5.15 开始全面建设小康社会 学案 2025--2026学年统编版八年级历史下学期
第15课 开始全面建设小康社会 学案
班级：________ 姓名：________ 得分：________
了解中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标；知道“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论成果；掌握新时期民生改善、社会发展的重大举措与成就，认识中国特色社会主义事业的持续发展。
1. 唯物史观：认识全面建设小康社会是立足社会主义初级阶段国情的必然选择，理解中国特色社会主义理论不断丰富完善的历史必然性。
2. 时空观念：精准掌握2002年中共十六大、2003年科学发展观提出、2006年取消农业税等关键时序与历史事件。
3. 史料实证：结合文献史料与史实，分析全面建设小康社会的背景、目标与重大举措，做到论从史出。
4. 历史解释：能够准确阐述“三个代表”重要思想、科学发展观的内涵，理解取消农业税、新农村建设等举措的历史意义。
5. 家国情怀：感受新时代国家发展、民生改善的巨大成就，增强对中国特色社会主义的认同感与自豪感。
重点：中共十六大内容、全面建设小康社会的目标、科学发展观的内涵、取消农业税等民生成就。
难点：理解党的创新理论的时代价值；分析全面建设小康社会提出的历史背景与现实意义。
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1. ________年，青藏铁路全线通车，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。
2. ________年，中国共产党第十六次全国代表大会召开，确立________为党的指导思想并写入党章。
3. 中共十六大提出了________的奋斗目标。
4. 2003年，中共十六届三中全会提出________；2006年十六届六中全会提出________。
5. ________年1月1日，我国正式废止农业税条例，终结了延续2600年的农业税。
6. 国家推行义务教育________政策，全面免除城乡义务教育学杂费，保障教育公平。
1. 三个代表重要思想核心内容
中国共产党始终代表________________、代表________________、代表________________。
2. 科学发展观内涵
坚持________为本，树立________、________、________的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
3. 社会主义新农村建设要求
生产发展、________、乡风文明、________、管理民主。
结合教材材料研读回答：我国当前小康的特点是________、________、________。社会主要矛盾依然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此需要巩固提升小康水平，长期艰苦奋斗。
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