精品解析：湖北省襄阳市樊城区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末学业质量监测语文试卷

樊城区2024—2025 学年度下学期期末学业质量监测 五年级语文试题 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音写词语。 中华文化历史悠久、内涵丰富，蕴藏着许多绚丽多彩的瑰宝。徜徉在经典名著的海洋里，你会认识shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，让人sù rán qǐ jìng（ ）的“军神”刘伯承，wǔ yì（ ）高强的打虎英雄，还有骑着骏马飞驰在liáo kuò（ ）戈壁的戍边将士；行走在被文化古迹cù yōng（ ）的老城，你会qíng bù zì jīn（ ）地驻足，yóu zhōng（ ）地赞叹。文化博物馆已经bù zhì（ ）完毕，让我们开启一段文化之旅吧！ 【答案】 ①. 神机妙算 ②. 肃然起敬 ③. 武艺 ④. 辽阔 ⑤. 簇拥 ⑥. 情不自禁 ⑦. 由衷 ⑧. 布置 【解析】 【详解】书写时注意“神、算、肃、起、敬、艺、阔、簇、拥、情、禁、由、衷、布、置”的正确写法。 二、单项选择。把正确答案的选项填入（ ）内。 2. 下列选项中，加点字的字音、字形和字义全部正确的一项是（ ） A. 绰起哨棒（chuò） 欺诈 漫卷诗书（胡乱） B. 威吓（hè） 出谋划策 跃跃欲试（想要） C. 碧波万顷（qǐng） 簇拥 请勿自误（误会） D. 爱憎（zèng） 三抓两扰 为设果（摆设） 【答案】B 【解析】 【详解】A．绰起哨棒（hāo），漫卷诗书（随意）； C．请勿自误（伤害），请勿自误（伤害）； D．爱憎（zēng），三抓两挠。 3. 下列语句中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 我们的语文老师刚参加工作，她虽才到弱冠之年，但很沉稳大方。 B. 比赛开始了，我班同学序齿排班，跟着音乐节拍做着整齐划一的动作。 C. 我们“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，你来参加活动，就得服从组织的安排。 D. 班长对小芳说：“做人要心胸坦荡，正如‘恻隐之心，仁之端也’。” 【答案】C 【解析】 【详解】A．“弱冠之年”指男子二十岁，不能用于女性老师，使用不当； B．“序齿排班”指按年龄大小排序，与“跟着音乐节拍做动作”的语境无关，使用不当； C．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”是歇后语，意思是事先打了招呼； D．“恻隐之心，仁之端也”指同情之心是仁的开端，与“心胸坦荡”的语境不匹配，使用不当。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“只有军人才能这样从容镇定！” B. 勇敢的水手已经跳进了大海；四十秒钟，大家已经觉得时间太长了。 C. 爷爷年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在当地文坛颇负盛名。 D. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天。 【答案】C 【解析】 【详解】A．当提示语（XX说）放在两段引语中间时，“说”的后面应该用逗号，不能用冒号。标点符号使用错误； B．分号用于分隔并列关系的分句，此处前后不是并列分句，标点符号使用错误； C．“经、史、诗、词”是并列的词语，顿号使用正确，其余标点停顿也符合规则。标点符号使用正确； D．这句话是反问句，句末应该用问号，标点使用错误。 5. 下列句子中，没有同时运用对比和静态描写的一项是（ ） A. 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。 B. 沉睡的牲畜，无声的低地，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C. 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 D. 夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“城内那么狭窄”与“城外又那么宽敞”形成对比，突出城内外空间的差异。“山坡上卧着些小村庄，”描述村庄的静止状态（“卧着”是拟人化的静态描写）。 B．“沉睡的牲畜”和“无声的低地”描述静态场景（牲畜在睡觉、低地无声）。句子整体描述宁静的夜晚，但“只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光”是动态描写（“闪烁着”表示动作），并未与另一个事物形成明确对比。虽然“只有”一词暗示了灯塔是唯一的光源，但这不是直接的对比手法，而是强调细节。没有同时运用对比和静态描写。 C．“满院子的白光，是玉玉的，银银的”描述白光的静态特征（如玉石般、银白）。“灯光也没有这般亮的”将院子白光与普通灯光对比，突出白光的明亮。同时运用了对比和静态描写。 D．“没有了白天的喧嚣”直接对比夜晚的宁静与白天的喧嚣。“一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上”描述夜晚的宁静状态和月光的静态覆盖（“洒”字虽有动作感，但这里用于形容月光弥漫的静止状态）。同时运用了对比和静态描写。 6. 下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的一项是（ ） A. 短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。 B. 同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。 C. 他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。 D. 王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。 【答案】D 【解析】 【详解】D．前半句的中心特点是“教室打扫得很干净”。后半句具体描述了王明打扫的过程（整理课桌、扫地、拖地）以及“累得满头大汗”的状态。这些描述侧重于表现王明劳动的辛苦和认真，但并没有直接描写教室打扫后的干净程度。因此，后面的具体描述部分不能很好地突出“教室打扫得很干净”这一特点。 三、按要求完成下列题目。 7. 阅读文段，完成小题。 人生就像是在无垠的大海上航行，有时我们会在热闹的码头停泊，有时会在风平浪静的海面上飞驰。但只有在波涛汹涌的大海中不断历练，去战胜不可预计的困难，才能让自己获得真正的成长，从而____________地迎接未来的挑战。 （1）下列词语中的“预”与“预计”中的“预”意思不同的是（ ） A. 预备 B. 预防 C. 干预 D. 预约 （2）给文中的“_________”上填写一个四字词语，最恰当的是（ ） A. 兴致勃勃 B. 胸有成竹 C. 手疾眼快 D. 手忙脚乱 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【小问1详解】 预计：预先计算、推测、计划，“预”字义是预先、事先，逐一分析选项： A．预备：指提前准备，“预”是“预先、事先”的意思，和题干字义一致。 B．预防：指提前做好防备，“预”是“预先、事先”的意思，和题干字义一致。 C．干预：指过问、参与他人的事务，“预”在这里是“参与”的意思，和“预计”中“预”的字义不同。 D．预约：指提前约定，“预”是“预先、事先”的意思，和题干字义一致。 【小问2详解】 文段语境：经过历练、战胜困难获得成长后，再面对未来挑战会更有底气和把握，逐一分析选项： A．兴致勃勃：形容兴趣浓厚，侧重情绪兴趣，不符合“成长后更有准备”的语境。 B．胸有成竹：比喻做事前已有完整的计划和充分的把握，契合“经过历练成长后，从容迎接挑战”的语境，最恰当。 C．手疾眼快：形容动作敏捷，侧重反应速度，不符合语境。 D．手忙脚乱：形容慌张慌乱，是贬义词，和文段积极向上的语境完全不符。 8. 下面是某同学的阅读感受，有3处错误，请你用修改符号进行修改。 今天，《红楼春趣》这篇文章我被深深吸引了。读着读着，我仿佛置身于那个充满诗意与梦幻。它让我看到了大观园内的春日美景，也让我感受到了众多人物细致的情感。 【答案】 【解析】 【详解】语序颠倒，“《红楼春趣》这篇文章我被深深吸引了”调换主语位置，应把“我被”放到“《红楼春趣》这篇文章”前面。 成分残缺，“充满诗意与梦幻”句末缺少宾语中心语，应在“梦幻”后面添加“的世界”。 用词不当，“细致的情感”用词不符语境，应将“细致”改为“细腻”。 故改为：今天，我被《红楼春趣》这篇文章深深吸引了。读着读着，我仿佛置身于那个充满诗意与梦幻的世界。它让我看到了大观园内的春日美景，也让我感受到了众多人物细腻的情感。 四、根据语境填写恰当的词语、名言警句或古诗句。 9. 根据语境填写恰当的词语、名言警句或古诗句。 中华孩童，天真聪慧。“①____，彩丝穿取当银钲”让我们看到古代孩童的天真聪颖。新时代中国少年要有“②____，报得三春晖”的感恩之情，要有“人有耻，③____”的道德自律；要有“黄沙百战穿金甲，④____”的报国之志；中华大地，美美与共。我们既能欣赏“月出惊山鸟，⑤____”的静谧意境，又能领略“三万里河东入海，⑥____”的雄伟壮丽。中国精神，海纳百川。中国人懂得君子胸怀光明磊落，正如论语所言：“__________，小人长戚戚”；“___________，何必马革裹尸还”是一代伟人毛泽东面对爱子遗骨安葬地的抉择时所展现出的崇高精神。 【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 谁言寸草心 ③. 则有所不为 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 时鸣春涧中 ⑥. 五千仞岳上摩天 ⑦. 君子坦荡荡 ⑧. 青山处处埋忠骨 【解析】 【详解】书写时注意“稚、金、盆、冰、谁、言、心、则、为、不、破、楼、鸣、春、涧、仞、岳、摩、荡、青、山、忠、骨”的正确写法。 五、快乐读书吧——读古典名著，品百味人生。 10. 四大名著中有我们熟悉的故事，比如《倒拔垂杨柳》讲的是鲁智深的故事。下列故事名和主要人物对应正确的一项是（ ） A. 《黛玉葬花》 史湘云 B. 《智取生辰纲》 吴用 C. 《猴王出世》 唐僧 D. 《三打祝家庄》 刘备 【答案】B 【解析】 【详解】A．《黛玉葬花》的主要人物是林黛玉，不是史湘云，所以对应错误； C．《猴王出世》的主要人物是孙悟空，不是唐僧，所以对应错误； D．《三打祝家庄》的主要人物是宋江（也涉及石秀等），不是刘备，所以对应错误。 11. 漫步古典名著的殿堂，读到第五回的标题“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，我知道这一章回出自中国古典名著《_____________》，这一章讲述的是______________的故事。 【答案】 ①. 西游记 ②. 孙悟空大闹天宫 【解析】 【详解】“大圣”“蟠桃”“天宫”都是《西游记》经典元素，第五回标题直接点明情节，确定名著为《西游记》。本章写孙悟空不满天庭安排，肆意偷吃仙物，反抗天庭权威，引发天兵天将围剿，是大闹天宫故事里的经典情节。 12. 史学家说“无襄阳不三国。”你能列举一个发生在我们襄阳的三国故事吗？请写出故事名称和主要情节。 __________________ 【答案】水淹七军：关羽率军攻打樊城，樊城守将曹仁坚守不出。曹操派于禁、庞德率领七军支援曹仁。当时正值秋雨时节，汉水暴涨。关羽利用这一有利条件，派人堵住各处水口，待水势大涨时，掘开堤坝，大水汹涌而出，于禁所率七军被大水围困，于禁被迫投降，庞德拒不投降，被关羽斩杀。 【解析】 【详解】根据自身对于三国故事的积累，选取在襄阳发生的故事，准确描述故事情节，语言通顺、符合实际即可。 示例：马跃檀溪：刘备依附刘表时，刘表手下蔡瑁等人想害他。刘备得到消息，骑马逃出襄阳西门，被檀溪挡住去路，马陷水中。危急时刻，坐骑的卢马一跃三丈，飞过檀溪，救了刘备一命。 第二部分 阅读与写作 六、阅读短文，完成题目。 阅读短文，完成题目。 “她力量”闪耀中国空间站 在航天领域，“她力量”不可忽视。由于男性与女性在太空的生理变化和感受是不同的，只有女性航天员进入太空，才能获得更全面的实验数据。 【材料一】①王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员，也是中国第一位“太空老师”。她出舱漫步，身着特制版舱外航天服，带有“闪亮光”，这是国旗上星星的颜色。她创造了中国航天的新纪录，也推动了空间站的技术升级。比如，空间站内设立了独立的女性睡眠区，有男女分开的独立卫生间等。 ②在追梦飞天的路上，王亚平一次次挑战自我。她知道，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。已数不清她给自己加训了多少次，每一次都咬牙坚持着，从不去按手边那个红色的“暂停”按键。在她心里，这个按键根本不存在。 ③超重耐力训练中，离心机旋转模拟超重状态。离心机上达到3个G的负荷，一般人就难以承受了，可她要承受8个g的重力加速度，相当于自身8倍的体重压在胸口。她常常训练到面部扭曲变形，呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来，还不肯停止。 ④她用自己的实力和坚持向祖国证明，中国女性同样可前往太空完成伟大的航天任务。 【材料二】在中国空间站的建设过程中，从台前到幕后，其实有许多女性科技工作者担重任、挑大梁，向全世界的女性传递出不畏艰难、追逐梦想的正能量。随着中国空间站的建设，浩瀚宇宙之中，“她力量”定会更加闪耀。 航天员系统总设计师黄伟芬，近30年来一直参与航天员的选拔与训练。 长征二号F运载火箭总设计师容易。 神舟十三号航天员乘组首次太空出舱活动专项指挥吴昊。 13. 读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）王亚平是中国第一位登上太空的女宇航员，也是中国第一位“太空老师”。（ ） （2）女性航天员要登上太空，付出的努力比男性航天员稍微少一点。（ ） （3）在空间站的建设过程中，有不少女性科研工作者担重任、挑大梁。（ ） 14. 读材料一，“离心机上达到3个G的负荷，一般人就难以承受了，可她要承受8个g的重力加速度，相当于自身8倍的体重压在胸口。”这句话用了_______________和_______________的说明方法，选择其中一种，谈谈这样写有什么好处。 _____________ 15. 综合两则材料，闪耀中国空间站的“她力量”，具体指的是（ ）（多选） A. 特指王亚平，因为她是第一位进入中国空间站的女性，有很重要的研究意义。 B. 王亚平成为中国首位入舱以及出舱漫步的女宇航员，她推动了中国航天事业的发展。 C. 王亚平的空间站之旅，促使中国航天科技工作者对空间站进行技术升级，她用自己的力量推动了航天科技的进步。 D. 从台前到幕后，有许多女性科技工作者担重任、挑大梁，推动着中国太空事业的不断发展与进步。 16. 你可以列举其他体现“她力量”的实例吗？ ______________ 【答案】13. ①. × ②. × ③. √ 14. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 这句话用了“3个G”“8个g”“8倍”这些具体的数字，结合材料一第③段，直观、准确地写出了离心机训练的负荷强度，把抽象的“重力加速度”变得具体可感，突出了王亚平训练的艰苦，体现了她坚韧不拔的精神。 15. BCD 16. 航天员系统总设计师黄伟芬，近30年来一直参与航天员的选拔与训练，为中国航天员队伍的建设作出了重要贡献。 【解析】 【导语】这篇阅读聚焦中国航天领域的“她力量”，选材紧贴我国航天事业发展实际，以点带面：既刻画了王亚平拼搏逐梦的航天风采，也展现了台前幕后一众女性航天工作者的贡献。主题鲜明昂扬，打破性别刻板印象，传递出巾帼建功的正能量，兼具科普价值与思想引导意义。 【13题详解】 根据常识和材料一第①段，中国第一位登上太空的女航天员是刘洋，王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员，也是中国第一位“太空老师”，题干前半句表述有误；根据材料一第②③段，“太空环境不会因为是女性就降低门槛”，王亚平需要承受8个g的重力加速度，训练强度远超常人，说明女性航天员付出的努力并不比男性少，题干表述有误；根据材料二原文“在中国空间站的建设过程中，从台前到幕后，其实有许多女性科技工作者担重任、挑大梁”，与题干表述完全一致，故正确。 【14题详解】 句子里的“3个G”“8个g”“8倍”，都是具体的数字，运用了列数字的说明方法；把“一般人承受3个G就难以承受”和“王亚平要承受8个g的重力加速度”进行了对比，运用了作比较的说明方法；谈一种这样写的好处。 示例：（作比较）通过和常人的对比，突出了王亚平的训练强度远超普通人，结合材料一第③段，让读者更能体会到她不怕吃苦、勇于挑战的品质，增强了句子的说服力和感染力。 【15题详解】 A．根据材料一和材料二，“她力量”不是特指王亚平一人，而是包括王亚平在内的所有为中国航天事业贡献力量的女性科技工作者，选项表述片面。 B．根据材料一第①段，王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员，她创造了中国航天新纪录，推动了空间站技术升级，体现了“她力量”。 C．根据材料一第①段，王亚平的任务推动了空间站的技术升级（如设立独立女性睡眠区等），体现了她对航天科技进步的贡献，属于“她力量”。 D．根据材料二原文，黄伟芬、容易、吴昊等女性科技工作者，在航天员选拔训练、火箭设计、任务指挥等岗位担重任，体现了“她力量”的广泛性。 【16题详解】 紧扣“航天领域”这个范围，不能举不相关的例子；要来自材料二，或者是现实中为航天事业做出贡献的女性；要说明人物和她的贡献，体现“担重任、挑大梁”的特点。 示例：吴昊，她是神舟十三号出舱活动专项指挥，为航天员的太空出舱任务提供了专业指挥保障，体现了女性在航天指挥岗位上的“她力量”。 品味汉字文化 ①挟带着刀耕火种的淬（cuì）炼与远古罡（gāng）风走来的汉字这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，它们会善意地走过来，让你醍醐（tí hú）灌顶。汉字，真是个神奇的东西。 ②“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇体现着阳刚之气；一捺代表女人，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁能够离开别人的支撑而独存于世呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，“人”字好写却难做。 ③“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。 ④汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她____________记载着人的思想和语言，____________蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。 17. 在第④自然段横线上填上恰当的关联词语。 她________________记载着人的思想和语言，________________蕴含着许多人生的哲理与警示。 18. 关于汉字的作用，以下说法不正确的一项是（ ）。 A. 用于记录 B. 用于传承文化 C. 用于学习 D. 仅在国内使用 19. 读文中画横线的句子，完成练习。 句子中“精灵”指的是________________，这个句子运用了________________的修辞手法，表达了“汉字是个________________的东西”的感慨。 20. 判断对错。对的打“√”，错误的打“×”。 （1）从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表相互支撑与依存。（ ） （2）汉字是中华文化的根。（ ） 21. 读了此文，你对“人”“言”为信的“信”这个字的内涵有了哪些新的理解？（至少写2条） ___________________ 【答案】17. ①. 不仅 ②. 还 18. D 19. ①. 汉字 ②. 拟人 ③. 神奇 20. ①. √ ②. √ 21. “信”是“人”加“言”，意思是做人要言而有信，说到做到，这是品行端正的重要标志。 “信”还有信仰的意思，一旦确立了坚定的信仰，就会为之执着奋斗，不断前进。 【解析】 【导语】这篇短文以小切口展现汉字文化魅力，开篇点出汉字自带的灵性特质，接着拆解“人”“信”两个常用汉字，从字形结构引申出为人处世的哲理，将汉字形义与传统文化、人生警示自然结合，短小精悍，兼具文化温度与思想启发性，行文浅白却意蕴悠长。 【17题详解】 句子前后是递进关系，“记载人的思想和语言”是汉字的基础作用，“蕴含人生哲理与警示”是更深层的作用，用“不仅……还……”“不但……而且……”能准确体现这种由浅入深的逻辑关系。 【18题详解】 D．文章第④自然段可以知道（汉字）不仅记载着人的思想和语言，还蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己，所以该项说法不正确。 【19题详解】 结合第①段“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来的汉字”可知，“这些精灵”指的是汉字；“冲你眨眼睛、给你讲故事、善意地走过来”是把汉字当作人来写，赋予了汉字人的动作与神态，运用了拟人的修辞手法；后文直接点明“汉字，真是个神奇的东西”，这个句子通过拟人化描写，生动表现了汉字的灵性与魅力，呼应了“神奇”的核心感慨。 【20题详解】 （1）文章第②段明确提到“‘人’一撇一捺……就是相互支撑，相互依存”，与题干表述一致，故正确。 （2）文章第④段直接写道“汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味”与题干表述完全吻合，故正确。 【21题详解】 先写表层（字面+文中直接提到的意思） 先解释“信”的字形（人+言），再结合文中“‘信’是品行端正的标志”这句话，把“守信用、讲诚信”这个基础含义说清楚；再写深层（文中拓展的含义） 结合文中提到的“信仰”，写出“信”的延伸意义——不只是说话算数，更是一种坚定的信念，能给人前进的力量。 22．游汉字王国：本学期，同学们围绕“汉字真有趣”开展了系列活动。请根据提示完成各小题。 22. “博学组”的同学在搜集汉字资料的时候，对体现汉字特点的歇后语最感兴趣。比如他们发现“_____________”（填字母）这则歇后语，就巧妙运用了汉字中的谐音现象，用来比喻____________的情况。 A．孔夫子搬家——净是输（书） B．竹篮打水——一场空 C．麻雀虽小——五脏俱全 D．狗咬吕洞宾——不识好人心 【答案】 ①. A ②. 总是失败 【解析】 【详解】A．孔夫子搬家——净是输（书）：孔夫子是古代的大学问家，家里有很多书。搬家的时候，搬的东西大多是“书”，利用谐音把“书”换成了“输”，用来比喻做事总是失败、一直输掉的情况，这是典型的汉字谐音歇后语。 B．竹篮打水——一场空：竹篮有缝隙，装水会全部漏光，用来比喻白费力气，什么也没得到的情况，没有用到汉字的谐音现象。 C．麻雀虽小——五脏俱全：麻雀的体型虽然小，但内脏都齐全，用来比喻事物虽然规模小，但各个组成部分都很完整，没有用到汉字的谐音现象。 D．狗咬吕洞宾——不识好人心：传说吕洞宾救了狗，狗反而咬他，用来比喻分不清好坏，错把好心当成恶意的情况，没有用到汉字的谐音现象。 23. “勤奋组”的同学发现，有的汉字在文言文和现代文中的意思不同。下面句子中加点字意思相同的一项是（ ） A. 不可同世而立。/我站立在操场上。 B. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”/或许这样会更好 C. 孔君平诣其父。/他在绘画上的造诣很高。 D. 冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。/请您重复说一次吧。 【答案】D 【解析】 【详解】A．存在/站； B．有人/或许； C．拜访/（学业、技术等）所达到的程度； D．都表示“再、又”。 24. 描述最符合下图这幅书法作品的一项是（ ） A. 楷书 勤奋博学 B. 小篆 博学勤奋 C. 隶书 博学勤奋 D. 隶书 勤奋博学 【答案】D 【解析】 【详解】D．字体特点：蚕头燕尾、字形扁方、笔画波磔分明，这是隶书的典型特征，文字认读：从右到左读、从上到下，是勤奋博学。 25. 下面剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体属于小篆的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．是剪纸类的艺术字体，线条随意，不是小篆。 B．是印章里的篆书变体（缪篆），和标准小篆的规整线条不符。 D．是匾额上的行书/楷书，笔画有连带，不是小篆。 七、习作乐园。 26. 从下面两个任务中任选一项，完成一篇习作，文中不出现真实姓名和学校名。 任务一：每个人的成长经历都是独一无二的，充满了各种喜悦和挑战。在你的成长历程中，一定有一些人、一些事深深地影响着你，让你成长，令你印象深刻。 请以“___________让我成长”为题，把题目补充完整后完成一篇习作。 任务二：如果让你参加一场奇妙的探险，你更想和谁一起去呢？是会七十二变的孙悟空？是足智多谋的诸葛亮？还是……相信你头脑中一定有很多奇思妙想吧！请以“我和___________去探险”为题，把题目补充完整，发挥想象，编写一个奇特的探险故事。要求：内容具体，感情真实，想象合理。 【答案】例文一： 挫折让我成长 成长路上，我们总会遇到各种各样的挫折，它们像绊脚石，却也让我们学会了坚强。那次学骑自行车的经历，就让我深深体会到了挫折带来的成长。 记得第一次学骑车，我兴奋地跨上自行车，以为只要握住车把就能轻松前行。可车子像一匹不听话的野马，左右摇晃，没走几步就“哐当”一声倒了下去，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。我坐在地上，看着歪倒的自行车，委屈得差点哭出来，心里打起了退堂鼓：“我是不是根本就不是骑车的料？”爸爸走过来，扶起我说：“这点小挫折就放弃了？成长就是在一次次跌倒中学会爬起来的。” 听了爸爸的话，我咬咬牙，重新跨上自行车。这次我不再急于求成，先练习保持平衡，摔了一次又一次，膝盖的伤口结了痂又被蹭破。有一次，我好不容易骑出了几米远，却因为转弯太急又摔了下去，手掌也磨出了血泡。我咬着牙，忍着疼，一次又一次地尝试，慢慢找到了控制车把的感觉，也学会了在摇晃中调整重心。终于，我能稳稳地骑出很远，风在耳边吹过，那种自由的感觉让我忘了所有的疼痛。 现在的我，不仅能熟练地骑自行车，更学会了面对挫折不退缩。那次经历让我明白，挫折不是成长的敌人，而是成长的阶梯。它教会我坚持，教会我勇敢，让我在一次次跌倒中变得更坚强。挫折，是成长路上最好的老师，它让我在一次次挑战中，成为了更好的自己。 例文二： 我和孙悟空去探险 如果能和一个神话人物去探险，我一定会选孙悟空。这天，我正对着《西游记》发呆，突然一道金光闪过，孙悟空站在了我面前，笑着说：“小友，俺老孙带你去探险！” 我们来到了一片神秘的原始森林，这里古木参天，藤蔓缠绕，到处都是奇花异草。刚走了几步，一阵“沙沙”的声音传来，一条巨大的蟒蛇从草丛里窜了出来，吐着信子向我们扑来。我吓得腿都软了，孙悟空却不慌不忙，拔下一根毫毛一吹，变出了一把金箍棒，对着蟒蛇大喝一声：“大胆妖孽，休得放肆！”蟒蛇被吓得连连后退，转身钻进了草丛里。我松了一口气，对孙悟空说：“大圣，你可真厉害！”孙悟空挠挠头说：“小意思，俺老孙当年在花果山，什么样的妖怪没见过！” 我们继续往前走，来到了一个神秘的山洞，洞里黑漆漆的，伸手不见五指。孙悟空用火眼金睛一看，说：“这里面有宝贝！”我们走进山洞，发现里面堆满了闪闪发光的宝石，还有一本古老的地图。突然，山洞开始摇晃，一块巨石从头顶掉了下来，眼看就要砸到我们身上。孙悟空一把拉住我，一个筋斗翻出了山洞，我们刚出来，山洞就轰然倒塌了。我心有余悸地说：“好险啊！”孙悟空说：“探险就是这样，处处都有危险，要时刻保持警惕。” 走出森林，太阳已经落山了。孙悟空对我说：“今天的探险就到这里啦，你学会勇敢和警惕了吗？”我点点头说：“我学会了！”说完，孙悟空化作一道金光消失了。这次探险让我明白，探险不仅需要勇气，还需要智慧和冷静，也让我更加佩服孙悟空的机智和勇敢。 【解析】 【详解】例文一： 审题。题目是半命题作文，核心关键词是“成长”，补充的内容是“成长”的催化剂，可以是人、事、物或品质。写作时要紧扣“成长”，写出补充的内容如何影响你、让你获得了什么改变（如坚强、自信、独立等）。 立意。要积极向上，体现成长的意义，不能只写事件本身，要突出“让我成长”的过程和感悟。 写作思路。 开头：开门见山，点出挫折与成长的关系，用具体事例引出下文，既点明了题目，又设置了悬念，吸引读者。 中间：按“遇到挫折—产生退缩—受到鼓励—反复尝试—克服困难”的顺序展开，用具体的细节体现挫折的过程，突出“挫折让我成长”的转变，层次清晰，细节真实。 结尾：总结全文，点明中心，写出挫折带给自己的改变和感悟，呼应开头，升华主题，让文章的立意更深刻。 例文二： 审题：本文属于半命题想象作文，题目为《我和____去探险》。核心关键词为探险、同行之人，写作时先补齐人物，围绕探险展开创作，大胆发挥想象，故事情节要真实合理，刻画好人物自身鲜明特点，把探险过程写具体生动。 立意：借助奇妙的探险经历，写出途中遇到的困难与化解过程，抒发内心真实感受，从中懂得遇事要勇敢镇定、沉着思考，在奇幻经历中收获成长与道理。 写作思路。 开头：直接点题，通过“发呆时孙悟空出现”的场景引出探险故事，设置了悬念，符合想象作文的特点，同时点明了探险的伙伴，引出下文。 中间：按“进入森林—遇到蟒蛇危机—山洞寻宝—山洞坍塌遇险”的顺序展开，设置了两个探险情节，每个情节都有危险、有应对、有细节，既突出了孙悟空的特点，也体现了探险的刺激和成长，想象合理，内容具体。 结尾：结尾总全文，写出探险的收获和感悟，呼应开头，点明中心，让故事不仅有趣，还有意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 樊城区2024—2025 学年度下学期期末学业质量监测 五年级语文试题 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音写词语。 中华文化历史悠久、内涵丰富，蕴藏着许多绚丽多彩的瑰宝。徜徉在经典名著的海洋里，你会认识shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，让人sù rán qǐ jìng（ ）的“军神”刘伯承，wǔ yì（ ）高强的打虎英雄，还有骑着骏马飞驰在liáo kuò（ ）戈壁的戍边将士；行走在被文化古迹cù yōng（ ）的老城，你会qíng bù zì jīn（ ）地驻足，yóu zhōng（ ）地赞叹。文化博物馆已经bù zhì（ ）完毕，让我们开启一段文化之旅吧！ 二、单项选择。把正确答案的选项填入（ ）内。 2. 下列选项中，加点字的字音、字形和字义全部正确的一项是（ ） A. 绰起哨棒（chuò） 欺诈 漫卷诗书（胡乱） B. 威吓（hè） 出谋划策 跃跃欲试（想要） C. 碧波万顷（qǐng） 簇拥 请勿自误（误会） D. 爱憎（zèng） 三抓两扰 为设果（摆设） 3. 下列语句中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 我们的语文老师刚参加工作，她虽才到弱冠之年，但很沉稳大方。 B. 比赛开始了，我班同学序齿排班，跟着音乐节拍做着整齐划一的动作。 C. 我们“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，你来参加活动，就得服从组织的安排。 D. 班长对小芳说：“做人要心胸坦荡，正如‘恻隐之心，仁之端也’。” 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“只有军人才能这样从容镇定！” B. 勇敢的水手已经跳进了大海；四十秒钟，大家已经觉得时间太长了。 C. 爷爷年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在当地文坛颇负盛名。 D. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天。 5. 下列句子中，没有同时运用对比和静态描写的一项是（ ） A. 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。 B. 沉睡的牲畜，无声的低地，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C. 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 D. 夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 6. 下列句子中，具体描述部分不能突出事物特点的一项是（ ） A. 短绳队员的动作真快呀！快得让人眼花缭乱，心跳加速，拍手叫绝。 B. 同桌读书非常入迷，一会儿开心地笑，一会儿伤心落泪，一会儿又连连叹气。 C. 他画的群山太逼真了！真得仿佛能看到翻滚的松涛，听到鸟儿的鸣叫，闻到野花的芳香。 D. 王明把教室打扫得很干净，他先整理课桌，又去扫地、拖地，累得满头大汗。 三、按要求完成下列题目。 7. 阅读文段，完成小题。 人生就像是在无垠的大海上航行，有时我们会在热闹的码头停泊，有时会在风平浪静的海面上飞驰。但只有在波涛汹涌的大海中不断历练，去战胜不可预计的困难，才能让自己获得真正的成长，从而____________地迎接未来的挑战。 （1）下列词语中的“预”与“预计”中的“预”意思不同的是（ ） A. 预备 B. 预防 C. 干预 D. 预约 （2）给文中的“_________”上填写一个四字词语，最恰当的是（ ） A. 兴致勃勃 B. 胸有成竹 C. 手疾眼快 D. 手忙脚乱 8. 下面是某同学的阅读感受，有3处错误，请你用修改符号进行修改。 今天，《红楼春趣》这篇文章我被深深吸引了。读着读着，我仿佛置身于那个充满诗意与梦幻。它让我看到了大观园内的春日美景，也让我感受到了众多人物细致的情感。 四、根据语境填写恰当的词语、名言警句或古诗句。 9. 根据语境填写恰当的词语、名言警句或古诗句。 中华孩童，天真聪慧。“①____，彩丝穿取当银钲”让我们看到古代孩童的天真聪颖。新时代中国少年要有“②____，报得三春晖”的感恩之情，要有“人有耻，③____”的道德自律；要有“黄沙百战穿金甲，④____”的报国之志；中华大地，美美与共。我们既能欣赏“月出惊山鸟，⑤____”的静谧意境，又能领略“三万里河东入海，⑥____”的雄伟壮丽。中国精神，海纳百川。中国人懂得君子胸怀光明磊落，正如论语所言：“__________，小人长戚戚”；“___________，何必马革裹尸还”是一代伟人毛泽东面对爱子遗骨安葬地的抉择时所展现出的崇高精神。 五、快乐读书吧——读古典名著，品百味人生。 10. 四大名著中有我们熟悉的故事，比如《倒拔垂杨柳》讲的是鲁智深的故事。下列故事名和主要人物对应正确的一项是（ ） A. 《黛玉葬花》 史湘云 B. 《智取生辰纲》 吴用 C. 《猴王出世》 唐僧 D. 《三打祝家庄》 刘备 11. 漫步古典名著的殿堂，读到第五回的标题“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，我知道这一章回出自中国古典名著《_____________》，这一章讲述的是______________的故事。 12. 史学家说“无襄阳不三国。”你能列举一个发生在我们襄阳的三国故事吗？请写出故事名称和主要情节。 __________________ 第二部分 阅读与写作 六、阅读短文，完成题目。 阅读短文，完成题目。 “她力量”闪耀中国空间站 在航天领域，“她力量”不可忽视。由于男性与女性在太空的生理变化和感受是不同的，只有女性航天员进入太空，才能获得更全面的实验数据。 【材料一】①王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员，也是中国第一位“太空老师”。她出舱漫步，身着特制版舱外航天服，带有“闪亮光”，这是国旗上星星的颜色。她创造了中国航天的新纪录，也推动了空间站的技术升级。比如，空间站内设立了独立的女性睡眠区，有男女分开的独立卫生间等。 ②在追梦飞天的路上，王亚平一次次挑战自我。她知道，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。已数不清她给自己加训了多少次，每一次都咬牙坚持着，从不去按手边那个红色的“暂停”按键。在她心里，这个按键根本不存在。 ③超重耐力训练中，离心机旋转模拟超重状态。离心机上达到3个G的负荷，一般人就难以承受了，可她要承受8个g的重力加速度，相当于自身8倍的体重压在胸口。她常常训练到面部扭曲变形，呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来，还不肯停止。 ④她用自己的实力和坚持向祖国证明，中国女性同样可前往太空完成伟大的航天任务。 【材料二】在中国空间站的建设过程中，从台前到幕后，其实有许多女性科技工作者担重任、挑大梁，向全世界的女性传递出不畏艰难、追逐梦想的正能量。随着中国空间站的建设，浩瀚宇宙之中，“她力量”定会更加闪耀。 航天员系统总设计师黄伟芬，近30年来一直参与航天员的选拔与训练。 长征二号F运载火箭总设计师容易。 神舟十三号航天员乘组首次太空出舱活动专项指挥吴昊。 13. 读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）王亚平是中国第一位登上太空的女宇航员，也是中国第一位“太空老师”。（ ） （2）女性航天员要登上太空，付出的努力比男性航天员稍微少一点。（ ） （3）在空间站的建设过程中，有不少女性科研工作者担重任、挑大梁。（ ） 14. 读材料一，“离心机上达到3个G的负荷，一般人就难以承受了，可她要承受8个g的重力加速度，相当于自身8倍的体重压在胸口。”这句话用了_______________和_______________的说明方法，选择其中一种，谈谈这样写有什么好处。 _____________ 15. 综合两则材料，闪耀中国空间站的“她力量”，具体指的是（ ）（多选） A. 特指王亚平，因为她是第一位进入中国空间站的女性，有很重要的研究意义。 B. 王亚平成为中国首位入舱以及出舱漫步的女宇航员，她推动了中国航天事业的发展。 C. 王亚平的空间站之旅，促使中国航天科技工作者对空间站进行技术升级，她用自己的力量推动了航天科技的进步。 D. 从台前到幕后，有许多女性科技工作者担重任、挑大梁，推动着中国太空事业的不断发展与进步。 16. 你可以列举其他体现“她力量”的实例吗？ ______________ 品味汉字文化 ①挟带着刀耕火种的淬（cuì）炼与远古罡（gāng）风走来的汉字这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，它们会善意地走过来，让你醍醐（tí hú）灌顶。汉字，真是个神奇的东西。 ②“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇体现着阳刚之气；一捺代表女人，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁能够离开别人的支撑而独存于世呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，“人”字好写却难做。 ③“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。 ④汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她____________记载着人的思想和语言，____________蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。 17. 在第④自然段横线上填上恰当的关联词语。 她________________记载着人的思想和语言，________________蕴含着许多人生的哲理与警示。 18. 关于汉字的作用，以下说法不正确的一项是（ ）。 A. 用于记录 B. 用于传承文化 C. 用于学习 D. 仅在国内使用 19. 读文中画横线的句子，完成练习。 句子中“精灵”指的是________________，这个句子运用了________________的修辞手法，表达了“汉字是个________________的东西”的感慨。 20. 判断对错。对的打“√”，错误的打“×”。 （1）从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表相互支撑与依存。（ ） （2）汉字是中华文化的根。（ ） 21. 读了此文，你对“人”“言”为信的“信”这个字的内涵有了哪些新的理解？（至少写2条） ___________________ 22．游汉字王国：本学期，同学们围绕“汉字真有趣”开展了系列活动。请根据提示完成各小题。 22. “博学组”的同学在搜集汉字资料的时候，对体现汉字特点的歇后语最感兴趣。比如他们发现“_____________”（填字母）这则歇后语，就巧妙运用了汉字中的谐音现象，用来比喻____________的情况。 A．孔夫子搬家——净是输（书） B．竹篮打水——一场空 C．麻雀虽小——五脏俱全 D．狗咬吕洞宾——不识好人心 23. “勤奋组”的同学发现，有的汉字在文言文和现代文中的意思不同。下面句子中加点字意思相同的一项是（ ） A. 不可同世而立。/我站立在操场上。 B. 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”/或许这样会更好 C. 孔君平诣其父。/他在绘画上的造诣很高。 D. 冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。/请您重复说一次吧。 24. 描述最符合下图这幅书法作品的一项是（ ） A. 楷书 勤奋博学 B. 小篆 博学勤奋 C. 隶书 博学勤奋 D. 隶书 勤奋博学 25. 下面剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体属于小篆的是（ ） A. B. C. D. 七、习作乐园。 26. 从下面两个任务中任选一项，完成一篇习作，文中不出现真实姓名和学校名。 任务一：每个人的成长经历都是独一无二的，充满了各种喜悦和挑战。在你的成长历程中，一定有一些人、一些事深深地影响着你，让你成长，令你印象深刻。 请以“___________让我成长”为题，把题目补充完整后完成一篇习作。 任务二：如果让你参加一场奇妙的探险，你更想和谁一起去呢？是会七十二变的孙悟空？是足智多谋的诸葛亮？还是……相信你头脑中一定有很多奇思妙想吧！请以“我和___________去探险”为题，把题目补充完整，发挥想象，编写一个奇特的探险故事。要求：内容具体，感情真实，想象合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $