3《植物妈妈有办法》第二课时课件-2025-2026学年二年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕《植物妈妈有办法》，聚焦植物种子传播方法，通过“探索自然的变换密码”单元任务导入，从整体自然变换到植物妈妈主题，设计生字认读、传播方法探究等活动，用表格、句式填空等学习支架帮助学生梳理知识。 其亮点在于融合语言运用（如“得”的多音字教学结合例句）、思维能力（小组合作填表分析蒲公英、苍耳等传播方法），采用“活动+探究”教学法，作业超市鼓励拓展观察。提升学生语言能力和探究兴趣，为教师提供结构化资源，便于教学实施。

探索自然的变换密码 单 元 任 务 小水滴变身术 小蝌蚪变形记 植物妈妈变招术 变换密码整理站 2 1、借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、圈一圈，课文里写了哪几种植物妈妈？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3 活动一：生字新词我会认 4 蒲公英 乘着风 纷纷 带刺 铠甲 山洼 豌豆 豆荚 啪的一声 炸开 准备 挂住 得不到它 仔细观察 粗心 钻出来 旅行 植物 5 得 （得到） （跑得快） （非得） 6 课文介绍了哪些植物妈妈？ 7 ① 8 活动二：传播方法我探究 9 ② 10 11 ② 12 植物妈妈 准备的“工具” 借助的力量 种子的“旅行”状态 蒲公英妈妈 降落伞（种子像降落伞） 风 乘着风纷纷出发 借助句式说一说：蒲公英妈妈用______当工具，借助______的力量，让种子______。 13 活动三：植物妈妈办法“大揭秘” 14 植物妈妈 准备的“工具” 借助的力量 种子的“旅行”状态 蒲公英妈妈 降落伞 （种子像降落伞） 风 乘着风纷纷出发 苍耳妈妈 石榴妈妈 豌豆妈妈 学习指南 小组合作学习课文3-5小节，说一说苍耳、石榴、豌豆的传播方法。在文章中圈画出来。   ③ 植物妈妈 准备的“工具” 借助的力量 种子的“旅行”状态 苍耳妈妈 带刺的铠甲 动物皮毛 挂住去田野山洼 16 植物妈妈 准备的“工具”或 借助的力量 种子的“旅行”状态 石榴妈妈 ④ 钻出来安家 17 植物妈妈 准备的“工具”或 借助的力量 种子的“旅行”状态 豌豆妈妈 ⑤ 蹦着跳着离开妈妈 18 ⑥ 19 ⑥ 20 获得知识 仔细观察 ⑥ 21 评价依据 星级标准 正确 整洁 看站位 看结构 看关键笔画 22 作业超市： 1、读一读：阅读《一颗莲子的生命旅程》《一粒种子的旅行》。 2、说一说：你还知道哪些植物传播种子的方法？ 23 Lavf58.46.101 $