专题07 两次世界大战、十月革命与国际秩序演变（期末真题汇编，云南专用）高一历史下学期统编版

**基本信息** 云南高一历史期末真题分类汇编，聚焦两次世界大战、十月革命与国际秩序演变，整合省内多地期末考题，覆盖核心考点，注重能力梯度与史料实证。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|20题|雅尔塔体系、《联合国家宣言》、新经济政策等，如第8题用一战军需品生产量表考查综合国力影响|结合图表数据与海报史料，如第6题通过美苏英二战海报分析国家意志| |材料解析题|3题|对比凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系，分析马歇尔计划与亚投行异同|纵向梳理国际秩序演变，注重制度比较与现实关联| |开放性试题|1题|日本20世纪上半叶宣传语的背景与认识|以史料解读考查历史解释，贴合高考开放性命题趋势|

专题07 两次世界大战、十月革命与国际秩序演变期末期末真题分类汇编 （高一纲要下册第七单元）（云南专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1. （云南省龙陵县2024—2025学年下学期高一期末）以雅尔塔会议为核心的一系列会议，不再一味地打击和宰割战败国，“德国人要吃饭”成为新的口号。同时，雅尔塔体系还重视战败国的民主建设，《关于被解放欧洲的宣言》《五国和约》等，都明确规定了政治民主化的进程。这说明雅尔塔体系（ ） A. 完全服务于大国强权政治 B. 促进了不同制度国家共处与合作 C. 消除了世界大国间的矛盾 D. 为战后世界的和平稳定作出了贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。根据材料“不是一味地打击和宰割战败国”并结合一战后战胜国以强权政治原则建立了新秩序，却为新的国际冲突埋下了祸根可知，雅尔塔体系吸取了凡尔赛—华盛顿体系的教训，有利于战后世界和平与稳定，D项正确；雅尔塔体系虽有大国强权政治色彩，像划分势力范围等，但题干提及重视战败国民主建设、关注其基本需求（德国人要吃饭），并非“完全服务于大国强权政治”，该选项表述绝对，排除A项；题干围绕雅尔塔体系对战败国的政策，如关注吃饭问题、推进民主建设等展开，未涉及不同制度国家（如资本主义与社会主义国家）共处合作相关内容，排除B项；世界大国间因国家利益、意识形态等，矛盾始终存在，雅尔塔体系不可能“消除”，该选项不符合现实逻辑，排除C项。故选D项。 2. （云南省德宏州民族第一中学2025年春季学期期末）1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明（ ） A. 十月革命产生了世界性影响 B. 美国国内革命形势渐趋成熟 C. 世界大战有利于各国改善工人待遇 D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（美国）。1917年爆发的十月革命，俄国建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注。美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，可见十月革命产生了世界性影响，A项正确；材料未涉及美国国内革命的形势，且此时美国并未出现国内革命，排除B项；世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动各国改善工人待遇，排除C项；1922年，墨索里尼发动政变，建立了世界上第一个法西斯专政，且材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁，排除D项。故选A项。 3. （云南省德宏州民族第一中学2025年春季学期期末）1942年1月1日，由美、英、苏、中四大国领衔，共26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》。宣言规定：加盟诸国应尽其兵力与资源，以打击共同之敌人，且不得与任何敌人单独媾和。《联合国家宣言》的签署（ ） A. 有力推动了同盟国家协同作战 B. 使第二次世界大战发展到全球阶段 C. 助长了法西斯国家的侵略野心 D. 奠定了建立二战后国际秩序的基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年的世界。据材料及所学可知，《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成，宣言规定加盟诸国应尽其兵力与资源打击共同敌人且不得单独媾和，这就使得同盟国家能够在统一的目标下协同作战，有力地推动了同盟国家之间的合作，A项正确；使第二次世界大战发展到全球阶段的事件是日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，而不是《联合国家宣言》的签署，排除B项；《联合国家宣言》的签署是世界反法西斯力量的联合，极大地削弱了法西斯国家的力量，排除C项；雅尔塔会议等一系列会议确立了二战后国际关系的基本框架，而不是《联合国家宣言》的签署，排除D项。故选A项。 4. （云南省迪庆州藏文中学2025-2026学年（上）2028届高一年级期中）列宁认为：“实行‘战时共产主义’是一种功劳”。其意指战时共产主义政策的实施（ ） A. 赢得了国内战争的胜利 B. 巩固了工农联盟 C. 稳定和恢复了国民经济 D. 找到了向社会主义过渡的正确途径 【答案】A 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策通过余粮收集制、工业国有化等措施，最大限度地集中了全国人力物力，保障了红军在1918-1920年国内战争中的物资供应，为最终战胜白军和外国干涉军发挥了关键作用，列宁正是基于此肯定其“功劳”，正确。 B.战时共产主义政策中的余粮收集制严重损害了农民利益，引发了农民暴动，实际破坏了工农联盟，而非巩固，错误。 C.战时共产主义政策导致经济衰退，1921年列宁改行新经济政策以恢复国民经济，因此该政策并未稳定和恢复国民经济，错误。 D.列宁后来认为战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径，1921年转向新经济政策，利用市场、商品货币关系过渡，因此该项与史实相悖，错误。 故选A项。 5. （云南省保山市2024-2025学年高一下学期期末）1921年3月，粮食税实行以后，1922～1923年度国家征获粮食升至4.3亿普特，其他农产品的国家采购量也有较大的增长，工业原料也有所增加……早在1918年初，列宁就提出过国家资本主义的设想，把它作为社会主义过渡时期的特殊经济形式。这一政策的实施（ ） A. 推动苏俄国内战争胜利 B. 保证苏俄工业化的开展 C. 稳定和恢复了国民经济 D. 偏离社会主义发展方向 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：当代苏联。据材料可知，苏俄在1921年推行新经济政策，用粮食税代替余粮收集制，有利于提高人们生产积极性，恢复和稳定国民经济，巩固苏维埃政权，C项正确；国内战争已于1920年基本结束，新新经济政策服务于战后经济恢复，排除A项；苏联大规模工业化始于1928年第一个五年计划，与材料中信息不符，排除B项；新经济政策是在坚持社会主义公有制主体地位的前提下，利用市场和商品货币关系发展经济，是对社会主义道路的有益探索，并未偏离社会主义发展方向，排除D项。故选C项。 6.（云南省楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测） 图1、图2、图3所示分别为二战期间美国、苏联和英国政府发布的宣传海报。据此可知，这些海报（ ） A. 体现了盟国协同作战 B. 主旨内容存在差异 C. 均以国家意志为主导 D. 确保战争最终胜利 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：二战期间（美苏英）。据材料可知，二战期间，为了满足战争的需要，英法美政府都借助海报进行宣传和动员，如美国海报“《成为一位海军陆战员》”，其目的是动员更多的青年应征入伍，参加反法西斯战争中；而苏联海报“《无情地粉碎和 歼灭敌人》”，体现的是苏联对德作战充满胜利的信心；英国海报“《家庭主妇承担更多责任》”，反映的是二战中英国家庭主妇在操持家务的同时，也在为反法西斯战争尽自己一份力量，这些海报内容都是体现了三国在反法西斯战争中充满胜利的信心，均体现以国家意志为主导，C项正确；材料没有涉及同盟国协同作战的内容，排除A项；从宣传图片看，内容有别，但主旨内容相同，排除B项；“确保战争最终胜利”的说法夸大了海报的作用，排除D项。故选C项。 7.（云南省楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测） 二战结束后，美国大学逐渐侧重研究美国希望控制地区的古代历史和现代社会问题。此外，美国政府还增加了对当地现代语言的学习，如1951年美国福特基金会就设置了包括外语和区域培训、海外学习和研究生在内的奖学金等项目。这表明二战后美国（ ） A. 致力于民族语言体系的构建 B. 外交方向发生了根本性变化 C. 将高等教育与国家战略结合 D. 人文学科引领大学教育潮流 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的美国。根据材料可知，第二次世界大战后，美国大学逐渐侧重研究其企图控制地区的历史和社会问题，另外，还注重学习目标地区的语言，结合所学知识可知，美国这些举措显然是服务于其对外扩张要求的，意在通过教育为政治服务，增强对目标地区的政治控制，C项正确；美国的这些教育措施主要是为了满足冷战的需要，而不是构建民族语言体系，排除A项；这一时期美国外交方向并未发生变化，排除B项；据材料信息不能体现当时美国引领大学教育的潮流，排除D项。故选C项。 8. （云南省红河州、文山州2024年高中学业质量监测）下表是一战期间交战国军需品的生产量表（单位：百万吨），据此可推知（ ） 1914年8月1日 1914年9月15日 1917年 协约国 同盟国 协约国 同盟国 协约国 同盟国 生铁 22 22 16 25 50 15 钢 19 21 16 25 58 16 煤 394 331 346 355 851 340 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 A. 军备竞赛支撑世界大战的演进 B. 综合国力成为双方较量的前提 C. 工业化程度高低决定战争局势 D. 中美参战加速一战结束进程 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：一战期间（世界）。根据图表信息可推知，1917年中国与美国参战，增强了协约国力量，使协约国生铁、钢和煤等军需品的生产量超过同盟国，加速了一战结束的进程，D项正确；图表数据只提到军需品的生产变化，未能体现军备竞赛，排除A项；材料只提到军需品，并不是综合国力的较量，排除B项；工业化程度高低影响战争局势，“决定”的说法过于绝对，排除C项。故选D项。 9. （云南省红河州、文山州2024年高中学业质量监测）1955年，罗素和爱因斯坦等11位科学家在伦敦发表宣言，指出美苏两大阵营之间的核对抗已经对人类各地区生存构成威胁。1957年7月7 日至10日，来自11个国家的22名科学家在加拿大帕格沃什召开会议，他们通过发布研究报告等方式引导公众舆论，使美苏两国就核武器使用更加谨慎，这就是帕格沃什运动。这一运动（ ） A. 彰显出多极化力量的成长 B. 有利于缓和美苏冷战局势 C. 推动了世界殖民体系瓦解 D. 促成美苏外交政策的改变 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1955年—1957年（世界）。根据材料，罗素和爱因斯坦对核武器给人类带来的威胁，召开会议，发布报告引导公众舆论，使美苏核武器使用更加谨慎，有利于缓和美苏冷战局势，B项正确；材料中未涉及多极化力量，多极力量的出现是在20世纪六七十年代，排除A项；亚非拉民族独立运动的发展推动世界殖民体系瓦解，与材料无关，排除C项；帕格沃什运动不足以促成美苏外交政策改变，排除D项。故选B项。 10. （云南省红河州、文山州2025年高中学业质量监测）据统计，到1923年7月1日，苏联出租给合作社、联合体或私人经营的企业数量达到约5000家，工人人数约为7.5-7.8万人，而出租的企业多为造纸、纺织等轻工业或加工工业，规模也较小。苏联这一现象出现的原因是（ ） A. 新经济政策的实施 B. 战时共产主义政策持续推行 C. 社会主义制度确立 D. 社会主义工业化的快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1923年苏联。根据材料可知，1921年苏俄通过新经济政策利用市场机制发展经济，将企业出租给合作社、联合体或私人经营的数量较多，但多属于轻工业，规模较小，A项正确；战时共产主义政策是1918-1921年，排除B项；苏联社会主义制度确立于1936年，排除C项；苏联社会主义工业化的方针是1925年提出的，排除D项。故选A项。 11. （云南省红河州、文山州2025年高中学业质量监测）在冲绳岛战役（1945年4月1日至6月22日）胜利以及成功试验原子弹（1945年7月）后，杜鲁门政府中的重要人物在是否要让苏联加入对日作战的问题上举棋不定，并且杜鲁门拒绝向苏联通报原子弹的发展和计划使用情况，不过斯大林已经通过间谍掌握了原子弹的情报。这一事件（ ） A. 标志着美苏冷战的正式开始 B. 说明世界反法西斯同盟关系破裂 C. 为新一轮国际冲突埋下隐患 D. 重塑了雅尔塔体系下的大国关系 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（世界）。根据材料“杜鲁门政府中的重要人物在是否要让苏联加入对日作战的问题上举棋不定”“杜鲁门拒绝向苏联通报原子弹的发展和计划使用情况”“斯大林已经通过间谍掌握了原子弹的情报”可知，二战后期美苏彼此之间互有猜疑，为新一轮的国际冲突埋下了隐患，C项正确；1947年杜鲁门主义的发表标志着美苏冷战的正式开始，排除A项；世界反法西斯同盟关系破裂是二战后，排除B项；此时雅尔塔体系下大国关系重塑与史实不符，排除D项。故选C项。 12. （云南省普洱市部分学校2024-2025学年高一下学期期末）列宁说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……”为此苏俄将实施（ ） A. 征收固定粮食税 B. 推行农业集体化 C. 建立新经济体制 D. 实行余粮收集制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪20年代的苏俄。根据材料及所学可知，列宁认为战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径，为此列宁用新经济政策取代了战时共产主义政策，其中实行固定的粮食税是新经济政策在农业方面的内容，A项正确；斯大林时期推行农业集体化方针，排除B项；“新经济体制”是勃列日涅夫改革（1965年）提出的，旨在扩大企业自主权，与列宁无关，排除C项；实行余粮收集制是战时共产主义政策的内容，正是列宁所反思的“错误”，而非纠正措施，排除D项。故选A项。 13. （云南省普洱市部分学校2024-2025学年高一下学期期末）1922年2月，英国发表《英埃关系宣言》，宣布放弃对埃及“保护”，承认埃及独立，但又保留了英国负责埃及国防、保持对苏伊士运河的特别控制等权利。这表明埃及（ ） A. 结束了英国的殖民统治 B. 建立了资产阶级共和国 C. 民族解放运动取得进展 D. 获得国家独立性完整性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1922年埃及。据材料可知，1922年英国迫于埃及民族运动压力，宣布结束“保护”，承认其独立，但仍控制国防和苏伊士运河，说明埃及独立不彻底，但民族解放运动取得阶段性成果，C项正确；在埃及，殖民残余仍存，而非结束，排除A项；1922年，埃及独立时是君主立宪制国家，而非共和国，排除B项；保留了英国负责埃及国防、保持对苏伊士运河的特别控制等权利，说明埃及并未实现完全独立，排除D项。故选C项。 14. （云南省普洱市部分学校2024-2025学年高一下学期期末）有学者在书中写道，“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。该学者意在说明慕尼黑会议（ ） A. 是第二次世界大战爆发的根源 B. 促使德国英国结成了战时同盟 C. 成为第二次世界大战的转折点 D. 助长了法西斯国家的侵略野心 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战前欧洲。据材料可知，学者认为德国的扩张政策与英国的绥靖政策在慕尼黑结合，成为二战爆发的重要因素，说明绥靖政策纵容德国吞并苏台德，助长其侵略野心，加速战争爆发，D项正确；二战根源是凡尔赛体系矛盾和经济危机，慕尼黑会议是绥靖政策顶点而非根源，排除A项；德国英国没有结成同盟，战争时期也没有，排除B项；慕尼黑会议召开时期，二战在欧洲尚未开始，排除C项。故选D项。 15. （云南省宣威市部分学校2024—2025学年下学期高一期末）下图为第一次世界大战期间英国在澳太利亚发布的征兵海报。该图可佐证“一战”（ ） A. 严重激化了英德两国之间的矛盾 B. 实际动摇了英国的世界霸主地位 C. 客观上改变了传统国际政治格局 D. 利于强化殖民地民众的民族意识 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战期间的世界。根据材料可知，海报以“不要让澳大利亚变成‘新德国’”唤起澳大利亚民众对自身归属的认同，激发他们保卫“自己的澳大利亚”，催生殖民地民众民族意识，D项正确；海报主旨是在澳大利亚征兵，重点并非体现英德两国矛盾激化，英德矛盾在一战前就已激化，此海报不能直接佐证该点，排除A项；海报内容未涉及英国国际地位相关信息，无法从这张海报得出该结论，排除B项；材料看不出传统国际政治格局发生改变，国际政治格局在二战后才由欧洲中心变为美苏两极，排除C项。故选D项。 16. （云南省宣威市部分学校2024—2025学年下学期高一期末）下表所示为1929—1932年苏联粮食产量与征购量的变化情况。由此推知（ ） 年份 粮食产量（亿普特） 粮食征购量（亿普特） 1929年 71.79 16.07 1930年 （83.54 22.14 1931年 69.48 22.83 1932年 69.87 22.69 A. 高度集中的斯大林模式逐步僵化 B. 苏联农民的生产积极性受挫 C. 苏联政府对农业的投入严重不足 D. 战时共产主义政策弊端显现 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1929-1932年（苏联）。从表格看，粮食产量波动较大，如1931年产量下降明显，但征购量却居高不下。这意味着农民辛苦生产的粮食大量被征购，自身所得有限，严重挫伤了生产积极性，B项正确；1936年，以苏联新宪法的颁布为标志，斯大林模式形成，排除A项；表格突出国家对农业的索取，未涉及政府对农业投入的内容，排除C项；战时共产主义政策在1921年已被新经济政策取代，排除D项。故选B项。 17. （云南省昭通一中教研联盟2024—2025学年下学期高一期末）1921年，列宁提出落后国家不能直接过渡到社会主义，并对社会主义建设道路进行了新的探索。这一“新的探索”是（ ） A. 制定战时共产主义政策 B. 实行新经济政策 C. 推行“农业集体化”政策 D. 实施“五年计划” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1921年，列宁提出落后国家不能直接过渡到社会主义”结合知识可知，1921年苏联实行新经济政策，通过发展资本主义间接向社会主义过渡，找到了一条由落后的农业国过渡到社会主义的正确道路，B项正确；战时共产主义政策是直接向社会主义过渡，排除A项；推行“农业集体化”和实行“五年计划”的是斯大林，排除CD项。故选B项。 18. （云南省昭通一中教研联盟2024—2025学年下学期高一期末）1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，以下列举了宣言的部分内容。据此判断，该宣言的发表（ ） （一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 （二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 A. 加剧了同盟国和协约国间的对立 B. 促成凡尔赛-华盛顿体系的形成 C. 标志着世界反法西斯同盟的建立 D. 消除了不同制度国家之间的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1942年（世界）。根据材料“每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源”“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”并结合所学内容可知，《联合国家宣言》的签署意味着所有签字国联合起来共同与法西斯三国同盟作战，标志着世界反法西斯联盟的形成，C项正确；同盟国与协约国的对立是在第一次世界大战期间，与题意时间不符，排除A项；凡尔赛-华盛顿体系的形成是在一战结束以后，随着二战的爆发而宣告瓦解，与题意时间不符，排除B项；“消除了”的说法过于夸张绝对，排除D项。故选C项。 19. （云南省玉溪市2024～2025学年春季学期期末高一年级教学质量检测）“在小农国家内的正确措施是把最必需的粮食（军队和工人来说）作为税收征收，其他的粮食我们用工艺品来换。”该“措施”是（ ） A. 收取固定的粮食税 B. 废除实物配给制 C. 实行自由贸易政策 D. 实行租让租借制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：当代苏联。根据材料及所学知识可知，在新经济政策之前，战时共产主义政策实行余粮收集制，严重损害了农民利益，新经济政策用粮食税取代余粮收集制，调动了农民生产积极性，A项正确；实物配给制是战时共产主义政策下对物资分配的一种方式，主要涉及生活必需品等物资按规定分配给居民，与题目中关于农业粮食税收及交换的措施主旨不符，排除B项；新经济政策虽然允许自由贸易，但题目重点强调的是粮食税收及交换的方式，而非整体的自由贸易政策，排除C项；租让租借制是新经济政策中关于国家把一些国有企业以租让或租借的方式转给外国资本家经营等方面的措施，主要针对工业企业，与农业粮食税收及交换无关，排除D项。故选A项。 20. （云南省玉溪市2024～2025学年春季学期期末高一年级教学质量检测）法国元帅福煦在《凡尔赛条约》签订后愤怒地说：“这不是和平，这是二十年的休战。”福煦所说的“二十年的休战”结束于（ ） A. 阿拉曼战役 B. 中途岛战役 C. 不列颠之战 D. 德国偷袭波兰 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空是现代的世界结合所学可知《凡尔赛条约》是1919年签订的，“二十年的休战”指的是二战的爆发，因此是1939年德国偷袭波兰，二战全面爆发，D项正确；阿拉曼战役是1943年非洲的转折性战役，排除A项；中途岛海战是1944年亚洲的转折性战役，排除B项；不列颠之战是1940年的英国，排除C项。故选D项。 材料解析题分类汇编考点02 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战后，国际秩序面临深刻重构：凡尔赛—华盛顿体系确立了新的国际格局，但体系内部矛盾重重——美国经济崛起与英国霸权衰落导致新老强国冲突；《凡尔赛条约》对德国的严苛惩罚激化民族复仇情绪；1929年全球经济危机加剧保护主义与政治极端化；苏联作为首个社会主义国家的诞生冲击资本主义世界体系。这些因素使战后的“和平二十年”既包含国际联盟等制度尝试，也为二战爆发埋下隐患。 ——摘编自何逸文等《重建与崩解：第一次世界大战后国际秩序的踌躇演进（1919～1945年）》 材料二 二战后期，以美、英、苏为首的反法西斯同盟国通过一系列国际会议及协定，确立了战后国际秩序的基本框架——雅尔塔体系。该体系的核心支柱包括： 一、联合国：1945年成立，美、苏、英、法、中五国享有安理会的主导权；《联合国宪章》在名义上承认了民族自决原则。 二、布雷顿森林体系：1944年建立，建立国际货币基金组织、世界银行，确立美元—黄金本位制。 三、战败国的处理方案：德国分区占领、日本由美国单独占领，对德、日两国进行非军事化与民主化改造。 四、重新绘制战后欧亚地区的政治版图。 ——摘编自徐蓝《二战后的国际秩序》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析一战后国际秩序走向崩解的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明雅尔塔体系的设计意图。根据材料并结合所学知识，谈谈你对当代国际秩序的认识。 【答案】（1）原因：体系内在的结构性矛盾（凡尔赛华盛顿体系未能平衡新老强国利益）；经济危机冲击；民族主义与复仇情绪的影响；意识形态对抗的影响（苏联的建立与共产主义扩张引发资本主义国家恐慌，加剧国际对立）。 （2）意图：维护以大国为主导的国际和平；重建全球经济秩序，促进战后经济的恢复和发展；消除战争策源地；划分美苏势力范围，避免大国直接冲突。认识：国际秩序的本质是大国利益博弈的产物；国际秩序的稳定性取决于大国协调与经济平衡；理想化机制（国联、联合国）需实力支撑，否则易被现实利益架空。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是现代的世界。根据材料一“但体系内部矛盾重重——美国经济崛起与英国霸权衰落导致新老强国冲突”结合所学知识可知，体系内在的结构性矛盾（凡尔赛华盛顿体系未能平衡新老强国利益）；根据材料一“1929年全球经济危机加剧保护主义与政治极端化”可知，经济危机冲击；根据材料一“《凡尔赛条约》对德国的严苛惩罚激化民族复仇情绪”结合所学知识可知，民族主义与复仇情绪的影响；根据材料一“苏联作为首个社会主义国家的诞生冲击资本主义世界体系”结合所学知识可知，意识形态对抗的影响（苏联的建立与共产主义扩张引发资本主义国家恐慌，加剧国际对立）。 【小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空是现代的世界。第一小问意图，根据材料二“1945年成立，美、苏、英、法、中五国享有安理会的主导权”结合所学知识可知，维护以大国为主导的国际和平；根据材料二“1944年建立，建立国际货币基金组织、世界银行”结合所学知识可知，重建全球经济秩序，促进战后经济的恢复和发展；根据材料二“德国分区占领、日本由美国单独占领，对德、日两国进行非军事化与民主化改造。”可知，消除战争策源地；根据材料二“重新绘制战后欧亚地区的政治版图。”结合所学知识可知，划分美苏势力范围，避免大国直接冲突。 第二小问认识，根据材料二“以美、英、苏为首的反法西斯同盟国通过一系列国际会议及协定，确立了战后国际秩序的基本框架——雅尔塔体系”结合所学知识可知，国际秩序的本质是大国利益博弈的产物；根据材料二“1944年建立，建立国际货币基金组织、世界银行，确立美元—黄金本位制。”结合所学知识可知，国际秩序的稳定性取决于大国协调与经济平衡；根据材料二“这些因素使战后的‘和平二十年’既包含国际联盟等制度尝试”与材料二“美、苏、英、法、中五国享有安理会的主导权”结合所学知识可知，理想化机制（国联、联合国）需实力支撑，否则易被现实利益架空。 22. （云南省德宏州民族第一中学2025年春季学期期末）阅读材料，完成下列要求 材料一 二战后，世界迎来了第三次经济全球化扩张的浪潮，布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关税及贸易总协定等相继建立；商业喷气式飞机的发展使人与人的交流变得更为频繁，集装箱运输的引入大大扩展了潜在消费者群体的范围，计算机网络则使越来越多的企业实现了其与各国子公司间的信息实时通畅和生产的全球布局。 ——摘编自赵春明《经济全球化与当代中国经济》 材料二 美国政府在“美国优先”原则推动下的新贸易战与逆全球化趋势愈发显著，试图重塑国际贸易格局，与全球多边贸易体系背道而驰，对全球经济秩序造成了严重打击·····这种单边和保护主义政策不仅揭露了美国的霸权主义本质，更阻碍了全球经济增长和多边合作进程，是国际社会未来发展所面对的首要挑战。 ——摘编自孙国杰《美国优先原则下的美国新贸易战与逆全球化》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后经济全球化浪潮出现的有利条件。 （2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈发展中国家该如何应对经济全球化的挑战。 【答案】（1）有利条件：国际政治局势的逐渐稳定；战后全球经济的恢复和发展；全球金融和贸易体系的发展；交通运输工具的发展；通讯技术的进步（第三次科技革命的影响）；跨国公司的发展。 （2）应对：顺应趋势，把握机遇，积极参与国际经济合作与竞争；坚持独立自主，切实维护国家安全；提升自主创新能力，提高竞争力；促进全球治理体系变革，构建新型国家关系；团结一致，推动建立国际政治经济新秩序；倡导互利共赢，构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小题可从二战后国际政局的稳定、经济的恢复发展、经济全球化趋势的加强、交通运输及通讯技术的进步等角度回答，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 有利条件 布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关税及贸易总协定等相继建立 “二战后，世界迎来了第三次经济全球化扩张的浪潮，布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关税及贸易总协定等相继建立”并结合所学知识→“国际政治局势的逐渐稳定，全球经济的恢复和发展，全球金融和贸易体系的发展” 国际政治局势的逐渐稳定；战后全球经济的恢复和发展；全球金融和贸易体系的发展 商业喷气式飞机的发展……；集装箱运输的引入…… “商业喷气式飞机的发展……，集装箱运输的引入……”→“交通运输工具的发展” 交通运输工具的发展 ……计算机网络则使越来越多的企业实现了其与各国子公司间的信息实时通畅和生产的全球布局 “……计算机网络则使越来越多的企业实现了其与各国子公司间的信息实时通畅和生产的全球布局”→“通讯技术的进步（第三次科技革命的影响）”“跨国公司的发展” 通讯技术的进步（第三次科技革命的影响）跨国公司的发展 【小问2详解】 应对：本小问可从把握机遇、加强国际合作、独立自主、创新发展、全球治理体系变革、构建人类命运共同体等角度进行回答，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 应对做法 二战后，世界迎来第三次经济全球化扩张的浪潮…… “布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关税及贸易总协定等相继建立”并结合所学知识→“抓住机遇，加强国际合作与竞争；坚持独立自主，维护国家安全” 抓住机遇，积极参与国际经济合作与竞争；坚持独立自主，切实维护国家安全 商业喷气式飞机的发展……，集装箱运输的引入…… “商业喷气式飞机的发展……，集装箱运输的引入”并结合所学知识→“自主创新能力的提升” 提升自主创新能力，提高竞争力 美国政府在“美国优先”原则推动下的新贸易战与逆全球化趋势愈发显著 “美国政府在‘美国优先’原则推动下的新贸易战与逆全球化趋势愈发显著”并结合所学知识→“促进全球治理体系变革，构建新型国家关系” 促进全球治理体系变革，构建新型国家关系 ……这种单边和保护主义政策不仅揭露了美国的霸权主义本质，更阻碍了全球经济增长和多边合作过程…… “……这种单边和保护主义政策不仅揭露了美国的霸权主义本质，更阻碍了全球经济增长和多边合作进程……”并结合所学知识→“团结一致，推动建立国际政治经济新秩序；倡导互利共赢，构建人类命运共同体” 团结一致，推动建立国际政治经济新秩序；倡导互利共赢，构建人类命运共同体 23. （云南省保山市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “马歇尔计划”是第二次世界大战后美国对百业凋零的西欧各国进行援助和重建的计划，对欧洲的发展和世界政治经济格局产生了深远的影响。对欧洲等国的援助总额为50亿美元，这一援助对经济的恢复起到了立竿见影的效果的同时，按照计划援助资金用在制造业投资上应不少于60%，然而在实施中大部分援助资金其实是用于购买粮食、能源等；受援国从美国进口了大量不需要的商品，扩大了贸易赤字；美国利用欧洲出口能力弱的有利时机，迫使英国、法国、德国等欧洲大国进行货币贬值，美国寡头资本借机廉价兼并其制造业以及在殖民地的产业。 ——整理自王新谦《马歇尔计划的历史真相：一种基于史实的解读》 材料二 在全球治理改革背景下，中国式多边主义应运而生，亚投行是中国式多边主义的最佳实践案例之一。自2013年中国倡议建立亚投行起，基于亚洲地区基础设施存在巨大的资金缺口，亚投行创新银行投资理念、将投资理念贯穿于投资实践当中，并且与传统多边开发银行（如亚开行、世界银行等）形成了互补和合作的关系。这都体现了在中国的崛起过程中，通过建立多边组织以此弥补现有机制不足的现象。亚投行的建立和运营是对现有国际秩序的补充，是对传统多边开发银行的发展与创新，同时服务于“一带一路”建设是亚投行的重要职能。 ——整理自王晓鸥《亚投行的创新：对国际机制的补充与发展》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括马歇尔计划和亚投行的异同。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析亚投行建立的原因。 【答案】（1）同：大国主导；经济手段推行外交战略；都产生了一定积极影响。 异：马歇尔计划带有浓厚的意识形态色彩，亚投行贯彻中国和平外交政策；马歇尔计划控制欧洲遏制共产主义势力扩张，亚投行践行平等开放包容理念；马歇尔计划服务于美国称霸世界的战略诉求，亚投行推动人类命运共同体的构建（多边主义倾向）。 （2）原因：改革开放，中国国力增强；亚洲基础设施投资需求的激增；国际政治经济旧秩序的存在；传统多边开发银行的体制弊端；发展中国家（新兴市场国家）的崛起；服务于“一带一路”建设，提高中国国际影响力的需要。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是：当代世界。 同：根据材料“‘马歇尔计划’是第二次世界大战后美国对百业凋零的西欧各国进行援助和重建的计划”“自2013年中国倡议建立亚投行”可知，大国主导；根据材料“对欧洲等国的援助总额为50亿美元，这一援助对经济的恢复起到了立竿见影的效果”“基于亚洲地区基础设施存在巨大的资金缺口，亚投行创新银行投资理念、将投资理念贯穿于投资实践当中”可知，经济手段推行外交战略；根据材料“对欧洲的发展和世界政治经济格局产生了深远的影响”“亚投行的建立和运营是对现有国际秩序的补充，是对传统多边开发银行的发展与创新”可知，都产生了一定的积极影响。 异：根据材料“受援国从美国进口了大量不需要的商品，扩大了贸易赤字”“在中国的崛起过程中，通过建立多边组织以此弥补现有机制不足的现象”可知，马歇尔计划带有浓厚的意识形态色彩，亚投行贯彻中国和平外交政策；根据材料“美国利用欧洲出口能力弱的有利时机，迫使英国、法国、德国等欧洲大国进行货币贬值，美国寡头资本借机廉价兼并其制造业以及在殖民地的产业。”“亚投行的建立和运营是对现有国际秩序的补充，是对传统多边开发银行的发展与创新”可知，马歇尔计划控制欧洲遏制共产主义势力扩张，亚投行践行平等开放包容理念；根据材料“美国利用欧洲出口能力弱的有利时机，迫使英国、法国、德国等欧洲大国进行货币贬值，美国寡头资本借机廉价兼并其制造业以及在殖民地的产业。”“在全球治理改革背景下，中国式多边主义应运而生，亚投行是中国式多边主义的最佳实践案例之一。”可知，马歇尔计划服务于美国称霸世界的战略诉求，亚投行推动人类命运共同体的构建（多边主义倾向）。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：当代中国。 原因：根据材料“在全球治理改革背景下，中国式多边主义应运而生，亚投行是中国式多边主义的最佳实践案例之一。”可知，改革开放，中国国力增强；根据材料“自2013年中国倡议建立亚投行起，基于亚洲地区基础设施存在巨大的资金缺口”可知，亚洲基础设施投资需求的激增；根据材料“在全球治理改革背景下”可知，国际政治经济旧秩序的存在；根据材料“与传统多边开发银行（如亚开行、世界银行等）形成了互补和合作的关系”可知，传统多边开发银行的体制弊端；根据材料“都体现了在中国的崛起过程中，通过建立多边组织以此弥补现有机制不足的现象。”可知，发展中国家（新兴市场国家）的崛起；根据材料“亚投行的建立和运营是对现有国际秩序的补充，是对传统多边开发银行的发展与创新，同时服务于‘一带一路’建设是亚投行的重要职能。”可知，服务于“一带一路”建设，提高中国国际影响力的需要。 开放性试题分类汇编考点03 24．19. （云南省保山市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 “宣传语”是一个时代的反映，不同时代有其独特的“宣传语”，这些“宣传语”往往能捕捉到当时社会的主要特征、现实需求和社会风貌。以下是20世纪上半叶日本的部分“宣传语”。 时间 宣传语内容 解读 1922年 “万世一系，亿兆一心” 看似一句形容皇统的历史连续性、一句形容民心所向的一致性，实际上却表达了对自身历史与实力的自傲自满。 1931年 “时常预备” 作为少年团在战时的标志性宣传语，刻入了少年团联盟的徽章中，被隐蔽地赋予了所谓神道（日本法西斯战争的思想武器）意义。 1941年 “不打败，不罢休” 煽动前线士兵继续在侵略战争中为国献身，为后方树立必胜信心；鼓动后方民众拼命工作劳动报国，为前线提供物资保障。 ——整理自吴妙思《对二战时期日本国策标语的思想史考察》 （1）根据材料并结合所学知识，分析材料中这些“宣传语”出现的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对日本“宣传语”的认识。 【答案】（1）背景：明治维新后，军国主义和专制主义浓厚；经济大危机重创日本经济；日本法西斯猖獗，对外发动侵略战争；二战中日本物资匮乏；动员群众参战的需要。 （2）认识：从本质上看：日本“宣传语”是日本军国主义政府为推行侵略扩张政策，对民众进行思想控制和动员的工具。对日本国内：这些宣传语严重扭曲了日本民众的思想，使民众盲目服从政府的侵略决策，导致日本国内形成了狂热的战争氛围。对国际社会：“宣传语”推动下的侵略战争给被侵略国家和地区带来了沉重灾难，造成了大量人员伤亡和财产损失，破坏了地区的和平与稳定。历史教训：我们应从日本“宣传语”及其背后的侵略历史中吸取教训，警惕军国主义的复活，维护世界和平与正义。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：20世纪上半叶的日本。 背景：根据材料“看似一句形容皇统的历史连续性、一句形容民心所向的一致性，实际上却表达了对自身历史与实力的自傲自满。”可知，明治维新后，军国主义和专制主义浓厚；根据材料“作为少年团在战时的标志性宣传语，刻入了少年团联盟的徽章中，被隐蔽地赋予了所谓神道（日本法西斯战争的思想武器）意义。”可知，经济大危机重创日本经济；根据材料“煽动前线士兵继续在侵略战争中为国献身，为后方树立必胜信心”可知，日本法西斯猖獗，对外发动侵略战争；根据材料“鼓动后方民众拼命工作劳动报国，为前线提供物资保障。”可知，二战中日本物资匮乏，动员群众参战的需要。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是：20世纪上半叶的日本。 认识：根据材料“煽动前线士兵继续在侵略战争中为国献身，为后方树立必胜信心；鼓动后方民众拼命工作劳动报国，为前线提供物资保障。”可知，从本质上看，日本“宣传语”是日本军国主义政府为推行侵略扩张政策，对民众进行思想控制和动员的工具；根据材料“作为少年团在战时的标志性宣传语，刻入了少年团联 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 两次世界大战、十月革命与国际秩序演变期末期末真题分类汇编 （高一纲要下册第七单元）（云南专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1. （云南省龙陵县2024—2025学年下学期高一期末）以雅尔塔会议为核心的一系列会议，不再一味地打击和宰割战败国，“德国人要吃饭”成为新的口号。同时，雅尔塔体系还重视战败国的民主建设，《关于被解放欧洲的宣言》《五国和约》等，都明确规定了政治民主化的进程。这说明雅尔塔体系（ ） A. 完全服务于大国强权政治 B. 促进了不同制度国家共处与合作 C. 消除了世界大国间的矛盾 D. 为战后世界的和平稳定作出了贡献 2. （云南省德宏州民族第一中学2025年春季学期期末）1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明（ ） A. 十月革命产生了世界性影响 B. 美国国内革命形势渐趋成熟 C. 世界大战有利于各国改善工人待遇 D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定 3. （云南省德宏州民族第一中学2025年春季学期期末）1942年1月1日，由美、英、苏、中四大国领衔，共26个国家的代表在美国华盛顿签署了《联合国家宣言》。宣言规定：加盟诸国应尽其兵力与资源，以打击共同之敌人，且不得与任何敌人单独媾和。《联合国家宣言》的签署（ ） A. 有力推动了同盟国家协同作战 B. 使第二次世界大战发展到全球阶段 C. 助长了法西斯国家的侵略野心 D. 奠定了建立二战后国际秩序的基础 4. （云南省迪庆州藏文中学2025-2026学年（上）2028届高一年级期中）列宁认为：“实行‘战时共产主义’是一种功劳”。其意指战时共产主义政策的实施（ ） A. 赢得了国内战争的胜利 B. 巩固了工农联盟 C. 稳定和恢复了国民经济 D. 找到了向社会主义过渡的正确途径 5. （云南省保山市2024-2025学年高一下学期期末）1921年3月，粮食税实行以后，1922～1923年度国家征获粮食升至4.3亿普特，其他农产品的国家采购量也有较大的增长，工业原料也有所增加……早在1918年初，列宁就提出过国家资本主义的设想，把它作为社会主义过渡时期的特殊经济形式。这一政策的实施（ ） A. 推动苏俄国内战争胜利 B. 保证苏俄工业化的开展 C. 稳定和恢复了国民经济 D. 偏离社会主义发展方向 6.（云南省楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测） 图1、图2、图3所示分别为二战期间美国、苏联和英国政府发布的宣传海报。据此可知，这些海报（ ） A. 体现了盟国协同作战 B. 主旨内容存在差异 C. 均以国家意志为主导 D. 确保战争最终胜利 7.（云南省楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测） 二战结束后，美国大学逐渐侧重研究美国希望控制地区的古代历史和现代社会问题。此外，美国政府还增加了对当地现代语言的学习，如1951年美国福特基金会就设置了包括外语和区域培训、海外学习和研究生在内的奖学金等项目。这表明二战后美国（ ） A. 致力于民族语言体系的构建 B. 外交方向发生了根本性变化 C. 将高等教育与国家战略结合 D. 人文学科引领大学教育潮流 8. （云南省红河州、文山州2024年高中学业质量监测）下表是一战期间交战国军需品的生产量表（单位：百万吨），据此可推知（ ） 1914年8月1日 1914年9月15日 1917年 协约国 同盟国 协约国 同盟国 协约国 同盟国 生铁 22 22 16 25 50 15 钢 19 21 16 25 58 16 煤 394 331 346 355 851 340 ——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 A. 军备竞赛支撑世界大战的演进 B. 综合国力成为双方较量的前提 C. 工业化程度高低决定战争局势 D. 中美参战加速一战结束进程 9. （云南省红河州、文山州2024年高中学业质量监测）1955年，罗素和爱因斯坦等11位科学家在伦敦发表宣言，指出美苏两大阵营之间的核对抗已经对人类各地区生存构成威胁。1957年7月7 日至10日，来自11个国家的22名科学家在加拿大帕格沃什召开会议，他们通过发布研究报告等方式引导公众舆论，使美苏两国就核武器使用更加谨慎，这就是帕格沃什运动。这一运动（ ） A. 彰显出多极化力量的成长 B. 有利于缓和美苏冷战局势 C. 推动了世界殖民体系瓦解 D. 促成美苏外交政策的改变 10. （云南省红河州、文山州2025年高中学业质量监测）据统计，到1923年7月1日，苏联出租给合作社、联合体或私人经营的企业数量达到约5000家，工人人数约为7.5-7.8万人，而出租的企业多为造纸、纺织等轻工业或加工工业，规模也较小。苏联这一现象出现的原因是（ ） A. 新经济政策的实施 B. 战时共产主义政策持续推行 C. 社会主义制度确立 D. 社会主义工业化的快速发展 11. （云南省红河州、文山州2025年高中学业质量监测）在冲绳岛战役（1945年4月1日至6月22日）胜利以及成功试验原子弹（1945年7月）后，杜鲁门政府中的重要人物在是否要让苏联加入对日作战的问题上举棋不定，并且杜鲁门拒绝向苏联通报原子弹的发展和计划使用情况，不过斯大林已经通过间谍掌握了原子弹的情报。这一事件（ ） A. 标志着美苏冷战的正式开始 B. 说明世界反法西斯同盟关系破裂 C. 为新一轮国际冲突埋下隐患 D. 重塑了雅尔塔体系下的大国关系 12. （云南省普洱市部分学校2024-2025学年高一下学期期末）列宁说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……”为此苏俄将实施（ ） A. 征收固定粮食税 B. 推行农业集体化 C. 建立新经济体制 D. 实行余粮收集制 13. （云南省普洱市部分学校2024-2025学年高一下学期期末）1922年2月，英国发表《英埃关系宣言》，宣布放弃对埃及“保护”，承认埃及独立，但又保留了英国负责埃及国防、保持对苏伊士运河的特别控制等权利。这表明埃及（ ） A. 结束了英国的殖民统治 B. 建立了资产阶级共和国 C. 民族解放运动取得进展 D. 获得国家独立性完整性 14. （云南省普洱市部分学校2024-2025学年高一下学期期末）有学者在书中写道，“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点，即“慕尼黑”结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。该学者意在说明慕尼黑会议（ ） A. 是第二次世界大战爆发的根源 B. 促使德国英国结成了战时同盟 C. 成为第二次世界大战的转折点 D. 助长了法西斯国家的侵略野心 15. （云南省宣威市部分学校2024—2025学年下学期高一期末）下图为第一次世界大战期间英国在澳太利亚发布的征兵海报。该图可佐证“一战”（ ） A. 严重激化了英德两国之间的矛盾 B. 实际动摇了英国的世界霸主地位 C. 客观上改变了传统国际政治格局 D. 利于强化殖民地民众的民族意识 16. （云南省宣威市部分学校2024—2025学年下学期高一期末）下表所示为1929—1932年苏联粮食产量与征购量的变化情况。由此推知（ ） 年份 粮食产量（亿普特） 粮食征购量（亿普特） 1929年 71.79 16.07 1930年 （83.54 22.14 1931年 69.48 22.83 1932年 69.87 22.69 A. 高度集中的斯大林模式逐步僵化 B. 苏联农民的生产积极性受挫 C. 苏联政府对农业的投入严重不足 D. 战时共产主义政策弊端显现 17. （云南省昭通一中教研联盟2024—2025学年下学期高一期末）1921年，列宁提出落后国家不能直接过渡到社会主义，并对社会主义建设道路进行了新的探索。这一“新的探索”是（ ） A. 制定战时共产主义政策 B. 实行新经济政策 C. 推行“农业集体化”政策 D. 实施“五年计划” 18. （云南省昭通一中教研联盟2024—2025学年下学期高一期末）1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，以下列举了宣言的部分内容。据此判断，该宣言的发表（ ） （一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 （二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 A. 加剧了同盟国和协约国间的对立 B. 促成凡尔赛-华盛顿体系的形成 C. 标志着世界反法西斯同盟的建立 D. 消除了不同制度国家之间的矛盾 19. （云南省玉溪市2024～2025学年春季学期期末高一年级教学质量检测）“在小农国家内的正确措施是把最必需的粮食（军队和工人来说）作为税收征收，其他的粮食我们用工艺品来换。”该“措施”是（ ） A. 收取固定的粮食税 B. 废除实物配给制 C. 实行自由贸易政策 D. 实行租让租借制 20. （云南省玉溪市2024～2025学年春季学期期末高一年级教学质量检测）法国元帅福煦在《凡尔赛条约》签订后愤怒地说：“这不是和平，这是二十年的休战。”福煦所说的“二十年的休战”结束于（ ） A. 阿拉曼战役 B. 中途岛战役 C. 不列颠之战 D. 德国偷袭波兰 材料解析题分类汇编考点02 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战后，国际秩序面临深刻重构：凡尔赛—华盛顿体系确立了新的国际格局，但体系内部矛盾重重——美国经济崛起与英国霸权衰落导致新老强国冲突；《凡尔赛条约》对德国的严苛惩罚激化民族复仇情绪；1929年全球经济危机加剧保护主义与政治极端化；苏联作为首个社会主义国家的诞生冲击资本主义世界体系。这些因素使战后的“和平二十年”既包含国际联盟等制度尝试，也为二战爆发埋下隐患。 ——摘编自何逸文等《重建与崩解：第一次世界大战后国际秩序的踌躇演进（1919～1945年）》 材料二 二战后期，以美、英、苏为首的反法西斯同盟国通过一系列国际会议及协定，确立了战后国际秩序的基本框架——雅尔塔体系。该体系的核心支柱包括： 一、联合国：1945年成立，美、苏、英、法、中五国享有安理会的主导权；《联合国宪章》在名义上承认了民族自决原则。 二、布雷顿森林体系：1944年建立，建立国际货币基金组织、世界银行，确立美元—黄金本位制。 三、战败国的处理方案：德国分区占领、日本由美国单独占领，对德、日两国进行非军事化与民主化改造。 四、重新绘制战后欧亚地区的政治版图。 ——摘编自徐蓝《二战后的国际秩序》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析一战后国际秩序走向崩解的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明雅尔塔体系的设计意图。根据材料并结合所学知识，谈谈你对当代国际秩序的认识。 22. （云南省德宏州民族第一中学2025年春季学期期末）阅读材料，完成下列要求 材料一 二战后，世界迎来了第三次经济全球化扩张的浪潮，布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关税及贸易总协定等相继建立；商业喷气式飞机的发展使人与人的交流变得更为频繁，集装箱运输的引入大大扩展了潜在消费者群体的范围，计算机网络则使越来越多的企业实现了其与各国子公司间的信息实时通畅和生产的全球布局。 ——摘编自赵春明《经济全球化与当代中国经济》 材料二 美国政府在“美国优先”原则推动下的新贸易战与逆全球化趋势愈发显著，试图重塑国际贸易格局，与全球多边贸易体系背道而驰，对全球经济秩序造成了严重打击·····这种单边和保护主义政策不仅揭露了美国的霸权主义本质，更阻碍了全球经济增长和多边合作进程，是国际社会未来发展所面对的首要挑战。 ——摘编自孙国杰《美国优先原则下的美国新贸易战与逆全球化》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析二战后经济全球化浪潮出现的有利条件。 （2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈发展中国家该如何应对经济全球化的挑战。 23. （云南省保山市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “马歇尔计划”是第二次世界大战后美国对百业凋零的西欧各国进行援助和重建的计划，对欧洲的发展和世界政治经济格局产生了深远的影响。对欧洲等国的援助总额为50亿美元，这一援助对经济的恢复起到了立竿见影的效果的同时，按照计划援助资金用在制造业投资上应不少于60%，然而在实施中大部分援助资金其实是用于购买粮食、能源等；受援国从美国进口了大量不需要的商品，扩大了贸易赤字；美国利用欧洲出口能力弱的有利时机，迫使英国、法国、德国等欧洲大国进行货币贬值，美国寡头资本借机廉价兼并其制造业以及在殖民地的产业。 ——整理自王新谦《马歇尔计划的历史真相：一种基于史实的解读》 材料二 在全球治理改革背景下，中国式多边主义应运而生，亚投行是中国式多边主义的最佳实践案例之一。自2013年中国倡议建立亚投行起，基于亚洲地区基础设施存在巨大的资金缺口，亚投行创新银行投资理念、将投资理念贯穿于投资实践当中，并且与传统多边开发银行（如亚开行、世界银行等）形成了互补和合作的关系。这都体现了在中国的崛起过程中，通过建立多边组织以此弥补现有机制不足的现象。亚投行的建立和运营是对现有国际秩序的补充，是对传统多边开发银行的发展与创新，同时服务于“一带一路”建设是亚投行的重要职能。 ——整理自王晓鸥《亚投行的创新：对国际机制的补充与发展》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括马歇尔计划和亚投行的异同。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析亚投行建立的原因。 【答案】（1）同：大国主导；经济手段推行外交战略；都产生了一定积极影响。 异：马歇尔计划带有浓厚的意识形态色彩，亚投行贯彻中国和平外交政策；马歇尔计划控制欧洲遏制共产主义势力扩张，亚投行践行平等开放包容理念；马歇尔计划服务于美国称霸世界的战略诉求，亚投行推动人类命运共同体的构建（多边主义倾向）。 （2）原因：改革开放，中国国力增强；亚洲基础设施投资需求的激增；国际政治经济旧秩序的存在；传统多边开发银行的体制弊端；发展中国家（新兴市场国家）的崛起；服务于“一带一路”建设，提高中国国际影响力的需要。 开放性试题分类汇编考点03 24．（云南省保山市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 “宣传语”是一个时代的反映，不同时代有其独特的“宣传语”，这些“宣传语”往往能捕捉到当时社会的主要特征、现实需求和社会风貌。以下是20世纪上半叶日本的部分“宣传语”。 时间 宣传语内容 解读 1922年 “万世一系，亿兆一心” 看似一句形容皇统的历史连续性、一句形容民心所向的一致性，实际上却表达了对自身历史与实力的自傲自满。 1931年 “时常预备” 作为少年团在战时的标志性宣传语，刻入了少年团联盟的徽章中，被隐蔽地赋予了所谓神道（日本法西斯战争的思想武器）意义。 1941年 “不打败，不罢休” 煽动前线士兵继续在侵略战争中为国献身，为后方树立必胜信心；鼓动后方民众拼命工作劳动报国，为前线提供物资保障。 ——整理自吴妙思《对二战时期日本国策标语的思想史考察》 （1）根据材料并结合所学知识，分析材料中这些“宣传语”出现的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对日本“宣传语”的认识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $