精品解析：湖南省岳阳市岳阳楼区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末考试语文试题

2025年上期期末教学质量监测三年级语文试卷 满分：100分 考试时间：80分钟 同学们，暑假将至，岳阳文旅将打造一座“超少年主题文化乐园”，请你们来挑战闯过四关，点亮属于你的“超少年荣誉勋章”！ 【闯关准备】 1. 阅读《闯关指南》 闯关任务：huān yíng（ ）来到“超少年主题文化乐园”。yán tú（ ）我们将xīn shǎng（ ）湖湘文化zhēng qí dòu yàn（ ），探知“实验坊、文昌阁”里的mì mì（ ），彰显超少年的zhèn jìng（ ）与zhì huì（ ），争夺属于自己的荣誉。 闯关提示：请细心（辨 辩）别信息，（遵 尊）守闯关公约，禁（jìn jīn）止攀折（zhē zhé）花木、毁坏设施，确保人身安全。 （1）根据拼音，在“闯关任务”中填写正确的词语。 （2）读“闯关提示”，选择正确的字或读音，在括号里打“√”。 2. 请书写闯关宣言，要求正确、规范、工整。 每道关卡都是成长的阶梯，冲关即为超越！ 【第一关：通过文化长廊】 3. “文化长廊”不但风景秀丽，还藏着岳阳的文化密码哦！ （1）长廊入口屏风上写着雅人四好：_______、_______、_______、_______。 （2）花圃里还栽着岳阳市花——栀子花，雪白的花海飘着清甜的香气。请任写一句描写花的诗句：____________________，______________________。 （3）洞庭湖像碧绿的玉镜。文化乐园里的草地像_____________________________。 4. 文化长廊图文并茂地介绍着家乡的非遗文化：匠人们制作着（ ），（ ）演员唱得铿锵，渔民在船头哼着（ ），（ ）上锣鼓喧天。（选择非遗项目填空） A．长乐故事会 B．岳州扇 C．巴陵戏 D．洞庭渔歌 5. 划龙舟是汨罗端午习俗之一，请给其他传统节日选择正确的习俗和诗句连线。 春节 扫墓 独在异乡为异客 清明 贴春联 路上行人欲断魂 元宵 看花灯 总把新桃换旧符 重阳 登高 花市灯如昼 6. 用符号修改下列语句中的两处错误。 超少年主题文化乐园吸引了来自各地的许多众多游客，大家最先被吸引了岳阳文化长廊。 7. 如果游客想在文化长廊乱扔果皮纸屑，最恰当的劝阻是（ ） A. “禁止乱扔垃圾！违者罚款！” B. “请爱护乐园环境，让我们一起守护家乡的文化宝藏吧。” 8. 如果游客改正了行为，可用名言“__________________________”夸赞他。 【第二关・探秘实验坊】 “实验坊”里，同学们正在研究蚂蚁行走的奥秘，快来一起参与吧！ ①“蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟！”小林问。 ②小刚说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。” ③小红说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”…… ④大伙儿议论纷纷，谁也（劝服 说服）不了谁。于是，捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛看。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提醒）了小明。他找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，接着把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。大家面面相觑（qù），想不出什么更好的法子。 ⑤“看，脚印！”不知是谁惊喜地大叫。顺着他的指点，大家终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 ⑥这，就是蚂蚁走路的奥秘。 9. 用“\”划去文中括号里不恰当的词语。 10. 根据意思从文中找出相应的四字词语填空。 表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（ ） 11. 阅读④⑤自然段，下面实验过程顺序正确的是（ ） ①放在白纸上观察 ②提起蚂蚁蘸红墨水 ③放回到白纸上观察 ④用放大镜观察脚印 A. ①②③④ B. ①④③② C. ②①④③ D. ④①②③ 12. 实验后，小刚________说：“‘____________，____________’，哪怕别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服。”（加上提示语与名言） 13. 你对生活中的哪些现象产生过疑问和思考呢？写下来，我们下次一起来研究。 _________________________________________________________________________ 【第三关・寻宝文昌阁】 “藏书阁”里，每天都推出一则有趣的故事，等你来寻宝…… ①狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。狐狸一回头，原来是野猪在路边树干上不紧不慢地磨牙。 ②狐狸惊跳起来：“猎人又来了吗？” ③野猪说：“没有呀。” ④狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你磨什么牙？” ⑤野猪摇摇头说：“我现在磨牙，危险来了才能用磨好的利牙对付敌人呀。” ⑥狐狸明白了：自己平时不做准备，见了猎人才会惶惶不安。 14. 上面短文选自《伊索寓言》，请给这则寓言拟一个题目：_________________。 15. 写出两个中国寓言成语：________________和_________________。 16. 请转述画横线的句子：_______________________________________________。 17. 你觉得下列哪些人跟文中的狐狸一样（ ）（多选） A．要考试了，才认真学习的人。 B．生病才想起保养身体的人。 C．不劳而获的人。 你想对他们说：_________________________________________________。 18. 走出文昌阁，有一则通知指示大家进入下一站，你觉得合适的是（ ） A：请大家6月26日上午9:00到公园北门“如意园”集合。 B：请大家6月26日9:00到公园北门“如意园”集合。 【第四关・设计创想园】 19. 最后，空白的创想园等你来设计。请以“超少年创想园奇遇记”为题创编故事，要求：①写清想象中的事物或现象，如说话的植物等，②写清故事经过，体现超少年创造力、冒险精神或真善美的品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期期末教学质量监测三年级语文试卷 满分：100分 考试时间：80分钟 同学们，暑假将至，岳阳文旅将打造一座“超少年主题文化乐园”，请你们来挑战闯过四关，点亮属于你的“超少年荣誉勋章”！ 【闯关准备】 1. 阅读《闯关指南》 闯关任务：huān yíng（ ）来到“超少年主题文化乐园”。yán tú（ ）我们将xīn shǎng（ ）湖湘文化zhēng qí dòu yàn（ ），探知“实验坊、文昌阁”里的mì mì（ ），彰显超少年的zhèn jìng（ ）与zhì huì（ ），争夺属于自己的荣誉。 闯关提示：请细心（辨 辩）别信息，（遵 尊）守闯关公约，禁（jìn jīn）止攀折（zhē zhé）花木、毁坏设施，确保人身安全。 （1）根据拼音，在“闯关任务”中填写正确的词语。 （2）读“闯关提示”，选择正确的字或读音，在括号里打“√”。 【答案】（1）欢迎 沿途 欣赏 争奇斗艳 秘密 镇静 智慧 （2）辨 遵 jìn zhé 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“迎”“欣”“艳”“密”“镇”“慧”的正确写法。 【小问2详解】 注意“辨”和判断、识别、区分有关，“辩”和说话、争论、辩解有关，“遵”和行动、执行、依从有关，“尊”和态度、地位、敬意有关。 注意区分多音字“禁”“折”的读音。 2. 请书写闯关宣言，要求正确、规范、工整。 每道关卡都是成长的阶梯，冲关即为超越！ 【答案】 【第一关：通过文化长廊】 3. “文化长廊”不但风景秀丽，还藏着岳阳的文化密码哦！ （1）长廊入口屏风上写着雅人四好：_______、_______、_______、_______。 （2）花圃里还栽着岳阳市花——栀子花，雪白的花海飘着清甜的香气。请任写一句描写花的诗句：____________________，______________________。 （3）洞庭湖像碧绿的玉镜。文化乐园里的草地像_____________________________。 【答案】 ①. 琴 ②. 棋 ③. 书 ④. 画 ⑤. 墙角数枝梅 ⑥. 凌寒独自开 ⑦. 绿茵茵的地毯 【解析】 【详解】（1）“雅人四好”也叫“文人四友”，是古代文人雅士修身养性必备的四项技艺，按顺序为琴、棋、书、画。其中“琴”指古琴，“棋”多指围棋，“书”指书法，“画”指绘画。 （2）题目要求写一句描写花的诗句，答案不唯一，只要诗句主题为“花”即可。 示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （3）例句是典型的比喻句，将“洞庭湖”比作“玉镜”，突出了湖水的碧绿与平静。题目要求仿写，本体是“草地”，需结合草地的特点（颜色翠绿、柔软、平整），选择合适的喻体。只要能体现草地的特点，比喻恰当即可。 示例：文化乐园里的草地像柔软的绿毯子。 4. 文化长廊图文并茂地介绍着家乡的非遗文化：匠人们制作着（ ），（ ）演员唱得铿锵，渔民在船头哼着（ ），（ ）上锣鼓喧天。（选择非遗项目填空） A．长乐故事会 B．岳州扇 C．巴陵戏 D．洞庭渔歌 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】“制作”说明这是一项以手工技艺为主的非遗项目，选填“岳州扇”匹配题干。 “演员”“唱”说明这是一种有演员参与、以演唱为主要形式的舞台表演类非遗项目，选填“巴陵戏”匹配题干。 “渔民”“船头”“哼着”说明这是和渔民生活、水域环境相关的民歌类非遗项目，选填“洞庭渔歌”匹配题干。 “锣鼓喧天”说明这是一种有热闹的集体表演、以锣鼓为伴奏的大型民俗活动，选填“长乐故事会”匹配题干。 5. 划龙舟是汨罗端午习俗之一，请给其他传统节日选择正确的习俗和诗句连线。 春节 扫墓 独在异乡为异客 清明 贴春联 路上行人欲断魂 元宵 看花灯 总把新桃换旧符 重阳 登高 花市灯如昼 【答案】 【解析】 【详解】春节：贴春联是辞旧迎新的传统，“总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，描写的正是春节更换桃符（春联前身）的场景。 清明：扫墓是祭祀祖先、缅怀先人的传统，“路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，直接刻画了清明时节行人的哀思之情。 元宵：看花灯是元宵节的标志性活动，“花市灯如昼”出自欧阳修的《生查子·元夕》，描绘了元宵夜花灯如白昼般明亮热闹的景象。 重阳：登高是重阳节的传统活动，“独在异乡为异客”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，写的正是重阳节思念亲人的情感。 6. 用符号修改下列语句中的两处错误。 超少年主题文化乐园吸引了来自各地的许多众多游客，大家最先被吸引了岳阳文化长廊。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复，“许多”和“众多”表意一样多余累赘，应删去“许多”。 搭配不当，语序不当，应为“被……吸引了”。 故改为：超少年主题文化乐园吸引了来自各地的众多游客，大家最先被岳阳文化长廊吸引了。 7. 如果游客想在文化长廊乱扔果皮纸屑，最恰当的劝阻是（ ） A. “禁止乱扔垃圾！违者罚款！” B. “请爱护乐园环境，让我们一起守护家乡的文化宝藏吧。” 【答案】B 【解析】 【详解】A．该句语气强硬直白，带着严厉的警告和处罚意味，话语冰冷生硬，容易让游客产生抵触情绪，让人心里感到不舒服。 B．该句语气温柔有礼，用词亲切和善，既提醒大家爱护乐园的环境，又把文化长廊赋予了家乡文化宝藏的美好意义，能够唤起游客内心的爱护之情和集体荣誉感。因此这句劝阻话语最为合适恰当。 8. 如果游客改正了行为，可用名言“__________________________”夸赞他。 【答案】人谁无过？过而能改，善莫大焉。 【解析】 【详解】“游客改正不当行为后予以肯定”的场景，核心要求是肯定“知错能改”的行为。（答案不唯一。） 示例：见善则迁，有过则改。 【第二关・探秘实验坊】 “实验坊”里，同学们正在研究蚂蚁行走的奥秘，快来一起参与吧！ ①“蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟！”小林问。 ②小刚说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。” ③小红说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”…… ④大伙儿议论纷纷，谁也（劝服 说服）不了谁。于是，捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛看。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提醒）了小明。他找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，接着把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。大家面面相觑（qù），想不出什么更好的法子。 ⑤“看，脚印！”不知是谁惊喜地大叫。顺着他的指点，大家终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 ⑥这，就是蚂蚁走路的奥秘。 9. 用“\”划去文中括号里不恰当的词语。 10. 根据意思从文中找出相应的四字词语填空。 表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（ ） 11. 阅读④⑤自然段，下面实验过程顺序正确的是（ ） ①放在白纸上观察 ②提起蚂蚁蘸红墨水 ③放回到白纸上观察 ④用放大镜观察脚印 A. ①②③④ B. ①④③② C. ②①④③ D. ④①②③ 12. 实验后，小刚________说：“‘____________，____________’，哪怕别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到更让人信服。”（加上提示语与名言） 13. 你对生活中的哪些现象产生过疑问和思考呢？写下来，我们下次一起来研究。 _________________________________________________________________________ 【答案】9. 劝服 提示 10. 议论纷纷 11. A 12. ①. 竖起大拇指，点着头说 ②. 眼见为实 ③. 耳听为虚 13. 为什么下雨前燕子会飞得很低？为什么鱼在水里睡觉，眼睛却一直睁着？ 【解析】 【导语】这篇以探究蚂蚁走路奥秘为线索的科学小品，以孩童视角铺陈叙事，语言浅白生动，兼具童趣与知识性。它将科学探究的过程融入对话与实验，既传递了蚂蚁行走的科学常识，也暗含了“实践出真知”的朴素道理，是一篇适配小学中年级的优质科普文本。 【9题详解】 劝服：用劝说、开导的方式让对方听从，语气偏温和，多用于劝解情绪、化解矛盾。 说服：用充分的理由、道理让对方认同自己的观点，强调“以理服人”。 文中是同学们谁也不能让对方接受自己的说法，而非单纯劝解，因此用“说服”更贴合语境，划去“劝服”。 提示：给出线索、点明关键信息，多用于解答、指引类场景。 提醒：唤起对方的注意、启发思路，带有“触发想法”的意味。 句中同学的嘟囔，让小明瞬间想到了解决办法，是启发思路的过程，而非单纯给出线索。因此用“提醒”更贴合语境，划去“提示”。 【10题详解】 第①至③段中，小林、小刚、小红各有不同猜想，同学们争论不休。第④段开头的“大伙儿议论纷纷”，恰好承接了前文的争论场景，意思是大家的说法多而杂乱，“议论纷纷”对应释义。 【11题详解】 ①“放在白纸上观察”对应第④段第2句，同学们先对蚂蚁进行直接观察，为后续探究做准备，所以排在首位。 ②“提起蚂蚁蘸红墨水”对应第④段第8句，这是在直接观察无果后，想到的解决办法，承接上一步观察的困境，排在第二位。 ③“放回到白纸上观察”对应第④段第8句，这是蘸墨水后的操作，承接蘸墨水的步骤，排在第三位。 ④“用放大镜观察脚印”对应第⑤段第4句，这是发现模糊小红点后，进一步观察脚印的动作，承接放回蚂蚁观察的环节，排在第四位。 综上，排序为①②③④，对应选项A。 【12题详解】 提示语：前文中小刚的猜想被实验推翻，他的发言是实验后的感悟，带有恍然大悟、心服口服的意味，因此提示语应体现知错、信服、反思的状态，比如“竖起大拇指，点着头说”“红着脸”“恍然大悟地”“不好意思地”都符合语境。 名言：前文同学们争论不休，直到实验后才看清蚂蚁走路的真相；后文强调“亲眼见到更让人信服”，填入“眼见为实，耳听为虚”（亲眼看见的事情才真切可信，耳朵听到的传闻未必真实可靠）符合语境。 【13题详解】 答题时要根据自己真实观察到的、具体的生活现象，提出自己真实的疑问即可，无需给出答案。注意关键词“哪些”，意味着最好提出至少两个以上的问题。 示例：为什么夏天的雨后，蜗牛会爬到墙上来？ 为什么含羞草被碰到后，叶子会立刻合上？ 为什么冬天我们呼出的气会变成白色的？ 为什么彩虹总是弯的，而不是直的？ 【第三关・寻宝文昌阁】 “藏书阁”里，每天都推出一则有趣的故事，等你来寻宝…… ①狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。狐狸一回头，原来是野猪在路边树干上不紧不慢地磨牙。 ②狐狸惊跳起来：“猎人又来了吗？” ③野猪说：“没有呀。” ④狐狸不明白：“这里没有猎人，也没危险，你磨什么牙？” ⑤野猪摇摇头说：“我现在磨牙，危险来了才能用磨好的利牙对付敌人呀。” ⑥狐狸明白了：自己平时不做准备，见了猎人才会惶惶不安。 14. 上面短文选自《伊索寓言》，请给这则寓言拟一个题目：_________________。 15. 写出两个中国寓言成语：________________和_________________。 16. 请转述画横线的句子：_______________________________________________。 17. 你觉得下列哪些人跟文中的狐狸一样（ ）（多选） A．要考试了，才认真学习的人。 B．生病才想起保养身体的人。 C．不劳而获的人。 你想对他们说：_________________________________________________。 18. 走出文昌阁，有一则通知指示大家进入下一站，你觉得合适的是（ ） A：请大家6月26日上午9:00到公园北门“如意园”集合。 B：请大家6月26日9:00到公园北门“如意园”集合。 【答案】14. 狐狸和野猪 15. ①. 邯郸学步 ②. 刻舟求剑 16. 野猪摇摇头说，他现在磨牙，危险来了才能用磨好的利牙对付敌人。 17. ①. AB ②. 做任何事都要提前做好准备，不然事到临头只能手忙脚乱。 18. A 【解析】 【导语】这则《伊索寓言》故事以狐狸与野猪的对话展开，借野猪“无事磨牙”与狐狸“临危惶然”的对比，浅显直白地揭示了“未雨绸缪、居安思危”的道理。对话简洁生动，角色反差鲜明，寓意贴近生活，适合小学生理解与感悟，兼具趣味性与教育性。 【14题详解】 寓言题目可围绕核心角色或关键事件拟定。本文以狐狸与野猪的对话为主体，“野猪磨牙”是推动情节、揭示寓意的关键事件，因此可拟题为“狐狸和野猪”或“野猪磨牙”等。 【15题详解】 中国寓言成语通常蕴含深刻道理，答题时选择有寓意的成语即可，比如“邯郸学步”讽刺盲目模仿的行为，“刻舟求剑”讽刺死守教条的思维。 示例：守株待兔和亡羊补牢。 【16题详解】 直述句改转述句的方法：①去掉引号，将冒号改为逗号；②将第一人称改为第三人称 ；③保持原意不变，调整语句通顺。 此句中，先将冒号改为逗号，去掉引号，再把“我”改为“他”，最后去掉语气词“呀”即可。 改为：野猪摇摇头说，他现在磨牙，危险来了才能用磨好的利牙对付敌人。 【17题详解】 文中的狐狸平时安逸度日，从不为应对危险做准备，等到猎人追捕时，只能惊慌奔逃、惶惶不安。因此狐狸是缺乏危机意识、平时不做准备，事到临头才慌乱无措的人。 A．这类人平时不积累知识，临近考试才临时抱佛脚，和狐狸一样，平时不做准备，事到临头才慌乱补救，与狐狸的特点完全吻合。 B．这类人平时不注重健康管理，等到生病降临，才想起要保养，和狐狸一样，缺乏危机意识，安逸时不做准备，遇到问题才追悔莫及，与狐狸的特点吻合。 C．这类人的特点是“不想付出劳动，只想获得成果”，而文中的狐狸并非“不劳动”，而是“不为应对危险做准备”，二者的行为逻辑和核心问题完全不同，因此不选。 结合寓言“居安思危、未雨绸缪”的寓意，针对这类缺乏准备意识的人，劝诫时需点明“提前准备的重要性”，语言简洁，言之有理即可。 示例：平时就要有居安思危的意识，别等遇到困难才追悔莫及。 【18题详解】 A．明确标注“上午9:00”，信息完整清晰，符合通知的规范要求； B．只写了“6月26日9:00”，未区分上午/晚上，易产生歧义。 【第四关・设计创想园】 19. 最后，空白的创想园等你来设计。请以“超少年创想园奇遇记”为题创编故事，要求：①写清想象中的事物或现象，如说话的植物等，②写清故事经过，体现超少年创造力、冒险精神或真善美的品质。 【答案】例文： 超少年创想园奇遇记 周末，我跟着小蝴蝶来到了超神奇的创想园！这里的一切都太有趣啦——向日葵会歪着脑袋跟我打招呼，蒲公英能带着我飞起来，连路边的小草都会唱“啦啦啦”的歌。 刚走进园子，我就听见呜呜的哭声。低头一看，是一朵皱巴巴的小雏菊，它的花瓣都蔫了。“你怎么啦？”我蹲下来问。小雏菊抹着眼泪说：“颜料婆婆的颜料花枯了，园子里的颜色都跑掉了，再这样下去，创想园就要消失了！”我攥紧小拳头说：“别担心，我来帮你！” 向日葵姐姐告诉我，颜料花的种子藏在彩虹桥下，可是桥被乌云挡住了。蒲公英立刻拉着我飞起来，带我穿过了软软的云团。终于，我们找到了小小的种子，可它说需要用“善良的心意”才能开花。我想起妈妈说过，微笑和帮助别人就是善良，于是我对着种子笑了笑，又把口袋里的彩虹糖放在它旁边。 神奇的事情发生了！种子“啪”地一下裂开，开出了五颜六色的花！红色的花瓣让玫瑰重新变红，黄色的花瓣让向日葵金灿灿的，蓝色的花瓣让小溪变得亮晶晶的。整个创想园一下子又变回了彩色的样子！ 小雏菊拉着我的手说：“谢谢你，勇敢又善良的超少年！”我笑着挥手告别，心里甜甜的。原来，善良就是最厉害的魔法呀！ 【解析】 【详解】一、审题。审题时抓住三个关键词：超少年（指故事的主角，不用写真正的超能力，只要体现 “有创造力、冒险精神、真善美” 的特点即可）、创想园（想象出来的神奇乐园）、奇遇记（发生新奇有趣的故事）。全文以想象为主，写出园内奇特景物与亲身经历。 二、立意。立意要积极阳光，如乐于助人、勇敢善良，懂得帮助他人能收获快乐等。 三、写作思路。 开头：交代来到神奇的创想园，简单描写园内奇妙景色，引出故事。 中间：交代故事的起因、经过，如写遇到麻烦，主动出手帮忙，在园内小伙伴陪伴下克服困难，完成好事。 结尾：交代故事的结局，抒发内心感受，点明积极向上的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $