专题03 传承中华优秀传统文化（期末真题汇编，天津专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦中华优秀传统文化传承，精选天津多区县期末真题，融合《黑神话：悟空》、北京中轴线申遗等时代素材，突出核心思想理念、人文精神与传统美德三大考点，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|三大考点全覆盖，如“和”文化、诚信名言、传统美德内涵|结合经典名句（如“治国有常，利民为本”）与社会热点（如K396次列车救援），考查理解与辨析能力| |非选择题|3题|传统美德践行、文化传承评析、爱国行动回应|以志愿军家书、“爱国三问”等情境设题，如第27题要求分析烈士家书体现的美德，注重知识应用与情感升华|

专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 1．（24-25七年级下·天津东丽·期末）中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式。进入新时代，我国更是在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。这说明（   ）地 城 考点01 传承核心思想理念 ①优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ②中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大 ④中国和文化是众多思想理念中最值得传承的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级下·天津河西·期末）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。下列与之相对应的名言警句是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．己所不欲，勿施于人 C．交友投分，切磨箴规 D．不学礼，无以立 3．（24-25七年级下·天津河西·期末）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，下面经典名句与其体现的中华优秀传统文化的思想理念对应正确的是（   ） 选项 经典名句 中华优秀传统文化的思想理念 A 春生夏长，秋收冬藏。 惠民利民、安民富民的思想 B 穷则变，变则通，通则久。 革故鼎新、与时俱进的思想 C 天地与我并生，而万物与我为一。 脚踏实地、实事求是的思想 D 治国有常，而利民为本。 道法自然、天人合一的思想 A．A B．B C．C D．D 4．（24-25七年级下·天津河西·期末）中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。下面的具体事例体现了中华文明____的突出特性。（   ） 具体事例：今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。 A．连续性 B．创新性 C．和平性 D．包容性 5．（24-25七年级下·天津南开·期末）下列关于中华优秀传统文化思想理念的说法，正确的是（   ） ①是人们解读中华民族历史发展的重要密码 ②其社会影响力正在随时代发展而逐渐减弱 ③潜移默化地影响着人类的思维和行为方式 ④可以为我们走好人生道路提供有益的启迪 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．（24-25七年级下·天津河北·期末）2024年7月8日，尼山世界文明论坛现场新闻发布会在论坛主会场“和合堂”举行。“和合”思想是孔子遗留给我们的宝贵精神财富。以下能体现这一思想的有（   ） ①促进人与自然和谐共生 ②积极构建社会主义和谐社会 ③积极推动“一带一路”建设 ④美国滥用制裁，遏制他国经济发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25七年级下·天津河北·期末）中华文明强调“天人合一”“道法自然”的哲学思想，将自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动。下列诗句能体现这一思想的是（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 C．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 8．（24-25七年级下·天津和平·期末）中央政法委发布2024年第一季度见义勇为勇士榜，榜单中有舍弃价值几十万元海产品救人的沈华忠，有深水中连救两人的花甲老人程国利，有断桥处拦车避免更多事故发生的黄福林等群体。勇士们用实际行动传承和弘扬了中华民族传统美德，他们的行动启迪我们（   ） A．中华传统美德就是追求正义 B．守护正义已成为每个人的心声 C．用实际行动做“崇正义”的人 D．牺牲物质利益才算是见义勇为 9．（24-25七年级下·天津东丽·期末）2024年爆火的游戏《黑神话：悟空》，深刻弘扬了中华民族的主旋律，传播了积极向上的正能量。游戏通过重塑孙悟空这一经典神话英雄形象，展现了其勇敢无畏、机智聪慧、坚持正义的精神风貌，游戏中的人物具有一定的良好品质，如忠诚、勇敢、智慧、仁爱、友善等。《黑神话：悟空》游戏中的场景构建，展现出中国传统建筑风格和山水意境之美，使玩家在游戏过程中能够领略到中华文化的博大精深，让玩家增强对中华文化的信心，同时丰富了玩家的文化知识储备。 你从《黑神话：悟空》这款游戏中感受到了中华优秀传统文化中哪些核心思想理念? 10．（24-25七年级下·天津和平·期末）【历久弥新的思想理念】 我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、登月探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”、太阳探测卫星叫“羲和”……这些名字接地气、有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏着千年文化底蕴。这些充满着诗意与浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬与想象，而小云认为中华优秀传统文化的思想理念已经过时了。 结合所学知识对小云的观点进行评析。 11．（24-25七年级下·天津津南·期末）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。这句古语蕴含的中华人文精神是（   ）地 城 考点02 弘扬中华人文精神 A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 12．（24-25七年级下·天津河西·期末）“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（   ） A．和同学组队与其他班级踢一场球赛，切磋球技 B．玩一款网络游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣 C．参加一次数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力 D．观看一部歌颂民族英雄的电影，从中感悟爱国情怀 13．（24-25七年级下·天津南开·期末）课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（   ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 14．（24-25七年级下·天津河北·期末）2024年7月27日，我国申报的“北京中轴线—中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》。北京中轴线承载着中华文明“致中和”的精神追求，是“中和”理念的突出典范。中和理念有利于（   ） ①塑造独特审美气质        ②人们坚守做人的品格 ③真正实现人的价值        ④提高人民的生活水平 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 15．（24-25七年级下·天津和平·期末）《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（   ） ①体悟文以载道，丰富精神生活，提升精神境界 ②领略诗词之美，塑造中华民族独特的审美气质 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④坚定文化自信，做堂堂正正的中国人 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 16．（24-25七年级下·天津河北·期末）在道德与法治课堂上，同学们围绕和谐展开了讨论。以下观点正确的是（   ） ①小智：要做到以和为贵，我们应放弃自己所有的利益和主张 ②小雅：和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容 ③小强：我们应正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 ④小明：人们常说“家和万事兴”，只要每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”就一定会更加和谐美好 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．（24-25七年级下·天津河东·期末）当地时间2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，就在前一天，巴丹吉林沙漠——沙山湖泊群也成功列入其中。连续申遗成功，彰显世界遗产保护的中国力量、中国贡献。我国高度重视申遗工作，是因为（   ） ①文化遗产承载着中华民族的基因和血脉 ②有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信 ③有利于保护文化多样性，彰显中华文化优越性 ④文化遗产体现了形神兼具、情景交融的美学追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（24-25七年级下·天津滨海新·期末）中央广播电视总台2025年春晚吉祥物“巳升升”的名字灵感来源于甲骨文中的“巳”字，同时“升”字传递出向上、繁荣与发展的美好寓意。从名字构成来看，饱含了传统文化的厚重感，也展现了新时代里人们对美好生活的向往。“巳升升”启示我们（   ） ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②中华文化是世界上最优秀的文化 ③中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神 ④要传承和弘扬中华优秀传统文化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 19．（24-25七年级下·天津滨海新·期末）北京强降雨导致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的。”这是落坡岭社区党支部书记孟二梅给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。从孟二梅和落坡岭社区居民的行动中我们可以看到（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 D．扶危济困、无私奉献的高尚情操 20．（24-25七年级下·天津滨海新·期末）从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的某位爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，已累计捐款1000万元。但在每年的表彰会上，“金粟缘人”的身影都不曾出现……对“金粟缘人”的行为认识正确的是（   ） ①服务社会，只求荣誉 ②仁爱之心，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④爱岗敬业，尽职尽责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．（24-25七年级下·天津津南·期末）薪火相传的传统美德，承载着丰富的文化内涵。青少年要积极传承和践行中华传统美德，因为它是（   ）地 城 考点03 践行中华传统美德 ①优秀传统文化的精髓 ②世代相传的民族智慧 ③解读中华民族历史发展的重要密码 ④中华民族走向未来的宝贵精神财富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（24-25七年级下·天津河西·期末）下列行为中，体现青少年践行中华传统美德的是（   ） A．小丽假装没看到班里地面上的垃圾 B．小南为了结交朋友，一味地讨好别人 C．小新在公交车上主动给老人让座 D．小西和同学闹矛盾后，一直不理对方 23．（24-25七年级下·天津河西·期末）蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”这句话告诉我们应（   ） A．担当责任 B．精忠报国 C．孝悌忠信 D．崇德向善 24．（24-25七年级下·天津河北·期末）2024年5月27日，中宣部授予陆军某合成旅“杨根思连”时代楷模称号。他们坚持和传承着英雄宣言，以卓越表现赢得了广泛的赞誉。“杨根思连”的事迹启示我们要（   ） ①做自强不息的人    ②做敬业乐群的人 ③做精忠报国的人    ④做孝老爱亲的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．（24-25七年级下·天津河北·期末）中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有（   ） ①岳母刺字    ②孔融让梨    ③背水一战    ④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（24-25七年级下·天津和平·期末）“利于国者爱之，害于国者恶之。”这句话启示我们（   ） A．厚植爱国情怀，竭力报效祖国 B．追求诚实守信，引领社会正气 C．学会谨慎交友，学会关爱他人 D．坚持奉献社会，活出生命精彩 27．（24-25七年级下·天津东丽·期末）阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体⋯⋯” ————黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛⋯⋯敌机在头上盘旋⋯⋯” ———谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德? 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为新时代青少年，我们应作出积极回应。 (2)作为自强不息的中国人，如何用实际行动回应“爱国之问”? 28．（24-25七年级下·天津河西·期末）我们的未来与国家发展紧密相连。我们要把握时代脉搏，做自强不息的中国人；传承中华优秀传统文化，做堂堂正正的中国人。依据材料作答下面小题。 【心系家国有引领】 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 习近平总书记在党的二十大报告中论及“增进民生福祉，提高人民生活品质”时，引用古语“治国有常，利民为本”，强调为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 (1)阅读两段材料，运用所学知识，谈谈你的感悟。 【践行美德有榜样】 某小区一住户家中着火，刘某第一时间发现火情，他不顾个人安危，一边提醒全楼居民逃生，一边奋不顾身进行救火，遏制了火势的蔓延，使全楼居民的生命财产得到保护，这一英勇行为，被公安机关授予“见义勇为”荣誉称号。 (2)运用所学知识，对刘某的事迹进行评价。 【弘扬文化有行动】 “中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬，天津是一座非常有特色和韵味的城市，要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。” (3)请你作为“文旅推荐官”完成“天津名片”，推介魅力天津。 天津欢迎您 ①推荐内容：____ ②推荐理由：____ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．A 2．A 3．B 4．A 5．D 6．A 7．B 8．C 9．游戏塑造的孙悟空形象蕴含了中华优秀传统文化中讲仁爱、守诚信、崇正义的核心思想理念。 10．小云的观点错误。中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 地 城 考点01 弘扬中华人文精神 11．D 12．D 13．B 14．A 15．D 16．C 17．A 18．D 19．D 20．C 地 城 考点01 践行中华传统美德 21．B 22．C 23．D 24．A 25．B 26．A 27．(1)体现爱国奉献、舍生取义、孝敬父母、坚韧不拔等美德。 (2)①增强爱国意识，坚定理想信念；②努力学习，提升本领；③关心国家，维护国家利益；④传承精神，参与社会实践。 28．(1)示例：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 (2)示例：刘某是中华传统美德的践行者，是一名见义勇为的好公民。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，他敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 (3)狗不理包子，理由：百年老字号，体验“食在天津”的舌尖文化。 万国建筑博览，理由：汇聚英、法、意等风格的历史风貌建筑，是近代中国与世界交融的缩影。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 1．（24-25七年级下·天津东丽·期末）中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式。进入新时代，我国更是在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。这说明（   ）地 城 考点01 传承核心思想理念 ①优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ②中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大 ④中国和文化是众多思想理念中最值得传承的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：题干中指出中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式，说明优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，故①符合题意； ②：题干中提到进入新时代，我国在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，说明中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力，故②符合题意； ③：题干中提到中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点，说明中华优秀传统文化思想理念深邃博大，故③符合题意； ④：各民族文化一律平等，中国和文化是值得传承的，但不能说是“众多思想理念中最值得传承的”，说法过于绝对，故④说法错误； 2．（24-25七年级下·天津河西·期末）守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。下列与之相对应的名言警句是（   ） A．人而无信，不知其可也 B．己所不欲，勿施于人 C．交友投分，切磨箴规 D．不学礼，无以立 【答案】A 【详解】本题考查守诚信 A： 人而无信，不知其可也出自《论语》，强调“信”的重要性，直接对应诚信的要求，故A符合题意； B：己所不欲，勿施于人体现的是推己及人的处世原则，与诚信无关，故B不符合题意； C：交友投分，切磨箴规强调朋友间志趣相投、互相帮助，属于交友范畴，故C不符合题意； D：不学礼，无以立强调礼仪的重要性，与文明礼貌相关，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（24-25七年级下·天津河西·期末）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，下面经典名句与其体现的中华优秀传统文化的思想理念对应正确的是（   ） 选项 经典名句 中华优秀传统文化的思想理念 A 春生夏长，秋收冬藏。 惠民利民、安民富民的思想 B 穷则变，变则通，通则久。 革故鼎新、与时俱进的思想 C 天地与我并生，而万物与我为一。 脚踏实地、实事求是的思想 D 治国有常，而利民为本。 道法自然、天人合一的思想 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念。 A：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现“道法自然、天人合一”思想，而非“惠民利民”，故A说法错误； B：“穷则变，变则通，通则久”强调变革与适应，符合“革故鼎新、与时俱进”思想，故B说法正确； C：“天地与我并生，而万物与我为一”体现天人合一思想，与“脚踏实地、实事求是”无关，故C说法错误； D：“治国有常，而利民为本”反映民本思想，对应“惠民利民、安民富民”，而非“道法自然”，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级下·天津河西·期末）中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性。下面的具体事例体现了中华文明____的突出特性。（   ） 具体事例：今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。 A．连续性 B．创新性 C．和平性 D．包容性 【答案】A 【详解】本题考查中华文明的突出特性。 A：题干中汉字从甲骨文至今没有根本区别，先哲观念延续至今，强调中华文明在时间上的传承与未中断，故A符合题意； B：创新性强调突破传统或推陈出新，但题干未体现变革或创新内容，故B不符合题意； C：和平性多指对外友好交往，题干未涉及与其他文明的关系，故C不符合题意； D：包容性强调吸收融合其他文化，题干未体现对其他文化的接纳，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（24-25七年级下·天津南开·期末）下列关于中华优秀传统文化思想理念的说法，正确的是（   ） ①是人们解读中华民族历史发展的重要密码 ②其社会影响力正在随时代发展而逐渐减弱 ③潜移默化地影响着人类的思维和行为方式 ④可以为我们走好人生道路提供有益的启迪 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念的相关知识。 ①：中华优秀传统文化是理解中华民族历史发展的重要依据，故①说法正确； ②：中华文化的影响力并未随时代减弱，反而在传承中增强，故②说法错误； ③：中华文化主要影响中华民族的思维和行为方式，而非全人类，表述范围过大，故③说法错误； ④：中华优秀传统文化蕴含的智慧对人生道路有指导作用，故④说法正确； 故本题选D。 6．（24-25七年级下·天津河北·期末）2024年7月8日，尼山世界文明论坛现场新闻发布会在论坛主会场“和合堂”举行。“和合”思想是孔子遗留给我们的宝贵精神财富。以下能体现这一思想的有（   ） ①促进人与自然和谐共生 ②积极构建社会主义和谐社会 ③积极推动“一带一路”建设 ④美国滥用制裁，遏制他国经济发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查尚和合的要求。 ①：促进人与自然和谐共生，体现了人与自然和谐共存的理念，符合“和合”思想，故①说法正确； ②：积极构建社会主义和谐社会，直接体现社会层面的和谐目标，符合“和合”思想，故②说法正确； ③：积极推动“一带一路”建设，强调国际合作与共同发展，符合“和合”中的合作精神，故③说法正确； ④：美国滥用制裁，遏制他国经济发展，属于对抗性行为，违背“和合”思想，故④说法错误； 故本题选A。 7．（24-25七年级下·天津河北·期末）中华文明强调“天人合一”“道法自然”的哲学思想，将自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动。下列诗句能体现这一思想的是（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 C．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【答案】B 【详解】本题考查中华文化思想理念。 A：诗句通过夸张手法表达友情，未体现人与自然的关系，故A不符合题意； B：诗句描绘自然景象的和谐统一，直接体现“天人合一”的哲学思想，故B符合题意； C：诗句借大鹏展翅表达志向，强调主观能动性，未突出自然规律，故C不符合题意； D：诗句借风雨抒发爱国情怀，与自然哲学无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8．（24-25七年级下·天津和平·期末）中央政法委发布2024年第一季度见义勇为勇士榜，榜单中有舍弃价值几十万元海产品救人的沈华忠，有深水中连救两人的花甲老人程国利，有断桥处拦车避免更多事故发生的黄福林等群体。勇士们用实际行动传承和弘扬了中华民族传统美德，他们的行动启迪我们（   ） A．中华传统美德就是追求正义 B．守护正义已成为每个人的心声 C．用实际行动做“崇正义”的人 D．牺牲物质利益才算是见义勇为 【答案】C 【详解】本题考查对中华传统美德和正义行为的理解。 A：中华传统美德包含丰富内容，如爱国、诚信等，并非仅追求正义，故A说法错误； B：“已成为每个人的心声”过于绝对，现实中并非所有人都会主动守护正义，故B说法错误； C：材料中勇士们用实际行动践行正义，直接体现“崇正义”的要求，故C符合题意； D：见义勇为的核心是维护正义，而非必须牺牲物质利益，故D说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级下·天津东丽·期末）2024年爆火的游戏《黑神话：悟空》，深刻弘扬了中华民族的主旋律，传播了积极向上的正能量。游戏通过重塑孙悟空这一经典神话英雄形象，展现了其勇敢无畏、机智聪慧、坚持正义的精神风貌，游戏中的人物具有一定的良好品质，如忠诚、勇敢、智慧、仁爱、友善等。《黑神话：悟空》游戏中的场景构建，展现出中国传统建筑风格和山水意境之美，使玩家在游戏过程中能够领略到中华文化的博大精深，让玩家增强对中华文化的信心，同时丰富了玩家的文化知识储备。 你从《黑神话：悟空》这款游戏中感受到了中华优秀传统文化中哪些核心思想理念? 【答案】游戏塑造的孙悟空形象蕴含了中华优秀传统文化中讲仁爱、守诚信、崇正义的核心思想理念。 【详解】从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 忠诚，可联系守诚信作答。 仁爱，可联系讲仁爱作答。 坚持正义，可联系崇正义作答。 10．（24-25七年级下·天津和平·期末）【历久弥新的思想理念】 我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、登月探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”、太阳探测卫星叫“羲和”……这些名字接地气、有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏着千年文化底蕴。这些充满着诗意与浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬与想象，而小云认为中华优秀传统文化的思想理念已经过时了。 结合所学知识对小云的观点进行评析。 【答案】小云的观点错误。中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念 能力考查：辨别分析能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中华优秀传统文化的思想理念已经过时了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 论据②：长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（24-25七年级下·天津津南·期末）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。这句古语蕴含的中华人文精神是（   ）地 城 考点02 弘扬中华人文精神 A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【详解】本题考查中华人文精神的理解。 D：依据题文描述，朱子家训中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言属于勤俭节约的家庭美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故D符合题意； A：求同存异、和而不同的处世方法，强调处理差异与和谐共处，与题干强调的节俭无关，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人的教化思想，侧重文化传递价值观的方式，未直接体现节俭主题，故B不符合题意； C：形神兼备、情景交融的美学追求，属于艺术审美范畴，与节俭无关，故C不符合题意； 故本题选D。 12．（24-25七年级下·天津河西·期末）“文以载道、以文化人”强调了文化在塑造人的精神生活和提升精神境界中的重要作用。以下事例最能体现这一作用的是（   ） A．和同学组队与其他班级踢一场球赛，切磋球技 B．玩一款网络游戏，体验虚拟世界的刺激和乐趣 C．参加一次数学竞赛，提高解题技巧和逻辑思维能力 D．观看一部歌颂民族英雄的电影，从中感悟爱国情怀 【答案】D 【详解】本题考查文化对人的精神塑造作用的理解。 A：踢球赛属于体育活动，侧重身体锻炼和竞技，未直接体现文化对精神境界的提升，故A不符合题意； B：网络游戏主要提供娱乐体验，未突出文化传递价值观的功能，故B不符合题意； C：数学竞赛培养逻辑思维，属于智力提升，与精神境界的塑造关联较弱，故C不符合题意； D：观看民族英雄电影，通过文化作品传递爱国精神，直接体现“以文化人”的作用，故D符合题意； 故本题选D。 13．（24-25七年级下·天津南开·期末）课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点—— 小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝聚团结的力量。 小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形成融洽的关系，从而达到彼此舒适美好的状态。 如果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是（   ） ①强调了弘扬向上向善的思想文化 ②告诉我们要积极进取、不断追求卓越 ③挖掘了典籍当中的中华人文精神 ④强调了弘扬促进社会和谐的思想文化 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查求同存异、和而不同的内涵，弘扬促进社会和谐的思想文化的要求。 ③④：“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子》，“礼之用，和为贵”出自《论语》，二者都挖掘了典籍当中的中华人文精神。“求同存异”倡导和谐相处，协调不同意见；“和为贵”强调构建和谐的人与人、人与自然、人与社会的关系；二者共同表达弘扬促进社会和谐的思想文化，故③④符合题意； ①②：两位同学表达的共同点是弘扬促进社会和谐的思想文化，并未直接体现“弘扬向上向善”、“积极进取，追求卓越”，故①②不符合题意； 故本题选B。 14．（24-25七年级下·天津河北·期末）2024年7月27日，我国申报的“北京中轴线—中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》。北京中轴线承载着中华文明“致中和”的精神追求，是“中和”理念的突出典范。中和理念有利于（   ） ①塑造独特审美气质        ②人们坚守做人的品格 ③真正实现人的价值        ④提高人民的生活水平 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查中和泰和的人文精神。 ①：中和理念体现对称和谐的美学，能塑造独特审美气质，故①符合题意； ②：中和理念强调中庸与道德平衡，有助于坚守做人品格，故②符合题意； ③：实现人的价值需多方面条件，中和理念无法直接实现，故③说法错误； ④：生活水平的提高主要与经济发展、社会保障等物质因素相关，“中和” 理念属于精神层面，无法直接提高生活水平，故④说法错误； 故本题选A。 15．（24-25七年级下·天津和平·期末）《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（   ） ①体悟文以载道，丰富精神生活，提升精神境界 ②领略诗词之美，塑造中华民族独特的审美气质 ③了解文化的多样性，尊重不同的文化 ④坚定文化自信，做堂堂正正的中国人 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：节目通过诗词与音乐结合，传递文化内涵，能够丰富精神生活并提升境界，故①符合题意； ②：诗词之美展现中华文化独特魅力，有助于塑造民族审美气质，故②符合题意； ③：题目未涉及其他文化，主要强调中华文化自身传承，故③不符合题意； ④：传承经典文化能增强文化认同，坚定文化自信，故④符合题意； 故本题选D。 16．（24-25七年级下·天津河北·期末）在道德与法治课堂上，同学们围绕和谐展开了讨论。以下观点正确的是（   ） ①小智：要做到以和为贵，我们应放弃自己所有的利益和主张 ②小雅：和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容 ③小强：我们应正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 ④小明：人们常说“家和万事兴”，只要每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”就一定会更加和谐美好 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查求同存异、和而不同的内涵及作用。 ①：以和为贵并非要求放弃所有利益和主张，而是强调在尊重差异的基础上寻求共识，故①说法错误； ②：和谐是中华传统文化的重要理念（如“和为贵”），也是社会主义核心价值观国家层面的目标之一，故②符合题意； ③：求同存异、和而不同是处理矛盾、促进和谐的有效方法，符合社会和谐的要求，故③符合题意； ④：“只要……就”的表述过于绝对，国家和谐需要多方面的努力，不能仅依赖“小家”和谐，故④说法错误； 故本题选C。 17．（24-25七年级下·天津河东·期末）当地时间2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》，就在前一天，巴丹吉林沙漠——沙山湖泊群也成功列入其中。连续申遗成功，彰显世界遗产保护的中国力量、中国贡献。我国高度重视申遗工作，是因为（   ） ①文化遗产承载着中华民族的基因和血脉 ②有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信 ③有利于保护文化多样性，彰显中华文化优越性 ④文化遗产体现了形神兼具、情景交融的美学追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 ①②：题干中我国高度重视申遗工作，是因为文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，①②符合题意； ③：“中华文化优越性”说法错误，文化没有优劣之分，故③说法错误； ④：“形神兼具、情景交融的美学追求”是部分文化遗产的特点，不能概括所有文化遗产，故④说法错误； 故本题选A。 18．（24-25七年级下·天津滨海新·期末）中央广播电视总台2025年春晚吉祥物“巳升升”的名字灵感来源于甲骨文中的“巳”字，同时“升”字传递出向上、繁荣与发展的美好寓意。从名字构成来看，饱含了传统文化的厚重感，也展现了新时代里人们对美好生活的向往。“巳升升”启示我们（   ） ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②中华文化是世界上最优秀的文化 ③中华优秀传统文化蕴含着丰富人文精神 ④要传承和弘扬中华优秀传统文化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华优秀传统文化的相关知识。 ①：吉祥物名字源于甲骨文“巳”字，体现中华文化源远流长、博大精深，故①符合题意； ②：世界文化具有多样性，没有优劣之分，故②说法错误； ③：“升”字传递的向上、发展等寓意，体现传统文化中的人文精神，故③符合题意； ④：将传统文化元素融入现代设计，启示我们要传承和弘扬优秀传统文化，故④符合题意； 故本题选D。 19．（24-25七年级下·天津滨海新·期末）北京强降雨导致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的。”这是落坡岭社区党支部书记孟二梅给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。从孟二梅和落坡岭社区居民的行动中我们可以看到（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 D．扶危济困、无私奉献的高尚情操 【答案】D 【详解】A：题干材料主要体现的是互助救援，未涉及文化教化思想，故A说法不符合题意； B：题干材料体现的是邻里互助、救助他人，未直接体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故B说法不符合题意； C：题干材料强调的是对他人的帮助与奉献，而非个人的勤劳勇敢、自强不息，故C说法不符合题意； D：孟二梅和社区居民拿出所有物资救助被困乘客，体现了扶危济困、无私奉献的高尚情操，故D说法符合题意。 20．（24-25七年级下·天津滨海新·期末）从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的某位爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，已累计捐款1000万元。但在每年的表彰会上，“金粟缘人”的身影都不曾出现……对“金粟缘人”的行为认识正确的是（   ） ①服务社会，只求荣誉 ②仁爱之心，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④爱岗敬业，尽职尽责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干中“金粟缘人”从未出现在表彰会上，说明其匿名捐赠，不求回报和荣誉，故①说法错误； ②：爱心人士多年捐款帮助困难群体，体现了仁爱之心，践行了中华传统美德，故②符合题意； ③：捐款用于帮助困难学生和其他困难群体，体现了关爱他人、扶危济困的精神，故③符合题意； ④：捐款属于道德义务范畴，并非工作岗位上的职责，与爱岗敬业无关，故④不符合题意； 21．（24-25七年级下·天津津南·期末）薪火相传的传统美德，承载着丰富的文化内涵。青少年要积极传承和践行中华传统美德，因为它是（   ）地 城 考点03 践行中华传统美德 ①优秀传统文化的精髓 ②世代相传的民族智慧 ③解读中华民族历史发展的重要密码 ④中华民族走向未来的宝贵精神财富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华传统美德的重要性。 ①：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，凝聚了民族精神，故①说法正确； ②：传统美德蕴含世代相传的民族智慧，如“自强不息”“厚德载物”等，故②说法正确； ③：解读中华民族历史发展的密码应指向中华文化的整体，而非仅传统美德，此说法扩大了其作用，故③说法错误； ④：传统美德为民族发展提供精神动力，是未来的宝贵财富，故④说法正确； 故本题选B。 22．（24-25七年级下·天津河西·期末）下列行为中，体现青少年践行中华传统美德的是（   ） A．小丽假装没看到班里地面上的垃圾 B．小南为了结交朋友，一味地讨好别人 C．小新在公交车上主动给老人让座 D．小西和同学闹矛盾后，一直不理对方 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德。 A：小丽对班级垃圾视而不见，缺乏责任感，未体现爱护环境的美德，故A不符合题意； B：小南讨好他人交友，违背真诚待人的原则，故B不符合题意； C：小新主动给老人让座，践行了尊老爱幼的传统美德，故C符合题意； D：小西冷战处理矛盾，不符合宽容友善的美德，故D不符合题意； 故本题选C。 23．（24-25七年级下·天津河西·期末）蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”这句话告诉我们应（   ） A．担当责任 B．精忠报国 C．孝悌忠信 D．崇德向善 【答案】D 【详解】本题考查中华传统美德的主要内容。 A：题干强调“德”对个人发展的根本作用，而非具体责任担当，故A不符合题意； B：此选项侧重爱国情怀，与题干强调道德修养的核心观点无直接关联，故B不符合题意； C：虽属于传统美德，但题干中“德”是广义概念，未特指具体德行，故C不符合题意； D：直接呼应题干中“德”的重要性，强调以道德引导个人发展，避免才能被用于作恶，故D符合题意； 故本题选D。 24．（24-25七年级下·天津河北·期末）2024年5月27日，中宣部授予陆军某合成旅“杨根思连”时代楷模称号。他们坚持和传承着英雄宣言，以卓越表现赢得了广泛的赞誉。“杨根思连”的事迹启示我们要（   ） ①做自强不息的人    ②做敬业乐群的人 ③做精忠报国的人    ④做孝老爱亲的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做中华传统美德的践行者。 ①：杨根思连坚持传承英雄精神，体现自强不息的奋斗品质，故①符合题意； ②：他们以卓越表现赢得赞誉，说明具备敬业乐群的职业精神，故②符合题意； ③：作为军人集体，精忠报国是其核心价值追求，故③符合题意； ④：孝老爱亲属于家庭美德，题干未体现相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 25．（24-25七年级下·天津河北·期末）中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。以下能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的故事有（   ） ①岳母刺字    ②孔融让梨    ③背水一战    ④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①：岳母刺字体现精忠报国的忠，①符合题意； ②：孔融让梨体现兄弟友爱的悌，②符合题意； ③：背水一战体现军事策略，与题干荣辱观念无关，③不符合题意； ④：一诺千金体现诚信，符合孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，④符合题意； 故本题选B。 26．（24-25七年级下·天津和平·期末）“利于国者爱之，害于国者恶之。”这句话启示我们（   ） A．厚植爱国情怀，竭力报效祖国 B．追求诚实守信，引领社会正气 C．学会谨慎交友，学会关爱他人 D．坚持奉献社会，活出生命精彩 【答案】A 【详解】本题考查精忠报国、振兴中华。    A：“利于国者爱之，害于国者恶之”意思是对国家有利的人或事，就喜爱、欢迎并努力去做；对国家有害的人或事，就厌恶、反对并坚决抵制，启示我们要厚植爱国情怀，竭力报效祖国，故A符合题意； BCD：材料主要体现爱国情怀，并未体现“诚实守信”、“谨慎交友，关爱他人”、“奉献社会”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 27．（24-25七年级下·天津东丽·期末）阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体⋯⋯” ————黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛⋯⋯敌机在头上盘旋⋯⋯” ———谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德? 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为新时代青少年，我们应作出积极回应。 (2)作为自强不息的中国人，如何用实际行动回应“爱国之问”? 【答案】(1)体现爱国奉献、舍生取义、孝敬父母、坚韧不拔等美德。 (2)①增强爱国意识，坚定理想信念；②努力学习，提升本领；③关心国家，维护国家利益；④传承精神，参与社会实践。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华传统美德的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 请母亲大人及全家人等保重身体体现孝敬父母的传统美德； 男有决心在战斗中为人民服务、爬过白雪皑皑的高山……敌机在头上盘旋体现爱国奉献、舍生取义、坚韧不拔的传统美德。 （2）从设问中可知要考查精忠报国、振兴中华的作用、天下兴亡、匹夫有责的要求、传承中华传统美德的关键的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗的问题启示我们要增强爱国意识；努力学习，提升本领；关心国家，维护国家利益；传承精神，参与社会实践。 28．（24-25七年级下·天津河西·期末）我们的未来与国家发展紧密相连。我们要把握时代脉搏，做自强不息的中国人；传承中华优秀传统文化，做堂堂正正的中国人。依据材料作答下面小题。 【心系家国有引领】 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 习近平总书记在党的二十大报告中论及“增进民生福祉，提高人民生活品质”时，引用古语“治国有常，利民为本”，强调为民造福是立党为公、执政为民的本质要求，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。 (1)阅读两段材料，运用所学知识，谈谈你的感悟。 【践行美德有榜样】 某小区一住户家中着火，刘某第一时间发现火情，他不顾个人安危，一边提醒全楼居民逃生，一边奋不顾身进行救火，遏制了火势的蔓延，使全楼居民的生命财产得到保护，这一英勇行为，被公安机关授予“见义勇为”荣誉称号。 (2)运用所学知识，对刘某的事迹进行评价。 【弘扬文化有行动】 “中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬，天津是一座非常有特色和韵味的城市，要保护和利用好历史文化街区，使其在现代化大都市建设中绽放异彩。” (3)请你作为“文旅推荐官”完成“天津名片”，推介魅力天津。 天津欢迎您 ①推荐内容：____ ②推荐理由：____ 【答案】(1)示例：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 (2)示例：刘某是中华传统美德的践行者，是一名见义勇为的好公民。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，他敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 (3)狗不理包子，理由：百年老字号，体验“食在天津”的舌尖文化。 万国建筑博览，理由：汇聚英、法、意等风格的历史风貌建筑，是近代中国与世界交融的缩影。 【分析】考点考查：践行中华传统美德，见义勇为，重民本； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用践行中华传统美德，重民本有关知识分析，可从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定人生目标，做一名人民公仆，为人民做实事→可联系树立理想，把个人命运与祖国发展结合起来，爱国情感； 关键词②：坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活→可联系重民本； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用践行中华传统美德，见义勇为有关知识分析，可从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某不顾个人安危提醒全楼居民逃生，而且进行救火，保全居民生命财产安全→可联系见义勇为做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查推荐天津名片，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 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