专题07 两次世界大战、十月革命与国际秩序演变（期末真题汇编，四川专用）高一历史下学期统编版

专题07 两次世界大战、十月革命与国际秩序演变 期末真题分类汇编 （高一纲要下册第七单元）（四川专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末）十月革命后，列宁要求报刊主要报道两类内容：一是详细介绍模范公社的成绩，研究它们取得成绩的原因和它们经营的方法；二是把那些顽固地保持“资本主义传统”，即无政府状态、好逸恶劳、无秩序、投机活动的公社登上“黑榜”。这些报道有利于（   ） A．终结资本主义统治 B．巩固新生的政权 C．调整工农业的比重 D．宣传新经济政策 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：十月革命后（苏俄）。根据题干及结合所学可知，十月革命后，新生的苏维埃政权面临内忧外患，同时需要快速稳定社会秩序、恢复生产。列宁要求报刊宣传模范公社的成绩，批判“资本主义传统”，本质上是通过舆论引导规范社会生产和管理，从而巩固新生政权，B项正确；十月革命的胜利已推翻了俄国资产阶级临时政府，标志着资本主义在俄国的统治基本终结，排除A项；题干中报刊内容主要涉及公社的经营方法、工作作风，并未提及工农业比例调整的具体措施，排除C项；新经济政策始于1921年。题干中强调批判“投机活动”等，与战时共产主义政策的余粮收集制、取消自由贸易等特征一致，与新经济政策的宽松氛围不符，因此并非宣传新经济政策，排除D项。故选B项。 2．（四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末）据如表，英国的对印政策（   ） 时间 英国 印度 1939年 单方面宣布印度参战，拒绝承诺战后独立 国大党执政的各省政府辞职抗议 1940年 在印度实行战时物资调配；承诺战后成立代表印度各派的制宪机构，承认穆斯林联盟诉求 国大党因承诺模糊拒绝，穆斯林联盟同意 1942年 强征印度粮食、矿产资源、士兵和劳工参战；承诺战后给予印度自治领地位，允许退出英联邦，各土邦自行决定是否加入国家的制宪会议 国大党拒绝，并发起要求英国撤离的“退出印度”运动；穆斯林联盟因穆斯林地区被忽略而拒绝 1947年 蒙巴顿方案通过，按宗教实行印巴分治，各土邦自行选择加入，8月15日移交权力 各方接受，印度教主导的印度和穆斯林主导的巴基斯坦独立，克什米尔地区的归属未解决 A．导致了英国殖民体系的瓦解 B．暴露了英国维持殖民的心态 C．旨在推动印度民主政治发展 D．推动了地区长期冲突的缓和 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1939-1947年（印度）。据题干“英国单方面宣布印度参战，拒绝承诺战后独立，后逐步做出模糊承诺，最终通过蒙巴顿方案实行印巴分治”，并结合所学知识，英国的对印政策始终以维护自身殖民利益为核心，通过拖延、分化等手段维持殖民统治，暴露了其维持殖民的心态，B项正确；殖民体系瓦解是战后民族独立运动的结果而非英国政策目的，排除A项；英国政策实质是维护殖民统治而非推动民主，排除C项；分治方案埋下了印巴长期冲突的隐患而非缓和，排除D项。故选B项。 除B项；“非洲丧失农业生产自主权”说法绝对，不符合史实，排除D项。故选C项。 3．（四川省广安市2024-2025学年高一下学期期末）二战期间，罗斯福提出“大国密切合作维和”的世界格局，在保障己方战略利益的前提下，同其他同盟国家构建出一个被世界上大多数国家所接受和支持、让大多数国家能够受益的世界秩序。该观点（   ） A．反映了美国称霸世界的战略企图 B．加速了美苏冷战的爆发进程 C．有利于战后国际政治秩序的构建 D．延缓了世界殖民体系的崩溃 【答案】C 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战期间。据材料可知，美国总统罗斯福提出“大国密切合作维和”的世界格局，有利于“构建出一个被世界上大多数国家所接受和支持、让大多数国家能够受益的世界秩序”，说明这种设想对于协调战后大国关系、构建稳定的国际政治秩序具有积极意义。它有利于促进各国在战后基于合作来处理国际事务，避免因利益冲突引发新的混乱，有利于战后国际政治秩序的构建，C项正确；材料中罗斯福提出“大国密切合作维和”，强调的是与同盟国家合作构建被多数国家接受、让多数国家受益的世界秩序，重点在于合作与构建合理秩序，并非单纯体现美国称霸世界的战略企图，排除A项；美苏冷战爆发的主要原因是国家利益冲突和意识形态的对立，这与材料内容无关，排除B项；“被世界上大多数国家所接受和支持、让大多数国家能够受益的世界秩序”的主张有利于加速世界殖民体系的崩溃，而非延缓，排除D项。故选C项。 4．（四川省广安市2024-2025学年高一下学期期末）列宁在俄国农村社会动员中强调：“农民是最为务实的，他们对政策的评判与自身利益密切相关。”下列实践最能体现这一思想的是（   ） A．派遣城市工人到农村开展政治活动，带动农民觉醒 B．推行农业公社化运动，要求农民加入集体生产组织 C．通过报纸和理论刊物向农民灌输科学社会主义思想 D．革命时承诺分配土地，新经济政策时尊重农民诉求 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代俄国。根据列宁主张“农民是最为务实的，他们对政策的评判与自身利益密切相关”并结合所学知识可知，列宁主张革命和建设需满足农民实际利益需求，才能获得其支持，新经济政策以粮食税代替余粮收集制，允许农民自由支配剩余产品，尊重其经营自主权与经济利益，D项正确；派遣工人下乡主要服务于战时共产主义政策的强制征粮，损害农民利益，引发反抗，不符合“务实利益”原则，排除A项；农业公社化运动强制集体生产，没收生产资料和生活资料，违背农民意愿，导致生产力下降，与列宁主张相悖，排除B项；通过报刊灌输理论属于思想宣传手段，但农民更关注实际物质利益，单纯理论灌输无法解决生计问题，排除C项。故选D项。 5．（四川省南充市2024-2025学年高一下学期期末）《俄国革命》是依据新史料撰写的1917年俄国革命的学术专著。书中对攻打冬宫的叙事更为翔实，但攻打冬宫的历史细节比电影《十月革命》明显缺少了壮观的激烈交火和起义者排山倒海般冲入冬宫的场面。这说明（   ） A．学术著作的史料价值最高 B．影视作品可以还原历史真相 C．历史因年代久远无法考证 D．不同史料可以丰富历史认识 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1917年俄国。根据材料并结合所学知识可知，学术专著与电影的叙事差异，本质是 “考据求真”与“艺术建构” 的互补。学术专著通过新史料（叙事翔实但缺少激烈场面）修正史实，破除神话。电影通过夸张叙事（壮观交火、排山倒海的冲锋场面）揭示政治意图。两者共同指向一个核心研究方法，历史认识需综合多源史料，在实证与诠释间取得平衡，D项正确；学术著作价值高但不“最高”，电影画面可补充视觉细节，且学术著作仍需其他史料互证，排除A项；电影为突出革命合法性，虚构“万人冲锋”，排除B项；新史料正不断修正认知，证明历史可考，排除C项。故选D项。 6．（四川省南充市2024-2025学年高一下学期期末）从1928年开始，苏联国内出现了粮食收购危机。到1929年4月，收购到的粮食比上年同期还要少，连莫斯科的面包供应都出现了问题。这一局面（   ） A．源于余粮收集制的弊端 B．加速了农业集体化运动 C．推动“一五”计划实施 D．标志新经济政策的失败 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是现代苏联。根据材料及所学知识可知，1928—1929年苏联出现粮食收购危机，为了解决粮食问题，加强对农业的控制，为工业化提供更多的粮食、原料等，苏联加速了农业集体化运动，把分散的个体小农经济改造为大规模的集体农庄经济。通过集体化，便于国家对农业生产和粮食分配进行管理，所以粮食收购危机加速了农业集体化运动，B项正确；余粮收集制是苏俄战时共产主义政策的内容，实施时间是1918—1921年，到1928年时，苏联已经实行新经济政策，用粮食税取代了余粮收集制，排除A项；“一五”计划是苏联发展工业的计划，重点是发展重工业。粮食收购危机主要影响的是农业领域，虽然农业为工业发展提供基础，但粮食收购危机并没有直接推动“一五”计划实施，“一五”计划在1928年—1932年实施是苏联工业化战略布局的一部分，并非由此次粮食收购危机直接推动，排除C项；新经济政策是在1921—1928年期间发挥了重要作用，促进了苏联经济的恢复和发展。虽然出现粮食收购危机，但不能就此标志新经济政策的失败，排除D项。故选B项。 7．（四川省阿坝藏族羌族自治州2024-2025学年高一下学期期末）1897年，英国杂志《星期六评论》谈到英德矛盾的尖锐化时说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争···过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在他们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？”这说明了该时期（   ） A．英德争端源于历史矛盾 B．贸易摩擦促使形势恶化 C．国家之间战争不可避免 D．重商主义影响国家决策 【答案】B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是1897年（英德）。材料强调英德两国的商贩和行商在全球范围内竞争，甚至认为可能因为商业收入而引发战争，这充分说明了贸易摩擦促使当时的形势不断恶化，B项正确；材料重点强调的是商业竞争导致的矛盾，而非历史矛盾，排除A项；说国家之间战争不可避免过于绝对，排除C项；此时已经是自由主义的时代，而不是重商主义，与史实不符，排除D项。故选B项。 8．（四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高一下学期期末）第一次世界大战初期，民族主义情绪高涨，欧洲交战国民众积极响应战争动员，相信战争能把他们从贫乏生活的精神枷锁中释放出来。交战国认为此战就像一次体育比赛那样，短暂而辉煌，圣诞节前必能结束。这反映出（   ） A．西方文明面临危机 B．交战国民众一致支持战争 C．欧洲军国主义盛行 D．交战国民众物质生活贫乏 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战初期（欧洲）。据本题材料概括得出主要结论是：一战爆发前，欧洲各国民族情绪高涨，此时各交战国政府严重低估一战，民众积极响应战争动员，这是欧洲各国从国家到民间物质满足的前提下精神文明贫瘠的表现，这体现了西方文明面临的危机，A项正确；材料中只有欧洲交战国民众积极响应战争动员，但没有明确涉及民众一致支持战争的内容，排除B项；据所学可知，欧洲军国主义盛行主要是指德意志帝国，并且此时欧洲盛行的主要是帝国主义，排除C项；据所学可知，1914年一战爆发初期，欧洲主要参战国都完成了第二次工业革命，并且进入帝国主义阶段，物质高度发达，排除D项。故选A项。 9．（四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高一下学期期末）1917年4月16日，列宁在彼得格勒演说中说，要“立刻有系统地、逐步地过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配”“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”“建立在公有基础上的农场”。这些言论表明列宁（   ） A．准确研判当时俄国国情 B．放弃了革命和平过渡的设想 C．主张开展社会主义革命 D．主张实行战时共产主义政策 【答案】C 【详解】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年（苏俄）。根据材料“苏维埃监督社会的产品生产和分配“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”“建立在公有基础上的农场”可知，列宁这一演说中，要求当时苏维埃监督社会的产品生产和分配，建立公有制的农场，表明当时列宁主张“立刻”向社会主义过渡，建立社会主义制度，C项正确；当时革命尚不具备“立刻”向社会主义过渡的历史条件，排除A项；主张向社会主义过渡并不能表明当时列宁放弃革命、和平过渡的设想，排除B项；战时共产主义政策是苏俄在十月革命之后提出的政策，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 10．（四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高一下学期期末）第二次世界大战后期及结束后，世界大国建立起新的国际关系格局，即雅尔塔体系。与第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系相比，其主要特点是（   ） A．以重新瓜分世界殖民地为主要目标 B．以建立和维护世界和平为主要目标 C．开始改变以欧洲为中心的国际格局 D．形成不同社会制度国家并存的局面 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据二战的影响可知，雅尔塔体系是以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家间的共处与合作，世界格局从以欧洲为中心走向美苏对峙的局面，B项正确；凡尔赛——华盛顿体系是战胜国对战败国的惩罚，提出了世界殖民地的重新瓜分，是在损害包括中国在内的殖民地半殖民地人民利益的基础建立起来的，雅尔塔体系承认被压迫民族的独立权利，有利于战后民族解放运动，排除A项；第一次世界大战动摇了欧洲的世界优势地位，美国和俄国参战开始改变以欧洲为中心的国际格局，排除C项；社会制度不同的国家并存的格局二战前就已存在，排除D项。故选B项。 11．（四川省泸州市三校联盟市2024-2025学年高一下学期期末）二战后，盟国在战争初期所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同。原先共同作战一同谋划战后安排并分担维护世界和平重任的盟国，战后数年便分成敌对的两大阵营，对纳粹和侵略的惩罚尺度大幅降低。战后秩序出现了最初意想不到的变化说明了（   ） A．国际战略力量对比发生重大变化 B．战时盟国确定的战后秩序受到根本性挑战 C．反对霸权主义已经成为时代主题 D．苏联因体制独特开始难以见容于其他大国 【答案】A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料信息“原先共同作战的盟国战后数年分成敌对的两大阵营，对纳粹和侵略的惩罚尺度大幅降低”并结合所学知识可知，二战使美苏崛起为超级大国，美国凭借核垄断和经济实力主导资本主义阵营，苏联通过控制东欧形成社会主义阵营，两极格局取代多极均势，力量对比的巨变导致盟国合作破裂，材料中“敌对阵营”“惩罚尺度降低”正是美苏力量膨胀与传统强国式微的必然结果，A项正确；雅尔塔体系确立的联合国机制、大国一致原则等框架未被推翻，冷战双方在此体系内争夺霸权，战后秩序变化是体系内部的调整，而非对原有秩序的根本否定，材料中“秩序变化”是力量重构的产物，排除B项；材料中“两大阵营敌对”反映霸权争夺而非反霸权斗争，排除C项；意识形态差异是冷战诱因之一，但矛盾核心是地缘战略利益冲突，苏联体制问题在战时曾被搁置，战后矛盾激化的主因是美苏力量膨胀后的利益碰撞，而非单纯体制不容，排除D项。故选A项。 12．（四川省泸州市三校联盟市2024-2025学年高一下学期期末）1929-1940年间，苏联工业每年平均增长速度为16.8%，而同样的过程在西方主要资本主义国家中花费了一至两百年的时间，这种优势给西方领导人造成了巨大的压力。材料主要反映了（   ） A．苏联经济发展水平领先世界 B．新经济政策的成效得以延续 C．制度保障助推苏联快速崛起 D．苏联经济优势引发美苏争霸 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1929-1940年（苏联）。据本题材料概括得出主要结论是：苏联经过两个五年计划，经济得到了飞速增长，说明社会主义制度的优势促进了苏联快速崛起，C项正确；材料并没有对比苏联与其他国家的经济水平，无法得知苏联领先世界，排除A项；1929年-1940年主要是斯大林模式，新经济政策在此之前已经废止，排除B项；二战后美苏争霸开始，时间不符合，排除D项。故选C项。 13．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）列宁指出：“要建设共产主义，就必须掌握技术，掌握科学，并为更广大的群众运用他们．而这种技术和科学也只有从资产阶级那里才能获得。”这一观点的提出（   ） A．有助于苏俄探索建设道路 B．抓住了西方经济危机的契机 C．保证了苏俄建成工业强国 D．有利于打破列强的军事封锁 【答案】A 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（苏俄）。根据题干“这种技术和科学也只有从资产阶级那里才能获得”可知，这一观点反映了新经济政策的核心思想，即强调从资产阶级获取技术和科学，帮助苏俄在生产力落后的条件下探索社会主义建设道路，为后续工业化提供了基础，A项正确；西方经济危机（指1929年大萧条）发生在列宁去世（1924年）之后，时间上不符，排除B项； 这一观点为苏俄工业发展提供了思路，但并未“保证”建成工业强国，苏联成为工业强国主要依靠斯大林时期的五年计划（始于1928年），而列宁的新经济政策是过渡性政策，重点在农业和轻工业恢复，并非全面工业化，排除C项；军事封锁主要指苏俄内战时期（1918-1921）协约国的干预，到1921年新经济政策推出时，封锁已基本结束，列宁的观点侧重于技术和科学引进，其直接目的是经济建设，而非军事或外交突破，排除D项。故选A项。 14．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）如图是一组第一次世界大战期间各国的征兵广告海报。由此可以得出的结论是（   ） 法裔加拿大人，参军吧！英格兰，我们自由的屏障，正在受到威胁。我们会让普鲁士军国主义统治这片保护我们的信仰、语言、社会制度和法律的土地吗？法兰西的心在流血！ 帝国需要男人！在年轻雄狮（指英国的海外殖民地）的帮助下，年长的雄狮（指英国）打败了敌人。 美国军队需要你！ 就近征兵站报名！ A．海报成为战争动员主要方式 B．一战推动民族国家开始形成 C．战争爆发加剧了社会的撕裂 D．海报掩盖了一战的非正义性 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战期间（世界）。根据题干可知，法裔加拿大人将战争描绘为对抗普鲁士军国主义、保护自由和信仰，暗示德国是侵略者，英国展示帝国团结打败敌人，暗示敌人是邪恶的，美国简单呼吁，但隐含为国家服务是正义的，这些征兵海报通过情感和民族主义宣传、强调保卫自由和家园，将战争包装为高尚事业，从而掩盖了其贪婪和破坏性的真相，D项正确；海报是重要动员工具，但“主要方式”表述绝对，缺乏其他动员方式的对比，排除A项；民族国家的形成早于一战，时间不符，排除B项；法裔加拿大人海报的目的是通过情感诉求来激发团结，而非展示撕裂，英国海报展示殖民地与母国合作打败敌人，强调帝国统一，美国海报简洁直接，无撕裂迹象，海报本身是宣传手段，旨在减少分歧、促进国家团结，排除C项。故选D项。 15．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）第二次世界大战期间，美国政府主动与电影公司合作，制作了一系列反映战争题材的动画片。在这些战时制作的宣传动画片中，唐老鸭、兔八哥等卡通明星与美国军队和国内民众同进退，向观众展现了他们与敌人斗智斗勇、赢得胜利的过程。美国这一做法旨在（   ） A．强化国家对经济的调控 B．号召民众支持政府政策 C．促进电影业的蓬勃发展 D．及时报道战争胜利进程 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战期间世界。根据材料可知，战争期间，政府通过动画片塑造英雄形象、宣扬爱国精神，旨在凝聚民众对战争政策的支持，符合战时宣传的核心目的，B项正确；题干提到政府与电影公司合作制作动画片，但未涉及经济调控的具体措施（如价格管制、资源分配等），因此该选项偏离题干核心，排除A项；虽然合作可能客观上推动电影业发展，但题干明确强调动画片的“宣传”属性，其直接目的是动员民众，而非产业发展，排除C项；战争进程报道主要通过新闻媒体，动画片以虚构故事传递意识形态，而非实时战报，排除D项。故选B项。 16．（四川省成都市蓉城名校联盟2024-2025学年高一下学期期末）一战结束，协约国根据《国际联盟盟约》规定，对德国海外殖民地和奥斯曼土耳其的领土进行了剥夺，交由英法等国进行“委任统治”。“委任统治”规定因为西南非洲人民还没觉醒，将被视为委任国领土的一部分。这表明了英法的“委任统治”（   ） A．将委任国从德奥专制统治中解救出来 B．本质仍然是英法殖民主义思想和政策的延续 C．使伊拉克、叙利亚获得真正意义上的独立 D．体现了《国际联盟盟约》带有一定的正义性 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后（世界）。据题干"协约国以'委任统治'名义剥夺德、土殖民地，交由英法统治，并声称因当地人民'未觉醒'而视为委任国领土"，并结合所学知识可知，这种以"托管"为名行殖民之实的做法，实质仍是殖民主义的延续，B项正确；材料未体现"解救"目的，且德奥并非专制统治，排除A项；“委任统治”下伊拉克、叙利亚并未获得真正独立，仍受英法控制，排除C项；题干中“视为委任国领土的一部分”体现了《国际联盟盟约》的殖民性，并非正义性，排除D项。故选B项。 17．（四川省成都市蓉城名校联盟2024-2025学年高一下学期期末）一战前德国是拉丁美洲重要的经济伙伴，拉美大量农产品输向德国，一战爆发后两国贸易大幅度减少，有些方面甚至清零。一战期间东南亚和巴西橡胶业迎来了大发展，当时的中国、日本等国的轻工业也迎来了飞快的发展。这些现象反映（   ） A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战期间（世界）。据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变化，反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响，体现了第一次世界大战影响的全球性，C项正确；虽然战争确实扰乱了世界市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合历史事实，排除A项；题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，与题干无关，排除B项；这些现象反映第一次世界大战的全球性，单一产业结构的问题并非题干现象的主旨，排除D项。故选C项。 18．（四川省自贡市2024-2025学年高一下学期期末）尤里·拉林（苏俄国家计划委员会主席团委员）的言论很有代表性。他说：“我们之所以退却，并不是因为我们突然爱上了贸易、货币、承租人以及其他这类迷人的东西……对我们来说，新经济政策不是进步，而是难以避免的不幸，是一种退却的行动。”上述言论（   ） A．反映苏俄政府内部对新经济政策缺乏信心 B．表明新经济政策实施有其特殊历史背景 C．暗示社会主义建设道路的探索将走向失败 D．有助于理解计划经济体制建立的必然性 【答案】D 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代的苏联。根据材料信息“拉林称新经济政策为‘退却’‘不可避免的不幸’”并结合所学知识可知，拉林认为新经济政策是暂时退却，暗示苏俄终将回归计划模式，如斯大林时期废除新经济政策，反映计划经济建立的必然性，D项正确；将市场机制视为资本主义并称新经济政策为退却的行动，表明苏俄内部一些人对新经济政策的认识有限，并非缺乏信心，排除A项；新经济政策背景属实，但材料强调政策性质而非背景，排除B项；苏联最终通过计划经济实现工业化，探索未失败，排除C项。故选D项。 19．（四川省绵阳市2024-2025学年高一下学期期末）下表是苏俄（联）不同时期工农业生产状况的统计表。这可以用来说明苏俄（联）（   ） 年份项目 1913 1921 1925 1926 粮食作物产量（亿普特） 9446 6620 8730 9510 工业总产量指数 100 19.5 75.5 108.1 A．计划经济体制确立 B．农业集体化广受欢迎 C．成为世界工业强国 D．新经济政策成效显著 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1913—1926年的苏俄（联）。根据材料可知，1921年苏俄开始实行新经济政策，以固定的粮食税代替余粮收集制等措施，调动了农民的生产积极性，促进了农业的恢复和发展，从表格中可以看到1921-1926年粮食作物产量不断增长；同时，新经济政策也允许私人经营中小企业等，推动了工业的发展，工业总产量指数不断上升，1926年超过1913年的水平，这充分说明了新经济政策成效显著，D项正确；苏联计划经济体制确立的标志是1936年苏联新宪法的颁布，材料中的时间范围是1913-1926年，此时计划经济体制尚未确立，排除A项；农业集体化运动开始于20世纪20年代末30年代初，材料时间截止到1926年，还未开展大规模农业集体化运动，不存在农业集体化广受欢迎的情况，排除B项；苏联成为世界工业强国是在1937年第二个五年计划完成后，材料所给时间远远早于这一时期，排除C项。故选D项。 20．（四川省绵阳市2024-2025学年高一下学期期末）1950年，美国中央情报局资助成立文化自由大会，该协会在35个国家设有办事处，出版或赞助了50多家世界知名期刊，组织了许多文化展览和国际音乐会，还策划或赞助了135次国际会议和研讨会。美国此举意图（   ） A．为发动冷战做准备 B．建立文化领域霸权 C．倡导艺术多元发展 D．推动全球科研合作 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1950年（美国）。根据材料可知，美国中央情报局资助成立文化自由大会，在众多国家设办事处，出版或赞助大量知名期刊，组织文化展览、音乐会以及众多国际会议和研讨会等活动。美国通过这些大规模的文化活动，是为了在全球文化领域扩大自身影响力，从而建立文化领域的霸权，B项正确；冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，而材料中事件发生在1950年，此时冷战已经爆发，排除A项；美国此举主要是出于政治目的，并非真正倡导艺术多元发展，艺术活动只是其实现政治意图的手段，排除C项；推动全球科研合作只是这些文化活动可能带来的附带影响，而不是美国的主要意图，美国的核心目的是在文化领域确立主导地位，排除D项。故选B项。 材料解析题分类汇编考点02 21．（四川省内江市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，回答问题。 材料一  在民族民主意识觉醒的漫漫长路上，林则徐、魏源率先打破了思想沉寂，使这一觉醒萌芽。19世纪70年代，随民族危机不断加深，王韬、郑观应等早期维新派，通过书籍、报刊广泛传播他们的思想，为戊戌变法奠定了思想基础，使觉醒进入新阶段。甲午后，民族危机空前，救亡图存成为时代最强音。严复翻译英国生物学家赫胥黎的《天演论》，将“物竞天择，适者生存”的进化论思想引入中国，激发了国人危机意识和民族责任感，为觉醒提供了重要的理论支撑。康有为痛陈民族危机严重性，以“保国、保种、保教”为旨，成立保国会，推动变法运动。在民族民主意识觉醒的浪潮中，民众的力量波涛汹涌，义和团运动和五四运动，便是典型。 ——摘编自《从沉睡到觉醒：民族民主意识的崛起之路》 材料二  民族民主意识觉醒彻底重塑了世界政治格局。一战成为这一变革的重要契机，战争激发了被压迫民族对自由独立的强烈渴望。战后，俄罗斯、奥匈、德意志和奥斯曼四大帝国解体，在其废墟上，诞生了一系列民族独立国家。二战进一步加速了世界殖民体系瓦解。在战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言，在政治上明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。战后，亚非拉民族民主革命汹涌澎湃。民族民主意识觉醒为文化多样性和融合性注入了新活力。摆脱英国殖民后，印度将西方思想与印度传统文化结合，形成了多样化的现代思想文化体系。新加坡和韩国是将儒家文化与西方文化成功融合的典范，在现代化进程中，努力创造一种现代东方文化。 ——摘编自《从沉睡到觉醒：民族民主意识的崛起之路》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中国民族民主意识存在的状态，分析这一状态产生的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪世界民族民主意识觉醒的重要条件，概括其觉醒的影响。 (3)根据上述材料并结合所学知识，简析民族民主意识的内涵。 【答案】(1)状态：从沉睡到逐渐觉醒。原因：1840年后，西方列强的逐渐侵略，民族危机不断加深；西方启蒙思想和进化论思想的传播；中国知识分子、有志之士向西方学习，救亡图存；民众力量的推动；民族资本主义发展，追求民主自由成为世界潮流。 (2)条件：一战、二战极大的削弱了西方殖民主义的力量；二战导致殖民体系瓦解；二战中，反法西斯联盟支持殖民地的民族独立；俄国十月革命及苏联的发展推动了亚非拉美的民族民主解放运动。影响：使众多殖民地、半殖民地实现了民族独立；彻底重塑了世界政治格局；为文化多样性和融合性注入了新活力。 (3)内涵：民族意识，推翻西方殖民统治，通过民族战争，争取民族独立发展；民主意识，推翻封建专制统治，通过资产阶级革命（在中国还包括新民主主义革命），实现民主自由。 【详解】（1）本题是特点题、背景题。时空是19世纪（中国）。状态：根据材料一“在民族民主意识觉醒的漫漫长路上，林则徐、魏源率先打破了思想沉寂，使这一觉醒萌芽”“在民族民主意识觉醒的浪潮中，民众的力量波涛汹涌，义和团运动和五四运动，便是典型”得出，从沉睡到逐渐觉醒。 原因：根据材料一“严复翻译英国生物学家赫胥黎的《天演论》，将‘物竞天择，适者生存’的进化论思想引入中国，激发了国人危机意识和民族责任感，为觉醒提供了重要的理论支撑”得出，西方启蒙思想和进化论思想的传播；根据材料一“林则徐、魏源率先打破了思想沉寂，使这一觉醒萌芽”得出，中国知识分子、有志之士向西方学习，救亡图存；根据材料一“在民族民主意识觉醒的浪潮中，民众的力量波涛汹涌，义和团运动和五四运动，便是典型”得出，民众力量的推动；根据材料一“19世纪70年代，随民族危机不断加深，王韬、郑观应等早期维新派，通过书籍、报刊广泛传播他们的思想，为戊戌变法奠定了思想基础，使觉醒进入新阶段”得出，民族资本主义发展，追求民主自由成为世界潮流；根据材料一“19世纪70年代，随民族危机不断加深”“甲午后，民族危机空前，救亡图存成为时代最强音”和所学知识得出，1840年后，西方列强的逐渐侵略，民族危机不断加深。 （2）本题是背景题、影响题。时空是20世纪（世界）。条件：根据材料二“一战成为这一变革的重要契机，战争激发了被压迫民族对自由独立的强烈渴望”“二战进一步加速了世界殖民体系瓦解”得出，一战、二战极大的削弱了西方殖民主义的力量，二战导致殖民体系瓦解；根据材料二“在战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言，在政治上明确支持殖民地、半殖民地的独立要求”得出，二战中，反法西斯联盟支持殖民地的民族独立；根据所学知识还可从俄国十月革命的影响角度回答，如：俄国十月革命及苏联的发展推动了亚非拉美的民族民主解放运动。 影响：根据材料二“战后，亚非拉民族民主革命汹涌澎湃”得出，使众多殖民地、半殖民地实现了民族独立，彻底重塑了世界政治格局；根据材料二“民族民主意识觉醒为文化多样性和融合性注入了新活力”得出，为文化多样性和融合性注入了新活力。 （3）本题是特点题。时空是近现代（世界）。民族意识：根据材料一“严复翻译英国生物学家赫胥黎的《天演论》，将‘物竞天择，适者生存’的进化论思想引入中国，激发了国人危机意识和民族责任感”得出，推翻西方殖民统治，通过民族战争，争取民族独立发展；民主意识：根据所学知识可知民主意识倡导民主权利、思想解放，推动社会变革，推翻封建专制统治，通过资产阶级革命（在中国还包括新民主主义革命），实现民主自由。 22．（四川省阿坝藏族羌族自治州2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，回答相关问题。 材料一  （苏联）一系列由国家制定的五年计划在工业发展过程中占据着优先地位，包括预期的产量和新设备等。政府在冶金、矿业、电力等部门修建大型企业，试图把苏联建设成独立的工业国家，摆脱西方银行和贸易的支配……苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托……另外，斯大林所追求的不仅是单纯地改变私人所有制形式……因此，他并不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。结果提高生产效率的努力遇到了瓶颈，导致严重的资源浪费，因为每个工厂的配额都由莫斯科决定，而并非符合快速工业增长的需要。从头两个五年计划到1937年——与此同时的西方世界正在遭受经济萧条——苏联机器生产和钢铁产量提高了14倍。 ——摘自迈克•亚达斯等《喧嚣时代•20世纪全球史》 材料二  1932年7月美国退伍军人为抗议补助金太低，在首都华盛顿举行示威活动。胡佛政府出动正规军骑兵，用军刀和催泪瓦斯血腥镇压了手无寸铁的退伍军人和妇孺家属，……美国有1500多万人失业，许多人于是对美国的民主政体抱着十分怀疑的态度，大多数知识分子向左转。 ——摘自威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》 (1)根据材料一，概括苏联经济发展的主要特点和存在的问题。 (2)出现材料二中“许多人于是对美国的民主政体抱着十分怀疑的态度”的原因是什么？美国是如何使其“民主政体”得以保存的？ 【答案】(1)特点：实行高度集中的计划经济，否定商品和市场；强调独立自主；优先发展重工业；以生产资料公有制为基础。 问题：高度集中管理使经济缺乏活力；生产效率不高，资源浪费。 (2)经济危机打击下，胡佛政府政治上实行高压政策，违背了美国的民主政治。经济上放任自流，无力渡过危机。通过罗斯福新政，缓解了经济危机，使社会趋于稳定。 【详解】（1）特点：由材料一“（苏联）一系列由国家制定的五年计划在工业发展过程中占据着优先地位，包括预期的产量和新设备等”得出实行高度集中的计划经济，否定商品和市场；根据材料一“政府在冶金、矿业、电力等部门修建大型企业，试图把苏联建设成独立的工业国家，摆脱西方银行和贸易的支配”得出优先发展重工业；根据材料一“苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托”得出强调独立自主；根据材料一“斯大林所追求的不仅是单纯地改变私人所有制形式”得出以生产资料公有制为基础。问题：结合材料和所学，从其经营模式和分配方式，管理资源和技术的模式等方面分析。 （2）原因：从材料二中“用军刀和催泪瓦斯血腥镇压了手无寸铁的退伍军人和妇孺家属”，“1500多万人失业，许多人于是对美国的民主政体抱着十分怀疑的态度”等信息，结合所学，从政治和经济两方面的失误分析。结合所学，从美国历史发展和现实分析，得出20世纪30年代美国保全“民主政体”最主要的事件是罗斯福新政。 【点睛】 23．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史；二是科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史。 ——摘自郑华、聂正楠《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 根据材料，任选一个角度提炼一个观点，并运用世界近现代中知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】观点：科技革命推动国际秩序的变迁。 论述：第一次工业革命与国际秩序的初步变化：18世纪60年代，第一次工业革命率先在英国兴起。瓦特改良蒸汽机等一系列发明创造，使英国的生产力得到极大提升，工厂制度得以确立，工业能力远超其他国家。凭借强大的工业实力，英国的军事力量也不断增强，其海军在全球占据主导地位。英国成为“世界工厂”，国家实力跃居世界首位。在国际秩序方面，英国通过一系列不平等条约，如《南京条约》等，打开了众多国家的大门，将亚非拉一些国家纳入资本主义世界市场体系，逐渐确立了以英国为主导的国际经济和政治秩序。 第二次工业革命与国际秩序的调整：19世纪70年代开始的第二次工业革命，电力的广泛应用、内燃机的发明等新技术涌现。德国、美国等国家在科技发明上后来居上，工业能力迅速提升。德国的化学工业、电力工业发达，美国的汽车工业、钢铁工业等蓬勃发展。随着工业实力和军事实力的增强，德国和美国等国家要求重新瓜分世界殖民地和势力范围，挑战了英国等老牌强国的地位。这引发了列强之间的矛盾加剧，最终导致了第一次世界大战的爆发。一战后，国际秩序发生了重大调整，凡尔赛-华盛顿体系建立，欧洲的霸权地位开始动摇，美国和日本的国际地位得到提升。 第三次科技革命与国际秩序的新变革：20世纪四五十年代以来，第三次科技革命兴起，以电子计算机、原子能、航天技术等为代表的高新技术迅猛发展。美国在这次科技革命中处于领先地位，其工业能力和军事实力进一步巩固和提升，在信息技术等领域拥有绝对优势。同时，其他国家也在不同程度上参与到科技革命中，如日本、西欧等国家和地区经济快速发展，国际实力有所增强。在国际秩序方面，两极格局逐渐形成，后来随着苏联解体，世界朝着多极化方向发展，国际秩序进入了一个新的调整和变革时期。 综上所述，从世界近现代史来看，每一次科技革命都引发了国家实力的变化，进而推动了国际秩序的变迁。科技革命在国际秩序演变过程中起到了关键作用。 【详解】本题是评论解说题，时空是近现代（世界）。首先，根据题干要求“根据材料，任选一个角度提炼一个观点，并运用世界近现代中知识加以论述”，结合所学史实，可以拟定题目为：科技革命推动国际秩序的变迁，其次，论述，由材料“在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史”可得出，可从第一次工业革命的发明和对英国影响角度分析，第一次工业革命与国际秩序的初步变化：18世纪60年代，第一次工业革命率先在英国兴起。瓦特改良蒸汽机等一系列发明创造，使英国的生产力得到极大提升，工厂制度得以确立，工业能力远超其他国家。凭借强大的工业实力，英国的军事力量也不断增强，其海军在全球占据主导地位。英国成为“世界工厂”，国家实力跃居世界首位。在国际秩序方面，英国通过一系列不平等条约，如《南京条约》等，打开了众多国家的大门，将亚非拉一些国家纳入资本主义世界市场体系，逐渐确立了以英国为主导的国际经济和政治秩序；由材料“二是科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史”及所学可得出，可从第二次工业革命发明和影响角度分析第二次工业革命与国际秩序的调整：19世纪70年代开始的第二次工业革命，电力的广泛应用、内燃机的发明等新技术涌现。德国、美国等国家在科技发明上后来居上，工业能力迅速提升。德国的化学工业、电力工业发达，美国的汽车工业、钢铁工业等蓬勃发展。随着工业实力和军事实力的增强，德国和美国等国家要求重新瓜分世界殖民地和势力范围，挑战了英国等老牌强国的地位。这引发了列强之间的矛盾加剧，最终导致了第一次世界大战的爆发。一战后，国际秩序发生了重大调整，凡尔赛-华盛顿体系建立，欧洲的霸权地位开始动摇，美国和日本的国际地位得到提升；由材料“科技进步、国家实力、国际秩序、规范主导”可得出，第三次科技革命与国际秩序的新变革：20世纪四五十年代以来，第三次科技革命兴起，以电子计算机、原子能、航天技术等为代表的高新技术迅猛发展。美国在这次科技革命中处于领先地位，其工业能力和军事实力进一步巩固和提升，在信息技术等领域拥有绝对优势。同时，其他国家也在不同程度上参与到科技革命中，如日本、西欧等国家和地区经济快速发展，国际实力有所增强。在国际秩序方面，两极格局逐渐形成，后来随着苏联解体，世界朝着多极化方向发展，国际秩序进入了一个新的调整和变革时期；最后进行总结概括，综上所述，从世界近现代史来看，每一次科技革命都引发了国家实力的变化，进而推动了国际秩序的变迁。科技革命在国际秩序演变过程中起到了关键作用。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 开放性试题分类汇编考点03 24．（四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，回答问题。 材料  二十世纪的欧洲不可能以十九世纪的姿态出现在世界上，而是在以下两个方面与上个世纪完全不同。第一，进入二十世纪以来，欧洲从舞台的中心位置逐渐而又迅速地移于舞台的“侧翼”，这种变化或者可以称之为欧洲在世界地位的“边缘化”；第二，欧洲更加关注欧洲内部的问题了，更加重视推动“一体化”的进程，因此，二十世纪的下半个世纪和前半个世纪又有很大区别。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》 根据材料，结合世界近现代史知识，围绕“欧洲·世界”格局，提取材料中整体或某一观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，论证合理） 【答案】观点：二十世纪欧洲在世界地位边缘化并注重内部一体化。 论述：两次世界大战使欧洲实力大损，美国、苏联崛起，欧洲中心地位动摇。二战后，殖民体系瓦解，欧洲影响力下降。同时，为恢复经济、提升地位，欧洲开启一体化进程，如欧共体成立，促进了欧洲内部合作与发展，改变了欧洲与世界的关系格局。 【详解】本题是评论解说题，时空是现代（世界）。首先，根据题干要求“欧洲·世界”，结合所学史实，可以拟定题目为：二十世纪欧洲在世界地位边缘化并注重内部一体化，其次，论述，由材料“二十世纪的欧洲不可能以十九世纪的姿态出现在世界上，而是在以下两个方面与上个世纪完全不同”可得出，两次世界大战使欧洲实力大损，美国、苏联崛起，欧洲中心地位动摇；由材料“第一，进入二十世纪以来，欧洲从舞台的中心位置逐渐而又迅速地移于舞台的‘侧翼’，这种变化或者可以称之为欧洲在世界地位的‘边缘化’”及所学可得出，二战后，殖民体系瓦解，欧洲影响力下降；由材料“第二，欧洲更加关注欧洲内部的问题了，更加重视推动‘一体化’的进程，因此，二十世纪的下半个世纪和前半个世纪又有很大区别”可得出，同时，为恢复经济、提升地位，欧洲开启一体化进程，如欧共体成立，促进了欧洲内部合作与发展，改变了欧洲与世界的关系格局；注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 25.（四川省遂宁市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近现代历史进程中，国际格局（秩序）经历了多次重大演变。这些演变往往由深刻的政治、经济、军事变革所驱动，并深刻影响着国家间关系与世界发展进程。 时间 国际秩序 16—18世纪 全球联系初步建立与早期殖民扩张背景下的威斯特伐利亚体系形成 19世纪初 拿破仑战争后的维也纳体系建立 20世纪初（一战后） 凡尔赛—华盛顿体系的确立 20世纪中（二战后） 雅尔塔体系（两极格局）的形成 20世纪末（冷战结束后） 两极格局解体，多极化趋势加强 请任选一个或多个历史时期，围绕国际格局（秩序）的变动提出一个观点，并结合世界近现代相关史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】〖示例1〗时期：20世纪中（二战后） 观点：大国实力与意识形态对立影响两极格局的形成。 阐释：二战后期，反法西斯同盟主要大国美、苏、英召开雅尔塔等会议规划战后秩序；美苏凭借在战争中膨胀的超级实力及地缘优势，主导了战后世界安排：划分势力范围、对战败国处理、建立联合国取代国联、确认大国一致原则，奠定两极格局基础。 美苏之间资本主义与社会主义意识形态的根本对立迅速取代战时同盟；美国推行“遏制”政策，苏联则加强控制东欧并支持各地革命运动；两大阵营在政治、经济、军事、意识形态上全面对抗，使雅尔塔体系呈现鲜明的两极对峙特征。 综上所述，美苏两国无与伦比的综合国力以及资本主义与社会主义意识形态的尖锐对立影响了战后雅尔塔体系下两极格局的形成与演变。 〖示例2〗时期：20世纪初（一战后） 观点：战胜国意志与民族自决原则的矛盾影响了国际格局的变化。 阐释：一战结束后，协约国战胜集团召开巴黎和会与华盛顿会议；英法意图严惩并削弱德国、维持殖民帝国，美国提出“十四点原则”倡导民族自决和国际联盟，日本在亚太扩张受到一定限制；战胜国意志主导了战后领土重划、殖民地再分配和国际秩序框架的建立。 该体系内部蕴含深刻矛盾。对战败国的严厉惩罚埋下复仇种子；民族自决原则在欧洲部分应用却在殖民地被忽视，激化了殖民地半殖民地民族解放运动；美国未加入国联、苏俄被排除在外，削弱了体系普遍性；经济大危机加剧了社会矛盾，德意日法西斯势力利用不满情绪上台，通过对外侵略扩张挑战并最终摧毁了该体系。 综上所述，英法等战胜国的意志与战败国、殖民地的民族自决矛盾影响了凡尔赛—华盛顿体系的形成和变化。 【详解】本题为评论解说题，时空范围为20世纪的世界。 示例1：首先，确定观点：选取“20世纪中（二战后）”这一时期，围绕雅尔塔体系（两极格局）的形成，结合材料中 “国际格局演变由政治、经济、军事变革驱动”的核心，从大国实力与意识形态对立的角度，提炼出“大国实力与意识形态对立影响两极格局的形成”这一观点。其次，围绕观点进行论述：首先，结合二战后期史实，说明美苏英等大国通过雅尔塔等会议规划战后秩序，强调美苏凭借战争中膨胀的实力主导世界安排（如划分势力范围、建立联合国等），奠定两极格局的基础。其次，分析意识形态对立的作用：美苏在资本主义与社会主义意识形态上的根本对立，导致美国推行 “遏制” 政策、苏联加强对东欧的控制，形成两大阵营的全面对抗，使雅尔塔体系呈现两极对峙特征。最后，总结美苏的综合国力与意识形态对立对两极格局形成和演变的关键影响，呼应观点，形成完整逻辑。 示例2：首先，确定观点：选取“20世纪初（一战后）”这一时期，聚焦凡尔赛—华盛顿体系，结合材料中“国际格局受政治等因素驱动”的核心，从战胜国意志与民族自决原则的矛盾入手，提炼出“战胜国意志与民族自决原则的矛盾影响了国际格局的变化”这一观点。其次，围绕观点进行论述：首先，阐述一战后战胜国（英法美日等）通过巴黎和会、华盛顿会议主导国际秩序，如严惩德国、维持殖民统治、限制日本扩张等，体现战胜国意志对体系的塑造。其次，分析体系内部的矛盾：对德国的严厉惩罚埋下复仇隐患；民族自决原则在欧洲部分实施却在殖民地被忽视，激化民族解放运动；美国未加入国联、苏俄被排斥，削弱体系普遍性；经济大危机后法西斯势力崛起，最终摧毁该体系。最后，总结战胜国意志与民族自决原则的矛盾对凡尔赛—华盛顿体系形成、存续及崩溃的影响，呼应观点，逻辑清晰。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 两次世界大战、十月革命与国际秩序演变 期末真题分类汇编 （高一纲要下册第七单元）（四川专用） 题型分类 题型01 选择题分类汇编 考点02 材料解析题分裂汇编 考点03 开放性试题分类汇编 选择题分类汇编考点01 1．（四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末）十月革命后，列宁要求报刊主要报道两类内容：一是详细介绍模范公社的成绩，研究它们取得成绩的原因和它们经营的方法；二是把那些顽固地保持“资本主义传统”，即无政府状态、好逸恶劳、无秩序、投机活动的公社登上“黑榜”。这些报道有利于（   ） A．终结资本主义统治 B．巩固新生的政权 C．调整工农业的比重 D．宣传新经济政策 2．（四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末）据如表，英国的对印政策（   ） 时间 英国 印度 1939年 单方面宣布印度参战，拒绝承诺战后独立 国大党执政的各省政府辞职抗议 1940年 在印度实行战时物资调配；承诺战后成立代表印度各派的制宪机构，承认穆斯林联盟诉求 国大党因承诺模糊拒绝，穆斯林联盟同意 1942年 强征印度粮食、矿产资源、士兵和劳工参战；承诺战后给予印度自治领地位，允许退出英联邦，各土邦自行决定是否加入国家的制宪会议 国大党拒绝，并发起要求英国撤离的“退出印度”运动；穆斯林联盟因穆斯林地区被忽略而拒绝 1947年 蒙巴顿方案通过，按宗教实行印巴分治，各土邦自行选择加入，8月15日移交权力 各方接受，印度教主导的印度和穆斯林主导的巴基斯坦独立，克什米尔地区的归属未解决 A．导致了英国殖民体系的瓦解 B．暴露了英国维持殖民的心态 C．旨在推动印度民主政治发展 D．推动了地区长期冲突的缓和 3．（四川省广安市2024-2025学年高一下学期期末）二战期间，罗斯福提出“大国密切合作维和”的世界格局，在保障己方战略利益的前提下，同其他同盟国家构建出一个被世界上大多数国家所接受和支持、让大多数国家能够受益的世界秩序。该观点（   ） A．反映了美国称霸世界的战略企图 B．加速了美苏冷战的爆发进程 C．有利于战后国际政治秩序的构建 D．延缓了世界殖民体系的崩溃 4．（四川省广安市2024-2025学年高一下学期期末）列宁在俄国农村社会动员中强调：“农民是最为务实的，他们对政策的评判与自身利益密切相关。”下列实践最能体现这一思想的是（   ） A．派遣城市工人到农村开展政治活动，带动农民觉醒 B．推行农业公社化运动，要求农民加入集体生产组织 C．通过报纸和理论刊物向农民灌输科学社会主义思想 D．革命时承诺分配土地，新经济政策时尊重农民诉求 5．（四川省南充市2024-2025学年高一下学期期末）《俄国革命》是依据新史料撰写的1917年俄国革命的学术专著。书中对攻打冬宫的叙事更为翔实，但攻打冬宫的历史细节比电影《十月革命》明显缺少了壮观的激烈交火和起义者排山倒海般冲入冬宫的场面。这说明（   ） A．学术著作的史料价值最高 B．影视作品可以还原历史真相 C．历史因年代久远无法考证 D．不同史料可以丰富历史认识 6．（四川省南充市2024-2025学年高一下学期期末）从1928年开始，苏联国内出现了粮食收购危机。到1929年4月，收购到的粮食比上年同期还要少，连莫斯科的面包供应都出现了问题。这一局面（   ） A．源于余粮收集制的弊端 B．加速了农业集体化运动 C．推动“一五”计划实施 D．标志新经济政策的失败 7．（四川省阿坝藏族羌族自治州2024-2025学年高一下学期期末）1897年，英国杂志《星期六评论》谈到英德矛盾的尖锐化时说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争···过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在他们不应该为每年五十亿英镑的商业收入而从事战争吗？”这说明了该时期（   ） A．英德争端源于历史矛盾 B．贸易摩擦促使形势恶化 C．国家之间战争不可避免 D．重商主义影响国家决策 8．（四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高一下学期期末）第一次世界大战初期，民族主义情绪高涨，欧洲交战国民众积极响应战争动员，相信战争能把他们从贫乏生活的精神枷锁中释放出来。交战国认为此战就像一次体育比赛那样，短暂而辉煌，圣诞节前必能结束。这反映出（   ） A．西方文明面临危机 B．交战国民众一致支持战争 C．欧洲军国主义盛行 D．交战国民众物质生活贫乏 9．（四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高一下学期期末）1917年4月16日，列宁在彼得格勒演说中说，要“立刻有系统地、逐步地过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产品生产和分配”“立刻把全国所有银行合并成一个全国性的银行，由工人代表苏维埃进行监督”“建立在公有基础上的农场”。这些言论表明列宁（   ） A．准确研判当时俄国国情 B．放弃了革命和平过渡的设想 C．主张开展社会主义革命 D．主张实行战时共产主义政策 10．（四川省甘孜藏族自治州2024-2025学年高一下学期期末）第二次世界大战后期及结束后，世界大国建立起新的国际关系格局，即雅尔塔体系。与第一次世界大战后建立的凡尔赛—华盛顿体系相比，其主要特点是（   ） A．以重新瓜分世界殖民地为主要目标 B．以建立和维护世界和平为主要目标 C．开始改变以欧洲为中心的国际格局 D．形成不同社会制度国家并存的局面 11．（四川省泸州市三校联盟市2024-2025学年高一下学期期末）二战后，盟国在战争初期所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同。原先共同作战一同谋划战后安排并分担维护世界和平重任的盟国，战后数年便分成敌对的两大阵营，对纳粹和侵略的惩罚尺度大幅降低。战后秩序出现了最初意想不到的变化说明了（   ） A．国际战略力量对比发生重大变化 B．战时盟国确定的战后秩序受到根本性挑战 C．反对霸权主义已经成为时代主题 D．苏联因体制独特开始难以见容于其他大国 12．（四川省泸州市三校联盟市2024-2025学年高一下学期期末）1929-1940年间，苏联工业每年平均增长速度为16.8%，而同样的过程在西方主要资本主义国家中花费了一至两百年的时间，这种优势给西方领导人造成了巨大的压力。材料主要反映了（   ） A．苏联经济发展水平领先世界 B．新经济政策的成效得以延续 C．制度保障助推苏联快速崛起 D．苏联经济优势引发美苏争霸 13．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）列宁指出：“要建设共产主义，就必须掌握技术，掌握科学，并为更广大的群众运用他们．而这种技术和科学也只有从资产阶级那里才能获得。”这一观点的提出（   ） A．有助于苏俄探索建设道路 B．抓住了西方经济危机的契机 C．保证了苏俄建成工业强国 D．有利于打破列强的军事封锁 14．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）如图是一组第一次世界大战期间各国的征兵广告海报。由此可以得出的结论是（   ） 法裔加拿大人，参军吧！英格兰，我们自由的屏障，正在受到威胁。我们会让普鲁士军国主义统治这片保护我们的信仰、语言、社会制度和法律的土地吗？法兰西的心在流血！ 帝国需要男人！在年轻雄狮（指英国的海外殖民地）的帮助下，年长的雄狮（指英国）打败了敌人。 美国军队需要你！ 就近征兵站报名！ A．海报成为战争动员主要方式 B．一战推动民族国家开始形成 C．战争爆发加剧了社会的撕裂 D．海报掩盖了一战的非正义性 15．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）第二次世界大战期间，美国政府主动与电影公司合作，制作了一系列反映战争题材的动画片。在这些战时制作的宣传动画片中，唐老鸭、兔八哥等卡通明星与美国军队和国内民众同进退，向观众展现了他们与敌人斗智斗勇、赢得胜利的过程。美国这一做法旨在（   ） A．强化国家对经济的调控 B．号召民众支持政府政策 C．促进电影业的蓬勃发展 D．及时报道战争胜利进程 16．（四川省成都市蓉城名校联盟2024-2025学年高一下学期期末）一战结束，协约国根据《国际联盟盟约》规定，对德国海外殖民地和奥斯曼土耳其的领土进行了剥夺，交由英法等国进行“委任统治”。“委任统治”规定因为西南非洲人民还没觉醒，将被视为委任国领土的一部分。这表明了英法的“委任统治”（   ） A．将委任国从德奥专制统治中解救出来 B．本质仍然是英法殖民主义思想和政策的延续 C．使伊拉克、叙利亚获得真正意义上的独立 D．体现了《国际联盟盟约》带有一定的正义性 17．（四川省成都市蓉城名校联盟2024-2025学年高一下学期期末）一战前德国是拉丁美洲重要的经济伙伴，拉美大量农产品输向德国，一战爆发后两国贸易大幅度减少，有些方面甚至清零。一战期间东南亚和巴西橡胶业迎来了大发展，当时的中国、日本等国的轻工业也迎来了飞快的发展。这些现象反映（   ） A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 18．（四川省自贡市2024-2025学年高一下学期期末）尤里·拉林（苏俄国家计划委员会主席团委员）的言论很有代表性。他说：“我们之所以退却，并不是因为我们突然爱上了贸易、货币、承租人以及其他这类迷人的东西……对我们来说，新经济政策不是进步，而是难以避免的不幸，是一种退却的行动。”上述言论（   ） A．反映苏俄政府内部对新经济政策缺乏信心 B．表明新经济政策实施有其特殊历史背景 C．暗示社会主义建设道路的探索将走向失败 D．有助于理解计划经济体制建立的必然性 19．（四川省绵阳市2024-2025学年高一下学期期末）下表是苏俄（联）不同时期工农业生产状况的统计表。这可以用来说明苏俄（联）（   ） 年份项目 1913 1921 1925 1926 粮食作物产量（亿普特） 9446 6620 8730 9510 工业总产量指数 100 19.5 75.5 108.1 A．计划经济体制确立 B．农业集体化广受欢迎 C．成为世界工业强国 D．新经济政策成效显著 20．（四川省绵阳市2024-2025学年高一下学期期末）1950年，美国中央情报局资助成立文化自由大会，该协会在35个国家设有办事处，出版或赞助了50多家世界知名期刊，组织了许多文化展览和国际音乐会，还策划或赞助了135次国际会议和研讨会。美国此举意图（   ） A．为发动冷战做准备 B．建立文化领域霸权 C．倡导艺术多元发展 D．推动全球科研合作 材料解析题分类汇编考点02 21．（四川省内江市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，回答问题。 材料一  在民族民主意识觉醒的漫漫长路上，林则徐、魏源率先打破了思想沉寂，使这一觉醒萌芽。19世纪70年代，随民族危机不断加深，王韬、郑观应等早期维新派，通过书籍、报刊广泛传播他们的思想，为戊戌变法奠定了思想基础，使觉醒进入新阶段。甲午后，民族危机空前，救亡图存成为时代最强音。严复翻译英国生物学家赫胥黎的《天演论》，将“物竞天择，适者生存”的进化论思想引入中国，激发了国人危机意识和民族责任感，为觉醒提供了重要的理论支撑。康有为痛陈民族危机严重性，以“保国、保种、保教”为旨，成立保国会，推动变法运动。在民族民主意识觉醒的浪潮中，民众的力量波涛汹涌，义和团运动和五四运动，便是典型。 ——摘编自《从沉睡到觉醒：民族民主意识的崛起之路》 材料二  民族民主意识觉醒彻底重塑了世界政治格局。一战成为这一变革的重要契机，战争激发了被压迫民族对自由独立的强烈渴望。战后，俄罗斯、奥匈、德意志和奥斯曼四大帝国解体，在其废墟上，诞生了一系列民族独立国家。二战进一步加速了世界殖民体系瓦解。在战争期间，反法西斯联盟通过一系列声明、宣言，在政治上明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。战后，亚非拉民族民主革命汹涌澎湃。民族民主意识觉醒为文化多样性和融合性注入了新活力。摆脱英国殖民后，印度将西方思想与印度传统文化结合，形成了多样化的现代思想文化体系。新加坡和韩国是将儒家文化与西方文化成功融合的典范，在现代化进程中，努力创造一种现代东方文化。 ——摘编自《从沉睡到觉醒：民族民主意识的崛起之路》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中国民族民主意识存在的状态，分析这一状态产生的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪世界民族民主意识觉醒的重要条件，概括其觉醒的影响。 (3)根据上述材料并结合所学知识，简析民族民主意识的内涵。 22．（四川省阿坝藏族羌族自治州2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，回答相关问题。 材料一  （苏联）一系列由国家制定的五年计划在工业发展过程中占据着优先地位，包括预期的产量和新设备等。政府在冶金、矿业、电力等部门修建大型企业，试图把苏联建设成独立的工业国家，摆脱西方银行和贸易的支配……苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托……另外，斯大林所追求的不仅是单纯地改变私人所有制形式……因此，他并不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。结果提高生产效率的努力遇到了瓶颈，导致严重的资源浪费，因为每个工厂的配额都由莫斯科决定，而并非符合快速工业增长的需要。从头两个五年计划到1937年——与此同时的西方世界正在遭受经济萧条——苏联机器生产和钢铁产量提高了14倍。 ——摘自迈克•亚达斯等《喧嚣时代•20世纪全球史》 材料二  1932年7月美国退伍军人为抗议补助金太低，在首都华盛顿举行示威活动。胡佛政府出动正规军骑兵，用军刀和催泪瓦斯血腥镇压了手无寸铁的退伍军人和妇孺家属，……美国有1500多万人失业，许多人于是对美国的民主政体抱着十分怀疑的态度，大多数知识分子向左转。 ——摘自威廉•曼彻斯特《光荣与梦想》 (1)根据材料一，概括苏联经济发展的主要特点和存在的问题。 (2)出现材料二中“许多人于是对美国的民主政体抱着十分怀疑的态度”的原因是什么？美国是如何使其“民主政体”得以保存的？ 23．（四川省德阳市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史；二是科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史。 ——摘自郑华、聂正楠《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 根据材料，任选一个角度提炼一个观点，并运用世界近现代中知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 开放性试题分类汇编考点03 24．（四川省宜宾市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，回答问题。 材料  二十世纪的欧洲不可能以十九世纪的姿态出现在世界上，而是在以下两个方面与上个世纪完全不同。第一，进入二十世纪以来，欧洲从舞台的中心位置逐渐而又迅速地移于舞台的“侧翼”，这种变化或者可以称之为欧洲在世界地位的“边缘化”；第二，欧洲更加关注欧洲内部的问题了，更加重视推动“一体化”的进程，因此，二十世纪的下半个世纪和前半个世纪又有很大区别。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明的进程》 根据材料，结合世界近现代史知识，围绕“欧洲·世界”格局，提取材料中整体或某一观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，论证合理） 25.（四川省遂宁市2024-2025学年高一下学期期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  世界近现代历史进程中，国际格局（秩序）经历了多次重大演变。这些演变往往由深刻的政治、经济、军事变革所驱动，并深刻影响着国家间关系与世界发展进程。 时间 国际秩序 16—18世纪 全球联系初步建立与早期殖民扩张背景下的威斯特伐利亚体系形成 19世纪初 拿破仑战争后的维也纳体系建立 20世纪初（一战后） 凡尔赛—华盛顿体系的确立 20世纪中（二战后） 雅尔塔体系（两极格局）的形成 20世纪末（冷战结束后） 两极格局解体，多极化趋势加强 请任选一个或多个历史时期，围绕国际格局（秩序）的变动提出一个观点，并结合世界近现代相关史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） / 学科网（北京）股份有限公司 $