9.1 《学会倾听》 第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“学会倾听”核心知识点，通过课前观看视频引发思考，结合“传话筒”游戏体验、阅读角故事分析等活动，引导学生从感知倾听重要性到理解倾听方法，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以体验式教学（如传话筒游戏、角色扮演）和情境故事（红红和薇薇）为主，培养学生道德修养中的团结友爱、健全人格中的同理心，通过希沃趣味答题巩固知识。学生能在互动中提升倾听能力，教师可借助丰富活动增强教学效果。

1 观看视频：学会倾听 思考与讨论 视频中的小女孩开始的时候为什么不开心呢？ 后来他们为什么又开开心心的在一起玩呢？ 看了视频之后，你们有什么启发？ 同学们，我们常忽略“听”的分量：不听游戏规则易出错，不听朋友诉说会错过心声。倾听是用心感受、理解。今天我们走进第9课，学会倾听、读懂他人，让交往更温暖和谐。 在与人交往中，我们不仅要关注如何“说”，也要关注如何“听”。用耳朵去“听”，用心去“听”，这就是倾听。 第一环节：“传话筒”游戏 你玩过“传话筒”游戏吗？让我们一起来体验吧！请小队第一名同学从老师提供的纸条中选择一句话，并将这句话悄悄地说给后面的同学听，依次向后传，请最后一名同学说出所听到的话。 1.7.2013 接下来，让我们进入第一个环节，通过一个有趣的游戏来探索倾听的奥秘。大家看，这就是我们要玩的“传话筒”游戏。这个游戏非常考验我们的倾听能力，让我们看看会发生什么有趣的事情。 ‹#› 游戏规则：传话筒 分组排队：全班分成4个小组，每组排成一列。小伙伴们手拉手，像小火车一样排整齐，准备开启传话冒险啦！ 悄悄传话：老师给每组第一个同学看神秘纸条，然后要把内容悄悄传给下一个人，声音要像小猫咪一样轻，不能让别人听到哦！ 决出胜负：哪一组传得又快又准，就能获得“最佳传递小组”称号！还有惊喜小贴纸奖励给最厉害的小队哦。 依次传递：一个接一个像接力棒一样往后传，不可以提前偷看答案哦。传到最后一个同学时，要勇敢地大声说出听到的话！ 1.7.2013 大家听清楚游戏规则了吗？我们会进行两轮游戏。第一轮的句子是“我要努力实现学习目标”，第二轮是“星期天下午我们一起去公园放风筝”。请大家在传递的过程中，一定要集中注意力，认真倾听哦！游戏马上开始！ ‹#› 游戏挑战：传话筒 第一轮挑战：简单起步 “我要努力实现学习目标。” 小提示：这句话很短，记得听清楚每个字的发音哦！ 第二轮挑战：进阶难度 “星期天下午我们一起去公园放风筝。” 小提示：句子变长了，要集中注意力，千万不要传错顺序呀！ 1.7.2013 大家听清楚游戏规则了吗？我们会进行两轮游戏。第一轮的句子是“我要努力实现学习目标”，第二轮是“星期天下午我们一起去公园放风筝”。请大家在传递的过程中，一定要集中注意力，认真倾听哦！游戏马上开始！ ‹#› 游戏后讨论：为什么会变样？ 听的时候没听清：耳朵“开小差”啦，漏了字或者听错了关键信息，就像悄悄话少了几个音符，传出去的话自然就变了味道。 1.7.2013 游戏结束了，大家看看黑板上的结果，是不是发现很多句子都变了样？谁能告诉老师，这是为什么呢？（引导学生回答）大家说得都非常好！正是因为我们没有认真倾听，才导致了信息的错误。那大家想一想，如果在生活中我们也这样，会发生什么严重的后果呢？ ‹#› 没记住全部内容：小脑袋瓜装不下那么多细节，只记住了大概意思，很多重要的“小零件”都被忘掉了，信息就不完整咯。 1.7.2013 游戏结束了，大家看看黑板上的结果，是不是发现很多句子都变了样？谁能告诉老师，这是为什么呢？（引导学生回答）大家说得都非常好！正是因为我们没有认真倾听，才导致了信息的错误。那大家想一想，如果在生活中我们也这样，会发生什么严重的后果呢？ ‹#› 随意加改内容:忍不住给故事加了点“想象”，或者把不喜欢的词换掉了，本来的话就像被重新画过，意思完全跑偏啦。 1.7.2013 游戏结束了，大家看看黑板上的结果，是不是发现很多句子都变了样？谁能告诉老师，这是为什么呢？（引导学生回答）大家说得都非常好！正是因为我们没有认真倾听，才导致了信息的错误。那大家想一想，如果在生活中我们也这样，会发生什么严重的后果呢？ ‹#› 传的时候走神:心里还想着刚才的游戏或者好吃的零食，嘴巴在传话，心却飞走了，说错话简直太容易啦。 1.7.2013 游戏结束了，大家看看黑板上的结果，是不是发现很多句子都变了样？谁能告诉老师，这是为什么呢？（引导学生回答）大家说得都非常好！正是因为我们没有认真倾听，才导致了信息的错误。那大家想一想，如果在生活中我们也这样，会发生什么严重的后果呢？ ‹#› 如果我们不认真听，不仅会闹出有趣的小笑话，还可能因为听错了内容而耽误重要的事情，甚至在和小伙伴、家人沟通时产生不必要的误会哦。所以，竖起小耳朵，把听到的话听清楚，才是做好每一件事的第一步！ 认真倾听是准确传递信息的基础。 倾听是温暖的阳光 当我们用心去听，不仅能准确接住对方传递的信息，更能传递出一份无声的关怀。就像画面里的小女孩一样，耐心的倾听和温柔的安慰，能像温暖的阳光一样，驱散朋友心中的乌云，给人带来重新振作的力量。接下来，让我们走进一个发生在同桌之间的小故事。 第二环节：阅读角故事 1.7.2013 倾听的重要性远不止于此。它不仅能保证信息准确，还能给人带来温暖和力量。接下来，让我们进入第二个环节，通过一个故事来感受倾听的情感力量。这个故事的名字叫“倾听是温暖的阳光”。 ‹#› 红红和薇薇是同桌，她俩在一起时，有说不完的开心事。有一天，红红发现薇薇一上午都闷闷不乐。红红感觉薇薇肯定遇到了不开心的事。午饭后，红红来到薇薇身边，悄悄地问她遇到了什么事。薇薇红着眼圈，将与同学闹矛盾的经过原原本本说了出来。她还说：“我觉得很委屈。”红红认真倾听，搞清楚了事情的来龙去脉，也理解了薇薇的心情。她劝慰着薇薇，并帮薇薇出主意化解误会。薇薇觉得方法可行，脸上露出了笑容，她对红红说：“谢谢你，我心情好多了，也知道该怎样去化解矛盾了。”经过这件事，她俩的友谊更深厚了。 红红和薇薇 1.7.2013 接下来，让我们进入第一个环节，通过一个有趣的游戏来探索倾听的奥秘。大家看，这就是我们要玩的“传话筒”游戏。这个游戏非常考验我们的倾听能力，让我们看看会发生什么有趣的事情。 ‹#› 思考与讨论 薇薇遇到了什么不开心的事情呢？ 当薇薇难过时，红红是怎么做的？ 想一想，如果红红当时一边玩玩具一边听，或者中途打断薇薇，薇薇心里会有什么感觉？ 故事的最后，薇薇的心情变好了吗？ 角色扮演 请两名勇敢的小朋友上台，分别扮演红红和薇薇，把故事里那个充满爱与理解的温馨场景再现出来！看看谁能把角色的小心思和心情变化演得最像、最动人呢？ 认真的红红:扮演红红的时候，要时刻看着对方的眼睛，无论薇薇说什么都不要打断哦。记得适时点头回应，用专注的眼神和温暖的表情，让薇薇感觉到你真的在认真听她说话，就像故事里那个贴心的小伙伴一样！ 变开心的薇薇：一开始要表现出难过、委屈的样子，说话声音可以轻轻的。当红红认真听你说完后，慢慢露出笑容，眼睛也亮起来，把那种心里的疙瘩解开了、变得开心的情绪变化，生动地表现出来，让大家看到你心情变好的过程。 1.7.2013 故事读完了，相信大家对红红和薇薇的故事有了很深的感触。现在，有没有勇敢的同学愿意上台来，扮演红红和薇薇，把这个温馨的场景再现出来呢？我们来看看谁能把红红认真倾听的样子和薇薇的心情变化表现得最好。 ‹#› 在与他人交流时，倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理解。当朋友遇到困难和不开心的事时，你的认真倾听，就是给他最温暖的阳光，让他感到被看见、被懂得。 倾听能促进相互理解！ 第三环节：分享交流 热闹的课堂分享时刻：看！同学们围坐在一起，眼睛亮晶晶地听伙伴发言。每个人都是分享者，也是倾听者。在你一言我一语的交流中，大家不仅听懂了别人，也看见了更好的自己，这就是分享与倾听带来的奇妙成长呀！ 1.7.2013 倾听的好处还没有结束呢！它不仅能温暖别人，还能让我们自己成长。现在，让我们进入第三个环节，看看课本第52页的三位同学，他们从倾听中收获了什么。大家快速阅读一下，然后告诉我答案。 ‹#› 倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。 仔细读一读，找一找这三位同学在倾听别人说话的时候，分别收获了什么宝贝呢？ 仔细读一读，找一找这三位同学在倾听别人说话的时候，分别收获了什么宝贝呢？ 仔细读一读，找一找这三位同学在倾听别人说话的时候，分别收获了什么宝贝呢？ 有人倾听你的诉说时，你有什么感受？ 倾听是一场双向的美好旅程！ 当我们认真倾听别人时，那专注的眼神和耐心的姿态，会像阳光一样给他人带来温暖的鼓励与支持；而在这个过程中，我们也在悄悄学习别人的闪光点与经验，把这些变成自己成长的养分，让我们在人生的道路上走得更稳、更远。 1. 选择题（希沃趣味答题） 1. 倾听时，我们应该（ ） A. 东张西望 B. 认真看着对方 C. 打断别人说话 2. 倾听能让我们（ ） A. 学习别人的长处 B. 只关注自己的想法 C. 不理解别人 3. 当朋友向你倾诉烦恼时，你应该（ ） A. 不耐烦地走开 B. 认真倾听并安慰他 C. 嘲笑他 B B A 2. 判断题（希沃趣味答题） 1. 倾听就是只用耳朵听，不用心。（ ） 2. 认真倾听别人说话，是尊重他人的表现。（ ） 3. 在别人说话时，我们可以随时打断。（ ） × √ × 同学们，今天我们一起玩了游戏，听了故事，学会了什么是倾听，也明白了倾听有多么重要。倾听是一种尊重，是一种理解，更是一种爱。希望从今天开始，我们都能成为一个会用耳朵、更会用心去倾听的人，让我们的友谊之花在倾听中开得更艳！ $