专题01 政治制度（期末真题汇编，安徽专用）高二历史下学期统编版

**基本信息** 安徽高二政治制度期末真题分类汇编，含选择、材料解析、开放性试题，精选2023-2025年安徽各地期末真题，覆盖中外政治制度演变，突出史料实证与历史解释素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题|商周神权等级、秦汉郡县制、雅典民主、英国君主立宪、中国近现代政治探索等|以《左传》《大宪章》等文献为情境，考查制度演变逻辑| |材料解析题|3题（42分）|秦汉行政简牍、晚清电旨电奏、中华苏维埃政权|结合简牍文书、电奏档案等原始史料，分析国家治理与制度创新| |开放性试题|2题（24分）|工业革命动力变革、中国古代政治制度特点|立足马克思论述、严耕望研究计划，要求史论结合论证制度发展规律|

专题01 政治制度 期末真题分类汇编 （高二选择必修一第一单元）（安徽专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（2025·安徽A10联盟高二上期末·1）《左传·成公十三年》记载：“国之大事，在祀与戎。”在商周时期，祭祀活动由“宗”“祝”“卜”“史”等世袭专职人员主持，形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。这主要反映出当时（　　） A．国家等级秩序带有神权色彩 B．官僚行政体系已臻于完善 C．礼乐制度已出现崩溃的征兆 D．军事征伐成为了唯一要务 【答案】A 【解析】商周时期，祭祀作为国家大事，由世袭专职人员主持，且与宗法等级结合形成严密礼仪规范，这体现出当时国家等级秩序与神权祭祀深度绑定，等级秩序被赋予了神权色彩，故选A项；商周时期实行世卿世禄制，官僚行政体系尚未建立，排除B项；礼乐制度崩溃出现于春秋战国时期，此时是商周，祭祀礼仪仍严密规范，不存在崩溃的征兆，排除C项；材料明确指出国家大事是祭祀与征伐，并非只有军事征伐一项要务，排除D项。 2．（2025·安徽鼎尖联考高二上期末·2）秦汉时期，郡县设置“小史”“令史”等各类“史官”，负责职掌地方各类文书的起草、制作与保管。国家对史官有严格规定，一般只有史官之子才可以到所谓“学室”学习，且“试史学童以十五篇，能风（讽）书五千字以上，乃得为史”。对史官任职资格的规定旨在（　　） A．延续世袭制度 B．保障行政机构的运转 C．发展传统史学 D．推动监察制度的完善 【答案】B 【解析】材料显示秦汉郡县史官负责文书起草、制作与保管，其子需入学室并通过文字考试方可任职，这一规定确保了文书处理的专业性和行政效率，从史实看，秦汉时期文书行政是帝国运转的核心，严格选拔史官旨在维持地方行政体系的稳定与高效，故选B项；世袭制度强调职位世代承袭，而此处核心是通过能力考核选拔文书人才，并非单纯延续世袭，排除A项；传统史学发展侧重史料编撰与史学研究，而这些史官的职责是行政文书处理，与史学发展无直接关联，排除C项；监察制度的核心是监督官员履职、整饬吏治，文书管理并不属于监察范畴，排除D项。 3．（2025·安徽蚌埠高二上期末·2）公元前87年，武帝临终遗诏霍光等辅政大臣辅佐昭帝，霍光拜大司马大将军领尚书事，时任丞相的田千秋“居丞相位……终不肯有所言，光以此重之。”霍光曾对田千秋直言：“今光制内，君侯治外”。这体现了（　　） A．皇权与相权矛盾的尖锐 B．国家机构职责的明确 C．尚书台确立为行政中枢 D．中枢权力重心的转移 【答案】D 【解析】霍光作为大司马大将军“领尚书事”，直接掌控内朝（尚书机构）的决策权，而丞相田千秋名义上管理外朝（行政执行），但实际被排除在核心决策之外‌。霍光所言“今光制内，君侯治外”，明确划分了内朝主导决策、外朝负责执行的格局，‌反映出权力重心从传统丞相（外朝）向尚书机构（内朝）转移，故选D项；昭帝年幼，霍光代行皇权，矛盾体现为内朝（霍光）与外朝（丞相）的权力消长，而非皇权与相权对立‌，排除A项；霍光与田千秋的分工是权力争夺的结果，而非国家机构职责的制度性划分。汉代外朝与内朝的界限本已模糊，此处更强调权力转移，而非职责清晰‌，排除B项；尚书台成为法定行政中枢是在东汉光武帝时期，西汉霍光时期尚书仅是临时性决策机构，尚未制度化‌，排除C项。  4．（2025·安徽十校联考高二上期末·5）北宋初期，在政治制度构建过程中，某一制度规定：凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等州府公事，须通判签字方能生效，并且通判还有权监督和向朝廷直接奏报州府长官的言行。这一制度设计旨在（　　） A．提高地方行政效率 B．促进经济交流发展 C．避免地方权力过重 D．加剧政府财政危机 【答案】C 【解析】材料“通判签字......监督.....奏报......言行”可知，北宋初期设置通判，州府公事须通判签字才能生效，且通判有权监督并直接向朝廷奏报州府长官言行，这一制度设计主要是为了分割地方权力，加强中央对地方的控制，避免地方权力过重，故选C项；通判制度在一定程度上会增加决策环节，降低地方行政效率，排除A项；通判制度是要在政治方面加强对地方的管控，与促进经济交流发展无关，排除B项；北宋一系列加强中央集权措施增加了财政开支，加剧了政府财政危机，排除D项。 5．（2025·安徽 五市高二上期末·3）开元二十一年（733年），唐玄宗在唐初划定的关内道和河南道里分别增置京畿道、都畿道，具体如下图所示。唐玄宗的这一调整旨在（　　） A．加强对黄河水患的治理 B．减轻监察官员的负担 C．削弱藩镇节度使的势力 D．确保政治中心的安全 【答案】D 【解析】据材料并结合史实可知，唐玄宗增置京畿道、都畿道，京畿道治长安，辖今西安市周边地区，都畿道治东都，辖今洛阳周边，京畿道、都畿道辖区不大，主要辖管都城，道在唐初为监察区，所以增设两道是为了强化对两都监管，以确保政治中心的安全，故选D项；黄河自东汉王景治河后安流了很长时间，至唐朝黄河水患有所增加但灾情并不严重，且道是监察机构，唐朝设道是为了加强对地方的管理和控制，与治河无关，排除A项；增设道增加了监察官员的负担，排除B项；唐玄宗时初设节度使，其势力并不能威胁中央，排除C项。 6．（2025·安徽庐江高二上期末·12）雅典公民大会明确规定，官员上任前须通过严格的任职资格审查并履行宣誓仪式；在职期间，每年需接受十次考核，不合格者即刻罢免；此外，任何公民都可对官员提出控告，负面评价甚至可能导致官员上任仅一个月便被罢免。这些规定有利于（　　） A．扩大公民大会权力 B．杜绝官员贪腐行为 C．提升公民参政意识 D．维护民主政治运行 【答案】D 【解析】这些规定通过对官员任职前审查、宣誓、年度考核及公民控告等机制，强化了对公职人员的监督与问责，确保官员行为符合民意，防止权力滥用，从而保障雅典民主制度的稳定与有效运作，故选D项；公民大会在雅典民主中本就是最高权力机关，材料规定并未赋予其新权力，而是行使现有监督职能，排除A项；监督机制虽能遏制贪腐，但“杜绝”过于绝对，雅典历史上仍存在官员腐败案例，排除B项；这些规定主要针对官员权力约束，并非直接指向提升公民参与政治活动的主观意愿，排除C项。 7．（2025·安徽蚌埠高二上期末·11）恩格斯指出：在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为任何人都可以要求平等的政治地位，那么这当时看来必定是疯了。据此可知，这一时期古代希腊罗马（　　） A．民主政治具有广泛社会基础 B．城邦体制重视公民集体治理 C．法律体系保障个体权利自由 D．平等观念受到时代条件限制 【答案】D 【解析】恩格斯指出在古希腊罗马社会中不平等比平等更受重视，要求平等被视为疯狂，这反映了当时奴隶制与等级制度下平等观念缺乏社会土壤，受到时代条件的严重限制，故选D项；古希腊民主仅限成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人被排除，社会基础狭窄，排除A项；城邦体制虽重视公民集体治理，但材料未涉及该内容，且公民集体本身建立在排斥非公民的不平等基础上，与材料强调的不平等无关，排除B项；当时的法律体系更多维护奴隶主阶级的利益，奴隶等群体的个体权利自由根本得不到保障，排除C项。 8．（2025·安徽鼎尖联考高二上期末·12）英国《大宪章》设计了司法救济方案：即如果国王或国王的官员以任何方式侵犯任何人或违反《大宪章》，男爵委员会应要求国王迅速纠正违法行为。如果40日内未得到纠正，应扣押国王的城堡、土地与财产——直至男爵们的判决得到执行。该法案体现了（　　） A．主权在民思想广为传播 B．国王合法地位动摇 C．封建领主争取自身权利 D．议会君主制度形成 【答案】C 【解析】根据材料，《大宪章》规定由男爵委员会监督国王行为，并在国王违法时采取强制措施，这体现了封建领主为维护自身封建特权而限制王权的努力，故选C项；主权在民思想强调人民拥有最高权力，但《大宪章》时期该思想尚未传播，材料中男爵委员会代表封建领主而非人民，排除A项；《大宪章》虽限制王权，但国王作为封建最高领主的地位并未动摇，男爵委员会旨在纠正违约行为而非否定王权，排除B项；议会君主制以议会为核心，《大宪章》中男爵委员会可视为议会雏形，但制度化议会君主制是在后世逐步形成的，排除D项。 9．（2025·安徽皖中名校高二上期末·17）1827年，英国戈德里奇受命组阁，意欲由帕默斯顿担任财政大臣，国王乔治四世拒绝了这一提议。1852年，在维多利亚女王的干预下，罗素内阁中的外交大臣被罢免。这反映出当时英国（　　） A．立宪政体未能阻止国王专权 B．内阁依旧为国王所控制 C．分权制衡机制遭到一定破坏 D．君主立宪制度尚未完善 【答案】D 【解析】18世纪中叶英国君主立宪制逐步确立，但19世纪仍出现国王干预内阁大臣任命、罢免的情况，说明国王还保留部分行政影响力，君主立宪制度尚未发展到成熟完善的阶段，故选D项；立宪政体自《权利法案》后已确立议会主权原则，王权受法律制约，材料中的干预属于个别案例而非常态专权，排除A项；内阁责任制在18世纪形成后主要对议会负责，国王控制内阁的说法与史实不符，君主干预并未改变内阁整体运行机制，排除B项；分权制衡机制在英国体现为议会与内阁间的制衡，材料中君主临时干预属于制度完善中的过渡，未造成根本性破坏，排除C项。 10．（2025·安徽宣城高二下期末·19）下图是根据1875年法兰西第三共和国宪法而制作的近代法国国家权力架构思维导图。由此可知（　　） A．法国总统拥有至高无上的权力 B．参议院和众议院通过普选产生议员 C．法国政体是对西方宪政的发展 D．众议会的法案经总统批准即可生效 【答案】C 【解析】根据图示材料文字“总统由参众两院选出，任期7年，可连任”并结合基础知识可知，法国的共和政体中有权力制约的因素，具有民主色彩，是结合法国国情对西方宪政的发展，故选C项；法国总统受到议会的制约而非至高无上，排除A项；众议院是普选产生，参议院由间接选举产生，排除B项；众议院的法案同时还受到参议院的制约，排除D项。 11．（2025·安徽阜阳高二下期末·6）1912年3月袁世凯就任临时大总统，8月，同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合并，改组为国民党。1913年初，国民党在国会选举中获胜，成为多数党，党首宋教仁将负责组织责任内阁。据此可知，民国初年（　　） A．盛行实业救国思潮 B．开始实行总统共和制 C．尝试推行政党政治 D．践行维新派政治主张 【答案】C 【解析】民国初年同盟会与多个党派合并改组为国民党，并在国会选举中获胜，将由宋教仁组织责任内阁，这体现了通过政党竞争和议会政治来治理国家的尝试，符合民国初年政党政治的尝试，故选C项；材料未涉及实业救国思潮，只聚焦政治党派的活动，排除A项；总统共和制在1912年《临时约法》颁布和袁世凯就任时已确立，但材料重点在政党选举，而非总统共和制度的起始，排除B项；维新派主张君主立宪，与材料中共和制下的政党政治无关，排除D项。 12．（2025·安徽阜阳高二下期末·7）革命根据地的苏维埃政权属于工人、农民和红军士兵，抗日根据地的边区政权是各抗日阶层的联合政权，解放区通过设置行政区的办法巩固新兴人民政权。这些政治探索本质上反映出中国共产党（　　） A．相信战争就是政治的延续 B．始终坚持以人民为中心的群众路线 C．认为统一战线是重要法宝 D．长期执行工农武装割据的斗争策略 【答案】B 【解析】中国共产党在革命根据地建立苏维埃政权，代表工人、农民和红军士兵利益，在抗日根据地建立边区政权，联合各抗日阶层，在解放区设置行政区巩固人民政权，这些探索始终围绕动员和依靠人民群众，体现了以人民为中心的群众路线，故选B项；战争是政治的延续是军事理论，但材料聚焦政权建设，而非战争的本质，排除A项；统一战线在不同时期有不同对象，与各时期政权代表阶层的变化无关，排除C项；工农武装割据仅适用于土地革命时期，与抗日根据地及解放区的状况不符，排除D项。 13．（2025·安徽部分学校高二下期末·9）1937年，陕甘宁边区规定：“（农村）支委会由党员大会选举之，区、县、分区及特区党委由代表大会选举之，不应指派。”这项规定（　　） A．有助于党中央直接领导农村工作 B．有利于提升基层党支部的工作效能 C．巩固并扩大了抗日民族统一战线 D．奠定了“三三制”民主政权的基础 【答案】B 【解析】该规定明确农村支委会到特区党委通过选举产生，能促使党支部成员更获群众认可，激发工作积极性，提升基层党支部工作效能，故选B项；有助于党中央直接领导农村工作，但材料强调选举旨在下放权力、加强基层自主性，党中央领导主要通过宏观政策间接实现，非直接控制，排除A项；巩固并扩大抗日民族统一战线，然而材料聚焦党内选举制度，统一战线是1937年国共合作抗日的外部政策，二者无直接关联，排除C项；奠定“三三制”民主政权基础，但“三三制”是1940年提出的政权构成制度，涉及党外人士，题干1937年规定仅限党内选举，虽都体现民主精神，但领域不同且时间不符，排除D项。 14．（2023·安徽黄山高二下期末·9）根据1953年《选举法》，我国开展了第一次全国人口调查工作。在人口普查的基础上，进行了选民登记工作，共有323809684名选民进行了登记，占进行选举地区18周岁以上人口总数的97．18%。随后，在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85．88%，据此可知，1953年的选举（　　） A．助推基层群众自治制度的建立 B．践行了人民民主原则 C．反映了社会主义制度的优越性 D．完善了政治协商制度 【答案】B 【解析】据材料并结合所学可知，1953年，我国开展基层选举是为了全国人民代表大会的召开做准备，是保证人民当家作主的体现，故选B项；材料体现的是第一届全国人民代表大会的基层选举，并非基层群众自治，基层群众自治制度的建立是到了改革开放新时期，排除A项；到1956年年底，随着三大改造的基本完成，我国才确立社会主义制度，排除C项；材料说的是新中国的人民代表大会制度，而非政治协商制度，排除D项。 15．（2025·安徽皖中名校高二上期末·12）据统计，到2009年全国少数民族干部数量达到291万人之多。以新疆为例（见图2），其少数民族干部人数五十年间增长七倍多。据此可推知，民族区域自治制度（　　） 图2 新疆少数民族干部人数增长统计情况（单位：万） A．全面落实人民民主和社会主义原则 B．确保了区域经济协调发展 C．利于保障少数民族当家作主的权利 D．发展了基层民主制度建设 【答案】C 【解析】据柱状图可知，自新中国成立以来，以新疆地区为代表的全国少数民族干部数量有了大幅度增长，结合所学可知，这与民族区域自治制度下保障少数民族当家做主的权利密切相关，故选C项；人民民主原则即是人民主权原则，柱状图仅是述及少数民族干部数量的增长，并没有述及其产生方式，并且其也没有涉及“社会主义原则”，排除A项；民族区域自治制度能够促进少数民族地区经济的发展，但是并不能扩大为“确保了”区域经济协调发展，排除B项；柱状图仅是显示了少数民族地区干部数量的增长，但是并不能扩大为“基层民主制度建设”得到了“发展”，排除D项。 16．（2025·安徽A10联盟高二上期末·3）孝文帝诏曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜，各宜深戒。”孝文帝针对“北语”的政策旨在（　　） A．消除民族之间的差异 B．改变习俗以适应汉化需求 C．提升官员的文化素养 D．统一语言以加强中央集权 【答案】B 【解析】孝文帝推行“断北语，从正音”的政策，要求三十岁以下朝廷官员改用汉语，违者降黜，这是北魏汉化改革的核心措施，旨在改变鲜卑族习俗，促进文化融合，以适应对中原汉族的统治需求，故选B项；消除民族差异的说法不符合史实，孝文帝政策重在文化整合，而非完全消除民族差异，排除A项；提升官员文化素养并非直接目标，语言改革主要服务于文化同化，而非人才教育，排除C项；统一语言虽可能辅助集权，但孝文帝改革的核心是文化汉化，加强中央集权主要通过官制等措施，排除D项。 17．（2025·安徽宣城高二上期末·5）在王安石变法的措施中，青苗法是按户等（如表，按财力划分的民户等级，财力最多者为一等户，依次递减为二、三、四、五等户）发放贷款。该规定（　　） 户等 一等户 二等户 三等户 四等户 五等户 可发放钱额 ≤十五贯文 ≤十贯文 ≤六贯文 ≤三贯文 ≤一贯五百文 A．赢得了各阶层的支持 B．加重了民户的经济负担 C．阻断了高利贷者剥削 D．体现出一定的理性色彩 【答案】D 【解析】青苗法按户等发放不同额度贷款，考虑了不同民户的经济承受能力，能更好满足各户需求同时降低风险，体现出一定理性色彩，故选D项；青苗法在实施过程中遭到大地主和保守派的强烈反对，并未获得各阶层广泛支持，排除A项；青苗法本意是减轻农民高利贷负担，但执行中因强制摊派和利息问题可能加重民户负担，然而材料仅显示贷款额度，未直接证明负担加重，排除B项；青苗法旨在抑制高利贷，但实际并未完全阻断高利贷剥削，高利贷现象在变法后依然存在，排除C项。 18．（2025·安徽庐江高二上期末·7）洋务运动期间清政府分四批派遣120名幼童赴美留学。然而，留美幼童因剪辫、易服（改穿西装）等行为，被清廷保守派视为“离经叛道”，最终被勒令提前归国并遭闲置。詹天佑（耶鲁土木工程专业）被派往广东教书，欧阳赓（机械工程专业）被随意分配至领事岗位，更多人被塞进海军、矿务等与其所学无关的领域。这本质上反映了晚清（　　） A．顽固保守势力阻挠洋务事业推进 B．新式人才未能学以致用 C．中体西用思想在实践中的局限性 D．留学教育发展举步维艰 【答案】C 【解析】“中体西用”主张以中国传统伦理纲常为根本，仅学习西方技术，留美幼童因剪辫易服等触及传统礼教的行为被视为“离经叛道”，即便学有专长也无法按专业任用，暴露了这一思想在实践中既想引入西方技术，又固守传统体制与礼教的内在矛盾，难以真正为新式人才提供发挥作用的空间，故选C项；顽固保守势力的阻挠是表面现象，根源在于“中体西用”的局限，排除A项；新式人才未能学以致用是题干呈现的直接结果，而非问题本质，排除B项；留学教育发展举步维艰仅反映了现象的一个侧面，未触及晚清改革的思想核心矛盾，排除D项。 19．（2025·安徽滁州高二上期末·6）光绪三十三年（1907年），吏部在“举贡分部办法”中规定：考取兵学、铁路邮电、警察等专门学问者直接分至相应部门，未考专门学者则统由吏部、礼部掣签分用。这一规定主要基于（　　） A．西方文官制对选官方式的渐进性影响 B．科举制度停废后选官模式的过渡调整 C．传统吏部掣签授官方式的延续与调适 D．适应新政对实用性专业化人才的需求 【答案】D 【解析】光绪三十三年处于清末新政时期，新政推行兵学、铁路邮电、警察等近代事业，亟需对应领域的实用性专业化人才，材料中规定考取相关专门学问者直接分至相应部门，正是为适配这一需求，故选D项；西方文官制对清末选官方式虽有影响，但材料主要侧重国内新政需求，未直接体现渐进性影响，且1907年改革更强调实用性，排除A项；科举制度已于1905年停废，选官模式处于过渡期，但此规定并非一般性调整，而是针对专门人才的定向分配，重点不在过渡，排除B项；传统吏部掣签授官方式在材料中仅适用于未考专门学者，并非规定主体，因此不是主要基于延续与调适，排除C项。 20．（2025·安徽皖中名校高二上期末·11）表3为1989年底—1994年全国登记注册私营企业的相关数据。这可用以说明（　　） 表3 年份 1989年底 1990年6月底 1993年 1994年 户数 90581 88000 23.7万 43.2万 注册 资金 1989年底为844776万元；1989年和1990年间几乎没有增加 1992年到1995年，增长了约20倍，达到2400多亿元 A．现代企业制度增强企业活力 B．多元经济成分共同发展 C．思想解放促进经济体制改革 D．经济体制改革目标实现 【答案】C 【解析】1992年邓小平南方谈话打破思想束缚，推动改革开放深化，从材料中1993年、1994年私营企业户数从不足9万跃升至43.2万、注册资金数年间增长约20倍的数据来看，私营企业的迅猛发展正是思想解放后经济体制改革推进的结果，故选C项；现代企业制度是针对国有大中型企业的改革举措，推行于20世纪90年代中后期，与材料中私营企业的发展状况无直接关联，排除A项；材料仅聚焦于私营企业这一经济成分的发展，并未体现多种经济成分共同发展的格局，也无法反映不同经济类型的互动与并存状态，排除B项；建立社会主义市场经济体制的改革目标于1992年提出，直至21世纪初才初步建立，1994年远未实现这一目标，排除D项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（2025·安徽合肥高二上期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料— 20世纪以来，甘肃成批出土简牍10余次，总数达到7万多枚。简牍的内容以秦汉行政文书为主，各种簿籍和通行公文系统性很强。簿、籍内容包括边塞军事机构对兵器、廪食、俸钱等物资的流水账目及会计报告和关于各种人员的名单。通过簿籍，可以管窥各类机构对文书的书写、审核、校对、存档等细节。通行公文是各级机构间上传下达的文书，有涉及人事升迁、任免、调动的，也有关于日常管理值班的。甘肃简牍中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面。司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息，生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况。 ——黄兆宏《“经国之枢机”—甘肃简牍与秦汉时期行政体系研究》 材料二 晚清时期，清朝长期实行的谕旨奏折制度悄然发生变化，新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度。通过电寄寄发的谕旨称“电旨”，上行文书出现电奏，电奏由臣工拟定，交电报局寄至总理衙门，再由总理衙门送军机处进呈。历次钦奉电旨、电奏、电信，按月分缮清折咨呈军机处、总理衙门查核。1906年10月，皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情，并请求“拨发藩库银十万两，以资赈抚”，清廷闻后立即寄出电旨允准。 ——夏维奇《晚清电旨电奏发展述论》 （1）根据材料一及所学知识，分析甘肃简牍所反映秦汉政治的基本特点。（3分） （2）根据材料二及所学知识，概括晚清时期行政公文出现的变化，并分析其影响。（4分） （3）综合上述材料，说明行政公文与国家治理关系。（5分） 【答案】 （1）秦汉行政体系较为系统完善；重视法律在治国中的作用；政府注重对行政过程的监督和管理。（3分） （2）变化：出现了新的公文寄发程式和管理方式；公文传递机构发生变化。（2分） 影响：提高了行政效率；推动了中国近代通讯和交通事业的发展；一定程度上冲击了传统的专制制度。（2分） （3）行政公文是国家治理的重要工具和载体；行政公文反映了国家治理的各个方面，包括政治制度、法律规范、行政流程、社会管理等；国家治理的理念、政策和措施通过行政公文得以传达和执行；同时，行政公文的内容和形式也受到国家治理水平和需求的影响；完善、规范、有效的行政公文有助于提高国家治理的效率和水平，保障国家治理的科学性、公正性和稳定性；反之，不完善、不规范的行政公文则可能导致国家治理的混乱和低效。（5分） 【解析】 （1）据材料一“简牍的内容以秦汉行政文书为主，各种簿籍和通行公文系统性很强”可知秦汉行政体系较为系统完善；据材料一“甘肃简牍中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面”可知重视法律在治国中的作用；据材料一“司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息，生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况”可知政府注重对行政过程的监督和管理。 （2）第一小问变化，据材料二“新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度”可知出现了新的公文寄发程式和管理方式；据材料二“由臣工拟定，交电报局寄至总理衙门，再由总理衙门送军机处进呈”可知公文传递机构发生变化。第二小问影响，据材料二“通过电寄寄发”可知提高了行政效率；据材料二“由臣工拟定，交电报局寄至总理衙门，再由总理衙门送军机处进呈”可知推动了中国近代通讯和交通事业的发展；据材料二“历次钦奉电旨、电奏、电信，按月分缮清折咨呈军机处、总理衙门查核”及所学可知一定程度上冲击了传统的专制制度。 （3）结合所学（文书制度）可知行政公文是国家治理的重要工具和载体；行政公文反映了国家治理的各个方面，包括政治制度、法律规范、行政流程、社会管理等；国家治理的理念、政策和措施通过行政公文得以传达和执行；同时，行政公文的内容和形式也受到国家治理水平和需求的影响；完善、规范、有效的行政公文有助于提高国家治理的效率和水平，保障国家治理的科学性、公正性和稳定性；反之，不完善、不规范的行政公文则可能导致国家治理的混乱和低效。 22．（2025·安徽合肥六中等校高二上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 在建立中华苏维埃共和国之前，虽然有中共中央的领导，也直接对部分红军和根据地发出指示信，但各根据地和红军的活动基本上是各自为政，没有统一的指挥。这种状况已不能适应各苏区和各路红军军事斗争发展的需要。在中国苏维埃运动蓬勃发展的时候，共产国际执委会认为中国革命新的革命高潮很快就会到来，于是在1929年10月26日致信中共中央，认为中国的形势已经“进到了深刻的全国危机的时期”。中国共产党自身对建立苏维埃政权也有所认识。综合上述情况，中共中央政治局于1930年1月11日通过决议，“完全同意国际来信的指示”，并表示“现在就准备群众，去实现这一任务”，“推翻地主资产阶级的国民党政权”，“建立工农兵苏维埃政权”。1月20日，中共中央政治局决定召开一次全国苏维埃区域代表大会，共商大计。 ——摘编自梅黎明《伟大预演：中华苏维埃共和国历史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明中华苏维埃共和国成立的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简评中华苏维埃共和国的成立。（7分） 【答案】 （1）背景：革命根据地与红军分散，缺乏统一领导；苏维埃运动蓬勃发展；共产国际认为中国革命形势有利；中共中央认识到建立全国性苏维埃政权的必要性；全国苏维埃区域代表大会召开。（8分，言之成理即可） （2）简评：建立了统一的苏维埃政权，加强对根据地和红军的集中领导；推动了土地革命和武装斗争，积累了政权建设经验；为后来的抗日民主政权和新中国政权建设提供了重要借鉴；受共产国际和“左”倾路线影响，部分政策脱离实际。（7分，言之成理即可） 【解析】 （1）据材料“各根据地和红军的活动基本上是各自为政，没有统一的指挥”可得出，革命根据地与红军分散，缺乏统一领导；据材料“中国苏维埃运动蓬勃发展”可得出，苏维埃运动蓬勃发展；据材料“共产国际执委会认为中国革命新的革命高潮很快就会到来”可得出，共产国际认为中国革命形势有利；据材料“中国共产党自身对建立苏维埃政权也有所认识”可得出，中共中央认识到建立全国性苏维埃政权的必要性；据材料“中共中央政治局决定召开一次全国苏维埃区域代表大会”可得出，全国苏维埃区域代表大会召开。 （2）据材料“各自为政，没有统一的指挥”并结合所学可得出，建立了统一的苏维埃政权，加强对根据地和红军的集中领导；结合所学可得出，推动了土地革命和武装斗争，积累了政权建设经验；结合所学可得出，为后来的抗日民主政权和新中国政权建设提供了重要借鉴；据材料“认为中国的形势已经进到了深刻的全国危机的时期”并结合所学可得出，受共产国际和“左”倾路线影响，部分政策脱离实际。 23．（2025·安徽部分学校高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 1906年9月，载泽等人在奏请官制改革折子中言道：“循此不变，则唐之藩镇，日本之藩阀，将复见于今日。”由此，清政府开始了称为“丙午官制改革”。其中中央“略与日本现制相等”，地方则要“废现制之督抚，各省新设之督抚，其权限仅与日本府县知事相当，财政、军事权悉收回于中央政府”。具体做法是以立宪为名，各省设立审判庭、议事会、董事会，分割督抚的行政权和司法权。同时，清廷中枢还达成一项改革“五不议”的共识，即军机处事不议，八旗事不议，内务府事不议，翰林院事不议，太监事不议。对此，张之洞批评道：“若果行之，天下立时大乱，鄙人断断不敢附和。倡议者必欲自召乱亡，不解是何居心！”甚至参与改革的袁世凯所提出的方案也被朝廷斥为揽权之嫌。最终，这场改革以不了了之收场。 ——摘编自谌旭彬《秦制两千年——封建帝王的权力规则》 （1）根据材料并结合所学知识，分析晚清“丙午官制改革”的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析晚清“丙午官制改革”失败原因及影响。（9分） 【答案】（15分） （1）背景：民族危机和统治危机加剧；民主革命运动的兴起与发展；清末新政的推行；民族资本主义的发展，资产阶级力量壮大；地方督抚势力崛起，威胁中央集权。（6分，每点2分，任答3点即可） （2）原因：改革的本质意图是维护封建君主专制，违背历史潮流且失去人心；统治集团内部矛盾重重；一些地方督抚极力反对；晚清治国理政能力严重削弱。（5分，任答2点4分，答3点5分，其它言之有理亦可） 影响：加速了清王朝走向灭亡；客观上推动了民主革命的发展；埋下了民国时期军阀割据的祸根。（4分，任答2点即可，其它言之有理亦可） 【解析】 （1）背景可结合所学，从政治、经济等方面分析，政治方面，据材料“1906年9月”结合所学可知，民族危机和统治危机加剧；据材料“日本之藩阀，将复见于今日”结合所学可知，地方督抚势力崛起，威胁中央集权；民主革命运动的兴起与发展；据材料“以立宪为名”可知，清末新政的推行；经济方面，据所学近代史可知，民族资本主义的发展，资产阶级力量壮大。 （2）第一小问原因，据材料“循此不变，则唐之藩镇，日本之藩阀，将复见于今日”结合所学可知，改革的本质意图是维护封建君主专制，违背历史潮流且失去人心；据材料“参与改革的袁世凯所提出的方案也被朝廷斥为揽权之嫌”可知，统治集团内部矛盾重重；据材料“鄙人断断不敢附和”可知，一些地方督抚极力反对；据材料“这场改革以不了了之收场”可知，晚清治国理政能力严重削弱。 第二小问影响，据所学近代史可知，加速了清王朝走向灭亡；据材料“军机处事不议，八旗事不议，内务府事不议”结合所学可知，客观上推动了民主革命的发展；据材料“鄙人断断不敢附和”结合所学可知，埋下了民国时期军阀割据的祸根。 开放性试题分类汇编考点03 24．（2025·安徽合肥六中等校高二上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 分工、水力（特别是蒸汽力的利用）、机器的应用，这就是从十八世纪中叶起用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。 ——摘编自《马克思恩格斯全集》第2卷 就材料的整体或部分论述，结合所学世界史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】 示例： 论题：工业革命促成欧美制度的根本变革。（2分） 阐释：工业革命以机器化大生产替代手工劳动，促使工业资产阶级经济实力迅速增强，但政治权力仍被土地贵族垄断，生产关系与上层建筑的矛盾凸显。在英国，工业城市崛起但议席分配陈旧，1832年议会改革打破贵族垄断，重新分配政治权力，使工业资产阶级获得参政权利。在法国，工业化加剧社会分化，1830年七月革命推翻复辟王朝，1848年革命进一步扫除封建残余，确立了资产阶级共和制度。德意志地区工业发展要求统一市场，普鲁士通过三次王朝战争完成统一，1871年宪法确立资本主义政治框架，使政治制度适应工业化需求。（8分） 结论：综上所述，当旧制度无法容纳新生产力时，政治革命将成为必然，工业革命正是通过改变经济基础，驱动了上层建筑的变革。（2分） （“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可） 【解析】 据材料“分工、水力（特别是蒸汽力的利用）、机器的应用”“这就是从十八世纪中叶起用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杠杆”可得出论题，如：工业革命促成欧美制度的根本变革。据材料并结合所学展开阐释，如：据材料“机器的应用”并结合所学可得出，工业革命以机器化大生产替代手工劳动，促使工业资产阶级经济实力迅速增强，但政治权力仍被土地贵族垄断，生产关系与上层建筑的矛盾凸显。在英国，工业城市崛起但议席分配陈旧，1832年议会改革打破贵族垄断，重新分配政治权力，使工业资产阶级获得参政权利。在法国，工业化加剧社会分化，1830年七月革命推翻复辟王朝，1848年革命进一步扫除封建残余，确立了资产阶级共和制度。德意志地区工业发展要求统一市场，普鲁士通过三次王朝战争完成统一，1871年宪法确立资本主义政治框架，使政治制度适应工业化需求。最后归纳总结，如：当旧制度无法容纳新生产力时，政治革命将成为必然，工业革命正是通过改变经济基础，驱动了上层建筑的变革。 25．（2024·安徽 五市高二上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 史学家严耕望先生（1916—1996年）在撰写《中国政治制度史纲》时列出六条写作计划，如下表所示： 序号 计划内容 （1） 以汉、唐两典型为中心。 （2） 先秦略讲，注意政体演变与官制要点。 （3） 魏晋南北朝注重于由秦汉型蜕变为隋唐典型之过程。 （4） 两宋以下，不脱汉、唐两型，但亦各有特点：宋代注重于中央政府、地方政府之组织原则——以下层分权之方式达成上层集权之目的。 （5） 明、清制度唯一特点：君主独裁专制，为本时代讲述中心，其他组织运用原则不脱汉、唐、宋之旧轨。 （6） 从政事看制度，不专着眼于死的规章。 任选表中的一条写作计划，运用所学中国古代史知识，对该计划发表看法，并加以论证。（要求：明确写出所选“计划”序号，史论结合，史实正确，层次清楚，逻辑严密，表述清晰。） 【答案】 【示例】（12分） 我选择并认同写作计划 （1）。（2分） 论证：汉承秦制，有所损益，在政治、经济、思想等方面采取诸多措施，全面巩固了君主专制中央集权国家。特别是汉武帝时期以“推恩令”削弱地方诸侯势力，派刺史监察各州，以察举制和征辟制招揽人才，以中外朝制度加强皇权，将儒家思想确立为主流意识形态，并使其逐步融入法典，呈现礼法结合的趋势，加强了中央集权。汉代在边疆推行屯戍政策，设立专门的机构处理民族关系，加强了对少数民族地区的治理，也为后世的边疆治理提供了借鉴。汉朝实施编户齐民，完善了秦朝的乡里制度，建立常平仓制度，对后世社会治理影响深远。唐朝政治制度在承袭传统中创新发展，继承完善了隋朝创立的科举制，扩大了封建统治的基础，为后世长期沿用；完善了三省六部制，使中国古代的中央官制走向完备，加强了中央集权。唐朝前期承袭均田制和租庸调制并加以完善，后来实行的两税法使中国古代征税主要标准从人丁转向财产，有利于减轻农民负担和促进封建经济发展。唐朝重视通过礼法结合的形式加强法律建设，强化基层教化和社会治理。唐代在地方行政管理、基层组织建设、边疆少数民族地区治理等方面吸取历代经验教训，又创立道州县三级行政区划、邻保制度、羁縻府州制度，加强对地方的管理，为后世所沿革，促进了统一民族国家的发展。（论证共8分） 综上所述，严耕望先生以汉、唐两典型为中心写作古代中国政治制度史，有利于读者更好地把握历史的演进脉络和内在逻辑。（2分） （赋分如上，共12分，言之成理即可相应赋分。） 【解析】 首先，据材料信息并结合所学中国古代史知识，明确写出所选“计划”序号并对该计划发表看法，可得“我选择并认同写作计划 （1）”。其次，回忆、再现所学汉、唐相关制度进行论证与说明，主要分别围绕以下史实展开：汉代：颁行“推恩令”、设刺史、推行察举制与和征辟制、在朝廷推行中外朝制度、确立儒家思想为主流意识形态、推行屯戍政策、设立专门的机构处理民族关系、编户齐民、建立常平仓制度等。 唐朝：继承完善隋朝创立的科举制、完善三省六部制、承袭均田制和租庸调制并加以完善、实行两税法、加强法律建设以及加强对地方的管理等。最后，附上总结性语言（小结），以升华对该计划发表的看法，如严耕望先生以汉、唐两典型为中心写作古代中国政治制度史，有利于读者更好地把握历史的演进脉络和内在逻辑等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 政治制度 期末真题分类汇编 （高二选择必修一第一单元）（安徽专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编 考点01 1．（2025·安徽A10联盟高二上期末·1）《左传·成公十三年》记载：“国之大事，在祀与戎。”在商周时期，祭祀活动由“宗”“祝”“卜”“史”等世袭专职人员主持，形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。这主要反映出当时（　　） A．国家等级秩序带有神权色彩 B．官僚行政体系已臻于完善 C．礼乐制度已出现崩溃的征兆 D．军事征伐成为了唯一要务 2．（2025·安徽鼎尖联考高二上期末·2）秦汉时期，郡县设置“小史”“令史”等各类“史官”，负责职掌地方各类文书的起草、制作与保管。国家对史官有严格规定，一般只有史官之子才可以到所谓“学室”学习，且“试史学童以十五篇，能风（讽）书五千字以上，乃得为史”。对史官任职资格的规定旨在（　　） A．延续世袭制度 B．保障行政机构的运转 C．发展传统史学 D．推动监察制度的完善 3．（2025·安徽蚌埠高二上期末·2）公元前87年，武帝临终遗诏霍光等辅政大臣辅佐昭帝，霍光拜大司马大将军领尚书事，时任丞相的田千秋“居丞相位……终不肯有所言，光以此重之。”霍光曾对田千秋直言：“今光制内，君侯治外”。这体现了（　　） A．皇权与相权矛盾的尖锐 B．国家机构职责的明确 C．尚书台确立为行政中枢 D．中枢权力重心的转移 4．（2025·安徽十校联考高二上期末·5）北宋初期，在政治制度构建过程中，某一制度规定：凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等州府公事，须通判签字方能生效，并且通判还有权监督和向朝廷直接奏报州府长官的言行。这一制度设计旨在（　　） A．提高地方行政效率 B．促进经济交流发展 C．避免地方权力过重 D．加剧政府财政危机 5．（2025·安徽五市高二上期末·3）开元二十一年（733年），唐玄宗在唐初划定的关内道和河南道里分别增置京畿道、都畿道，具体如下图所示。唐玄宗的这一调整旨在（　　） A．加强对黄河水患的治理 B．减轻监察官员的负担 C．削弱藩镇节度使的势力 D．确保政治中心的安全 6．（2025·安徽庐江高二上期末·12）雅典公民大会明确规定，官员上任前须通过严格的任职资格审查并履行宣誓仪式；在职期间，每年需接受十次考核，不合格者即刻罢免；此外，任何公民都可对官员提出控告，负面评价甚至可能导致官员上任仅一个月便被罢免。这些规定有利于（　　） A．扩大公民大会权力 B．杜绝官员贪腐行为 C．提升公民参政意识 D．维护民主政治运行 7．（2025·安徽蚌埠高二上期末·11）恩格斯指出：在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视得多。如果认为任何人都可以要求平等的政治地位，那么这当时看来必定是疯了。据此可知，这一时期古代希腊罗马（　　） A．民主政治具有广泛社会基础 B．城邦体制重视公民集体治理 C．法律体系保障个体权利自由 D．平等观念受到时代条件限制 8．（2025·安徽鼎尖联考高二上期末·12）英国《大宪章》设计了司法救济方案：即如果国王或国王的官员以任何方式侵犯任何人或违反《大宪章》，男爵委员会应要求国王迅速纠正违法行为。如果40日内未得到纠正，应扣押国王的城堡、土地与财产——直至男爵们的判决得到执行。该法案体现了（　　） A．主权在民思想广为传播 B．国王合法地位动摇 C．封建领主争取自身权利 D．议会君主制度形成 9．（2025·安徽皖中名校高二上期末·17）1827年，英国戈德里奇受命组阁，意欲由帕默斯顿担任财政大臣，国王乔治四世拒绝了这一提议。1852年，在维多利亚女王的干预下，罗素内阁中的外交大臣被罢免。这反映出当时英国（　　） A．立宪政体未能阻止国王专权 B．内阁依旧为国王所控制 C．分权制衡机制遭到一定破坏 D．君主立宪制度尚未完善 10．（2025·安徽宣城高二下期末·19）下图是根据1875年法兰西第三共和国宪法而制作的近代法国国家权力架构思维导图。由此可知（　　） A．法国总统拥有至高无上的权力 B．参议院和众议院通过普选产生议员 C．法国政体是对西方宪政的发展 D．众议会的法案经总统批准即可生效 11．（2025·安徽阜阳高二下期末·6）1912年3月袁世凯就任临时大总统，8月，同盟会与统一共和党、国民共进会、国民公党、共和实进会等几个党派合并，改组为国民党。1913年初，国民党在国会选举中获胜，成为多数党，党首宋教仁将负责组织责任内阁。据此可知，民国初年（　　） A．盛行实业救国思潮 B．开始实行总统共和制 C．尝试推行政党政治 D．践行维新派政治主张 12．（2025·安徽阜阳高二下期末·7）革命根据地的苏维埃政权属于工人、农民和红军士兵，抗日根据地的边区政权是各抗日阶层的联合政权，解放区通过设置行政区的办法巩固新兴人民政权。这些政治探索本质上反映出中国共产党（　　） A．相信战争就是政治的延续 B．始终坚持以人民为中心的群众路线 C．认为统一战线是重要法宝 D．长期执行工农武装割据的斗争策略 13．（2025·安徽部分学校高二下期末·9）1937年，陕甘宁边区规定：“（农村）支委会由党员大会选举之，区、县、分区及特区党委由代表大会选举之，不应指派。”这项规定（　　） A．有助于党中央直接领导农村工作 B．有利于提升基层党支部的工作效能 C．巩固并扩大了抗日民族统一战线 D．奠定了“三三制”民主政权的基础 14．（2023·安徽黄山高二下期末·9）根据1953年《选举法》，我国开展了第一次全国人口调查工作。在人口普查的基础上，进行了选民登记工作，共有323809684名选民进行了登记，占进行选举地区18周岁以上人口总数的97．18%。随后，在全国基层单位进行选举，参加投票的选民占登记选民总数的85．88%，据此可知，1953年的选举（　　） A．助推基层群众自治制度的建立 B．践行了人民民主原则 C．反映了社会主义制度的优越性 D．完善了政治协商制度 15．（2025·安徽皖中名校高二上期末·12）据统计，到2009年全国少数民族干部数量达到291万人之多。以新疆为例（见图2），其少数民族干部人数五十年间增长七倍多。据此可推知，民族区域自治制度（　　） 图2 新疆少数民族干部人数增长统计情况（单位：万） A．全面落实人民民主和社会主义原则 B．确保了区域经济协调发展 C．利于保障少数民族当家作主的权利 D．发展了基层民主制度建设 16．（2025·安徽A10联盟高二上期末·3）孝文帝诏曰：“自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜，各宜深戒。”孝文帝针对“北语”的政策旨在（　　） A．消除民族之间的差异 B．改变习俗以适应汉化需求 C．提升官员的文化素养 D．统一语言以加强中央集权 17．（2025·安徽宣城高二上期末·5）在王安石变法的措施中，青苗法是按户等（如表，按财力划分的民户等级，财力最多者为一等户，依次递减为二、三、四、五等户）发放贷款。该规定（　　） 户等 一等户 二等户 三等户 四等户 五等户 可发放钱额 ≤十五贯文 ≤十贯文 ≤六贯文 ≤三贯文 ≤一贯五百文 A．赢得了各阶层的支持 B．加重了民户的经济负担 C．阻断了高利贷者剥削 D．体现出一定的理性色彩 18．（2025·安徽庐江高二上期末·7）洋务运动期间清政府分四批派遣120名幼童赴美留学。然而，留美幼童因剪辫、易服（改穿西装）等行为，被清廷保守派视为“离经叛道”，最终被勒令提前归国并遭闲置。詹天佑（耶鲁土木工程专业）被派往广东教书，欧阳赓（机械工程专业）被随意分配至领事岗位，更多人被塞进海军、矿务等与其所学无关的领域。这本质上反映了晚清（　　） A．顽固保守势力阻挠洋务事业推进 B．新式人才未能学以致用 C．中体西用思想在实践中的局限性 D．留学教育发展举步维艰 19．（2025·安徽滁州高二上期末·6）光绪三十三年（1907年），吏部在“举贡分部办法”中规定：考取兵学、铁路邮电、警察等专门学问者直接分至相应部门，未考专门学者则统由吏部、礼部掣签分用。这一规定主要基于（　　） A．西方文官制对选官方式的渐进性影响 B．科举制度停废后选官模式的过渡调整 C．传统吏部掣签授官方式的延续与调适 D．适应新政对实用性专业化人才的需求 20．（2025·安徽皖中名校高二上期末·11）表3为1989年底—1994年全国登记注册私营企业的相关数据。这可用以说明（　　） 表3 年份 1989年底 1990年6月底 1993年 1994年 户数 90581 88000 23.7万 43.2万 注册 资金 1989年底为844776万元；1989年和1990年间几乎没有增加 1992年到1995年，增长了约20倍，达到2400多亿元 A．现代企业制度增强企业活力 B．多元经济成分共同发展 C．思想解放促进经济体制改革 D．经济体制改革目标实现 材料解析题分类汇编考点02 21．（2025·安徽合肥高二上期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料— 20世纪以来，甘肃成批出土简牍10余次，总数达到7万多枚。简牍的内容以秦汉行政文书为主，各种簿籍和通行公文系统性很强。簿、籍内容包括边塞军事机构对兵器、廪食、俸钱等物资的流水账目及会计报告和关于各种人员的名单。通过簿籍，可以管窥各类机构对文书的书写、审核、校对、存档等细节。通行公文是各级机构间上传下达的文书，有涉及人事升迁、任免、调动的，也有关于日常管理值班的。甘肃简牍中还包含大量的律令，涉及军事、治安、边疆、土地、吏治、养老、赋役等多方面。司法实践中的各类文书透露出执法重要环节的各种信息，生动反映了西汉中后期至东汉的诉讼程序和司法情况。 ——黄兆宏《“经国之枢机”—甘肃简牍与秦汉时期行政体系研究》 材料二 晚清时期，清朝长期实行的谕旨奏折制度悄然发生变化，新型谕旨奏折逐渐形成自身的寄发程式与管理制度。通过电寄寄发的谕旨称“电旨”，上行文书出现电奏，电奏由臣工拟定，交电报局寄至总理衙门，再由总理衙门送军机处进呈。历次钦奉电旨、电奏、电信，按月分缮清折咨呈军机处、总理衙门查核。1906年10月，皖北遭遇严重水灾，安徽巡抚恩铭向清廷电奏此情，并请求“拨发藩库银十万两，以资赈抚”，清廷闻后立即寄出电旨允准。 ——夏维奇《晚清电旨电奏发展述论》 （1）根据材料一及所学知识，分析甘肃简牍所反映秦汉政治的基本特点。（3分） （2）根据材料二及所学知识，概括晚清时期行政公文出现的变化，并分析其影响。（4分） （3）综合上述材料，说明行政公文与国家治理关系。（5分） 22．（2025·安徽合肥六中等校高二上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 在建立中华苏维埃共和国之前，虽然有中共中央的领导，也直接对部分红军和根据地发出指示信，但各根据地和红军的活动基本上是各自为政，没有统一的指挥。这种状况已不能适应各苏区和各路红军军事斗争发展的需要。在中国苏维埃运动蓬勃发展的时候，共产国际执委会认为中国革命新的革命高潮很快就会到来，于是在1929年10月26日致信中共中央，认为中国的形势已经“进到了深刻的全国危机的时期”。中国共产党自身对建立苏维埃政权也有所认识。综合上述情况，中共中央政治局于1930年1月11日通过决议，“完全同意国际来信的指示”，并表示“现在就准备群众，去实现这一任务”，“推翻地主资产阶级的国民党政权”，“建立工农兵苏维埃政权”。1月20日，中共中央政治局决定召开一次全国苏维埃区域代表大会，共商大计。 ——摘编自梅黎明《伟大预演：中华苏维埃共和国历史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明中华苏维埃共和国成立的历史背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简评中华苏维埃共和国的成立。（7分） 23．（2025·安徽部分学校高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 1906年9月，载泽等人在奏请官制改革折子中言道：“循此不变，则唐之藩镇，日本之藩阀，将复见于今日。”由此，清政府开始了称为“丙午官制改革”。其中中央“略与日本现制相等”，地方则要“废现制之督抚，各省新设之督抚，其权限仅与日本府县知事相当，财政、军事权悉收回于中央政府”。具体做法是以立宪为名，各省设立审判庭、议事会、董事会，分割督抚的行政权和司法权。同时，清廷中枢还达成一项改革“五不议”的共识，即军机处事不议，八旗事不议，内务府事不议，翰林院事不议，太监事不议。对此，张之洞批评道：“若果行之，天下立时大乱，鄙人断断不敢附和。倡议者必欲自召乱亡，不解是何居心！”甚至参与改革的袁世凯所提出的方案也被朝廷斥为揽权之嫌。最终，这场改革以不了了之收场。 ——摘编自谌旭彬《秦制两千年——封建帝王的权力规则》 （1）根据材料并结合所学知识，分析晚清“丙午官制改革”的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析晚清“丙午官制改革”失败原因及影响。（9分） 开放性试题分类汇编考点03 24．（2025·安徽合肥六中等校高二上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 分工、水力（特别是蒸汽力的利用）、机器的应用，这就是从十八世纪中叶起用来摇撼旧世界基础的三个伟大的杠杆。 ——摘编自《马克思恩格斯全集》第2卷 就材料的整体或部分论述，结合所学世界史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰） 25．（2024·安徽 五市高二上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 史学家严耕望先生（1916—1996年）在撰写《中国政治制度史纲》时列出六条写作计划，如下表所示： 序号 计划内容 （1） 以汉、唐两典型为中心。 （2） 先秦略讲，注意政体演变与官制要点。 （3） 魏晋南北朝注重于由秦汉型蜕变为隋唐典型之过程。 （4） 两宋以下，不脱汉、唐两型，但亦各有特点：宋代注重于中央政府、地方政府之组织原则——以下层分权之方式达成上层集权之目的。 （5） 明、清制度唯一特点：君主独裁专制，为本时代讲述中心，其他组织运用原则不脱汉、唐、宋之旧轨。 （6） 从政事看制度，不专着眼于死的规章。 任选表中的一条写作计划，运用所学中国古代史知识，对该计划发表看法，并加以论证。（要求：明确写出所选“计划”序号，史论结合，史实正确，层次清楚，逻辑严密，表述清晰。） / 学科网（北京）股份有限公司 $