暑假衔接试卷(2)-【暑假试卷】2025-2026学年三年级语文（统编版·新教材）

参考答案 暑假衔接试卷（一） 一、舒适香蕉检验驯良 设计负责研究秘密 二、B 三、C 四、1.尽管但是 2.无论总是 3.不是而是 五、一对一翅膀· 一层一薄雾 一池一荷花一身一羽毛 伶俐可爱的一小燕子 烂漫无比的一春天 轻清脆丽的一小球 旷亮无比的一天空 六、1.一些身上做了白色记号的石 蜂被我放走了。 2.枣核说，大家都不用愁，他有 办法。 3.示例：因为阴雨时节天气潮 湿，所以肥皂泡不容易破裂。 4.示例：凡是上课专心听讲的孩 子，李老师都会给予表扬。 七、1.农历八月十八海宁市的盐 官镇天下奇观 2.宋庆龄枣核裁缝 示例：荷花 3.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 八、1.既又示例：这种文具既美 观又好用。 2.蔡伦改进了造纸术三 3.剪碎切断浸捣抄 晾示例：我先取一张彩纸， -57 对折后剪出花瓣形状，再展 开、压平，最后粘上小木棍，一 朵花就做好了。 4.不可以。“改进”的意思是改 变旧有情况，使有所进步。 “创造”的意思是想出新方法、 建立新理论、做出新的成绩或 东西。蔡伦是在前人的基础 上使造纸术有了进步，并非独 创，所以用“改进”比较合适， 不可以改为“创造”。 5.示例：学到了勇于创新，勤于 思考、坚持不懈的精神。 九、1.示例：景色秀丽变幻无常 神秘巨大 2.（1)流连忘返(2)瞬息万变 3.山头的云雾 绒帽半山的 云雾玉带 4.短文从云雾的千姿百态和瞬 息万变两个方面描绘了庐山 云雾的美。 十、按要求写作即可。 暑假衔接试卷（二） 一、1.灰心丧气顿时眉头 2.按照 3.别致精美 二、几6 P ping ④③ 三、刚纲借惜设没锈诱 四、示例：1.黑暗2.牢固3.惊动 4.一眨眼5.有滋有味 五、示例：金灿灿黄澄澄绿油油 人山人海无忧无虑无缘无故 六、1.我想，这缸正好用来养小鱼 小虾。 2.余晖变幻着颜色。 四、示例：1.得意扬扬议论纷纷 3.示例：一只只明亮的眼睛。 2.密密麻麻浩浩荡荡 4.示例：一阵大风吹来，刚栽的 3.欣欣向荣翩翩起舞 小树苗横七竖八地倒了一地。 五、1.拟人2.比喻 七、1.童话想象一棵树 3.排比、比喻4.反问 2.贯穿全文坐眠走 六、1.示例：高大的树上长满了各种 做梦可爱喜爱 形状的鸟窝。 八、1.B 2.示例：慢性子的 不慌不忙地 2.（1)树桩。 (2)放下。 3.我捉了石蜂。 (3)希望。(4)自己。 七、1.人非生而知之者孰能无惑 3.撞死的兔子没有再捡到，而他 2.韦应物独怜幽草涧边生 自己也被宋国人笑话。 3.爆竹声中一岁除春风送暖 4.示例：你可真傻，撞死的兔子 入屠苏 怎么可能天天有呢？你为了 4.眼见为实耳听为虚 等一只兔子而耽误种庄稼，太 八、1.摆动激刻 不值了。 2.示例：枯燥劳动 犹豫热闹 九、1.B 忙碌罕有 2.一张可爱的面孔，忽闪着一双 3.拟人 大眼睛，像两颗水灵灵的葡 4.示例：一只小虾说：“让开！你 萄，身上雪白的衬衫，就像天 挡到路了。”另一只小虾说： 空中那悠悠的白云。 “路这么宽，你非得从我这儿 3.示例：怎么办，这几棵花苗都 过吗？我不让！” 被我踩倒了，园丁伯伯一定会 九、1.示例：三个裁缝 不高兴的，我要想办法弥补。 2.不太繁华最多的客人招牌 4.示例：文中的孩子聪明善良， 3.C 活泼可爱。 4.示例：把视线收回到眼前，从 十、按要求写作即可。 当下做起，这样反而会得到人 暑假衔接试卷（三） 们的认可。 一、麻雀芦芽痕迹 住址 十、按要求写作即可。 恼怒锋利粉红结实 暑假衔接试卷（四） 二、C 一、1.圆润2.骄傲3.咸武 三、示例：末日泡沫官吏更新 二、C 不修边幅名副其实 牡丹 三、1.④2.②3.③ 4.① 壮丽 四、1.③ 2.①3.②4.② 5.① -583暑假试卷语文三年级 8 暑假衔接试卷（二） 分基础训练 一、读句子，根据拼音写词语。（7分) hui xin sang dùnshi 1.看着弟弟 的样子，妈妈 皱 mei tou 起 ,无奈地叹了口气。 an zhào 2.我 说明，把豌豆浸泡在水里。 bi泊 zhi jing měi 3.妹妹穿着样式 的连衣裙，头上戴着 的发 夹，看起来格外可爱。 二、查字典，填空。(6分) “凭”字用部首查字法查字典，应先查 部，再查 画；用音序查字法查字典，应先查大写字母 ,再查音节 “凭”字的解释主要有：①（身子）靠着。②倚靠；倚仗。③证据。④表示 凭借、根据。在“凭空”一词中，“凭”应选第 种解释（填序号）； 在“文凭”一词中，“凭”应选第 种解释（填序号）。 三、[易错题·易错字]加偏旁变成新字，再填入括号中。(4分) 【冈】( )好 提()【昔】( )书 可() 【殳】( )计 ()关系【秀】生()（ )人 -5— 四、[易错题·近义词]写出下列句子中加点词的近义词。(5分) 1.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 2.这座桥不但坚固，而且美观。 ( 3.站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了。 ( ) 4.可是一转眼就变了，再也找不着了。 ( 5.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 ) 五、照样子，写词语。（3分) 红彤彤(ABB式) 无边无际(ABAC式) 六、按要求完成句子练习。(8分) 1.[易错题·句式转换]我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为 陈述句) 2.落日的余晖不时变幻着颜色。（缩句） 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 星星一闪一闪的，像 4.他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。（用加，点词语造句) 七、根据课文内容填空。（10分) 1.《我变成了一棵树》是一篇 故事。作者通过大胆的 ,生动、有趣地描述了“我”变成了 之后的故事。 2.《花牛歌》中“花牛在草地里”出现了四次，在结构上起到了 (前后呼应贯穿全文)的作用，描绘了花牛在草地里“ ”四个场景，使花牛 的形象跃 然纸上，抒发了作者对花牛的 之情。 —6— ◇能力提升 八、[新趋势·中华优秀传统文化]阅读课文内容，回答问题。(14分) 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.下面出自这则寓言故事的成语是()。(3分) A.自相矛盾 B.守株待免 C.揠苗助长 D.叶公好龙 2.解释下列加，点字的意思。(4分) (1)兔走触株( (2)因释其耒而守株( (3)冀复得兔( (4)而身为宋国笑( 3.翻译下面的句子。（3分) 兔不可复得，而身为宋国笑。 4.[探究题·语言表达]读了这则寓言，你觉得宋国人会对那个农夫说些 什么？写一写吧！（4分) 九、阅读课外短文，回答问题。(13分) 放风筝 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着 一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄，身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠 的白云。他( )奔跑( )高喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起 来了！” 花坛旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正 慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前的 一畦（q)花苗。 一7 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景 色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空， 站了很久… 不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄 悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双 小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚 才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘 扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了。 (有删改) 1.短文括号里应填的关联词是( )。(3分) A.虽然…但是… B.一边…一边… C.如果…就… D.因为…所以… 2.[易错题·描写方法]用“”画出短文第1自然段中描写孩子外 貌的语句。（(2分) 3.“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦花苗”，此时孩子可能在想： (4分) 4.你怎样评价文中的孩子？(4分) 十、习作。(30分)》 题目：妈妈夸我真 提示：1.把题目补充完整，横线上可以填“聪明”“能干”“有礼貌”等 词语； 2.通过一件事写出妈妈夸“我”的原因，注意把事情写清 楚、写具体； 3.不少于300字。 —8