2.2.1 物质的量浓度 课件--2026-2027学年高一上学期化学苏教版必修第一册
2026-05-26
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学苏教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二单元 溶液组成的定量研究 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 物质的量浓度 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 68.98 MB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58048956.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦物质的量浓度,涵盖概念理解、溶液配制及误差分析。通过工厂废水处理情境导入,对比溶质质量分数与物质的量浓度,搭建旧知到新知的学习支架。
其亮点在于融合化学观念(宏观微观结合)、科学思维(问题驱动与正误辨析)和科学探究与实践(视频导学配制过程)。如思考问题关联微观粒子量,应用体验强化操作规范,助力学生深化理解并提升探究能力,便于教师高效教学。
内容正文:
专题2 研究物质的基本方法
第二单元
课时1 物质的量浓度
学习目标
1.能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其与微观粒子间
的关系(重点)。
2.了解容量瓶的结构及使用注意事项,掌握配制一定物质的量浓度溶
液的方法及操作,并学会误差分析(难点) 。
2
内容索引
目标一 物质的量浓度
目标二 配制一定物质的量浓度的溶液
目标三 配制一定物质的量浓度溶液的误差分析
引入新课
溶液浓度的表示方法
溶质质量分数
物质的量浓度
一、物质的量浓度
溶质的质量分数:
概念:溶液中的溶质质量与溶液质量之比
表达式: w(溶质)=
×100%
思 考 1
某工厂排放的废水1 L中含有0.198 g H2SO4,原来采用NaOH溶液处理,通过调节流量阀,使最终排出的溶液呈中性(如图)。现改用KOH溶液处理以得到钾肥。假如你是工程师,请你协助解决下列问题。
(1)若KOH溶液中溶质质量分数与原来所用NaOH溶液中溶质质量分数相同(假设两种碱溶液的密度相同),在废水流量不变的情况下,如何调节碱液流量?
加大碱液的流量
思 考 1
(2)如果不调节碱液流量阀的流量,为使最终排出的溶液呈中性,碱液中的溶质KOH的量要满足什么条件?
单位体积内KOH的物质的量与NaOH相同。
(3)如果我们将原废水表述为1 L废水中含0.02 mol H2SO4,通过调节流量阀用NaOH溶液处理废水,使最终排出的溶液呈中性,处理这1 L废水通入的NaOH溶液需要满足什么条件?改为KOH溶液呢?讨论一下溶液的浓度若改为1 L溶液中含溶质的物质的量是否比质量分数更方便?
氢氧化钠溶液中含NaOH 0.04 mol。改为KOH溶液,溶液中含KOH需为0.04 mol。溶液的浓度改为1 L溶液中含溶质的物质的量比质量分数更方便。
一、物质的量浓度
2.物质的量浓度:
单位体积的溶液里所含溶质B的物质的量
符号:cB
常用单位:mol·L-1
3. 计算式:
cB=
————溶质的物质的量
————溶液的体积
思 考 2
cB= 中的V是指水的体积吗?
V指溶液的体积,不是水的体积。
思 考 3
n(Na2CO3)===0.5 mol
c(Na2CO3)===1 mol·L-1,c(Na+)=2 mol·L-1,c(C)=1 mol·L-1。
将53.0 g Na2CO3溶于水中,配成500 mL溶液,计算所得溶液中的c(Na2CO3)、c(Na+)、c(C)。
应用体验
1.判断正误
(1) 将58.5 g NaCl投入1 000 mL水中形成的溶液的物质的量浓度为1 mol·L-1
(2) 从200 mL 0.1 mol·L-1盐酸中取出50 mL溶液,其物质的量浓度仍为0.1 mol·L-1
(3) 0.1 mol·L-1NaCl溶液中含有Na+的物质的量为0.1 mol
(4) 将25 g CuSO4·5H2O溶于水配成1 L溶液,所得溶液的物质的量浓度为0.1 mol·L-1
√
×
√
×
应用体验
2.与200 mL 1 mol·L-1Ba(NO3)2溶液中N的物质的量浓度相等的是
A.200 mL 1 mol·L-1的NaNO3溶液
B.100 mL 1.5 mol·L-1的Mg(NO3)2溶液
C.200 mL 0.5 mol·L-1的Al(NO3)3溶液
D.100 mL 2 mol·L-1的KNO3溶液
√
应用体验
3.下列说法正确的是
A.将40 g NaOH溶于1 L水中,c(NaOH)=1 mol·L-1
B.从1 L 1 mol·L-1的碳酸钠溶液中取出500 mL后,剩余溶液的物质的
量浓度为0.5 mol·L-1
C.0.1 L 2.0 mol·L-1的氨水中n(NH3)=0.2 mol
D.100 mL溶液中含有28.4 g Na2SO4,则溶液中c(Na+)=4.0 mol·L-1
√
易错警示
(1) cB= 中 V 表示溶液的体积,不是溶剂体积,不是溶质、溶剂体积和,
溶液的体积 来求。
(2)注意整体与部分的关系,如:
0.2 mol·L-1 Na2SO4溶液中
(3)找准溶质
①带有结晶水的物质如CuSO4·5H2O溶于水时,其溶质是CuSO4。
②NH3溶于水后溶质为NH3·H2O,但计算浓度时以NH3分子作为溶质。
③CaO溶于水,溶质是Ca(OH)2。
二、配制一定物质的量浓度的溶液
1.配制一定物质的量浓度的溶液专用仪器——容量瓶
(1) 结构与规格
④用途
①结构
②标志
③规格
温度 容积 刻度线
50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等
配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液
细颈、梨形的平底玻璃容器,带磨口玻璃塞
(使用前要检查是否漏水)
二、配制一定物质的量浓度的溶液
1.配制一定物质的量浓度的溶液专用仪器——容量瓶
(2) 注意事项
①使用前要检漏
检验程序:加水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立,瓶塞旋转180°→倒立→查漏。
②选择容量瓶应遵循“大而近”的原则:
所配溶液的体积等于或略小于容量瓶的容积。
例如,配制450 mL 0.1 mol·L-1 NaCl溶液,需选择500 mL容量瓶。
③ “五不”:不能溶解固体;不能稀释浓溶液;不能加热;
不能作反应容器;不能长期贮存溶液。
④使用后应将容量瓶洗净、晾干。
二、配制一定物质的量浓度的溶液
2.配制过程
配制 100 mL 0.100 mol·L-1
Na2CO3溶液为例
0.01 mol
1.06 g
托盘天平
药匙
1.1
玻璃棒
烧杯
100 mL容量瓶
玻璃棒
二、配制一定物质的量浓度的溶液
2.配制过程
配制 100 mL 0.100 mol·L-1
Na2CO3溶液为例
2~3
容量瓶
1~2 cm
溶液
的凹液面正好与刻度线相切
二、配制一定物质的量浓度的溶液
2.配制过程
视频导学以配制 100 mL 1.00 mol·L-1 NaCl溶液为例
思 考 1
定容加蒸馏水时不慎超过了刻度线,是否可用胶头滴管将超过刻度线的液体吸出?向容量瓶转移溶液时不慎有液滴洒在容量瓶外面,应如何处理?
不可以,因超过了刻度线的液体不是多加入的蒸馏水,而是含有溶质的溶液,用胶头滴管将其吸出,溶质会减少,实验失败,只能重新配制;洒落在容量瓶外的溶质的量无法确定,无法补加溶质,只能重新配制。
思 考 2
现用8.0 mol·L-1的H2SO4溶液配制浓度为0.5 mol·L-1的稀硫酸500 mL。
(1)配制该溶液的步骤应该为计算、 、 、 、移液、洗涤、定容、摇匀。
(2)配制该溶液应选用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 、胶头滴管和 。
量取
稀释
冷却
量筒
500 mL容量瓶
应用体验
1.判断正误
(1) 容量瓶在使用前一定要先检查是否漏水
(2) 用托盘天平可称取5.85 g NaCl
(3) 配制一定物质的量浓度的稀盐酸时,用量筒量取9.82 mL浓盐酸
(4) 最后溶液定容时要改用胶头滴管滴加蒸馏水
(5) 在使用容量瓶配制NaOH或稀H2SO4溶液时,必须要等溶液恢复至室温再转移到容量瓶中
(6) 实验室配制450 mL 2 mol·L-1的NaOH溶液,应称取36 g的NaOH固体
√
×
×
√
√
×
应用体验
2.实验室配制一定物质的量浓度NaOH溶液时,下列做法正确的是
A.容量瓶检漏时,倒置一次即可
B.NaOH固体放在称量纸上称量
C.NaOH溶液转移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D.定容时若加水超过刻度线,立即用胶头滴管吸出多余液体
√
归纳总结
配制一定物质的量浓度的溶液的步骤和仪器
三、配制一定物质的量浓度溶液的误差分析
其他条件不变:
cB
=
nB
V
误差的分析方法
=
mB
MBV
(1)使mB增大(或减小)的因素,导致cB偏大(或偏小);
(2)使V增大(或减小)的因素,导致cB偏小(或偏大)。
思 考
当用98.3%的浓H2SO4配制480 mL 2 mol·L-1的稀硫酸时,回答下列问题:
(1)用量筒量取浓硫酸时,俯视和仰视量筒的刻度线会对浓度产生什么影响?
图1:俯视刻度线,实际量取的 V偏小,所配 c 偏低。
图2:仰视刻度线,实际量取的 V偏大,所配 c偏高。
(2)定容时,俯视和仰视容量瓶刻度线会对浓度产生什么影响?
图3:定容时俯视刻度线,溶液体积偏小,所配制溶液的浓度偏高。
图4:定容时仰视刻度线,溶液体积偏大,所配制溶液的浓度偏低。
应用体验
1.正误判断
(1)若容量瓶中有少量水,应烘干后使用
(2)配制NaOH溶液时,溶解后未冷却至室温就转移至容量瓶进行配制,会使配制的浓度偏大
(3)若定容时不小心加水超过了刻度线,应对容量瓶加热使水挥发
(4)定容时,俯视刻度线,溶液体积偏小,所配溶液浓度偏大
(5)称量NaOH固体时,称量时间过长,所配溶液浓度偏小
√
×
√
×
√
应用体验
2.①转移溶液时不慎将少量液体洒到容量瓶外面
②定容时俯视刻度线
③未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容
④定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,发现液面低于刻度线,再加水至刻度线
⑤容量瓶内有少量水
⑥称量4.0 g NaOH配制0.1 mol·L-1 NaOH溶液1 000 mL时,砝码错放在左盘
⑦称量Na2CO3固体时,砝码生锈
上述操作中,使所配制的溶液浓度偏高的是 (填序号,下同),无影响的是 ,偏低的是 。
②③⑦
⑤⑥
①④
归纳总结
(1)配制时完全不需要计算水的用量,因此容量瓶不必是干燥的,
有少量蒸馏水不影响实验结果。
(2)称量NaOH等易潮解的固体时应放在小烧杯中快速称量。
本节内容结束
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