暑假衔接试卷(9)-【暑假试卷】2025-2026学年五年级语文（统编版）

十、1.儒林外史吴敬梓 2.因此；所以。擦。 3.示例：奄奄一息 4.D 十一、1.题库类作业类作文App 2.示例：这种作文App的出现，会使学生养成 投机取巧的习惯，非但不能提高写作能力， 反而会因依赖软件，最终丧失写作兴趣。 它的存在毫无意义，不利于学生养成独立 思考的习惯。 3.(1)×(2)V(3)× 十二、按要求写作即可。 暑假衔接试卷（八） 一、1.荣誉妒忌握拳呐喊 2.悬崖雹子山涧 二、ling tei wu beng yi con4 juan xiang 三、1.随意2.愿意愿意3.肃立4.肃静 四、A 五、1.动作描写2.外貌描写3.语言描写 4.心理描写5.神态描写 六、1.示例：蜿蜒曲折，仿佛一条行进的小蛇；河水 颜色碧绿，好似一块巨大的翡翠。 2.示例：我已经完完整整地把作业检查了一遍。 3.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完 的，不然，就太平淡无味了。 七、1.报得三春晖 2.夜静春山空时鸣春涧中 3.研究日的研究方法研究结论 4.黄沙百战穿金甲 5.君家果应声夫子家禽 6.野旷天低树清风半夜鸣蝉 八、1.扑撺掀剪 2.扑掀剪闪躲闪示例：消耗大虫 —61 的体力，挫伤它的锐气 3.不能。这个字准确地刻画了武松在毫无防备 的情况下，遭到大虫突然袭击时做出的动作， 很好地表现了武松的机警、敏捷；而“躲”则显 得被动、迟缓，无法体现这种特点。 4.表现了武松机智勇敢、遇事沉着冷静、动作敏 捷的特点。 九、1.人在情绪激动或紧张时，反射性地引起人体 交感神经兴奋，去甲肾上腺素等物质分泌增 加，从而使人的心跳加快，面部皮肤血管扩 张、充血，因而出现面红。 2.C 3.不能去掉。因为后面列举的男性与女性脸红 频繁出现的平均年龄，并不适用于所有人，只 是通过统计部分人群得出的数据，加上这个 词语，句子表达会更加严谨。 4.当脸红不期而至时，我们应该学会自我宽慰： 不必为脸红而烦恼。记住，一切都会过去的。 5.示例：小张同学，在青春期容易脸红，这对我 们这个年纪来说很正常；初次尝试一件事情 因紧张而出错也很正常，不必为此烦恼。同 时，要学会适度降低期望值，学会自我宽慰， 一切都会过去的。 十、按要求写作即可。 暑假衔接试卷（九） 一、桑树聪慧肥沃障碍飞碟巫峡航行 尊重 二、族眇凝珠决脚直姆眼 三、1.D2.C3.B4.D5.D 四、1.比喻2.夸张3.拟人4.反问5.排比 五、1.示例：诸葛亮神机妙算，我怎么能比得上他呢？ 2.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 3.示例：寒冬的雪花漫天飞舞，真像一群群白色 的蝴蝶在空中翩翩起舞。 4.因为江上雾很大，所以曹操一定不敢派兵出来。 八、1.思乡月是故乡明 六、1.物莫能陷也于物无不陷也以子之矛陷子 2.巴峡巫峡襄阳洛阳急于返乡的喜悦 之盾 3.红军不怕远征难万水千山只等闲 2.C 九、1.C2.BD3.总分 3.B 4.示例：就像举行飞行比赛似的就像在天上 七、1.矿物燃料储藏量有限生物燃料和矿物燃料 散步似的就像在弯腰鞠躬似的 在使用过程中会不同程度地产生有害气体、 5.示例：它们都是有灵性，能自己做主的。它们 固体垃圾 过着自由快乐、不受约束的生活。 2.风力来源丰富，风能发电花钱少，又没有污染 十、1.B 3.示例：举例子在风力资源丰富的地方，风力 2.经历的劫难多帝位应该轮流坐 产生的电力可以通过电缆输送到附近的城市 示例：佛祖要付出努力，才会有收获 4.不能去掉。“极”说明棕榈泉地区电力消耗量 3.(1)×(2)×(3)V 巨大，去掉之后就不能起到强调消耗量巨大 4.孙悟空被佛祖压在了五行山下。 的效果，这体现了说明文语言的准确性。 5.示例：我认为孙悟空是一个具有反抗精神的 5.(1)×(2)V(3)× 神话英雄。他虽无所畏惧地与如来佛斗法， 八、按要求写作即可。 被压五行山下五百年，但他后来保护唐僧历 暑假衔接试卷（十） 经九九八十一难取得了真经，最终被封为“斗 一、药剂参谋豪迈兼职骏马雇佣 仪态 战胜佛”，是真正的神话英雄。 笼罩 十一、按要求写作即可。 二、yhhu6běbrbr ben 暑假衔接试卷（十一） 三、示例：1.电闪雷鸣风雨大作狂风暴雨 一、昼夜拦截特殊田螺纵横奔驰笨拙 2.亡羊补牢狐假虎威对牛弹琴 豆腐 3.走马观花铤而走险飞檐走壁 二、C 4.芬芳馥郁香气四溢桂馥兰馨 三、1.C2.A3.A4.B 四、C 四、示例：1.嘱咐2.端详3.相信4.附属 五、1.神机妙算2.一针见血3.半信半疑 5.薄弱 4.心驰神往5.意味深长 五、示例：大悟盛名一针肃然舍 六、1.D2.D 为天衣歌曲气壮领会 七、1.示例：天下有一样的风筝，不是单他有这个。 1.高歌一曲2.颇负盛名天衣无缝 2.示例：柳树在风中扭动着腰肢，尽情地舞动。 3.舍己为公 一针见血 3.示例：因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉 六、1.B2.C 得它们并不存在。 3.示例：我印象最深刻的是孙悟空。孙悟空聪 4.示例：教室里静极了，只听见偶尔几声翻书 明勇敢，不怕困难。在“三借芭蕉扇”情节中， 声，只听见学生写字的唰唰声。 孙悟空为过火焰山，三借芭蕉扇，智斗牛魔 —62暑假试卷语文五年级 暑假衔接试卷（九） 分基础训练 一、[易错题·易错字]看拼音，写词语。(8分) sang shù cong hui fei Wò zhang ai fei die Wū xia hang xing zun zhong 二、辨字组词。（用“”画去括号里不恰当的字)(9分) （族簇)拥 (渺 眇)小 惊（凝疑） 特（殊珠） (绝 决)活 摔（跤脚） 布（直置） (姆拇)指 (眠岷)山 三、选一选。（15分) 1.[易错题·易错读音]下列句子中加点字读音相同的一项是() A.我躲在屏风后面，敛声屏气，生怕被人发现。 B.小船停泊在湖泊边，安静地随着水波轻轻摇晃。 C.他故意吓唬我，我却没有被他的恐吓吓到。 D.负责监考的老师，正在查看监控画面。 2.[易错题·字义]下列各组词语中加点字意思相同的一项是()。 A.天赋 赋诗 赋税 赋予重任 B.锋利 利害 锐利 吾矛之利 C.绝活 绝妙 叫绝 风华绝代 D.举行 举国 选举 一举两得 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( A.方志敏舍己为公的精神，让人敬佩。 B.在碧波万顷的小河里，我又看到了月亮。 C.无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭。 D.重症监护室的医疗专家在全神贯注地抢救患者。 —33— 4.汉字的艺术魅力在对联中得到了很好的体现。下列与“云雾初开，凄凄风寒柏树 绿”对仗最工整的下联是( )。 A.拄杖林间，香风飘舞花间度 B.三五约车，苍苔芳径林中静 C.澹烟细雨，竹下论交有几人 D.山河依旧，融融日丽柳条青 5.读句子，体会人物的心情。下列序号顺序正确的一项是( ①非常感动 ②无比悲痛③久别重逢 ④期待落空 (1)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 (2)听到爸爸又不能回家的消息，他的脸色立刻暗淡下来，失魂落魄地走了出去。 (3)看到妈妈的身影，弟弟立刻跑了过去，紧紧地拥抱着妈妈，一刻也不松开。 (4)将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们…”停了一下， 又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” A.①②④③ B.②①④③ C.①④②③ D.②④③① 四、[易错题·修辞手法]写出下列句子中运用的修辞手法。（5分) 1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 ( 2.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 ( 3.在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。 ( 4.这清白的梅花，是能玷污的吗？ ( 5.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（ 五、按要求写句子。(8分) 1.[易错题·句式转换]诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（改为反问句) 2.可以乘船从巴峡穿过巫峡，再顺流直下到达襄阳，去往洛阳方向。（根据意思写 诗句) 3.游子归家一一游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。（读例句，体会形象 化描述的表达特点，再照样子写一写) 漫天大雪 4.江上雾很大。曹操一定不敢派兵出来。（用合适的关联词把两句话合并成一句话) -34- ◇能力提升 六、阅读课内文言文，回答问题。(10分) 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之 利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之 盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1.揣摩提问者的思维过程：这个人既说他的盾“ ”,又说他的矛“ ”,那么就要求他“ ”,看他怎么回答。（用原文 填空)(3分) 2.“其人弗能应也”的原因是什么？()(3分) A.楚人不想回答这个问题，他忙着卖自己的矛和盾。 B.楚人不会回答这个问题，因为他没听明白别人的问题。 C.楚人不知道怎么回答这个问题，因为无法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不 可能同时存在于世界上的。 3.下列对本文的理解分析不正确的一项是( )(4分) A.世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾。 B.这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人。 C.本文的寓意是说话做事要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实。 D.这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指言行前后不一或互相抵触。 七、阅读课外短文，回答问题。(15分) 无污染能源—风 ①薪柴、秸秆等生物燃料，曾经长时期作为人类的主要能源。随着人们对自然 界认识的不断深入，矿物燃料逐渐取代了生物燃料，尤其是人类进入电气时代以后， 矿物燃料更是上升为居统治地位的能源。但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而 且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体 垃圾。 ②人们在逐渐认识到这些问题后，开始寻找新能源，尤其是无污染的清洁能源。 风力就是其中的一种能够用以发电的能源。虽然人类利用风帆行船，利用风车提 水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力转化为发电的重 要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风力来源丰富，风能发电花钱少，又 没有污染，因而它逐渐引起人们新的关注。现代技术使风车变成了发电的动力设 备，古老的风车焕发了活力。 -35 ③美国人消耗了全球能源的1/4，人均石油和电力消耗量都居全球之首。但是， 由于国土面积太大，居住地分散，铺设电缆的代价太高，南部大草原上的很多大牧场 还是很难获得电力供应。那里的牛仔们只能依靠风车提水，用风力发电，如果没有 风车，许多牧场将难以为继。 ④当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。新型的风车发电设备的 外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每个叶片的长度有20 多米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺旋桨。在风力资源 丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。它们产生的电力还可以通过电缆连接 在一起，送到附近的城市和工矿企业，也可以并入当地的电网。美国加利福尼亚州 的一片原野中分布着3300个这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著 名旅游城市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，但靠这些风车产生的 电力也完全可以满足其全部需求。 ⑤自从1891年丹麦人建立第一座风力发电站以来，世界上已有数百万台风力 发电机在运转。仅按现有的条件，如果能将全球陆地上的风能充分利用起来，产生 的电力将相当于目前火力发电总量的一半。 1.第②段“人们在逐渐认识到这些问题后”中的“这些问题”指的是 和 。(2分) 2.用“ ”在文中画出风力资源与生物燃料和矿物燃料相比具有优势的语句。(2分) 3.第④段中画“”的句子使用了 的说明方法，真实具体地说明了 。(4分) 4.第④段中加点字“极”能否去掉？为什么？(4分) 5.根据文章内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“V”,错误的画“×”）(3分) (1)人类进入电气时代以后，生物燃料上升为居统治地位的能源。 (2)当代科学技术已经可以大规模地利用风力来发电。 () (3)人类已经将全球陆地上的风能全部利用起来了。 八、习作。（30分) 我们的祖国山河壮丽，有许多自然和文化景观，请你选一处写一写，也可以写自 己的家乡。 要求：写的时候要注意过渡自然，运用恰当的静态描写和动态描写；语句通顺， 标点正确；题目自拟，不少于450字。 —36