暑期巩固卷1——观察物体-【暑假试卷】2025-2026学年五年级数学（人教版）

暑假试卷数学五年级 暑期巩固卷— 观察物体 知识点汇总 1.根据从一个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的几何体。 根据从一个方向看到的图形，可以摆出不同的几何体。如果仅仅知道从一个方 向看到的图形，并不能确定这个几何体的具体形状，也无法确定组成几何体的小 正方体的个数。 2.根据从三个方向看到的几何体的图形，用小正方体摆出相应的几何体。 根据从三个方向看到的几何体确定小正方体的个数，先画出从上面看到的几何 体的图形，再根据从另外两个方向看到的图形逐一确定各个位置上小正方体的 个数。 分基础训练 一、填空。（填“正”“上”或“左”) 1.右边几何体从( )面看是 ,从( )面看是 ,从( )面看是 2.如图 这两个几何体从( )面看到的图形是一样的。 3.[新素养·几何直观]右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从()面看 4.用3个同样的小正方体摆成右面的几何体。 (1)从( )面和( )面看到的是口。 (2)从( )面看到的是 一1 二、判断。（正确的画“V√”，错误的画“×”) 1.一个几何体从正面和左面看到的图形都是 这个几何体一定是 2.（重点班重难题)一个几何体从上面看到的图形是■■☐，它至少是由3个 小正方体组成的。 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里) 1.右图是由4个完全相同的小正方体搭成的一个几何体。从上面看这个 几何体，可以看到( )个小正方形。 A.2 B.3 C.4 2.下图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，从左面看到的图形是( 3.（重点班重点题)一个几何体，从上面看到的图形是 这个几何体可能是 B 四、画一画。 请在下面方格纸上画出下面几何体分别从正面、左面和上面看到的图形。 从正面看 从左面看 从上面看 一2— 分能力提升 一、填空。 1.下面的几何体分别至少是由几个小正方体组成的？填一填。 )个州 )个 )个 2.一个几何体，从正面和上面看到的都是 ,从左面看到的是 ,则这个几 何体是由()个同样大小的小正方体组成的。 3.(重点班重难题)用4个同样大小的正方体摆成如图所示的几何 体，再按要求添加1个同样大小的正方体。 (1)从正面看到的图形是 有( )种添法。 (2)从左面看到的图形是 ,有( )种添法。 (3)从上面看到的图形是 有( )种添法。 二、选择。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下图是由一些相同的小正方体构成的几何体从不同的方向看到的图形。这个几 何体是由( )个小正方体构成的。 从正面看 从左面看 从上面看 A.4 B.5 C.6 2.[新素养·思维提升]一个几何体，从正面看到的是 ,从左面看到的是 摆成这样的几何体最少需要( )个小正方体。 A.4 B.5 C.8 一3 3.在几何体了了的基础上再添加一个小正方体，且保证从左面看到的图形不 变，以下添加方法正确的是( A 4.观察由小正方体组成的几何体，从左面看到的图形是 从正面看到的图形 不可能是()。 C. 三、画一画。 1.请在方格纸上分别画出下面几何体从正面、左面和上面看到的图形。 从正面看 从左面看 从上面看 2.（重点班重难题)一个几何体从上面看是 113 2 。 图上的数字表示在这个 位置上所用的小正方体的个数。请画出这个几何体分别从正面和左面看到的 图形。 从正面看 从左面看 一4参芳答案 暑期巩固卷—观察物体 基础训练 一、1.正上左 2.左 3.正左 上 4.(1)正左(2)上 二、1.×2.V 三、1.B2.B3.A 四、 从正面看 从左面看 从上面看 能力提升 -、1.7892.6 3.(1)6(2)4(3)1 二、1.B2.A3.A4.C 三、 1. 从正面看 从左面看 从上面看 -57 2. 从正面看 从左面看 暑期巩固卷—因数和倍数 基础训练 -、1.4212.03.29 4.1,2,3,6,9,181,3,7,21 5.945 6. 54,150, 165,54, 28,420 150,420 2的倍数 3的倍数 165,150 150,420 420,35 5的倍数 同时是2、3和5的倍数 二、1.×2.×3.×4.V 三、1.A2.B3.C4.C 四、1.强强数对了。因为47、53和59都是 质数，只有54是合数。 2.不对。因为纯牛奶和可乐的单价分 别是5元、10元，都是5的倍数，所以 不论买几瓶，总钱数也应是5的倍 数，付了100元，找回的钱数应该也 是5的倍数，即个位数应是0或5，所 以找回18元不对。 暑期巩固卷一长方体和正方体 能力提升 基础训练 -、1.352.113.2224 -、1.82.72 4.偶数5.合数6.偶数7.9030 3.5001.251.25120060.006 8.838981,85,879.0 4.mL m L 二、1.V2.×3.×4.×5.× 二、1.×2.×3.V4.× 三、1.C2.B3.C4.C 三、1.C2.C3.C4.C5.B6.B 5.A6.B7.C8.C 能力提升 四、1.84÷2=42（盒）84÷3=28（盒） -、1.158602.60003.828 84÷6=14(盒)84÷7=12（盒） 4.1251505.7206.7367.45 84÷8=10(盒)…4（个） 二、1.V2.×3.×4.×5.× 三、1.A2.C3.A4.B5.B 包装盒A,B,C,D能正好把这些面包 四、1.80cm=8dm 装完，因为84可以被它们每盒所装 8×8×8÷20=25.6(dm) 的数量整除。 2.3m=30dm 2.（1)各数位上的数之和是9的倍数。 4×6×30×4=2880(dm2) (2)圈数略。如27是9的倍数，2+7= 3.(1)20×16×2.5=800(m3) 9.36是9的倍数，3+6=9.45 (2)20×16+(20×2.5+16×2.5)×2= 是9的倍数，4+5=9.72是9 500(m2)》 的倍数，7+2=9。 暑期巩固卷一 分数的意义和性质 (3)2+8+8=18,18是9的倍数，所 基础训练 以288是9的倍数；6+7+1= 14,14不是9的倍数，所以671 2334.86 不是9的倍数。288÷9=32， 二、1.×2.×3.V4.× 671÷9=74…5,288是9的倍 三、1.C2.B3.A4.B5.C6.B 数，671不是9的倍数。 7.B8.A -58-