2026年陕西宝鸡市陈仓区初中学业水平模拟考试历史试卷

2025～2026学年第二学期 初三历史试题参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C D A C B B D D D A B 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.（1）名称：市民生活。（1分） 牺尊：体现了春秋时期牛耕技术的发展，生产力水平的提高；展示春秋时期青铜铸造技术的高超；是研究春秋时期农业生产变革的实物史料。（2分） 利簋：记载了牧野之战的相关信息，体现了西周早期政权的建立情况；能够研究西周早期青铜铸造业的发展；是商周时期政权转变的实物史料。（2分） 汉代讲经图画像砖：描绘了汉代时期儒家思想的发展；可以研究汉代时期思想方面加强大一统的时代特征；是研究社会思想发展的实物史料。（2分） 宋代蹴鞠纹青铜镜：镜背描绘的蹴鞠场景，体现了宋代时期人们市民生活的丰富；可以研究宋代时期手工业发展的状况，是研究宋代体育运动发展史的实物史料。（2分） 政治形式：元首制。（1分） （2）目的：适应新形势下统治的需要。（1分） 影响：推动了社会公平和进步；以才能为选拔标准，提高了官员的素质； 有利于推进社会阶层的流动；以儒家经典为考试内容，推动了社会教育和文化的发展。（任意两点，即可得2分） （3） 我选择商鞅。大家好，他是商鞅，一位法家的代表人物，在秦孝公的支持下推行以富国强兵为目的的变法。他推行县制加强了中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，增强了军队的战斗力等，通过他的改革，秦国经济军事实力大为增强，为统一六国奠定基础。（3分） 我选择北魏孝文帝。大家好，他是北魏孝文帝，一位少数民族政权统治者。为了加强北方的管理，推进鲜卑族的封建化，将都城从平城迁往洛阳，主张说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚，增强了北魏的实力，推动了民族交融，为统一多民族国家的发展奠定了重要基础。（3分） 我选择王安石。大家好，他是王安石，一位北宋时期的著名政治家。1069年，在宋神宗的支持下，开展了以富国强兵为目的的变法。他推行方田均税法、募役法等增加了政府的财政收入；实行农田水利法推动农业发展；推行保甲法为军队的建设提供了兵源。因此取得了一定的成效，但是因触碰大官僚、大地主的利益，最终改革失败。（3分） 14.（1）生产方式变化：由手工生产变为机器生产。（1分） 原因：欢呼雀跃因为蒸汽机车使得生产和市场的联系更加密切；便利了人们出行，人类进入了铁路时代； 怀疑是因为蒸汽机车排放大量废气，污染坏境；人们对技术的应用和转化抱有观察和不确定态度。（两方面各一点，才可得2分） 影响：工业革命后，英国发动鸦片战争，打开中国市场，中国开始沦为半殖民半封建社会；西方向外商品输出，中国自然经济开始逐渐解体；西方工业文明逐渐传入中国，改变中国生产和生活方式。（言之有理，即可得1分） （2）①形势变化：德国面积变小；俄国变为苏联；奥匈帝国解体；（任意一点，即可得1分） 评价：凡尔赛—华盛顿体系暂时缓和了一战后帝国主义之间的矛盾，稳定了战后初期的世界秩序；并未有解决所有矛盾，激化了新的矛盾，为二战埋下隐患。因此，不可能长久维持。（两方面辩证评价，才可得2分） ②会议：雅尔塔会议。（1分） 影响：冷战期间，双方进行对抗，客观上避免了新的世界大战的爆发； 双方开展军备竞赛，引发了局部的冲突和热战，使得世界处于核威胁中，影响世界和平。（两方面分析，才可得2分） （3）说明：联合国的成立，维持国际和平与安全，推进世界各国相互合作；世界贸易组织协调各国之间贸易矛盾，推进经济全球化的发展。 美国推行霸权主义和强权政治，发动伊拉克战争等，引发局部冲突；西方发达国家采取逆全球化行径，不利于世界经济和国际关系得健康稳定发展。（两个方面，各1分，共2分） 认识：国家实力的对比变化影响世界局势的变化；霸权主义、强权政治影响到世界和平稳定发展； 稳定和谐的国际秩序需要世界各国相互合作；世界变革经历了动态变化、曲折发展的过程。（言之有理，即可得2分） 15. （1）主张：民主科学。（1分） 李鸿章：进行了洋务运动，学习西方先进技术，创办近代军事和民用工业，开启了中国近代化进程。（2分） 康有为：进行了戊戌变法，学习西方政治制度，主张建立君主立宪制，发展资本主义等，是政治民主化的开端，在思想领域产生了广泛而持久的影响。（2分） 孙中山：进行了辛亥革命，学习西方政治制度，推翻了两千多年的封建君主专制制度，开创了完全意义上的民族民主革命，极大推动了中华民族思想的解放，打开中国进步潮流的闸门。（2分） 陈独秀：进行了新文化运动，学习西方先进思想，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次真正的民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫作用。（2分） （2）国际背景：巴黎和会，中国外交失败。（巴黎和会上，列强将德国在山东的权益转交给日本）（1分） 当代价值：有利于弘扬爱国主义精神；增强国家认同感；为中华民族伟大复兴注入精神活力。（言之有理，即可得1分） （3）必然性：井冈山人文历史丰富，地理条件优越；具有较好得群众基础。（任意一点，即可得1分） 说明：家庭联产承包责任制的推行，调动了农民生产积极性，解放农村生产力，推动农业发展； 城市经济体制改革，增强了企业活力； 设立经济特区，引进技术、人才、管理经验等，推动国内经济发展；社会主义市场经济体制的建立，增强了中国经济发展的活力。（任意一点，即可得1分） 共同点：符合具体国情；具有实事求是的精神；都建立在实践的基础上（任意一点，即可得1分） （4）赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 5 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范，且能够总结升华 5分 4 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑清晰，语言准确、规范 4分 3 能够紧扣观点进行阐述或说明，逻辑比较清晰，语言比较准确 2—3分 2 自拟观点与材料匹配，价值观正确 1分 1 史事论述与观点无关，或仅仅重复所选择的史事 0分 自拟观点与材料不匹配，价值观错误 答案示例： 自拟观点1：思想解放推动社会进步（1分） 选择史事：①⑤（选择符合观点的两个或两个以上史事，均得2分） 阐述：1978年中共十一届三中全会召开，冲破了长期“左”的严重束缚，确立了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，开始以经济建设为中心，进行改革开放，加速国家经济发展和社会进步；1992年邓小平发表南方谈话，进一步解放人们思想，阐明了社会主义的本质是解放发展生产力，为社会主义市场经济体制的建立奠定了思想基础，推动了国家经济活力的增强。 综上所述，思想的解放，有利于冲破束缚，为经济社会的发展奠定了思想基础。因此，我国应该保持思想的活力，顺应时代的发展趋势，推进社会进步。（观点正确，史论结合，逻辑清晰，表达准确，4分） 自拟观点2：科技进步有利于增强综合国力 选择史事：③⑦（选择符合观点的两个或两个以上史事，均得2分） 阐述：1964年经过科研人员的艰苦研发，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了有核大国的核垄断，极大地提高了我国国防实力和国际地位，推动了综合国力地不断增强；2003年，杨利伟乘坐神舟五号升入太空，并成功返回地面，我国成为第三个独立掌握载人航天技术地国家，极大提高了我国航天科技的发展，为我国航天事业探索作出了重要的铺垫，提高了我国的综合国力的发展。 综上所述，科学技术的发展有利于提高生产力水平，推进国家各项事业的发展。因此，我国要不断加大科技研发的力度，提高我们的自主科技创新能力。（观点正确，史论结合，逻辑清晰，表达准确，4分） 自拟观点3：制度创新推进民主建设 选择史事：④⑧ 阐述：1949年召开了中国人民政治协商会议第一届全体会议，进行了广泛的协商，为新中国的成立做了充分的筹备，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式建立，此后继续发挥民主协商、参政议政的职能，并作为爱国统一战线继续推进社会主义民主事业发展；1954年召开了第一届全国人民代表大会第一次全体会议，通过了我国第一部社会主义类型的宪法，并规定了我国的根本政治制度是人民代表大会制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。 综上所述，新中国成立以来，我国不断进行制度的创新和完善，共同推动社会主义民主法制建设，为国家发展奠定政治基础。因此，我国要不断进行民主制度的完善与发展，保障人民民主权利。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年陕西省初中学业水平考试 历史试卷 注意事项： 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60 分。考试时间60分钟。 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1.“典籍中国，文脉千年”。 下图中的典籍均可展示中国古代 《齐民要术》 《伤寒杂病论》 主题 《九章算术》 《大明历》 A.书法艺术博大精深 B科技发展多元实用 C大医精诚源远流长 D数学智慧照耀古今 2.历史解释是指以史料为依据，客观认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释 龄 吹 的是 A.半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋 常 B.公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 C隋朝大运河的开通，加强了南北地区政治、经济、文化的交流 D.1662年，郑成功打败荷兰，收复台湾 3.某校举办“笔墨丹青”文物图片主题展。下面展品共同反映了唐朝 《步辇图》 《彩绘仕女弈棋图》《唐墓壁画客使图》 A.物产丰富的盛世繁华 B.民族关系的交流共生 C万国来朝的大国气象 D.开放包容的时代风气 4某学者指出：“这场战争是工业文明与农业文明的首次较量。它让中国人见识了战舰 的威力，也意识到了‘天朝'之外还存在一个‘世界'。“这场战争”指的是 姿 取 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D八国联军侵华战争 5.年代尺是历史探究学习的时间坐标。下面对年代尺中②阶段发生的标志事件描述正确 孙 拟 的是 ① ② ③ ④ ← →|← ← 1924年 1927年 1937 1946年 1949年 A.中共二大：最低纲领，脚踏实地 B北伐战争：打倒军阀，国民革命 C长征：战略转移，转危为安 D,中共七大：总结经验，争取胜利 [历史第1页共7页] 6.右图为1902一1927年间民族工业发展状况 1902一1927年间民旗工业发展状况图 图，推动1902一1911年发展状况出现的原因是 新增加厂数 ■创办投资总额(10万元】 A.中华民国政府成立 300 B.实业救国思潮涌动 2000 403 C.一战列强无暇东顾 1000 D.官僚资本建立扩张 1902-19111912-I921I922-1927(年） 7.1957年，西安工业企业总数达到814个，职工突破11万人，工业总产值从1952年的 2.33亿元飙升至7.02亿元，增长200.76%。其中，重工业增速更是达到惊人的524.79%，全 民所有制企业产值增长超5倍，集体企业规模直接扩张11倍。西安取得以上成就的原因是 A土地改革的推行 B.“一五”计划的开展 C西部大开发政策的实施 D.“一带一路”倡议的推动 8某历史兴趣小组收集到以下一组图片进行展览，最恰当的展览名称是 105 上海浦东开发区 西藏自治区成文六 换门主权交接仪式 十周年图标 成立澳门特别行政区 A.民族团结，共同繁荣 B.一国两制，国家统一 C,对外开放，推进改革 D.中国特色，智慧发展 9.下表中，史事和结论对应正确的是 选项 史事 结论 A 《汉漠拉比法典》 是罗马法制建设的第一步，成为罗马法学乃至欧洲法学渊源 B 亚历山大帝国 保留大量希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供丰富精神营养 c 庄园 通过金钱赎买和武力斗争追求自由、自治 D 智慧宫 集科学院、图书馆、翻译馆于一身，推动阿拉伯文化发展 10.俄国亚历山大二世改革、 美国南北战争、日本明治维新的共同点有 A.都初步确立了资本主义制度 B.都通过改革方式走上发展资本主义道路 C都是因为内忧外患而发生 D都具有一定的局限性 11.某同学根据所学历史知识绘制了如下思维导图。据此推断“A”处应为 资产阶级 阶级 工业时代产生 工人运基 指导 宝 的巨变 动兴起 无产阶级 A马克思主义 B.巴黎公社 C.二月革命 D.十月革命 12.下表为《2000-2020年全球贸易总额变化表（部分）》，数据变化体现了 年份 全球贸易总额（万亿美元） 2000年 12.8 2010年 30.4 2020年 32.2 A.两极格局的瓦解 B.经济全球化趋势的加强 C.第三次科技革命的兴起 D世界贸易组织的成立 [历史 第2页共7页] 二、非选择题（共3道试题，计36分） 时代变迁是随着时间发展，不同社会背景下生活方式、思想文化、科学技术、政治制度、 社会关系等发展变化的集中体现。 13.(10分)九年级(1)班同学策划了一场“多维视角·感悟变革”的综合探究活动。 阅读材料，回答下列问题。 【视角一：文物中寻找变革密码】 主题 经济发展 政权变革 思想一统 ① 相关 栖尊：出土于山 利簋：出土于陕西， 汉代讲经图画像 宋代跳鞠纹青铜 文物 西，春秋时期青铜 底部铸有4行33宇 砖：出土于四川， 镜：镜背描绘了四 器，整体为鼻上穿 铭文，记载“武王伐 描绘了师长为弟 人进行就鞠的运动 环的耕牛形象。 纣”的相关信息。 子讲授儒家经典 场景。 的场景。 (1)请补全表格①处的主题名称。(1分)任选一件文物，分析其对研究社会变革有 何历史价值？(2分)屋大维创立了哪一政治形式，使得罗马共和国变为罗马帝国。(1分) 【视角二：文献中探寻变革因果】 改革或变法，是指统治者运用国 《新唐书·选举志》载：“举选不由馆、学 家政治力量对生产关系或上层建筑进 者，谓之乡贡，皆怀牒自列于州县”，即士人可 行全部或部分（某些环节）的变革与调 自行报名应试。科举制以考试程文定去留，凭成 整，以适应新形势下统治的需要。直 绩竞争取舍，属差额选拔：考试内容为儒家经典、 接地说，变法就是从上而下的改革。 策论等可量化的文化知识，标准清晰，较察举、 一摘编自李卫兵《关于我国古 九品中正以门第、品望取人更为公平进步。 代变法和改革的思考》 一一摘编自《中国古代选官制度史》 图A 图B (2)根据视角二中图A材料，概括我国古代改革的主要目的。(1分)结合所学知识， 分析图B中选官制度变革对中国古代社会发展产生了什么影响？(2分) 【视角三：人物中感悟变革精神】 商鞅 北魏孝文帝 王安石 忽必烈 (3)请你借助AI工具生成《历史中的改革人物》短视频的人物简介。从以上几位历 [历史第3页共7页] 史人物中任选一位（示例除外），参考示例，进行整体的文案撰写，要求内容需要包含人物 的相关事迹和时代变革发展状态。(3分) 示例：我选择忽必烈。大家好，他是忽必烈，一位少数民族政权的统治者。继承汗位后， 他接受汉族儒臣提出的“行汉法，行仁政，不嘴杀”的建议，施行“治国安民”方略，广开 言路，整倾吏治，注重农桑，实现了少数民族政权的封建化转型，为元朝的建立和统一全国 奠定了基础。 14.(11分)【变革·复杂多变】阅读材料，回答下列问题 材料一 说明：1825年，世界第一台蒸汽机车 运营通车。典礼当天，有人欢呼雀跃，也 有人对这个庞然大物投去怀疑的目光。 图A.中世纪印刷工场图B.工业革命后的大工厂图C.《它究竟能跑多快？》19世纪初 （(1)指出图A到图B生产方式的变化。(1分)结合所学知识，分析图C漫画人们对 蒸汽机车产生不同反应的原因。(2分)图B和图C所体现的历史事件对中国产生了什么 影响？（1分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答。按第①小题计分） 材料 1可分斯一棉蛛 图D第一次世界大战前的欧洲 图E第一次世界大战后的欧洲 它是20世纪人类第一场大搏杀之后确立的世界新秩序，它承认了列强之间相对 实力地位的变化…它所奠定的世界新格局，为20年代世界的相对平稳发展创造了 条件。然而，它的内在弊端反而同第二次世界大战的爆发有着一定的联系。 一一摘编自王斯德主编《世界通史》 图F ①结合材料二图D和图E地图，指出第一次世界大战前后欧洲形势的变化。(1分) 根据材料二图F文字信息，并结合所学知识，辩证评价第一次世界大战后世界新秩序。(2 分) [历史第4页共7页] 材料兰 柏林 冷战的独特性在于它是两个超级大国之 间的对抗，这种对抗既没有演变成全面战争， 又在全球范围内展开竞争。它塑造了战后世界 的政治、经济和军事格局，影响了从欧洲分裂 界 到亚洲热战的一系列事件。双方都声称自己代 疤克斯将伐克 地区界 表着历史的正确方向，这种意识形态的对立让 铁占8 莫占格 冲突更难调和。 器送占3 一一摘编自约翰·刘易斯·加迪斯《冷战》 图G.四国分区占领德国示意图 图H ②结合所学知识，指出与材料三图G局势相关的会议。(1分)根据材料三图H文字 信息，并结合所学知识，分析冷战的影响。(2分) 材料四当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平 发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另 一方面，恃强凌弱、巧取羹夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重…人类社会面临前 带 所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。 一摘自《习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 崇 (3)依据材料四，结合所学知识，举例说明材料划线部分的观点。(2分)综上所述， 请你谈谈对世界变革的认识。(2分) 15.(15分)【发展·顺势而变】当今世界处在百年未有之变局中，深刻影响中国社会 的发展，顺势而变成为重要的课题。九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动， 请你参与。 【应变之策】 材料一 序号 ① ② ⑧ ④ 赵 p 人物 教 李鸿章 康有为 孙中山 陈独秀 主张 自强求富 变法图强 民主共和 ? (1)指出材料一中④人物的应变主张。(1分)任选一位人物，结合所学知识，说明 其应变之策给中国社会带来怎样的变化？(2分) [历史第5页共7页] 【应变之贵】 材料二 一一功闶放日岗 随策永族共狗税日 约iu多级幽 五四运动 抗日战争 抗美援朝 (2)结合所学知识，分析五四运动出现的国际背景。(1分)谈谈材料二中事件体现 出的共同应变之责的当代价值。(1分) 【应变之智】 材料三 并冈山道路是中国共产党于大革命失 改革开放是我们党的防史上一次 败后开辟出来的一条胜利之路。并冈山道路 伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新 的开辟具有历史必然性…井冈山人文历 时期从理论到实践的伟大创造。实践证 史丰富，地理条件优越，具备较好的群众基 明，改革开放是当代中国发展进步的活 础，这成为开辟革命新道路的先决条件… 力之源，是我们党和人民大路步赶上时 井冈山道路的开辟符合马克思主义一般原 代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展 理。 中国特色社会主义的必由之路。 摘编自刘付春《井冈山道路一 马 一中共中央总书记、中央军委主 克思主义中国化开篇之作》 席习近平在广东考察时的讲话 图A 图B (3)依据材料三图A内容，概括开辟井冈山道路的历史必然性。(1分)举一例说明 图B中“改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”。(1分)结合所学知识， 分析材料三中图A和图B事件“应变之智”的共同点。(1分) 【顺势而变】 材料四 ①1978年中共十 ②恢复中华人民共和国 ③中国第一颗原 ④中国人民政治协商会 届三中全会会场 在联合国一切合法权益 子弹爆炸成功 议第一局全体会议会场 ⑤1992年邓小平发 ⑧第一届全国人民代表 ⑥第29届夏季奥运会在 ⑦神舟五号成功 表南方谈话 北京举办 发射并返回地面 大会召开，代表步入会场 [历史第6页共7页] (4)综合上述探究，请仿照示例，以“社会变化”为主题自拟一个观点，并从材料四 中选择至少两例史事对观点加以阐述或说明。(7分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规 范) 示例： 自拟观点：综合国力的改变提高国际影响力 选择史事：②⑥ 阑述：20世纪70年代随着“两弹一星”的研制成功，中国综合国力不断提高，1971 年第26届联合国大会上恢复了中华人民共和国的一切合法席位，中国可以更好地参与国际 事务，国际地位和国际影响力不断提高：随着改革开放的推进，中国经济发展和社会综合国 力不断提高，2008年中国举办第29届夏季奥运会，向世界展示了中国和谐稳定、积极发展 的大国形象，受到了国际的广泛赞誉，提高了中国的国际影响力。 综上所述，综合国力是一个国家各方面实力的集中表现，有助于推进国家发展和国际事 务的解决，可以更好地提高国际影响力。因此，我国应不断提高自身综合国力，继续发挥负 责任大国形象。 [历史第7页共7页]