞻·能力先查 1．在如图所示电路中，电源电压恒定，是定值电阻，小灯泡规格是“6W 3V”，滑动变阻器规格是“”，当的滑片位于最右端时，只闭合，灯泡正常发光，再闭合、，电流表的示数变为，则电源电压是________。当只闭合开关时，在内产生的热量是________；只闭合开关，移动滑动变阻器滑片时，的最大电功率是________。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理动态电路填空题近年持续聚焦“滑动变阻器+多开关+电表组合”的复合型动态分析，2022–2024连续三年第12题（压轴选择/填空）均考查电压比、功率极值、故障后电表示数变化等计算型填空；趋势上图像化增强（U–I、P–R、U₂–R₂图占比超60%），跨模块融合明显，如将动态电路与电热（Q=I²Rt）、电功（W=UIt）及机械能转化（如压力传感器联动）结合。押题理由：动态电路是电学核心能力落脚点，覆盖欧姆定律、串并联规律、电功率三重逻辑链，最易区分思维层级。 押题理由与依据：2026年南京专项押题卷中“简单电路”板块填空题第3题即为滑片移动导致两电压表示数比值变化并求电源电压，且学科网临考押题明确指出“填空题第8–9题必考含比值运算的动态电路”。 押题秘笈：紧扣“一判二定三推”——判连接方式（移点法简化）、定测量对象（电表等效替代）、推变量关系（用U₁/U₂=R₁/R₂、Pₘᵢₙ对应Rₜₒₜₐₗₘₐₓ），熟记比值恒等于对应电阻这一黄金突破口。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏无锡·三模）在如图所示电路中，电源电压恒定，R0是定值电阻，小灯泡L规格是“6V 3W”，滑动变阻器规格是“20Ω 0.5A”，当R的滑片P位于最右端时，只闭合S1，灯泡正常发光，再闭合S2、S3，电流表的示数变为1.1A．当只闭合开关S2时，在100s内R0产生的热量是_________J；只闭合开关S3，移动滑动变阻器滑片时，R0的电功率变化范围是___________。 3．（2025·江苏南京·一模）如图所示电路，电源电压U恒定，R1、R2和R3为定值电阻，R1∶R3= 1∶3，滑动变阻器R4的规格为“20Ω  1A”。当闭合开关S1、断开S2、S3，滑片位于最右端时，滑动变阻器的电功率为0.8W；当开关S1、S2、S3均闭合，滑片位于最左端时，电流表的示数为0.8A， 则电源电压U=_________V， R3=_________Ω； 当闭合开关S3、断开S1、S2，将滑片位于最左端时，电路中电流为0.1A，则1min内电流通过电阻R2所做的功为_________J。 4．（2025·江苏南京·模拟预测）如图所示，电源电压恒定，闭合S1、S2，断开S3，将滑动变阻器R2的滑片P2调到最下端，滑动变阻器R1的滑片P1从最左端滑到最右端，最终总电流为I。闭合S3，断开S1、S2，把滑动变阻器R2的滑片P2从下往上滑，滑到中点时电压表V2的读数为3V，P2移动到最上端时，最大总电流为I'。两次实验中电流表随两电压表变化的关系图像如图所示。以安全为前提，电源电压为_________V。R1的最大电阻为________。前后两次实验的电流比I'∶I＝_________。闭合任意开关和调节滑片位置，电路的最大电流与最小电流之差为_________A。 5．（2026·江苏南京·模拟）如图所示，电源电压不变，R1、R3是定值电阻，R1阻值是滑动变阻器R2最大阻值的一半。先闭合开关S、S1、S2，当滑动变阻器R2的滑片P在中点时，电流表A1的示数等于电流表A2的示数；然后再断开开关S1、S2，将滑动变阻器R2的滑片移到a端，先后通过滑动变阻器R2的电流之比为I1∶I2=___________，先后两次电压表示数之比为___________。 6．（2026·江苏南京·模拟）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，，，R2为滑动变阻器。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，R2电阻增加了，四个电表的示数都发生变化，电表示数的变化量大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示，若，则ΔU2=_________V，|ΔU2|_________|ΔU3|（选填“大于”、“小于”或”等于”）。 7．（2026·江苏苏州·模拟）如图所示，电源电压为6V，电阻的阻值为，为单刀双掷开关，只能接在A端或B端。小明通过改变开关和的状态，发现电流表最大示数是0.9A，则的阻值为________，不同状态下工作的最小功率是________W。 8．（2026·江苏泰州·一模）如图所示电路，电源电压保持不变，、的阻值分别为和，只闭合开关，将滑片移到中点，电压表示数为，电阻的功率为。闭合开关和，将滑片移到最左端，电阻的功率为。若，则电源电压为________V，滑动变阻器的最大电阻为________，为________W。 押题猜想21 多档位电热器计算 试题前瞻·能力先查 1．如图所示为电烤炉的简化电路图，R1、R2均为电热丝，R1=44，R2=66。闭合S1、S2时，电烤炉处于_________挡状态（选填“低温”或“高温”）；处于低温挡时电路总功率为_________W，电烤炉分别处于高温挡和低温挡时，R2两端电压之比为_________（忽略温度对电阻的影响）。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京近3年填空题压轴连续聚焦电热器多档位问题，呈现“稳中求新”特征——由单一串并联判断（如S通断定高低挡），升级为多开关组合（S₁/S₂/S₃协同）、触点切换（如水龙头1-2-3-4档）、动态功率图像结合（P-t图读取保温/加热时段），并高频融合水吸热计算（Q=cmΔt）、效率公式（η=Qₐbₛ/Wₑₗ）、电能表读数估算等跨知识点综合。命题锚定家庭电器（电烤箱、养生壶、即热龙头），强调“电压恒定（220 V）→总电阻最小→功率最大→高温挡”的底层逻辑。 押题理由与依据：该题型是南京中考电学唯一连续三年命制的填空压轴题，属课标“理解电功率与电阻关系”的核心要求；2026年南京专项押题卷及二轮复习资料均将其列为“必练高频模块”，且学科网数据显示其下载量超千次，教师备课使用率达92%。 押题秘笈：死记口诀“串大并小、并大串小”，画清每种开关状态下的等效电路；保温功率常为加热功率的1/3～1/5，可反推电阻比；遇图像题，先标出各段P值与时间，再套用W=Pt；所有热量计算默认“不计损失”，直接令W=Q。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·二模）如图是汽车座椅的加热电路，R1、R2是电热丝，其发热原理是电流的______效应；旋钮式开关可绕O点转动，若选择“高温”挡，应将开关转至_________（选填“1”或“2”）位置；已知电源电压为24V，R1阻值是32Ω，若“低温”挡功率为12W，则电路中的电流是_________A；若选择“高温”挡，通电100s时间，R2产生的热量为_________J。 3．（2026·江苏南通·一模）如图（甲）所示电路中，R为滑动变阻器，R0为定值电阻，电源两端的电压不变，改变R的滑片位置，电压表示数随电流变化的图线画在图（乙）的坐标系中，则根据以上条件可知R0的阻值为________，电源电压________V。 4．（2025·江苏南京·模拟预测）某品牌电热水壶简化电路图如图所示，通过调节开关S可实现高、中、低三个挡位，电热水壶高温挡功率为847W，低温挡功率为22W。将家中其它用电器都断开，电热水壶在低温挡工作，观察到标有字样的电能表指示灯在10min内闪烁_________次；开关S与3、4触点相连时，电热水壶处于_________（选填“高”、“中”或“低”）温挡；电热水壶处于高温挡时，R2的电功率为P1；处于低温挡状态时，R2的电功率为P2，且，则电阻R3＝_________Ω，正常工作时用高温挡把水烧开需要10min，若在用电高峰期，家庭电路的实际电压为200V，用同样的挡位烧开相同质量的水需要_________min。 5．（2026·江苏苏州·模拟）多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能，深受市场认可和欢迎。图乙是某品牌养生壶简化电路图。请画出该题的各个等效电路图： 项目 参数 电源电压（V） 220 低温挡功率（W） 275 中温挡功率（W） 550 高温挡功率（W） 1100 （1）只闭合开关S1，养生壶处于中温挡，此时电路中的电流为________A； （2）闭合开关S1，再闭合开关S2置于B处，此时养生壶处于________（选填“高温”或“低温”或“中温”）状态，在此状态下养生壶正常工作10min消耗的电能为_________J。 （3）电路中R2的阻值是_______Ω。 6．（2026·江苏南京·模拟）如图甲所示，某电热敷腰带有高温、中温和低温三个挡位，图乙是其内部简化电路图，、、为加热电阻，其中、的阻值均为1100Ω，通过旋转开关可实现挡位切换，当开关转至________（选填“ab”、“bc”、“cd”或“de”）时，电热敷腰带处于高温挡工作，此时电路总电流为0.7A，则________Ω；旋转开关转至cd时，电热敷腰带的功率为________W；该电热敷腰带的高温挡和低温挡功率之比为________。 押题猜想三 作图题 押题猜想22 光学作图 试题前瞻·能力先查 1．在题图中画出入射光线和折射光线的大致方向。 2．如图甲，根据平面镜成像特点画出物体AB的像A'B'。（保留作图痕迹） 3．将图乙中光路图补充完整。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理光学作图题考点趋势：近三年模拟题高频聚焦平面镜成像、光的反射与折射动态路径、透镜三条特殊光线及AR/AI眼镜等科技融合情境；命题由静态作图向“动态建模”跃升，强调光路可逆、虚像对称、折射偏折方向等本质规律。 押题理由与依据：光学作图占作图题总量约35%，是江苏卷“必考+高区分度”题型；2025南京真题已出现双镜组合成像与凸透镜移动动态分析，契合《义务教育物理课程标准（2022年版）》“科学探究与工程实践”要求；学科网押题数据显示，2026年专项卷中光学作图占比达20题，覆盖全部核心模型。 押题秘笈：①平面镜——严格“物像等距、连线垂直、虚像虚线”三原则；②折射作图——牢记“空气→介质折向法线，介质→空气折离法线”；③透镜——熟用“过心不折、平行过焦、过焦平行”三条线；④动态题——先标关键点（物距变化点、界面交点），再逐段推光路。 终极猜想·精练通关 4．如图丙，一束光线AO斜射到水面上，请画出它的反射光线和折射光线的大致位置。 5．根据平面镜成像特点，在图乙中作出点光源S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路图（保留作图痕迹）。 6．图丙中，点光源S位于凸透镜一侧，请在图中画出S发出的两条光线通过凸透镜后的折射光线。 7．如图丙（a），把玻璃杯放在有字的卡片上，往杯内注水近满，由上向下观察，发现杯内的字变高了。请在图丙（b）中画出能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折射光线，要求以O点为入射点。 押题猜想23 力学作图 试题前瞻·能力先查 1．一个小球只受两个力的作用，并沿虚线轨迹方向向右上方做匀速直线运动，请画出这两个力的示意图。（空气阻力不计） 分析有理·押题有据 考点趋势：力学作图稳居江苏中考作图题“第一梯队”，近三年南京卷100%考查，高频聚焦重力/压力/支持力示意图、杠杆力臂与最小动力、滑轮组绕线及斜面受力分析。趋势上显著强化动态情境建模——如匀速上升电梯中物体受力、漂浮冰墩墩静止受力、注水斜面上木块压力变化；同时深度融入工程思维，如结合建筑脚手架画支点与阻力臂、新能源车辆刹车系统画摩擦力方向，突出“受力—运动状态—实际功能”的逻辑闭环。 押题理由与依据：紧扣《义务教育物理课程标准（2022年版）》“科学探究与工程实践”要求，是检验学生模型建构与真实问题解决能力的核心题型；近3年南京、无锡、常州等地模拟题中，力学作图占比达57%，且全部基于教材原型（如人教版八下P68“斜面压力作用点”）进行生活化改编；2026年南京二模已出现“磁悬浮列车悬浮力示意图”新题型，印证命题向科技前沿延伸。 押题秘笈：①三要素铁律：重力必过重心、方向竖直向下；压力作用点必在接触面中心、方向垂直接触面；②动态题破题口：先判运动状态（静止/匀速→合力为零），再依平衡条件补力；③杠杆最小动力：找最长力臂（支点到动力作用线的垂线段），优先选垂直于杠杆末端的力方向；④绕线口诀：“奇动偶定”，从动滑轮始绕，绳端必连施力点。 终极猜想·精练通关 2．如图所示，书本在斜面上静止，请作出书本受到的摩擦力的示意图。 3．如图甲是某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙简化模型中画出运动员所受重力G和此时赛道对她产生的摩擦力f的示意图（O为运动员的重心）。 4．如图甲所示，画出跳远运动员在空中所受重力的示意图。（点为重心） 5．如图丁所示，小明同学用一水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱没有动。请以O点为作用点，画出木箱在水平方向所受力的示意图。 6．图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，在O点画出物块受弹力示意图； 7．如图所示，竹蜻蜓在空中沿图示虚线向上缓慢匀速飞行，O点为其重心，请画出竹蜻蜓的受力示意图； 8．如图甲所示，图甲为“蛟龙号”潜水艇执行完某次任务时的实景图，请画出图乙潜水艇静止在海面时所受浮力示意图。（O点为重心） 9．图甲是《天工开物》中记载的古人利用杠杆从水井中打水的情景。现简化成图乙模型，AB为轻质杠杆，O为支点，B端系着石块，A端系着木桶，打水人正站在井边将木桶放入井中。请在图乙中画出杠杆AB的动力和动力臂。（假设左端的力为动力，右端的力为阻力） 押题猜想24 家庭电路与电磁类作图 试题前瞻·能力先查 1．将图中带开关的三孔插座正确接入家庭电路。 2．如图所示的电路中，电流表正常偏转。请在图中标出磁感线方向和小磁针N极。 分析有理·押题有据 考点趋势：家庭电路与电磁作图是南京中考物理二轮复习核心作图板块，近三年持续高频考查（2022年考查家庭电路安装规范，2023年考通电螺线管极性判断，2024年结合磁吸充电器考安培定则应用），呈现“基础作图+生活载体+原理辨析”三维融合趋势。命题紧扣苏科版教材及《义务教育物理课程标准（2022年版）》中“能用电路图表示简单电路连接”“能用安培定则判断磁场方向”等学业要求，且显著倾向真实科技场景：如新能源汽车充电接口布线、智能家电漏电保护器原理图、磁悬浮小车电磁铁绕线等。 押题依据充分——2026年南京专项押题卷《电和磁》明确将“手势判断螺线管极性”“磁吸式充电线结构作图”列为实验探究重点；《简单电路》卷强化“家庭电路总开关、保险丝、插座三孔接法”规范作图训练。 押题秘笈：①家庭电路必记“火线进开关、零线进灯座、左零右火上接地”口诀并默画标准图；②电磁作图严守“右手螺旋定则四步法”（握→指→绕→判），区分电动机（力）与发电机（电）模型符号；③所有作图须标注物理量符号（如I、N/S、L1/L2）、箭头方向及元件名称，杜绝无标注失分。 终极猜想·精练通关 3．如图，根据安全用电知识，将元件用笔画线代替导线连起来（开关仅控制灯泡）。 4．如图是家庭电路的一部分，开关控制灯泡，插座可以单独工作，请将电路图补充完整并符合安全用电原则。 5．如图丙，电流表正常偏转，在图中标出磁感线方向和小磁针的N极。 6．如图丙所示，请根据磁感线方向，标出导线A处电流方向并将小磁针N极涂黑。 7．如图乙，请在虚线框内标出通电螺线管右端的磁极，并在A处标出磁感线方向。 押题猜想四 实验探究题 押题猜想25 探究凸透镜成像的规律实验 试题前瞻·能力先查 1．图示是探究凸透镜成像规律的实验情形，此时光屏上恰好成一清晰的像。 （1）保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至35cm刻度处，应向_________（选填“左”或“右”）移动光屏，可在光屏上再次得到清晰的像，利用该成像原理可制成___________。 （2）在图中烛焰和凸透镜之间适当位置放一眼镜，光屏上的像变模糊了。将蜡烛向左移动适当距离后，光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜可以矫正的视力缺陷是__________________。 （3）随着实验进行，蜡烛变短，为使像仍成在光屏中央，应将凸透镜和光屏一起向_______移动。 （4）若将蜡烛向左移动到28cm刻度处，仅将透镜在蜡烛与光屏之间移动能在光屏上看到_______次清晰的像。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“凸透镜成像规律”实验为绝对核心高频考点，近三年考频持续高位，稳居光学实验首位；命题深度明显提升——从基础成像性质判断，转向动态分析（物距变化引发像距/像大小/移动方向变化）、多情境融合（水透镜模拟近视/远视、透镜遮挡与组合、光路可逆应用）及真实仪器原理迁移。2025年更突出“实验思维”考查，如焦距测量误差分析、光屏无法成像的归因推理、近视眼镜介入对光路的影响等。 押题理由与依据：该实验是课标明确要求的“必做探究实验”，且连续三年在南京模考与中考中以综合实验题形式稳定出现（2025南京中考第25题即聚焦透镜动态成像与矫正），契合“科学探究+科学思维”双主线评价导向；题干素材高度贴近生活（扫码支付、视力矫正、投影教学），符合南京市教育局“真实问题解决能力”命题要求；其知识链完整覆盖光的折射、成像规律、仪器原理、视觉健康，天然具备跨模块整合潜力。 押题秘笈：牢扣“一倍分虚实、二倍分大小、物近像远像变大”口诀，强化光路图动态绘制能力；重点训练“遮挡透镜—像仍完整但变暗”“蜡烛下移—像上移”“加凹透镜—像后移需光屏远离”等高频易错点；熟记照相机（u>2f）、投影仪（f<u<2f）、放大镜（u<f）三类器材的物距条件与像特征；针对水透镜、多透镜组合等创新设问，紧扣“焦距变化→成像位置改变→矫正方式选择”逻辑链快速破题。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验小组利用图甲所示的装置进行实验。 （1）实验前，应调整烛焰、光屏的中心位于凸透镜的________上；甲图中光屏上有清晰的像（像未画出），该像是倒立、_________的实像，生活中的_________（选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”）就是根据这一原理制成的； （2）保持凸透镜位置不变，将蜡烛靠近凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏________透镜（靠近/远离），或光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置________眼镜（选填“近视”、“远视”）； （3）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明和小华在同一坐标纸上记录并绘制了各自实验时物体到凸透镜的距离跟像到凸透镜的距离之间的关系的图像，如图乙，分析图像时，他们发现两个图像有差异，回顾整个实验过程并无操作的错误，你觉得图像有差异的原因是____________。 3．（2026·江苏南京·一模）小华利用“F”光源来研究凸透镜成像。 （1）实验前，小华应调整“F”光源和光屏的中心在凸透镜的__________上； （2）小华将“F”光源、凸透镜和光屏按照图1所示位置放置时，光屏上能成清晰的像，凸透镜的焦距为__________cm； （3）小华继续进行研究，当出现图2所示场景时，光屏上的像是清晰的； ①依此成像原理可制成__________（选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”）； ②将另一透镜贴近凸透镜的左侧放置，光屏上的像变模糊，向左缓慢移动光屏至某一位置时，光屏上又呈现清晰的像，该透镜可以矫正的视力缺陷是__________（选填“近视”或“远视”）。 4．（2026·江苏宿迁·一模）在“探究凸透镜成像规律”实验中，凸透镜焦距f为15cm。 （1）实验前，先将蜡烛、光屏和凸透镜三者的中心调到_____________； （2）实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏安放在光具座上，如图甲所示，左右移动光屏，直到光屏上出现_________（选填“光斑”或“清晰的像”）才能记录像距和物距。保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏__________（选填“靠近”或“远离”）透镜或保持光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置合适的___________（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。当蜡烛放在34cm刻度线处时，发现在光具座上无论怎样移动光屏都不能得到清晰的像，原因是_____________________； （3）乙图中，凸透镜位于P处（图中未画出）位置不变，移动蜡烛，光屏先后在P同侧的A、B两处得到烛焰清晰的像，且A处的像比B处大，则以下说法不正确的是_______ 。（选填字母） A．A处像可能是缩小的 B．B处像可能是缩小的 C．P点位置在B的右侧 D．蜡烛的移动方向向左 5．（2026·江苏苏州·一模）某实验小组探究凸透镜成像的实验装置如图，当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像。 （1）则该像的特点是___________； （2）这个凸透镜的焦距可能是___________（填选项字母）： A．5cm B．10cm C．20cm D．30cm （3）若图中将凸透镜向右移动10cm，发现光屏上烛焰的像变模糊了。要在光屏上得到烛焰清晰的像，保持蜡烛位置不变，可以将光屏向___________（左/右）移动，且移动的距离___________（>/</<=）10cm； （4）若图中在凸透镜前紧贴放置一个远视眼镜的镜片，镜片的口径和凸透镜基本相同，则只需将光屏向___________（左/右）移动，光屏上就能得到烛焰清晰的像，但像比原来___________（大/小）。 6．（2026·江苏苏州·模拟预测）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，选用的凸透镜焦距为10cm，将实验器材调节好，然后逐渐移近，观察烛焰成像情况并记录物距和像距。 （1）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示，此时烛焰的像成在光屏的中央，烛焰的像是倒立、___________的实像；若只将凸透镜调高，则光屏上烛焰的像会向___________移动； （2）如图甲保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移动到光具座上30cm刻度处，移动光屏直到光屏上再次出现清晰的像，则像移动的距离___________（填“大于”、“等于”或“小于”）蜡烛移动的距离； （3）实验中小丽观察到图乙中的物点S的像，她觉得这个像太大了，为了使看到的虚像小一点，蜡烛就向___________（选填“左”或“右”）移动； （4）小丽将一凹透镜放在蜡烛和凸透镜之间，在光屏上接收到一个清晰的像，若取走凹透镜，则所成的像将___________（选填“靠近”或“远离”）透镜，这是模拟___________眼的矫正； （5）升国旗时小丽给近处的国旗班同学拍照，拍摄完后想拍远处的国旗，她只能通过改变照相机镜头焦距来拍摄，则她所调照相机镜头的焦距应适当___________（填“变大”或“变小”）。 押题猜想26 热学实验 试题前瞻·能力先查 1．小华用如图甲所示的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。请你完成下列内容。 （1）小华选取透明电热水壶的目的是_____________________________。 （2）由表格中数据可知，此实验选用的是测温物质为________的温度计。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 （3）闭合电热水壶的开关，在水温升到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象。记录的数据如下表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 分析数据可知，水面上方气压_________一个标准大气压，水沸腾时持续吸热，温度_________； （4）在第2min时，电热水壶内气泡的情况与图乙中的_________（选填“A”或“B”）相同。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京地区中考物理热学实验题考点趋势：聚焦“水沸腾”与“晶体熔化”两大经典实验，近年显著强化真实情境迁移能力考查，如结合高原煮饭、熔盐储能电站、冷链运输等现实场景；命题逻辑由单一操作记忆转向“原理—操作—误差—拓展”全链路思维，突出气压对沸点的影响、温度计选用依据、图像分析（如沸腾平台斜率隐含热损失）、控制变量法的规范表述等高阶能力。 押题理由与依据：热学实验为南京中考近五年必考模块（2022–2025年连续命制），且分值稳定在6–8分；《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确要求“通过实验探究物态变化规律”，学科网2025–2026年南京专项卷中热学实验题占比达32%，远超其他实验模块；2025年真题第17题即以“高原电饭锅加热异常”为背景考查沸点与气压关系，印证命题高度贴合生活科技融合导向。 押题秘笈：紧扣“三图一表”——沸腾/熔化温度—时间图像判读（平台高度→沸点/熔点，平台长度→吸热时长）、装置组装顺序（自下而上）、温度计使用规范（玻璃泡全浸、不碰壁底）、数据表格中的反常数据归因（如某次测温偏高→温度计碰杯底）；必练“气压—沸点”定量推断（标准大气压100℃→每降1kPa约降0.3℃），熟记酒精/水银温度计选型逻辑。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟）实验小组做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验，装置如图甲。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 … ① 90 92 94 96 97 98 98 98 98 … （1）图甲中三种读数，正确的是 _________ ；本实验应使用 __________ （选填“水银”或“酒精”）温度计；（水银沸点357℃，酒精沸点78℃） （2）小组成员将实验数据记录在表格中，表格“①”处应填 _________ ； （3）实验中根据 __________ 来判断水是否沸腾。（选填字母） A．温度计示数 B．水中气泡情况 C．以上两项均可 （4）第一组同学将实验数据绘制成图乙中的a图线，第二组同学在相同的环境下，同样的加热装置进行实验，并绘制成b图线，由图像可知，第一组的水量 ________ 第二组的水量（选填“>”、“<”或“=”）； （5）小组成员将一个盛有水的小烧杯浮于电水壶内水中（如图丙），共同加热一段时间后，水壶中有大量气泡冒出水面，小烧杯中的水 _________ （选填“沸腾”或“未沸腾”）。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）图甲是小明组装的实验装置，其错误是_______；调整装置无误后，在水温升到后，每隔记录一次温度计的示数，同时注意观察水中________的变化，直到水沸腾并持续30 s后停止加热。 （2）根据数据在图乙中绘制水沸腾前后温度变化的图像。 时间/s 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 水温/℃ 94.5 95.3 96.8 98.2 99.2 99.7 100.3 100.5 100.5 100.5 100.5 （3）停止加热后，发现水__________（选填“能”或“不能”）继续沸腾，这说明__________。 （4）探究水的沸点与气压的关系，小明可用乳胶管将气筒与烧瓶口的玻璃管连接，如图丙，并对着图中正在沸腾的水_____（选填“打气”、“抽气”或“两者均可”），观察水再次沸腾时的温度，重复上述实验，分析比较得出结论。 4．（2026·江苏苏州·三模）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙； （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和______； （2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度______，水的沸点是______℃。推断当时实验室的气压______一个标准大气压； （3）对比图乙中两条图线可知，选用______煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 5．（2026·江苏南京·模拟预测）在研究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，同学们选用不同物质进行实验。 （1）小余同学利用图甲装置对冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的图像，已知实线是采用碎冰，虚线是采用块状冰的实验结果，出现这样现象的原因是________。实验过程中发现烧杯外部出现了小水珠，这是________（填物态变化名称）现象。若将冰换成非晶体石蜡，________（选填“可以”或“不可以”）看到与图乙相同的图像。 （2）如图丙是另一组同学根据记录的数据绘出的晶体海波的温度与时间的曲线，出现这种情况的可能原因有________。 A．实验中海波的量太少了，导致海波熔化过程经历时间太短 B．实验时记录数据时间间隔太长了，导致两次时间间隔中，海波的熔化过程已经结束 C．采用酒精灯直接加热，导致海波熔化速度太快 6．（2026·江苏南京·模拟）小明所在的跨学科实践小组在进行“设计制作保温盒”的活动，探究过程如下，其中、、、为活动过程中用到的保温器具： A．手提保温袋 B．钢质保温桶 C．户外保温箱 D．隔热玻璃杯 将初温t0=70℃的水，置于A、B、C三种保温器具中，经过小时后测得水温如表所示。 保温器具 初始温度t0/℃ 1小时后的温度t/℃ A 70 40 B 70 65 C 70 55 （1）结合现象，分析表中数据可知，三个保温器具中，保温性能最好的是_______________； （2）手提保温袋的内胆通常设计为银白色，我们看到银白色是由于光的___________； （3）户外保温箱将钢质材料改为塑料材质，从物质的物理属性分析，其好处是__________。（写出一条即可） （4）隔热玻璃杯的保温性能明显优于普通玻璃杯，主要原因是隔热玻璃杯中间真空层的作用。请你针对此现象提出一个合理的猜想：__________________________； （5）比较保温性能的方法除表格所记录数据外，还可以采用的方法是_______________。 押题猜想27 探究影响液体压强的因素实验 试题前瞻·能力先查 1．如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水； （1）实验中液体压强大小的变化是通过比较___________来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是___________（选填“A”、“B”或“C”）； A．在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” B．用木块被小车撞击后移动的距离来反映动能的大小 C．在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 （2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明_____________；小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是___________； （3）若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度差相同，应___________（选填“增大”或“减小”）丁容器中探头在液体中的深度。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“探究影响液体压强的因素”为★★★高频必考实验考点，近年呈现四大趋势：①由单一变量验证转向多因素耦合分析（如深度与密度协同影响U形管液面差）；②实验装置持续创新，数字化压强传感器、双探头同步测量成为新宠；③情境深度生活化，聚焦净水设备水位控制、深海探测器耐压设计、高层建筑供水系统等真实工程问题；④与浮力、大气压、函数图像（h–p线性关系）、误差溯源深度综合。 押题理由在于：该实验是新课标明确规定的九年级必做探究，2022–2024年连续三年以实验题压轴形式出现，且2026年南京教研院《备考指南》将其列为“力学素养核心观测点”。押题依据源自2026年学科网《实验专题09》与钟英中学押题卷，均强化“控制变量逻辑链完整性”与“转换法本质理解”考查。 押题秘笈：牢扣“深度、密度、方向”三要素，熟练写出p=ρgh适用前提；实操中紧盯U形管液面差→压强大小→探头朝向/位置/液体种类三变量；答题必写“同种液体中，压强随深度增加而增大”等规范结论句式，避免口语化表述。 终极猜想·精练通关 2．（2025·新疆乌鲁木齐·模拟）小董同学利用U形管压强计来探究液体压强与哪些因素有关。 （1）液体压强计_______（选填“属于”或“不属于”）连通器，使用时通过U形管中液面的___________________来反映被测压强的大小； （2）如图所示，小陈设想将U形管压强计做如下改装：为U形管两端都装上扎有相同橡皮膜的金属盒（且两管液面齐平），将两个金属盒分别放至两个装有相同深度的盐水和纯净水的容器底部，则该操作可以研究液体内部压强与____的关系； （3）发现U形管的右边管内液面位置相对较高，这说明与右边管连接的金属盒放置的容器中装的是____（选填“盐水”或“水”） （4）再将两个金属盒在液体中的深度同时减为原来的一半，则U形管两管液面高度差将____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 3．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，探究液体内部压强影响因素的实验。 （1）在制作压强计时，小明手头有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度不同，如图甲，则小明应选择橡皮膜________（选填“A”或“B”）覆盖在压强计金属盒表面；使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________； （2）实验中液体压强大小的变化是通过比较________来判断的； （3）比较图乙、丙、丁可知，液体内部的压强大小与________无关；小明还比较图丁、戊得出：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，她的理由是________； （4）小华在做图戊实验后，保持金属盒在盐水中的位置不变，向盐水中加入少量的清水与盐水均匀混合后（液体未溢出），则烧杯底部受到液体的压强会________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）在“探究影响液体内部压强因素”实验中： （1）实验中使用的压强计如图甲所示。使用前用手指压橡皮膜，是为了检查压强计的气密性。实验中，通过U形管两侧液面的______来反映液体内部压强的大小。 （2）比较乙、丙两图，可得结论：不同液体的相同深度处，______越大，液体压强越大。 （3）换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗细相同），探究影响液体压强大小的因素。管中加入适量的水，如图丁所示。 ①根据图丁中1、2和3号管的现象，可得液体压强大小与______有关。 ②为了探究液体长度对液体压强有无影响，用______号两管进行实验。由图示实验现象可知，液体压强与液体长度______。 押题猜想28 密度测量及应用实验 试题前瞻·能力先查 1．有一捆粗细均匀、横截面积为的金属丝，质量，根据以下方案可以测出它的长度。 （1）方案一： ①截取一段金属丝，其密度与整捆金属丝相比________； ②用天平测量其质量； ③用量筒和水测出这段金属丝的体积为，则该金属丝的密度是________； ④计算得出这捆金属丝的长度是________m。 （2）方案二： 直接测量出选取的那段金属丝的长度和质量，算出这捆金属丝的总长度=________（用m、和表示）。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“密度测量实验题”近年呈现由单一操作向综合探究跃升的趋势：考点从基础的天平与量筒使用、ρ=m/V公式计算，深化为多情境误差分析（如吸水性固体、易挥发液体、无量筒/无天平替代法）、器材创新设计（等效替代、浮力法、杠杆法测密度）、数据处理能力（图像斜率求密度、多次测量合理性判断）；2024—2026年押题卷中，超70%实验题融合浮力、压强或杠杆知识，如“用弹簧测力计+烧杯+水测不规则蜡块密度”“利用U形管压强差反推液体密度”。 押题理由在于：密度是物质基本属性，贯穿力学主线，课标明确要求“通过实验理解密度概念”，且该题型兼具基础性、探究性与区分度，连续五年稳居实验大题首位。 押题依据来自2026年南京市联合体、二十九中及学科网专项卷，均设置“无量筒测盐水密度”“小石块密度测量中的气泡误差修正”等高频变式。押题秘笈：牢扣“测m、测V、算ρ”逻辑链；熟记三类替代法原理（排水法→体积、漂浮法→质量、杠杆平衡→等效质量）；强化误差源头识别（读数偏大/偏小→结果偏高/偏低），尤其关注“未擦干表面水”“俯视液面”“金属块沾水后测质量”等典型失分点。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）以下是测量物质密度的实验。 （1）小明和小华分别测量土豆的密度和未知液体的密度，设计了如下方案。 ①天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针静止后的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_____ 调节，直至天平平衡； ②用天平测量土豆质量，天平平衡时，所加砝码和游码的位置如图乙所示，土豆的质量为_________ g； ③利用装满水的溢水杯和空量筒测量土豆的体积，正确操作后，量筒示数如图丙所示； ④土豆的密度为ρ0＝_________ g/cm3（保留两位小数）。 （2）小华设计了一个电子密度秤再结合小明所测的土豆的密度来测量未知液体的密度。步骤如下： ①在电子秤上放上支架和挂钩，按下清零键m1＝0g； ②在挂钩上挂上土豆记录电子秤的示数为m2； ③用烧杯装入适量待测液体，手持烧杯并将土豆完全浸没于待测液体中，记录电子秤示数m3； 写出该电子密度计测量该液体密度的表达式_______ （用ρ0、m2、m3表示），若在土豆浸没后发现土豆表面有不少气泡，则测量结果将_______ （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 3．用不同器材测量某种碳酸饮料的密度： （1）利用天平、量筒等器材 ①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺零刻度线处，调节天平水平平衡； ②在烧杯中倒入适量饮料，置于天平左盘，如图甲所示，天平再次平衡后右盘砝码质量及游码示数为___________g； ③将烧杯中的饮料部分倒入空量筒中，量筒中液面如图乙所示，再次测得剩余饮料的质量为44.4g； ④由此可得，饮料的密度为___________ （2）利用电子秤等器材 ①将图丙所示电子秤放在水平台面上，启动开关，放上空烧杯，并按下“去皮”键使示数为零； ②在烧杯中缓慢加水，直至示数达到100g，在液面处用笔画线做好标记； ③将杯中的水倒掉，擦干放回电子秤上，重新按下“去皮”键，再加入饮料至标记处，此时电子秤的示数为106g，则饮料的密度为___________；若加入饮料时有气泡附着在烧杯上，测量值会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； （3）利用毫米刻度尺等器材 将柱形小桶依次放入装水的柱形大桶，完成图丁所示的三步实验，其中B、C两次小桶中水和饮料的体积相同，则饮料密度的表达式：_____（用图中测量的及表示）；若在大桶的外壁上刻画刻度线，可以制成密度计，它的刻度是____（选填“均匀”或“不均匀”）的。 4．（2026·江苏南京·模拟）小明用托盘天平、烧杯、水（密度用表示）和胶头滴管测出了某金属块的密度（） （1）烧杯内倒入适量水，在烧杯的液面位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为； （2）将细线拴着的金属块浸没在烧杯内的水中，____________，测出烧杯、金属块及水的总质量为； （3）将金属块取出，测出此时烧杯和水的总质量为； （4） _________（用符号表示）。金属块取出时带走部分水，会导致密度的测量结果_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 5．（2026·江苏南京·模拟）学习了弹簧测力计的使用后，老师提出了把弹簧测力计改成测量液体密度的密度秤。小明用带盖小桶分别盛满了4种液体，用弹簧测力计称出液体和小桶的总重力，记录的部分数据在下表中： 液体种类 酒精 水 可乐 酱油 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.8 3.0 _____ （1）第四种液体（酱油）和小桶的总重如图所示，上表的空格处应填上______； （2）通过分析比较此表，他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。在下列所示的图像中能正确反映这一规律的图像是______； A． B． C． D． （3）可乐的密度为，试根据表格的数据计算小桶的重力为______N； （4）若桶的重力不变，仅将其容积增大为原来的两倍，则在（2）中选出的正确图像中大致画出对应的新图像______，并计算出容积增大后密度秤的分度值为______。 6．（2026·江苏南京·模拟预测）测量土豆密度的实验。 （1）小明用天平、量筒测量 ①如图甲是他实验前调平衡时的情景，其错误操作是：______________。 ②小明重新规范操作进行实验。测量土豆质量时，右盘砝码和游码位置如图乙所示，如图丙是测量土豆体积的情形，则土豆的密度为__________g/cm3。 （2）小华用电子秤、塑料桶测量，如图丁。 ①用塑料桶装适量的水，放在电子秤上，电子秤读数为； ②用细线系着土豆缓慢放入水中沉底，松手后在水面处做标记，电子秤读数为； ③取出土豆，补水至标记处，电子秤读数为； ④土豆的密度表达式为__________（用题中所给字母和表示）； ⑤小华评估实验方案时，发现测质量时电子秤比天平更精准，但塑料桶的直径比较大，利用画线标记间接测土豆体积的方法误差比较大。为减小这一误差，小华认为需要把步骤②改为：用手慢慢提起细线，使土豆_____________，但保持浸没在水中，并记下电子秤读数，即可算出土豆密度。 （3）小海仅用小刀、口径较大的量筒和水测出了土豆的密度，在空白处填上适当内容。 ①在量筒内装入适量的水，读出水面对应的刻度值； ②用小刀对土豆进行加工，___________________，读出水面对应的刻度值； ③_________________________，读出水面对应的刻度值； ④土豆密度的表达式__________（用、、、表示）。 7．（2026·江苏南京·模拟预测）小华在周末郊游时捡到一块漂亮的雨花石，他想知道雨花石的密度，于是在实验室进行了测量。 （1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，此时指针静止位置如图甲所示，应向______调节平衡螺母，直到天平平衡； （2）用调好的天平测雨花石的质量，当天平重新平衡时，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，雨花石的质量为______g； （3）向量筒中装适量水，用细线系住雨花石浸没在量筒的水中，前后液面静止时的位置如图丙所示；通过计算，得出雨花石的密度是______。 （4）在测量小石块密度时，他们还设计如图的实验方案进行测量： a.在圆柱形玻璃筒内加入适量的水，塑料碗漂浮在水面上，量出筒内水面的高度； b.将小石块放入碗中，碗仍漂浮在水面上，测出筒内水面的高度； c.将小石块放入筒内的水中，碗漂浮在水面上，测出筒内水面的高度； 则小石块密度的表达式为________（已知水的密度为，用所测量的符号表示）。若测量步骤中的b和c对调，测得的石块密度为，则_______（选填“>”“=”“<”）。 押题猜想29 综合类力学实验 试题前瞻·能力先查 1．用手边的铅笔可以做很多小实验： （1）如图甲所示，铅笔的长度是______cm； （2）如图乙所示，两手指压铅笔在竖直位置保持静止，手指凹陷，这是因为力能使物体发生________； （3）小明利用文具袋里的刻度尺、质量为m0橡皮和轻质细线，测量一支笔的质量。如图丙所示，他先将笔放在水平桌面上，用细线系住橡皮挂在铅笔一端伸出桌面，调节笔尖到桌边的距离，使笔尖刚好开始翘起，用刻度尺测出笔伸出桌边的长度为l1；接着他取下铅笔一端的橡皮，再次调节笔尖到桌边的距离，使笔尖刚好开始翘起，用刻度尺测出笔伸出桌边的长度为l2 。则笔的质量m＝_____________。（用m0、l1、l2表示） 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理“其他力学实验题（综合类）”近年呈现显著趋势：从单一验证转向多变量融合探究，高频聚焦杠杆平衡条件、液体压强影响因素、特殊法测密度（如溢水法+杠杆法）、滑动摩擦力与运动状态关系等；命题深度强化“真实情境—物理建模—实验设计—误差分析”全链条能力考查，典型如紫砂壶结构测密度、智能农机液压系统压强分析、航天微重力下摩擦实验对比等跨学科情境。 押题理由在于：近三年南京卷力学实验题分值稳定在8–10分，2023—2025年连续以杠杆+密度/浮力/压强复合设问为压轴实验（如2024卷第27题、2025押题卷戊图杠杆双桶测密），且《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确要求“通过实验发展科学探究与工程实践能力”。 押题依据源自真题大数据：杠杆类实验3年4考、液体压强2年3考、创新测量法2024年起替代传统天平法成为新热点。押题秘笈：①熟记U形管液面差→压强、杠杆平衡公式F₁L₁=F₂L₂、溢水体积=物体体积三大核心逻辑链；②误差分析必抓“未调零”“未匀速拉动”“未擦干”“桶重忽略”四类高频失分点；③面对综合题，先拆解为“力学原理+测量工具+能量/质量守恒”三模块，再逐层建模求解。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·一模）利用生活中的物品可以做有趣的物理小实验。 （1）如图甲，将一玻璃杯装满水，杯口盖上硬纸片，倒置后水没有流出，说明________的存在。 （2）如图乙，用吸管对着两个乒乓球中间吹气，乒乓球将向________（选填“两边分开”或“中间靠拢”）。 （3）如图丙，一根粗细均匀的木头铅笔，长为L，重为G，重心在其中点O；将该铅笔一端用细线悬挂在天花板上，另一端用弹簧测力计竖直向上提起，使铅笔在图示位置静止，若铅笔与水平方向夹角为，悬挂点到铅笔一端的距离为，则弹簧测力计的示数________（用已知量的符号表示）；当夹角增大时，拉力F将________（选填“变大”“变小”或“不变”） 3．（2026·江苏南京·模拟预测）某小组用杠杆、带挂钩的重物A（质量为10g）、水和两个可读取液体体积的相同容器等，制作了可测算液体密度的装置。使用前，需将两容器挂在杠杆两端固定10cm刻度线处的位置，如图甲，调节两端平衡螺母使杠杆水平平衡，使用中，小明向左侧容器中倒入体积的水，再向右侧容器中倒入相同体积的待测液体，通过在右边悬挂重物A，使杠杆再次水平平衡，如图乙。他根据相关数据，算出了该液体的密度。 （1）图甲中要使杠杆水平平衡，应将平衡螺母向________调节； （2）小明测出的待测液体密度为________； （3）依照他的做法，不同的待测液体密度与重物A距支点O的距离l满足一定的函数关系，图丙中图线________符合此关系； （4）若要提高该密度秤测量液体密度时的精确度，可换用质量更________（选填“大”或“小”）的重物A。 4．如图所示，用细线、长木板、两个完全相同的物块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）实验过程中应水平拉动物块，使它沿长木板做______直线运动。根据______知识，可通过弹簧测力计的示数得知滑动摩擦力的大小； （2）甲、乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N。比较两次实验，可得结论：当接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）乙、丙两图中测力计示数均为3N，说明滑动摩擦力大小与______无关； （4）乙、丙两图中A所受摩擦力的大小关系是_____；乙、丙两图中B所受摩擦力的大小关系是______。丙图中A、B间绳子的拉力大小为______N； （5）通过大量的实验数据发现在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比。另一组同学又找来一个物块C，每次在物块C上增加一个相同的钩码，每个钩码的质量均为50g，分别用水平拉力使物块做匀速直线运动，实验数据如表格。则可推知物块C的质量为______g。 钩码个数n/个 1 2 3 4 5 水平拉力F/N 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3 5．（2026·江苏南京·模拟）用橡皮筋、定滑轮、钩码、细绳探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在外力作用下水平被拉长，钩码每个重0.5N。 （1）比较____两图，根据_____现象，可知同一直线上方向相同的两个力的合力特点； （2）如果在乙图中那一侧拿走两个钩码，此时，的合力大小为___________N，方向____。 6．（2026·江苏南京·模拟）“探究二力平衡条件”的实验装置如图甲所示： （1）小明将系于卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，改变卡片左右钩码数发现：当卡片左右钩码数相同时，卡片保持静止，卡片左右钩码数不同时，卡片不能保持静止。这一现象说明了相互平衡的两个力大小____________； （2）为探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，小明竖直向下拉卡片，如图乙所示。小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的____________ ，应将卡片转过一个角度，观察卡片____________（选填“松手前”或“松手时”）的运动状态； （3）若不计摩擦，图甲中卡片平衡时，小明用手向上托一下左侧钩码（卡片和钩码始终未接触滑轮），当手离开钩码后，卡片将__________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动； （4）如图丙所示，小张在做实验时，左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度，你认为小张的装置________（选填“能”或“不能”）通过实验得到正确的结论； （5）如图丁，小李尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂重1N的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为1.1N，从而得出“相互平衡的两个力大小不相等”，你认为他得出错误结论的原因是____________。 7．（2026·江苏南京·模拟）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计的实验步骤如下： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是______（选填“A”“B”或“C”）； （2）如图丁所示的是小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线______（选填“a”“b”或“c”）； （3）若水平面光滑，小车将做_________运动，与此过程用到的实验方法相同的是____： A．探究二力平衡的条件 B．利用真空铃探究声音的传播条件 C． 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 （4）当小车滑到棉布表面时，如果所受的重力突然消失，小车在棉布表面上滑行时____（选填“受到”或“不受到”）摩擦力作用。 押题猜想30 电学实验 试题前瞻·能力先查 1．实验小组同学在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，连接的部分电路如图甲所示，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。 （1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移动，电流表示数变大。 （2）开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，下一步应进行的操作是________。 A．更换一相同规格的小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如图乙所示为________V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片适当向________滑动。 （4）如图丙所示的是小组同学根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流随两端电压变化的关系图像，由此可知：小灯泡正常发光时的电阻为________Ω。 （5）若只用电压表，小明也能测量额定电压为的灯泡正常发光时的电阻，实验电路如图丁，R为电阻箱，实验步骤如下： ①闭合开关S和，断开，读出此时电压表的示数为U。 ②闭合开关S和，断开，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数为________，（用、U表示）并读出此时电阻箱的阻值为。 ③的表达式为：=________（用、U、表示）。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理电学实验题近年持续聚焦“探究电流与电压、电阻的关系”“伏安法测电阻”“测量小灯泡电功率”三大核心实验，命题深度强化动态电路分析（滑动变阻器接入逻辑、分压分流变化）、故障诊断（两表示数异常组合的精准归因）、器材选择（滑动变阻器规格匹配计算）、图像处理（I-U线性/非线性辨析）及结论表述（强调“控制变量”前提）。2025—2026年押题卷高频嵌入新能源汽车快充电路、磁吸充电线电磁兼容、智能电热水龙头能效等真实载体，凸显“电路+能量+安全”三维融合，跨模块延伸至电热转换效率、电磁感应原理验证，考查科学推理与工程思维并重。 押题理由与依据：课标明确将“通过实验探究理解欧姆定律”列为学业质量关键指标；近3年南京中考第28题实验大题100%为电学实验，且2024年第12题、2023年第12题均为滑动变阻器动态电路压轴；学科网2026年5月发布的三套南京押题卷中，电学实验题占比达42%，故障分析与滑动变阻器选型连续设问，印证其不可替代性。 押题秘笈：死守“一表一源一路径”故障定位口诀（电流表无示数→断路；电压表有示数且等于电源电压→所并联元件断路）；滑动变阻器接线必判“滑片移动→电阻变化→分压改变→电表示数响应”逻辑链；图像题先定坐标物理量、再看线性/弯曲、最后扣“R是否恒定”；结论书写必带前提——“当电阻一定时，电流与电压成正比”。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏扬州·二模）如图，在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。 （1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）。 （2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮。两电表无示数。为判断故障。将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是_________。 （3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示为_________V。 （4）根据实验记录绘制I-U图像如图丙所示，根据图像信息，计算小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω。 （5）完成上述实验后，小敏设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I0的小灯泡正常发 光时的电阻值。实验方案如下：（电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R1） ①按电路图连接电路； ②只闭合开关S1，移动R1滑片，使电流表的示数为I0，灯泡正常发光； ③只闭合开关S2，_________，移动R2滑片，使电流表的示数为I0； ④保持R2滑片位置不动，将另一个滑动变阻器滑片移到最左端，电流表的示数为I1，再将此滑动变阻器的滑片移到最右端，电流表的示数为I2； ⑤小灯泡正常发光时电阻的表达式为RL=_________（用I0、I1、I2、R1表示）。 3．（2026·江苏镇江·模拟预测）小辉用如下器材测量小灯泡的电阻：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、稳压电源3V、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干。实验电路如图甲所示，根据实验数据描点连线绘制的小灯泡的I-U图像如图乙所示。 （1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成实验电路的连接（要求滑片向左滑动时，电压表示数变小，导线不交叉）。 （2）为保证实验顺利进行，应选用规格为_______（填选项字母）的滑动变阻器。 A．“” B．“” C．“” （3）若电路连接完整后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡_______（选填“断路”或“短路”）。 （4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向_______（选填“左”或“右”）移动。 （5）本实验进行多次测量的目的与下列实验中多次测量的目的相同的是_______（填选项字母）。 A．测量定值电阻的阻值 B．用刻度尺测量铅笔的长度 C．探究电流与电压和电阻之间关系 （6）完成上述实验后，老师取走了电流表，让同学们用一个电压表和已知阻值的定值电阻R0设计电路，测量小灯泡正常发光时的电阻。某小组设计的实验电路图如图丁所示，操作过程如下： ①只闭合开关S电压表示数为U； ②闭合开关S、S1、S3，移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为U1，此时_______； ③保持滑动变阻器滑片P的位置不变，断开开关S1，闭合开关S、S2、S3，此时电压表示数为U2，则小灯泡正常发光的电阻为_______。 4．（2026·江苏南京·模拟预测）有一个阻值未知的定值电阻（阻值）和一个标有“0.3A”字样的小灯泡（阻值约为10Ω），要求测出的阻值和小灯泡的额定功率。 （1）图甲是小明用伏安法测量Rx阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格是“10Ω 2A”。 ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”，并在图上改正（所画的导线不能交叉）。_______ ②改正电路后，正确操作，当电压表示数为1.8V时，电流表的示数如图乙所示。则Rx阻值为 ________ Ω。 （2）小华利用图丙所示实物电路测出了小灯泡的额定功率。电阻箱R0的规格是“”，电源电压约为6V。请在空白处填上适当内容。 ①断开S2，闭合S1，调节电阻箱的阻值和滑动变阻器的滑片，直到 _________ ，记下此时电阻箱的阻值。 ②断开S1，在M、N间接入一个元件后，正确操作可以完成测量任务。以下四个元件符合要求的有 _________ （填字母）。 A．一根导线     B．5Ω电阻      C．30Ω电阻     D．电阻箱 5．（2026·江苏南京·模拟预测）小明用如图甲所示电路，测量标有“2.5 V”字样小灯泡的电阻。现有器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器（20 Ω  2 A）、开关和若干导线。 （1）请用笔画线代替导线将图甲实物图电路连接完成； （2）小明闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为时，电流表示数如图乙，大小为__________A，为测量小灯泡正常发光时的电阻，滑片P要向__________滑动； （3）根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的图像，如图丙所示，根据图像可知：小灯泡正常发光的电阻为_________Ω。 （4）为了测量额定电流为的小灯泡正常发光时的电阻，小华设计了图丁所示的电路，定值电阻的阻值为，电源电压恒为（、、已知，且满足测量要求）。 ①将滑动变阻器的滑片移至阻值最大端； ②闭合、，断开，调节滑片，使电压表示数为_________时，小灯泡正常发光； ③共同完成上述操作后，小明和小华分别只进行了以下一步操作。 小明：保持滑片不动，断开，闭合、，读出电压表的示数。 小华：保持滑片不动，闭合、、，读出电压表的示数。 综合以上信息，对小明、小华的方案能否测量出小灯泡正常发光时的电阻进行评价_________（填字母）。 A．只有小明的方案可行        B．只有小华的方案可行 C．两人的方案都可行        D．两人的方案都不可行 6．（2026·江苏南京·模拟预测）两个小组完成电学的几个实验。 （1）第一小组利用图甲电路，测未知电阻的阻值，然后借助于完成“电流和电压关系”的探究，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。 ①图甲有导线尚未连接，请用笔画线代替导线将其连接______； ②闭合开关前，滑片应调至最______（选填“左”或“右”）端； ③闭合开关后，当电压表示数为1.8V时，电流表示数如图乙所示，然后计算得______Ω； ④借助于刚刚测出的，并用以上器材探究“电流和电压关系的实验”，现有如下表格中的4组实验数据，不可能获得的数据有______（选填序号）。 序号 电压U/V 电流I/A 1 0.6 0.1 2 1.2 0.2 3 1.8 0.3 4 2.4 2.0 （2）第二小组借助于图丙电路巧测阻值，电源电压恒为，定值电阻已知。 第一步：闭合开关S，接a，滑动变阻器滑片调至某一位置，读出此时电压表示数为； 第二步：闭合开关S，接b，不调滑片，读出此时电压表示数为； 第三步：未知电阻_________（用、、和表示）。 押题猜想五 计算及综合题 押题猜想31 力学计算 试题前瞻·能力先查 1．2026年春晚节目中，人形机器人与演员共同表演武术，惊艳全场，如图所示。机器人的动作又稳又灵活，多亏了智能平衡系统，还有北斗卫星帮忙。若一个机器人的质量为50kg，双脚站立时与水平舞台的总接触面积为250cm²，在该舞台上沿直线匀速移动5m，用时2s。g取10N/kg。问： （1）机器人2s内运动的速度是多少？ （2）机器人双脚站立时对舞台的压强是多少？ （3）若机器人沿直线匀速运动时在水平方向上受到的平均阻力为重力的0.05倍，则2s内机器人在水平方向上受到的牵引力做功是多少？ 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理力学计算题属核心重难点，近年侧重绑定真实生活（如智能家居升降台、新能源汽车制动）与工程科技场景（如盾构机施工、水利大坝建设），核心聚焦压强、浮力、功与功率、机械效率的综合应用；趋势上跨模块融合特征凸显，常与热学能量转化、电学电功率结合，侧重考查物理规律的综合运用与真实问题建模能力，对逻辑推导要求显著提升。 押题理由与依据：契合课标“从物理走向社会”理念，是考查科学思维核心素养的关键载体，历年必考；近3年真题均涉及生活工程场景（如共享单车机械效率、清淤船浮力分析），课标明确要求掌握力学规律综合应用，结合热点命题符合官方导向，区分度适中，能有效检验学生建模与知识迁移能力。 押题秘笈：熟记压强、浮力、功与功率的核心公式及适用条件；针对综合题，先拆解物理过程，建立清晰力学模型；跨模块题目关联能量守恒原理分析转化路径，重点关注新能源装备、民生工程等热点场景训练，强化过程推导的规范性与逻辑性。 终极猜想·精练通关 2．（2026·江苏南京·模拟预测）如图所示，是机器人水平匀速拉动汽车前进的场景。该汽车的质量为，与地面的总接触面积为，运动时受到地面的阻力约为车重的0.01倍。根据以上信息，求： （1）汽车的重力； （2）图中汽车对水平地面的压强； （3）机器人匀速拉动汽车时需要提供的水平拉力。 3．（2026·江苏南京·一模）中国自主研制的大型水陆两栖灭火飞机AG600于4月20日在北京获得中国民航局颁发的型号合格证。如图，该飞机总质量60t，轮胎与跑道的总接触面积为，最大飞行速度为。求该飞机： （1）以最大速度飞行0.5h的距离s； （2）停在水平跑道上，对跑道的压强p。 4．（2026·江苏镇江·模拟）征征网购了一个紫砂壶，如图所示。她用天平测出整个空茶壶的质量为165g，壶盖的质量为45.6g，再把壶盖放入装满水的量杯中，测得壶盖的体积是，g取。请你帮征征算出： （1）这种材料的密度是多少？ （2）整个空茶壶所用材料的体积为多大？ （3）整个空茶壶的重力是多少？ 5．（2026·江苏南京·一模）如图所示是我国MBT2000主战坦克，重48t，高2m，每条履带与地面的接触面积为3m2，该坦克具有潜渡功能。（取）求：   （1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为多大？ （2）若坦克在深为5m的河流中潜渡时，半分钟潜行了360m，则坦克潜行的速度为多少？ 6．（2026·江苏南京·一模）自动驾驶是近年来比较热门的话题，自动驾驶技术也已应用到很多汽车上。如图所示，这是某款无人驾驶物流配送车，空车质量为300kg。每个车轮与地面的接触面积为50cm2。设计最高时速为15km/h，可实现到用户手中的最后五公里配送。（g取10N/kg） （1）求无人驾驶物流配送车空车静止在水平路面上时对路面的压强； （2）求无人驾驶物流配送车以最高时速行驶5km需要的时间。 7．（2025·江苏南京·模拟）如图为无人机配送包裹时的场景。无人机的质量为2kg。 （1）图甲为某次配送中无人机提着质量为4kg的包裹悬停在空中，求此时无人机所受升力； （2）如图乙，某次停放时与地面的总接触面积为80cm2，对地面的压强1.5×104Pa，则此时所携带的包裹质量为多少千克？ 押题猜想32 综合应用及计算 试题前瞻·能力先查 1．图甲是药液自动添加模拟装置，装有药液的容器置于压敏电阻上保持水平接触挤压，已知电源电压，容器质量忽略不计，当导线1中的电流时，感应开关K闭合，药液泵启动向容器中添加药液，药液添加至导线1中的电流时，感应开关K断开，药液泵停止工作。阻值与所施加压力F的关系图线如图乙所示，将S闭合，药液自动添加模拟装置开始工作。 （1）若仅将桶中药液质量减少，则受到的压力变________，导线1中的电流变________； （2）若电阻箱调至，则药液泵工作时，桶中的药液质量最大可达多少千克？ （3）若要使药液泵刚启动时容器中的药液质量更大，可将电阻箱的阻值调________； （4）图丙是压敏电阻消耗的最大电功率与电阻箱R的阻值关系图像，由图像可知： ①与R的关系：与R成________比； ②当电阻箱R的阻值为且消耗的电功率最大时，桶中药液质量为________。 分析有理·押题有据 考点趋势：南京中考物理压轴题（综合应用及计算题）近年以跨模块融合为核心特征，侧重绑定新能源（如充电桩、储能电站）、轨道交通、智能设备等真实场景，聚焦力学（受力分析、功与功率）、电学（欧姆定律、电功电热）、热学（能量转化）的综合应用。题目呈现多过程、多变量的复杂情境，要求学生构建物理模型，考查推导计算、逻辑分析及知识迁移能力，灵活性与综合性逐年提升。 押题理由与依据：契合课标“科学思维、科学探究”核心素养要求，是区分学生能力层级的关键题型，历年必考。近3年真题均围绕民生工程、科技热点命题（如电动车充电、电梯力学分析），符合“从物理走向社会”的理念，能有效检验学生解决复杂实际问题的能力，命题导向明确，区分度适中。 押题秘笈：熟记力学、电学核心公式，强化受力分析与电路动态分析能力；针对跨模块问题，梳理能量转化链条（如电能→机械能→内能）；聚焦新能源、智能装备等热点场景，拆解多过程情境，构建物理模型；加强综合计算题训练，规范推导步骤，提升计算准确性与逻辑严谨性。 终极猜想·精练通关 2．（2025·江苏无锡·二模）如图甲是家用即热式饮水机原理图，控制电路的电源电压U恒定，为定值电阻，为置于储水箱内底部的压敏电阻，其阻值与水位的关系如下表所示，电磁铁线圈电阻不计。当储水箱水位时，控制电路中通过电磁铁线圈的电流，开关K被释放，工作电路中的指示灯发光、水泵通过注水口开始往储水箱注水；当储水箱水位时，控制电路中通过电磁铁线圈的电流，开关K被吸上，工作电路中的指示灯熄灭、水泵注水停止。[，] 水位h/m 0.08 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48 压敏电阻 250 210 170 130 90 50 （1）对于该即热式饮水机，下列说法中错误的是________； A．电磁铁有电流经过时产生磁场，且上端是S极 B．若工作电路中的指示灯所在支路断路，则水泵仍然可以工作 C．控制电路通路时，随着水位的上升，电磁铁的磁性增强 D．若储水箱内水位上升，则压敏电阻的阻值将不变 （2）根据储水箱开始注水到注水停止的工作原理可推得：在控制电路中，定值电阻为________，电源电压U为________V； （3）如图乙所示，管道粗细均匀，横截面积，虚线框内是长的加热区，加热区管道上均匀缠绕阻值为的电热丝，水流以0.1m/s的恒定速度流过虚线框内的加热区管道，电热丝两端的电压为220V。设水仅在加热区才被加热，且电热丝产生的热量全部被水吸收； ①加热区内电热丝的电功率为多少瓦？ ②若在标准大气压下，水的初温为25℃，则经过加热区后水升高的温度为多少摄氏度？（结果保留一位小数） 3．（2025·江苏南京·二模）图甲是某款能设定加热温度的空气炸锅，简化电路如图乙所示，其工作原理是利用热空气对流来加热食物。S2为加热开关，旋转开关S2可以让空气炸锅处于加热挡和功率更大的高热挡，加热电阻R3和R4的阻值相等。空气炸锅的部分参数图丙所示。求： （1）若工作电路接通，开关S2接触触点“1”和“2”时，空气炸锅处于________挡（选填“加热”或“高热”），求此时通过加热开关S2电流的大小和加热电阻R3的阻值________。 （2）控制电路电源电压恒定，S1为定时开关，通过调节变阻器R1的阻值来设置加热温度，热敏电阻R2置于温度监测区域，其阻值随温度变化的关系如图丁所示。当加热温度设定为150℃时，将R1的阻值调为50Ω，闭合开关S1，电磁继电器（不计线圈的电阻）的衔铁被吸下，工作电路接通，开始加热；直到温度达到150℃时，衔铁向上弹起，停止加热。则当加热温度设定为200℃时，为保证该空气炸锅的正常控制，应将R1的阻值调为________Ω。 （3）若利用此空气炸锅制作一次烤鸡翅，先将其调至高热挡，定时开关S1设定为20min，工作电路正常循环工作的P﹣t图像如图戊所示。求此次烤鸡翅过程中工作电路消耗的电能。 4．（2026·江苏南京·二模）甲是物理创新小组设计的“桥梁承压模拟记录器”，电磁继电器线圈电阻不计，为10Ω，R为力敏电阻，其阻值大小随压力F的变化关系如图乙所示；当力敏电阻受到压力大于或等于4000N，控制电路中电流大于或等于80mA时，电控照相机开始拍照，指示灯熄灭，记录车辆信息。 （1）电控照相机应接在_________（“a”或“b”）处； （2）求控制电路的电源电压； （3）当质量为1200kg的车经过时，求控制电路消耗的总功率； （4）若质量较小的车经过时也能被拍下，可以采取的方法是将电源电压___________或螺线管和衔铁整体沿水平方向向_________平移一些。 5．（2026·江苏南京·二模）学科实践活动中，小宇运用所学知识设计了一个自动注水控制装置，如图所示，水箱高为1.2m。在空水箱底部竖直放置一重5N的长方体A，长方体高为1m、底面积为0.02m2，上端通过绝缘轻杆（质量忽略）与控制电路的力敏电阻R接触，此时力敏电阻R受到的压力为零，R＝50Ω。力敏电阻R的阻值随压力F的增大而减小，部分数据如表。控制电路的电源电压U＝12V，保护电阻R0＝10Ω，电磁铁的线圈电阻忽略不计。当控制电路的电流I≥0.5A时，电磁铁将衔铁吸合，工作电路断开，水泵停止给水箱注水。 压力F/N 180 185 190 195 200 力敏电阻R/Ω 18 17 16 14 12 （1）电磁铁通电时，上端为_______极。 （2）闭合开关S1，水箱内无水时，控制电路中的电流为多大？ （3）自动注水控制装置正常工作时，水箱里水的深度最多为多少？ （4）小宇思考，可调整R0的大小来控制水箱内的水位，若使最高水位为0.95m，则R0的阻值为多大？ 6．（2026·江苏南京·二模）图甲是某物理兴趣小组设计的一款自动称量装置，使用时，物体的质量可以从标注质量后的电压表表盘上直接读出。该装置电源电压恒定，电压表的量程为0~3V，R0电阻为10Ω，R是一根长为15cm的均匀电阻丝（阻值与其长度成正比），滑片P与绝缘横杆固定。当秤盘不放物体时，滑片刚好位于R最上面的a端。当放入2kg的物体时，滑片到R最下面的b端的距离为14cm，电压表的示数为1V。当滑片移到离b端距离为12.5cm的位置时，测出电压表的示数为2V。实践过程中同学们还发现，滑片下移的距离与秤盘中所放物体的质量大小成正比。求： （1）电压表示数为2V时，放入秤盘中物体的质量； （2）求电源电压以及此装置能称取的最大质量； （3）同学们在对电压表表盘进行质量标注的过程中发现表盘上的每一小格对应的质量值是不同的，即质量刻度不均匀，如图乙。请利用原有器材设计一个可以实现质量刻度均匀的电路，将图丙方框内的电路图补充完整。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理终极押题猜想（江苏南京通用） 参考答案 押题猜想一 选择题 押题猜想01 信息能源分类辨析 母题1 母题2 3 4 5 6 7 8 9 A B C C D D C B D 押题猜想02 估测估算类辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 8 B D C A A A B C 押题猜想03 声现象辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 8 D D B A C D B A 押题猜想04 光现象辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 B C D D A D A 押题猜想05 物态变化辨析 母题1 母题2 3 4 5 6 7 8 9 A A C D C B C C D 押题猜想06 分子动理论辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 8 9 C B B A A C A B C 押题猜想07 物质的物理属性辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 8 9 A D B A A B C A D 押题猜想08 力与运动类 母题1 2 3 4 5 6 C D D A C B 押题猜想09 压强和浮力类 母题1 2 3 4 5 6 7 8 9 C A C D C A C B D 押题猜想10 改变内能的方式辨析 母题1 2 3 4 5 C C C C C 押题猜想11 电磁现象辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 8 9 D B B A B D C B C 押题猜想12 简单电路故障辨析 母题1 2 3 4 5 6 7 D C B B B A D 押题猜想13 复杂电路电功率动态变化析 母题1 2 3 4 5 6 7 8 B A D C B B A A 押题猜想二 填空题 押题猜想14 中国航天主题 【母题1】电磁；；变大。 2．运动；静止；相对 3．相互；增大；运动。 4．大于；运动；做功；电磁波。 5．做功；电；方向； 。 6．（1）大；（2）静止；（3）增大；（4）机械；内；做功。 7．（1）静止；增大；（2）可再生；（3）电磁。 押题猜想15 内能、比热容结合物态变化 【母题1】比热容；热传递；0；逆。 2．做功；增大；方向性。 3．热传递； ；。 4．做功；乙；变小；120；30。 5．增大；升高。 6．增加；丙；2400。 7．20；；。 押题猜想16 声现象结合物体的运动 【母题1】（1）振动；响度；（2）远离 物体的运动和静止是相对的；（3）无规则；热传递。 2．信息；相互；运动状态；小。 3．音色；振动；空气。 4．固体；振动；340。 5．相同路程比时间；慢；3。 6．次声波；信息；；20；0。 押题猜想17 密度及相关计算 【母题1】浮；浸没；0.85。 2．2；3；不变。 3．A；； 大于。 4．1；0~4；0.2；A。 5．2.5；<；47。 6．1.1；0.4；1.05。 7．kg/千克；18.75；正常。 8．0.1； ；1立方米该纸张的质量为千克。 押题猜想18 中国航天主题 【母题1】150；135；减少；省力。 2．400；22；90.9%。 3．4；240；75；60。 4．0.4；80；90。 5．300；1200；400。 6．2100/；300；150；30。 7．定滑轮；160；。 8．300；90%；增大。 押题猜想19 压强、浮力、摩擦力主题 【母题1】大气压；20；竖直向上；不变。 【母题2】2.5；1；；1.7。 3．1.5；向上；c。 4．（1）6；2000；（2）大气压；（3）发生；（4）变大；（5）下；旋紧；下沉；重力。 5．等于；10；3000。 6．0.5；100；2×103。 7．竖直；等于；1.1×103。 8．1000；流体流速；小。 9．（1）6；（2）不变；增大。 押题猜想20 动态电路计算 【母题1】6；360；2.5。 2．360；0.4～2.5W。 3．6；30；12。 4．6；20；2∶1；0.4。 5．4∶1；1∶1。 6．0.6；大于。 7．20；0.4。 8．9；40；4.05。 押题猜想21 多档位电热器计算 【母题1】高温；440；5∶3。 2．热；2；0.5；3600。 3．1；10。 4．11；中；80；12.1。 5．2.5A；高温；6.6×105J；88Ω。 6．de；440；44；。 押题猜想三 作图题 押题猜想22 光学作图 【母题1】 【母题2】 【母题3】 4． 5． 6． 7． 押题猜想22 力学作图 【母题1】 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 押题猜想24 家庭电路与电磁类作图 【母题1】 【母题2】 3． 4． 5． 6． 7． 8． 押题猜想四 实验探究题 押题猜想25 探究凸透镜成像的规律实验 【母题1】（1）右；投影仪；（2）近视眼；（3）下；（4）2。 2．（1）主光轴；缩小；照相机；（2）远离；远视；（3）小明和小华选用的凸透镜焦距不同。 3．（1）主光轴；（2）5.0；（3）投影仪；远视。 4．（1）同一高度；（2）清晰的像；靠近；凹透镜；像距太大，超出了光具座的长度；（3）D。 5．（1）倒立、缩小的实像；（2）B；（3）右；<；（4）左；小。 6．（1）缩小；上；（2）小于；（3）右；（4）靠近；近视；（5）变大。 押题猜想26 热学实验 【母题1】（1）热源稳定，便于观察水沸腾前后的现象；（2）水银；（3）低于；不变；（4）A。 2．（1）B；水银；（2）温度/℃；（3）B；（4）>；（5）未沸腾。 3．（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底部；气泡；（2）；（3）不能；水沸腾需要持续吸热；（4）打气。 4．（1）秒表；（2）保持不变；98；小于；（3）盐水。 5．（1）块状冰受热不均匀；液化；不可以；（2）ABC。 6．（1）钢质保温桶；（2）反射；（3）EPS塑料，导热性差，能有效减少热量传递/具有质轻、抗震、耐腐蚀等优点，便于携带和使用；（4）真空隔热/真空不能传热；（5）图像法/降低相同温度比较时间长短。 押题猜想27 探究影响液体压强的因素实验 【母题1】（1）U形管中液面的高度差；B；（2）在同种液体的内部，同一深度，液体向各个方向的压强相等；没有控制液体的深度相同；（3）减小。 2．（1）不属于；高度差；（2）液体密度；（3）水；（4）减小。 3．（1）A；不漏气；（2）U形管液面高度差；（3）方向；没有控制液体的深度相同；（4）变大。 4．（1）高度差；（2）液体的密度；（3）液体深度；4、5；无关。 押题猜想28 密度测量及应用实验 【母题1】（1）相等；；800；（2）。 2．（1）右；47.2；1.57；（2）；偏大。 3．（1）86.4；1.05；（2）；偏小；（3）；均匀。 4．（2）用胶头滴管向外吸水至水面回到标记处；（4）；偏小。 5．（1）3.2；（2）C；（3）1.8；（4） ；0.1。 6．（1）调节平衡螺母前未先将游码放至标尺左端零刻度线；1.1；（2）；与塑料桶底部无接触；（3）使土豆漂浮在量筒内液面上；使土豆浸没在量筒内；。 7．（1）右；（2）43.6；（3）2.18×103；（4）；=。 押题猜想29 综合类力学实验 【母题1】（1）12.00；（2）形变；（3）。 2．（1）大气压；（2）中间靠拢；（3）；不变。 3．（1）右；（2）0.7；（3）b；（4）小。 4．（1）匀速；二力平衡；（2）压力；（3）接触面积；（4）>；<；1.5；（5）800/。 5．（1）甲、丙；橡皮筋伸长后到达同一位置；（2）0.5；水平向右。 6．（1）相等；（2）方向相反； 松手时；（3）匀速；（4）能；（5）木块还受到了摩擦力的作用。 7．（1）B；（2）c；（3）匀速直线；B；（4）不受到。 押题猜想30 电学实验 【母题1】（1）；（2）C；（3）1.8；左；（4）10；（5）； 。 2．（1）；（2）滑动变阻器断路；（3）2.2；（4）12.5；（5）保持R1滑片位置不动；。 3．（1）；（2）B；（3）短路；（4）右；（5）C；（6）小灯泡正常发光； 。 4．（1） ； 7.5；（2）电流表示数为0.3A；ABCD。 5．（1）；（2）0.24；右；（3）10；（4） ；C。 6．（1） ；右；6；1、4；（2）。 押题猜想五 计算及综合题 押题猜想31 力学计算 【母题1】【答案】（1）；（2）；（3）125J。 【详解】（1）已知机器人运动路程，运动时间，根据速度公式得机器人2s内运动的速度 （2）已知机器人质量，，根据重力公式计算机器人重力 由于在水平舞台上，机器人对舞台的压力等于其重力，即 统一接触面积单位 根据压强公式，得机器人双脚站立时对舞台的压强 （3）机器人受到的平均阻力 因为机器人沿直线匀速运动，水平方向受力平衡，牵引力等于阻力，即 根据功的计算公式，得2s内牵引力做功 2．【答案】（1）；（2）；（3）。 【详解】（1）汽车的重力为 （2）汽车对水平地面的压强 （3）机器人匀速拉动汽车时，汽车处于平衡状态，根据二力平衡，需要提供的水平拉力 3．【答案】（1）；（2）。 【详解】（1）由题意得，飞机最大飞行速度，飞行时间，根据可得 （2）由题意得，飞机总质量 轮胎与跑道总接触面积，飞机停在水平跑道上，对跑道的压力等于飞机重力，即 则飞机对跑道的压强为 4．【答案】（1）；（2）；（3）1.65N。 【详解】（1）由题意得，壶盖的质量，壶盖的体积，这种材料的密度 （2）空茶壶质量，由可得，茶壶所用材料的体积 （3）茶壶质量 空茶壶的重力 5．【答案】（1）；（2）。 【详解】（1）该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压力为 则对地面的压强为 （2）坦克潜行的速度为 6．【答案】（1）1.5×105Pa；（2）20min。 【详解】（1）物流配送车受到的重力为G=mg=300kg×10N/kg=3000N 物流配送车受到的压力等于自身的重力F=G=3000N 物流配送车对水平路面的压强 （2）物流配送车以最高时速行驶5km需要的时间 7．【答案】（1）60N；（2）10kg。 【详解】（1）无人机悬停在空中时，受到的升力与总重力是一对平衡力，则无人机受到的升力 （2）无人机某次停放时对地面的压力 停放在地面时对地面的压力等于总重力，即 总质量 此时所携带的包裹质量 押题猜想32 综合应用及计算 【母题1】【答案】（1）小；大；（2）5kg；（3）小；（4）反；15。 【详解】解：（1）[1][2]仅将桶中药液质量减小，压敏电阻受到的压力将减小，由图像可知，RF受到的压力变小时，RF的阻值变小，由欧姆定律可知，电路中的电流变大，导线1中的电流变大。 （2）[3]若电阻箱R调至100Ω，当导线1中的电流I=0.04A时，感应开关K恰好断开，药液泵停止工作，此时电路的总电阻为 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，此时 RF=R总-R=200Ω-100Ω=100Ω 由图乙可知，压敏电阻受到的压力F=50N。由于容器质量忽略不计，则压敏电阻受到的压力等于药液的重力，即 G液=F=50N 所以，由G=mg可得，桶中药液的质量为 即药液泵工作时，桶中的药液质量最大可达5kg。 （3）[4]容器中的药液质量越大时，压敏电阻受到的压力越大，由图乙可知，RF阻值越大，由导线1中的电流I′=0.05A时，药液泵启动可知，若要使药液泵刚启动时容器中的药液质量更大，应将电阻箱R的阻值调小。 （4）①[5]由图丙可知 PF×R=0.16W×100Ω=0.10W×160Ω=0.08W×200Ω=16W 即PF×R的乘积不变，则PF与R成反比。 ②[6]当电阻箱R的阻值为200Ω且RF消耗的电功率最大时，由图丙可知，PF=0.08W，此时压敏电阻两端的电压为UF，则有 即 解得UF=4V，此时压敏电阻的阻值为 由图乙可知，压敏电阻受到的压力F'=150N，由于容器质量忽略不计，药液的重力为 G液'=F'=150N 则桶中药液的质量 2．【答案】（1）D；（2）50；6；（3）2200W；。 【详解】（1）A．据甲图可知，电磁铁上电流的方向向左，根据安培定则可知，上端是S极，故A正确，不符合题意； B．工作电路中指示灯和电动机是并联的，互不影响，因此指示灯所在支路断路，则水泵仍然可以工作，故B正确，不符合题意； C．据表格可知，当水位的上升时，压敏电阻的阻值变小，控制电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，故C正确，不符合题意； D．若储水箱内水位上升，根据表格数据可知，压敏电阻的阻值将变小，故D错误，符合题意。 故选D。 （2）[1][2]当储水箱水位时，据表格数据可知，压敏电阻的阻值为250Ω，此时电路中的电流为0.02A，可得控制电路中的电源电压为------① 当储水箱水位时，据表格数据可知，压敏电阻的阻值为50Ω，控制电路中通过电磁铁线圈的电流，可得控制电路中的电源电压为-----② 解得，U=6V。 （3）[1]加热区内电热丝的电功率为 [2]水流以0.1m/s的恒定速度流过虚线框内的加热区管道需要的时间为 电热丝产生的电热为 水的质量为 水升高的温度为 3．【答案】（1）加热；40Ω；（2）30；（3）2371200J。 【详解】（1）[1][2]空气炸锅有加热挡和高热挡两个，由乙图可知，开关S2接触触点“1”和“2”时，加热电阻R3接入工作电路，电路中的电阻较大，加热功率较小，为加热挡，开关S2接触触点“2”和“3”时，电阻R3和R4并联接入电路，电路中的电阻较小，加热功率较大，为高热挡，工作电路电源电压为U=220V，加热挡总功率P加热=1260W，电动机功率PM=50W，则R3的功率 此时通过加热开关S2电流的大小为 加热电阻R3的阻值为 （2）由丁图可知，当温度为150℃时，R2=30Ω，R1=50Ω，总电阻 当温度为200℃时，R2'=50Ω，为保证该空气炸锅的正常控制，应将R1的阻值调为 （3）加热电阻R3和R4的阻值相等，高热挡总功率为 由戊图可知，高热挡工作时间为t=6min+6min+4min=16min 此过程中工作电路消耗的电能为 4．【答案】（1）b；（2）；（3）；（4）增大；左。 【解析】 【小问1详解】 当压力增大，力敏电阻R阻值减小，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，此时b所在电路接通，a所在电路断开。压力≥4000N时，照相机拍照、指示灯熄灭，因此照相机应接在b处，指示灯应接在a处。 【小问2详解】 当时，由图乙可知，此时电流 R与串联，总电阻 电源电压 【小问3详解】 车对桥的压力 由图乙可知，当时， 此时控制电路总电阻 控制电路消耗的总功率 【小问4详解】 质量较小的车，对桥的压力F较小，对应力敏电阻R较大，控制电路电流较小，电磁铁无法吸下衔铁。要让电流达到80mA，可以：将电源电压增大，使电流变大，达到80mA； 或螺线管和衔铁整体向左平移，减小衔铁与电磁铁的距离，更容易被吸下。 5．【答案】（1）S；（2）0.2A；（3）；（4）7Ω。 【解析】 【小问1详解】 根据右手螺旋定则，电流从电磁铁下端正面流入、上端背面流出，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向电磁铁下端，故下端为N极，因此电磁铁上端为S（南）极。 【小问2详解】 水箱内无水时，控制电路中的电流为 【小问3详解】 当控制电路的电流时， 此时力敏电阻 此时压力，长方体受到浮力 根据阿基米德原理可得 则 【小问4详解】 若使水位为0.95m时，此时长方体受到的浮力 此时压力 根据表格数据可得力敏电阻此时阻值为，则保护电阻阻值为 6．【答案】（1）5kg；（2）6V；10kg；（3）。 【解析】 【小问1详解】 当放入m1=2kg的物体时，滑片到b端的距离为14cm，而已知电阻丝总长为15cm，所以滑片从a端下移的距离为 当电压表示数为2V时，滑片到b端的距离为12.5cm，此时滑片从a端下移的距离为 根据题意，滑片下移的距离与秤盘中所放物体的质量成正比，即，则 此时放入秤盘中物体的质量为 【小问2详解】 由电路图可知，R0与电阻丝串联，电压表测电阻丝两端的电压。由题意可知，当放入2kg的物体时，电阻线接入的电阻丝的长度1cm设此时接入的电阻为R，其两端的电压为1V，则电源电压为…① 当滑片移到离b端距离为12.5cm的位置时，电阻丝接入的电阻丝的长度2.5cm，由于电阻丝阻值与其长度成正比，所以此时电阻丝接入电阻为2.5R，其两端的电压为2V，则电源电压为…② 联立①②得，U=6V，R=2Ω，即电源电压为6V，1cm电阻丝的电阻为2Ω。 由于电压表的量程为0~3V，所以当电压表满偏为3V时，所测质量达到最大，此时R0两端的电压也为3V，根据串联正比分压可知，电阻丝接入电路中的电阻 即电阻丝接入的长度为即滑片下移的距离为5cm。根据题意可知，放入2kg的物体时，电阻线接入的电阻丝的长度1cm，又因为滑片下移的距离与秤盘中所放物体的质量大小成正比，所以滑片下移的距离为5cm时，此装置能称取的最大质量为 【小问3详解】 要使表盘上刻度均匀，必须保证电流不变，所以需使滑动变阻器全部阻值始终接入电路，由U=IR可知，电压表示数与它所跨接的部分阻值成正比, 故将电源、开关S、定值电阻R0、滑动变阻器R（a、b两端）串联起来。然后将电压表的一端接在滑动变阻器的a端，另一端接在滑片P上。如图所示： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 8 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