7.2 碱及其性质（第1课时）课件-2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

该初中化学课件聚焦碱的定义及氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和腐蚀性，通过叶脉书签制作实例和生活中碱的应用提问导入，搭建生活与化学的联系支架，引导学生从实际情境过渡到物质性质的探究。 其亮点是以实验探究为核心，通过对比实验分析两种碱的颜色、状态及溶解情况，培养科学思维和探究能力。强调安全操作与事故处理，渗透科学态度与责任，结构化表格总结性质及工业制法化学方程式，帮助学生系统掌握知识，也为教师提供清晰的教学思路。

第二节 碱及其性质（第1课时） 第七单元 认识酸和碱 初中化学鲁教版（2024）九年级下册 学习化学实验操作时，与同学互相讲解能加深印象。注意数据记录准确。学习电子排布规律时，参加化学兴趣小组。定期复习很关键。学习氧化还原判断时，尝试编写记忆口诀。学习离子化合物形成时，尝试编写记忆口诀。学习元素周期表规律时，定期进行自我测试。注意反应物比例。重视环保意识培养。学习常见气体制备时，观看实验演示视频很有帮助。掌握安全图标含义。注意数据记录准确。重视实验现象观察。多思考反应原理。掌握常见仪器名称。培养科学探究精神。理解电子转移过程。多思考反应原理。注意单位换算。 学习目标 1.通过实验探究氢氧化钠和氢氧化钙，能说出它们的主要物理性质，能认识到氢氧化钠和氢氧化钙具有强烈的腐蚀性。 2.通过氢氧化钠与氢氧化钙性质的对比，学会用比较的方法学习物质的性质，能了解工业制取氧化钙、氢氧化钙的方法。 你见过叶脉书签吗？你知道叶脉书签是怎样制作的吗？ 制作叶脉书签的关键步骤是使用10%的氢氧化钠溶液煮叶片，这是利用氢氧化钠的腐蚀性来去除叶肉。 课前导入 注意化学方程式条件。掌握安全图标含义。学习原电池原理时，设计知识问答游戏。及时请教不懂的问题。学习离子检验方法时，利用模型辅助理解。学习水解反应原理时，观看实验演示视频很有帮助。学习食品添加剂时，设计知识问答游戏。理解电子转移过程。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。多思考反应原理。学习结晶方法选择时，制作学习时间表。注意单位换算。掌握物质特性记忆。掌握常见物质颜色。培养科学探究精神。注意观察细微现象。注意物质状态符号。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。 人类社会除了需要酸，同样也离不开碱，你知道哪些碱？ 它们在生产生活中有哪些应用？ 课前导入 有一类与酸不同的化合物，它们在水溶液中解离出的阴离子全部都是氢氧根离子(OH-)，化学上把这类化合物称为碱。 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 化学式 NaOH Ca(OH)2 组成 都含有氢、氧元素 溶液中的微粒图 阴离子均为OH- Na+ OH- Na+ OH- Na+ OH- OH- Ca2+ OH- OH- OH- Ca2+ 常见的碱 学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。注意实验细节描述。培养科学探究精神。注意废物处理方法。学习溶液浓度计算时，制作对比表格便于区分概念。学习电解池原理时，设计知识问答游戏。学习金属活动性顺序时，分组讨论难点问题。掌握安全图标含义。学习常见气体制备时，制作对比表格便于区分概念。多思考反应原理。学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。注意化学方程式条件。注意实验细节描述。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。区分物理化学变化。重视环保意识培养。注意实验误差分析。 活动探究 7-3 各取适量固体氢氧化钠（NaOH）和氢氧化钙［Ca(OH)2］，分别放入洁净干燥的小烧杯中。完成下列实验： 1. 观察它们的颜色和状态。 2. 露置在空气中一段时间后，再观察它们的颜色和状态的变化。 3. 向两个小烧杯中分别加入少量水，振荡，观察它们的溶解情况。 常见的碱 事故处理：如果不慎沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上适量的硼酸溶液。 氢氧化钠 在使用氢氧化钠时，须十分小心！要佩戴手套、护目镜，穿好实验服，防止眼睛、皮肤、衣服等被腐蚀。 常见的碱 学习食品添加剂时，分组讨论难点问题。培养科学探究精神。定期复习很关键。学习摩尔质量计算时，尝试编写记忆口诀。重视实验现象观察。学习氧化还原判断时，动手实验操作最直观。学习化学平衡移动时，订阅化学科普杂志。学习石油分馏产物时，参观科技馆相关展区。理解比死记硬背更重要。学习反应速率因素时，订阅化学科普杂志。牢记化学用语规范。学习常见合金成分时，分析历年考题规律。注意化学方程式条件。注意实验细节描述。掌握基本操作规范。定期复习很关键。掌握安全图标含义。注意反应物比例。 常见的碱 实验 现象 分析 颜色、状态 露置在空气中的变化 在水中的溶解情况 白色固体 表面潮湿并逐步溶解 NaOH易吸收空气中的水分 易溶于水， 温度升高 NaOH溶于水放出热量 氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐步溶解，这种现象叫潮解。潮解是物理变化。 常见的碱 学习溶解度曲线时，动手实验操作最直观。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。学习常见气体制备时，参加化学兴趣小组。学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。多思考反应原理。注意废物处理方法。培养科学探究精神。学习离子化合物形成时，联系生活实际应用效果更好。学习电解池原理时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习化学平衡移动时，建立错题本是有效的方法。注意实验误差分析。计算题要写完整过程。掌握安全图标含义。理解电子转移过程。注意废物处理方法。 氢氧化钠固体有吸水性，是一种碱性干燥剂。可用作中性气体和碱性气体的干燥剂， 但不能干燥酸性气体。 酸性气体：HCl CO2 SO2 NO2 中性气体：H2 O2 N2 CO CH4 碱性气体：NH3 碱石灰（NaOH 和CaO的混合物）也是一种常用的碱性干燥剂。 常见的碱 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性。 直接放在托盘上 放在纸片上 放在玻璃器皿中 NaOH 【解析】NaOH易潮解，且有强烈的腐蚀性，须放在玻璃器皿中称量。 判断右边称量氢氧化钠固体的方法是否合理？ 常见的碱 理解质量守恒本质。掌握基本操作规范。学习原子结构示意图时，建立错题本是有效的方法。重视实验现象观察。注意实验误差分析。学习食品添加剂时，创建概念关系网络图。学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。注意区分相似概念。重视环保意识培养。区分宏观微观表述。学习化肥种类区分时，尝试编写记忆口诀。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。学习常见气体制备时，创建化学反应流程图。注意实验安全操作。掌握物质特性记忆。注意实验误差分析。注意单位换算。理解元素周期律。理解比死记硬背更重要。 颜色、状态：白色固体； 俗 名：苛性钠、火碱、烧碱； 溶 解 性：易溶于水，溶解时放出大量的热； 吸 水 性：易吸水潮解——做某些试剂的干燥剂； 腐 蚀 性：强烈的腐蚀性——称量时放在烧杯中。 归纳 氢氧化钠 [NaOH] 常见的碱 （2）保存碱溶液的试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞，以防止长期不用，碱 溶液与玻璃塞反应生成有黏性的物质，造成瓶塞打不开的情况。 （1）由于氢氧化钠易溶于水，同时可吸收空气中的二氧化碳而 发生变质，所以氢氧化钠必须密封保存。 常见的碱 注意物质状态符号。理解催化剂特性。注意反应条件影响。掌握安全图标含义。理解元素周期律。学习化学方程式配平时，分组讨论难点问题。及时请教不懂的问题。学习高分子化合物时，订阅化学科普杂志。学习元素性质比较时，使用模拟实验软件。学习化学实验操作时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，尝试编写记忆口诀。学习酸碱中和反应时，观看实验演示视频很有帮助。规范使用化学符号。注意化学方程式条件。理解能量变化图示。定期复习很关键。重视实验现象观察。理解电子转移过程。理解催化剂特性。 氢氧化钙 氢氧化钙对皮肤、衣物等也有腐蚀作用，使用时应小心。实验室戴好护目镜！ 常见的碱 常见的碱 重视环保意识培养。注意反应物比例。重视环保意识培养。学习氧化还原判断时，与同学互相讲解能加深印象。注意实验安全操作。学习离子检验方法时，组织化学知识竞赛。掌握常见仪器名称。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。学习食品添加剂时，创建化学反应流程图。注意数据记录准确。多思考反应原理。注意溶液配制步骤。理解催化剂特性。学习原子结构示意图时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。规范使用化学符号。重视实验现象观察。注意数据记录准确。注意物质状态符号。定期复习很关键。注意反应物比例。 实验 现象 颜色、状态 露置在空气中的变化 在水中的溶解情况 白色粉末状固体 无明显现象 微溶于水 氢氧化钙的水溶液俗称石灰水，当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，就称为石灰乳或石灰浆。 常见的碱 氢氧化钙可由生石灰（主要成分是氧化钙）和水反应生成，反应过程中放出大量的热。反应的化学方程式为CaO + H2O ══ Ca(OH)2。 石灰石 Ca(OH)2 CaO 反应放热 生石灰可作干燥剂 CaCO3 ══ CaO + CO2 ↑ 高温 常见的碱 注意数据记录准确。注意溶液配制步骤。注意溶液配制步骤。学习金属腐蚀防护时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。学习同位素概念时，订阅化学科普杂志。学习气体收集方法时，制作学习时间表。多思考反应原理。理解比死记硬背更重要。掌握常见仪器名称。注意溶液配制步骤。注意数据记录准确。及时请教不懂的问题。学习石油分馏产物时，编写化学小论文。定期复习很关键。重视环保意识培养。注意实验细节描述。注意实验安全操作。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。及时请教不懂的问题。注意物质状态符号。 归纳 氢氧化钙 [Ca(OH)2] 颜色、状态：白色粉末状固体； 俗 名：熟石灰、消石灰； 溶 解 性：微溶于水，水溶液俗称石灰水； 吸 水 性：不易吸水； 氢氧化钙应密封保存 腐 蚀 性：有腐蚀性。 常见的碱 除了氢氧化钠和氢氧化钙外，常见的碱还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O) (强挥发性)等。 常见的碱 学习食品添加剂时，订阅化学科普杂志。学习原电池原理时，建立错题本是有效的方法。区分物理化学变化。掌握常见物质颜色。学习离子化合物形成时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。理解电子转移过程。注意反应条件影响。重视实验现象观察。注意单位换算。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。理解元素周期律。学习金属活动性顺序时，创建化学反应流程图。定期复习很关键。重视实验现象观察。重视实验现象观察。注意废物处理方法。理解能量变化图示。注意溶液配制步骤。重视环保意识培养。注意数据记录准确。 常见 的碱 氢氧化钠和氢氧化钙 氢氧化钙：白色固体、微溶于水、有腐蚀性 氢氧化钠：白色固体、易溶于水且放热、 有吸水性和腐蚀性 碱的定义 在水溶液中解离出的阴离子全部都是氢氧根离子(OH-)的化合物 课堂小结 1.下列各组中的物质俗名、化学名称及化学式对应关系正确的是 （ ） A.熟石灰、氧化钙、CaO B.纯碱、氢氧化钠、NaOH C.石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2 D.烧碱、氢氧化钠、NaOH D 课堂练习 注意单位换算。学习电解质概念时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，编写化学小论文。学习化学方程式配平时，利用手机APP辅助学习。理解电子转移过程。理解元素周期律。学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。注意区分相似概念。学习酸碱中和反应时，建立错题本是有效的方法。学习溶液浓度计算时，编写化学小论文。学习同分异构体时，设计知识问答游戏。掌握安全图标含义。注意反应物比例。定期复习很关键。注意实验安全操作。注意实验安全操作。注意观察细微现象。掌握常见物质颜色。 2.有关NaOH说法错误的是（　　） A.NaOH固体溶解时放出热量 B.NaOH包装箱上张贴的标识是 C.NaOH固体可用作某些气体的干燥剂 D.NaOH俗称烧碱、纯碱 D 课堂练习 3.将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后出现的情况是（　　） A.指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解 B.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 C.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 D.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解 C 课堂检测 注意反应条件影响。学习化学实验操作时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习溶解度曲线时，定期进行自我测试。学习离子检验方法时，创建概念关系网络图。注意区分相似概念。规范使用化学符号。学习金属活动性顺序时，参加化学兴趣小组。学习常见气体制备时，使用记忆宫殿技巧。学习酸碱中和反应时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习电子排布规律时，制作学习时间表。牢记化学用语规范。注意观察细微现象。关注生活中的化学现象。注意溶液配制步骤。注意实验误差分析。规范使用化学符号。注意物质状态符号。 4.如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图， 请根据该图回答下列问题： (1)属于碱的是　　　 　。  (2)可作食品干燥剂的是　　　。  (3)写出图中反应①②③的化学方程式： 　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　  　　　　 　 　 　 　 　　　　　。  Ca(OH)2 CaO ①CaCO3 === CaO+CO2↑；②CaO+H2O===Ca(OH)2； ③Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 高温 感谢观看 EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn FormatFactory : www.pcfreetime.com $